愉快的金鱼550字

愉快的金鱼

550字 六年级 写人

在我家客厅的一角,放着一个小小的鱼缸。鱼缸四四方方,四堵墙像困着了那一尾金鱼。鱼缸非常细小,只能容下两尾小的金鱼。自从另一尾金鱼死后,余下的这条金鱼就没了伴侣。

我的家人有时会替金鱼换水,但很多时候忘了给它喂食,它却始终没有饿死。虽然我很少去看它,但每次看到它,它仍是非常愉快地游来游去。有些时候,它看到了我,更在水中摆着尾巴,好像很高兴的。

有一晚我睡不着,走出客厅找些事情干,却留意了那尾鱼。它孤独地游来游去,始终没有停下来。这条金鱼,即使在这样恶劣的环境没有任何生物朋友作伴、缺乏食物、未必充足的活动空间。可是也觉得这是一种奇迹:它始终很健康,愉快地生活。小金鱼有屈服于种种对它不利的因素,对生活环境的要求只不过是一箱子的清水。

若以这条金鱼比作人,也许,那是一个穷人,生计仅够糊口,但他仍然乐观地生活下去。也许他会憧憬着未来,而世界上真的有这么的人。现在,社会正在急剧的变化,意志力稍弱的就可能经不起社会的变化,因此自残的报导时有所闻。难道,我们连一条金鱼也不如吗?

在这个社会里工作,除了讲求智慧外,还需要足够的抗逆能力──谁知道你会不会被降职、扣人工、甚至被解雇呢?正如那尾金鱼一样,恶劣的环境并不伯一个人走上绝路的因素,最重要的是,你会怎样去面对?假如每一个人在面对困难与障碍时。都能想起那尾金鱼的精神,社会负面的情绪就可大大减低。所有人都可以微笑去面对逆境,不是比逃避更有效吗?

我们班的飞毛腿

450字 三年级 写景

我们班的飞毛腿

庄世龙

我们班有个阳光男孩,他乌黑亮丽的头发,一双炯炯有神的大眼睛散发着光芒。再加上一张能说会道的嘴和高高鼻梁,显得特别有精神。他就是我们班的飞毛腿——林晨辉。

林晨辉可是一位体育小健将。全校运动会得了第二名。

有一次体育课上,我和林晨辉正在踢足球。体力已经消耗了很多。老师突然来了个特殊任务:“下课前,所有男生去围着操场跑一圈!”说完,老师就离开操场。男生们有的都偷偷跟在老师后面去了。

此时,操场一片肃静。大约只有二十多个男生了。我也想逃出去,可是,不知是谁抓住了我的衣服。我回头一看,原来是林晨辉。

“咱们去跑吧,你看,他们跑在前面了。”

我也不想甘拜下风。我说:“好吧,信你一次。”“加油!”我们异口同声地说。

我们开始跑了起来。

一开始,我和林晨辉跑在后面。“咱们歇会再跑吧!”林晨辉气喘吁吁地说,我也满头大汗,“行!”我们歇了一会儿。

我们补充好体力,又重新回到跑道。

我们一路“超车”,但我坚持不住,让林晨辉自己跑去了。眼看就要跑到重点了,林晨辉发起了冲刺。他最终到达了终点,赢得了同学们地欢呼和这场比赛的胜利。

后来,我问他:“那次体育课,为什么要歇一会再跑?”“因为磨刀不误砍柴工嘛!”我恍然大悟。

从此,我们成为了形影不离的好朋友。

指导教师

崔梅茹

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