书包的故事（一）
300字
六年级
叙事
初冬的下午虽然有些寒意，但同学们训练的热情仍然很高，随着体育老师的一声哨响，我们田径队的同学们带着一丝疲惫各自背自己的书包准备离校回家。
“哎呀！我的书包怎么不见了？“随着声音我回头一看，杨子毅同学满脸愁容，焦急的在问大家。我心想：这可怎么办？没了书包作业怎么写呢？以后的课怎么上？不行！我们大家一定要团结起来一块分头去找，因为过不了多久天就要黑了。我和杨子忆，罗天绮决定分头去找，一个去操场的每个角落，一个去教务楼，一个去教学楼，天渐渐的黑了下来，我们一个个都带着失望聚到了一起，看着大家的表情，我的心情象此时的天色一样也随着暗淡了下来。正在大家愁眉不展的时侯，体育老师走了过来，他让大家想都快回家，明天早上再问问别人。事情只能先这样了。唉！
但愿明天有个好的结果！
作文要打假
800字
初三
议论文
自古以来，文章都是写出来的，故曰写作文。自己写的叫真作文，但也有许多是属于假作文。虚情假意是假，无病呻吟是假，弄巧成拙是假，胡拼乱凑是假……有隐性的假，也有显形的假。因此，作文要打假！
有人说：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄。”古往今来，恐怕就有不少人就栽在“不会抄”上吧。古人有诗词创作里的用典落下“掉书袋”之诟，今有80后作家郭敬明承认《梦里花落知多少》有所抄袭，原北大某教授学术腐败着作里的大幅篇章皆为译着，高考满分作文披露报端方知是侵权但已蒙混了判官的眼睛侥幸取胜者不在少数。笔墨官司常闻，身败名裂者亦不为鲜事。
原创的作品(作文)是自己劳动的成果，是受知识产权以及着作权保护的。然而，“舶来”者投机取巧，移花接木，“拿来”就是，优哉悠哉。
那么，怎样看待摹仿之作呢？所谓摹仿，就是参照范例去写作，本是中小学作文训练过程中的必由之路，本无可厚非。然而，人家的东西多，自己的内涵少，就有宿构、套作之嫌了。无怪乎现在的中高考语文的作文试卷上，非得注明“不得抄袭”的警告了！
随着网络信息技术的发展，现在只要你输入几个词语，就可以立即生成一篇作文出来。或者嫁接，或者拼凑，或者网上就能搜索到现成的文章。有的把它改头换面，就像孙悟空摇身一变，成为自己的“大作”了！心下窃喜，何等快哉！
更有“枪手”高额收费，撰写你需要的论文、总结，亦常闻某老师布置了作文题，小学生回家就立即告诉爷爷奶奶“今天，老师又给你布置作文题了！”等等。
陆游说“文章本天成，妙手偶得之”，道出了灵感与成果的关系，杜甫那“两句三年得，一吟杀泪流。吟安一个字，捻断数根须”的凝神艰辛，贾岛“推敲”的故事传之千古，李白那许多脍炙人口的诗篇，印证了“读万卷书，行万里路”的哲理。因此，“文章千古事，得失寸心知”！
在注重“扫黄打非”的今天，作文也要打假。希望同学们老老实实做人，认认真真作文，以“我手写我口，我笔记我心”，发挥自己的聪明才智，写出属于自己宝贵劳动成果的精神产品，既讲文品，更讲人品，做到文如其人，做一个文思泉涌、文采飞扬的“大写”的人！
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书包里的故事当我们上了学之后，我们都会有一个小巧精致的书包，那里不光有书本纸笔，还有父母的殷切嘱托，老师的谆谆教诲，同学的美好祝福。每个人的书包里都有他自己的故事。我的书包里有着每天所需要的课本，这是老师给我们的谆谆教诲，教导我们要认真学习，考出一个好成绩；我的书包里有着父母精心装载爱心的水果盒，这是父母对我的殷切嘱托，希望我考个好成绩；我的书包里有着同学赠送的笔本，这是同学对我美好祝福的'见证。书包里的任何东西都有它自己的故事。就像我书包里一个保存了四年的的笔记本。那是我最好的朋友在学前留给我的纪念品，虽然它并不贵重但对我来说犹如珍宝。还有一支小巧精致的笔，那是我的好朋友在一次期末考试前送给我的，希望我可以考出一个好的成绩。我当即也回赠她一只笔，希望她也一样。她送给我的这支笔，是我最喜欢的一支笔，我从不轻易的使用它。我们都把它珍藏在书包里。因为它们是我们珍贵友谊的见证。书包里的书各有意义，也各有千秋。语文书：那里有老师深情地讲课时，我认真做的批注，有老师书写下的做人的道理，有老师的辛勤汗水和智慧的结晶。数学书：那里有老师教会我们的喜悦和学会做题时的快乐，有老师充满激情讲课时的身影，时老师用辛勤汗水浇灌的书。英语书：让我们走进异域风情，老师将他国的风土人情传递给我们。有老师讲课时，我们记得重点内容和语法词汇，有着老师辛勤的教导。……书包里的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒里凝聚着父母对我浓浓的爱有父母关心的眼神，有父母苦口婆心的唠叨，也有父母不在身边时，也感受得到的爱。书包里的故事不胜枚举。它蕴藏着所有关心我的人对我的关爱与祝福。650字 六年级 抒情
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书包里的故事望着熟悉的书包，里面的一切事物都是那样的亲切，每一样物品都包含着一个五彩缤纷的故事……看那整齐的本子，上面凝聚着父母对我的期望，对我的爱。每一个本子都是父母为我钉的，因为有一次，我自己钉本子，把手给扎了，血流不止，本子也钉得掉了页。从那后，父母担心我再受伤，便一直是他们帮我钉，当然，我也很爱惜它们，因为它们包含着父母爱我的种种，难以忘怀……再看笔袋中那支我最喜爱的钢笔，那只笔始终被我擦得锃亮。因为那支笔，是好朋友伊瑞雪送的。那时，我和她一起去文具店买的，一人一支，交了十元钱后，便“分道扬镳”了。可第二天，我的那支笔丢了，我非常害怕、伤心，因为妈妈本来就不同意我买，现在不见了，肯定会大发雷霆的。想到这儿，我忍不住头涔涔泪潸潸了。这时候，伊瑞雪气喘吁吁地跑了过来。顾不上喘口气，而是把沾满汗水的钢笔，二话不说就递给了我。我摇头把她的手又推了回去，因为我知道，她妈妈也不同意她买，可如今这……她却固执地硬塞到我的手中，气鼓鼓地说：“你敢不要。”转而，她又大咧咧地说：“没事儿，姐福大命大，死不了！”我又想哭了，但这次是被感动的落泪，可我仰起脸，把眼泪控制住，微微点了点头……这支笔也从那之后，成了我们友谊的见证，我总是把它擦得干干净净，一尘不染，因为它是我们友情的情丝……合上眼，那书包中的故事便像幻灯片一样展现在我的眼帘，并深深烙在心中。我想：我这一辈子，都不可以忘……550字 六年级
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书包里的故事我在作文比赛中获得了二等奖，我把奖状贴在墙上，把银光闪闪的奖章放在书包里。各种文具看见了都想戴一戴这一枚奖章，于是他们争论起来。首先，是文具盒大哥粉墨登场，他穿着大红色的衣服得意洋洋的说：“今天都别跟我抢，因为我的功劳最大，要不是我，铅笔，转笔刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人还不知道怎么写作文呢？所以这枚奖章应该我戴。爱美的橡皮小姐化着妆说：“这样说起来，我才功不可没。看看我，我为了给小主人修改错误，弄得浑身脏兮兮的。所以我的功劳比任何人都要大。”铅笔先生这个时候也来劲了，他抬头挺胸的说：“我的功劳最大呢！要是没有我，小主人用什么写作文呢？看看我，为了小主人能够写好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”这个时候文具盒大哥插了一句话：“要是没有我，你还不知道在那里呢！哼！”转笔刀弟弟听了铅笔的话，很不乐意，他委屈的说：“和我比起来，你那点功劳算什么？铅笔粗了，断了的时候，我还不是挺身而出吗？我每天为了削铅笔，害的我天天吃铅笔铅，噎死我了！”书包里的文具们争的面红耳赤，不可开交。就在这个时候，我把奖牌拿走了。转笔刀弟弟急了：“是谁？是谁把我的奖牌给拿走了？”书包伯伯说：“是小主人拿走的，这块奖牌应该属于小主人，不应该属于你们。如果没有小主人的努力与勤奋，怎么会有今天的奖牌呢？你们说，是吧！”文具们听了书包伯伯的话，都羞愧的低下了头。他们异口同声的说：“我们知道了，以后我们好好为小主人服务。”从此以后，文具们就再没吵过架了。550字 六年级 叙事
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