有趣的魔术
今天,我们来到了作文班,只见大屏幕里面有一个视频。
上面写着:我们来玩一个游戏。这几个大字深深的吸引了我,突然视频开始播放了,只见里面出现了几张扑克牌,有:梅花k、黑桃j、方块k、方块q、梅花j、红桃q这几张牌,里面的人又说:“请你把一张牌记在心里。”说完后又说:“请你看着我的眼睛。”说完后,上面的评论全部都不见了,只见里面的人又说:“我知道你的牌了。”屏幕上又出现了五张牌,可是仿佛那些牌都换了,变成了:梅花q、黑桃k、红桃j、红桃k、黑桃q。
我的脑子里突然有了一个想法:会不会是这个人真的有魔法呢?突然,方老师不知从哪个地方冒了出来。给了我们一个方法:每四个人看一张牌,一直盯着看,看这张牌有什么变化。我们盯着看的是黑桃j,方老师让我们说出自己盯住的扑克牌变成了什么?是黑桃七,还是黑桃什么?在经过了多次的放映,这个视频和老师的指导,还有我们的谈论,知道了是梅花k变成了梅花q,黑桃j变成了黑桃k……结果我们发现了原来是她为了误导我们,所以就把原来的六张扑克牌去掉了一张来迷惑我们,不仅是这样,还将原来的牌也换了,所以就使我们以为那视频里的人真的有读心术,就这样把我们定在一个格子里想。
所以我得到的启示是人类的智慧是无穷无尽的。而且还告诉了我们不管做什么事都要谨慎,不然就会酿成大祸,所谓的魔术也是这样,有的是用化学的效果来进行表演的,也有的是用我们的迷点来表演的。
漫画的启示
一幅漫画,给人带来的往往是好笑,可是,一幅漫画,也可以是获得无限的启示。
最近我看了一幅漫画——文明只差一步,从这个题目来看就知道,这是一个关于文明的漫画,文明,小时候爸爸妈妈教我们,上的后老师教我们,“要讲文明懂礼貌,做一个好孩子。”所以,文眀是一个关键词,我们学校他时常来提醒我们。然而,这一幅漫画。正好成了我们学习的目标,现在,就让我来讲讲这部漫画的内容吧。
有两个好朋友,高兴地走,在回家的路上,他们正准备回家。突然一个人往垃圾桶边丢了一个发霉的三明治,这两个人一看,这行为也太“丑陋”了,小女孩用他那小小的手把垃圾一个旧一个地捡回了垃圾桶里。男孩儿看了,皱起眉头,突然一下子,男孩儿眼睛一亮,拿出了纸和笔,趴在地上还在认真的写着什么呢?很快,垃圾捡完了,虽然小女孩的手脏了,可她的脸上始终挂着笑脸,男孩儿把一张纸拿出来,和小女孩一起把纸贴在垃圾桶上,原来,纸上这几个字:文明只差一步。路人看了,纷纷赞扬。一道金色的阳光照来,红领巾飘呀飘,越飘越红,越飘越美。
是啊,文明只差一步,只要在向前走一步,地球将更美,这就是漫话给我的启示。
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有趣的魔术相信你们都,看过魔术表演吧你们都觉得魔术很神奇,但又不相信是怎么变出来的?却找不出原因。今天我们看了一个视频“一个漂亮的姐姐,站在一个空旷的地方。她说了一句话。在这六张牌里选出一张牌。然后我看着我的眼睛。接下来跟着这五张牌。我知道你的牌不见了。”看看这个视频呢,我第一次想到把居然不见了难道是我眼花了,还是他会巫术?同学说:“难道他是有什么魔吗?”我们全神贯注的又看到了一次。可是还是一样,我们想的牌不见。有的同学质疑:“对,没错。是他的声音,把我们的思路打断了,本来是个漂亮的姐姐,但说话的声音却是一个魔性的男生。”还有的人说:“你们看他周围一个人都没有。再看如果是在天台,怎么会没有风呢?”还有的人说:“难道他使用了障眼法?把我们迷惑了吗?你们在看看他,在这个。项链好像有魔力,帮助她。”有的同学又说:“能看,他们周围都是模糊的。可是,排气是清晰的,原本那张样板出来就变成了五张牌。他是不是把所有的牌换了?有哪,另外几张给我们看?”我们,第一组看第一张。这样接下去,三打白骨精,我们看的全部牌都变成了:梅花k→梅花Q黑桃丁→黑桃K方块k→红心J方块Q→红心k梅花J→黑桃Q红心Q→?我终于明白了,原来所说的魔术,有些是骗人的。最后那组红花Q,对?,那个问号就是我们想的牌。我们都想自己的牌,然后他把全部的牌都变,都换了然后又让我们自认为自己的牌不见了其实这就是用的障眼法。550字 五年级
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有趣的魔术昨天,我爸爸早已盼望许久的坪山的泰富华庭楼盘正式公开认筹,我爸爸听到了,真是高兴到极点,一大早就带着我一起去看房子,到了那里,我们想看的房子倒是没看到,却又看到了一场我们俩从未看到过的既精彩而又刺激的又拥有十二分的热情的表演!其中我觉得最有趣的是一个人表演的《魔术》,首先魔术师在主持人的邀请下来到了舞台上,等主持人下去了以后,他便开始了他的表演了,只见他拿出一张长方形的小小的白纸,然后用火点着,接着下来的就是让我忘记了呼吸的惊险的那一幕了,只见他把点着了的小白纸一下子就放进了嘴里,然后就把嘴巴合上了,过了一会儿他又把嘴巴打开了,火似乎灭了,但是就在这时,他又在嘴里喷出火来,真叫人心惊胆战呀!而更有趣的却还在后头,接着他又拿出了一袋面粉一样的东西,经主持人的一番解释,原来呀,是木屑,接着魔术师一把抓起一团木屑,然后就把这一团木屑一下子放进了嘴巴,接着他就从嘴巴里喷出一团黄色的烟雾,看样子好像在吸烟一样,真好玩!接着他嘴里的木屑没了,他又吃了一些,接着又开始喷了起来,过了一会儿,他突然把手伸到嘴里,接着全场的观众都欢呼起来!最精彩的一幕出现了,在他伸手地一瞬间,一条彩带突然从他的嘴里飞了出来!接着他又用手接住,一直拉呀,拉呀,拉呀,似乎是永远都拉不完、拉不尽的,真是厉害呀!他拉呀,拉呀,直到他的一只手都铺满了彩带,他才满足,拉完一后,他把那些彩带放在一边,然后又把手伸进了嘴巴,接着他拉出来的不是彩带,而是彩带棍,场下又是一片欢呼声,拉了一会儿,又变成了彩带,又拉了好久,才拉完……节目表演完了,台下掌声一片,这掌声虽然把魔术师送走了,但是我的心却依然沉浸刚才的节目中……600字 五年级 记叙文
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有趣的魔术10月2日下午的作文课上,老师在教室里给我们表演了一个有趣的魔术。老师先从包里拿出一块红布,又从桌斗里端出一杯墨水,用红布把墨水盖上,对着红布轻轻地吹了三口气,说:“墨水、墨水你快变清吧。”然后,老师揭开红布,墨水果然变成了清水。这时,同学们都很惊讶,在下面议论纷纷,大家都想知道其中的奥秘。老师看见我们这么迫不及待,就告诉了我们谜底。原来老师端出来的不是一瓶墨水,而是一杯清水,只不过在杯子里套上了一个黑纸筒,在揭开红布时,老师连黑纸筒也一起拉了出来。这样就以为墨水变成了清水。听了老师的讲解,同学们恍然大悟。这个魔术使我们认识到:魔术并不高深莫测,只要认真观察,就能发现其中的奥秘。250字 六年级 叙事
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有趣的魔术“叮叮叮”上课铃响了,同学们纷纷进入教室。赵老师笑盈盈地说:“今天,我要变个魔术。”“好啊!”同学们欢呼雀跃,教室里像喜鹊闹翻了窝似的。老师示意大家安静,便问:“什么物体会浮在水面上?”“木头”“可乐瓶,”同学们七嘴八舌地议论纷纷,不知道老师葫芦里买的是什么药。老师拿起一个鸡蛋,放入一杯装满自来水的烧杯中,神秘兮兮地说:“你们看鸡蛋沉下去了,我有办法让鸡蛋浮起来。”同学们半信半疑,目不睛地盯着鸡蛋。老师一边举起一个玻璃棒在烧杯中搅拌,一边念着咒语:“鸡蛋,鸡蛋浮起来。鸡蛋,鸡蛋浮起来。”可是鸡蛋好像要和老师做对似的,就是不浮起来。老师急得愁眉紧锁。有的同学幸灾乐祸地说:“老师的魔术失败了,老师的魔术失败了。”老师急得愁眉紧锁,鸡蛋却躺在杯里睡大觉。说也奇怪,当老师朝杯子里加了一点白色的东西,搅拌了一会儿后。鸡蛋就飘飘悠悠地浮了上来。同学们议论纷纷,有的说是盐,有的说是味精。到底是什么呢?我心里也打着问号。你们知道老师加了什么吗?”“是不是盐?”同学们迫不及待地问道。“是的。”老师说道。“那你们知道为什么加了盐会浮起来?”“不知道。”同学们异口同声地说。“那我告诉你们液体的比重越大,产生的浮力越大。”同学们恍然大悟。做了这个魔术后,我明白了液体的比重越大,产生的浮力越大,还明白了科学无处不在,连一件实验都包含着这么深刻的道理。500字 四年级 记叙文
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有趣的魔术记得在三四年级,郑老师给我们上课的时候,郑老师给我们变了一个魔术,至今难忘。那天上语文课时,郑老师拿了四个杯子说要给我们变魔术,我们高兴极了,个个欢呼,郑老师把四个杯子上面分别标上郑老师还叫了张子龙当助手。老师拿出了一枚硬币后说:“让张子龙在这四个杯子中把硬币随便放到一个杯子里,我能猜出硬币在那个杯子里,大家都不信。随后郑老师跟张子龙耳语了一阵之后,魔术开始了。郑老师到门外等候,张子龙放到了二号杯子里,便说好了,郑老师思考了一会说二号杯子里。还真对了。张子龙又放到了四号杯子里说:“我放好了,郑老师又走了进来猜得是四。又猜对了。张子龙又放到了三号杯子里说:“放好了”,郑老师猜得是三号杯子里又猜对了。最后张子龙又放到了一号杯子里说了一声好,郑老师又猜对了。证老师问大家我是怎么猜出来的,大家猜得真是五花八门。最后张子龙对大家说:“当我放到一号杯子里,我就会说一声好。二号杯子里我就会说一声好了,三号杯子里我就会说一声放好了,四号杯子里我就会说一声我放好了。大家有的叹气说:“哎!我怎么就没想到呢?叮铃铃,下课了,大家一拥而散!初一400字 初一 记叙文
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