有趣的魔术
400字
初一
记叙文
记得在三四年级，郑老师给我们上课的时候，郑老师给我们变了一个魔术，至今难忘。
那天上语文课时，郑老师拿了四个杯子说要给我们变魔术，我们高兴极了，个个欢呼，郑老师把四个杯子上面分别标上郑老师还叫了张子龙当助手。老师拿出了一枚硬币后说：“让张子龙在这四个杯子中把硬币随便放到一个杯子里，我能猜出硬币在那个杯子里，大家都不信。随后郑老师跟张子龙耳语了一阵之后，魔术开始了。
郑老师到门外等候，张子龙放到了二号杯子里，便说好了，郑老师思考了一会说二号杯子里。还真对了。张子龙又放到了四号杯子里说：“我放好了，郑老师又走了进来猜得是四。又猜对了。张子龙又放到了三号杯子里说：“放好了”，郑老师猜得是三号杯子里又猜对了。最后张子龙又放到了一号杯子里说了一声好，郑老师又猜对了。
证老师问大家我是怎么猜出来的，大家猜得真是五花八门。最后张子龙对大家说：“当我放到一号杯子里，我就会说一声好。二号杯子里我就会说一声好了，三号杯子里我就会说一声放好了，四号杯子里我就会说一声我放好了。
大家有的叹气说：“哎！我怎么就没想到呢？
叮铃铃，下课了，大家一拥而散！
初一
有趣的魔术课
700字
五年级
记叙文
卓映君
魔术是很神秘的，观众明明知道是假的，却怎么也猜不透、识不破。今天，旷旷（旷老师）给我们表演了一个魔术，总算让我了解到了其中一些奥秘。
上课铃声一响，只见旷旷拿了一包餐巾纸走进教室。我不禁感到奇怪，旷旷上课拿餐巾纸干吗？看起来，这包餐巾纸还是刚拆的。旷旷不紧不慢地说：“同学们，你们相信魔术吗？”“信，不信，半信半疑……”同学们争先恐后地答道。旷旷说：“那今天我们来做一个魔术，叫复原术。”
“啊？旷旷也会变魔术呀，真是深藏不露！”听了老师的话，我大吃一惊。
旷旷先把纸巾举起来，左右晃动，告诉我们这是一张普通的纸巾。然后把纸巾撕得粉身碎骨。这下，一张好好的餐巾纸变成了几张纸片。最后他把纸条捏成一团，把纸巾从左手换过右手，又从右手换过左手，接着说：“下面出场的是魔术粉精灵。”只见旷旷从口袋里掏了出来。并说：“这些魔术粉是一般人看不到的，只有具有无穷智慧的人才能看得到。你不能，你也不能，你同样不能……”旷旷指着同学们说道。便慢慢地挪动着手指，把魔术粉均匀地撒在纸团上。一吹，说：“大功告成，同学们你们信不信纸巾复原了。”我第一个大喊：“不信，绝对不信，旷旷你一定是在骗我们……”旷旷说：“那好，那你就上来证明给大家看。”我把纸巾慢慢地摊开，用嘴轻轻地一吹，在空中抖动了几下。一看，果然纸巾复原了。这使我不得不服输了。我无奈地回到了坐位。
于是我在坐位偷偷地模仿起老师，按照旷旷所说的做了好几遍，可怎么也不行。我就觉得奇怪了，为什么旷旷的能成功，我们却不能呢？难道旷旷真的会法术，还是纸巾被调包了呢？一连串的问号在我脑海里浮现。同学们也纷纷猜测，有的说旷旷神，有的说纸巾被旷旷调了包……
终于熬到魔术大揭密了，我们迫不及待地等着，聚精会神地听着。原来，旷旷拿了两张纸，一张是提前备好的，真是布置得天衣无缝啊。怪不得她能成功，我恍然大悟。
这堂魔术课可真有趣。经过这次的实验使我体会到了：魔术只是一种障眼法，它不仅能给人带来快乐，还可以锻炼人的眼力。魔术真有趣！
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有趣的魔术相信你们都，看过魔术表演吧你们都觉得魔术很神奇，但又不相信是怎么变出来的？却找不出原因。今天我们看了一个视频“一个漂亮的姐姐，站在一个空旷的地方。她说了一句话。在这六张牌里选出一张牌。然后我看着我的眼睛。接下来跟着这五张牌。我知道你的牌不见了。”看看这个视频呢，我第一次想到把居然不见了难道是我眼花了，还是他会巫术？同学说：“难道他是有什么魔吗？”我们全神贯注的又看到了一次。可是还是一样，我们想的牌不见。有的同学质疑：“对，没错。是他的声音，把我们的思路打断了，本来是个漂亮的姐姐，但说话的声音却是一个魔性的男生。”还有的人说：“你们看他周围一个人都没有。再看如果是在天台，怎么会没有风呢？”还有的人说：“难道他使用了障眼法？把我们迷惑了吗？你们在看看他，在这个。项链好像有魔力，帮助她。”有的同学又说：“能看，他们周围都是模糊的。可是，排气是清晰的，原本那张样板出来就变成了五张牌。他是不是把所有的牌换了？有哪，另外几张给我们看？”我们，第一组看第一张。这样接下去，三打白骨精，我们看的全部牌都变成了：梅花k→梅花Q黑桃丁→黑桃K方块k→红心J方块Q→红心k梅花J→黑桃Q红心Q→？我终于明白了，原来所说的魔术，有些是骗人的。最后那组红花Q，对？，那个问号就是我们想的牌。我们都想自己的牌，然后他把全部的牌都变，都换了然后又让我们自认为自己的牌不见了其实这就是用的障眼法。550字 五年级
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有趣的魔术“叮叮叮”上课铃响了，同学们纷纷进入教室。赵老师笑盈盈地说：“今天，我要变个魔术。”“好啊！”同学们欢呼雀跃，教室里像喜鹊闹翻了窝似的。老师示意大家安静，便问：“什么物体会浮在水面上？”“木头”“可乐瓶，”同学们七嘴八舌地议论纷纷，不知道老师葫芦里买的是什么药。老师拿起一个鸡蛋，放入一杯装满自来水的烧杯中，神秘兮兮地说：“你们看鸡蛋沉下去了，我有办法让鸡蛋浮起来。”同学们半信半疑，目不睛地盯着鸡蛋。老师一边举起一个玻璃棒在烧杯中搅拌，一边念着咒语：“鸡蛋，鸡蛋浮起来。鸡蛋，鸡蛋浮起来。”可是鸡蛋好像要和老师做对似的，就是不浮起来。老师急得愁眉紧锁。有的同学幸灾乐祸地说：“老师的魔术失败了，老师的魔术失败了。”老师急得愁眉紧锁，鸡蛋却躺在杯里睡大觉。说也奇怪，当老师朝杯子里加了一点白色的东西，搅拌了一会儿后。鸡蛋就飘飘悠悠地浮了上来。同学们议论纷纷，有的说是盐，有的说是味精。到底是什么呢？我心里也打着问号。你们知道老师加了什么吗？”“是不是盐？”同学们迫不及待地问道。“是的。”老师说道。“那你们知道为什么加了盐会浮起来？”“不知道。”同学们异口同声地说。“那我告诉你们液体的比重越大，产生的浮力越大。”同学们恍然大悟。做了这个魔术后，我明白了液体的比重越大，产生的浮力越大，还明白了科学无处不在，连一件实验都包含着这么深刻的道理。500字 四年级 记叙文
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魔术小时时候，在电视可以看到许多魔术，看到叔叔可以把人体，从空子变出许多美丽的鸟，从那时，我便爱上了魔术。终于有机会，妈妈带我去看魔术。想知道有什么吗？我来告诉你吧!这个魔术的名字叫“口吞油灯”。有一演员向舞台走来，灯光突然暗了下来。大家不知怎么一回事，正疑惑时，一名助手划了一根火柴，点着了舞台上的一盏油灯。灯光有重新照亮了舞台。助手正要把油灯拿走，演员说：“不用拿了，我的肚子正饿着呢!”正当我们大家疑惑时，他接过小油灯，火也不吹的往嘴里塞。他大口吃着油灯，嘴里还不停的发出“咔嚓”， “咔嚓”，的声音。像陶瓷破裂的声音又像玻璃破裂的声音。我和观众看完了此景，无不大惊失色。表演者吃完油灯，喝了两口水，似乎还意犹未尽。出了表演场，我问妈妈：“油灯真能吃吗?“不能”妈妈严肃的 我说。那个油灯其实是水果做成的。灯丝是用晒干的土豆丝或萝卜丝做的，上面涂点油就可以了。“咔嚓”，“咔嚓”的声音是里面硬糖搞鬼。我明白了魔术并不是真的，它只是一种能让大家开心，快乐的娱乐项目。400字 六年级
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魔术下午第三节的活动课终于盼来了。陈老师今天要变魔术给我们看，同学们特别兴奋。陈老师带着玻璃杯，白纸和一杯水，还带着一个小喷雾器呢。我伸长脖子看着，心想：这些东西有什么作用?陈老师真的能变魔术吗?这时，陈老师向我们宣布表演开始。首先表演“白纸显画”。陈老师一边说，一边拿出一张白纸粘在黑板上，往喷雾器里倒一些水，再对着白纸“哧哧哧”地喷水。同学们个个屏住气，紧张地观看着。只见白纸上渐渐坐起一个红色的，面带微笑的不倒翁。同学们看着这可爱的不倒翁哄笑得前俯后仰,我祀小手都拍疼了，对旁边的李玲说：陈老师真行!”接着，陈老师又表演了清水变牛奶。我看着陈老0师手里^^满的一杯“牛奶”,高兴地叫起来彳要是清水都能变牛奶，可以给全班同学增加营养啊!”后面也不知是准应了一句：“魔术就是魔术，假的哪能变成真的?”说得大家哈哈大笑。快下课了，陈老师说：“白纸能显画，清水能变牛奶，这些是什么道理呢?等你们学到许许多多的科学知识后，垲会明白的。”我在心里暗暗地想：等我长大后，准会变很多很多的魔术给伙伴们看。400字 一年级
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“魔术”今天上课，老师带了两本杂志。老师一声不吭地站在讲台上，拎起杂志，像一位魔术师在洗牌。最后，老师把两本杂志合二为一。同学们目不转睛地看着老师“洗牌”，感到很奇怪，心想：老师的葫芦里到底埋了什么药啊！老师站在讲台上，在空中抓了两把，放在杂志上，神秘兮兮地说：“我抓了两把神力，谁也拉不开这两本杂志。”同学们不信，都跃跃欲试地举起手来。老师先请了一位女同学，她是女生中最胖的，她使出了吃奶的劲也没有拉开，只好垂头丧气的回到了自己的座位上。老师又请了男生中的重量级选手，用了九牛二虎之力也没有拉开，这两本杂志好像用强力胶黏在一起似的。老师又请了几个同学也还是一样。我一想：是不是真的有神力呢？不可能拉不开，真奇怪。老师笑着说：“我哪有什么神力，我是用了科学原理。因为两本书叠在一起产生了摩擦力，所以拉不开。”老师说完，提起杂志抖了一下，两本杂志就轻而易举地分开了。大家听了恍然大悟。通过这节课，我懂得了无论做什么事情都不能用蛮力，有用科学。400字 六年级 叙事
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看魔术今天，我要去长沙晚报那里看著名的高老师表演精彩的魔术！高老师来了，我们很高兴很高兴。因为高老师会变很多很多魔术，所以我们很高兴很高兴。高老师还会给我们小记者变糖果吃呢！高老师来表演魔术了，首先他用一个气球吹得很大，然后数一、二、三，气球一炸，一只鸽子出来了，我们小记者给了高老师响亮的掌声！高老师又拿来一个盒子，给我们小记者看里面有没有东西，我们齐声说没有。过了一会儿，里面出现了许多好吃的糖果，他给我们发了一个棒棒糖，我们高兴极了！高老师又拿来一块布，又数一、二、三，那块不变成了孙悟空的那个金箍棒，前面还有白骨精，高老师在和白骨精打架，过了一会儿，白骨精没了，真是把我们小记者乐坏了！这次高老师倒了很大的两杯牛奶，要一个小朋友一起玩。高老师让那个小朋友把一杯牛奶放在头上。高老师也放一杯在头上，然后往自己身上一倒，没有一滴牛奶滴在身上。那个小朋友却全都倒在了自己身上。简直让我们笑掉大牙！高老师还有很多很多有趣的魔术！我们期待他下次更精彩的表演！400字 四年级
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变魔术在一本名叫“教你变魔术”的书中，我学到了一个简单的魔术：“神秘纸巾”。吃完晚饭后，我向大家表演这个魔术。首先，我准备好一个直径约两厘米的圆筒，三条纸巾和两个橡皮筋。其次，我将三条白色的纸巾交给家人们检查，确定这是三条普通的纸巾。然后，我将这三条纸巾逐一分开，慢慢地塞进事先准备好的圆筒里。等三条纸巾都塞进圆筒后，从圆筒的另一头再将三条纸巾取出来，出来的纸巾连在了一起。“耶！成功了！”我不禁兴奋起来。大家一定觉得很奇怪，准备的两条橡皮筋并没有用上。其实，秘密就在这里。变魔术之前，我先将这两条橡皮筋悄悄地套在圆筒的一头。因为怕橡皮筋会掉出来，所以，我没有把圆筒交给家人们检查。到变魔术时塞纸巾的时候，我故意让两条纸巾重合一点，在经过圆筒口的时候，逐一将橡皮筋拨下来，套在两条纸巾的接头处。这样，三条纸巾就“鬼使神差”般地连在了一起。这真是一个有趣的魔术，它也是我第一次亲自动手完成一个小魔术。这个大年初一，真是一个特别的大年初一，也是值得我纪念的。400字 五年级 记叙文