读《大盗霍琛布鲁茨》有感
从和赛伯尔分手后,卡斯佩尔被沙子引向了树枝多的路。于是卡斯佩尔一边走一边诅咒这满是树叶的小路,也诅咒赛伯尔的帽子。
因为帽子太大了,怎么戴也不好,正在这时,卡斯佩尔扑通一声掉进了一个大地洞。后来,又过了一会儿,大盗来抓他了,大盗让卡斯佩尔钻到他带的袋子里。后来,卡斯佩尔一进去,大盗就把他拉了上来,然后一下子抓住,并拉回了家。这时,卡斯佩尔无论多么用力大叫或挣扎也无济于事,原来大盗把卡斯佩尔和赛伯尔搞混了,但也许这是件好事。
卡斯佩尔也够牛的,小屁屁一下子从那么高的地方掉下来也不哭。要是我,小屁屁早开了大花了。我不知赛伯尔的头有多大,卡斯佩尔连他的帽子也戴不好。大盗的手法太狠了,把小朋友一下子掉进了大洞里。如果死了人他可担不起责任,我觉得这个大盗太坏了。
有一次,我也用一个大地洞抓住了一只大老鼠,那天,我把一小包豆放在一个架子上就去公厕,回来以后,发现小豆不见了。我一看,发现了一行小爪印还有几粒象黑芝麻一样的东西。我想:咦!会是谁偷走了豆哪?是老鼠?我一定要把小偷抓住。
两天后,我又带着疑心,拿了豆来引诱“小偷”。我先拿了几粒豆,又挖了几个老鼠爬不出来的坑,在坑中放了几粒豆,我就回家了。吃了饭,我心里只想着洞里有没有老鼠哪?走近洞一看,顿时吓了我一跳,豆全没了,可一只老鼠也不见。我狠下心,决定重改捕鼠装置,我一会挖土一会测量,不到20分钟一个口小肚大像葫芦样的洞竣工了,口有两个鸡蛋大,洞内直径约25厘米,我又在洞口上盖了张厚纸,在纸上放了几粒豆,只要老鼠一踩上纸,保管中计。万事俱备只欠鼠来,我只有耐心等待就是了,……大约两个小时后,真有只倒霉老鼠,忍不住馋嘴来偷吃豆,只听扑通一声,我赶忙前去一看,嗨!真逗,它是干着急,上不来,洞口小肚大,几下子我便抓住了它,还在同学面前炫耀了一阵哪!
看来我还跟大盗真学了一招哪,不过我是为民除害,他是制造灾害,性质可是完全不同呀!
河北省张家口市涿鹿县实验小学四年级:韩羽
小学生活二、三事
五年的小学生活结束了,我就要上初中了。
回顾这五年来,我从一个什么都不懂的孩子变成了一个有一定知识的大孩子,学校里的许多事情都深深地印在了我的脑海里,一个个记忆犹新。记得有一次,做广播体操时,我的同学刘浩宇正在和人说话,突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上,在他的嘴上狠蛰了一口,他“哎呀”一声,当他旁边的同学知道他被蜜蜂蛰了时,一个个手忙脚乱,不知所措。这时正好做完操,他们正在想办法,忽然他想到了我,便来找我“求救”,我当机立断的说:“快用肥皂抹!”他惊讶地问:“嘴也用肥皂?”我说:“对呀!”接着,我找来肥皂给他抹上,不一会他的嘴就好了。从此以后他们就都叫我昆虫学家。
还有一次,我考试没考好,老师就罚我把一道错题抄一百遍,我一听一百遍,头都大了。突然,我想了一个“妙招”,把两支笔捆在一起,这样写一遍就等于写两遍,但不知怎么回事这事就被老师知道了,老师把我叫到了办公室,我在路上心里想:完蛋了,老师肯定会训我的。令我意外的是到了以后,老师不但没训我,还微笑着,语重心长地对我说:“学习就是学习,你要想获取知识,就要用心去写,可不能投机取巧!”听完老师的话,我心里感到非常惭愧,我下决心以后不做这种事了。
我马上就要上初中了,我要在初中有一个全新的开始,好好学习。
五年级:张子任
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四年级读后感:读《大盗霍琛布鲁茨》有感从和赛伯尔分手后,卡斯佩尔被沙子引向了树枝多的路。于是卡斯佩尔一边走一边诅咒这满是树叶的小路,也诅咒赛伯尔的帽子。 因为帽子太大了,怎么戴也不好,正在这时,卡斯佩尔扑通一声掉进了一个大地洞。后来,又过了一会儿,大盗来抓他了,大盗让卡斯佩尔钻到他带的袋子里。后来,卡斯佩尔一进去,大盗就把他拉了上来,然后一下子抓住,并拉回了家。这时,卡斯佩尔无论多么用力大叫或挣扎也无济于事,原来大盗把卡斯佩尔和赛伯尔搞乱,但也许这是件好事。 卡斯佩尔也够牛的,小屁屁一下子从那么高的地方掉下来也不哭。要是我,小屁屁早开了大花了。我不知赛伯尔的头有多大,卡斯佩尔连他的帽子也戴不好。大盗的手法太狠了,把小朋友一下子掉进了大洞里。如果死了人他可担不起责任,我觉得这个大盗太坏了。 有一次,我也用一个大地洞抓住了一只大老鼠,那天,我把一小包豆放在一个架子上就去公厕,回来以后,发现小豆不见了。我一看,发现了一行小爪印还有几粒象黑芝麻一样的东西。我想:咦!会是谁偷走了豆哪?是老鼠?我一定要把小偷抓住。 两天后,我又带着疑心,拿了豆来引诱“小偷”。我先拿了几粒豆,又挖了几个老鼠爬不出来的坑,在坑中放了几粒豆,我就回家了。吃了饭,我心里只想着洞里有没有老鼠哪?走近洞一看,顿时吓了我一跳,豆全没了,可一只老鼠也不见。我狠下心,决定重改捕鼠装置,我一会挖土一会测量,不到20分钟一个口小肚大像葫芦样的洞竣工了,口有两个鸡蛋大,洞内直径约25厘米,我又在洞口上盖了张厚纸,在纸上放了几粒豆,只要老鼠一踩上纸,保管中计。万事俱备只欠鼠来,我只有耐心等待就是了,…… 大约两个小时后,真有只倒霉老鼠,忍不住馋嘴来偷吃豆,只听扑通一声,我赶忙前去一看,嗨!真逗,它是干着急,上不来,洞口小肚大,几下子我便抓住了它,还在同学面前炫耀了一阵哪! 看来我还跟大盗真学了一招哪,不过我是为民除害,他是制造灾害,性质可是完全不同呀!800字 四年级 读后感
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读《鲁滨逊漂流记》有感英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》是一本经典的名着,是一本不朽的作品。他描述了鲁滨逊乘船去远航时,一阵大风把帆吹断,其他同伴都死在了海里,只有他被大浪冲上了一个孤岛。在孤岛上,鲁滨逊建筑房屋,猎捕动物,养殖牲畜,种植小麦,历经了千辛万苦,才在孤岛上创造了一片属于自己的小天地。然后他救了一个野人,给野人取名“星期五”,并教会了他说话,最后回到了英国的故事。表现了鲁滨逊勇敢无畏,机智坚强,乐观向上的精神。读完这本书,我被深深地震撼了,那是一种心灵上的震撼,一个个问号不由地萦绕在我的心头。我们现在的孩子无一不是娇生惯养的,就如同温室里的花朵,经不起风雨的洗礼,从小,我们就是饭来张口,衣来伸手,成天过着“公主”般的幸福生活,家里的人对我们是百般呵护,万般关心,唯恐捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,小心翼翼,一丝不苟的照顾我们,我们虽已长大,可万事都要依赖父母,一离开他们就一事无成。其实,我们已经有自理能力了,不能凡事都依赖父母了,就说我们永远也不会流落到一个荒无人烟的孤岛上,可是,我们总有一天也会离开父母的怀抱,也要学着自己照顾自己的生活吧!难道等我们长大以后还要让父母为我们洗臭袜子和衣裤吗?不!一定不会!我们只能学着接受那充满挫折和艰辛的未来,努力扬起生活的航帆。我不得不承认,我很软弱,也很无能,从呱呱坠地到现在背着书包去上学,父母、学校为我铺设了成长的道路,我心安理德地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有失败,没有风浪,没有艰苦,而我整天还抱怨这个,抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活的苦涩,我是幸福的,然而幸福中的我们根本没有意识到能吃饱穿暖,背着书包去上学,每天接受家人的关怀是一种莫大的幸福。五年级:陆紫菡作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 读后感
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读《鲁宾逊漂流记》有感读《鲁宾逊漂流记》有感《鲁宾逊漂流记》是在讲述:鲁宾逊从小就对航海冒险有兴趣,再一次出航不幸遭遇到暴风雨,只有他一个人活了下来,而且漂流到了一个荒无人烟的岛上。就这样鲁宾逊在岛上展开了他的生活,在岛上鲁宾逊靠着几支鸟枪打猎生活度日,为了解决子弹有限的问题,他开始尝试驯养牲畜,种植农作物,还学着自己做面包,利用岛上的资源做出了桌子,椅子,碗等居家用品。后来还靠着自己的智慧和勇气掳获了星期五,并打败了野人……就这样他在岛上生活了28年之久。28年啊,多么惊人的数字啊!在岛上荒无人烟,什么都没有,没有储备的粮食,没有生活用品,没有一个知心的朋友,远离了社会,远离了集体,他怎么生活下去的?然而他并没被眼前困境难倒,反而更加努力的生活下去,还使自己在岛上坚持了28年。然而是什么样的力量让他能有这样的力量呢?答案很简单,那就是——他有生活的自理能力和勇于尝试的精神。首先要有良好的生活自理能力,能够使他在任何时候都能够更好的治理身边的事物,把身边的东西都能很好的整理好,要知道在身陷险境的时候能够把自己周围的东西治理好能够更好的使自己了解自己的处境和有助于自己的脱离险境任何希望,良好的自理能力起到关键是作用啊!其次是勇于尝试的精神,就算有良好的自理能力但是没有勇于尝试的精神还是没用的,要是鲁宾逊没有尝试的精神,他能想到自己驯养牲畜,自己做面包,做生活的必需品吗?要是他没有尝试的自己做这些,他能在岛上生活那么久吗?显然是否定的。想到自己,房间乱的不成样子,看过的书很少整理过,被子也从来就没有弄整齐过每次都是妈妈整理得。我也从来没有尝试去做过这些事,更没有尝试主动去帮忙家务,看了这本书后深感惭愧,现在本就是住宿,我看我应该要养好良好的自理能力和尝试的精神,这样才能让自己更好的在这社会上生活下去!700字 初二 议论文
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