风筝
又是秋风刮起的季节,蔚蓝的天空飘着几个色彩鲜艳的风筝,为这天空增添了色彩。前面传来欢快的笑声,顺眼看过去,有几个小孩在大人的帮助下,将风筝送上了天空。看着风筝在风与人的帮助下,风筝自由自在的在飞翔,我的思绪也随着风筝回到一年前……
那是一个星期六的下午,学校没课,我被爸爸严厉的声音赶回家里,又被爸爸“关”在家里。我是多么想冲出家门痛痛快快玩去呀!可是爸爸有令,做完作业才能玩。我哪有心思写作业?就像是断了翅膀的小鸟,怎么也飞不起,于是我烦躁地来到阳台上,无目的地望着天空。
忽然,从天边飘来一只风筝。咦,没有线。看,风筝飞得多自由,它时而往东飘,时而往西飘,时而向上升,时而向下降,还时不时地翻着跟头呢!看着风筝,我不禁想:断线的风筝在天空中自由自在地飞呀,多快活。而我在老师和家长的管束下,多不“自由”啊!唉!看着风筝,羡慕风筝,我禁不住地叹了口气。
风小了,风筝还在飘,可是越飘越低,一下子挂到了树梢上了,像是泄了气的气球,再也飞不起来了,也失去了原来的光泽。我顿时醒悟了,自己不能做断线风筝。尽管断了线的风筝可以借助风力飞一会儿,但终究是暂时的。风筝要想平稳地在天上飞,出了借助风力,还得有放风筝人牵线引导,或者松线,或者紧线,风筝才能高飞。我们少年儿童也必须有老师、家长的引导教育,才会天天向上。如果拒绝正确教育,贪图一时的自由,就会像断了线的风筝,慢慢坠落。我眼睛一亮,精神一振,返身进屋写起作业来。再也不觉得自己没有了“自由”了。
如今秋天再次吹起,当我看到风筝,我就会想起断了线的风筝,想起往事。断了线的风筝常常会提醒我,别因为一时的自由而失去未来的自由。
连南民族初级中学初一:赵国安
晴,我们要在一起
晴——这是献给你的文文,流着眼泪,等待你回来…
——题记
人来人往的学校走廊,我只是其中一名,无人会记得我,无人会认识我,但这是偶然的经过,让我认识了你。抱着作业的我,走在走廊上,眼角轻轻抹去一滴泪,突然,你不小心撞上来了,把作业撒的满地都是,你急忙说:对不起,对不起……。帮我捡起作业,我愣住了,呆呆的望着你,你帮我捡完作业后,抬起头,羞涩的向我微笑,:你叫什么名字,我叫晴。我不知所撤的回答道:我叫诗。“以后我们就是朋友拉。”你很阳光的对我说。我坐回我的座位,望着天空,轻轻的笑,想道:你是阳光的性格,我是安静的性格,怎么会合的来呢?呵呵。我们还是别交朋友了吧。
可是,上天执意要我们遇见,这次遇见,是在广场上……
我在人山人海的广场上,放着风筝,也许我太苦闷了,不小心不风筝线扯断了,风筝飞到了树上,我正想去拿风筝,但在树下让我遇见了你:你是……晴,又遇见了你。语调有点生硬。你很开心的说:恩,你好,风筝飞到了树上?我僵硬的点了点头,你帮我帮风筝从树上拿下来,差点摔下来,我问你这又何必的,你摇了头执意要把风筝拿下来。拿下后,你对我微笑着说:你又何必那么苦闷呢?我关注你很久了,你没有朋友,我也可以当你的朋友啊,如果风筝飞不回来了,你就会后悔,不要把自己当成配角,要做自己的主角,好吗。我楞了,你是第一个肯做我朋友的人。
晴,我也会永远当你的朋友,要永远在一起。
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风筝3月27日 星期天 晴放风筝今天,我和爸爸妈妈去日湖放风筝。到了那里,我买了一个彩色的鲤鱼风筝。一到广场,我就看见人山人海,热闹非凡。开始放风筝了!爸爸拿线放了起来,一开始风筝飞得很低,然后慢慢地飞了起来,风筝越飞越高,飞得都看不到了,好像风筝被云海吞没了。一会儿,又好像鲤鱼在云海中游来游去。爸爸叫我我来放一放,我拿着风筝线放了起来,但风筝一点都没动,怎么办,我只好向爸爸求助了。爸爸说:“先把风筝拿起来背向风向,然后再把风筝放起来”。我照着爸爸的话放了起来,风筝真的放上去了,在天空中飞来飞去。我想:放风筝也有讲究啊!250字 二年级 叙事
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风筝在低空中经手风吹日晒的风筝啊,渴望随风自由飞翔,朝着困境挣扎,却忘了时刻保护你的线轴。新学期开始后,一切都是那么顺利,教学有方的老师,先进光明的教师,直到第一单元考试结束,我深切的体会到了什么叫做晴天霹雳。那张无情的试卷上,赫然写着两个刺眼的红字,我的心口仿佛被一把利刃刺穿,血流不止。看着那讥讽非常的成绩,我顿时泪眼迷茫,边走边哭,我迷茫了。我不知怎么面对父母的殷切希望,不知怎么回报外婆和蔼的面容。我对不起父母的栽培,却又愤怒他们给我的压力。我有考差了的伤痛,也有放弃的念头,总之,心里百感交集。我迟迟不敢推开家门。我在心里骂自己:你有没有志气啊?考差一次就不思进取!胆怯有什么用?我的责任心让我踏入了鬼门关。“上课怎么样?”和往常一样,这通常是第一句话。“还行。”我径直朝自己的房门走,我要消化一下负荷量,与其说是消化,不如说是逃避。“对了,”父亲突然从厨房探出头来:“上次的考试怎么样?”我的心口仿若又被刺开了一个血窟窿,颤颤巍巍不敢说话。父亲从来不打骂我——即使我看得很糟糕,可是我害怕他的眼神,那种失望、苍茫、冷酷、怜爱等情绪复杂结合的眼神,只要望向我,我就感到良心不安。“到底多少分?”看见我犹犹豫豫地结巴了,父亲厉声问。我眼神闪躲,手心沁出汗水,指节泛白:“八...八...五......”“什么?”妈妈用他那毫无新意的唠叨把我训斥了一顿,听着连我都倒背如流的责骂,不知是为什么,我脑袋发热,一腔热血便不自觉得脱口而出:“你们眼里就只有成绩吗?”一向对父母言听计从的我,摔门而去。我也不知道自己是怎么了,可能这种怨恨早就存在,只是今天才爆发。不少人在放风筝,我来到广场,看到的就是这样的场景——无数高飞的风筝连接在人们的线轴之中。心情很坏,我向小贩卖了只燕子风筝,在他的热情指导下,我的风筝很快就飞上了天。我没敢让风筝飞很高,只是低低的飞着,因为那小小的风筝与我之间只有那么一根细的看不见的线连接维持。这时我能做的,只是紧紧握着线轴。风筝在低空飞行自如,我渐渐放心,开始慢慢的放线,风筝一点点升高了。我本来放下的心再次悬了起来,可风筝依旧十分听话地任我摆布,忽高忽低。我突然觉得这根线酱风筝束缚了,使它任我摆布,我开始厌恶自己,希望线断掉,让风筝自由飞翔,想着,线已经放到了尽头。突然,线断了!风筝猛地向高空飞去,如如梦初醒的孩子一般,不知为何,我松了一口气。但后来发生的事竟是可怕的,风筝在空中上上下下翻滚,最后栽落在对面的人行道上。我原以为摆脱了束缚,风筝会自由飞翔,可未曾想到他的命运确实如此凄凉。瞬间——我明白了,我就是那空中的风筝,渴望飞翔。而父母的良苦用心便是那紧栓风筝的线轴。如果没有父母的管束和呵护,风筝怎可以飞得更高、更远呢?我回家了。“对不起。”一踏进家门,三张嘴,异口同声。愿风筝与线轴,各自牵扯,永不断绝。1200字 高中 记叙文
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风筝清晨,带着一颗忧愁而迷惘的心,我独自一人在广场上漫无目的地走着。风,凉丝丝的,云厚厚的,见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵,我仿佛觉得万物都失去了光彩,无论是树,是花,还是草。不远处的草地上,有一个小男孩正用小手托着下巴,笑眯眯地向上望着。我顺势看去,顿时一震——那不是风筝吗?在我七彩般梦幻的童年,也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔,儿时的我,也如那小男孩一样,趴在翠绿的草地上,天真的想:如果我能像风筝一样,在广阔无垠的蓝天中飞舞,和清风结伴,跟白云谈心,与鸟儿一起翱翔……那有多好!曾以为风筝是自由的,而现在才知道它也被一条细细的线牵引着,曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞,现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞,可身上的线却不允许它那样做;也许风筝很茫然,它不知道这条线是善意的导向呢,还是恶意的束缚。望着风筝,我想到了我自己,难道成长真的意味着更多的烦恼?此时,在我眼里,天不再是那么蔚蓝,而是灰蒙蒙的,像一只扣在头顶的锅,草地也不再是那么绿,而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然,起大风了,那位父亲用力拉着风筝线,小男孩大声喊:“爸爸,线要断了!”我一听,心里不禁一喜:风筝要自由了!线果然断了,但我却高兴不起来,反而悲伤起来,因为风筝在空中不停地打着转儿,没有目的地,没有方向,任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白,为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索,当风筝迷失方向的时候,它会带它走向一条光明的路!线的一头是它自己,另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了,有一种长大的感觉。长大真好!风渐渐停了,风筝缓缓地落下来,被一双充满温暖的手捧起来,它回“家”了。云渐渐散了,露出一片湛蓝的天空……700字 初一 叙事
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风筝在山上,是一片郁郁葱葱的森林.没有裸地.也没有伐木机器的噪音.鸟鸣像是钢琴的琴声一样,动听,美妙.枝头随处可见小鸟:蓝色的小鸟,像是一个精灵,它们拥有天籁的"嗓声".它们是拥有灵性的歌唱家.无论在哪儿,它们总能"唱歌".小春是充满希望的,山里的许多孩子都拿着自己风筝在玩.他们在旷野上奔腾,风筝伴随着风,渐渐地,渐渐地飞上了蓝天.它们被线牵引着,被善良的孩子们放飞着.它们是希望.是孩子们的另一片天空,是孩子们的玩伴.它在天空倘佯,它在留恋.只能望着这养人育人的山,这山中的林,鸟儿和水.十六年后变了.许些孩子离开了这座大山,离开了这座充满希望的大山了.他们忘了,他们忘了.这座大山是怎么养育他们的.没了心,林子里有的只是锯子的伐木声了.林子倒了,鸟儿飞了,大山不存在了.只得看见,黄釉釉的土上,一只风筝在孤单的飞着了!300字 三年级
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风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑;天空中,风筝迎着飞着。这些在天空中飞着的,都是我们的理想啊!每个人的理想都不同,每个人扎出来的风筝也不同。你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个飞机风筝是强强的,他想当飞机员都快疯了。可现在,纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片,贴在风筝飞机上。瞧啊!一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做得,他希望自己像她爸爸一样,当个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮的蛋小狗子的。这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞强霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立刻出去,唉,威力巨大的歼击机和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔下来了。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇晃晃地飞不稳了。还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。在所有的风筝中,小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝以后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这坚琴不掉下来才怪呢! 不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得琅琅、得琅琅!”把带着鸽哨的鸽子都引来了!最土的风筝要算芳芳的了,因为她一直到现在还没有决定长大以后干什么,所以只好照她的头的样子做了一个风筝,让她到天上去好好想想了。哈,风筝的后脑勺上还拖着一条尾巴似的长辫子,唉,难看死了!……回忆童年,想起风筝,我仿佛看见自己还在大地上,一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也非越飞越远,越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊!风筝,是理想的翅膀!750字 五年级
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风筝还记得小时候,我最喜欢同几个朋友骑自行车去马坝公园里面放风筝。结伴骑自行车去到了公园。我们马不停蹄地开始来放我们的风筝了。我拿着手中的线,走到去两三米米远的地方,后面拿着风筝的朋友们时刻等待着我发出指令。呼,一阵大风吹过,我立即兴奋的对着后面的朋友们说:“放,快放。”听到指令后,他们不约而同的把拽在手里的风筝放开了,我立刻拿着那根线,跑呀跑、跑呀跑。手里的线,变得越来越少了。后面的朋友们不停地追着跑,她们可不是追着我,而是追着我们的风筝,生怕它坠落下来。不一会儿,我们的风筝飞得老高老高的,我停下脚步,拿着手里的线,时不时扯一扯。这时,我把线交到另一位好朋友的手里了。她使劲的跑,使劲的跑。手里的线现在也越变越少了。她跑累了,抬头一看,我们的风筝是公园放风筝里放的最高的一个,比公园的马鞍山还要高呢。身边有位“小毛豆”他仰起头看到了我们的风筝,不禁感叹道:“哇,姐姐,你们的风筝飞的好高啊!”。我想,这时我们大家的心肯定是美滋滋的。轮到我的小表妹放了,她可是个新手来的。这不,她只顾着跑,把我们的风筝和人家的风筝缠绕在一起了,渐渐地,渐渐地飘落下来了,不一会儿,就飘到了我们的跟前。看到这情景,我心里头可不是滋味,我们那么辛苦才把这风筝放的老高老高的,就被小表妹给毁于一旦了。于是我气呼呼的对着小表妹说到:“你怎么那么不小心啊,我们大家那么辛苦才把风筝放的那么高,就被你给毁了。”我的朋友看到了这一幕,连忙对我说:“别人也不是有意的啊,都是新手嘛,有哪个新手一开始就会放的呀?风筝坠下来了我们可以重新放的嘛,不是么?”这时,我心里后悔对表妹说的那一番气话了,于是我连忙对她了声对不起,她也原谅了我。接着,我们又重新把风筝给放飞了,这次,它飞得越来越高,越来越高……韶钢东区实验学校初一:邱蓉700字 初一 记叙文
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风筝每个人都是某一个人心中的风筝。——题记蒲公英&种子当种子离开蒲公英的一瞬间,便借着一阵微风,向未知的远方飞去,在世界的某个角落降落地面。它生根发芽,在阳光慷慨的沐浴下,在雨滴细腻的滋润下,它慢慢地、慢慢地成长。终有一天,它也长成了一株蒲公英,当它孕育出自己的种子,当它亲手将种子送出去的一瞬间,它终于明白,种子,是蒲公英的风筝,是蒲公英一生的牵挂。长鹰&雏鹰在高达万丈的悬崖上,在一个用粗糙树枝撮成的巢穴中,雏鹰开始了第一次飞翔。它失败了,它跌落在突出的石上,听周围呼啸的狂风,它胆怯了,它不愿意继续尝试。但这时,长鹰落下,严厉地敦促它,不留余地。终于,在一次又一次的尝试后,在一次又一次的失败后,它终于成功了,终于在天际翱翔。它,是长鹰的风筝,是长鹰的信念的延长。母亲&孩子那年孩子大学毕业,去外地工作。阴晴的天空,不时落下几滴小雨,就像母亲在为孩子送行时的泪水。母亲上前一步,伸出手臂,想拥抱孩子,但孩子躲开了。他用冰冷的声音,带着冰冷的面容对母亲说:“我如果有一天回家来,希望不用面对无限的唠叨。”说完,抛下惊愕的母亲,独自上了车。多年后,孩子过年归家,看望长久未见的母亲。顶着与那年、那天同样阴晴的天空,他踏入昔日的家门。眼前,是苍老无比的、满头银丝的母亲。一切都变了。母亲拥抱他,他没有躲开。那一刻,他乍然明白了,他是母亲的生命,是母亲的希望,是母亲放逐在自己生命里的风筝,无论身在何方,那根牵挂的长线,一直系在母亲的心里。后记:曾经抱怨你的长线攥得太牢如今线断了却蓦然发现被你操纵的时光真好!650字 初一
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风筝(一)玻璃面映着苍黄的脸背着心情已有了疲倦泪珠滴在冰冷的指间浅浅的笑丢落在昨天雨儿开始竭力的嘶喊打破了沉静中的花坛(二)我背着厚厚的包袱想象在自己的国度一个人感觉有孤独一个人生活有无助会笑会难过更会哭在小圈里静静独舞(三)时间在视线里分分秒秒流逝孤独与寂寞在日日夜夜吞噬一个人一张床孤孤单单回忆这个夜这些人寂寂寞寞七夕150字 初一 抒情散文
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风筝风筝因为喜欢风筝的紫萧,没有多少时间去放风筝。。所以。。就写了这首小诗。。给她的风筝。。-------说明一下啦…风筝,?上了天,变的那么渺小,那么渺小,好像永远都抓不到,捧不到,我,沮丧的低下头,又抬起头,发现它,对着我笑,笑得那么诡异,那么恐怖,我,很害怕,很害怕,怕离开了它,又不敢去接受它,任它在我的世界飞来飞去,我,站在阳台,望着它的脸,好失望,好失望,幸福,仿佛也在那个瞬间,离我而去,好孤独,好孤独,好想流眼泪…。。写的不好请勿砸场…砸。。砸门就行了…200字 初一 抒情散文
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风筝“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”。春天来了,繁花似锦,鸟儿亮出清脆的歌喉,垂柳跳起了优美的舞蹈。正式放风筝的好季节!我和小明来到广场,哇,广场上放风筝的人还真不少呢,天上有各具特色的风筝,有好玩的猪八戒风筝,有美丽的蝴蝶风筝,还有雄壮威武的老鹰风筝。他们飞得高高的,好像在比赛呢!我们拿出自己的蝴蝶风筝,这风筝后挂着粉色的飘带,像仙女翩翩起舞的衣袖。看到别人的风筝飞得那么高我迫不及待的把风筝用力抛向天空。风筝在天空翻了几个滚边一头栽下来。我把风正给了小明,他试了一下,结果一样。于是,小明发言了:“是不是风力不够”?我说:“可能是我们没有掌握技巧吧”?“走,我们去找个高手问问吧”。我出招说。我们找到一位老爷爷,他把所有放风筝的技巧都传授与我们,在他的指挥下,我和小明顺利的放起了风筝。我们的风筝飞得好高好高。350字 小学 叙事
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风筝我终于飞起来了!此时,一只天一样蓝色的风筝在天上飞着,一个年轻的女子在下面拽着胶线,一会儿舒放,一会儿紧拉。女子奔跑着,风筝跟随着。风筝有着一对蓝色的眼睛,深邃而晶莹。飞上天,他看着身下的风景。绿色的草原,有草儿长得膝盖那样高,偶尔有野花,红的、黄的,零碎而不成气候,红蜻蜓、华丽的蝴蝶……天上的一只风筝,吹着呼呼的风声,浩浩荡荡,他忽然想唱歌,“啦——”他一直看着,柔软的白云拂过他的身躯,有小鸟在飞来飞去。他看见远方有一片大海。在绿色草地的边缘,大海的波浪摇曳着,透明的浪花一朵朵打开,海声像和缓的声线,漫无边际,此伏彼落。也有海鸟在飞,有贝壳,有渔船。这一切让风筝那么着迷。风筝想飞,远远地飞,飞到捉不到的地方。只是他无法挣脱身上的线。他努力地挣脱。他开始恨,开始抱怨紧束身上的线,使它无法自由,阻碍她前进的线。他应该没有想过吧。挣脱之后将更不自由。风带来的阻力是要大于线的挟持的。在风中,风筝的唯一依靠即是线,大风背后,线托起他。而一旦没了线,风筝会被风冲走,风筝只能是脆弱的。这让人不禁想到现代教育。学生们总说,学校了有太多束缚,有太多无奈,只能被应试教育逼得团团转。没有乐趣,有些麻木。说一朵本该明媚的太阳菊,被腐去内心,只能是一片硕大的丑陋的深绿的叶子,或者是快要枯萎的深红色的花蕊。其实,换一个角度来说,深沉的教育,那些校中的拘束就像是拽着风筝线的手,而学生,我们则是飞着的风筝。有时,那个拖着胶线的大手,不免地偏执、着急。而我们只能被无力地牵引。最重要的是记住享受飞时的快乐。路上总有难忍的疲惫难过,可那又如何。拥有最初那双深邃而晶莹的眼睛,以开朗的心态去面对,记住各样的风景,积极面对,坦然就好。小心翼翼地飞吧!可是,那只风筝仍没有醒悟。他用力着,终于挣拖了线。果然,他在风中随风飘着。然后,一下被风撕破。下面的女子沮丧地低下头,只好回家再扎一个。750字 初三 叙事
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风筝“长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”初春到了,大大小小的人都往公园跑去,看看那鸟语花香的初春、看看那万物复苏的初春、看看那万紫千红的初春。小朋友们,张开你们的双臂,迎接春天的到来吧!三月的天空碧空如洗,阳光明媚的周末最适合我们放风筝了。于是哥哥带着妹妹和弟弟在公园的大草坪上放风筝。妹妹满心欢喜地拿着她最喜爱的花蝴蝶风筝笑眯眯地看着哥哥和弟弟,哥哥手紧紧地抓着线,心里想:“我一定要使劲向前跑,让风筝飞起来。”弟弟在背后感觉到风了立刻把手放开。看着风筝飞起来,他们开心地笑了起来,露出了几颗大白牙,兴高采烈地说:“我们终于把风筝放起来了!”远处相亲相爱的一家三口,小孩用上吃奶的力气放风筝,喃喃细语:“我好不容易才把你放到天空,你可不要掉下来啊!”爸爸搂着妈妈高兴地说:“看,咱们的儿子终于把风筝放起来了!”绚丽多彩的风筝好像在跟蓝天问好,小朋友在碧绿的草坪上玩耍,就像在绿油油的地毯上玩耍一样舒服、快乐。啊!初春到了,春姑娘也张开双臂迎接我们的到来!400字 三年级 叙事
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风筝唉,又和父母闹别扭了。清晨,我带着一颗忧愁而迷茫的心在中心广场上漫无边际地游走。风,凉丝丝的;云,厚厚的,见不到一丝阳光。我仿佛觉得万物都失去了光彩,无论是树网 ,是花,还是草。不远处的草地上,有一个小女孩托着下巴,笑眯眯的向上望。我顺势望去,顿时一震——那不是风筝吗?在我七彩梦幻的童年中,也曾有一只风筝在天空中自由地飞翔。儿时的我,也如那小女孩一样,再广阔的蓝天中飞舞,和清风为伴,跟白云谈心,与鸟儿翱翔……那有多好!曾以为风筝是自由的,而现在才知道它也被一条细细的线牵引者;曾以为风筝可以无拘无束地随意飘飞,现在才知道它与风、雨、鸟、都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞,可身上的线却不允许他那样做;也许风筝很茫然,他不知道这条线到底是善意的导向还是恶意的束缚。望着风筝,我想到了我自己,难道成长真的意味着更多的烦恼?有时,在我的眼里,天不再是那么蓝,而是灰蒙蒙的,像一口扣在头顶的锅;草地也不再是那么绿,而是像一片黯淡无光的沼泽……忽然,起风了,那位父亲用力的拉着风筝线,小女孩大声喊:“爸爸,线要断了!”我一听,心里不禁一喜:“风筝要自由了!”线果然断了,但我却高兴不起来,反而悲伤起来。因为风筝在空中不停地打转儿,没有目的,没有方向,任凭风的摆布——他不知如何是好。500字 初二 叙事
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风筝那是夏日的一个下午,闷热异常,我在屋里看了一上午的书,心情也跟着燥热了。闲来无事,看向窗外。窗外竟有两只,漂亮的花蝴蝶,呀,那是风筝呢。它们悠悠的飞,到挺闲适。我走到窗边,向下看,有两位老翁靠在浮桥边的座椅上,竟也闲适极了。抚平了我燥热的内心后,我又继续看书。不一会儿,每天最炎热的那几个时辰,终于过去了。我放下捧在手上的书,推开家门,走了出去。我沿着浮桥走啊走,盯着风筝看了好久。不一会儿身后传来了一位老翁,急迫的声音的声音。“快点快点,收线收线,要掉了”脚步声也随之传来。回了头,发现一前一后的两位老翁。他们迅速将绕在浮桥柱子上的线,绕了下来,迅速的收线,原来,风筝快掉进河里了。两位老者一日日就坐在浮桥上,守着风筝。早晨来放,夜晚收,中间若是快掉了,便补救补就救,让它依旧飞在天上。他们如此的紧张风筝。不少的老人,会选择的娱乐方式去散步,广场舞,看电视,做理疗。他们竟选择了放风筝呢。这样的话,风筝与风筝线,还有地上的老人那是一幅,美丽和谐的画面。那是一种幸福,虽然大多数人无法体味到,无法捉摸透。那种心情很美好,很单纯,那种幸福叫平淡。我想问他们为什么会选择放风筝?为什么会选择一日守着他,又为什么会顶着这炎炎烈日坐在下面?我想上前与他们聊聊天,但终究,还是继续走。这份平淡的幸福不需要解释。风筝在他心中,也是很柔软的一片地方。我想,若是真的那老者能与我对话,他定然会用天上的风筝,告诉我答案。600字 初二
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风筝讨厌讨厌,真讨厌!为什么我天生就要和细线这家伙连在一起?瞧那家伙,全身上下只有白色,单调乏味,哪配得起我啊!讨厌讨厌,真讨厌!为什么我天生就要和风筝这家伙连在一起?瞧那家伙,全身上下大红大紫,花里花哨,哪配得起我啊!我恨我恨!为什么我会和这么可恨的家伙生活在一起!好不容易有机会拥抱蓝天,细线这家伙却死死地拖住我,不给我自由飞翔的机会。他分明是在妒忌,妒忌我拥有美丽的衣裳,所以不让我在世人面前尽情展示!这个恶毒的家伙!我恨我恨!为什么我会和这么可恨的家伙生活在一起!好不容易有机会拥抱蓝天,风筝这家伙却死死地拖住我,不给我自由飞翔的机会。他分明是在妒忌,妒忌我拥有轻盈的身躯,所以不让我在世人面前尽情展示!这个恶毒的家伙!哈哈!机会来了,机会来了,追求自由的机会终于来了!现在风刮得正猛,前面又有根树枝,小主人手中的线也快放完了!真是天时地利人和!哈哈!机会来了,机会来了,追求自由的机会终于来了!现在风刮得正猛,前面又有根树枝,小主人手中的我也快放完了!真是天时地利人和!哈哈!自由了,自由了!请大家好好欣赏我美丽的衣裳吧!哈哈!自由了,自由了!请大家好好欣赏我轻盈的舞姿吧!咦?怎么会这样?我怎么会不断往下掉?啊!救命!我不要掉进垃圾堆!咦?怎么会这样?我怎么会不断往下掉?啊!救命!我不要掉进臭水渠!我终于明白,有了细线的存在,我才能飞得更高,我真不该这么任性。细线和小主人现在都在伤心吧?我该怎样去向他们道歉呢?我终于明白,有了风筝的存在,我才能飞得更高,我真不该这么任性。风筝和小主人现在都在伤心吧?我该怎样去向他们道歉呢?600字 初二 议论文
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风筝风筝我,是一只风筝,拖着长长的尾巴,绘着色彩斑斓的凤凰,被人牢牢的定在货架上,一阵风吹过带来喧闹声,我想随风飞起,却只是徒劳。直到,一个扎着双马尾的小女孩指着我,对一旁的妇人娇滴滴的说:“妈妈,我要这个”,我有些受宠若惊,我无数次的想象,能像其它的同伴一样,自由自在、无拘无束的飞翔。那妇人温婉一笑。“好”主人笑眯眯的收了钱将我递给了那个小女孩。终于在一个轻风的日子里,我被放飞,碧蓝的天空,丝丝柔软的白云在头顶飘过,仿佛一伸手就会触到,青葱的树木在身下摇曳,呼啸而过的风在耳边轻轻吟唱着欢乐的旋律,这天我体会到了前所未有的快乐和满足,自由的味道在天空中弥漫,我的心鲜丽明亮,就这样在这个春天,我被无数次的放飞。虽然总有一根绳子固定着我。但,足矣。春去冬来,四季交替,厚厚的棉衣让人的身体变得温暖,让人感到舒服,而我却被压在一些不知名的东西下面,很重,很重。压得我窒息。我盼着盼着,盼着春日的来临,一种对自由的期盼,对命运的不屈,对飞翔的渴望,对蓝天白云的眷恋支持着我倔强的信念。时间转瞬即逝,我盼望的春天终于到来了。小主人搬离那些压在我身上的东西。经过几个月的时间,艳丽的色彩从我的身上褪去。“妈妈,这个旧了,我不要了”“好”还是那个娇滴滴的声音,还是那样温婉的笑容,却轻而易举的改变了我的命运。我静静的躺在地上,一阵风吹过,我随风飘起,再没有了那根绳子的束缚,长长的尾巴也飞舞着,凤凰真正的欲火重生了。娇滴滴的声音再次响起“妈妈,那个风筝好漂亮,要是我的就好了”我笑了却不知在笑什么,当初的梦实现,我的心早已破败不堪……初二:紫冉如梦600字 初二 状物
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风筝暖风吹拂着脸颊,阳光如鎏金般洒在地面上,零零散散的风筝懒洋洋飞翔在湛蓝的天空中,很是寂寞。也许,它们心中都有一个小小愿望,那就是能够在飞翔中寻觅到一个知心的伙伴,并能够拥有一片阳光般的天空。你不在的日子里,我只有翻阅着日记,回忆过去……“你,就是一个迎风飞行的风筝。”那你就是牵引风筝的线,我们永远都不要分离。回想我们第一次在广场上无拘无束奔跑着放风筝时的话语,我暗自神伤。我哪里是引导你的风筝线啊,我只是一个小小的蒲公英,在孤独的飞翔中遇到了你。从那个时候开始,我们就成了朋友,一起上学、回家、逛街、玩耍。是你,让自卑的我重新发现了自己,抬头挺胸的走在别人的目光中。和你在一起的日子里,哪怕是一些琐碎的片段都深深的刻在脑海中。我们曾经一起在在氤氲着橘色灯光下的街道上吃着雪糕,头顶着闪着灯的商业招牌,等着公共汽车;我们曾经一起牵手在阳光下出去走走逛逛,坐在路边的大树下的长椅上,看着过往的车辆。看淡淡的金色光斑从浓密的绿叶中洒下来,在灰色的柏油路上跳跃晃动,享受着树冠彼此交织,搭成绿色长廊的阴凉。时光泛起的涟漪,拉长了我们彼此间的距离。即使我是曾经陪你飞翔的蒲公英,但终究不能陪你走到永远。分手的那天,你颇为郑重的告诉我:无论平凡还是渺小,只要我们有自己的目标,有自己的梦想,不断追求,就一定会飞翔到属于自己的世界。在我的生命里,你为我着上理想的色彩,也牵引了我一路的欢笑与泪水。即使风筝被束缚着,蒲公英依然会陪着她,直到永远。即使蒲公英很渺小,风筝也依然会陪着她,直到永远。初二:微笑555600字 初二 抒情散文
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风筝总是多愁善感,总是对未来绝望,有了梦却不敢去追,害怕梦醒之后,一切都不复存在。只会羡慕别人的光辉成就,只会一度贬低自己,因为害怕失败所以安于现状,即使心中有着远大的理想。就像漫画里的路人甲,尽管想要不被忽视,却因为害怕别人的议论,而只敢在夜深人静的时候偷偷哭泣,悲哀,却不值得同情。我就是这样的人啊,所以活该自己只能活在别人的光辉下,只是,又不甘只能像风筝一样,被束缚住,只能随风飘动,只能在心中向往着那片蓝天。我要的是在暴风雨到来的那天,能给我个机会,挣脱这绳索,从此不断向远方飞去,像只鸟儿一样,即使为此要远离家乡,即使为此要变得遍体鳞伤。我知道,即使那天到来,我也不一定有足够的勇气和能力,能挣脱这精神的枷锁,可,我也想试试。喜欢寂寞,不是孤独,是寂寞。我没有矫情,只是真的这样想着。喜欢一个人待着,静静的待着,想着近日发生的事情,总能无谓的笑笑,自己终究看了许多热闹,别人的热闹,却不能准备好行囊,在某个时间信心满满的出发。我这只风筝,何时才能脱离那只大手,飞向自己所期伴着的天空?我不知道,所以只能默默地等待着,连等的烦躁了大喊的勇气都没有,害怕他人一样的目光,所以就这样小心的,隐藏着自己的梦想。回顾过去,自己当真那样懦弱。只是,我不甘心,就这样默默无闻,直到生命结束的那天也无人知晓。只是我不愿意,永远都这样没用,到头来只剩下无限悔恨。所以今天,我这个胆小懦弱的人,终于决定要变得勇敢,所以一定要摆脱那根线的束缚,即使只是一只风筝,也要像小鸟一样自由的飞翔,即使只有一瞬,至少不悔。这只风筝,是否断弦?这已不重要,但终有一天,人们抬头看天空的时候会发现,有只风筝,在空中飞过,它的身后,没有线。600字 初三 诗歌