我与古典文学
600字
初一
散文
我因湛蓝纯洁，而喜欢天空；我因和谐安宁，而喜欢幸福；我因灿烂温暖，而喜欢阳光。那，古典文学，你究竟因为什么而令我着迷呢？
或许是因为“精”吧？你博采众长，集思广益，从你的身上我感受到那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温暖与细腻；感受到了黛玉葬花时的痛心；感受到了一百零八位绿林好汉的义薄云天；感受到了李清照的忧郁与离愁……
或许是因为“爱”吧？你犹如一个多情的女子，诉说着一个个“爱”的故事。从你的身上我感受到了孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”那份对母亲浓浓的爱意；感受到了“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的爱情痴狂；感受到了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的无可替换；感受到了柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴情守候……
或许是因为“坚”吧？你教会了我“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；你教会了我“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，你教会了我“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的视死如归；你教会了我“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚毅……
或许是因为“美”吧？你让我足不出户，就领略到了“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山的雄奇壮美；感受到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪壮；领略到了“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的气势宏伟……
或许是因为“恩”吧？在你的身上，我仿佛感受到了杜甫的“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民之情；感受到了李白的“举头望明月，低头思故乡”那浓浓的乡愁；看到了“起舞弄清影，何似在人间”的凄凉、孤独景象……
我与古典文学之间，存在着一种不可言状的情感，那可能是一种友情吧，没有瑕疵的纯洁的友情。在她的身上，我感受着世界的千奇百怪，感受着人间的爱恨离愁，我将在她的陪伴下，走过一生！
心里美滋滋的
800字
初二
记叙文
绿叶在雨露的滋润下，显得越发鲜亮；红花在阳光的沐浴中，变得更加绚烂；而我在帮助他人的过程中，心里也不曾失去美滋滋的感觉。
雪,像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
雪虽不大，可已让我直打寒战，大马路上空荡荡的，只听到行人踩在雪地上的吱吱声。“这天气，说变就变，真是冻死人。”只听路人抱怨道。我顿时想起只有张爷爷一个人在那扫雪，怪冷的天，他一老人家怎么承受得了啊。也不知是一股什么力量支持着我，使我一口气跑到他那，还没来得及喘口气，就看到他拿着一把很破旧的扫把在扫雪……
“张爷爷，张爷爷……”我大口大口的喘着气。
“怎么了，孩子？”他问道。
“没什么，我想帮你扫雪……”我的语气，稍微低了些。
“呵呵，这天怪冷的，你还是回去把。”他笑了笑。
可我还是执意要扫，便找来一把扫把，同张爷爷一起扫雪。我扫的并不好，可张爷爷仍然冲我微笑。天渐渐暗了下来，他对我说：“孩子，天黑了，快回去把！”我冲他笑了笑，走了。
走在路上，心里特别温暖，原来帮助别人，内心会有暖滋滋的感觉。这个雪天，心里美滋滋的……
雨，像牛毛一般的雨，像细丝一般的雨，像花针一般的雨在空中舞，在随风飞。
还没来得及撑开伞，就被公交车上的人挤了下来。一天的学习已让我疲惫不堪，我拖着沉重的步伐向家走着。猛然间，身后响起了慈祥而柔和的声音：“小姑娘，请问……请问地铁站往哪走？”我不禁疑惑起来，抬起头，原来是位老奶奶，她很瘦，却有种让人亲近的感觉。问明原因后，才知是她忘了回家的路线。看着她诚恳的眼神和温和话语，我的内心开始柔弱，便毫不犹豫地告诉了她详细的路线。她连道了好几声谢，冲我笑着走了。我也冲她笑了笑。
我刚想转身走，可回过头看着老奶奶的背影，内心又开始柔弱：她会走到地铁站吗？要是她走错了怎么办？
我连忙跟上前去追老奶奶，虽然她执意不肯，但在我再三劝阻下，最后将老奶奶送到了地铁站。她又响起那柔和的声音：“孩子，谢谢你啊！快回去把，免得让你家人担心。”我冲她笑了笑，走了。
走在路上，心里特别温暖，原来帮助别人，内心会有暖滋滋的感觉。这个雨天，心里美滋滋的……
“赠人玫瑰，手有余香。”想起雪天的温情，雨天的柔情，心里美滋滋的……
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初一
散文
600字
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我与我与诗歌小时候，长辈总是要我背古诗，还经常说，你长大了会用到很多诗句，我那时也一知半解。总对诗歌怀着好奇心。我第一首记住的诗是《静夜思》，那时只知道背，不理解其中的意思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 我那时还以为诗人的眼睛花了，月光和霜都分不清，又看看月亮，难道就会想家？我带着这个疑问在成长。上小学，我又对这首诗有了新的理解：皎洁的月光像是银霜，抬头遥望明月，仿佛想到了故乡。说也奇怪，诗人怎么会这样呢？那天晚上，我还学着自己的理解，在模仿诗人，我看着跑进来的月光，看了看床前，并没有银霜。我用抬头望了望那一轮明月，一点儿也不想念故乡。难道这首诗是假的？诗人该不会吃错药了吧？光阴似箭，日月如梭。我告别了小学低年级，对于这首诗作者有了很多了解：作者李白，他的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。作者才那么年轻，又怎么会想故乡呢？我的脑海中又产生了一个新的疑问。转眼间，我又告别了小学中年级。我变得成熟了，这时，我经历过很多实践，记得在有一次：外出游玩很久，孤身一人，看着窗外那一轮皎洁的明月，感受到了对故乡的思念。这时，我才真正理解到了这首诗的含义。原来，这首诗是这样的：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。诗人禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。我顿时思绪万千，我终于知道答案，但在外面，不能与家人分享喜悦。我顿时有一股苦涩涌上心来。诗歌，你使我终身受益。600字 六年级 诗歌
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书与我我与书我最喜欢读课外书了，每一次拿起书就放不下。放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！600字 五年级 散文
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我与我家那是一个阳光清澄而又美丽的清晨。一阵秋风吹来，不免一丝丝寒意油然而生。这时，一位初三的大哥哥，与我擦肩而过，嘴里哼着一首【我爱你------我的家】。这难免让骂我想起了我的家，一个五口之家-------爷爷，奶奶，爸妈and我。爷爷是一个难得一见的人物。一定有人问，他是一个很出名的人吗？no!我爷爷是一个很普通的人。那你又要说了，怎么难得一见了？那得听我慢慢说。爷爷在一个厂上班，一会儿夜班，一会儿日班，十分辛苦。因此，我爷爷皮肤比较黑。爷爷赚钱不容易，但对我从不宁色，一次就是几百元衣服。奶奶是一个地道的农民，她对我总是和蔼可亲，对我一副笑脸，她每到周末为我煮上一桌丰盛的晚餐，为我去上学而送行，可是，由于周末作业不少，很少有机会去探望奶奶。所以，奶奶总是自己来看我，慰问我。而不是我探望她老人家。爸爸是一个很普通的邮递员，我却认为他是世界上最伟大的人。他总是把信送到千家万户，而自己苦点累点都无所谓。爸爸还十分疼我，总是把好吃的留给我吃，每当我要求他吃时，他总是以不爱吃为借囗拒绝。妈妈也是一个农民，她对我的关心真乃无微不至。她接我时总是嘘寒问暖，直到家还不停地说，那对我总认为妈妈好啰嗦，而现在我是多么想念那啰嗦，那是妈妈最甜美的呼唤，对子女的呼唤。想到这儿，一股酸意泛起，泪水从我眼睛里以泉水般涌了出来。我好想家呀！我多么想回家与家人重逢呀！明天就是中秋节了，我就可以回岽了。但是，一天对一个思念亲人的人该是多么漫长呀！600字 五年级 叙事