我喜欢古典文学550字

我喜欢古典文学

550字 初一 散文

我愿,化作一只彩蝶,在书中,品味往日风情。

——题记

一个人,飞在时空交隔中,寂寞但却充实。

站在乌江边,听西楚霸王,歌一曲“力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝。”在武侯祠,赏“出师未捷身先死,长使英雄类满襟。”穿越西周,我听见了“硕鼠硕鼠,无食我黍”的凄切哀号。来到春秋,我又欣赏“浴兰汤兮沐芳,华彩衣兮若英”的高贵艳丽。

古典文学带给我们太多,她就像一个史官,用如此优雅的文字,细说古今。从小学时候的“前不见古人,后不见来者”,一直到现在的“轻舟短棹西湖好”,无一不散发着古典文学的韵味。

古典文学拥有的更是智慧,从“两小儿辩日”到“曹刿论战”,古人的智慧与精巧的逻辑烙印在了心中,在忙于理科备考的时间中,品味古人绝妙的想法,有时是一种独特的味道。

文,诗,两种不同的概念,此时却交织在一起,给我们留下的,只是往日余味,和一滩打翻的墨水。

在功利的现在,背古诗文纯粹成了考试的工具,又有谁会去体会其中的“满纸荒唐言,一把辛酸泪”呢?诗,文表现的正是那些丰富复杂,无法用言语表达的感情,而少了这些,中华民族便又少了一种宝贵的情感。

听李白,听他跌宕起伏的人生,听他敢于让高力士脱靴的一身正气。听“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱,……,行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中的豪气和造福苍生的抱负。

听李煜,听他“剪不乱,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”的忧愁,哀怨。

听战国,听那金戈铁马间人与人智慧、勇气的博弈。有孙膑振兴魏国,有商鞅雷厉风行,有涓人千里买马骨,有嬴政一统江山,气势恢宏。

穿梭于历史之中,品味那古典文学,如此惬意哉!

温暖

800字 六年级 记叙文

温暖是什么?温暖是寒风中一丝丝的牵挂,温暖是暴风雨中的指引航线的灯塔,温暖是绝望中求生的力量,温暖是被帮助时那暖暖的感觉!当你生病时,父母对你的呵护,是温暖;当你伤心难过时,老师、同学给予你的是安慰,是温暖;当你获得成功时,大家给你的掌声,是温暖。

记得那一次,我们在教室里等待放学。突然,天空中飘来一片片乌乌云,遮住了天空,几道闪电划空而过。“哗哗……”倾盆大雨不停地从空中倾泄而下。往窗外望去,艳丽的花儿在雨中弯下了纤弱的腰,嫩绿的树苗在雨中垂头丧气,所有的生物失去了往日的生机。

“唉,老天呀,你怎么偏偏在放学时下雨呢?”没有带雨伞的我只能趴在窗前,眼睁睁地看着同学们自己撑着雨伞或在家长的呵护下离开校园。

“妈妈也真是的,不来接我!”我心里不停地埋怨着。

天一点点暗了下来,雨丝毫没有减小的势头,我急得像热锅上的蚂蚁——团团。妈妈现在都没来,肯定有事来不了了!只有冒雨冲回家了。可是,那样会生病的……最终,我背起书包走出教室。

来到校门口,我卷起袖子,抱着头。正准备跑时,一个熟悉的声音从我身后传来:“班长,不可以冲哦!那样会生病的。”我头一看,原来是南宫雅倩。“那怎么办?我没带雨伞,又没人来接。”我无奈地苦笑了一下。她扬起手中的雨伞,笑着说:“有它呢!我们一起走吧。”“谢谢”我感激地看着她。

我们有说有笑地走回家,有时,他还问我:“你淋到了吗?”我每一次都是轻轻的摇了摇头。不知不觉中我们已经到了我家门口。我连忙跑的门口,用钥匙打开了了门,我这时才发现她右边的衣袖竟然湿淋淋的:“雅倩,你……你怎么……”“没事,回去换换就行了。你还好吧?”她对我说。“嗯,还好!雅倩,你等一下,我去拿毛巾给你擦擦,不然你会感冒的。”没等她回答,我就去哪毛巾了。当我出来时,她那消瘦的身影已消失在雨海中。此刻,一股暖流悄然流进我的心中,流遍我的全身。我忽然觉得眼眶热热的,那晶莹的眼泪一滴滴地掉落下来。

每当想起这件事,一股暖流向我涌来似蜜色般淌进心中的每一个角落,在心灵的海漾起一层柔波。那一般股暖流就是温暖。

六年级:朱苏穗

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