《荷塘月色》读后感
450字
六年级
读后感
今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。
生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。
这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事！清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。
荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。
与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。
睡了，却正与荷塘相见……
山东泰安新泰市平阳实验学校六年级:穆丛丛
乐观看生活
400字
初二
散文
活着真叫人累，有人这样感喟。活着真叫人烦，更有人这样吁叹。活着真幸福——我却喜欢对生活这样诠释。
寻找了千百种理由后，才发现：生活在我的视野中呈现着与众不同，不是生活给予我有什么不同，而是我感悟生活有所不同，仅仅是因为在我胸襟中盈盈的盛满了两个字——乐观。
乐观是我的生活跟随着美丽。
曾经看到那些假日的打渔者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的渔网回家时，仍是一路欢歌。不禁惊讶：付出一天的等待，却一无所获，怎么还这么乐观呢？给我的答案就是：鱼要不要我的钩那是它的事，正如姜太公钓鱼——愿者上钩嘛，但我钓上来是一天的快乐与享受。
乐观是一种情义上的快乐。
曾经看到一位扫了四十几年大街的大爷，每天把一条长长街道扫的干干净净。我想老大爷一生也就这样平平淡淡的度过，可算是最没出息的一个。给我的答案是：街扫的干净，心扫的也干净。
乐观是一种平静的、直面人生的情感。
记住：有蓝天的深邃，就会有白云的飘逸；有大海的壮阔，就会有小溪的淡雅；有草原的芬芳，就会有小草的翠绿。在生活中，只要你多一点乐观，生活就会给你最快乐的体验。
展开阅读全文
相似题目
-
《荷塘月色》读后感文章一开头就点出全文的“文眼”：“这几天心里颇不宁静。”他想借游荷塘排解苦闷，于是作者从一开始就以独处的心境创造出孤寂的氛围，流露出淡淡的哀愁。“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘人陶醉的荷塘月色。从中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。朱自清在先诉说了自己的不宁心境后，描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……我“看”着作者走进了屋子，文章也看完了，而我却未合上书本，这文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我万分佩服。而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。800字 五年级 叙事
-
《荷塘月色》读后感朱自清 —— 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。文章一开头就点出全文的“文眼”：“这几天心里颇不宁静。”他想借游荷塘排解苦闷，于是作者从一开始就以独处的心境创造出孤寂的氛围，流露出淡淡的哀愁。 “这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。从中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。朱自清在先诉说了自己的不宁心境后，描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。” “走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……我“看”着作者走进了屋子，文章也看完了，而我却未合上书本，这文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我万分佩服。而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。800字 高一 读后感
-
《荷塘月色》读后感我走近写字台放着CD，听着悠悠的小提琴曲，琴声的柔美，乐曲的哀愁，使我禁不信翻开了《荷塘月色》走入了书中。“这几天心里颇不宁静……”朱自清——现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。爱热闹、爱群居——当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里，爱冷静、爱独处“白色恐怖”“白色恐怖”当然在这种“白色恐怖”中，想住在“世外桃园”。从名中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，体会着作者的无奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不宁静……CD机的小提琴乐曲渐渐地接近尾声，音乐停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”着作者走进了屋子，文章也看完了，而我却未合上书本，这文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我万分佩服。而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。我缓缓地合上了书本，闭上了眼回想着书中的伟大的民主战士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望梦中再能与荷塘相见。800字 高一 读后感
-
《荷塘月色》读后感刚刚走过朱自清的《春》，迎面我又迈进了他的《荷塘月色》。在朱自清的笔下，一切都变得那么美，美得让人屏住呼吸，美得让人陶醉不已。朱自清笔下的荷塘是属于他自己的！想象着，这一片天地属于他自己，那是多么的自由！是的，一个人在苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，完完全全是一个自由的人！这就是作者心底的呼声——抛开对现实的不满和无奈，抛开一切烦恼，尽情享受“这无边的荷香月色”！如果我有一方这样的风景，属于我自己，我想象不出自己会是多么的雀跃，多么的富有！朱自清把月光下的荷塘描写地淋漓尽致，栩栩如生。我在他的笔下尽情地赏花观月，迷恋着，陶醉着……看着看着，忽然柔美的月光消失了，四周都是树，树间透着光，可是光是那样的无精打采，这时的主角变成了热闹的蝉和蛙，可是他却什么也没有，什么也没有。这时的他是多么的无奈和彷徨，我的心从刚刚的惬意中不知不觉随着他回到了最初的不宁静，似乎心底深处被轻轻拨动了一下，空了。朱自清的景色中渗透着心境，他从去荷塘的途中，走过曲径、树木，看到淡淡的月光，产生了淡淡的哀愁；在凝视荷叶、荷花，闻着缕缕荷香，看着如流水一般的月光时，产生了淡淡的喜悦。这种心境，伴随着我慢慢品读，慢慢体味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是象征着他的洁身自好吗？那高寒孤洁的明月，不正是他向往美好新生活的心情的写照吗？朱自清在文章的末尾写到了采莲，这时的他开始惦记自己的江南家乡了。《采莲赋》、《西洲曲》在他的口中吟诵，心里却越发的思念故乡。况且采莲时节如梦如幻的快乐和幸福更激起了他对美好生活的向往，他不愿意让黑暗的现实打破他的梦想，只有在这荷塘月色中独自回味了。我不禁对他产生了同情，借景托思的惆怅或许只有这无尽的荷塘月色能应和。走出《荷塘月色》，我的心久久不能平静。荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，这使我感到了朱自清对美好生活的憧憬，可我更能深刻感受到的是他对现实生活的厌恶与憎恨！以景抒情，情景交融，情在景中，情在诗中，情在朱自清的心里……情至意未尽的荷塘上，漂浮着的不仅是轻薄的雾霭，还有他那心中挥之不去，漂浮不散的思乡情愁……800字 初一 读后感
相关推荐
六年级
读后感
450字
-
荷塘月色读后感《荷塘月色》这篇文章,讲述了朱自清先生晚上去荷塘观景的事。作者先写荷塘,荷塘里有田田的荷叶,绿叶中缀开着的荷花,以及微风吹来的花香。紧接着又写了微风过处叶动花颤的情状,“像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕”。先写静的画面,接着是动的画面。动静结合,传达出了荷塘富有生气的风姿。接下来又写了月色,先写月光如流水般倾泻在花叶上的情景,“薄薄的青雾浮起在荷塘里”;而“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦”,先虚写又实写虚拟,表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。整篇文章借景抒情,在朦胧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悦但又有些哀愁。我读了这篇文章,开始闭着眼睛想象:荷塘边上,杨柳沙沙作响,清凉的微风拂过,荷花、荷叶轻轻地摆动。月光轻柔地撒下,那是多么美啊!记得小时候去桂林旅游,一睹甲天下的美景,那真是名符其实。在那里我看到了无数工作人员在默默的保护着环境。世上有无数美景,但却有许多正在渐渐消失,就是因为曾经我们缺乏保护环境的意识,才会有这可悲的下场。今年年初,北京等地持续的雾霾天气,几百米的能见度,给人们的生活带来了极大的不便。更主要的是,恶劣的环境危害到了每一个人的身体健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越来越多,据说雾霾天气还会影响人的心理健康,容易让人产生悲观情绪。而一到春季,我们内蒙古的沙尘暴也会肆无忌惮的去首都北京旅游观光。作者在家门前就能看到荷塘美景,可我们现在各地的名胜古迹,在旅游旺季垃圾也会成为一道“风景”。我想,如果我们每一个人都能自觉做到把产生的垃圾带走,何来景区垃圾漫天。为了这些美丽的景色不会消失,为了我们身边也可以有美景怡情,我们人人都来保护环境,从我做起,从身边做起。阅读箴言出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉——周敦颐750字 六年级
-
荷塘月色读后感曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。读着朱自清先生笔下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真让我有一种说不出的惬意啊！朱先生到底是一个什么样的人呢？他笔下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，这勾起了我的好奇心。我查阅了一些关于朱先生的资料，原来，朱自清先生是我国近代的一位著名作家。原名自华，号秋实，后改名为自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生细腻的文风呢？《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清华园写的。我想象着在一个美妙的夏夜，伴着皎洁的月光，嗅着淡淡的荷花清香，那是多么曼妙！夏夜的荷塘，真是美极了！！荷花有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的。美丽的荷花舞姿优美，把最美的一面展现给了大家！！给美丽的夏夜增添了秀色！读到这里，我仿佛觉得自己也是一朵美丽，羞涩的荷花，正伴着微风翩翩起舞呢！小金鱼游过来，告诉我昨天他换了一身美丽，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷叶上，碰了碰我的小花瓣，可爱地对我说：“哇！荷花姐姐你长得好漂亮啊！”顿时，我觉得自己太幸福了，真是太爽了！突然。“吃饭了！”妈妈的叫声把我从美梦中惊醒！回味这一切，真是太令人陶醉了，真是太美了！！450字 六年级 读后感
-
荷塘月色我很喜欢朱自清的《荷塘月色》。它是那么清新和宁静。读着读着好像已经融入至其中了，那么美，那么静，仿佛到了另一个奇妙世界。暑假里，室外温度达到40℃，我和妈妈每天都在南湖边度过，到那儿与荷塘月色为伴。月亮升起来了，一片片荷叶，一朵朵荷花，在月光的照耀下，荷叶的颜色更加绿了，荷花的颜色更加艳了，周围也一下子凉快了许多，令人神清气爽。这时，“心静自然凉”的含义自然地就让我领略到了。人们都散去，荷香阵阵，我和妈妈坐在长椅上欣赏着荷塘。荷塘里一片幽静，月光洒在水面上，湖面闪着银色的光芒，仿佛是一条条银色的鱼儿游过；月光静静地照在了一片荷叶上，那片荷叶显得格外耀眼。让我不禁想起了一首歌：“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡香，美丽的琴声就落在我身旁。”月亮越升越高，月光清清淡淡的，美丽极了！荷塘里的月影，也一会儿椭圆，一会儿半圆，一会儿又变成盘子形。“噗通”一声，一条鱼儿跳出水面透气……咦？淡黄中怎么会有淡红色？哦！原来是它在和月亮倒影玩耍呢！刚刚被波纹聚在一起的月影，又被小鱼游动的漩涡变成粼粼波纹，慢慢散去，一圈，一圈……月，是那么皎洁；夜，是那么宁静。我告别了有着一片片荷叶，一朵朵荷花的荷塘，迎面而来的是丝丝的凉爽。在恬静，优雅，美丽中，我找到了荷塘……找到了那清幽的月色。550字 六年级
-
荷塘月色平静的月色很美好，很宁静，令人心生安详。月亮像一个顽皮的孩子从草堆边上开心的探出半个脑袋，这次十五，十六晚的满月是懂人心的，她早早地盛装而出。爸爸难得的带我去荷塘边望月观景。淡淡的白光笼罩了大地，月色仿佛抹白了世间的一切。天空中那一轮明月，没有了繁星的衬托，有股唯我独尊的气势，却恰恰相反地把撒落一地的月光凝聚在了这荷塘。“我像只鱼儿在你的荷塘……”我与老爸手牵着手，看着这满塘的月色，听着身旁的虫鸣鸟啼，轻轻地唱着，缓缓地走向那条曲径通幽的小道。那富有诗意的小湖上，沉下的个个花苞都散发出属于自己的芳华，更有的早己绽放出白色的花蕾，那是荷花。在绿叶的围绕中，那花，叶都开得轰轰烈烈。爸，抚着我的头，慈祥的声音回响在耳畔，“你知道，这花儿为什么这么白，为什么这么香呢？”我不懂爸的意思，稚嫩的摇摇头。“是因为它们觉得每天都活出了精彩，活出了热爱，生活的情感是神圣的，它让淤泥不敢接近，让尘土不敢飞扬，以香气四溢取代了恶劣的泥石沙土，你要好好学习它们的精神。”虽然我懵懵懂懂，却懂事的点点头，爸对我的爱，我是不会忘的，连同你，这荷塘月色！450字 六年级
-
荷塘月色荷塘月色深夜；清风伴着一股荷花的清香，我独自在荷塘小桥边徘徊；看天上皎皎圆月眨着迷人的眼注视着我，溪中蛙鸣声不断，荷叶上的荷花在这个迷人的夜晚沉浸在这美梦里，远处小船的渔火还在不断的闪耀着亮光，不一会迎面吹来一股令人心旷神怡清凉的风。我感到特别的神清气爽。也许当我数日再来这景色宜人的荷塘的时候，不知道荷塘会变成什么样子，但是我只希望这里的荷塘会越来越美丽，希望这里的荷塘不要被破坏。因为这里的荷塘让我最着迷的几点是清澈见底的小溪，清香并且宜人观赏的荷花，和那在这个荷塘仙境夜空中挂着的皎皎圆月。六年级:张一帆250字 六年级 诗歌
-
荷塘月色我读过朱自清写的《荷塘月色》，但我是白天去看美丽的荷花，成都三圣花乡“荷塘月色”的千亩荷花竞相开放。我们还没有到荷塘边，就闻到荷花淡淡的清香。荷塘里有木板铺成的小路，共游人零距离的接触荷花。荷花有雪白的、浅黄的、淡粉的、玫瑰红的，一朵比一朵娇艳。我喜欢鲜艳的荷花，更喜欢它出淤泥而不染的精神。荷叶肩并肩密密地挨在一起，有的像一个个碧绿的大圆盘子，有的像一顶顶大帽子，有的像亭亭玉女的裙子。一只只蜻蜓在荷花中飞舞。我想起杨万里的《小池》诗中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。一阵微风吹过，偶尔可以看见小鱼在水里游来游去。中午天气比较热，有人用荷叶来遮挡阳光。莲藕一身都是宝，莲藕可以吃，荷叶、莲子可以入药。深圳南山育才四小二年级 唐知言300字 二年级 读后感
-
【 荷塘月色】读后感作文荷塘月色 读后感600字七年级作文荷塘月色 读后感600字七年级作文小学的时候，我就读过朱自清的散文集，其中的 背影 、 匆匆 、 春 等作品都是我喜欢的。尤其是 荷塘月色 一文更令我爱不释手，我几乎背下了文章的每个段落。暑假，当我走进清华大学，再次捧读先生的这篇抒情散文时，竟感到自己离朱自清老先生那么近，心里也颇不平静。那天，我依旧和妈妈来到清华园，坐在池塘边我拿出朱自清的散文集，轻声地为妈妈朗读了 荷塘月色 。“这是一条幽僻的路白天也少人走……”读着读着，我似乎觉得阴森的小路在柔美的月光下显得不再令人害怕，作者一边独处，一边欣赏美丽而令人陶醉的荷塘月色。一阵微风吹过，淡淡的荷花香也令我为之一振，放眼望去池塘中那一大片盛开的荷花，在阳光的照耀下格外妩媚动人。我仿佛又听到了作者的声音“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，作者用光与荷花为读者呈现了一幅美丽的风景画，栩栩如生，淋漓尽致。我不仅在作者笔下尽情的赏花观月，而且还置身其中，我陶醉了……突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……朱自清在先诉说了自己的不宁心境后，描写了一个宁静的与现实不同的环境――荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”读完了这篇文章，我意犹未尽，内心久久不能平静。朱自清先生是我国现代着名的散文家、诗人、学者、民主战士。从这篇文章中我可以感受到作者对追求美好生活的渴望，对黑暗现实生活的厌恶和憎恨。他在那样恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该好好的珍惜现在的生活，努力学习、奋发向上。荷塘月色的美丽可以使人暂时忘记忧愁，对美好生活的憧憬拉进了我和作者的距离。希望以后我再与荷塘相见时，已能真正读懂作者不宁静的内心了。1000字 高一 读后感
-
优秀读后感作文 荷塘月色读后感优秀读后感作文900字 荷塘月色读后感小学的时候，我就读过朱自清的散文集，其中的 背影 、 匆匆 、 春 等作品都是我喜欢的。尤其是 荷塘月色 一文更令我爱不释手，我几乎背下了文章的每个段落。暑假，当我走进清华大学，再次捧读先生的这篇抒情散文时，竟感到自己离朱自清老先生那么近，心里也颇不平静。那天，我依旧和妈妈来到清华园，坐在池塘边我拿出朱自清的散文集，轻声地为妈妈朗读了 荷塘月色 。“这是一条幽僻的路白天也少人走……”读着读着，我似乎觉得阴森的小路在柔美的月光下显得不再令人害怕，作者一边独处，一边欣赏美丽而令人陶醉的荷塘月色。一阵微风吹过，淡淡的荷花香也令我为之一振，放眼望去池塘中那一大片盛开的荷花，在阳光的照耀下格外妩媚动人。我仿佛又听到了作者的声音“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，作者用光与荷花为读者呈现了一幅美丽的风景画，栩栩如生，淋漓尽致。我不仅仅在作者笔下尽情的赏花观月，而且还置身其中，我陶醉了……突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，但是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，但是作者却什么也没有。虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……朱自清在先诉说了自己的不宁心境后，描述了一个宁静的与现实不同的环境――荷塘月色，透过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往完美新生活的情绪。他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，悄悄地行，什么都能够想，什么都能够不想。他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的，白天里必须要做的事，必须要说的话，此刻都能够不理。并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”读完了这篇文章，我意犹未尽，内心久久不能平静。朱自清先生是我国现代着名的散文家、诗人、学者、民主战士。从这篇文章中我能够感受到作者对追求完美生活的渴望，对黑暗现实生活的厌恶和憎恨。他在那样恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，而我生活在这么一个完美的生活环境中，更就应好好的珍惜此刻的生活，努力学习、奋发向上。荷塘月色的美丽能够使人暂时忘记忧愁，对完美生活的憧憬拉进了我和作者的距离。期望以后我再与荷塘相见时，已能真正读懂作者不宁静的内心了。1000字 读后感
-
背《荷塘月色》妈妈走过来，晃了晃手中的《朱自清散文集》，颤抖的声音中略带激动：“韵，你昨天买了这本书，这很好。你如果把《荷塘月色》这篇背下来，就更好了！”哎，什么？我没听错吧？《荷塘月色》可是有密密麻麻三页纸啊？！妈妈见了我悲伤又有点痛苦的表情，顿了顿，得意地挑了挑又黑又密的眉毛：“你背完了再去我那‘领赏’哦！”Oh，no！我就知道，妈妈一定会“逼”我的背的！怀着沉重的心情，双手接过妈妈递给我的《朱自清散文集》，翻到《荷塘月色》时，我已经顾不上埋怨，只得像小和尚念经似的，一边读一边背。我越是往后背，就越是难背，尤其是那讨厌的第四小节——“曲曲折折的荷叶上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香……”全都是一套接着一套的。最后，我一点儿也想不起来了，一点儿也背不下去了。我叹了口气，还是放弃吧。我知道，如果背得结结巴巴的（干脆说不背），那么我等待着的只有妈妈“像审问犯人一样”的质问了。姐姐见了，走过来笑眯眯地说：“妹妹，你听过‘铁杵磨成针’的故事吧？要有恒心啊！”我听了，立刻打起十二分精神。顿时，我的大脑的语言区一阵发热，剩下的内容奇迹般地记起来了。妈妈边听便满意地点头，我背到第四小节时，更是如行云流水。妈妈忽然像被烫的小猫一样从座位上跳起来：“哇，这么难记，你怎么背的啊？韵，你好棒呀！！！”看见妈妈就要“飞”上天花板了，看到妈妈脸上欣慰的笑容，我转过头，对着在一旁翻《荷塘月色》的姐姐笑起来，笑得那么单纯。笑得姐姐莫名其妙~四年级:竹韵600字 四年级 读后感
-
六年级读后感：《荷塘月色》读后感_550字今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事！清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。睡了，却正与荷塘相见……500字 六年级 读后感
-
荷塘月色也许能听到皎洁的月光漏下来像一罐立刻要倾泼的颜色，流泻在池塘里立在池畔，更感慨万千，滴答，滴答生命如雨，生活如雨，渐渐地倘若傲然胜于雨荷，荷塘仿佛溶化在月光中则长长的雨季何患，皎洁，扑朔迷离，如梦如影，朦胧中一笔简单的雨荷，仿佛看到了几朵星星一片亭亭青叶。近看，便满心欢喜一季忧忧愁雨，这是我童年的影子——萤火虫轻歌曼舞成一片世界的阔然与飒爽，无数的星星闪烁在荷塘畔平添几靡细腻与温柔，闪烁在我的心里绽放于蓝天，绽放于世界，闪烁在我的阳光岁月中欢歌笑语也稍纵即逝了，散发着金色的温暖，正如爱莲说——风摇曳着予独爱莲之出淤泥而不染，摇曳着荷，摇曳着叶濯清涟而不妖，摇曳着绿意荡漾的池一池莲是否伫立在你一谭心池间。我相信是否绽放得淡雅可人，凡是留恋与其恰似娇羞欲语的婷婷少女，必能觉得，它也在你的心灵深处，幻化着一个梦的誓约愿莲之愿——永驻我心，何时，雨落了愿那场花开的嫣然，也许这是天空的眼泪永驻我心，这时也便是天空释放之时，江南之雨从不乏柔美，此时，也便是，看似广不可及的灰蒙，却是那般绚烂，在这广袤中勾勒了彩虹，在这雨中我并没有听到帝王唯我独尊的野心，而听到的是摆托俗尘干扰的独有静谧和谐。450字 四年级 叙事
-
荷塘月色“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。” 扰攘喧嚣的白昼过去了，迎着晚风漫步于荷塘边，凝望那毫无涟漪的池水，心中的波澜也尘埃落定。前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面是月光，成了光闪闪的一片。团团的圆月在水上漂浮，时而被微微动荡的水波弄成椭圆形。捡一块石子扔入水中，把那一轮明月冲散了。月亮虽然很快就恢复了原样，但水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。抬头仰望天空中的明月，竟暇思飞扬月，是代表人情感的。如果不是这样，苏轼有怎么会写出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的千古绝句？月，是寄托游子对家乡思念的，如果无从体现，那么李白的“举头望明月，低头思故乡”从何而来？不仅如此，王安石就不会因思念家乡而有感而发，写出“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的诗句。家乡的月，是最亮最圆的。“露从今夜白，月是故乡明。”不正倾诉了此事吗？静坐在荷塘边，望着那银白的月光从天空映入湖底，望着家乡的月，听着悦耳的虫鸣。我的心底有一种说不出的感觉荡漾开来……而出门在外的游子，又是多么切切的想回到故乡啊！亲和的月光，又射出了温暖的银光……450字 初一 记叙文
-
荷塘月色滴答，像一堆即将燃起的火，也许能听到皎洁的月光漏下来像一罐立刻要倾泼的颜色，流泻在池塘里立在池畔，更感慨万千，滴答，滴答生命如雨，生活如雨，渐渐地倘若傲然胜于雨荷，荷塘仿佛溶化在月光中则长长的雨季何患，皎洁，扑朔迷离，如梦如影，朦胧中一笔简单的雨荷，仿佛看到了几朵星星一片亭亭青叶，近看，便满心欢喜一季忧忧愁雨，这是我童年的影子——萤火虫轻歌曼舞成一片世界的阔然与飒爽，无数的星星闪烁在荷塘畔平添几靡细腻与温柔，闪烁在我的心里绽放于蓝天，绽放于世界，闪烁在我的阳光岁月中欢歌笑语也稍纵即逝了，散发着金色的温暖，正如爱莲说——风摇曳着予独爱莲之出淤泥而不染，摇曳着荷，摇曳着叶濯清涟而不妖，摇曳着绿意荡漾的池一池莲是否伫立在你一谭心池间，我相信是否绽放得淡雅可人，凡是留恋与其恰似娇羞欲语的婷婷少女，必能觉得，它也在你的心灵深处，幻化着一个梦的誓约愿莲之愿——永驻我心，何时，雨落了愿那场花开的嫣然，也许这是天空的眼泪永驻我心，这时也便是天空释放之时，江南之雨从不乏柔美，此时，也便是，看似广不可及的灰蒙，却是那般绚烂，在这广袤中勾勒了彩虹，在这雨中我并没有听到帝王唯我独尊的野心，而听到的是摆托俗尘干扰的独有静谧和谐。450字 高三 诗歌
-
读《荷塘月色》感今天我重温了《荷塘月色》这篇课文，“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。爱热闹、爱群居──当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里，爱冷静、爱独处“白色恐怖”“白色恐怖”当然在这种“白色恐怖”中，想住在“世外桃园”。从名中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，体会着作者的无奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不宁静……我缓缓地合上了书本，闭上了眼回想着书中的伟大的民主战士──朱自清，慢慢地，我睡了，希望梦中再能与荷塘相见。450字 初一 抒情散文
-
读《荷塘月色》“匆匆”有感文中说到：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊，我们的时间为什么不能像燕子、杨树和桃花那样呢？有时我们犯了错误的时候，总会说：“早知道就不怎么怎么样了。”可是，这是能改变的事实吗？做了就是做了，时光又不可以倒流。有一些人盼着奇迹的出现，有一天时光可以倒流，就想多啦A梦一样，会很多很多的魔法，还有一台时光倒流机，可以回到以前的时候，可是那是不可能的。有些人特别的天真，他以为人不知又一次生命，有好几次呢！不可能的，所以现在不珍惜时间会怎么办？还记得那首明日歌吗？：明日复明日，明日何其多。我生带明日，万事成蹉跎。讲的就是有两个人，一个整天刻苦学习，一个整天嬉戏、玩耍。大人们总说他：“别玩了，赶紧学习吧”，可她总是回答：“没事，还有明天呢！”就这样一拖再拖，到老都没有学成什么，就造成了：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟了。时间是什么？就是今天就是今天，过了今天就是明天了。时间是用再多的金钱都买不来的宝贝，因为：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴吗！朱自清写的这文章一点不错，所以，大家都珍惜时间吧！450字 初一 应用文