在学习准则活动中
1000字
五年级
叙事
“三小学生是快乐的，我的精神是……”你听，教室里常常传来同学们朗朗读书声。老师总说：“准则可不是嘴头上说说就算了，一定要落到实际行动上，知道吗……”看着同学们那跃跃欲试的样子和老师那意味深长的话语，我暗下决心，一定得做出个样来，让同学们刮目相看！
可是，做什么呢？这个问题我想了很久……不是说三小学生是有爱心的吗？我就把爱心献给妈妈吧！
日子一天天过去了，眼看三•八妇女节就要到了，我送什么礼物给妈妈呢？哈哈，有了！妈妈是老师，就送红笔给妈妈。
三•八节那天，我回家不能写作业，开始找红笔。找着找着，我发现了一摞试卷：“唉！又有这么多卷子要判，”我望着那卷子，不由得叹息道，没想到，老师这么累，“当老师真是辛苦啊！”我的声音小得几乎只有我听的见，没想到妈妈听见了，笑一笑，心不在焉地说：“嗨，最近任务多，挺忙的，没事儿！”就这么简单的一句话，我打消了送红笔的念头，决定帮妈妈算分，我恳求道：“妈妈妈妈，今天是三•八妇女节，我帮您算分，好不好啊？”“就你？”只见妈妈笑了起来，边笑边说，“能行么？哈哈哈……”好啊！瞧不起我，我来露个样让您瞧瞧！我看看妈妈那张半信半疑的脸，我拍着胸脯自信的说：“能行，包您满意，怎么样？”
饭后，妈妈抱者一叠试卷，说：“我的考考你啊，你……”话音未落，我就拿起一张没算分的卷子，看了看，神采奕奕地说：“哦，这张是43分。够快吧！”妈妈看看我，又看看卷子，我眉头一皱，问：“不对吗？您再查一遍吧。”妈妈果然查了一遍，她对我说：“好的，帮我算这五六张吧。”说罢，我接过卷子一看，这还不简单！这下子，数学课上用的速算，简算，可是派上用场了！哎，这是什么数，有加有减可真难。嗨！算了，放弃得了，反正有不是我该干的事嘛！……
这时，三小学生行为准则‘出现’在我的眼前。是啊，学校之所以制定准则，让我们背，不就是为了让我们落到实际行动上吗？既然这样就不能打退堂鼓，应该认认真真地做到每一条，不然就辜负了学校的一翻好意了。对！继续干。“不行了吧！”妈妈不知是什么时候说话了，“算了，我来，你啊……”
“不，我来！”我摆摆手说，“这，这张得67分，是，是吧？”妈妈‘呆了’，看着我哑口无言，好一会儿才开口：“不错，这张。”“哼，别把我看‘扁’了。”我兴奋地说。于是，我提起笔，把数学课上的简算搬来了。别说，这招还挺灵，一分钟不到就算好了！“给，算好了。”我递给妈妈，满不在乎的说道。“瞧你，”妈妈笑着说，时不时还拍拍我的肩膀，“像个小计算器，算得又快又准，有你在，可真是方便极了！”每个孩子，都愿意得到表扬，此时，我的心里乐开了花。“哼，还不够。”说这，拿起起十几张卷子，“两分钟搞定！”说着，拿起红笔，“刷刷”地算起来。妈妈看看我，不禁又笑了……
在学习准则活动中，我把爱心献给了妈妈。本想在班里汇报一下一鸣惊人，没想到大家伙比我还起劲呢！什么教奶奶上网，玩游戏；什么教妹妹玩呼啦圈；什么在考试中获得自信……所有的一切证明了一点：三小学生是最棒的！
梦游仙境
700字
初一
叙事
星期天的中午，妈妈让我午睡。我躺在床上，太阳暖暖的照着房间，好舒服……朦胧中我滑进一个洞中，洞里很漂亮，装饰得和礼堂差不多，中间有一个水晶圆桌，桌上有一把精致的金钥匙，这是开哪扇门的呢？我四周打探着，发现挂在墙壁的帘子后面有一扇小门，我拿起钥匙打开门想进去，可怎么也进不去，门太小了。这时我有点饿吃了些桌上的面包突然发现自己变小了，真高兴连忙跑进门。看见一片柳树林，我在林里往前跑，穿过林子是一个大广场，有许多动物跪拜在地。我有点害怕，爬在一颗树上窥视，一列大队伍走来，我松了口气，那些都是长了头和胳膊、腿的纸牌，有4个纸牌抬着轿子，里面坐着纸牌王后，哇！多严肃的队伍，长这么大还是第一次看到，队伍走了，动物们纷纷走开了。我也从树上爬了下来。我继续往前走，不知什么时候传来一个声音：“嗨！你是谁？”我抬头看见一只老鹰在和我说话，便回答：“我是艾丝”“咱俩交个朋友吧！”“好！”不知什么时候我胆子变大了。老鹰给我讲奇怪的烤龙虾故事，讲完后它让我背唐诗，我还在想龙虾的故事，嘴上说：“你为什么把我烤的那么黄，还在上面刷黄油，你为什么把我烤的那么脆，还带着一点香……”“哦！你背成龙虾了！”老鹰说完飞走了。我顺着小路往下走，发现一个小房子，听到有人在唱：“啊嚏！啊嚏！胡椒面的小瓶打碎了，满屋都是胡椒面，阿嚏！啊嚏！”我闻声走去，看见一个大肚子的太太在打扫房间，啊嚏！的确，满屋子都是胡椒面。“喂！你好！”我转身一看是我的好朋友艾米，便问“你怎么也在这？”“嘘！老太太常常守着房子后的大石头不走，我打翻她的胡椒面，她才进来，快去大石头那。”艾米将我领到石头旁说：“写上你喜欢的书名和想当的人物名子。”说完，我和艾米不约而同都写了《木偶奇遇记》，她又写了木偶，我写了仙女。刚写完，我们到了木偶的家，我很好奇，刚刚还在眼前的一切全不在了，我成了仙女，艾米变成了木偶……
“豆豆，醒醒，和妈妈上百盛商场！”我醒了，不知道为什么好梦总是那么短呢？
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五年级
叙事
1000字
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在学习中成长“当最后一抹阳光从市政厅的天台落下，城镇中的猫们开始焕发生机。他们从各个角落聚集而来，迎接伟大的猫族国王的苏醒。可此时，这个神奇王国正遭受着噩梦，唯一的继承者——卡波尔王子被可恶的女巫劫持，等待三个女王的解救。”《猫王卡波尔》这本书深深地吸引着我，我完全沉浸在故事的情节中。我仿佛是书中的一个人物，时而为卡波尔的危险捏把汗，为他提心吊胆；时而为他脱离险境拍掌叫好……我的心一直为故事的发展而起伏不定。猫族王子卡波尔通过不懈努力，历经千辛万苦，与各种恶势力作斗争，最终统治了猫族王国，当上了尊贵无比的国王。这个故事让我明白了，人生道路不是一帆风顺的，在漫长的旅途中，要经历各种坎坷、磨难，甚至是生命危险，只有不怕艰辛，勇往直前，遇河搭桥，逢山开路，在困境中不断学习，不断成长。我们正在学习，所遇到的各种情况也是如此。在学习时，遇到不懂的地方，有的同学怕困难，不肯钻研，投机取巧到同学那里抄答案，甚至不懂装懂，最终问题越积越多，成绩一塌糊涂；而有的同学，迎难而上，查资料，请教同学和老师，想尽办法努力解决，在学习中不但体会到成功的喜悦，还学会了本领，丰富了知识，取得好成绩的同时也得到老师和家长的表扬，同学们的羡慕。在生活中，如果你享受着衣来伸手饭来张口的“太子”待遇，洗衣服怕水弄湿身体，整理房间怕累，烧饭怕火怕油烟，扫地怕脏……将来长大了，离开了爸妈，在外地工作，谁来照料你？最终，我们还是要独立生活的，爸妈不可能陪你一辈子。老话说“活到老学到老”。的确，我们只有不断学习，才能茁壮成长！600字 五年级
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在观察中学习今天是个特别的日子，久违的阳光照耀大地，为我们这次参观增添了一些行路的情趣。刚到校门外，便看见了用低小的树木组成的“行知学校”四个大字。走进学校，绿树成荫，小桥流水，风景很美。学校一尘不染。进入操场，便看见一些穿着迷彩服的大哥哥大姐姐在军训。那样整齐的步伐，那样洪亮的口号，使我们心中充满了敬畏。不过一会，课间操就到了。大哥哥大姐姐们在没有老师的监督下，仍保持队伍，绕操场跑步。正所谓“台上一分钟，台下十年功。”，他们的收获可不是一时的锻炼换来的。可想而知，无论刮风下雨，他们都不去玩耍，只练着这个动作，才会走到今天的这种步伐。走进楼道，在走廊上看到的是高中教室，你不知道，可宽敞哩！走进去，映入眼帘的是丰富的装饰，里面干净得是一尘不染，闪闪发亮！来到宿舍，大家都吃了一惊：床铺上整齐地摆放着枕头和方块被，桌子上一尘不染，摆放着干净的物件……这跟五星级大酒店有什么区别！大家都拿出本子记录，为以后作文准备好素材。再往前走，只见一条大道直通科技楼。大路两旁长着四季常青的冬青，他们象“绿战士”一样保卫着校园。科技楼里有安静的图书室、文明的教室、明亮的打印室、有趣的微机室通过这次参观，我明白了许多：学校外表可能不漂亮，但那里的人才和素质，比什么景色都要迷人，都要重要！450字 五年级 记叙文
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在生活中学习社会是一所学校，生活是我们的良师。在这里，我学会了许多，比如：忍让、宽容、关心……星期二的中午，我和好朋友孙莹吵起了架。之所以吵架，是因为我们俩的橡皮都丢了，而且还是一模一样的。刚好，就在那一瞬间，我们俩个都发现讲台桌上有一块橡皮，特别像我们的橡皮，我就伸手一拿，可孙思宇也不例外，我们俩个像老虎一样看着对方，双手也紧紧地握着。就在这时，副班长吴瑜来了，说：“你们别争了，让我来看看。”然后，我们就把橡皮给了吴瑜，她一看，也不知道是谁的。就叫我俩看看，我们就伸头看。“呀！”我一叫。“是我的，是我的。”我说。孙莹看到了，难过地回到位置上，我就拿着橡皮走过去，低着头把橡皮放在她面前的桌子上，说：“我给你吧，反正我还有一块呢！”她看了看我，又看了看橡皮。说了一句：“我不能要你的橡皮，你还是自己留着吧！”孙莹还不要，我就想了一个办法，就是在橡皮上画了一个很可爱又可笑的小姑娘，扔到她桌子上，她一看到我为她画的小姑娘，就找到我，给了我一个柔柔的拥抱。这时，我们脸上都露出了一丝丝的笑容。在这件事中，虽然我丢了一块橡皮，但是让我学习到了忍让。星期六的下午，妈妈做好饭，就让我们洗手吃饭，吃饭中，妈妈没有做汤，就让我们喝牛奶。吃过饭，弟弟一不小心把菜和牛奶全倒在了地上，弟弟刚要收拾，妈妈过来了，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。妈妈看见后，只不过说了弟弟几句。没打他，也就让他收拾一下。这件事情虽然很小，但让我明白了宽容。星期四的体育课，我的好朋友王兰在起劲地玩着。突然，她摔了一个狗啃泥，我们大家赶紧跑过去看看怎么回事。原来，王兰的头不小心撞到了一棵大树，头撞出血丝了。当正在办公室里的韩老师知道后，就让我找几个人带她上办公室让韩老师看看。韩老师看后，就让我们回教室。下课后，我看到韩老师在给王兰的头清理伤口。只见韩老师手拿一枝棉签，在王兰的头上擦去，老师头上都出汗了，肯定是怕弄痛王兰的头部，所以才出汗的。这件事情是让老师担心了，但让我懂得了关心，原来关心是这么的开心。在这些事情中，我学习了很多，但这些也是在生活中领悟到的。只要你细心观察，就会学到更多，正如巴普洛夫所说“观察，观察，再观察。”指导老师：方红梅800字 五年级 记叙文
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生活准则有这样一句话：人各心中一把尺。这尺是用来作什么的呢？这尺是用来量度的。那么这度又是什么呢？这度就是准则，人们心中处世的准则，对于人生需要的准则。我想，生活无所谓准则，生活的准则就是生活，而生活就在每个人的心中。贫穷可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。归根结底，就是我们是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以无愧于心，恶人亦可以无愧于心。其实，吃饱穿暖也好，无愧于心也好，应该是同时存在；而生活的准则又是在不断变化着的。可能昨天你很富裕，今天你一贫如洗，明天便背信弃义；也可能，昨天你一贫如洗，今天你富可敌国，明天还是背信弃义；可能昨天你背信弃义；今天你良心发现；明天便财德兼备；也可能昨天你助人为乐，今天你助人为乐，明天就舍己为人。可能……这个世界有太多的可能。生活的准则就像是一条完美的曲线，随着人生的起伏而起伏。它与我们的人生曲线可以完全吻合，当我们的人生处于低谷时，我们的生活准则可以同样在低处徘徊；同样，当我们的人生处于低谷时，我们的生活准则可以处于高峰，这两条曲线可以成为一个完美的轴对称图形。另外，生活的准则也可以是一条比什么都直的直线，可以是一条向上的射线，更可以是一条向下的射线。生活就是这样的，生活的准则就是生活！也可以说，生活的准则就是人，就是我们自己！500字 五年级 记叙文
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生活准则每个人的心目中都有自己的生活准则，在我眼里人与人之间交流就必须坦城相待、宽厚待人，而且应该从自己做起。你坦诚对待别人，别人自然会体会到你的真诚，便也会坦诚相对。这一直是我生活的准则。今天，我们要提倡宽厚待人，当有人由于误会而冤枉了自己时，应当予以谅解，不要得理不饶人；而批评别人的错误时，态度应当诚恳，友善，不要尖酸刻薄，更不要抓住人家的错误不放。待人宽厚对搞好同学之间的关系是很重要的。记得在我上三年级上学期的时候，在学校里课间休息时，我和同班同学崔泽升在走廊里有说有笑地走着。这时，一阵跑步声传来，只听哐地一声把崔泽升撞倒在地。我一看是一年级的学生撞的，当时我就非常生气地说：“你是怎么走路的，把我的好朋友都撞倒了！”那学生不好意思地低着头说：“对不起，我不是故意的。”这时，我还想训斥他几句，却被崔泽升给拦住了，然后笑着对小男孩说：“没关系的，以后你要注意啊，别再跑了。再撞倒别人就不好了！”他还用手轻轻地摸着他的头，小男孩红着脸点了点头，轻轻地走远了。崔泽升随后对我一本正经地说：“韩浩天，其实，他比咱们小，咱们应该让着他、理解他，谁都有犯错的时候，我们应该有一颗宽厚的胸怀去包容别人。”我听了，觉得非常有道理，人与人之间就要宽厚待人，以诚相待。记得还有一次，我们吃午饭，我带的饭盒前一天忘记清洗了，饭盒油腻腻的、脏兮兮的，无法盛饭。班主任郭老师看见了，就毫不犹豫的把饭盒拿过来，到洗手池刷起来。我看到老师的背影热泪盈眶，心里说不出的一种感动。郭老师刷好饭盒递给我，温柔地说：“韩浩天，下次一定要把饭盒清洗干净再带来，身体健康是重要的。”虽然这只是一件小事，却让我永远记在心中，它体现了老师用自己一颗真诚的心来对待我们每一位学生。我们生活的集体是由许多个人组成的。为了使集体和谐、团结，每个人都能在集体中愉快的生活，我们应当从小学会待人宽厚，不计较小事，与人为善，与他人和睦相处。这就是做人最基本的生活准则。800字 五年级
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在班队活动中我拉手风琴《小放牛》。为了在班队会上拉好手风琴，我在家里练了一遍又一遍，练得手指发麻，直到自己满意为止。这次活动还是在我的琴声中拉开帷幕的。当美妙的琴声在教室里回荡时，同学们都高兴地为我喝彩。“击鼓传红领巾”开始了，有些同学们就不得不表演精彩的节目，有的讲故事，有的给我们出了一个脑筋急转弯，有的现场画了画，还有的…其中，有个同学提倡玩“夸姓”比赛。“夸姓”比赛是要举出我国自古以来与你同姓的名人，越多越好。当主持人宣布“比赛开始”的话音刚落，就“噌”地窜上来一位，他摇头晃脑地，嘴巴像机关枪似地说了起来：“我叫王×，王家祖先有唐朝诗人王勃、王昌龄、王维，晋朝书法家王羲之、王献之，北宋政治家王安石，近代小英雄王璞，当代革命家王若飞、王稼祥……”“够了！够了！”主持人急忙捂住了他的嘴：“你真行，一口气说了9个。”这位刚下去，那一位挺着个大肚子一摇一摆地走了上来，他先清了清嗓子，再摸了摸脑袋，想了想，便一本正经地说开了：“我们姓蒋的有明代农民起义首领蒋福成，现代小说家蒋光赤，有清代诗人蒋智由，还有……还有……”“蒋——介——石！”不知哪位同学拉长了声调大叫一声，引得大家哄堂大笑。这位红着脸，低着头，不好意思地走下台去。这时一个“小不点”冲了上来，噢，是他?他一上台，就像只小鸟叽叽喳喳说开了：“我们沈家，姓沈的有北宋科学家沈括，明代画家沈周，元代作曲家沈和，有当代爱国人士沈钧儒，还有著名电影导演沈西苓，书法家沈尹默……”想不到这“小不点”知道得真不少呢！这次比赛，连平时最调皮的顾××也上了台，他煞有介事地先向大家鞠了个躬，然后得意洋洋地说：“《水浒传》里面有舞菜刀的顾大嫂……不，不，”顾奔驰使劲搔了搔头，不好意思地对大家说：“对不起，我可以给大家唱首歌‘鞋儿破，帽儿破……’”，“哈哈……”逗得台下的同学们大笑。一场别有情趣的班会在笑声中结束了。这次班队活动，既丰富了我们的生活，又让我懂得了许多知识。650字 六年级 叙事
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在娱乐中学习在合作中成长我校五年级师生太湖花卉园综合实践活动，于4月1号圆满举行。本次活动共三个阶段，分别是综合实践，拓展活动和游春。这些活动让学生们身心舒畅，学习也就更轻松愉快了。学生在老师带领下，最先来到实践活动基地。花卉园老师先教学生做叶贴画。在老师细心讲解后，学生们纷纷外出采集树叶，再上楼构思，创作。不一会，一幅幅精美的叶贴画就诞生了。同学们互相交流，评比出了“最美贴画”。接着，老师又教学生做毽子。虽然是简单的工艺，但在学生看来却是一项“大工程”。他们小心翼翼，认真专注，直到完工。做好后，还迫不及待的试踢自己制作的毽子。午餐后，老师们带领学生在花卉园漫步了一圈。那些美丽的花朵无不让学生们心驰神往，流连忘返。在花丛中，满树的花瓣飘飘扬扬落在自己身上，就像下了一场花雨，让人觉得仿佛到了没有烦恼的世外桃源。学生们更是感到了春天的美好。下午，学生们开展了拓展活动。项目是“搬运工”，实则是夹乒乓球运动。老师讲解活动规则完毕后，活动就开始了。大家可能平时都没做过类似的运动，一个个太紧张了，失误连连。经过几番练习后才摸着点窍门，在同学的相互合作下夹进了好几个乒乓球，大家都高兴极了。活动结束后，同学们畅所欲言，各抒己见。亲身体验之后悟出的感受更为真切：无论做什么事都离不开方法和团结。这次活动我们既观赏了美丽的花卉园，丰富了课余生活，又陶冶了情操，增长了知识，悟出了道理！这真是一次有意义的活动！550字 四年级 叙事
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生活准则生活的准则是什么？有人说，就是吃饱、穿暖。又有人说，生活的准则是，做一个无愧于心的人。那么，生活的准则究竟是什么呢？有这样一句话：人各心中一把尺。这尺是用来作什么的呢？这尺是用来量度的。那么这度又是什么呢？这度就是准则，人们心中处世的准则，对于人生需要的准则。我想，生活无所谓准则，生活的准则就是生活，而生活就在每个人的心中。贫穷可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。归根结底，就是我们是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以无愧于心，恶人亦可以无愧于心。其实，吃饱穿暖也好，无愧于心也好，应该是同时存在；而生活的准则又是在不断变化着的。可能昨天你很富裕，今天你一贫如洗，明天便背信弃义；也可能，昨天你一贫如洗，今天你富可敌国，明天还是背信弃义；可能昨天你背信弃义；今天你良心发现；明天便财德兼备；也可能昨天你助人为乐，今天你助人为乐，明天就舍己为人。可能……这个世界有太多的可能。生活的准则就像是一条完美的曲线，随着人生的起伏而起伏。它与我们的人生曲线可以完全吻合，当我们的人生处于低谷时，我们的生活准则可以同样在低处徘徊；同样，当我们的人生处于低谷时，我们的生活准则可以处于高峰，这两条曲线可以成为一个完美的轴对称图形。另外，生活的准则也可以是一条比什么都直的直线，可以是一条向上的射线，更可以是一条向下的射线。生活就是这样的，生活的准则就是生活！也可以说，生活的准则就是人，就是我们自己！初一:4541470499550字 初一 叙事
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在学习雷锋活动的日子里兴国县逸辉中学七12班叶倩雷锋——一个曾被毛泽东、周恩来、邓小平、董必武等诸位名人题词：向雷锋同志学习的传奇人物。雷锋——一个人人皆知，人人向他学习的神话般的人物。雷锋——一个生命已不再，但精神却永远的伟人。前几天，我们学校开展了“学雷锋”的活动，许多同学都在这段时间里做了许多帮助他人，快乐自己的好事，当然，我也不例外，就拿昨天的事来说吧。“叮铃铃，叮铃铃”上课了，同学们都安静地坐在教室里等待老师的到来。突然，天空黑沉了下来，“哗”的一声，下起了大雨。过了几个小时，我们放学了。幸好，妈妈早上放了一把雨伞在我的书包里。我刚打开雨伞，准备回家。突然我看见小丽还坐在教室里脸上愁眉苦脸的。于是，我想到了小丽的父母前几天去出差了，过几天才会回来，所以，我就猜小丽没带雨伞，会不了家了。我走到小丽面前，问道：“小丽，你没带雨伞吗？”小丽叹了口气：“是呀。”我看到小丽这难过的表情，便二话不说地把自己的雨伞递给小丽，并说道：“小丽，你撑我的雨伞回家吧。”“这怎么行呢？”小丽再三推辞。“没关系，助人是快乐之本嘛。”我说道。说完，我便冒着倾盆大雨回家。尽管如此，我的心还是比吃了蜜一样甜！此时此刻的我，终于体会到了：帮助他人，快乐自己的甜蜜滋味！初一:叶倩450字 初一 叙事
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学习《中生守则》主题教育活动简讯松多教育信息第20170016期---------------------------------------------松多中心小学举行学习《中小学生守则》主题教育活动为了更好地促进全体学生良好行为习惯的养成，形成良好的校风、教风、学风，共建和谐文明校园，我校积极开展了新版《中小学生守则》的宣传学习教育活动，这次活动极大地调动了大家的积极性，全乡大部分学校都作了充分的准备，深入的学习了《中小学生守则》。通过校园广播网，利用课间对学生进行知识宣传。在这次活动中，同学们表现出了强烈的进取心，能积极参加集体活动。他们不但是《中小学生守则》的践行者，同时也是守则的传播者。此次动对加强同学们自身素质有积极的促进作用，一方面丰富了同学的精神生活，另一方面也锻炼了学生的能力，促进传统美德教育和日常行为规范教育的落实，培养学生良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯。参与活动的同学们纷纷表示：将严格按照《中小学生守则》要求自己，努力学习，力争上游。本期报：松多乡中心学校（共印2份）签发：赵明玉校编：汪源诚打印：马成祥400字 小学 叙事
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准则准则，是指言论、行为等所依据的原则。每一件事，都有它所依据的原则。如果没有准则，人们的行为将失去底线，世界将变得混乱不堪。从某种意义上讲，准则，也是限制人心欲望的一种必不可少的工具。当人们想要做触犯人格底线的事情时，他的准则会牢牢将这份欲望锁住，挣脱不得。【上】我没有看报的习惯，但偶尔散步时，会听见大厦外面的巨型屏幕上，播音员麻木而不带丝毫感情的声音在播报几条新闻。在哪个旅馆里发现了被害的少女的尸体，哪个官员又受贿了多少万元，哪座立交桥发现是豆腐渣工程，这样的新闻如同炸弹一边爆响在我的耳边，我的头脑随之一阵轰鸣。当我这样的时候，他总是一脸倦怠的看着那个屏幕，说这样的新闻早屡见不鲜了可你怎么还是一副天快要塌下来的样子，我回瞪他一眼说你的准则都去哪了，他耸肩，说我没有准则依旧活得好好的。他的话确实是正确的，因为他直到现在都活得好好的，可他还是为自己当初说过的话，自己当初所做出的行动付出了代价，很沉重很沉重的代价，那段历史恐怕谁也不愿提起，谁也不愿揭开。“我已经不是这里的人了。”那天在深巷里，他面无表情的对我说道：“过几天我就将离开这里，去另一个团队。”我紧紧揪住他的衣领，他的锁骨处还残留着当初加入这里时，刻下的代表着成为这里的一员的标志。而如今他怎么可能对得起这个标志，怎么可能？再后来有好长一段时间，我就没有见到他了，当然我也不想再见到他。在我眼里，忠于这里的一切就是我的准则，可如今我中学时代最好的朋友，却背叛了这里的一切，同时也背叛了我的准则。所以我不能原谅他，那个触犯我准则的人。【下】昨天晚上睡觉时那个伤疤又在隐隐作痛，使我又怀念起了那个灼伤的温度，以及灼伤我的那个人，怀念起了那天发生在深巷里的故事。说真的，那个充满人情味的地方并不适合我，或许他在那里相处得很好，可我总是有一种格格不入的感觉，无法融入到里面去，他们谈论的话题，他们所做的事情，在我眼里永远都是那么无趣且无意义。不是刻意贬低，这是我离开那里的理由，他却把我称作是叛徒，不可原谅的叛徒。他说我背叛了那里的底线，触犯了他们的准则。可他又曾否想过，拿自己的准则去衡量别人的准则是一件多么可笑的事情，因为每个人的准则是不一样的不是么？当两个相矛盾的准则相遇时，就会碰撞出火花。我的准则，是做最适合自己的事，呆在最适合自己的地方。我为了坚守我的准则，背叛了自己曾经呆过的地方，触犯了我的曾经的朋友的准则，我从未对做这件事感到后悔过，只要我的准则没有被动摇，我也就无所谓了。只是在夜深人静的时候，那个印记还是会疼，明明是温暖的温度，却灼的我快要落下泪来。毕竟……毕竟是他给我留下的伤痕啊……除了疼痛，撕心肺裂的叫喊与灼热的温度，我在那个地方的记忆仅是一片空白。只有他，为那片空白添上了一抹绚烂的颜色。以此来纪念，我们错过了的过去，我们互相碰撞的准则。初二:灰原哀1000字 初二 叙事
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学习方法在学习中的作用尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好：我很荣幸，站在主席台进行发言。首先我感谢校领导给我这次发言的机会，感谢同学们在主席台下认真地聆听！学习是我们老生常谈的一个话题，有关学习的方法同学们也总结了不少。当然，有一个好的学习方法对我们的学习和成绩来说起着至关重要的作用。只有有了一个良好的学习方法，我们才能在学习中事半功倍，在读书中也会得到一定的放松，也就是说，我们只有利用自己好的学习方法，在学习中才不会感到疲劳，在学习上取得更好的成绩。下面我就自己的亲身体验说一下我所采取的学习方法：1.课前及时做好预习预习是上课必不可少的一个关键，预习可以有助我们大体上了解一下课上所学的内容，以至于在老师讲课时不必像听天书那样无缝而入，为自己的课堂效率也就增加了筹码，为更好地学习奠定了夯实的基础。2.上课时及时做好笔记笔记是这一个学生对这一堂课的知识点的记录，及时做好笔记有助于我们学习效率的提高。但是，课上盲目地记笔记会让我们感到困乏和劳累，从而产生对记笔记的厌恶之意。所以我们在记笔记时一定要做到：记笔记，记好笔记，记活笔记。在记笔记时要学会择取，一定要做到取其精华，自己有意识有取舍的记笔记。3.课后要做到温故而知新人生自古没有绝对的天才，也没有绝对的庸人。对于我们来说大脑的记忆都是公平的，没有一个人可以说：我看一遍，念一遍，背一遍就永生的记下来了，所以我们要及时做好复习，在复习中巩固知识，在巩固知识中得以知心，正如孔子所说：“温故而知新，可以为师矣。”这又何乐而不为呢？4.保持良好的学习态度学习态度决定人的一生，宋濂的《送东阳马升序》一文不正说明了这一道理的缘由吗？对于学习要抱有一颗良好的心，正确认识自己的学习不是为老师、为父母，而是为了自己的一生。在遇到困难时，一句“我能行”也许就一定会攻破难关。在千思百虑做出一道题来，一句“我真棒”也许会使自己对学习更感兴趣……这并不是骄傲，这也不是自恋，而是对自己学习的一种鼓励，对自己学习成果的一种肯定，更是对自己将来的一种激励。相信“有志者，事竟成。”5.学习中要学会“玩”玩是学习后的一种放松，只有在休息好，“玩”好。才能把自己的学习创造的更好、才能有精力去学习、去钻研，做到劳逸结合。同学们：当然我所采取的学习方并非尽善尽美，同学们要结合自己的实际情况，寻找更适合自己的、更能让自己学习取得优异的好方法！只要我们在学习中选择好的学习方法，我们的成绩会更上一层楼！让我们满怀激情去拥抱明天！相信：明天的人生会更给劲，明天的学习会更得劲，明天的成绩会更给劲！河北沧州河间市河间市束城镇初级中学初三:天唯独尊1000字 初三 演讲稿
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我在学习中体验幸福身为学生的我们，每天都在知识的海洋里穿梭。一本密密麻麻的书，一本工工整整的笔记本，甚至一张满是红勾的试卷，让我们沉浸学习之中无法自拔。拿起笔，一股幸福的感觉涌上心头。一声清脆响亮的上课铃，催促着我们回到座位。伴着老师轻快的步伐，精心的课件瞬间吸引了我们的目光，一节美妙的课就此开始。今天的主题是“细节描写”，我的目标停留在屏幕上的几句话上，思维也随之跳跃。一位同学大声地读着，我便也在心中默念，渐渐有了感觉，几句话之间的差别呼之欲出。老师斗志昂扬地在黑板上甩下一排苍劲有力的板书，我于是把它们小心翼翼地抄在笔记本上。心里想着：我又积累了一笔财富啊！内心便被浓浓的幸福感所包围。到了练笔的时候，望着自己的笔记，顿时脑中文思泉涌，文字如轻风流水般在笔尖游走。一气呵成，欣慰与喜悦感在我的心头蔓延。同时不忘竖起耳朵聆听同学们的文章，某个词或是某个句子让我停下来，一边感叹：原来还可以这样写！为什么我没有想到呢？一边拿起那支富有文学气息的签字笔，在我的文章里添上几处点睛之笔。一节仅有四十分钟的语文课，让我在学习中收获——幸福。下课铃的奏响，意味着一堂课的结束，更意味着另一场学习的开始。飞快地从抽屉里拿出那一张被打了三角符号的作文纸，然后快速跑下楼，像一只小鸟一样奔进语文办公室，伫立于老师身旁，眼神里尽是求知的光。轻轻地把作文递给老师，然后尽情诉说着自己的思路和看法。老师便用她那湖水般的眸看着我，不时还点一点头。老师把作文放到我跟前，告诉我我的不足，我哪里还可以提高。于是，那些饱含深情的话语就深深地刻进我的脑海，反反复复地在我耳边回放。这是我和老师之间的交流，独一无二的交流。当我迈着兴奋而又激动的步伐回到教室，我有一种说不出的快乐。10分钟的课间，也能让我在学习中收获——幸福。回到家，坐在书桌前，静静地回想今天学习的收获。从书包里拿出数学作业本，放眼望去，数学试卷的压轴题错综复杂的辅助线让我眼花瞭乱，难以下笔。于是努力使自己平静下来，埋头沉思，笔墨在草稿纸上飞舞，复杂的线条在脑中排列。又猛然想起老师上课时的情景，于是会心一笑，仿佛困于深林之中无路可寻，又突然发现身后的光明大道，又好似瀑布从高处落下，豁然开朗。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”一声有力的落笔声，让我有莫大的成就感。课后对自己的挑战，让我在学习中收获——幸福。学吧，学吧，张开怀抱去拥抱学习。纵身投入学习之海，不断实现对自我的提升，不断克服困难，不断丰富自己的思想，幸福不就藏在这之中了吗？1000字 初一
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生活的准则小时候的我曾经幼稚地问母亲：“妈妈，为什么橘子是一瓤一瓤的呢？”我还清楚地记得当时母亲回答：“因为它希望你能和大家一起分享，而不是一个人吃。”当时我虽然似懂非懂，但是竟不假思索地掰下一瓤最大的橘子塞进了母亲的嘴里。或许从那时起我就觉得分享是快乐的，分享始终是我所恪守的人生准则。随着年龄的增长，肩上所承担的责任愈来愈重。这种压力来自于这日趋“弱肉强食”的时代，它催化竞争无辜地变成勾心斗角、尔虞我诈的代言，又有多少人还记得分享也蕴含在人生的字典里，而不是在某个鲜为人知的阴暗角落呢？雄鹰振翅高飞，划破苍穹，那一片蔚蓝包容了它的不羁，承载了它的期待，正因为懂得彼此分享，于是蓝天才多了一份神秘，多了一份魅力；鲤鱼摆尾洄游，穿透涟漪，那一片汪洋容许了它的愉悦，收留了它的灵动，正因为懂得彼此分享，于是大海才多了一份迷人，多了一份澄澈；黄鹂枝头高唱，超越密林，那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的自由，正因为懂得彼此分享，于是森林才多了一分深邃，多了一分安适……陡然发现大自然的一切由于分享而变得如此和谐。人与人之间同样可以做到，为什么不尝试着用分享带来的喜悦来彻底摆脱恶性竞争的束缚？在庆祝阿姆斯特朗登月成功的记者会上，一位资深记者突然向他的同伴奥尔德林提出了一个尖锐的问题：“作为同行，而阿姆斯特朗却成为了登月的第一人，你是否感到遗憾？”现场轻松的气氛顿时凝固了，不料，奥尔德林风趣地回答道：“回到地球时我可是第一个迈出太空舱的，我是从月球来到地球的第一人。”话音未落全场为他响起经久不息的掌声。掌声献给他的机智，更献给他的精神——一种能虔诚地分享别人的成就，而不是嫉妒。是的，分享是幸福的阶梯，学会分享，你就能通往快乐的殿堂；独享是痛苦的前奏，只去独享，你就会被写进悲怆的旋律。快乐是靠自己寻找和感受的，当你学会了分享，也就拥有了快乐！即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界；即使自己是一株傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城；即使自己是一只整装待发的帆船，也应明白，一帆独行不算风景，百舸争流才能显示大海的壮阔……分享中的竞争是和谐的象征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香；诗词与歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。现在的独生子女往往只注重了“竞争”而忽略了“分享”，所以常常以自我为中心丝毫不顾忌他人的情绪，生活中也很少能听到明朗舒心的笑声。尝试着放下累赘的包袱、带着祝福的心：欣赏别人的风景，憧憬自己的梦。1000字 一年级 叙事
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生活的准则晶莹的露珠伴随着清晨悠然的芬芳一起舞动。沙沙的树叶声中，在微风的轻抚中，自然之美令人沉醉于此。低低的鸟鸣声，整洁、柔顺的羽毛，在阳光的映衬下透出了无限的美。小巧精致的鸟喙，令人爱怜。一双闪烁着含有露水芳草般神韵的小眼睛，更令我着实被吸引住了。它是动物界的一员，她是天使的化身，他为人类带来喜悦与欢乐，可是面对残酷的现实社会，他还是快乐的吗？每当看到他们拍打着双翅，向天际飞去时，总会反思起自己，是否做到了用心去面对每一个身边的人。他美得出彩。“叔叔，我回来了。”我直奔电脑桌上。“怎么样，叔叔这儿空气清新吧，出自己家种的新鲜蔬菜，你在这多住几天吧，蛮好的。”“不了叔，马上就要开学了，我要回家好好复习复习了，你这有什么好玩的吗？“”咦？让我好好想想。“叔叔挠了挠自己的头发，一时也不知道怎么回答。表哥提着脚上的足球，走进了家门，看见叔叔困恼的样子，拍了拍叔叔的肩膀：“爸，你皱什么眉呢？什么事啊，让你这么烦？”“你表妹问，我们这有什么好玩的，对了，平时你三天两头出去玩，你肯定有什么意见，给我出出主意吧。”“抓鸟啊！这时候，鸟最多了，不抓白不抓，想玩、想煮随你。“表哥不犹豫地答道，随即摊了摊手，又顺道给我开了个玩笑。“就这了，环境好，所以鸟都愿意呆这儿。“表哥拉着我到了一块环境十分优美，鸟语花香的田野间。”哇塞，好漂亮啊。蓝天白云，茂密的丛林，清澈的小溪，烈阳高照下的小鸟自由的啼叫着，都么惬意的诗情画意啊！“当我听到表哥的叫喊声，才顿时回过神来，依依不舍地向表哥走去。”万事俱备只欠东风了“他熟练的拉好网，撒上了些谷物，放了一些辅助品，做完之后，他向我笑了笑。一只灰羽毛的小麻雀一蹦一跳地向陷阱走去，惊喜之情浮现在了我的脸上。“拉呀！拉呀！”我拉着哥哥的手，急喊道。“别叫，等一会儿，5、4、3、2、1。耶，抓到了。”我立刻兴奋地为表哥鼓起掌来。“来，给。我帮你把它去皮，然后烤烤，味道超香的……”我听得怦然心动，吞了吞口水。小鸟被绑着的脚，红通通的，颤抖的身体在风中瑟瑟发抖，小小的眼睛在逃避着我的视线，透出的怨恨以及害怕之情写在了它的脸上。心中的同情之感顿时被唤醒了。“哥，放了它吧！“我拉着表哥的一角，求着他。他无可奈何的笑了笑。我终于欣慰的输了口气，笑着说：”我就知道，哥，你最好了。“我打开掌心，将小鸟放在地上，他颤巍巍地跳了下来，用微红、透彻的双眼看向了我，又在我的手心啄了啄。好像在报答他的感激之情，我笑了。保护动物，就是保护自己。为了自己不面临生态危机；为了不舍弃最大的财富——爱；为了人类的进步与发展，创新的思想；为了自然之美。让我们用大家内心的温暖与尊敬去对待生活中德一切吧。这不正是生活的准则。上海市闵行区北桥中学六年级:潘婧怡1000字 六年级 叙事