第一次被老师夸奖
我自从幼儿园到现在,被老师夸奖过很多次,具体多少次记不清楚了。有成绩好被老师夸奖;有写字写得好,被老师夸奖;有作文写得好,被老师夸奖的;有但令我最难忘的一次还是一年级的那一次。
那天,我写完作业给老师批改,老师却给我了个优秀A+两颗星。要知道在当时的班级里,作业写得最好的也只得到优秀+一颗星。老师当着全班同学的明前说:“因为尚雨菲同学不仅作业写的认真,字也写的非常好,所以老师给了她两颗星。希望以后大家都能向尚雨菲同学学习,都能拿到两颗星。”老师刚说完,同学们都向我投来了羡慕的眼光,纷纷“哇塞”的叫了起来。我回到座位上的时候,旁边同学问我:“你怎么把字写得那么好的呀有没有什么秘密,能不能教教我”我告诉他们:“只要你们回家多练习练习,字也会写得像我这样的。”很多同学都相信,以为我在骗他们。的确,写字并不是件容易的事,必须要认真的对待,多练多写,才能写得一手好字。如果你想写一次就能把字写得很好看,那是不可能的。因为没有付出换不来回报的。
一年级的这次被老师夸奖,对我来说是个很大的鼓励,因为我通过坚持不懈的努力,得到了老师的认可,我相信只要坚持不懈的做一件事,成功一定离你不远。
做独一无二的自己
大概每一位音乐家都希望有人能够在听到几个音节之后
辨认出自己的作品,因为这表示作者的风格得到了他人的认同。风格之于一个人,是他的言行举止、思维方式的特点,是他独有的腔调、味道和气场,他的作品被打上了专属他一个人的独一无二的烙印
你或许会认为,每片树叶都有自己的脉络,每个人都有自
己的风格,但是当你打开电视,你便会发现,大多数偶像明星都是明眸皓齿的俊男美女,男生必帅气有型笑容迷人,女生必清新可爱我见犹怜,少年明星更是聪明机智才华横溢侃侃而谈志存高远。你看得赞不绝口目不暇接,可是关上电视才发现自己根本记不清楚谁是谁。明星工厂流水线上生产包装好的明星怎么会有风格可言?他们是按照大众喜欢的模型制造出来的千篇一律的梦中情人
你会发现,不仅在电视上,现在社会上也越来越少有风格的人了。你像在一片茫茫雪地上搜寻着一个可供降落的视点,却一无所得,于是你只得疲劳又绝望的问:为什么究其原因有二:一是社会,二十个人。在一个奉行集体主义,讲究和谐共处的社会里,很多时候,“风格”会被视为个人主义或不合群的表现而被同化;在一个市场化商业化的社会里,为了追求效率和利益的最大化,人们通常会选择批量生产,埋没个性。同样,在山寨盛行,批量复制的社会
里,人们发现原创成本太高,坚守自我代价太大,便果断“明智”的放弃了对自我风格的坚守,坚决不做黑布上的白点,而且每个人都像整容一样像完美模板靠拢。于是,我们从形态各异的石头变成被激流冲刷后光滑无比大同小异的鹅卵石
你悲叹,准备向命运屈服。且慢,请听听韩寒在我想和这个世界谈谈》里说的话:“不要拿青蛙给现实改变自己找借口。”它是一只不甘屈服,勇敢跳出体制和传统的青蛙,向这个世界发出属于自己的犀利嘹亮的声音,高歌猛进,振聋发聵。他的文字辛辣讽刺、嬉笑怒骂,他在众人的质疑和批评中茁壮成长,他勇敢追逐自己的赛车梦,这就是他的风格
风格永远没有完美的定义,风格是天边那一抹最多变的云彩,闪烁着生命的亮色。它是孤独狂躁的贝多芬倾注热情的音符,他是抑郁的梵高笔下如烈焰燃烧的向日葵,它是革命者切格瓦拉嘴里叼着的那支烟斗„„这才是风格,生命力独一无二的印记
生命的琴弦是有限的,但你可以谱奏出一曲只属于自己的无法复制的精彩乐章,只要你能够坚持自我,永不投降,做一个独一无二的自己。
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第一次被老师批评人的一生中,总会有很多的“第一次”;第一次动手做饭,第一次走夜路,第一次登台比赛,第一次被冤枉……一个个不同的第一次,仿佛一层层高高的阶梯,任我们攀爬;又好似一盏盏明亮的灯,引我们走向阳光未来,又好像一个个深奥的哲理,给我们人生的启示。然而,不同的人经历过不同的“第一次”,所以,感受自然也不一样,或失败的,获成功的,或高兴的,或伤心的……记得一年级上个学期的时候,我才七岁,一开始的我十分怕被老师批评,所以任何事都装作很听话,可后来不知怎的,好想死相配合不上行为,于是渐渐开始犯错,还记得我第一次犯错是在一个阳光明媚,风和日丽的下午。那次老师正在细心地讲着课本上的每个细节内容,讲台下一排排整齐的同学如同训练有序的士兵般,每个人都在全神贯在地听讲着我自然也比例外。过了一会儿,已是两点四十分了,外面上体育课的班级也都解散了,个个都螃蟹似地满操场乱跑,开心极了。此时,看到这番情景,我那颗全神贯注听讲的心,也情不自禁的飞了出去,我不禁在想:唉,这么好的天气,这么好的阳光,我却在教室里听“摇篮曲”,真是太可惜了!那操场上的一阵阵欢笑声,就像磁铁般将我幼小的心灵吸了过去。我不禁掩着面叹了口气,又突然听到同学们的阵阵笑声,我这才回过神来,但是已经晚了,老师已经怒气冲冲地拿着教鞭走到我的桌子前了。老师一开口就让我说出个所以然来,可要我怎么说啊,我沉默了,老师见状,更是火上浇油,二话没说,便把我叫到讲台上去出丑了。我不禁抬头看了看同学们,有的同学还在幸灾乐祸的笑呢,我顿时就感觉到自己就像是在蒸笼里一样,热极了,一股一股的麻热气直往我身上喷。可那些同学的嘴脸实在太难看了,于是我又不失风度的回了个鬼脸。不料“天有不测风云,人有旦夕祸福”老师一头就看到了我这不文明的举动,又斥吼道:“你怎么这么顽皮?班上这么多女生,还没有一个像你这样的呢。”我悄悄抬起头瞄了一眼老师,那脸色好难看,那火山爆发般的眼睛怒目圆睁地瞪着我,我又埋下头去,心里顿时有了一种从小到大从未有过的惭愧,没想带第一次挨批评是这么难受啊,我巴不得这堂无聊的课赶快下。过了一会儿,下课了,老师又把我叫到办公室,用那余怒未消的脸色把我又重新训了一顿。过后,同学们还围着我问东问西的,几个以前被我嘲笑过的同学还用难听的字眼来形容我现在的心情。我更是雪上加霜,于是又马上带领着“千军万马”冲出“包围”,跑到走廊上吸了口新鲜空气。回头再想想,或许我不该有那段历史。我也可以用一些话来安慰自己“人非圣贤,孰能无过”人生的海洋,不可能一直风平浪静,偶尔遇到的小挫折是否能成为人生的阶梯,就要看你所对待他的角度与犯法是怎样的。1000字 五年级 说明文
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第一次被老师打在我的手掌上,有一个伤痕,每当我看到这个伤痕就时刻告诉自己,“一心不可二用”在我上五年级的时候,我的作业忘写了,我不是故意的,是因为在记作业的时候,××问我:“你玩不玩穿越火线啊?”“在周末的时候玩”“你多少级?”“不多,才三个‘V’”(穿越火线的等级)……就在这时老师就已经把作业从头到尾给说完了,我问我的同桌××:“今天作业留什么了?”“哼,让你不认真听,我才不告诉你呢”诶呀,在昨天他向我借钱我没借,今天就遭报复了,只听放学的铃声响起了,同学前拥后扑的走出了校园,唉!这应怎么办呢?没事,明天收作业的时候,我去厕所,等我回来组长就忘了,但组长没忘该怎么办啊?现在只能死马当活马医了!第二天,收作业的时候,老师刚说:“收作业”我就急急忙忙的往外跑,只听老师说:“×××,干什么去?”“我去上厕所”“先去把作业交了”“好”这回可玩完了,小组长向我要作业的时候,我交出来,小组长就给我告诉老师了,老师对我说“怪不得急往外跑,原来是没写作业呀!”我连忙解释说:“作业单没记明白”“那不是理由,把左手伸出来”“啪”老师用铁格尺打我的手,铁格尺的边缘划破了我的手鲜血流了出来。老师又给我的家长打了电话。“……”。回到家我的父母也批评了我,心里我就像针扎一样。从那以后,我无论做什么事,都会一心一意的去做。初一:芉偢萭嵗代替同学上传450字 初一 叙事
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