听笑话学书法
200字
四年级
状物
我们的书法班有一个幽默大师，他是我们的书法老师，叫刘老师。刘老师的教学方案是【从乐中学，从学中乐】，我们都喜欢他上的课。
一天，他有在给我们讲笑话了，我来给你们回述一下；‘‘
古代诗人苏东坡有许多朋友，一天，一个和尚来找他出去游玩。他们来到一条小溪边，这是，苏东坡看到了一条狗正在咬一条骨头，于是篇了一句诗【狗咬河上骨】，和尚怒气大发，正好，苏东坡的扇子掉进了溪里，于是，他也篇了一句诗【水流东坡诗】。
你们知道这两句意思吗？
那就是【狗咬和尚(河上）骨】
【水流东坡诗（尸）。。。。。。
我们都这么大了
150字
高三
抒情散文
我们都这么大了
都要为以前犯下的错承担后果了
我们错了
错的让现在的生活变的不快乐了
什么时候
我们变的忧愁了
什么时候
我们每天为各种事情不开心了
年少轻狂的我们
何时想过会有今天的结果
年少轻狂的我们
何时想过错了
就不能弥补了
我们都这么大了
应该懂事了
我们都这么大了
应该承担错了
陕西西安雁塔区第一中学高三:李雨轩
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四年级
状物
200字
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学书法“收锋，回锋。”我痴迷地望着学书法的哥哥姐姐们那跳跃的笔尖和留在纸上的那一个个钢劲有力的大字，便也缠着妈妈要学习书法，于是，我就在书法的海洋开始遨游。刚步入书法的大门，难免有些不适应。老师先教我学握笔姿势，两指在前，两指在后，一指紧贴比干，要求坚持二十分钟。刚开始我觉得这个动作十分简单，可不一会儿我就发现我小看了这个动作，变得又酸又痛，好像关节也在吱吱作响，耳边好像有天使与恶魔在斗嘴，改放还是不放呢，我想起了王羲之一生艰苦奋斗，每天坚持练好几个小时的书法，最终练完八缸大墨，成为了世界书法历史上最有名的大书法家。一想到这个故事，我就咬咬牙，决定坚持到底。经过一次又一次的握笔练习，我终于可以学习写字了。只见老师端来了一个装满墨的砚台，拿来了一张黄色的毛边纸，然后把起我的手，沾了沾墨，把笔移到了纸上。我好奇地看老师的笔轻松地在纸上跳跃着，一会儿停顿，一会儿向下按，一会儿向左平移，笔尖像一只小燕子欢快地嬉戏着，没几秒钟，一个端正秀美的“一”就出现了。我心里早就痒痒的，一等老师指导完毕，就开始动手了，我把毛笔左抓抓，右抓抓，不知如何下笔，只好胡乱地找了一个起点，用力地按了下去，可因太用劲，把“一”的一头变成了一个大锤子，我这次吸取了教训，开始轻轻行笔，结果“一”的四周出现了“锯齿”，我心灰意冷，但又想起了老师说过“写书法心要静”，接着又细心地练了好几个“一”，终于练出了一个自我感觉不错的字，得到了老师的表扬，于是我开始树立了信心。现在我已经在学各种结构复杂的字了，此时的我才真正意识到学书法不能三心二意，也不能轻易放弃，而应一丝不苟，持之以恒。650字 四年级 叙事
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学书法两年前，妈妈不知从哪里听说在小区旁边有一个书法老师开了一个软笔书法班，而她又觉得我的字太丑，于是我就开始了学习书法的路程。刚开始往往是最难的。在第一节课的时候，老师教我执笔，我站在那里站了一个半小时，一直拿着笔，刚开始感觉还可以，渐渐地先是胳膊感觉有点酸，然后手腕和前臂开始颤颤发抖，后来整个手臂都感到肌肉酸痛。一小时过后，我的腰也开始隐隐作痛。我多么羡慕那些坐在凳子上写小字的人啊！可是，写大字是基本功，不得不练。过了一段时间，我终于开始写字了。我以为写毛笔字也没那么难，可是试过以后，我才发现毛笔是那么难以控制。我的手一直在抖，导致写出来的字歪歪扭扭的。我看着字帖上的字，写了一遍又一遍，可是帖上的字是多么有气势，我写出来的字就像失去了比例。后来在老师一次又一次的指导下，我终于掌握了如何看帖，临摹，临帖，创作。现在两年多了，我写尽了《颜真卿勤礼碑》，通临了《礼器碑》，学习了《张猛龙碑》，体会到了楷书的端庄大气，隶书的柔中带刚，魏碑的刚劲有力，终于有了一些小小的成就。在今年的学生大会上，我获得了中国书法第一名。现在，中国的国粹——书法成为了我无法割舍的爱好，它已成为我的特长之一。也许，在孩童期间不经意的挥笔玩墨，在将来也能造就一位中国书法家哟，耐心等待吧！500字 四年级
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学书法我的课余生活丰富多彩，就像一艘艘“小船，”在记忆的海洋中行驶。其中有一个“小船"让我特别快乐。一大早奶奶对我说"凌子昊，你的字写的不行。今天。我就要带你去学书法。学书法是用毛笔写字哟！你要认真写"。我听了心里想：用毛笔写字，会不会很难呢？我好奇极了。我走进书法班，看到里面有很多人在哪里写毛笔字，老师给了我一支毛笔，我第一次用毛笔写字，与用硬笔的感觉不同，毛笔的笔尖软软的，毛绒绒的。这让我更加觉得有趣了，老师先教握笔的姿势。我认真地看着老师的手式，练好了握笔的姿势，老师叫我到台上来展示自己握笔的姿势，听到了同学的掌声，我感到开心。接着老师教我用毛笔画横线。我不明白，为什么自己总是画不平。看到周围的同学都画好了，我心里真是羡慕啊！于是我直不停地练习，反复想着老师教的方法，终于练好了横线。现在，我已经可以用毛笔写春联了。我爱写毛笔字，我爱学书法，我更爱我自己丰富多彩的课余生活。350字 四年级
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学书法【篇一：坚持学书法作文】在人生的道路上，我们将要面临许多困难，许多坎坷，一旦我们努力地跨过这些坎坷后，你就会享受到许多乐趣。我学书法已经五年了，熟能生巧，我轻轻一挥笔，就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候，学得可真叫苦啊！能够坚持到现在，我自己也不由得惊讶了。刚学的时候，我根本就不知道什么叫做书法，也不知道自己手里拿的是什么笔，只知道这支笔沾了墨，就能写出很漂亮的字。于是，我开始了自己的艰苦历程。刚开始，我们还只是练习笔画。但笔画也真难写啊，横要直，竖不能歪，？要尖脚，捺要有力，竖折要像拳头那样有一个尖角。唉，我每次写的时候，不是竖歪，就是撇不够尖，我也有点泄气了，到底什么时候才能写好呢？这时，妈妈对我说了一句话：“孩子，你知道吗？世上无难事，只怕有心人。每件事情都并不困难，贵在你的坚持。”听了妈妈的话后，我坚持了下去。终于，由于我的努力，书法老师推荐我去提高班。提高班里的学生每个都是书法高手，我和他们一比，相差了一大截。尽管我十分努力刻苦，但始终还是追不上他们。我的自信心受到了打击，对书法的喜爱渐渐消失了。这时，妈妈又对我说：“孩子，不要着急，不要慌，我相信你只要努力、坚持苦练，肯定会赶上他们的。”听了妈妈的话，我又坚持了下去，并且更加努力练习书法。我就不相信，我不能比他们写得更棒！渐渐的，我就这么一直努力下去，最终，我写的字得到了老师的不断表扬，我也超越了他们。一分耕耘就有一分收获，我的努力终于得到了回报！在以后的人生路上，我会时刻记住妈妈的话，不断努力，不断坚持，不断超越！【篇二：我学书法】生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我也喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，幼儿园里的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下，”好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字！”我在心里埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑！”于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊！简直是天渊之别！妈妈温和地对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是学习态度，要做到认真，还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时，我的书法作品还被老师推荐参加学校的书法比赛。我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。【篇三：学习书法】暑假，我和爸爸一起到找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，比他们写的字还好。可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的临近就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。一开始，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简单，于是，我就写了一个“一”。然后，伯伯说：“应该先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。”没想到写个“一”字这么复杂，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一开始，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满意为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天都来练毛笔字。第二天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的儿子看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想终于有人帮我磨墨了，可是，他连怎样磨墨都不会，他爸爸就耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起比赛，看谁写的好。我们互相关心，我不会的问他，他不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都非常好，伯伯还经常夸我们呢。【篇四：学书法】在我家的相册里，还保留着一张照片，上面有一个小男孩怀里抱着一张奖状，那是我一张令人难忘的获奖照片，每当看到它，“学书法”那一幕幕的镜头就浮现在我眼前，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头。在我学书法过程中就尝遍了这些滋味。苦有一天，爸爸检查我的作业，发现许多字都写错了和字太丑了。爸爸越看越生气，生气地对我说：“你这个败家子，每天都在看漫画，看电视，也不练字，以后你每天都要写十篇作文，不管你的作业有没有做完，而且一直写到寒假，寒假我再帮你报名练书法，就这么定了！”等爸爸走出房间，我大声喊：“我的命好苦啊！”酸到了第十天，我刚写完一篇作文，丢下笔，生气地想：不写了，我以后不写了！写得我的手都麻了！”我翻开书包，拿出作业来做【篇七：学书法的“酸甜苦辣”】“马安琪，快去练字！”唉，妈妈又开始唠叨了。不过，我现在的水平还是不错的。但是，为了达到这种水平，我饱尝了“酸甜苦辣”。下面，就由我给大家一一道来。酸我九岁时，便开始学书法。当时，班里的同学非常多，四大排桌子已经坐满了。在我收拾东西时，一个小女孩向我“求救”。原来，她的墨汁瓶的盖打不开了。真是张飞吃豆芽――小菜一碟啊。于是，我便帮她拔起盖来。哈，开了。正当我得意地把墨汁瓶还给那小女孩时，她突然不正常地笑起来，边笑边说：“你的脸！”我的脸怎么了？我照了照镜子，天哪！这么多墨汁点，都快成花猫了。甜经过一个学期的学习，我报名参加了考级，竟然考上了5级。当天，我特别高兴，差点就设宴庆祝了。苦自从考上5级以后，妈妈管我管得更严了。由平常每天24个字改成了48个字，周末就更惨了，由48个字变成了100个字。平常48个字不算很难，半个多小时就能完成。至于周末的100个字，可就有点难度了。一个星期六，我费了九牛二虎之力写完了70个字，但是，还剩30个字呢。最后，我拼了命才把剩余30个字解决了。辣后来，我又报了个书法高级班。我去了一看，咦，这不是初级班吗？算了，先看看吧，于是，我走进了教室。上课了，老师提出了许多问题。因为我有一个学期的基础，所以这些问题我都答对了。不久，我就成了班里的“能手”。我求妈妈再学一个学期，可妈妈却一意孤行，又领我到另一所学校报名了。别了，我的“能手”称号啊！唉，学书法太难了！【篇八：第一次学书法】在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。放暑假的时候，妈妈问我：“飞越，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”我不假思索地回答。“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到吴镇纪念馆书法班报名。教书法的老师是书法家协会的委员，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事。接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，老师要我们照着字帖描写，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是向困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，横、竖、撇、捺……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，妈妈也说我的字进步很大。通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”1200字以上 四年级 叙事
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幽默笑话今天晚上吃饭的时候，我妈妈给大家讲了一个笑话，笑话是这样说的：一只小狗和一只蜗牛是好朋友，一天小狗非常渴，于是他便让蜗牛去买水，蜗牛说：凭什么让我去,你自己不会去吗？小狗非常生气，于是把他踢了出去，把它踢到了很远很远，一年以后，有人来敲门，小狗一看是蜗牛，蜗牛气冲冲的说：你为什么踢我啊!这个笑话一看是我都不知道是什么意思，后来我知道了，原来是蜗牛为了讨回公道，而用了一年的时间，来找小狗！蜗牛这种坚持不懈的精神我很感动！200字 四年级 状物
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先秦书法先秦是中国书法的初期阶段，先秦书法可分为商、西周时期和春秋、战国时期。商、西周时期书法 中国书法是在汉字发展到成熟阶段时产生的。商、西周的文字已具有用笔、结体和章法等书法艺术所必备的三个方面的要素，书法在这时已初步形成。商、西周时期的书法主要有甲骨文和金文。甲骨文 商、西周的甲骨文刻在龟甲、兽骨上，其文字是记录当时占卜的内容，故又称卜辞，是十分成熟的文字。商代甲骨文是清光绪二十五年(1899)由王懿荣发现的。至今出土已有15万片以上，其文字属于商代后期。1977年在陕西岐山县周原地区，又出土西周早期甲骨17000多片,除少数有文字外，大都无文字。商、西周甲骨文是用尖利的工具契刻的，也有用类似毛笔所写的墨书和朱书文字。龟甲兽骨都很坚硬，上面契刻的文字，笔画瘦硬方直，线条无论粗细，都显得遒劲和富有立体感。有粗不为重，细不为轻的感觉。也有的甲骨文笔画比较粗壮，出现弧形的线条。甲骨文契刻时的轻重疾徐，在线条上都能细微的反映出来，表现出契刻者运刀如笔的熟练技巧。不同时期的商、周甲骨文，在书法风格上有明显的差异，或雄伟俊迈，或纤细谨密，或草率粗放。这些风格上的差异，也是甲骨文断代的重要依据之一。那些书写契刻甲骨文的巫史（卜辞中的所谓贞人），无疑是当时的书法家，像著名的《大骨四版》、《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》（见彩图《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》（商））、《四方风名刻辞》、《宰丰骨匕刻辞》、《鹿头骨纪事刻辞》等甲骨，都是含有艺术素质的精美的书法作品。《甲骨文》(商)金文 商、西周的金文（旧称钟鼎文）也是十分重要的文字资料，在书法上有着与甲骨文不同的艺术特色。根据《左传》、《墨子》等书记载，中国在夏代已经开始了青铜的冶练和铸造，在商、周两代发展和形成了光辉灿烂的青铜文化。在青铜器上铸铭文，始于商，盛行于西周。这些青铜器上的铭文，现在称之为金文。金文一般是铸，少数是刻。金文的铸作是先把文字书写在软坯上制成范模，然后用烧熔的铜液浇铸。在金文刻范和铸的过程中，对原来书写的笔画虽有所损益，但仍能更多地保留和显示书写时的笔意,字画丰腴,体势凝重，有极高的艺术性。《大盂鼎》铭文(西周)商代中期，青铜器上就出现铭文，铭文很简短，一般为二三个字，多为族徽。这些族徽文字，图画性很强，比甲骨文保留着更为原始的因素。到商代晚期才出现了几十个字的铭文，但十分罕见。如《戌嗣子鼎》、《宰甫卣》、《小臣缶方鼎》、《帝辛四祀缶》等。商代金文的字体与甲骨文相近。笔画首尾尖锐出锋，中画肥厚，收笔处时有波磔，直线条较多，圆转的线条较少，行款错落参差，气象雄奇瑰丽。《大克鼎》铭文(西周)西周的金文最有代表性。西周青铜器的种类和数量都大大超过了商代，铭文也发生了很大变化，主要是字数逐渐增多。出现了长篇巨制的铭文,内容十分广泛,有册命、赏赐、志功、征伐、诉讼及颂先扬祖等。西周金文大致可分为早中晚三期。1早期，铭文仍很简短，常为族徽和器主姓名，犹存殷商遗矩。后来铭文逐渐加长，如武王时期的《天亡簋》、成王时期的《眉县大鼎》、康王时期的《大盂鼎》等。早期金文，笔画还有显著的波磔，但行款渐趋齐整。尤其是《大盂鼎》用笔方整，行款茂密，气度宏伟，是西周早期金文的典型。2中期，自穆王始不仅铭文更多长篇,金文的书风也有了变化,笔画已少波磔,肥笔很少出现,笔画粗细划一,均匀圆润,布局完满，文字十分规整。如穆王时期的《静簋》柔和隽美，恭王时期的《墙盘》谨严端整，孝王时期的《大克鼎》舒展遒美，都是金文精美的代表作。西周中期金文字形已有较大的简化和线条化。3晚期，金文已发展到高峰，夷、厉、宣、幽诸王时期的金文，呈现出多姿多采的局面。厉王时期的《散氏盘》字画草率，字形扁平，体势□侧,奇古生动,已开草篆之端。宣王时期的《毛公鼎》用笔纯熟,字迹秀劲,铭文多达490字,皇皇巨制，为西周金文之冠。另一件宣王时期的《虢季子白盘》，字呈长形,横竖成行,雍容秀丽，疏朗整齐。从《毛公鼎》、《虢季子白盘》等金文的形体，可以看出这一时期的金文，较之商代的甲骨文，西周早期的金文已进一步稳定、规范，简化、象形的笔意减少。笔画分布讲究均匀对称，波磔已消失，多用粗细一致，首尾不露锋芒的玉箸线条。行款已横有列，竖有行，字形多为纵势，与后来的小篆相比，结构仍未完全定型。一些字的笔画增减，偏旁部首排列的位置，依然还有一定的随意性，有的字结构上显得更为繁复。所以《毛公鼎》、《虢季子白盘》被认为有可能是籀书。史籀是周宣王时人，他写的一本字书称《史籀篇》，书上的文字,被称作籀书,亦即大篆。籀书作为当时教学童的识字课本，应是对以前使用的文字有所厘正和变革的新体，是西周金文已臻成熟后的产物。这种新的体势，必然会影响到当时的金文，并成为王室器物上使用的标准字体，在书法风格上也出现迥异于前的面貌，流风所及深深地影响到秦地的文字和书风。至于籀书是否为周宣王时史籀所作，史籀是否为人名或有无其名，现在仍有争议。但西周晚期金文出现了新的书风，无疑是事实，值得进一步探讨。《墙盘》铭文(西周)《毛公鼎》铭文(西周)春秋、战国时期书法 此时王室权力衰落，列国的青铜器物增多，器物制作与西周相比，已趋简率。铜器上有铭文的较少,无铭文的很多,铭文一般都很简短。春秋初期的金文与西周晚期金文很相近，从书法风格上有时难以判断出两者之间的差别，列国间的金文也都相差不远。春秋末和战国时，齐、晋、秦、楚等国的金文最有特色，并带有地域的色彩。北方的晋国出现了尖头肥腹的笔形,如《智君子鉴》,很像后世所说的蝌蚪文。南方江淮一带吴、越、蔡、楚等国的文字，有的笔画多加曲折，或以鸟形和点子作为附加装饰，这种近于图案的文字，多见于兵器上，应是所谓的鸟书。郭沫若认为：有意识地把文字作为艺术品，或者使文字本身艺术化或装饰化,是春秋时代末期开始的,这是文字向书法的发展，达到了有意识的阶段。春秋中晚期出现了错金工艺,并用于错嵌铭文,传世的《栾书缶》是目前见到的最早的错金铭文器物。战国时期错金工艺进一步发展，像《鄂君启节》(见彩图鄂君启节(战国))、《曾侯乙墓编钟》和一些兵器上，都有错金铭文，这些铭文圆润秀劲、端严华丽，在金文中别具一格。在战国中晚期，器物崇尚素面，错金铭文都铸刻在器物的明显位置（与商、西周铭文铸在器物腹内不同），起到了装饰作用。春秋战国时，铁的发明和铁器的应用，使青铜器上出现了刻的铭文。刻铭笔画匀称、劲健，兵器上的刻款字迹草率，也是这一时期金文书法的又一特色。春秋战国时期的金文失去了西周时期金文凝重端严、雄奇浑穆的风格，而变得清新秀丽。突出的特征是文字的形体多为纵式,行笔很长,笔法全用玉箸(粗细划一的线条)，圆润柔和，像《功吴王夫差鉴》、《秦公簋》、《齐陈曼□》等，已开秦代小篆的前型。商代的文字多见于甲骨,西周文字多见于青铜器(吉金),甲骨文、金文都是以附着之物来命名的。而春秋战国时期则不同，文字的记事材料更为丰富，字体也更为多样，已很难再用文字附着的器物来命名。战国初年的《墨子·非命下》一书说：“书之竹帛，镂之金石，琢之盘盂”，则是当时的实际情况的写照。刻石文字 中国古代刻石文字始于何时，尚待考证。虽然夏、商、周三代都有刻石传世，但都系后代伪造，如《岣嵝碑》、《坛山刻石》等。目前可信者唯有商代《小臣系簋》断耳铭文、《妇好墓石磬刻文》。著名的石鼓文的年代，仍有很多争议，现在一般倾向于是战国时物。此外在河北平山发现的战国刻石《河光刻石》有2行19字,是研究战国刻石书法的珍贵资料。石鼓文是秦国的石刻文字，内容主要是歌颂田原之美和游猎之盛的四言诗，分别刻在10个鼓形碣石上。石鼓文的字体被认为是属于籀书系统，是周代金文向秦代小篆过渡的形体。墨迹 墨迹是研究书法艺术的重要实物。春秋、战国之际的盟书是目前发现最为丰富和完整的墨迹，如《沁阳玉简》即是盟书。1966年在山西侯马，1979年在河南温县又发现了大量的盟书。盟誓是春秋时盛行的一种政治活动，是诸侯或卿大夫通过盟誓仪式，来缔结具有一定制约作用的联盟。盟书是用朱色或墨色写在玉片和石片上的，玉石片多呈圭形。盟书上的字，笔画起笔见方，中肥末锐，笔锋显露，用笔粗细有致，率意自然。这些盟书上的字，与《魏正始三体石经》上的古文、宋代郭忠恕《□简》一书集录的字体十分相近。早在原始社会晚期仰韶文化的彩陶上，就见到了用类似毛笔描绘出的图案。在商代甲骨文中就有从“聿”的字，聿是手执笔的形象。商代甲骨、玉石和陶片上留下的笔写字迹，都表明中国很早就有了毛笔。然而迄今所见到的最早的毛笔实物是战国中期在河南信阳、湖南长沙的楚墓中出土的。长沙左公山楚墓出土的毛笔是用上好的兔箭毛制成。商、周时人们日常书写应该是用毛笔的。毛笔的弹性能够表现出线条轻重顿曳的变化，提供了汉字无比丰富的造型，是汉字书写转化为艺术的重要因素。《侯马盟书》(春秋)战国文字 战国时期,随着七国割据、各自为政,文字的地方色彩更为浓厚，自春秋晚期就已出现的文字异形的现象。一个字的写法,往往齐楚有异,秦燕不同，地域性差别十分明显。尤其是在竹帛、金石、货币、玺印、陶器等上面出现了形式多样，纷繁复杂的字体。王国维在《史籀篇疏证序》中说：“秦用籀文，六国用古文”，指出秦与东方六国文字上的差异。这时东方六国民间通行的文字中却别有一种简略急就的字体，如竹简、帛书、货币、玺印等上的文字，因简化、讹变而造成的歧异现象空前增加。字形奇诡，写法草率，严谨厚重的书风已不多见了，但东方六国的文字并没有超越商、西周以来的文字体系，而是一脉相承。东方六国的文字被称作六国古文，因容易与商、西周文字混淆，一般称为战国文字。东方六国文字品式多样，风格不一，有很高的艺术性。简册 据文献记载商代就已经有了简册。《尚书.多士篇》说周公曾对殷人讲过：“惟殷先人，有册有典”。西周和春秋时期也应有竹木简上记事的方式，因竹木简易于腐朽,商、西周和春秋时期的简册目前尚未发现,而战国时期的竹简发现很多。据记载在汉、晋时期就有简牍的发现。1941年以后在湖北随县和江陵、湖南长沙、河南信阳等地的楚墓中出土了不少战国中晚期的竹简，内容为遣册、古书和卜筮记录。近年来在四川青川县郝家坪和湖北云梦县睡虎地发现了战国时期的秦木牍和秦简，使得小篆产生前的秦人书写的隶书墨迹展现于世。青川木牍和云梦秦简上的隶书字形正方、长方、扁方不拘，笔画肥、瘦、刚、柔，极尽变化。点面有明显的起伏和波势，用笔有轻、重、疾、徐的区别，是考证隶书发展的极为珍贵的资料。除了这些秦木牍和秦简之外，在战国文字中那些草率急就的字体和秦《高奴禾石权》中也已蕴含着隶书的因素。可见早在秦始皇推行小篆之前已有初期的隶书在流行。篆书从线条转化为隶书的点画，不仅丰富了书法的用笔，而且这种新的体势和风格对以后的汉字和书法的进一步发展产生了极为深远的影响。帛书 战国时期还有一种记事书写材料是帛书，帛是白色的丝织品，汉代总称丝织品为帛或缯，或合称缯帛，所以帛书也名缯书。20世纪30年代在湖南长沙子弹库一座楚墓中曾有人盗掘出一件帛书，年代约为战国中晚期，是中国目前最早的帛书。帛书上绘有神怪图和写有900多字,是一种数术性质的书（见楚帛书图像）。春秋时期帛书就已经出现，《国语·越语》有“越王以册书帛”的话，可见帛书和简册在当时是并行使用的。战国的竹简和帛书，都是手写。这些字的笔画具有弹性，起止处较尖锐，中间或偏前的部分略粗，充分表现了毛笔书写的特色。这与金文随形轻重和因接搭凝结的笔画形态不同，已由迟重变为流美，笔画和体式也较金文更为简略。竹简、帛书是研究战国楚文字和书法的重要资料。先秦时代，文字从应用性走向艺术性。这时的书法与文字的变革紧密联系着，它从稚拙阶段渐趋完美，从而奠定了在中国书法史上的特殊地位。1200字以上 四年级 状物
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笑话大王有一次，我们班的几个女生在操场上玩。王菲菲突然提了一个奇怪的问题：“你会踢绳跳毽子吗？”我给她来了一个踢绳，接着问：“谁会跳毽子呢？”我们一起把目光转向了她。没想到，她不但没有做，还把手一背，一本正经地说：“哎，你们都看着我干吗？这个动作一眨眼就做完了，怕你们看不清，过些日子再给你做吧！”“嗨！”还有一次，我们学校要打流脑预防针，我们以为很疼，就都很怕。可王菲菲却说：“不要紧，不疼。”有一个同学问：“打在那个地方？”王菲菲指了指胳膊说：“打这。”又挠了挠头。这时那个同学抬眼一看，恐惧的说：“打头上呀？”王菲菲就是这样爱闹个小笑话，和她在一起，你会没有一点烦恼。如果你认识她，相信她一定就是你最好的朋友。250字 四年级 状物
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我的笑话我的笑话北京市海淀区实验小学四六班韩昕媛下面是我幼儿园时的一组笑话，爸爸妈妈都给我记在了日记里，今天想拿出来给大家听一听：我是“馒头”因为我生在1999年，正是二十世纪末，所以爸爸妈妈给我起名叫“末末”。四岁时，我有一天从幼儿园回来，突然问爸爸：“爸，我叫的那个末末就是馒头吧（我们老家话将馒头叫作馍馍）？”还没等爸爸开口，我接着说：“那我不如干脆叫馒头算了，还好记呢！”结婚“爸爸，小孩能不能结婚？”我问。爸爸：“当然不能。”我大声地说:“能！”爸爸：“那你想跟谁结婚呢？”“跟我妈。”爸爸：“那我怎么办呢？”我轻松地说：“你去跟别的叔叔结婚吧。”刘老根的朋友我和爸爸正在看电视连续剧《刘老根》。爸爸说：“你是刘老根。”“我不是，男的才是刘老根呢！”我说。“那女的呢？”爸爸问。“女的是刘老根的朋友。”我是“坏孩子”某日，我与爸爸一起到门口的肯德基去玩，看见有的小孩子从划梯上倒着爬，我也想上去，爸爸说：“咱们不上去，坏孩子才象那样玩呢？我马上说：“爸爸，我是坏孩子！”350字 四年级 状物
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学书法书法是我们中华民族优良传统，我们要努力学好书法，发扬光大。 写书法首先准备好文房四宝，哪些是文房四宝呢？分别是纸、墨、毛笔、砚瓦。然后将墨汁倒进砚瓦中磨，再将准备好的白纸平铺在书画毡上，右手大拇指、食指、中指将毛笔握紧，抬头挺胸，将毛笔蘸好墨后在纸上书写。 写毛笔字很不容易，一要姿态站好，二要看好字的笔顺和写法，再一笔一笔把字写好，开始写的时候手会抖抖动，怎么也写不好，通过长时间刻苦的磨练，字就慢慢的写好了，手再也不会发抖了。 我想只要你努力磨练，什么事情都能办到，你的理想也会成真。200字 二年级 叙事
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学书法书法是我们中华民族优良传统，我们要努力学好书法，发扬光大。写书法首先准备好文房四宝，哪些是文房四宝呢？分别是纸、墨、毛笔、砚瓦。然后将墨汁倒进砚瓦中磨，再将准备好的白纸平铺在书画毡上，右手大拇指、食指、中指将毛笔握紧，抬头挺胸，将毛笔蘸好墨后在纸上书写。写毛笔字很不容易，一要姿态站好，二要看好字的笔顺和写法，再一笔一笔把字写好，开始写的时候手会抖抖动，怎么也写不好，通过长时间刻苦的磨练，字就慢慢的写好了，手再也不会发抖了。我想只要你努力磨练，什么事情都能办到，你的理想也会成真。指导老师：修华英200字 二年级 写人
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学书法的好处今天，爸爸让要我去学习书法。可是我不怎么愿意，因为我对书法没什么兴趣。爸爸一直反应要让我去学习书法。爸爸说：”学习书法可以陶冶情操，可以让你的心更加的静，不会那么的浮躁。“说完后，我有点儿期待了，就答应了爸爸。终于，我们到了老师家。爸爸让我和老师学习书法。之后，爸爸就走了。老师跟我说：学习书法要一步一步脚印，不能以口气吃成一个胖子。听了老师的话语，我若有所思。老师开始教我学书法的基本笔画......学习书法让我的心更加的静，不在浮躁。200字 三年级 叙事
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笑话甲:"最近我在兼职一项工作.''乙:"在那啊?''甲:"精神病院.''乙:"干什么啊?''甲:"被研究.''请速登机某人发财后出外游玩,在庙里看见一尊关公像,爱不释手,就掏钱把它买了下来.回程时坐飞机,为了表示恭敬,就给关公买了一张机票.坐在飞机上,他把关公像在座位上安顿得妥妥帖帖.但时间过了还不见飞机起飞,大伙都问空姐,空姐急地说:"有人登记了却没有上飞机,正在找呢!''过了一会儿,听到机场的大喇叭在呼叫:关云长同志,关云长同志,请迅速登机!''这人一听傻了.>_200字 初二 议论文
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笑话你人真好有一个患有痴呆症的小孩去一家饭店吃饭，饭拿了一张100元的钞票让老板找零，当老板拿着一大把钞票给他时，他笑着对那老板说，大叔，你人真好，我给你一张，你给我这么多张!!!闲话有一次上物理课，老师在批评同学们上昨天晚自习太吵，她说：你们一晚上总和边上同学说话，看看我，一晚上讲台上一句话都不说!!!举手在我班的一节物理课上，老师出了几到题让大家做。过了一会儿，老师叫人回答，刚好一同学把手举的很高，但老师叫他回答时，他却说：老师，我想去上厕所！200字 二年级 散文