前进的动力300字

前进的动力

300字 初二 议论文

期中考结束,暴风雨的袭击使我深受教育。虽然成绩不如意,但那股胜利的喜悦劲儿,并没有烟消云散,因为我的意志坚不可摧,对于自己坚定的神圣使命,我从不忘弃,一直都实行下去——一直。为此,我感到一丝丝慰籍。

那是考完后的第一时间,同学们都在校对着彼此的答案,结果就在于两线之间,对与错……

那一刻,我愣住了。顿时涌上心头的便是“疑难杂症”了。我能考好吗?怎么又……我不敢再设想下去,真希望时间能定格在期中考前的我,那时的摄像头可真是百花齐放呵。

成绩出来后,果真不如人意。

一核心,一火花,一念头——永恒的信念。刹那间,它疾速刺入山庞,威风凌凌地穿跃一座又一座高山,如箭,如潮,眨眼在我心中划下了一道重重的伤痕。此刻,无穷的力量自内心迸发,似火花般却又无情地纵横交错。

婧,晨

1200字 初三 书信

这是两个女孩之间的故事,一个平常的如同白开水的故事。或许,每年都在发生。

小学四年级,不知怎地,愈发的厌倦从前的好友,厌倦她们的算计,似乎从前的【猫眼三姐妹】【飞天小女警】已不复存在,只是想离开她们。恰逢老师换座位,她——一个被同学称为“菜园子张青”的女孩,成了我的同桌。

呵,她叫张婧,一相貌平平,成绩一般的胖女孩。成为同桌前的几年里,我几乎从未与她说过话。但那是时间久了,我感受到了她的善良,她的真诚。慢慢的,我们成了朋友。渐渐的,我们无话不谈。婧的身边总有许多人,总嚷嚷着让婧“请客”。她们是冲着婧的钱来的,婧和我都知道。但是婧不想失去她们,我理解。

小学的日子里,我和婧之间发生的故事太多太多。婧调离了我,婧和我出去逛,婧又调回我身边,婧和别人在一起,婧和我争吵......纵使我和婧发生矛盾,但不过一天,我们仍会手拉手大声说我们是最好的朋友。

五年级,面临毕业,同学们将各分东西,甚至不会再见面。三年级时,已经转走了十几个同学,那种离别的痛苦,我不想再体会。

我哭着拉着婧的手,告诉她我不想离开她。婧坚定地说:“晨,你到哪所学校,我跟着你去,我们不分开。”

我们如愿以偿的都上了10中,可天不遂人愿,我们一个在3班,一个在8班;一个在楼下,一个在楼上。

刚上初中时,我和婧天天通信,每天都要见上几面。某一天,婧兴奋地拉着我的手说:“晨,我在班里发现了一个和你很像的女孩,她叫娴。她和你喜欢一样的颜色,她和你......”我真不知是该为婧高兴还是为自己悲哀!我承认,我很自私,不希望那个叫娴的女孩成为另一个自己,和婧在一起。后来,婧又不止一次的提到娴。我问婧,我和娴谁是你最好的朋友。婧沉默了一下,回答我:“当然是你,晨。”

我真心希望如此。

婧的班上还有一个我们从前的同学,她也是那群围着婧的人之一。她,我并不担心,因为我知道,婧和她的关系只是建立在金钱之上。我害怕的是娴,那个和我有着共同点的女孩,她可以真正夺得婧的友谊。

婧和娴越来越亲近。婧骑车带我,她也要;婧和我的合影,她换成她和婧的;婧不再同我出去,而是早上和她跑步,晚上教她溜冰。我知道,这是因为距离。

我要挽回。我开始主动邀婧到家里,我开始主动给婧打电话,我开始在空间里写些关于我和婧的伤心的文字,让婧来看。

婧说,晨始终是她最好的朋友。我也在心里这样安慰自己。

学校发了个人评价表,其中有一栏是写出你最好的朋友,我坚定也诚实的写出了心中的答案:张婧。班里的朋友们说我没良心,把他们抛弃了,我笑了笑,并未说什么。我只想知道婧是怎么写的。

婧说,我第一个写的就是你,晨。娴在第二个,她为此和我吵了一架呢。

我在心中默默的笑了。我太了解婧了,这也只是婧对小学纯真友谊的一种告慰。

现在,在路上遇到婧,婧总会使坏的偷偷拉我的长发,我不需看便知是婧。可是,当我和婧走在一起时,从前的亲近消失了,取而代之的是生疏的客套话和不知说什么好的尴尬。

在班上我没有一个真正的朋友,她们总是在我困难的时候离开我,我真的很怀念从前和婧的感情。看着婧和别的女孩的身影,我哑然失笑。

婧,后天是初二的期末考试,马上就要步入初三,我们要相见恐怕更难了。幸好,我们是在一个考场考试。我还可以这样安慰自己:我们还有点希望。

或许,婧永远都不会看到这篇文章。

但这篇文章献给婧,那个曾经和晨在一起的女孩。

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