高三学生师恩难忘
金色九月秋高气爽在这充满丰收喜悦的季节里第25个教师节将悄悄来到我们身边。在此我提前向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候并衷心的祝愿老师们工作顺利身体健康生活愉快! 在这个以教师为主题的季节里空气中满溢着感念师恩的馨香。敬爱的老师多少个日夜您孜孜不倦地奋斗在教书育人的岗位上为我们带来知识和力量;多少次您担当着知心朋友的角色倾听我们的心声;多少回您像亲人一样嘘寒问暖关心着我们的生活! 感谢您——老师您从不对我们冷嘲热讽在我们尝试时您总是殷切关注着即使收获是多么微不足道您也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像纸一样轻薄也可以像大海一样深邃像天空一样辽阔。而做出选择的必须是我们自己。 感谢您——老师您是我们能永远信赖的人。生活中遇到麻烦我们就会向您求教。您让我们知道:只要我们愿意一切都可以向您倾诉。您常说您也曾是孩子因此您能理解我们的喜怒哀乐。 感谢您——老师您让我们成为自信的、能超越自己的人。您用事实为我们证明:学习并不是负担而是快乐和责任;学习生涯并不枯燥乏味而是获得一把把打开未知天地金钥匙的神秘旅程。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索去寻找和发现让生活充满惊喜。 感谢您——老师是您让我们明白:我们能从失败中汲取教训在困难中积聚力量在黑暗中寻找阳光。您给我们勇气去战胜困难;您给我们底气去直面失败;您给我们襟怀去坦荡为人和处事。您将美放在我们心中将爱注入我们血液。 名师李镇西说过一句话:“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在教师节这个特殊的日子来临之际怀着感恩之心的我们该怎么做才能让老师因我们的存在而感到幸福呢? 也许你可以给老师写一封表达感激之情的亲笔信或在日记里真诚地表达对老师的热爱;你可以自己制作一个贺卡送给老师或是悄悄放到老师的办公桌上;你还可以给老师画一幅画再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时能看到黑板上写的祝教师节快乐的话给老师一个惊喜;也可以与老师做一次心与心的交流等等不管你用哪一种方式我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福。 当然我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子也不仅仅限于以上这些举动它应该在我们同学的心里在我们同学的每一言每一行中。感恩老师并不需要我们去做惊天动地的大事它可以表现在日常生活中的点点滴滴: 课堂上一道坚定的目光一个轻轻的点头证明了你在全身心投入你在专心致志地听讲这便是感恩; 下课后在走廊里遇到了老师一抹淡淡的微笑一声甜甜的“老师好”这也是感恩; 晚寝时紧张有序地完成各项事宜到熄灯铃响时已静静地在床上休息这依然是感恩; 当然认真地完成每次作业积极地举手发言靠自己的努力换来理想的成绩取得更大的进步获得更好的发展这更是对老师辛勤工作的最好回报也是老师最大的欣慰最快乐的满足。 同学们不要把这些归结为无谓的小事不要不屑于身边的这些点点滴滴这点滴小事包含的正是你对老师的尊重和肯定。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重! 同学们让我们越来越好!老师们愿您万事如意再创辉煌!谢谢!
环境保护,不容小觑
抬头看看天空,它再也没有原来那么湛蓝。低头看看河流,它再也没有原来那么碧绿。再请你看看现在的人,更没有原来那么朴素、纯洁。
我还记得以前看的一个故事,四只鱼鹰比赛谁能捉住更多的鱼。结果,一只叫做松拉的小鱼鹰在水上找了许久,看到一个颇像鱼儿的东西,猛地潜入水底,原来只是一个空的鱼罐头,而且松拉头上顶满了脏脏的绿藻。虽然没成功,但它不服输,站在岸边,观察水中的一举一动,突然,水里一个黑黑的东西冒了起来,它又把东西捞起来,不是一条鲜美的鱼,而是一张发臭的塑料袋。几个小时后,松拉才捕到了一只小得可怜的鱼,松拉沮丧的回到集合点,才发现同伴们只是捕到了破鱼钩、破雨伞,它能捕到一只鱼已经非常幸运了。它们纳闷的想:我们现在为什么捕不到鱼了呢?那是因为人类污染环境太厉害了,鱼都不敢在河流里生活了。
人类已经把这个美丽的地球污染得太严重了。看,工厂把污水排入河流中,让小鱼小虾没有了自己的家园。看,人类把垃圾随处乱扔,致使空气被污染,人类还把废气排放进大气层,让天空变得浑浊。人类把化学物品埋入土壤里,让土壤、大地变得脏乱,种出的粮食也不宜人体食用。
原来,
天空是那么湛蓝;
空气是那么清新;
花儿,是那么芬芳;
小草,是那么碧绿;
现在,
天空变得浑浊不清;
空气变得恶心难闻;
再也闻不到花儿的芬香;
再也看不到小草的碧绿;
这一切都是人类贪婪的后果。
所以,为了小鱼能有自己的家园,为了让天空变得更蓝,空气变得更清新。为了我们美丽的地球母亲,请大家不要再污染环境了。还我们一个美丽、健康、富饶、绿色的地球吧!
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师恩难忘教师,世界上最平凡却又是最伟大的职业,教师肩负着社会赋予的重任,教育孩子长大做一个有用的人。有人说教师是无私的蜡烛,倾尽了自己毕生的精力,燃烧了自己却照亮别人;有人说教师是辛勤的园丁,用知识做露珠,快乐做甘霖,培育祖国的花儿;有人说教师是人类灵魂的工程师,用一寸一寸的粉笔,一个一个的文字,送一批批莘莘学子走上成功之路;有人说教师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库;有人说教师是春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。教师的称谓实在是太多太多----但是在我的心里,教师更像是一位慈祥的母亲,天天陪伴在我们生边,告诉我们一些丰富多彩的知识。在我的心中有一位慈祥的老师,她像一个长者,关心着我们、爱护着我们。 刚上学时,我的胆子很小。上课不敢发言,不敢和新同学说话,更不敢和老师说话。但是在一年级的一个课间,使我与这位语文老师拉近了距离,胆子也变的大了起来。那是一堂语文课下课的课间,语文老师便像父母关爱孩子似的,拉着我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。语文老师当鸡妈妈,一位同学来当老鹰。有些男同学便开始起哄地说:“老师当鸡妈妈了,有这么多的鸡宝宝!”老师笑了笑,摸了摸我们的头说:“哎,有了这么多的宝宝,我心里有多高兴啊!”,那亲切的话语一直暖到了我们的心里。那个课间我们玩的不亦乐乎,那个课间使我们与老师之间的距离拉的更近了,那个课间更使我们难忘!虽然我胆子小,上课不喜欢积极地举手发言,但是我的学习却一直不错。语文老师就有意的锻炼,培养我的胆量。一年级下学期,语文老师就开始让我当班长。起初我很讨厌语文老师给我的殊荣,但是既然担当了这个班长的职务,就一定得把它做好。这也逼迫我不得不与同学们打交道,与不认识的老师说话。渐渐的,我的性格变的开朗起来,管理能力、说话能力、组织能力,各方面都有了长足的进步,朋友也越来越多,心境也越来越宽广了。这些进步,我都要感谢语文老师给我的关心和锻炼的机会。 在这段时间里,我参加了许多的比赛、活动。也获得了不少奖状和证书。慢慢的,我变的有些骄傲与浮躁起来。有一次,我写作业时字有些潦草、马虎。心里报着侥幸的心理想:老师肯定不会去在意一个好学生的作业。但是,事实却大大出乎了我的意料。语文老师不光给了我一个大大的a_,还把我“请”进了办公室,语重心长地教育了我一番,“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”在语文老师语重心长的讲话中,我悟出了老师对我的信任与期望,之后我的作业就再也没有马虎过。在我的记忆中有一堂很特别的作文课,留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法,带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题,把春天里的各种风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假,不能写出真情实感;又怕同学们没有时间外出,不能寻找到春天来临的足迹。便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢呼雀跃,兴奋得手舞足蹈。因为这毕竟是同学们第一次外出上课。来到公园,语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花,并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。在游园的最后,老师笑着说:“写作文,就是要留心观察身边的事物,并且用自己手中的笔记录下来。”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛,同时也佩服语文老师上课“独特”的方法。 就是这样,我们的语文老师用自己授课的方式,用自己关爱学生成长的朴素情怀,表达了一种教师“烛光和春蚕”的精神。老师啊,您是我们学习的导师、您是我们做人的楷模,我们能报答您的只有是加倍的学习、快乐的成长。老师啊,请您相信我们,在今后的岁月里,我们将怀者感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。我们将铭记——师恩难忘!1200字以上 高三 写人
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教师节难忘师恩人生从幼到老,从无知到有识,会经历很多事,结识许多的人,扮演许多不同的角色,相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人,一度成为你生活中非常重要的,而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过,表扬过,也鼓励过我们;他们伴我们走过一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯,通向理想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱,和严父般的教导……他们用舌头耕耘,用汗水浇灌,他们是世上最辛勤的园丁,他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的,他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业,也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯,燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛,飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报,对他们最好的回报就是心中的纪念,铭记谆谆教导,正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁,他们就是被称为人类灵魂工程师的,我们的恩师。谁都离不开老师,不论你从事什么样的职业,不论你有多么大的成就,多高的名望和地位,老师是你成功的阶梯,从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。两种老师,一样伟大!教师节我已经是高三的学生了,求学之路上遇到过数十位老师,而最令我深刻的,最值得感谢的便是现在我的班主任英语老师和历史老师。也许老师有好有“坏”,但是他们一样精彩!记得刚刚从理科班分到文科班的时候,见到我们班主任第一眼就感觉她是练过九鹰白骨掌的,她跟所有人说话从来都不正眼瞧你一眼,总给人一种冷傲的感觉,上她的英语课真的跟被拷问一样,说实话当时真的不喜欢她。特别是她总让我丢脸,尽管我的英语在全班还比较优秀,她经常就是:“***你又没背书,站到后面去!你又不复习,给我站着,我看你什么时候能养成好习惯,最崩溃的是有一次一周站了三次,我朋友都快笑翻了,还好这种方法的确奏效,我养成了爱看笔记的习惯,英语成绩继续稳步提升。不过留给大家的印象都是老师不喜欢我。不过有一次我改变了这种想法,记得一年级质检没考好,我可沮丧,最生气的就是让平时差你一节的人靠运气超过了你,没想到这时班主任找我谈话,把我分到了全班第一排,严密关注着我所有的学习,有时竟然还指点我礼仪方面的问题,果然我的成绩突飞猛进,达到了良好效果,从此我也对班主任有了更加深厚的友谊,在办公室我和她唠嗑,有时能聊1个小时,双方谈的都可愉快。如今,上课我有时候做的不好,她依旧叫我滚到后面站,然而我更喜欢她了,因为我知道老师打心眼里是喜欢我的,但是只是方式特殊,也许这种严厉对于我来说正是一种动力!我的现任历史老师就和我们班主任完全不同,她的喜爱表现的太明显,她很爱表扬我,像我这种”低调“的人,多不好意思,呵呵!甚至有几次考完试她都会过来找我谈话:“你的数学要好好提高,这样才能是你综合优异,找个老师给你补补。。。。。。”10分钟的谈话几乎都是谈数学的,这对于一个历史老师来说,实在感到奇怪,但我深知她的良苦用心,她的爱溢于言表,热情耐心,总是被我同桌说:“老是这么偏心,我们连管都不被管了,真过分!”也许这就是我的历史老师吧。一个是冷如冰,常常叫我丢人,让我明白自己的地位和努力的方向;一个是暖若日,总是带给我鼓励,让我高呼:“天生我材必有用!”两种老师,一样精彩,学习旅途上风雨兼程,但是有了你们便使这道路上充满阳光,在教师节这个特殊的日子里,千言万语汇成一句话:“老师谢谢你,我会用成绩报答你们的良苦用心!”1200字以上 高三 叙事
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师恩人在沉静思索往事的时候,也许更加容易对过往动情年近30,放假了,我在家中,接到一些家长和以前学生的问候电话,心里有着沉沉的感动同时我也想念起在我一生之中给我无限温暖,让我想念至今的恩师小学的班主任何卫老师,一个来自新疆的中年女人,给予每一个学生无限信赖,身怀魄力的她在90年代就提倡感恩教育,素质教育,对待每一个孩子严而有爱,公平公正,我在她身上看到了人民教师应有的正气!小学大队辅导员张琳凤老师,用她的微笑培养了最普通的学生当上学校大队长和校广播员我第一次参加全市校园歌手比赛,站在赛场上无比紧张,如果缺少老师温柔的抚摩和微笑,又怎有勇气坚持到底?几岁的我开始懂得:老师,应该是这个世界上除妈妈以外最亲切的人!高中的语文老师倪泽燕,给我影响最最深刻的老师,至今她上课的每一个动作神情我都清楚得记得并且她教学课文的设计思路,教学风格,我现在也会创新应用在自己的教学中,她还是我们最好的朋友我们那一届毕业的学生都很爱戴她,可以说,她在教学时做了成功的老师,在做人上成了友善的朋友!二十岁的我终于知道:优秀的老师,应该是这个世界上智商和情商都最高的人!如今,我已年近30,6年的民办教学生涯,回头想想,当老师真的很好,即使再辛苦,遭遇不堪重负,会有气馁放弃的念想我也依然会将师德永存,让自己经历无数历练,成长为对社会有用的教育者,为社会培养出优秀的接班人。550字 高三 散文
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师恩难忘生命的天空,五光十色,其中又一道光,不似日光夺目,也不似月光皎洁,却在幽暗中散发着不尽的光吗,这束光芒名唤“师恩”。师恩是剂良药,虽苦口却利病。那是第二次月考之后,我的成绩与前一次考试颇有落差万千之象,成绩刚下来,我就被勒令中午拿着卷子到老师办公室。卷子的错误不是一般得多。我在那写写算算,画了一中午,而老师您也就那样不辞辛苦地教了一中午,虽没少挨骂,但对此,我心服口服。老师!是您将我从崖边勒回,努力学习,不仅让我把薄弱攻克,更让我学有所悟,谢谢您,我的老师。师恩似份蜜糖,将痛苦变甜。那是一节体育课刚刚测完达标后,我突然感觉身体不适,竟倚在门口的石柱上,动弹不得。您得知这个消息后,连忙从五楼跑下来,将我半掺半扶地送到了医务室,躺在床上,您怕我没有枕头,可能会头部不适,竟然直接以手臂作枕,让我枕在上面,我一时间不知说什么好,眼中总有什么模糊了一片,母亲是半个钟头后才赶到,而您也硬生生地让枕着您手臂半个钟头,刹那间,只觉身体上的痛苦被一阵浓浓的、来自心中的甜蜜湮灭,谢谢您,我的老师。师恩像一杯白开水,虽平平淡淡,却细水长流。到了八年级,我对数学方面的弱势就暴露无疑,文科总分往往比理科总分多出数十分,为此,老师您更是着急,接着,您让我每天做一道数学题讲给您听,哪天我若是没有按时去讲题,您都会敲敲我的桌子,问道:“题呢?”时间过去两年,而您也就这样督促了我两年,是您让我知道了坚持与毅力的重要性,谢谢您,我的老师。“师恩”犹如一块华丽的金色宝石,在阳光的照射下金光灿烂,这光芒折射到我的心中,璀璨着,过目难忘,谢谢您,我的老师,您的恩情,今生难忘。650字 初二 叙事
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难忘师恩像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及我的老师,心中便涌起感恩之情。老师,您像棵大树,为我遮风挡雨;老师,您像个导航,引领我找到成功之路;老师,您像把钥匙,为我打开知识的大门。从小学二年级开始,你就无微不致的呵护我们、帮助我们成长。记得有一次,您让我们晚上背一篇课文,而我却忘记了,第二天您说要检查时,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,背上出了一身冷汗。我心里暗暗想:“可千万不要叫到我呀,否则我就完蛋了。”可是,事不随人愿,您好像知道我没背过一样,偏偏点到了我的名字,我磨磨蹭蹭的站起来,稀里糊涂的背了几句,就再也背不下去了,我听到有的同学在嬉笑,面对同学们的嬉笑声,我脸瞬间红的像猴屁股似的,嬉笑声越来越大,我的眼睛里充满了羞涩的泪花,一颗颗豆大的泪珠顺着我的腮边滴到了手背上。这时候的您,不但没有批评我,却鼓励我说:“我相信王天金同学背过了,只是今天太紧张了而已,我觉得,如果她发挥好了,可能比你们任何一个人都要好。”然后您转过头来,亲切的问我:“我说的对吗?”我看着老师,点了点头,老师说:“那我们就在给她一次机会,明天再检查她好吗?”这天晚上,我把课文背的滚瓜烂熟,第二天上课前,您对我说:“好好表现哦!”上课了,您再次叫我起来,这一次,我信心满满,大声的背了起来,这一次,我迎来的不是嘲笑而是响烈的掌声,我一看,是您在带头鼓掌,并向我竖起了大拇指。我心里对您充满了感激,激动的坐了下来。还有一次,是在四年级。那天,我像往常一样,在认真的听着课,突然,我的肚子疼了起来。刚开始只是轻微的疼痛,我也没在意,觉的很快就好了,可是过了一会,肚子越来越痛,我强忍着,心想等会下了课再跟您说,我捂着肚子,脸上一副很痛苦的表情,您看到了,便走到我跟前,问:“你怎么了?”我说:“我肚子疼!”您听了之后,二话没说,就立即打电话告诉了爸爸,然后又问我:“肚子还疼吗?喝不喝热水?上不上厕所?”最后,我实在无法忍受这种痛苦,就哭了起来,您就不停的安慰我:“别哭了啊,没事的。”很快,爸爸就来了,把我抱上了车,临走时,您还提醒爸爸,要赶紧带我去医院看看,别拖着。打了十多天的针,到校来时,明显瘦了一圈,您就心疼的问:“怎么回事呀?到底是什么病?现在还疼吗?”我回答老师:“没事了,肚子也不是很疼了。”听到这话,您会长长的吐一口气,然后说:“那就好,以后不要乱吃东西了。”老师,您像大海,我是一只巨浪中的小船,您为我开出新的道路;老师,我们是花朵,您就是辛勤的园工,为我除草施肥;老师,我是小鸟,您就是蔚蓝的天空,掩护我在天空中飞行;老师,我是一匹骏马,您就是辽阔的原野,任我自由奔跑。王老师,谢谢您,谢谢您教给我这么多知识,这些知识我一定会用一辈子的;王老师,谢谢您,教个我这么多有用的道理,这些道理定会让我受益一生;王老师,谢谢您,用您的言行举止传授给了我许多良好的思想和行为。老师,谢谢您!五年级:王天金作文网专稿 未经允许不得转载1200字 五年级 写人
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师恩难忘我的老师中有活泼可爱的英语老师,有精明能干的数学老师,我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。我的语文老师叫卢金利,她今年三十九岁不高也不矮。一头乌黑的头发总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容,当笑起来的时候,还有一对富有魅力的迷人小酒窝。她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯,教我们背书方法,告诉我们写作文的秘诀。先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情,可卢老师教我们后,我们都不这样认为了。卢老师告诉了我们一个小诀窍就是,先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”。我不禁佩服老师的方法高明。再来说说写作文吧。以前我不知道写作文就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了,我写作的水平是一流的,你们知道为什么吗?告诉你们吧,因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。写完作文后老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的奶奶》这篇作文的时候,当作文本发下来的时候,我一下子愣住了:映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多。我从前的老师给我作文的批语非常简短,比如什么“层次清楚结构完整主题鲜明”之类的,我看了不知道是什么意思。而卢老师的批语我全能看懂,知道自己哪个词语用得好哪个句子写得妙,哪一段联想丰富。有几处我记得十分清楚。1、文章开头我写了一句“奶奶谢谢您把我养大我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是“文章开篇写出了对奶奶的感激之情你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”2、第二自然段中我写了一句“从此我更担心您了。”老师的批语是:“担心”这个词语用得好写出了对奶奶的牵挂之情世界上最让人感动是亲情的牵挂。全文的批语是:小作者文章写出了自己的真情实感。从文章可以看出你是一个懂得感恩懂得用实际行动来回报奶奶对你养育之恩的好孩子。你的文章老师看了深受感动。加油吧,写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章,你一定可以成为一个小作家的!老师批改作文的时候我虽然不在她的身旁,却从她认真的批改中感受到她的认真、细腻以及温暖如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢!从老师鼓励性的语言里,我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像一股股涓涓的细流,甜丝丝地注入到我小小的心田,让我有了写好作文的兴趣和信心。在语文老师的推荐下,我写的诗歌《假如我是一朵美丽的紫荆花》参加“紫荆花”杯庆香港回归十周年的征文活动,获得了金奖。我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师,这样一位教学有方具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人,更不是教育界的专家,但是在我的心目中她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法,让我受益终身她鼓励的话语,一直在我耳畔响起。在我的眼前作文本上的红色的字,总在我眼前闪烁着,让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上。1200字 六年级 写人
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师恩难忘启贤,对不起。”感觉着他的冷漠,我努力使自己平心静气,“这句话在我心里憋了很长时间,一直没机会面对面地对你说。启贤,如果是我做的哪件事,说得哪句话伤了你的自尊心,我可以向你赔礼道歉。但是,我的出发点是好的,没有你想象到的任何意思。我们的决定其实有着最简单的理由:你是我们的同学,我们并不在意你受到的批评。人谁无过,过而能改,善莫大焉。”一着急,“古人云”都引用上了。“启贤。” “说完了吗?说完了就请你把道儿让开。”他的反应异常冷淡。末了,来了一句:“好狗不挡道儿。” “你以为自己很行根本不需要帮助吗?你以为帮助你的人都不怀好意、别有用心?你以为别人对你都是虚伪的?在你失意时,别人好心的安慰全是恶意的嘲笑?当你对别人的好意置之不理甚至冲人家大发雷霆时,你有没有考虑过对方的感受?你以为这世上就你有脾气、有尊严,别人就没心眼吗?你为啥感觉不到大家对你的关心?”他的冷漠终于激起了我的愤怒。感情用事时,我承认我是冲动的。我相信他听得懂前言,也听得懂后语。“你是个懦弱的人,你不敢正视现实,也没有改正缺点的勇气。你知不知道你现在的做法是错误的?扪心自问,你对得起含心茹苦把你养大,并对你寄予厚望的父母吗?你对得起曾关心、爱护你,并对你满怀期望的老师吗?重要的是,你对得起自己吗?你忍心放弃你曾经的理想、抱负吗?”在我的话越说越激动时,他选择了离开。我反正一口气说完了憋在心里的所有话。但他好像没什么反应,而且不屑于直抒已见。他走远了。我不禁有些后悔,怕我这一段言辞激烈的话起到适得其反的作用,使一波未平,一波又起。 “其实,我有啥资格用这种口气对他说话?如果不是由开晚会引出一两件与我有关的事,我可能仍将习惯于他那由来已久的古怪脾气、古怪言行,就连我现在十分看不惯的玩世不恭的态度也是我习以为常的。那么我还会想要帮助他吗?还会觉得他特别应该振作、应该自信、应该改变成另外一个样儿吗?还会有这样那样的许多感想吗?还会如此用心地寻找办法吗?今天所说的话若失却前因,以后的故事还会不会发生呢?我和启贤是否将永远保持上学期那种不即不离、不温不火、极其一般的同学关系?难道事不关已时,我就是把事情高高挂起的我?——坦然面对他身上种种积极、消极甚至颓废的言行举止。我是个自私而独善其身的人?难道我不遗余力地想劝他改过自新只是为了获得良心上的安宁,无关任何善良、正义的动机?难道我所讲的大道理只是说说而已的?不!它们全是我的肺腑之言,没搀一点儿虚假的东西。那我到底是怎样一个人?虽然我偶尔也会忽略别人的感觉。可这显示出的能是贬义的那个自私吗?无心和有意是两个不同的概念。自私与虚伪好像不是我的主要特点。”两个各执一词的“我”暗暗争论不休,没有结果——谁知时间最终证明的会是什么。 “秋雨。”我身后冷不丁响起智远的声音。 “告诉你一个好消息,学校计划在下个月举行演讲比赛。”他然后滔滔不绝地讲完了他提前了解的所有情况。最后说,“假若启贤能在这次比赛中脱颖而出,你说他是不会因此恢复往日的自信?鲜花和掌声一齐向他涌来时,他还能消极下去吗?”智远是兴致勃勃地给我描述出了希望,那失望会不会随之而来呢?1200字 六年级 写人
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难忘师恩难忘师恩古代名人用了许多朴实无华诗句来表达老师的无私奉献,表达了对老师的爱。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!初三:吴雅欢1200字 初三 叙事
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师恩难忘我是个学习成绩差的不能再差的学生了!我讨厌数学,一看到数学题就发蒙。在学校老师讲课时,我就如同鸭子听雷,一点儿也听不进去。我都小学六年级了,也知道不能再这样继续下去。所以这学期放寒假时,我要求妈妈给我找个补课的地方,就算做最后的努力吧!第一眼见到滕老师的时候,心里就如同打鼓一般,咚咚的敲着。只见滕老师胖胖的,穿着一件黑色的衬衫,一条黑色短裙,再配上一条黑色的丝袜。虽然一身的黑色,头上却没有任何装饰,素净的脸上没有任何涂抹勾画的痕迹。当我看到滕老师面带微笑和蔼的看着我时,我敲鼓的心平静了很多。当我还有我不认识的其他同学找到座位做好后,只听滕老师说道:“孩子们好,大家能齐聚于此,是缘分使然,同时也希望你们能在这短短的20天里,能学到真正的知识。你们带着渴望知识的脑袋而来,希望你们带着装满知识的脑袋德胜而归。老师会把知识变成你们喜欢吃的任何食物,让你们心甘情愿的吃进去。孩子们努力吧!20天之后,老师希望看到的将会是一个全新的你们。”滕老师的话,无形中给了我莫大的鼓舞。第一天的数学课,我学的很认真。在老师图文并茂的讲解下,我把当堂课的知识都学会了。但当做假日数学的时候,我傻眼了!因为这些数学题我根本就不会。尤其是求阴影部分面积的类型题,更是一窍不通。我还有个致命的毛病,就是一看到不会做的题,脑袋就会一片空白。当老师收作业本批题的时候,我仅仅做了几道题。老师很认真的检查着交上去的作业本,当发现我没有交时,翻看了一下我的作业本。我心想:老师能不能把我大骂一顿?当老师发现我的问题不是一般的严重时,却面带微笑的说道:“晚上老师陪着你学,老师一点点的给你讲,别对自己灰心,老师陪着你一起努力!”听了老师的话,我心里暖暖的。到了晚上,其他同学都上床休息后,老师面对面的一道题一道题给我讲解。有时候一道题反反复复的讲好几遍,我才能明白一点点,因为涉及的知识太广,长方形正方形面积周长,还有圆的面积周长我都不会。老师就给我从头讲。直到十点多了,我才把当天老师留的的假日数学做完。看着老师头上冒出的根根白发,我在心里暗暗发誓,我一定好好学,把老师讲的所有知识都学会,要不,我就觉得对不起老师为我的付出。老师已经累了一天了啊!眼间过了十天,以前在学校总感觉度日如年,为什么这次却觉得时间过得咋这么快?十天如同大海里的一滴水,对我的含义却大有不同。滕老师每天都笑着给我们讲课,真正做到了把知识变成了食物,真正做到了说到做到。老师只要发现我没有听明白的题,就不厌其烦的给我讲题。我也由一名讨厌学习,尤其是讨厌数学的孩子,变成了喜欢学习,爱学数学的孩子。老师的每一次讲解,以及老师激励我前进的话语。都成了我面对生活面对学习的动力。我也由一名不爱和同学说话,不和同学来往封闭自守的孩子,变成了一名爱说话,对自己充满信心,脸上充满阳光的女孩子。我还结交了好多好朋友。老师还告诉我们:一定做个言而有信之人。滕老师,是您给了我面对学习的希望;是您告诉我人生中做人的道理;更是您给我铺了一条充满阳光的路,让我无所畏惧的向前走去。我会更加努力学好后十天的课程,您的悉心教诲我会铭记在心,绝不辜负您对我的期望。虽然我和您只有短短20天的师生情,您的恩情我却终生难忘!1200字 六年级 记叙文