语文颂
语文!生活中处处有你的身影,
你充实了我的灵魂。
你的魅力和细腻,
燃烧着我的青春。
像民歌那样朴素,
像抒情诗那样单纯。
像朝霞那样灿烂,
像黄河那样源远流长。
语文你是什么?
是山重水复的柳暗花明;
是沉舟侧畔的万点白帆;
是朝霞洒脱下的点点银露;
是风狂大漠,皑皑雪原的博大情怀;
是夕阳沐浴下的棵棵红杉;
是万里长城,巍巍不倒的雄风;
是璀璨夜空中那颗最燎亮的星。
尽情地念上一首诗,
使我无比的欢心。
默默地朗诵一段散文,
让我心情无比轻松畅快。
语文,我爱语文!
你永驻我的灵魂。
你像我的母亲,
教我如何做人。
语文,我爱语文!
你丰富我的精神。
你向老师一样,
补充我丰富的给养。
啊,语文!
我赞美你,
你在我脑海中来回荡漾,
你在我生活中四处奔忙。
你给我勇气,
你给我力量。
只要心中有你,
我的梦想就会随风飘扬!
我爱我的祖国
爱国不只是口号,更是每个公民的责任!
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。爱国是中华民族的传统美德,无论你贵或贱,美与丑,都不要忘记你还有一种永远大于金钱、地位的职责,那就是爱国。
假如你要问我的祖国在哪?我会自豪地告诉你:在那世界的东方有一只傲然挺立的雄鸡,她就是我的祖国,我的祖国山河壮丽,美丽富饶。那儿就是我伟大的祖国—中国。中国有着五千年的文明历史,四大发明让世界的科技向前迈了一大步;中国的文化历史真辉煌,有孔子的有教无类,因材施教;李白的“斗酒诗百篇”,鲁迅的“横眉冷对千夫指”。
我欣赏我的祖国,是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊;我热爱我的祖国,是因为它在##、邓小平、江泽民总书记的领导下,发生了翻天覆地的变化;我敬佩我的祖国,是因为在孙中山这位大总统的领导下,打响了“武昌起义”,发动了“辛亥革命”使中国从半殖民、半封建的社会中走了出来;我喜欢我的祖国,是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……
“5。12”一个让人铭记的日子,在抗震救灾的那段黑暗而有光明的日子里,大量的来自四面八方的关爱涌向灾区,同时涌向亿万国人的赤子之心。绵竹东方汽轮机厂职工救出30个孩子后被砖块砸伤;女警坚守抗灾一线家中10口亲人全部遇难;教师将近40名学生安全撤离自己的留在了废墟中;北川司法局长4天未下火线;老母亲老泪纵横称谭千秋最孝顺谭千秋长女撰文忆父亲;30民工最早前往救援;校长刘亚春组织自救抢出百余人却痛失妻儿……真是大爱无疆啊!将爱国表现的淋漓尽致。
是否还记得激动人心的时刻,一个举国欢庆的时刻。那一夜,当国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科高声宣读“Beijing,China”的时候,声音的电波从莫斯科会场传遍长城内外,中华大地上下欢腾,华夏儿女忘情欢呼。一百年前参加奥运会是一种梦想,甚至是遥不可及的梦想!如今我们已向世界展示了中国博大精深的文化和朴素的民风。让世界真正的认识了中国,了解中国!
如今的一切变化都是因为祖国的发展和社会的进步,身处其中我感到无比的自豪和骄傲。作为90后的我,不应坐吃山空,而是敢于创新,敢于突破。老本是有限的,迟早要啃完的,但是如果我们懂得如何进取,如何爱国,那么世界将因为我们的存在而变得更加辉煌!
相关推荐
-
语文也许,有些中学生会问:学语文是为了学什么?说到这,我可真的有点疑惑了,学了这么多年的语文,我们在语文世界中,学到了些什么呢?哦——漫游在语文世界里,我懂得了理想。理想,一个多么诱人而又确乎遥远的字眼呀!语文,让我懂得了,理想,不是一个可望不可及的梦,奋进和努力,是理想背后的“支持者”,失败和挫折,是理想背后的“绊脚石”,我们在语文中,逐渐明白了,我们可以前进,朝着理想的旗帜勇往直前。为了远大的理想,为了未来的美梦,为了终点的彩虹,我们学习了语文。“语文”,一个诗情画意的名词,竟是如此的深奥!漫步在语文园地中,我懂得了付出。一分耕耘,一分收获,付出了多少,就有多少的回报。在这个童话般的园地里,我明白了,付出,比获取更加快乐!世界是由爱的付出组成的,语文使我懂得了,奉献精神无比可贵。它是一个无价之宝!为了温暖世界,每个人都付出了,为了爱!学习语文,不仅仅是为了理想,为了付出,还是为了感恩——是的,因为世界有爱,所以我们需要懂得感恩。语文,让我懂得了感恩。在爱的背后,总是有付出了的人,我们应该感恩他们。父母,爷爷,奶奶……多多少少为爱付出的人,难道我们不应该感激他们吗?因此,即使是一杯清水,一件小事,一束鲜花,在爱的眼中,用感恩的角度去看,那也是最有魅力的彩虹!语文,让梦在蓝天中飞翔,飘到那遥远的地方去,传递一份份的梦的邮件。学语文,为了两个字——梦想!500字 初一 抒情散文
-
语文“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩的佳句,我也轻轻的掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时,值挂云帆济沧海”的豪放;李商隐“留得残荷听雨声”的低沉:苏轼“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”的旷达:还有柳永“杨柳岸,晓风残月。”的婉约都各有千秋。我被你迷住了,我的语文!因为有你,中国上下五千年的历史才得以向人们娓娓道来。而你的演变却演绎着中国的文明史。因为有你,今天的风景才会成为名胜。试想如果没有了张断的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”的意境今天的寒山寺钟声将淡泊索然;如果没有了杜牧的“烟笼寒水月笼纱,夜泊秦怀近酒家。”那痛彻心扉的忧郁,今日的秦淮河可能就少了一份醉人的伤感。我追寻你,我的语文!幸哉!因为有了你,中国的文化也便跳出了污泥,从此一道道神光射向世界。语文从那古人口中娓娓道出;被当阳桥头的张飞一声吼出;从忧国忧民的范仲淹笔下流出。语文在浔阳江头琵琶女琴弦上荡漾。语文带我们到天姥山的仙人洞体验神奇,到景阳冈的奇石上感受惊险;它让我们深知“逝者如斯”的感慨;“才下眉头,却上心头”的忧愁;“对酒当歌,人生几何”的无奈。我多么敬爱你,我的语文。你已走进我心,走进每个中国人的心!你是春风吹绿的我们的心灵;你是晨曦染红的地平线,陶醉了我们追逐的执着,编织着我们的五彩的梦幻……500字 初一 抒情散文
-
语文曾经几时,我还是那个只喜欢托尔斯泰,只喜欢雨果的女孩,对于书架上厚厚的红楼水浒,孔孟圣儒从未翻看。我喜欢文学,但只爱外国作家深邃的思想,在开学第一堂课时也竟然把“语,是语言,文,是文字。语文就是口头和笔头的结合。”这样的观点说出口。可见我对于语文是甚不了解的。但柳柳和她的语文课改变了我。快两个月的语文课,我怎能不记得自己的听记本上越来越充实的点点语丝?我也记得随笔本中老师写“贴博啊!”这一类令我自豪的评语。还想起美文摘抄终于得两个“优星”可免去一次作业时心情的无比舒爽……柳老师的语文,是有魔力的吧?没有见过如此“真实”的老师,没有见过如此真实的语文。或许,语文就是一种态度,对生活中美的态度。如同艺术,但比艺术更直接地表达了美,又和它一样,可以陶冶人的情操。两个月的经典语文,让我“神游其中,怡然自得”,让我懂得了“修身,齐家,治国,平天下”“工欲善其事,必先利其器”,我也当然流连于曹操“老骥伏枥,志在千里”的壮志;晏殊“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的感伤。当然,翻看我的经典本时,那一个个古风犹存的汉字,如同神话中仓颉一笔一画刻在兽骨和石板上的文字一样,挥之不去。还记得爸爸买来《说文解字》时,那竖排繁体字搞得我头晕眼花,看不懂,也不会查。然而后来,我从检字表一点点找起,竟然找到了我的姓的繁体!但我不明白那“杨”下面小小的“二四五上”是什么意思。我慢慢地摸索,终于明白“二四五”是指245页,“上”指的是第245页的上半页!“杨”在这里!我发现新大陆似的喊着:“蒲柳也,可做大车?,从木,戚声……”那一份新奇和兴奋,是谁也代替不了的。才不到两个月的时间,语文就给了我太多太多的惊喜。相信,语文和我,将会一直相伴下去!600字 初一 抒情散文
-
语文我送你离开千里之外你无声黑白沉默年代或许不该太遥远的相爱!你是否就是守护天使,你的呼吸是一首哀f歌词,在最神秘的距离,哽住了我的哭泣!语文时刻都陪伴着我们,在我们身边飘过.而我却不懂它叫什么.曾几何时,老师告诉我:作文要有具体的事件.哦!在我模糊的记忆中就只知道记叙.小学,老师有说:作文要有自己的思路.恩!于是我又开始去寻觅写作的思路.初中,老师教我们:作文要有自己常用的一个公式.呃我又掉过头,重0起步.如今,我才豁然开朗,自己只是跑了一圈后回到了起跑线,没有丝毫的收获!那又有谁能告诉我语文是什么呢?我应该怎样才能走进作文的领域呢?我不懂,我不懂为什么一篇我无法理解的文章能够获得大家一致的掌声;我不懂,我不懂为什么一篇我觉得不好的文章竟然能找出如此多的诱人之处!我是一个新手,作文水平你们也应该看的出了,希望大家能够把你们宝贵的意见告诉我,怎样搞懂语文并有清晰的思路写好作文!350字 初一 日记
-
语文说起语文,我们不觉提起了那“春眠不觉晓”的怡人,“死亦为鬼雄”的豪情壮志,与语文的情谊,虽有千年之久,但却也是一幅幅短暂的瞬间!汨罗江上,波涛汹涌,远远地听见了屈原对祖国的豪情却无处倾泄的悲哀:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!古往今来,有多少名人志士抱着报国无门的愤恨而仰天长叹!用入骨的文笔抨击,用感叹谱写未来的凯歌!然而在历史长河的无数一幕中,我们却只能望见汨罗江上溅起的零落水花!却也只能听见文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的怒吼!庐山上,云雾飘渺,只见三千尺的瀑布,从山坡上倾泻而下,从而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中,有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天!”的感慨,也有“不识庐山真面目,只缘身在此山中!”的感悟,这一句句千古佳句永远在庐山上环绕!战场上,群马奔腾!踏过那一条条清澈的小溪,走过那污浊的泥泞!大丈夫应该“精忠报国”,在战场上留下自己的壮志豪情!有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”的决心,但尽管有直捣黄龙府的勇气,有“笑谈渴饮匈奴血”的壮怀激烈,但竟也碍于那足足十二道金牌!但这战场上的史诗,史诗中的绝唱,终将有语文来承接,终会被刻记在每一个爱国志士的心里!玉楼边,歌月满天!这里充斥着“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的哀愁,也有连下十二道金牌的软弱!更有梨园弟子的荒淫,还有伶人的无耻!古往今来,无数帝王在《玉树后庭花》的伴奏下丧国,才艺告诉他们帝王之运的不幸,但这一首首忧愁也却在语文中停留!生活中处处有语文,一首首史诗也终被语文所传承,人们用语文点缀生活,但语文与史诗的情谊,早已跨过了千年!600字 初一 日记
-
颂我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。100字 一年级 诗歌
-
语文语文是芸香满园的书,让人心旷神怡。语文是鸟语花香的天堂,让人自在逍遥。语文是绿树成阴的丛林,让人感受大自然的奥妙。语文像变幻莫测的火烧云,展开一幅五颜六色的画卷。语文像翠绿的爬山虎,有着生机勃勃的意志。语文是师生共勉,创建文字的桥梁。啊!语文!是你灌注了我饱满的情感,谢谢你,语文!100字 初二 诗歌
-
五月颂静静的 静静的 和煦的暖风拂面而来浓情的五月 彼此新手相连怀着同一颗心 共享同一个主题清晨,伴随着阳光的明媚沉睡的大地欲渐苏醒仰望天空 仰望白云 洋溢着几分欣喜夕阳西下,绯红的晚霞亲吻落日百鸟归巢,百花争艳勾勒着另一派唯美不禁叹息,夕阳无限好,只是近黄昏夜晚,月关流露着它的柔情一切显得静谧而安宁风轻轻摇曳着绿叶仿佛诉说着彼此的秘密为这样的夜点缀了几分扑朔迷离光与影的交错,日与月的融合谱写着一篇属于五月的华美篇章浓情五月,生命的另一启程跃动着 热情的音符携带着梦想与希望我们共同奋进,共同喝彩共同展望,共同翱翔点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。350字 二年级 诗歌
-
颂诸葛躬耕南阳整十载,屈身卧龙心不寒。烧新野焚博望,使魏兵见火丧胆。借东风毁艨艟,令孟德寒毛皆竖。平南蛮定汉中百姓皆欢,兴水利灌稻田万民都乐。问谁天下第一相?我道孔明诸葛亮!50字 一年级 诗歌
-
颂诸葛躬耕南阳整十载,屈身卧龙心不寒。烧新野焚博望,使魏兵见火丧胆。借东风毁艨艟,令孟德寒毛皆竖。平南蛮定汉中百姓皆欢,兴水利灌稻田万民都乐。问谁天下第一相?我道孔明诸葛亮!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。200字 一年级 诗歌
-
颂祖国从前祖国最辉煌,灿烂光辉射五千。四大发明震世界,丝绸之路连万国。(二)腐败王朝当国难,南京条约害平民。百姓愤怒起反抗,太平天国耀光辉。(三)红军长征世间奇,纷到延安干革命。主席领我救中国,抱起机枪冲在前。(四)特务汉奸尽卖国,人民成为亡命奴。告别亲人奔战场,消灭日寇再团圆。(五)艰苦奋战二十八,马蹄之声踏全国。侵略者们被打翻。朱总司令脸挂笑。(六)投身革命即为家,血雨腥风应有涯。打倒国民大政府,红旗插遍全中国。(七)解放喜报传九州,建国消息户户有。人民当家做主人,国泰民安奔小康。(八)百年沧桑绕祖国,欢庆建国五十六。祖国各地齐欢呼,人间遍种自由花。福建永春桃城中心小学六1班王佳文指导老师郑碧花300字 六年级
-
梅花颂花开了,春天就来了。在这温暖的春天,百花争奇斗艳。热情的玫瑰,芬芳的茉莉,清新的百合……我却独爱在寒霜中怒放的——梅花。梅,清香高洁,她与松、竹并称为“岁寒三友”。花,在大家的眼里是娇弱的,最经不起风吹雨打。可梅儿却能在严寒之中绽放出最绚丽的花朵。梅花的颜色最为常见的是粉色与红色。粉色的梅花娇小可爱,令人赏心悦目,醉在其中。红色的梅花热情似火,能让人忘却严冬的寒冷。梅花有着浓郁的香气。你若是要去赏梅,不见花,不见树,自有阵阵暗香袭来,为你引路。你若见着了花,见着了树,那香气更是沁人心脾。正如著名诗人王安石笔下的《梅》——墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。我爱这不惧冰雪侵袭,不惧风霜冷峻,独具铮铮风骨的寒梅!300字 三年级 状物
-
梅花颂的确,梅花是值得世人赞颂。今天,我要写得也是梅花,赞颂得也是梅花的精神。雪白,淡红的花朵,在大雪纷飞的冬天里呈现。那时,百花枯萎,但这美丽的梅花就在绽放。她是多么坚强啊!竟在寒劣的冬天里,一朵一朵地盛开。但同时,她不骄傲,不炫耀自己。你看她现在不是在与百花对话吗?“梅花,你好棒啊!”“没什么啦!你们不更棒吗?”瞧,梅花是多么谦虚啊!别的花夸她,她并不骄傲,只是谦虚的面对其他花的赞扬。她这种精神不正是我们日常生活中所需要的吗?谦虚,乐观,坚强。拥有这些精神的人是多么伟大啊!中华民族也出了不少这样的人物,朱德,狼牙山五壮士……不正像梅花吗?如果他们没有这样的精神,又怎能得来中华民族今天的胜利呢?啊,梅花,我赞颂你!赞颂你那不屈不挠的精神!300字 六年级
-
梅花颂寒冬腊月,那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花也悄然离开了;那世人甚爱的牡丹也失去了原来的娇艳;那称为“花之隐逸者也”的菊花也失去了原来的风采;惟有梅不畏严寒的生长在冬季,有着“梅花香自苦寒来”的美称。莲虽“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”但却出于污泥,以污泥来衬托自己的高尚品质。梅虽没有莲的袅娜多姿,没有莲的清香、异馥,但它以雪来衬托它的纯洁,它的秀雅气质,有着“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的称赞。梅在刺骨的寒风中,那白里透着粉的花瓣,犹如一位害羞的少女,但“她”不是软弱的,“她”是坚强的。在凛冽寒风的吹打下,无数种植物憔悴的低下了头,无数种颜色的花都像生命垂危的老人无精打采,惟有梅站在凛冽刺骨的风雪中,毫不犹豫,毫不低头,敢于与严寒作斗争。我为梅而骄傲,我为梅而自豪。300字 小学 状物
-
菊颂秋风里曾撒下的希望,在这个初冬里并没有萌芽开花,难道它就被它战胜击垮了吗?人们曾说过它是一个非常坚强的她,可在我的眼中,它为什么不发挥人们口中所说的她的性格品质呢?冬天如果再不开放,就永远成不了她,就不能向世界展示它的魅力了。快结苞呀,快绽放呀,快,快。时间不允许了。快快快。天越来越冷了。我等着你露出的莞尔一笑。终于,终于!前几天,你裂开茎,结出苞。哎哟,天冷下来了。这几天,你泛出黄色和红色的披风。哎呦,天更冷了!屋外风很大,我都不愿出来瞧你了。腊梅开花之季不远了,可你怎么还未开放呢?天越来越冷。终于。终于!拂晓。几天没见便想你了。推开门,抛入眼帘的是一朵小菊花,小的可爱,开的盎然。一瓣织着一瓣,井序中错落,混杂中有条。轻轻地吸了一口气,重重地颂一下她。300字 三年级 状物