放鸟记
450字
四年级
记叙文
青岛市南区实验小学四年级三班 薛天阳
这天，天空中阳光明媚，火红的太阳挂在东方的天空，散发出五彩的光芒。公园里，一朵朵花儿争奇斗艳，在阳光的映照下，小花们争先恐后地争夺着阳光色彩，花儿们红的像火，白的似雪，绿色的叶子像毒液，远处黄色的花儿像金子。花园里还住着一只鸟儿，长得十分漂亮，也十分令人喜爱。
小刚看到鸟儿那样漂亮，想捉一只鸟儿玩。可他用手怎么也捉不到，就不甘心地走了。第二天，小刚拿着网子来了，他撒下网不一会就网住了小鸟，他从兜里掏出一条小线绳，系在小鸟的一条腿上，又用手扯着绳子的另一端。小刚的妹妹小樱来了，跟小刚说：“哥哥，你怎么能玩鸟呢小家伙！多管闲事！”小刚显得很生气。两人便争吵了起来。妹妹不高兴地“哇哇”的大哭起来。这时，一位保安叔叔走了过来，对小刚说：“你怎么不哄着妹妹呢？”接着保安叔叔又头来对妹妹说：“小家伙，哥哥怎么惹你了？”小樱说：“因为哥哥在玩鸟，我不想让鸟儿受到伤害，所以别说了！”保安打断了小樱的话，说：“鸟儿，是人类的朋友，我们应该保护鸟儿，而不是伤害鸟儿啊！对不对呀？小伙子，这个道理妹妹都懂得，你怎么……。难道咱还不如妹妹？”
听了保安叔叔的话，小刚的脸红了，二话没说，立马放走了鸟儿……
指导教师：乔永奎
雪中乐趣
500字
六年级
记叙文
江苏省常熟市谢桥小学 六（3）吴霜
指导老师：黄惠娟
今天，下了一整天的雪，田野里、屋顶上、围墙上，全都铺上了白色的厚绒毯。有一句俗话：下雨下雪狗喜欢，麻雀肚里一包气。三五成群的麻雀在雪地里窜来窜去，不知是不是因为找不到食物呢；而狗呢，摆动着尾巴在雪地里流下了梅花似的脚印。
放眼望去，一览无余。到处都是被雪覆盖着，就连光秃秃的树枝上，也都挂着雪，成了一棵“雪树
吃过晚饭，妈妈看出了我想要玩雪的心思，便叫上我一起堆雪人。首先，我准备好了铁锹，把大量雪堆起来。妈妈戴着一副皮手套，热火朝天地搓起了圆球，不一会儿，一个圆圆的头就完成了。妈妈把那圆球顶在身体上，一个雪人就基本完成了。我从妈妈的抽屉里找出了三个黑纽扣，往头上按两颗，成为眼睛，再把另外一颗纽扣按在嘴巴的部位，我和妈妈的身上早已暖洋洋的了，认为雪人已经准备好了。爸爸过来一看，皱起了眉头，幽默地说：“你们两个真是默契，做雪人老是忘了做鼻子，看来这个雪人要列入残疾人的行列中了！”我们听后，不禁大笑起来。
第二天，仍下着暴雪，我们晚上做的雪人已经变形了，但我知道昨天晚上我和妈妈同心协力的团结精神与我们一家人的欢声笑语是永远不会变形的。它告诉我：1、只要团结一心，什么事都能成功；2、金银珠宝、权势地位再多再高，也比不上那宝贵的亲情。
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放鸟记今天，妈妈带回来一个箱子，里面仿佛有鸟叫。我问妈妈：“这里面装的是什么，”原来是妈妈在她公司里抓了一只，活泼可爱的小鸟，我听了非常的高兴，也非常的惊奇，妈妈30多岁了，怎么可能抓到一只有聪明又机灵的小鸟呢原来这只鸟飞到了妈妈的办公室里，她和几位同事一起用了半小时才抓到的。我找来以前装鹦鹉的笼子，认真的把笼子洗干净，把食物和水放好后，我把鸟放到了笼子里，别看它很漂亮，牛脾气可不小，用自己的身体撞笼子，非常想回到大自然，不过，想从我的手掌心中逃出来，可没那么容易。虽然我这样不让它自由，但也完全出于喜欢它，因为它实在太漂亮了，它全身黑色，就只有两边的翅膀处有几根白毛，肚子和翅膀下面都是白色，可真是黑白相间，爪子是黄色的，十分锋利，一看到它，就对它爱不释手。晚上，我在床上准备入睡时，突然，一个小精灵出现在我的眼前，它说：“不让鸟自由，就等于谋杀它，如果我真的爱它，就让他回到大自然的怀抱，”我想了想，觉得有道理，但马上，又一个小精灵出现了，它回答：“这只鸟是你妈妈辛辛苦苦抓到的，你这样做，就是不珍惜别人的劳动成果，况且，这么漂亮的鸟恐怕你放了，就再也见不到了，”我也觉得有道理，放!不放!就这样，这两个小精灵在我眼前开了一场争论会，我不耐烦的对它们说：“别吵了，明天在再争论。”第二天，我一起床，就去看鸟，发现食物原封不动的放在那里，就起了怜悯之心，它如果不吃东西迟早会死的，与其这样，还不如让它回家，我马上打开笼子，它飞快的冲出了让它囚禁了一天的牢笼，妈妈回到家，我和妈妈说起了这件事，妈妈表扬我是个有爱心的孩子。650字 五年级 日记
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放鸟记我们家一个月前捡了一只鸟。这只鸟是我爸爸在下班的时候捡的。我爸爸在捡它的时候，它的右翅膀受了伤。我看它挺可怜的，就把它放在了家里。我问了姥姥这是什么鸟，姥姥说是斑鸠。姥姥还说这种鸟养久了，打也打不走。到今天，我已经养它一个多月了。它的翅膀也已经好了，所以我就想把它放回天空。今天中午，我把笼子打开，把绳子剪了。看它飞不飞走。我一打开笼子，他就往外飞，可他并没有飞走，而是飞到了我家窗户旁的树枝上。依依不舍地望着我。我看它不走，就对它说：“飞吧，小鸟去找你的伙伴们，蓝天才是你的家，飞吧！”可是它还是不走，没办法，我只好去吃饭了。我吃完饭回来看看它还在，站在旁边的树枝上，看着我家的窗户，一会摇摇尾巴，一会摇摇头，一会又拍拍翅膀，我看着看着鼻子酸酸的，眼睛也不听话的流下了泪水，我又对它说：“飞吧，小鸟以后要学会保护自己，不要受伤，不要被坏人逮到，飞吧，飞的高高的，飞的远远的，飞到小河边，飞到高山上，飞吧小鸟。”这次它好像听懂了我的话，它拍了拍翅膀，又大叫了几声，它飞起来了，在我家的窗户前盘旋了一会真的飞走了，我站在窗户前流着泪，心里好难受；希望我们人类多关爱鸟类，对它们少一点扑杀，它们也是生命。450字 四年级 叙事
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放鸟记今天，妈妈带回来一个箱子，里面仿佛有鸟叫。我问妈妈：“这里面装的是什么，”原来是妈妈在她公司里抓了一只，活泼可爱的小鸟，我听了非常的高兴，也非常的惊奇，妈妈30多岁了，怎么可能抓到一只有聪明又机灵的小鸟呢原来这只鸟飞到了妈妈的办公室里，她和几位同事一起用了半小时才抓到的。我找来以前装鹦鹉的笼子，认真的把笼子洗干净，把食物和水放好后，我把鸟放到了笼子里，别看它很漂亮，牛脾气可不小，用自己的身体撞笼子，非常想回到大自然，不过，想从我的手掌心中逃出来，可没那么容易。虽然我这样不让它自由，但也完全出于喜欢它，因为它实在太漂亮了，它全身黑色，就只有两边的翅膀处有几根白毛，肚子和翅膀下面都是白色，可真是黑白相间，爪子是黄色的，十分锋利，一看到它，就对它爱不释手。晚上，我在床上准备入睡时，突然，一个小精灵出现在我的眼前，它说：“不让鸟自由，就等于谋杀它，如果我真的爱它，就让他回到大自然的怀抱，”我想了想，觉得有道理，但马上，又一个小精灵出现了，它回答：“这只鸟是你妈妈辛辛苦苦抓到的，你这样做，就是不珍惜别人的劳动成果，况且，这么漂亮的鸟恐怕你放了，就再也见不到了，”我也觉得有道理，放!不放!就这样，这两个小精灵在我眼前开了一场争论会，我不耐烦的对它们说：“别吵了，明天在再争论。”第二天，我一起床，就去看鸟，发现食物原封不动的放在那里，就起了怜悯之心，它如果不吃东西迟早会死的，与其这样，还不如让它回家，我马上打开笼子，它飞快的冲出了让它囚禁了一天的牢笼，妈妈回到家，我和妈妈说起了这件事，妈妈表扬我是个有爱心的孩子。600字 五年级 日记
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放鸟记青岛市上清路小学二年级四班 丁俊杰星期天，小刚早早的起床了，准备去小公园捕鸟。他来到了小公园，支起了网开始捕鸟了，正好一只五颜六色的小鸟在空中“唧”叫了一声，然后就落网。小刚拿着小鸟唱滋滋的欣赏着回了家。在路上小鸟叽叽喳喳、叽叽喳喳地叫着，好像在说：“请你放了我吧！请你放了我吧！”小刚哪里舍得放手，把鸟带回了家。回到家后，小刚又想：我把小鸟的腿系上一根小绳，那不是更好玩吗？小刚又出了门，他把小鸟右腿系了起来，小刚扯着线绳的一端，小鸟在半空飞来飞去。小红听见了小鸟的叫声来到了小公园里要和小刚一起玩，小刚同意了，小红和小刚拿着线。小鸟的叫声又传到了保安王叔叔那，保安王叔叔一看，原来是他们在玩鸟。王叔叔走过去对他们说：“我们不能玩小鸟，你没看见我们公园里的小树，没有虫子吗？都是小鸟给我们把虫子吃了，所以，我们不能玩鸟”。小刚听了连忙放了小鸟。指导教师：乔永奎350字 二年级 记叙文
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放鸟记作文青岛市南区实验小学四年级三班薛天阳这天，天空中阳光明媚，火红的太阳挂在东方的天空，散发出五彩的光芒。公园里，一朵朵花儿争奇斗艳，在阳光的映照下，小花们争先恐后地争夺着阳光色彩，花儿们红的像火，白的似雪，绿色的叶子像毒液，远处黄色的花儿像金子。花园里还住着一只鸟儿，长得十分漂亮，也十分令人喜爱。小刚看到鸟儿那样漂亮，想捉一只鸟儿玩。可他用手怎么也捉不到，就不甘心地走了。第二天，小刚拿着网子来了，他撒下网不一会就网住了小鸟，他从兜里掏出一条小线绳，系在小鸟的一条腿上，又用手扯着绳子的另一端。小刚的妹妹小樱来了，跟小刚说：“哥哥，你怎么能玩鸟呢小家伙！多管闲事！”小刚显得很生气。两人便争吵了起来。妹妹不高兴地“哇哇”的大哭起来。这时，一位保安叔叔走了过来，对小刚说：“你怎么不哄着妹妹呢？”接着保安叔叔又头来对妹妹说：“小家伙，哥哥怎么惹你了？”小樱说：“因为哥哥在玩鸟，我不想让鸟儿受到伤害，所以别说了！”保安打断了小樱的话，说：“鸟儿，是人类的朋友，我们应该保护鸟儿，而不是伤害鸟儿啊！对不对呀？小伙子，这个道理妹妹都懂得，你怎么……。难道咱还不如妹妹？”听了保安叔叔的话，小刚的脸红了，二话没说，立马放走了鸟儿……指导教师：乔永奎500字 四年级 记叙文
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寻鸟记“大事不好了！看，小鸟不见啦……”一大早，果果就发现鸟儿不见了。她又气又恼，因为这只鸟儿，她精心照顾了三年。毫不夸张的说，果果对它比对爹妈都要好。谁知，它竟然趁鸟笼没有关严，偷偷飞走了。果果实在想不通，对它如此宠爱，为什么还要“离家出走”呢？到了中午，果果忍不住了，便喊来了自己的好朋友唐唐、明明、乐乐和天天一起去找小鸟，果果对他们说：“这只鸟儿是三年前妈妈送给我的生日礼物，我和它一起生活了很久，可我就是不明白为什么它说走就走呀，也不给我说一声。”“别着急，我们大家一起找，一定可以找到的。”大家听了十分感动，决定一起去找小鸟。他们收拾好东西，带上了水、面包和给小鸟的小被子以及疗伤的药膏就打算出门了。果果他们来到了公园里，那里有很多大树，还有美丽的花草。他们想小鸟一定在这里。于是果果让大家分头行动，果果在树林里，唐唐在假山上，明明在公园的山坡上，乐乐就在大树下守着他们的东西，也等待着大家的消息。大家仔细搜寻每一个角落，很快半天时间过去了，却连小鸟的影子都没看见。大家都累得直喘气。果果越来越绝望，红着眼睛哭了。她总觉得小鸟的离开是因为自己。大家安慰她说：“小鸟应该只是渴望自由，或者它只是想念自己的朋友了，你就别责怪自己了。”这时，一声小鸟的呻吟传来，大家转头看去，发现一个捕鸟人正抓住一只小鸟。果果赶紧跑过去，接着大叫道：“芒芒！”原来这正是果果的那只鸟儿。朋友们都上前告诉捕鸟人说这是果果养的鸟，捕鸟人却不相信，说：“我是在野外抓住这只鸟的，请别打扰我的工作。”果果又急又气，脸红通通的像吃下了一个太阳。这时果果的爸爸妈妈来到了现场，对捕鸟人说明了情况后，果果终于把小鸟接了回来。再次见到小鸟，果果欣喜若狂，不过她也明白，小鸟只有在天空中自由的飞翔，才是最快乐的，她不能自私的把小鸟囚禁起来。于是她每天都把鸟笼打开，让小鸟自由进出。奇怪的是，小鸟虽然也会飞出去一段时间，可天黑了，它总是会飞回来。从此，果果和小鸟又开心的在一起生活了。800字 四年级
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赶鸟记“叽叽喳喳……叽叽喳喳……”哦，天哪，这些鸟儿，这些鸡儿，一大清早就在二重唱了啊！算了，反正已经醒来了，就去看看它们吧！“嘉怡，能帮我去菜地里把那些鸟儿赶走可以吗？”奶奶在一旁叫道。我一领命，就冲进菜园，大声地喊道：“鸟儿，走开，走开，这些东西都是给鸡吃的，你们不能吃。”那些鸟儿好似听不见我说话似的，继续津津有味地吃着那些玉米，我向前一冲，“拍”的一声全部飞走了，我正想着回家给奶奶报告我的任务完成了，听到后面有动静，难道鸟儿们又飞回来了？我灵机一动，悄悄地拿起一根竹子，猛地一转身，“喳”一只鸟被我碰了一下，一开始飞不起来了，但扑腾几下，拍拍翅膀又飞走了。唉，聪明的鸟儿啊，它们竟然和我玩起了猫捉老鼠的游戏，要是我们家的兔子果果在就好了，就可以帮我赶走它们的了。真是早起的鸟儿有玉米吃啊！300字 四年级
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捉鸟记在我的童年里，有许多记忆犹新的事情，比如放暑假的前两天发生的捉鸟记。那天放假，我在西城和我在西城里最好的朋友赵雅琪一起玩，突然她兴奋地指着一只小鸟，小声地对我说：“彤彤，快看，那是一只还不会飞的幼鸟，我们把它捉起来吧。”我想了一想，觉得也闲着没事儿，那就当做打发时间吧，接下来一场捉鸟大战即将上演。我和赵雅琪悄悄地靠近小鸟，不料这只小鸟十分灵活，一下子窜到了车底下，我和赵雅琪商量了一会儿，决定围捕小鸟，不信捉不到它。不过这样做还真得集中注意力，因为叫声连绵起伏，一会儿赵雅琪叫道：“彤彤，小鸟跑到车后面啦！”又过了一会儿，我又叫道：“赵雅琪，小鸟跑到车前边啦！”重复了许多次后，赵雅琪那边发出了“啊”的一声尖叫，我赶忙跑过去问她怎么了，她磕磕巴巴地说：“彤彤，刚才那只鸟跑出来了，我不敢……捉它，它又跑到了……另一辆车底下了……”哎，白忙活了一场，又要重来了……捉那只小鸟多次都没成功后，赵雅琪终于不耐烦了，她拿着我的扇子，对准小鸟，往车底下一丢，小鸟就向我跑了过来……呼，我终于捉住那只小鸟了。小鸟捉住了，我们都感觉十分新奇，捧着小鸟东瞧瞧西看看，爱不释手。这真是一次有趣的体验，通过这件事我明白了做什么事都要有计划，不能盲目蛮干，这样才能成功。500字 四年级
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观鸟记大年初七晴空朗朗，我早早地起床了，非常期待这次观鸟活动，我特意为自己起了“五色鸟”自然名。到达目的地，助教老师为我们发了望远镜和听课耳机，这次的主讲老师是脉动老师和大兜虫老师，今天上午就由脉动老师带领我们走进梁鸿湿地公园，探索这片神秘地栖息地。放眼望去这里有很多树，还有大片的湖水，我们时而穿过小桥，时而又路过草地，脉动老师脚步很快，我小跑才能赶上他得脚步。脉动老师会通过鸟叫声来辨别鸟儿的种类。我们看到数量最多的就是斑嘴鸭，还有潜水高手小鷿鷈，还有黑水鸡等……让我印象最深刻就是棕背伯劳，它的体型有鸽子那么大，它还有一对黑眼圈。它的背是棕色的，肚子上是橙色的，看起来非常漂亮。它的胆子很小，时刻都很警觉，每次都是用望远镜看到它的。别看它长得那么漂亮，还那么胆小，我告诉你们，它可是猛禽。专吃比它小的鸟类。它会把猎物撕成一块一块，如果它一顿吃不完，还会把吃剩的挂在树上，等下次再吃。下午我们就看到一只没头的小青蛙被挂在竹子上，大兜虫老师说：“这就是被伯劳吃剩的，挂到树上了”。我看了看那只被惨遭杀害的小青蛙，真的好可怜呀！别看它捕食这么凶残，但它也有可爱的一面，它会挺着大肚子晒太阳，据说它还会跳钢管舞那！观完鸟类，中午我们还和各位老师们叔叔阿姨们包了饺子，吃完香喷喷的饺子，孙老师组织我们做了一个特别有意义的游戏，通过这个游戏我明白了，鸟儿们历经千辛万苦，还要心惊胆战躲避偷猎者杀害，还要面对逐渐缩小的栖息地，真的太不容易了。如果我们热爱大自然，就要热爱我们身边的花花草草，更要热爱可爱的动物们。650字 四年级
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放鸟我的童年趣事就像海滩上的贝壳一样五彩缤纷，绚丽多姿。令我最难忘的就莫过于那件事了。记得那还是我六岁的那年。一个阳光明媚的早晨，我闷闷不乐地蹲在我家的院子里，望着天上悠悠的白云发呆。突然，一只不明飞行物落在我的视线里。噢，是一只正在休息的小鸟。它小巧玲珑的身上长着彩色的羽毛，有气无力地耷拉着翅膀，一点都没注意到我的存在。我出于一时无聊，猛地向前扑去，捉住了着这可爱的小家伙。我回到家里，拿了了个空鸟笼。把我的“战利品”装进去。谁知这个小家伙居然在鸟笼里挣扎着，使劲逗着翅膀，还出其不意地啄了我手一口。显然很不愿意呆在我给它的新家。可我一点儿也不生气，我想：反正你迟早得适应，哈。我对着鸟笼里的小鸟，说：“管你三七二十一呢！！！”那只家伙瞟了我一眼，在鸟笼里蹦来跳去。我心里也美滋滋的，以后就有个玩伴啦！吃过午饭，我迫不及待地端着饭碗到鸟笼前。“吃饭啦，小家伙！”说着端了一勺米饭到小鸟嘴前，想喂它。谁知敬酒不吃吃罚酒的家伙竟然又啄了我一口。“你！……”我的邻居小兰来到了我家。看到我手中的鸟笼，看着鸟笼里挣扎的小鸟，知道了来龙去脉以后非常愤怒，她带我到村子的树林里，聆听风儿的笑声，倾听鸟儿的欢悦叫声。看着它们在丛林里欢快地飞翔着，穿梭在草丛中。小兰说：“这就是自由。这就是快乐！”沉浸在这叽叽喳喳的叫声中，我顿时感到特别愉悦，我手一松，鸟儿立即冲出鸟笼，扇动着翅膀，迫不及待地飞走了。阳光下，它哼着歌儿，好动听！我望着它的身影，不由地笑了，人需要活动，鸟需要自由，这就是快乐之本！我将永远地把这个闪烁光芒的金贝壳收藏在记忆匣子中。650字 六年级 叙事
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放鸟那天，一阵唧唧的鸟叫声吵醒了我。我困乏的起身，抬头一看，嗬，爸爸的手里抓着一只可爱的鸟儿，歪着小脑袋，唧唧啾啾的哼着。“小鸟！”我高兴地叫了起来，伸手摸摸它的身子。这真是一只好可爱的鸟儿，黑色的脑袋，豆豆似的小眼睛，穿着白色的小肚兜，披着黑色的马甲，淡桔色的尖尖嘴，还有着长长的尾巴。它在爸爸的手掌里不安的扭动着，眼里有些慌张的神色。“咦，爸爸，你哪儿来的鸟呀？”“今天，我去菜市场，看见卖菜的小贩旁边用绳子拴着这只鸟，我看着鸟怪可怜的，一问，8块钱一只，就买了下来，打算放生。”爸爸简单的向我说明了一下，就拿一个桶扣住了鸟儿，打算一会儿和我去居民楼旁的荒草地边放生，那边有很多的麻雀，两边是高高的围墙，里面到处是花草，鸟儿应该可以存活。准备好，正想出发，却发现鸟儿无精打采的呆在桶里，脚高高支起，身子搭起了一座“桥”。爸爸大惊小怪，一察看，原来什么事儿也没有，赶紧用袋子装住鸟儿，和我上了车，匆匆赶去。很快就到达了指定地点，我手忙脚乱的从车上拎起袋子，爸爸轻轻抓住了小鸟，也许是长期不活动的缘故，鸟儿只能蹦跶着跳跃了。踮着脚尖，我们把鸟儿摆在了墙头，小鸟欢快的啼鸣一声，扑棱棱地扇着翅膀，歪歪斜斜的飞向蓝天，飞向希望。呵，让我们一起来保护这些可爱的鸟儿吧，请观鸟，请勿关鸟呀！500字 记叙文
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放鸟星期六，我正在房间里做作业，突然，一阵“唧唧”的声音使我无心再做作业了。我转过头，看见一只麻雀停留在我床边，忽上忽下，惹得我心痒痒的。我一步一步靠近这只黄嘴黄脚、全身灰白相间的小麻雀，正当我靠近它时，它“呼”的一声飞得没影了，我以为它已经飞出去了，就继续写作业了。可没想到的是，它原来站在衣柜顶上，示威似的看着我，这时我的怒气急剧上升，心想气煞我也，我这么一个聪明的人类居然被一只小小的麻雀戏弄，非要把它抓住不可，好消一消我的火气。我跑到楼下，拿了一根竹棒，向小鸟猛敲过去，谁知它非常狡猾，先故意不动，就在竹棒快要敲下去的一刹那，它机灵地躲开了。竹棒被重重地敲在了衣柜上，还好衣柜结实，不然，我这一打，非散架不可。这更激起了我的好斗之心，我改用了扔掷式，拿起一个乒乓球，向小鸟掷去，那位居然像一位舞蹈家轻盈地一跳避开了。我仍旧穷追不舍，几个来回小鸟开始力不从心，惊慌失措了，被我用竹棒一敲，晕头转向了，一会儿飞到电扇上，一会儿飞到床边。最后，猛地扎进窗帘里，卡在那里动不了了，我坐收渔翁之利，把它给捕获了。我正准备好好整整它，可听着它“唧唧”的惨叫声，一双可怜巴巴的小眼睛哀求似的看着我，我动了恻隐之心，是呀，它也是一条活生生的生命呀，我们要公平对待小动物，不能残害虐待它们。还是放掉它吧，我捧起它来到外面，对它说：“飞吧！飞向你想去的地方，别让我们再抓住了。”一松手，小麻雀就展开了有力的翅膀，飞向了自由的蓝天。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 六年级 叙事
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放鸟一天，小明抓了一只小鸟正在玩耍。他把一根绳子绑着鸟的两只小小的脚，跑来跑去的，快要把鸟弄死了。突然，小明看见一个小姑娘哭着找妈妈，一位警察叔叔看见了，上前去问：“小朋友，你怎么了？”小姑娘说：“我找不到妈妈了。”警察叔叔把小姑娘的眼泪擦了，又说：“别哭，我帮你找妈妈。”小明想：鸟也有妈妈，它找不到妈妈多着急呀，我还是把它给放了吧。小明把鸟放了，觉得很开心。150字 三年级 叙事
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放鸟今天是星期天，荷荷去公园玩，他在一个鸟窝里捉住了一只金丝鸟。他用一根绳子缠住他的脚，跑着说：“飞吧，飞吧！我爱你小鸟！”于是小鸟就飞了起来！突然，他听到了一阵哭声，扭头一看，原来是一位不到六岁的小女孩在哭。一位高个子的警察叔叔跑过来说：“小妹妹，怎么了？是不是迷路了？”小妹妹说：“我是迷路了。”“那我送你回家吧！”警察又说。于是警察叔叔牵着小妹妹的手高高兴兴的走了。站在旁边的荷荷看见了想：小妹妹迷路了那么急、那么想回家。小鸟离开了妈妈，一定也很急，也很想回他的家！他看了看美丽的金丝鸟，望了望蔚蓝色的天空说：“啊，美丽的金丝鸟请你原谅我，我现在就还你那宝贵的自由！”于是他就把绳子解开，放走了美丽的金丝鸟。金丝鸟在蓝天上盘旋着不想离去，好像在说：“大自然会感谢你的。”荷荷高兴地说：“金丝鸟，你让我知道了自由最宝贵。”350字 小学 叙事
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鸟城市是人类的世界；大海是鱼类的世界；山林是鸟类的世界。鸟儿是胆小二，至少在城市里。它们到处飞，到处觅食，不时可以听见几声鸟叫：“啾啾……啾啾……”这声音响彻云霄，是那么嘹亮。它们在枝头穿行、跳跃，犹如在排练舞蹈，随心所欲，不拘一格，尽管没有任何节奏可言，却显出无限的生机。鸟类是机灵的，至少在我眼里。它们一停下来，便四处张望，瞪着一双漆黑的眼睛。左边……右边……它无休止的转动着小脑袋，无休止的瞪着漆黑的小眼睛。偶尔它停一下，低下头，用淡黄的嘴梳理一下羽毛，一有风吹草动，又重新抬起头，四下张望，然后一扑翅就飞走了。鸟类是美丽的，至少在照片里。它们站在地上，傲慢的抬着头，迈着步子前进。一步……两步……它不停的变换着姿态，一会儿迈着步子在地上散步；一会儿扑愣着翅膀互相追逐；一会儿低下头，梳理凌乱的羽毛；一会儿抬起头用好奇的眼神四处张望。鸟啊！树林的主人。春天有了它们，才有了春天的生机；夏天有了它们，才有了炎夏的欢乐；秋天有了它们，才有了金秋的喜悦。我想，一年四季的树会感谢一年四季的鸟。人也会的。450字 五年级 状物
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鸟在我的故乡青海高原的牧区流传着一个藏羚羊的故事。有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他开枪准备射击时，羊群发现了险情，很快向远处逃散。猎人举枪追击，体格健壮的藏羚羊跑在前面，把小一点的羚羊扔在了后面。追到一个峡谷时，其余的藏羚羊都纷纷纵身跳了过去，只丢下一对母子。盗猎者很快追上了落在后面的母子俩。藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。还没有完全长大的小羚羊跳不了那么远，很显然，在这种危险的情况下，它要不就是跌入深谷摔个粉身碎骨，要不就是落入盗猎者手中，而母羚羊足以跳过峡谷逃生。盗猎者紧随其后追击，快追到峡谷尽头时，母子俩同时起跳，但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。母亲在半空中先于小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地逃到对面的峡谷，而它的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。这一幕让盗猎者震惊了！他跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。尽管母爱不一定要以自戕为代价，但那一降是母爱的升华，是母爱的至高境界，感天动地；那一跪是良心的觉醒，更是对母爱的至诚敬仰。一个是爱的牺牲，一个是爱的觉醒。450字 六年级 书信
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