心中的老师
我们心中,我们的老师
是谁把无知的我们领进宽阔的教室,教给我们丰富的知识?是你!老师!你用勤劳的汗水哺育了我们心中的嫩芽。是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是你!老师,你的关心就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培养成,成熟懂事的少年?是你!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下了硕果。你辛苦了!老师在酷暑寒中辛了。
敬爱的陈老师,你好!我们虽然常常在一起,可以无话可说。可是,在我的心里却有很多的话想对你说,但是因为胆小,而不敢跟你说。老师,你那是样慈祥,使我们的学习离不开你。有时候我在想,老师是伟大的吗?现在,我明白了,老师是伟大的老师是伟大的。在这里,我想对你说一声:“谢谢!”
还记得上学期,你感冒了哪一天?那天,你一直在打喷嚏得断断续续的,但你不在乎,坚持给我们上课,手不停的在黑板是写字,是那么的累,但您那么坚持啊,我知道我那时是多么为您骄傲呀!这时,我想代替你,让您好好休息。
还有这个学期,你用了多少心血使我们班进步,辅导我们读书,使那些读得不好的同学进步了,您每天认真地为我们批改作业,是那么的疲惫不堪,是一位多么尽职的老师呀。
陈老师,我想对您说:“老师,你工作是那样一丝不苟,无论多么的苦。多么的累,您这样好的老师我感到无比的幸福。我要用最好的成绩报答你,一定不会让你失望,祝你教师节快乐。
我知道,可能我们做完作业,在阳台上欣赏太空的星星,而你呢?还在屋里批改作业,第二天的时候,我们不懂事,惹你生气,让你头上的白发似乎又多了几跟。
敬爱的老师,我想对您说:“你辛苦了,你劳累了,我们让你操心了,让你染上了银发。谢谢你老师。
好累啊!
生活需要鼓励!
生活。生活需要什么呢?有的人说,生活需要快乐:有的人说,生活需要忠实:有的人说,生活需要幸福。我说?生活需要的是鼓励!一声鼓励,让多少人寻回自信!一声鼓励,让多少人找回尊严!一声鼓励,让多少跌倒的人重新爬起!可想而知,鼓励,对于人们来说,是多么的重要!朋友们,我想,我也真的,你们小小的,善良的心也需要鼓励吧!我也亲身经历过,甚至,这还可以用“记忆犹新”来形容。在五年级的第3次考试,我的数学退步到了无法用语言来形容的地步!那时,随着老师的脚步,那让人“害怕”的试卷也赶上来了。老师的声音由高到低,我知道,我完蛋了。真的,当时,我真的好害怕。随着老师的声音,终于,她念到了我的名字:65分!我失望地拿试卷,闷闷不乐地度过漫长又难熬的下午。是的,在听到我的分数的那一刻,我刚刚建立起来的信心破灭了,如同飞蛾扑火,又如同雨水打湿了小小的火苗,仅仅是一转眼的功夫,使烟消云散。拿着这一章划满了红叉叉的试卷,我的心情沉重极了。虽然放学了,但是我也不想回家。与其是不想,倒不如是说不敢!这么点分数,我怎么可以把它给关心我的父母呢?不一会儿,同学们就都走光了,教室里面静悄悄的。正当我想哭泣时,这一个原本属于我的教室多了另一个人的呼吸。我正在想,是谁怎么晚了还在这里呢?那人拍了拍我的肩。不看不知道,一看吓一跳!啊吖,是数学老师啊!(大人啊!你现在在这里搞什么嘛!)数学老师开口了,这么晚啦!怎么还在这里啊!我不知道怎样回答老师,但是,老师那双明亮的眼睛就像安定剂,慢慢把我安定下来。“失败乃成功之母啊!”老师一直说着这一句话。老师鼓励了我,她把温暖传递给我了。是啊!生活需要鼓励啊!
初一:萌心月
相似题目
-
心中的老师她,和蔼可亲,话语里总带着温馨;她身体消瘦,步履间让人感受的是生命的坚强。她心地善良,一个平平常常的二中教师,仿佛就是一只蜡烛,燃烧着自己,照亮了别人。在她的心中,我们永远就是她的孩子。在我们身上,她看到了希望,在她身上,我们感受到了温暖。她是知识的传播者。“一分耕耘,一分收获。”马上就是收获的时节,我们在老师是鼓励下,信心百倍的投入了复习。老师呀,是你教育我们做生活的强者。我们一定不辜负您对我们的期望。老师,辛苦了!(指导教师 彭金玲)200字 初一 散文
-
心中的老师老师就是我们的第二个父母,平常她们像母亲一样的教育我们,当时我们并不了解做老师的心,在背后责骂老师,怨恨老师,可是当这位和你相处了几年的老师突然因为学校的决定,把其他的老师来教我们,我们的老师不会在来教我们的时候,你会不会流泪呢?心中会不会想念以前那个教我们上课的老师呢?在我们的学校里,我们过得很开心,很快乐,老师也很负责任,我们不会的题,老师们会耐心的为你解答,在暑假开学的前几天,我们班的同学还在议论,我们会不会被分到别的班呢?会不会在换老师呢?可是这一切并不是我们学生可以改变的,开学几天后,我们的班主任告诉我们不会分班,我们班的同学都非常的高兴,但是班主任又说了,我们班可能会换别的老师,他还不一定能不能在教我们班的,我们听了后,都非常的难受,七年级的同学陆陆续续的来了,我们班主任通知我们说:你们的英语老师和数学老师可能不可以教你们了,会有新来的老师代替她们上课。下课的时候我们班的女同学都哭了,都舍不得我们英语、数学老师,可是这一切我们都不能改变,新的老师来了,可是她们都好严历,我们班没有以前那样活泼了,没有以前那样爱回答问题了,都不爱说话了,我们都好想念我们第一任的老师啊,我们都想让她们回来给我们上课,可是我们不知道该怎么做……亲爱的老师,你们还会不会在来和我们一块学习啊,我们都好想念你们,你们回来好不好,我们答应你们,我们在也不调皮,不捣蛋了,回来吧,老师们,我们好想念你们……初二:张曼曼550字 初二 叙事
-
心中的老师唉,回教室,上课了唉!听到这熟悉中夹杂着搞怪的声音,我们便知道是那人见人笑的丁老师。听到笑,那可真是名副其实,只要上丁老的课,没有笑声才是不正常的。丁老师就是这么个幽默的人,他常说:谁在吵?吵得电风扇都受不了在那吱吱地叫!这时,我们便会自觉地闭上嘴了。因为丁老师的搞怪,使我常常认为他从没有什么烦恼,并且也不怎么关心我们的学习。可自从那一天下午的一节数学课,也许是我们太过分了,也许是丁老师心情不好,课上到一半,丁老师把书往讲台上一扔,生气地说道:今天怎么回事?还想不想上课,烂死了,还有上课的样子?我们被这突如其来的一幕吓了一跳,算了!不上了,你们自己看吧!说完,便打开门走了,我们也只好写作业过下半节课。下课后,作为数学课代表,应该要去办公室的,我进去一看,平日乐呵呵的丁老师,此时面无表情地坐在椅子上,似乎在沉思什么,他见我来了,便叫我过去。陈成啊,我是不是教的不好,还是你们不愿意听?我顿时吃了一惊,我原以为丁老师要教教训我们一顿,没想到他首先总结自己的原因,立马改变了我的看法。没什么,你教的是很好,可能是因为平时太放松了,所以纪律不好。好的,那我以后管管。还有一天在上,第一节数学课,我便去办公室拿东西。进去一看,丁老师还没来。我刚走出门,看见丁老师气喘吁吁地拎着包走过来。不好意思,来晚了。我赶忙过去帮忙拎包,包到我手里一刹那,很重,打开一看,全是练习本和试卷。我一下子明白了丁老师来得完的原因了,他把作业带回去批的。丁老师没有因为自己而把作业拖到第二天批,而是今日事,今日毕。望着这么有责任心的老师,在我内心深处的敬佩感,油然而生。这,就是我心中那让我敬佩,又向往的数学老师!600字 初三 记叙文
-
心中的老师8月31日是我第一天来到东华小学,在我心中的老师是张老师。他是我们班的班主任,也担任我们的语文老师。张老师有一双炯炯有神的眼神,眼睛前挂着一副眼镜,嘴巴不大不小,他的身材不胖不瘦,个子不高不矮。对同学们总是一副笑脸,都是一口亲切的问候,他非常关心每一个同学。有一天晚上,有一个同学肚子痛,张老师急忙带了那个同学跟他去了医务室。那个同学回来的时候张老师就问:“你没事吧”那个同学说:“没事了。”张老师听了这句话心才定了下来。老师的眼睛非常敏锐,上课的时候,有同学在开小差他都能看得见,他的眼睛像翠鸟的眼睛一样敏锐。张老师讲课的声音非常好听,他读《观潮》这篇课文非常有感情,让同学们听起来很动听。这就是我心中的老师。250字 四年级 日记
相关推荐
-
我心中的老师这是一个毕业班的教师节,也是我们大哥哥、大姐姐最后对老师感恩的节日。但是我们的一位真正的老师不在交我们了。在我读一年级的时候,我们的语文老师可不偏心眼。只要是我怎么了老师总是笑着说:文君以后不能这样了你知道你做错事会带来什么样的后果你回去好好的思考.......回家后我琢磨着!日复一日!我在考试上取得了99.5分。这时我的老师说:这是你的好学习的结果哦!可我的老师并不陪我多久我读三年级时候他就没交我们了记得他还说过你的好学习、好成绩、是我最大的开心、礼物!这次我的成绩是上上下下还好他及时赶到我的成绩才上来了!我的老师我会永远记住您的!250字 六年级
-
我心中的老师每当我伤心失落时,总会有一个这样的人给我安慰,每当我遇到不懂时,总会有一个人不会厌烦的教我,每当我学业习进步时,总会有一个个露出舒心的笑容。她,中等个子,披肩长发总是很服贴,一双明亮的大眼睛闪耀着自信,看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很亲切,除了亲切,她还是一个严厉的老师呢!她就是我的语文老师——李老师。有一次,我们在多媒体教室上课,老师点到了我回答问题。我胆子很小,说话支支吾吾,当时我在想,天啊!那么多老师,那么多同学看着我,我更紧张了,怎么办,想说又不敢说的我无助地看着老师,老师用激励的眼神看着我,好像在说:加油,你可以的!那眼神犹如一把快刀,斩断了我心中的乱麻,让我拾回了信心,开始一点点地把问题的答案说了出来。从此,我克服了不敢回答问题的难题,变得越来越自信。老师,您辛苦了,我们再也不会调皮,再也不会让您生气了,您带病给我们上课,只为我们可以考出更好的成绩。“老师,您辛苦了”!400字 六年级
-
我心中的老师在我心中,老师都是威严的,但这一位老师,非同一般,她就是教我们语文的冯老师。冯老师的性格可以说是我见过的老师当中,最幽默风趣和蔼可亲的了。她每次上课前都会给我们讲一个故事,有趣的故事惹得我们大笑,我们在笑声中明白了许多道理。课堂上同学们可以各抒己见,说错了也不要紧,让大家听清就行。所以冯老师的课堂,应该够轻松,愉悦了。她爱看书,也爱引导同学们多看书。有一次课下,我和会丽在她屋里玩,会丽说:“冯师你这儿有什么书吗?借我看看呗?”,冯师就很爽快的回答:“有啊,你要看什么类型的书?”很快就把书找出来把书拿给会丽。冯师经常和我们在一起说笑,谈学习,聊家常。冯师有一句话说得好:“只有被追逐时才最迅速。”我一直记着这句话,它激励我勇于接受挑战。有谁的衣服破了,尽管去找冯老师好了,冯老师一定会帮助你的。上次亚辉的书包坏了,给冯老师说了一下,一会儿功夫给缝好了拿过来了。还打趣说:“冯老师自然得会缝啊。”冯老师是最有文采了。老师让我们写作文,她自己也会一篇不少的写,在课堂上给我们读她的作文。在她笔下,一篇篇作文,文中一个个人物,都源自我们的班级和课堂,引得大家时而哄堂大笑时而默默沉思,以此引导大家从生活中选材,写自己的真情实感。虽然有同学在课堂上瞎闹哄时冯老师经常会说:“我手里这本书就是武器了。”但那只是她挂在嘴边的,吓唬吓唬同学们。万一“武器”落在谁身上,也不会引起逆反。如果一个老师对你不管不问,那对于你来说有什么意义呢!冯老师在我心中确实就像家人一样,可以心心相通毫无设防,相信在大家心中也深有同感吧。冯师你是我心目中最棒的老师。650字 六年级
-
我心中的老师我的班主任姓邰,我们都叫她邰老师,邰老师非常的慈祥,我们非常喜欢邰老师,邰老师也非常喜欢我们,邰老师经常给我们讲故事,教我们做人、做事道理道理。我们和邰老师之间的感情是五个班之间同学和老师之间最深厚的了!因为邰老师是从一年级到六年级一直都是我们班的班主任,所以我们班的同学们和邰老师建立起深厚的感情。就在四年级下学期,我们快要期末考试的时候,一天早晨第二节课时,听到外面传来我们副班主任说:“那你这样怎么行,马上还要上课呢?怎么办?我看还是去医院吧!”后来下课了,我们排队去操场进行大课间活动时,突然看到邰老师,被另外两个老师扶着上了一辆汽车,看那辆汽车的开向好像是医院,我想邰老师今天上班时捂着肚子,看上去很痛的样子,后来听说邰老师得的是急性阑尾炎,要开刀,期末考试之前不知能不能回来给我们上课。我想起邰老师对工作是那么的一丝不苟,对我们这些学生是那么的无微不至为我们花了很多心血,为了我们您才会病倒。那几天,全班同学都很自觉,都在认真地复习。您总是尽心尽力的教给我们知识。您是我们心中的好老师。谢谢您邰老师!您在我们的心目中是世界上最伟大的老师。教师节就要来到了,我祝您节日快乐。浦厂小学六4班 王迅450字 六年级 写人
-
我心中的老师我心中的老师花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的心愿。那是想拥有一个心目中的老师。我心中的老师知识渊博,学富五车。上知天文,下知地理,巧算人心。从五大洲讲到四大洋;从珠穆朗玛峰讲到黄山,武夷山;从桂林山水讲到索溪峪;从《鸟的天堂》讲到《林海》;从红树林讲到黄河象;从《推敲》讲到《千锤百炼为一绿》;从《楼兰之死》讲到《中国一日》;从贺龙的草帽计讲到包公审驴;从……我心目中的老师应该是一个像辛勤的园丁培育我们这些祖国花朵的好老师。当我饥饿时。老师给我山珍海味;当我寒冷时,老师给我温暖;当我沮丧时,老师给我信心;当我胆怯时,老师给我勇气;当我骄傲时,老师提醒我“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这使是我心目中的老师,在茫茫的学海中,我在追寻着,盼望有一天有这样一位老师能够走进我们的生活。是的,我心目中的老师像一颗北斗星,指引我们朝着理想的目标,披荆斩棘,奋勇前进。350字 六年级 议论文
-
我心中的老师我们的老师,她稍微有一点高,有着黑黑头发,在上课时总是会带上一副红色的眼睛。她的眼睛很敏锐,可以很快发现上课做小动作的同学。在她上课的时候,更是一丝不苟,生怕忘了什么。毫无保留的将知识传授给我们。在我们回答不上来她提出的问题时,她会细心的开导我们。总是深情地朗读着课文,甚至连转过去在黑板上写字的时候都生怕遗漏了什么知识一样。最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。比如说:一个同学喜欢仗着自己的性子,没想到顶撞了老师,老师就从这件事中告诉我们做人要从客观的方面来观察自己,不然就会主观臆断。这也让我们知道了“是非处处有,不听自然无”。发现了原来道理就在我们的身边。我的老师与其他老师最大的不同是:我们的老师给我们的机会是平等的,每个人都可以担当职务,只要你能将这性职务做到很好,那么老师也理所当然的让你担当。这就是我的班主任老师。她不是万能的人,但她却是我的老师,教我们知识的人,教我们为人处事的人,让我们一生受益的人。五年级:王靖戈作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 写人
-
我心中的老师老师在社会上的功劳很大,如果没有了老师,世界上所有的人就都是笨蛋;就是因为世界上有了老师,所以世界上才有那么多的天才。 夏老师在我的心中就是又温柔,心灵又很美,又很关心我们的老师。 记得有一次,我在学校发烧了,夏老师连忙问我家人的手机的号码,问完又急忙打了我的家人,我爷爷说一会儿就到。夏老师又带去了校门口,让我在门口等爷爷来接我。 在这一件事情里,我可以看得出夏老师就像我们的妈妈一样那么的关心我们。200字 三年级 写人
-
我心中的老师我马上就上四年级了。在我三年的小学生活中,我也有了我心中的好老师。 在我心中,老师你应是一个有爱心、善解人意的好老师。你像教我一年级的丁老师一样爱笑。因为你用微笑会温暖我们每一个人的心田,我们会感到格外亲切。你像教我二、三年级的陈老师一样温柔,幽默,和蔼可亲,能说会道……因为这样,我们和你的心就贴得很近很近!你,对我们不能太严格、太凶了,也不能过于宽松,而应该是严松结合,能在学生当中树立你的威信。你不会把差生与优生挂在嘴边,你会公平、正直,对同学一视同仁。当同学之间发生矛盾时,你会明辨事理,赏罚分明,不偏心。当我们做了错事时,你会宽容、谅解我们,多给我们改正错误的机会。你会站在我们的立场上想问题,不会事事都向家长打“小报告”……你会有一双善于发现的眼睛,一颗善于理解我们的心灵,这样,在你眼里认为平淡无奇的东西我们也会为它欣喜。在我心中,老师你应是一个认真负责、博学多才的老师。你鼓励我们,就像辛勤的园丁给花儿浇水一样,把知识和做人的道理一滴一滴地浇灌给我们。你每天总是笑盈盈地给我们上课。在课堂上,你应该是循循善诱的老师,讲课十分生动,语言幽默风趣,有个性。你能回答我们提出的稀奇古怪的问题,即使不能,也会很乐意地和我们一起去寻找答案……这样,你会是我们的傍样,我们的骄傲。 在我心中,老师你更应是我们的好朋友,总能和我们一起分享快乐。当我们取得荣誉时,你会为我们高兴,和我们一起欢呼雀跃。课间,你会和我们一起跳绳、踢键子、放飞机、放风筝,也会和我们一起谈心、说笑……你除了课上得好,还会唱歌、跳舞、打球,还会和我们上网聊天、发邮件,教我们好好学习,天天向上……这样,我们会在你的信任下朝着自己的理想而努力。在我心中,老师你应是很关心我们的。当我们遇到困难时,你总能帮我们克服困难;当我们需要帮助时,你总是有求必应。有人鼻子出血了,你就马上帮他止血;有人感冒了,也是你,马上亲切地对他说:“你感冒了,在教室里休息休息吧,别下去了!”如果谁肚子疼,你就会热情地帮她倒上热水,耐心地叫她吃药,并且嘘寒问暖的。你就像妈妈一样慈爱,也像姐姐一样温和,又像朋友一样知心。 我心中的老师就是最可爱的老师。我永远爱你,老师。800字 三年级 叙事
-
我心中的老师有一天,我放学刚回到家,忽然,乌云滚滚,电闪雷鸣。我心里想,马上要下大雨了。果然,刚过一会儿,豆粒大的雨点“叭叭叭……”直往下落,路上的行人慌里慌张,四处奔跑。我心里想:老师还在办公室里批改作业,如果没有雨伞怎么回家啊!想到这里,我决心给老师送伞,不管风吹,不管雨打,我都不怕。于是,我拿起伞就往学校奔跑而去。一路上,风越刮越强,雨越下越大,但我一点儿也不在乎。到了学校,我爬上二楼,从透明的玻璃窗看到办公室里面,张老师的办公桌前堆着如山的作业本,我们敬爱的张老师低着头,瞪着大眼睛,正在全神贯注地批改作业,外面雨下得再大,她一点也不关心。这就是我的张老师,也就是我心目中的老师:她给我们讲起课来总是那么的动听;她关心我们就像妈妈一样对待我们;她认认真真、一丝不苟…… “心中无我装他人,甘做泥土做芬芳” 是我心中老师的写照,更是我张老师的写照。300字 四年级 写人
-
我心中的老师“天上星,亮晶晶,搭个梯子摘下来……”我趴在窗子上,望着天上闪烁的星星,脑海里荡漾着我幼时的事,一条记忆的小船从远处驶来,那上面载着我的张老师和她那永远闪烁的大眼睛。七岁那年,还没有到上学的年龄,但我却整日跟着姐姐们,硬要去学校读书。有一回,我看到有一个小老师,长得十分可爱,我傻傻地跟在她后面,问:“我可不可以去你们班读啊?”她点了点头,眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。从此,她成了我的第一个班主任。上课了,张老师用她那清脆的声音教我们识字,我们也用那样的声音跟着她大声地读。我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的最高奖赏。有一天,姐姐的作文里写了这样的一句话:老师就像妈妈一样,带给我们温暖。我幼稚地想:如果她是妈妈,那我不是可以整天和她在一起了吗,那可真好!第二天一早,我便早早地来到学校,悄悄地问她:“我爱你,我想叫你妈妈,行吗?”她的脸一下子变得绯红,轻轻地摸了摸我的头说:“老师也像妈妈一样爱你呢!”春天来了,我们去游玩,放着风筝,看着柳树,摘着小花……“老师,垂柳姐姐的头发又长又美,有什么秘密吗?”她的身边是一群好问的小天使。“有啊,它是用了‘春雨’牌洗发水,这可比什么飘柔啊潘婷啊强多了!”“那是哪个理发师帮垂柳姐姐修剪头发的啊,他可真了不起啊!”“是春姑娘这个理发师啊,她不单单帮垂柳姐姐剪了直直的长发,还帮油菜花姑娘烫了金黄色的卷发呢,还有桃花婶婶,小草弟弟“那你可不可以也让春姑娘帮我剪得漂漂亮亮的呢?”“可以啊!”“花儿又什么有那么多颜色啊?”“因为它们要去参加春姑娘举办的选美大赛啊!”……春天的原野上,留下我们寻觅春的足迹。然而,好景不长,过完热情奔放的夏天,我却再也无缘见到她了,她调走了。那一年,有一个流泪的秋天。冬去春来 ,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却仍旧在我心底闪烁着灼人的光,指引着我走向一年又一年。650字 初三 记叙文
-
我心中的老师世间教师千千万,可都各不相同。在每一个学生心中,都有自己认为非常好的老师。可是,你知道我心中的老师是怎样的吗?那就接着往下看吧!有的人认为老师应该睡得像狗一样晚,起得像鸡一样早;还有人认为老师对待学生应该无怨无悔,并且不求回报。可是我认为老师对待学生应该像雷锋对待工作一样。关心学生,犹如春天一样温暖;教授学生知识,犹如夏天一样火热;对待学校的不良信息,犹如秋风扫落叶般的无情;对待犯错的学生;犹如冬天一般无情。古代春秋时期的大思想家,大教育家-孔子曾经说过“三人行,必有我师焉”可以说明老师在向学生交授知识的同时,也应该不断学习,只有爱学的老师,才会带出许多爱学习的学生。还有的是,老师应该积极地改正自己的错误,因为学生的很多坏习惯都是从老师那里学来的。有人说,老师,像一支小小的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。有人说,老师,像一根小小的粉笔,书写着我们的未来。但,我觉得,老师总是为我们指明方向,为我们照亮前行的路,老师,总是在我们最需要他们的时候出现,给予我们力量,老师,总是无私地将他们所了解的,向我们细细道来……老师,你们,是长者,总是用经验为我们填补人生路上的坑洼,让我们走得更加平稳;你们,是朋友,总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房,给我们温暖与力量……老师,一路有你陪伴前行,真好,因为有你们;我不会孤独迷惘,因为有你们;我才能找的人生的方向;因为有你们,我才能更勇敢得迈着大步向前走去,真好,真的很好。灿烂年华,无情流失,有你相伴,寂寞消逝。心中,永远有你们,为我点亮心中的那盏灯,呵,好温暖呢……600字 五年级 写人
-
我心中的老师学习英语那么多年,觉得每位英语老师都一样。课堂上,教叫我们背单词、读课文;作业便是抄单词,抄了一遍又一遍,总是抄不完。终于有那么的一天,让我们遇到了一位与众不同的老师——MissLi。记得在MissLi给我们上的第一节课,有一个同学迟到了,Miss就将计就计,对我们说:“如果你迟到了,可以说:‘Sorry,Iam late,mayI come in?’那么我就会回答:‘Comein,please.’”接着,说了声“Showtime”就开始和那个同学“表演”了。之后,我以为MissLi会像其他的老师一样,给我们讲新课,教我们新单词。谁知,她却叫我们复习第一册英语书的GrammarFocus的所有句型,准备下一节课听写。如果是以前的老师,一定不会给我们听写句型,只会听写单词;其实,在听写句型的同时已经在背单词和背句子的结构了,这就是所谓的一举两得。上MissLi的课,我们全班同学都是很open的,都会随着Miss的思路去上课,几乎没有一个同学开小差,而Miss经常会跟我们讲一下课外的知识。就好像当别人帮了自己的忙,我们都会说声“Thankyou”之类的话。一般来说,接下来的就应该说“Youare welcome”(不客气);而Miss却告诉我们,外国人一般都会用“Mypleasure”,意思就是“我的荣幸”。可见,后者比前者更加有“绅士风度”。Miss Li还有很多很多和其他老师不同的地方,比如她不愿意我们叫她“老师”,叫“Miss”或者“Li”都可以;要自学单词,因为我们已经会读音标了,遇到不懂的才去问她;没有布置抄单词之类的作业,因为这只是copy,对学习英语没什么用处……我心中的老师,便是这位与众不同的MissLi。600字 初二 议论文
-
我心中的老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这两句诗时,眼前总浮现出班主任那慈祥的目光、温柔的脸庞。在我幼小的心灵中,有这样一位老师,她永远像冬日里的暖阳,温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲,给了我们慈母般的爱;她知识渊博,幽默风趣;她工作严谨,教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师——董老师,她是教语文的老师。晶莹透彻的眼睛闪烁着智慧的光芒,嘴角上总挂着甜甜的微笑。清爽柔顺的短发显得格外活泼可爱。她并不十分美丽,但是她的心灵却像天使那般纯洁善良。每堂语文课,董老师总是能充分调动同学们的情绪,抑扬顿挫的朗读声时常在教室里回荡。当我第一次见到董老师时,她个子不太高,有点胖胖的,看上去像是刚刚入校的老师。经过长时间的相处,董老师果然是刚刚入校的老师,我们是她带的第一批学生呢!别看董老师年轻,她的教学经验可是丰富,董老师非常有耐心,有教学的优秀方案,能把我们带入精彩的课文中去。董老师虽然有严格的一面,也有温柔的一面。她对我们就像对自己的孩子一样,她让我们一步一个脚印的进步。她对我们的期望,我会时时刻刻记在心中。亲爱的老师;我每一次的进步和成长,无不留下您辛勤和汗水,老师,您永远在我心里。一个辛勤的园丁,一根根燃烧的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。您在用您珍贵的蚕丝编织我们金色的童年!您像灿烂的阳光,照耀在我们的身旁;您像雨后的甘露,滋润着我们成长;您像一支支红烛,燃烧自己照亮他人。这就是我们敬爱的班主任——董老师。五年级:柒月飘雪600字 五年级 写人
-
我心中的范老师一头棕黄发亮的波浪卷发,一双慈祥的眼睛。她,就是我一年级到四年级的班主任,也是我的语文老师——范老师。范老师写了一手漂亮的字。她写的字如同她的人一样大方、清秀;我一直都很羡慕,也下定决心一定要认真跟她学习书写。范老师平时教我们写正楷字,一笔一画让我们跟着写;她的行书也不例外,写得也很漂亮。她时常教导我们,只要认真练习,平时写字时就应该像在练书法一样,这样就一定能写出一手好字来!范老师在批改作业时特别细心,我平时作业上的错别字,没有一个能逃得过她的“火眼金睛”。有一段时间我分不清楚“的”“地”“得”三个字的应用,范老师在我的作业本上一遍又一遍的给我修改错误的地方,直到我理解了它们的用法。范老师就像一位辛勤的园丁,不厌其烦的修剪着我们的枝叶。别看范老师平时上课对我们要求很严格,但是下课后就好像变了一个人似的,和我们一起做游戏、聊天,是我们的知心大姐姐。记得有一次,课间我和别的同学正在玩翻绳儿的游戏,同学给我翻了一个很像蜘蛛网的绳儿,这下可把我给难住了,坐在旁边休息的范老师好像看出了我的难处,说:“来,让我给你们教吧!”我们都很惊奇,心想:范老师也会翻绳儿吗?我们走到她面前,只见她与一位同学熟练的翻起来,到我翻时,我又犯了难处,范老师又耐心的教我,让我很快学会了翻绳儿。我心想:范老师平时不紧教导我们做人做事的道理和传授知识给我们,还教我们各种有趣的游戏。我真是太幸运了,从开始上学就遇到了一位慈母般的好老师!我为有一位这样的老师而感到骄傲!600字 四年级 写人
-
我心中的好老师在这金色的九月里,我迈着轻盈的脚步踏进了五年级三班的教室里,等待着老师的到来。回想四年级的学习生活,觉得那时的自己好像还有点傻。今年五年级,教过我的老师可以说是数不胜数。其中,我心中有位好老师,他是我们班的语文老师——张老师。张老师人不太高,身材中等;一张清秀的脸上镶着一双神采奕奕的眼睛。张老师性格比较和蔼可亲,和她相处并不难。初识张老师,是在三年级刚开学的时候。第一次见到张老师,我总觉得自己有点害怕。三尺讲台上,张老师语调轻柔地自我介绍着,如一股暖流浇灌着我们的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐地透露出一种教师独具的威严。现在回忆起来,仍然记忆犹新。张老师读课文的时候,读得是那么地流利,那么地动听,那么地赋有感情。那声音,仿佛不是用嘴发出来的,而是用心发出来的。记得老师上第一课《小麻雀》的时候,她读到:“妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边,浑身的羽毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫,她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊……”这深情地朗诵,仿佛将我们领进了这个童话世界;仿佛让我们看见了麻雀妈妈凶猛的样子。当张老师读到《金奖章》时,我有隐隐约约感觉到老师的喜悦。老师,您,不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您,不是歌唱家,却能让知识的清泉叮咚作响;您,不是雕塑家,却塑造者一批批青年人的灵魂……不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难!幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师啊,我怎能把您遗忘!600字
-
1.0