模拟泼水节
550字
四年级
叙事
暑假到了。天气十分炎热，而且同学们在家不是看书就是玩儿电脑，根本感受不到大自然。所以，家长们就组织了一次野餐。去的地方当然是有山有水的、风景优美的“三座店水库”啦！
说是野餐，结果到了那里却变成了“泼水节”。当我们六个人看到河里的水后，个个都高兴地手舞足蹈。
不一会儿，我们都下了水。当家长们准备去打扑克牌时，还不忘叮嘱我们一句：“水桥不远的水域水深，你们千万不要去呀！”说完，就飞奔进树林打扑克牌去了。时间过得飞快，不一会儿就来到了中午。我们正在堆沙堡，突然，家长们的代表——吴嘉宇的妈妈走了过来，喊道：“孩子们，吃饭啦！”……见我们没什么反应，就挽了挽裤腿儿，下了水。正好她还拿着水舀，就盛了满满的一舀水，毫不留情地往我们身上泼。我们一起转过头去，异口同声的说：“干什么呀？”
阿姨便说：“让你们光顾着玩儿，不理我！”
经阿姨这么一说，我们可就来了劲儿，有不约而同地说：“阿姨，既然这样，我们就好好陪陪您。”说完，就用手舀起水来，一同泼向阿姨。阿姨只顾躲避，根本顾不上攻击我们。结果自己跑步溅起的水花还是使自己变成了“落汤鸡”。
阿姨灰溜溜的逃走之后，我们也开始了“水上大比拼”。我们打的不分上下，非常激烈。中场休息时我们又对家长们说的“深水区”感起了兴趣。于是，我们派我们的“侦查小兵”——吴嘉宇去试探一下水的深度。其实水并不是很深，都没有没过膝盖。于是我们的“战场”就改成了“深水之城”。我们你一手我一脚的打起水仗来，结果个个都成了“小泥猴”
回家的路上，在我们的耳旁还缭绕着稀里哗啦的水声，脑海里还回荡着那场激烈的“水上斗争”。
四年级:张申饶
难忘的启蒙老师
600字
初二
记叙文
我很喜欢读书，但是，要不是我的启蒙老师——尚老师，我现在也许就不会这么喜欢读书了。
尚老师今年虽四十几岁，但她阅历非常之丰富，有种独特的气质美，腹有诗书气自华吧。她讲课讲的很棒，在培养我们读书兴趣这方面更是下足了功夫。
有一次，尚老师就是这样来让我们喜欢读书的。她拿着一张纸，对我们大家说：“同学们，书的好处是无穷的，如果我们喜欢上读好书，那我们就会受益匪浅。一会儿，我发给你们每人一张上面有一棵苹果树的纸，苹果树上有七个苹果，一天坚持读书就涂一个。这样从每个周一开始涂，这一周坚持读书的同学就可以得七个苹果了！”尚老师想用这种方法鼓励我们多读书。
还有一回，班上经常有一班一班滚动供阅读的漂流书，老师就让一些同学编题，以此来测验我们读漂流书的认真程度。那些同学按照漂流书内容出的题，都是一些“细节”，偶有大家都知道的内容。老师每次考试都很认真，偷看答案的同学几乎没有，这样就更使得我们一字一句地看漂流书了。唯有这样，我们才能真正呼吸书香。
以前，我对读书并不是津津乐道。但是，在尚老师这个值得尊敬的老师的引导下，慢慢地，我从一本书都不能看完，转变成了自觉地读书，早上看，中午看，晚上睡觉前看，甚至上厕所时也看，爱不释手。我爱上了读书，我由于爱读书，作文水平较之以前提高了很多。这难道不是尚老师的功劳吗？尚老师难道不是一个好老师吗？
尚老师还经常教我们不但学习要好，品质也要好，她想让同学们都全面发展。老师她为我们付出了辛劳，却从来不求回报，教师节时，一束花也不要。
这就是尚老师，在教书育人上，可谓为人师表。我永远忘不了尚老师，我的难忘的启蒙老师。
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四年级
叙事
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泼水节今年，我有幸跟随伯父来到四季如春的云南，走近傣家人生活的地方，享受傣家人特有的风土人情。我们运气真好，刚好赶上傣家人最盛大的节日——泼水节。泼水节食傣历新年，相当于公历的四月初旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，第二天叫“恼日(空日)”，按习俗这一日既不属前年，亦不属后年;第三天是新年，叫“叭网玛”为首岁。出泼水外，还有赶摆、丢包、放高升、放孔明灯等民俗活动。清晨，我迷迷糊糊地睁开眼睛，胡乱拿起外套往身上穿。洗漱完毕后，我优哉游哉地走出竹楼。突然，一阵水泼在身上，一下子全身湿透了!这是我心里喊道：倒霉，倒霉，真倒霉!刚出门就被泼了一身水!我本想回头看是谁在捉弄我，没想到后面还跟着一群“哨哆哩”、“哨哆哩”个个手中端着一盆水，吓得我赶紧拔腿，后面的“喵哆哩”、“哨哆哩”穷追不舍。我跑啊跑啊。我在前面跑，他们在后追的情景僵持了十分钟、二十分钟、半个小时……终于在他们的穷追的不舍下，我再也跑不动了。突然，有一阵水花泼在我身上，刚晒干的衣服，又全部湿透了!我也只好自认倒霉。后来，我又被拉到泼水节的专用场地，那里水花四溅。我抓耳挠腮，不知道为什么他们在互相泼水。我找来了一位“哨哆哩”让他来讲解，经过漫长的解说，我终于知道泼水节是用水泼在别人身上，被泼得越多的人来年就越幸福越健康。我还知道“哨哆哩”是形容女子，那女孩叫“小龙哩”;那里是一个重女轻男的。如果生了一个男孩就等如生了个“赔钱货”……我喜欢泼水节，喜欢那的傣家人……550字 四年级 记叙文
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