叶之韵
450字
四年级
记叙文
每一片绿叶,给你希望,给你遐想。叶——万物赖以生存的圣物,大地母亲的衣裳……
傍晚,我走在小区的绿化地里,看见一群白色的“仙女”在围着不知名的绿叶跳舞。那绿叶一尖朝下,在夕阳的照耀下,绿得那么璀璨夺目,好像轻轻一碰,那绿色的油汁就会滴落下来似的。
我看见那有一个秋千,没人,我跑过去轻轻地荡起它。一枚叶在我指尖滑过,唤醒了夕阳下的晚霞。我捡起那枚小小的邮票。那枚邮票是这么的美啊,那轮廓犹如一条波浪线,忽高忽低,它的颜色是玫瑰红的,两片叶子中间还冒出两朵白色里头加杂着粉色的小花。美极了。
玩腻了秋千的我,继续往前走。突然,我的眼睛被一大块“紫色宝石”吸引了。它就像披上了彩虹那紫色的衣裳。这时,天空中下起了小雨,我依然站在那儿,那紫色的宝石被“珍珠”一点缀,美得让我无法形容。我静静陶醉在那里。
这时,雨停了。
我听见有人在叫我,抬头一看,原来是妈妈叫我吃饭了。我急忙跑回家。在跑回家的路上,我突然想起了一个被我疏忽,从残月的荆棘中长出的绿叶。我立马调方向,来到荆棘丛前,看到了那无瑕的“翡翠”。我想去摸摸它,可无情的荆棘把我挡在门外,不许我进去。我失望地离开了。
走在回家的小路上,我的脑海里还是刚才那几幅美丽的景像,依旧陶醉在刚才的回忆里。
回眸
150字
六年级
散文
千年的轮回,
孤独的等待。
奈何桥前的徘徊,
只为了等待你的回眸。
一次次的错过,
一次次的心碎,
心里的徘徊,
泪水的滑落,让人迷茫。
银发飞舞,
紫眸回望,
记忆中的身影,
慢慢清晰,
心中的伤痕有一次撕裂,
心痛的窒息。
红色的曼陀罗,
代表着死亡,
白色的曼珠沙华,
代表着爱情。
两者的交聚,
撕裂的庝痛,
久久不忘。
六年级:朱昱颖
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四年级
记叙文
450字
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秋之韵秋天就是一幅美丽的水彩画,上周日,我们回到到家乡-----一个美丽的小山村去踏秋。秋天的韵味让人如痴如醉。下了车,我们徒步走在乡间小路上。几个月没有来,原来还是一条凹凸不平、泥泞不堪的土路,现在却便成了一条平坦宽阔、线形优美的水泥路。公路在崇山峻岭间蜿蜒曲折地向远方前行。清澈的河流像一条玉带般静静地躺在山脚。这里是我县的南部地区,土壤肥沃,虽是晚秋,但山林依然很苍翠。树林中已落下一层厚厚的松针,像一张红色的地毯。火红的枫叶一束一束地点缀在树林里,像扎了红头绳的姑娘一样。勤劳的人们开垦了一片片农家果园,轻轻的果子泛着阵阵的黄色,再过些日子,就可以采摘了。一根根竹竿撑着树枝,原来是被压到了地上。人们在谈论着今年的收成。奶奶采摘了一筐筐红彤彤的柿子,我尝了几口,又脆又甜,真好吃好!田野里,农民伯伯正在紧张地收获粮食,播种种子,有的正在收割红薯,后的正在耕地,有的在种油菜,有的在播种小麦......田野里,绿油油的秋菜正等着人们去收获哩,这真是纯正的绿色蔬菜。山坡上,五颜六色的花儿穿着节日盛装在开晚会哩!我禁不住花儿的诱惑,跑去采了一大束花儿,野菊花的香味沁人心脾,我深深吸了一口气,啊,真香!我爱这韵味十足的秋天。500字 四年级 记叙文
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秋之韵秋风送爽,吹走了炎夏,代之而来的是沁人的凉意。早晨,阳光透过窗子洒在地板上,带来阵阵暖意。朝霞也很滋润,镶嵌在苍老的枝叶上。澄碧的蓝天上飘着缓缓流云。凉爽的秋风之中,秋意显得更加优美、深沉。蝉的声音随着时光的流逝渐渐隐没,青蛙也完成了使命钻进泥洞。鸿雁南飞,树叶飘零,该走的都走了,只留下了丰收的喜悦。太阳也在忙碌之中徐徐西去。天,很快暗了。不知从什么地方传来阵阵欢声笑语,举头眺望远方,片片篝火隐约可见,丰收在望的人们围着篝火歌唱。那欢快的歌声驱走夜晚的孤寂和荒凉,殷红的火焰一闪一闪地跳跃着,冲破了夜的黑暗。于是,我终于明白,黑夜可以吞没落日的余晖,但不可以吞没人们的希望之火。那空地上的火光正是太阳落山前为人们留下的文明和希望。这余韵,是一盏引航的灯,使我们前进的道路上不再有黑暗和阴霾。于是,我敞开心房,留下了一道余韵。从此,再黑的夜晚,我也不会害怕。这充满希望的秋之韵,不正是这人世间最美的一道风景线吗?400字 四年级 写景
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春之韵“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”西湖是杭州的标志,每个季节都有各自不同的韵味。在这春寒料峭的时节,西湖又呈现出了另一种美……跨入曲院风荷的大门,就能看见远处笼罩在薄薄水雾中,像海一样飘渺的西湖;近处岳湖里接天的荷叶还没有长出来,眼前只有横七竖八的残荷。稍远的湖心小岛上,一株梅花傲然挺立着,在四周萧瑟中格外显眼,惹人怜爱。走近水边,水质十分清澈,可以清楚地看到一群群不知名的小鱼欢快地游过,它们是西湖的小精灵,为这个时节的西湖带来了另一种春天的信号!继续往前走,是一片梅林,梅花开的正盛;置身于这粉红色的海洋中,便会不由自主的浮想联翩:这株的姿态有些像贵妃醉酒;那株的姿态有些像李白作诗;这株的姿态有些像宫廷舞女;那株的姿态有些像……翻过一座桥就来到了苏堤之上。远望西湖水面,宛如飘动的湖蓝色纱巾,近看会发现西湖水是那般的碧绿,也许是水中的水草染成的,或许是湖边的绿树绿草倒映的功劳吧。远望柳树,是那样的嫩绿,就像垂下来的条条绿丝带;细细的,又宛如嫩绿的长发,自由地随风舞动,似乎想和水面来次亲密接触,不由让人想起贺知章的“万条垂下绿丝绦”,真是太形象了!苏堤两边星罗棋布地分着着许多草,远远看着,嫩绿的可爱,走近细看时,好象还没有发芽,真是“草色遥看近却无。”咦,那儿有什么东西在叫!今天运气好,看到了两只“相亲”的松鼠。一只雄性的松鼠正在殷勤地向异性展现自己呢!只见它不断从树的这一头窜跳到那一头,一眨眼的功夫,又从那一头跳回这一头,动作之迅猛,估计连猿猴也只能望“鼠”兴叹。过程中,它还不断用尾巴敲打着树枝,同时发出尖利的叫声。终于它契而不舍的地精神打动了它的偶像,两只松鼠一起跳跃着消失在了茂密树梢中。伴着慢慢西沉的太阳,我们一家三口意犹未尽踏上了回家的路。在路上,我不禁想:我们是幸福的,在这闲暇之余能来这样景色优美的地方游览;我们是幸福的,不用像白居易一样感叹“何日更重游”;我们是幸福的,生活在了这样一个美好的时代……800字 四年级
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春之韵梅花谢时,熄灭寒冬;杏花开时,燃烧暖春。春姑娘睁开了惺忪的双眼,穿着花衣,携着和煦的春风,来到了人间,给大地带来了春的气息。咦,是谁打翻了绿色的油彩瓶呢?哦,原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。它轻轻地抚摩着大地,抚摩着天空,抚摩着所有的生灵!小草被春风唤醒,悄悄探出小脑袋,伸伸懒腰,好奇地望着眼前的新世界,眼里流露出对未来的希望和好奇。春风里,沉睡了一冬的树木又披上了绿衣,枝头上又抽出了嫩绿的幼芽,带着对新生的渴望,对未来的憧憬,在微风中欢笑着扭动,犹如婀娜多姿的少女在翩翩起舞!春姑娘拿出一只漂亮的花篮,将许多美丽的鲜花撒落到人间:红的那样鲜艳,黄的那么灿烂,白的那般无瑕……北归的大雁又投进了春的怀抱,回到了绿的世界。枝头上的鸟儿伴着潺潺的溪水欢快地歌唱,伴着春风,伴着春雨,伴着这一片勃勃生机!春姑娘忽然长袖一挥,“轰隆隆——”一阵春雷响过,贵如油的春雨一淅淅沥沥,滋润着绿色的大地,洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹抚下苏醒过来,茁壮成长。嫩绿的小草,艳丽的花朵,欢唱的小鸟……构成了绚丽多姿,春意盎然的景色。请走进春天,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受那美好的春天吧!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。500字 四年级 写景
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春之韵春之韵_美丽的春天300字渐渐的,渐渐的,冰雪融化了,万物醒来了,春天的脚步近了。走在春天的郊外,放眼望去,满世界的绿色。春风十里,吹开了满地的淡绿鹅黄。走在回家的小路上,路旁的花已经开了。这陌上花虽小,却有恬静之美。不必盛装浓抹,给人最朴素,最自然,最和谐的美。有的含苞欲放,有的吐露芳华,无论是初绽还是盛放,总是扑面而来。粉红的,淡黄的,雪白的,姹紫嫣红……春风拂面,浸着花的清香。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春天充满了希望,万物尽情地生长;春天洒满了阳光,百花竞相地开放。喜欢春的活力,喜欢春的明媚,喜欢春的遍地繁华……携一缕春风浅醉流年,温暖心间。250字 四年级 写景
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叶韵叶韵春风在树梢上留下色彩,秋雨在树枝上印下痕迹.一片片叶,在春风中舞蹈,又在秋雨中飘落.独自一人走过树下,一片秋叶挣脱了树梢,迎着秋风,飞落到我的手心里.哦,我终于可以仔仔细细的观察这片落叶了.这是一片梧桐树的叶子,有手掌般大小.枯黄的身躯中夹杂着一丝墨绿和淡绿,上面还有一些小小的黑色斑点,那大概是岁月的痕迹吧!以前它那强有力的叶柄,此时却由青绿色变成灰褐色.用手捏捏,干巴巴的,好像一个垂危的老人,那般脆弱,不堪一击.我可以清楚地看到落叶的叶脉,因为,它的颜色和叶柄上的颜色一样.但有所不同的是,它们都十分坚硬,如一位勇猛的将士,保护那些脆弱可怜的生命.呵,它的叶尖好坚硬啊,用手触摸一下,会有一丝丝疼的感觉,这可能是它凝聚了三个季节的力量才变得如此坚硬吧!落叶的叶边,要比整片叶子干枯的厉害.你瞧,它的颜色已成了灰色,使人感到深深地惋惜.可另人感到不可思议的是,它的叶肉,却仍显出绿的颜色,给这片枯叶增添了一丝生机与活力.呵,看它的叶裂,多么像是由设计师精心设计的啊!就连叶子上虫子咬的洞,在我的眼里,也像一件美妙的艺术品.看着手心里躺着的枯叶,我不禁去闻闻它的味道.呵这恐怕是我所嗅到的最好的味道了.叶子的清香中,还夹杂着岁月的气息.我慢慢地触摸着叶子的正面和反面,好像摸到了一双温暖的手,那样舒服,那样使人回味悠长.看着这片枯叶,我不禁感叹时光的匆匆.人生如树叶,从它刚刚萌芽,到如今的干枯,这时光如水流,匆匆而过.人应当珍惜今日,努力学习,让人生绽放光芒.秋风带走了枯叶,飞向远方……600字 六年级 写景
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秋之韵秋风乍起,落叶缤纷。秋,没有春日的绚烂,没有夏日的热烈,亦没有冬日的孤寂。但它有它自己独特的美——成熟和稳重。秋,这个以成熟的色彩去涂染、以稳重的文字来描绘的五彩缤纷的季节,无疑是美丽的。黄菊、枫叶、粽叶,把山林装饰,朝霞、云锦、丹阳,将蓝色的天空渲染。瓜果飘香,层林尽染。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起紫红色的脸庞,随风摇摆,一副喝醉了酒的模样。但秋也是伤感的。“自古逢秋悲寂寥”,听!秋风萧瑟,千树落叶。“何处秋风至,萧萧送雁群,朝来入庭树,孤客最先闻。”即使秋天的景色这样美丽,但也不觉中带有一种凄凉之意。看!柳叶黄了,枫叶红了,煞是迷人,但秋风微吹,落叶成堆,便化作了肥料。还有,花儿怒放向世界展示着生命的异彩,可最终等待它的同样也是枯萎和凋谢,一花一世界,一草一天堂,伤感之情实在难以言表。凭窗听雨,心灵禁不住秋韵中慢慢游走。看陶渊明吟诵“采菊东篱下”,听李清照感叹“怎一个‘愁’字了得”,观沧海秋风萧瑟洪波起,赏晚亭枫叶红胜花……心绪在秋天的诗韵中不知不觉走得很远很远。秋是金色,如辉煌的梦;秋是悠扬的,如愉悦的歌;秋是美好的,如清灵的诗;秋是坚强的,如永恒的生命!让我们用心去感受默默如斯的秋之韵……500字 初二 写景
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秋之韵“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”——刘禹锡又是一个秋天,他褪去鲜绿的颜色和那火辣的狂热,遍地金黄,阵阵凉爽,还有一丝思绪与忧愁。这个季节我喜欢漫步在金色的海浪中,还有条条乡间小路独自感受丰收的韵味。深吸一口新鲜的空气我闻到了稻谷和瓜果的香甜莫名感到一种踏实喜悦的心境。来到稻田,一阵不知名的风儿牵动稻谷迎面飞舞婀娜多姿,“沙沙”这美妙的歌声低回婉转在山谷里悠扬。稻谷笑弯了腰期待着淳朴农民们的辛勤收获……不知不觉我走到一条潺孱而流的小溪旁,它如条绿丝带迂回在这山间。来到一棵高高的枫树下,我的心静静沉醉秋的韵色。树上的叶子黄得透红在蓝天的衬托下显得那么明亮美丽。我躺在树底下,伸展的枝叶为我遮蔽炽热的阳光,风儿弟弟也为我抚去汗滴,蝴蝶为我跳舞,花香稻香使我神清气爽。我感受着这片黝黑土地的心跳,守护着它,忽然我变成一棵绿树正朝阳挺拔,正为着人们遮风避雨……过了一会我才知道自己不是绿树,我是正在欣赏风景呢!秋天,天空发出闪耀的光,清晰而又缥缈;这澄清的天,像无边无际的大海;柔和的阳光在空中跳动着,宛如海面泛起的波浪;稻田里的稻谷时时摇曳着身子,也像泛动着的海水;而枯黄了的叶子却给田野铺上了金毯。小溪里鱼儿在跳跃在里边准备过冬呢。旁边一棵金黄的枫树不断散落着树叶,小溪带着树叶的梦想流向远方流向那美好的地方。突然我感到一阵口渴,弯下身子双手舀着水喝。多么甘甜的水!滋润我的心田,这小水滴在阳光的照射下晶莹剔透如一颗颗珍珠,那刚才我不小心撒了多少颗珍珠啊!这甘甜的水让我流连忘返,让我感受秋天的韵味。我,又来到空荡荡的草地上。夕阳下,伴着阵阵微风,独自躺在柔软的土地上,忘记了世界也忘记了自己,默默感受秋天的韵味……700字 初一 写景
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秋之韵青葱绿意逐渐换上金黄新装,知了也开始安静了下来。告别了池塘的蛙鸣,告别了燥热的骄阳。人生最美时候——秋,已经来了。我们身边到处洋溢着凉凉的秋意。快去与秋亲密交流,感受一下秋的韵味吧!秋风拂面而来,伴着桂花的残香,在空气中轻轻酝酿,在微笑在舞蹈。它似金色的蝴蝶,又似黄色的彩带,点缀了整个小区,迷人悠长的香味分散在了整个世界,令人心旷神怡,更令人魂牵梦萦。我走进它,聆听漫天花之语时,它的无言早已胜过了有声。而在我走进它的那一瞬间,它告诉了我它的所有美丽,同时,它也向我倾诉了它所有的感情,它还告诉我它的香气宜人,它告诉我它的舞姿缤纷。摘下一簇桂花,捧在手里,我嗅到了大自然的芬芳清香;放在耳边,我听到了它们一路上的亲切呼唤。它贴着我的耳朵,好像要在我这儿安家了,可是没停留几秒钟就溜走了。看那!象征着秋天的枫树。一棵棵灿烂燃烧着的枫树,远远望去,就像一个个小精灵在快乐地玩耍。秋风扫过后,一片片的枫叶纷纷飘落下来,像蝴蝶翩翩起舞,像黄莺展翅起飞,又像一个少女在半空中轻盈地跳舞。地上铺满了一层厚厚的地毯,捡起一片细细地观察,这枫叶像一个美丽的红五角星,像小鸭的脚掌,又像一张张开的小手掌,散发着浓浓的香气。躺在满是枫叶的斜坡上,仰望蓝天,一只只小鸟拍打着翅膀匆匆离去又匆匆回来……享受着凉爽的秋风,漫步来到河边。水中倒映着蓝天白云大树的影子,秋风亲吻着河水。一片片落叶悠闲地飘在充满活力的水面上歇息,水里的小鱼欢快地嬉戏,捉迷藏,拿落叶来当作隐身之地。你看!水、蓝天、白云、落叶还有小鱼它们玩得多开心啊!秋,虽没有春的多姿多彩,也没有夏的炽热炎炎,更没有冬的银装素裹,但它诗情画意,令人回味无穷!秋,总在不知不觉中拉开序幕,然后又在不知不觉的情况让我们爱上她,爱上她独有的色彩。700字 六年级 写景
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文言文之韵文言文之韵-----文言文学习方法文言文在初中语文学习中占了很大比重,而一些同学却对文言文缺少兴趣,找不到学习的方式方法。在此我有一点方法想要分享给大家。一、 读。这个都不是简简单单的读,而要读出文言文的韵味来,文言文的韵味是什么,是一种典雅,是一种文质彬彬的特殊气质。在读的时候,要尽量地放慢语速,读出感情,读出文言文的“文”来。这样,既有利于培养文言语感,又有利于理解文章,体会文章的深层含义。二、 译。文言文词汇高度浓缩,每一个字翻译成现代汉语都会变成两三个字,而且语序也和现代有很大不同,所以翻译文言文需要有强烈的语感和坚实的文言文基础。逐字逐句翻译,这样才能正确翻译文言文的意思。三、 背。文言文背诵是文言文学习中的重要环节。背的时候要尽量快的把意思翻译一遍,然后快速的读,让大脑在充分活跃的状态,然后这样背诵文言文就会简单多了。四、 兴趣。一切学习的动力都来源于兴趣,所以培养兴趣就显得尤为重要。学习文言文有利于我们充分了解我国悠久的文化、历史。文言文是中华五千年文化的沉淀,是中国历史的诠释,所以我们要对文言文增加兴趣,对于我们的文言文学习有很大的益处。450字 初三
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青城之韵青城,我不想用照片,回忆我们曾经的过去。只想用文字记录,我们现在,于是我写了你,你是那么的优雅优美,就是那么雄伟宽阔。让我拾起笔用优美的文字,再一次写下与你在一起的点滴。阳春三月,百花含苞欲放。。背上背包,带着满怀的好心情,去领略你的美,于是在那个季节,梦幻般的季节,我与你相遇,相约。你的山是高的,没有索溪峪的山那么野,那么险。青苔布满了山路柔柔的,软软的。,山上的树,奇形怪状。山峻山美!山壮。有山有水。青城的水,,准确一点是青城山瀑布。,并不十分壮观没有直线而下,也从不溅起水花。似乎与一位淑淑宁静,并且文静。这是大自然的水,干净,清亮透明。从山顶到山脚,从未断过的涓涓细流,是游客无比喜爱。水是甜的,我嗅到了大自然的味道,。芬芳清新。水静。水清水甜。山美,水静,石子怪。,我爱你,青城山倾城之韵,青城之韵。感谢,与你完美邂逅。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。450字 三年级 散文
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