亲眼看见有一个小孩子被淹死1200字以上

亲眼看见有一个小孩子被淹死

1200字以上 初三 记叙文

上周的上周的星期日,我曾目睹过一个小孩被淹死.

那是下午一两点钟.我从学校出发到乡下爷爷家,骑着我的自行车.路程只有两公里左右.等到我办完事以后有立即返回学校.

路途中,我看着四周的野外,哎,我叹气.我的家乡就是这种荒凉之地,心中非常不甘也很伤心.我不断把泥路两边的树木甩在我的后面.经过一跳河的时候,我听到有小孩的大声说话,起先我心里闪过一丝念头"好象有点不对劲".我又想其实没有什么事是我自己想多了.但是我无法直接看到那条河,因为路两边有竹子和树木,要看见河就得下车从一条小路里走.所以我不理那么多了,就继续骑车前进.

等到回到学校之后,一会儿我又到镇上买点东西.出到校门口的时候听见几个老师的谈话说有小孩淹死了,他们骑摩托去案发现场了.我就紧跟在他们的后面.一路上我不断想刚才我经过的有小孩大声叫那里就可能是小孩被淹死的地方,为什么我当初不下去看看,也好快点告诉大人.我很自责.

果然,老师们停车的地方就是刚才我猜的那个地方.

我急忙下车给单车上锁.就下去了.终于来到了小河旁边.有几个我们学校的老师和几个高中部的学生还有村里的一个人(他是我小学六年级的同学现在不读了.)在黄黄的河水里打捞.终于,我小学的那个同学说:"在这里我踩到了"然后几个人就把那小孩子捞起来,抬上岸边,我走到岸边用手抓住那个拿着小孩的人的手臂,帮助他上岸(因为岸离水面有半米高).可是那个老师真狡猾直接把小孩子递给我了,我只好抓住小孩的两只手,那个小孩口涂白沫闭着眼,但是我感觉他还奄奄一息.我拿着小孩,旁边的人指挥我放小孩到那里,然后我就非常紧张和害怕,我心里默默念到"今晚你别找我啊".我还感觉到自己的手或脚好象在微微颤抖.我走着把小孩放到那里有草的地方,然后大人们就开始对那个小孩实施救援.一个拿着小孩的两只脚,一个拿手,一个用大腿顶着小孩的肚子,然后拿脚的大人在后面甩那个小孩,那个小孩口出水了只是很少一滴一滴的.我到河边洗手.

然后那个被淹的小孩的那个同伴(也是小孩)自称是镇上中心校的小学生,两年级.他着急地跟刚赶来的中心校校长说出这一切.几个小孩瞒着大人来河边游泳,都是小学两三年级的.然后有一个被淹了,其他两个吓跑了,就只有他一个人跑到1多公里外的中学求助(小子还算聪明),这事时间过了很久了十几分钟也有了,然后老师门出动.也打电话给了中心小学的校长.还有家长.然后中学的校长又打电话给医院.只是家长和救护车没有来到.

在场的十多个人都在忙着.我在一边看着.我第一次经历过这样的事情.心里也比较紧张.

小孩还在被大人们甩着急救,但是又出不了多少水,只是一滴一滴.人们也都很着急.

我也不知道我能帮上什么了.然后看着我很厌烦.就自己骑车走了.这种少遇的经历在此刻我却也不留恋了.我还要到镇上买东西,于是我就在大人们救孩子的时候我一个人狠下心走了.到了几百米外的一段小桥那里的时候

,坐摩托的一对夫妇和一辆救护车在岔路那里停了下来,因为他们不知道应该走哪条路,于是我指了正确的路给他们,然后他们"哦哦哦"的回答就急匆匆地走了.

我心里默默念到希望那个孩子没有事.

等过了一两个小时的时候我回到了学校,那小孩了肯定被送到医院了.但是我不知道他怎么样了.问了刚才参与救援的一个老师,他说那小孩去见马克思了.

一条活生生的生命就这样走了,谁叫他们小孩子自己到江里游泳呢.

这种事情我是第一次亲眼见过的.

无疑这件事情会给大洋镇中心小学一个震惊,校长和老师们也会拿这个话题来告诫小学生们不要私自到江里游泳.

还有我们中学也在早上的集合里说到了这件溺水事件.

教训啊!教训啊!

这是一次让我难忘的经历.

亲身体验

1200字 初一 日记

常常就听妈妈说,坐着的人不知道站着的人的累。

很多事,没有亲身体验眼睁睁看别人在为你作榜样,自己根本不会有太多的感觉;很多事,不是自己的事抱着一种与我无关的心态看别人的好戏;很多事,如果一开始双方没有真心对待,公私分明。不仅不会真心对待,有时可能会有更多的尴尬;很多事,看得很淡,其实内心是极为期盼的;很多事,会使得自己不快乐,那是因为曾经快乐过。很多事,并不是自己的专利。

第一个分号解析:

这些事从中挑个学习方面的来说。比如数学就好。数学题目要你自己去亲自运算,用你自己的思想智慧。这样所得到的果实才是自己的。如果老师布置作业让你去做。你无心做,很快你的思想就会褪色还会生锈,转不过弯来。记得我的数学老师说过,单凭人坐在教室里听我的讲解,收成率只有30%。只有你先去思考做题,再来听我的讲解,那么你的收成率可达93%。你看这样的差距有多大呀。这就象应战一样,知彼熟彼,才能下策略。

第二个分号解析:

就拿PK拉票来说。在Q上,创网上这种事我遇到过很多。但我主张不拉票,一直我都把这当作是心很虚伪的事。为了自己的私利而不惜丢下公平真实,去收买人心。要我遇到,我好象智叟那样用多么自以为是的语言去批评他们。说输有什么不好,输就输咯。现在身临其境终于明白了那是一种什么滋味,也能体会到他们的心情了。我改变了,不然我为什么总是那么关注自己的票数。

看到对方的票数比自己的多,总是闷闷不乐,不然我1分钟之内打开PK台是次数比一天打开的要多,不然

第三个分号解析:

这是我在听收音机时所受的启发。原本以为主持人会象商店服务员一样将顾客都当成是上帝,对他们百依百顺。然而我接听的主持人并不是这样的。他们公私分明,有错就会指出,还很豪爽的样子。主持人和发信人好象是好朋友一样。我想这才叫真实,起初并不惹人爱,但后来就慢慢喜欢上了这份豪爽。

第四个分号解析:

就如有自尊的乞丐一样。虽看到食物是多么希望能到自己手中,是属于自己的。如果持食物的人是个非常小人的,用自大而瞧不起的口气将食物给乞丐。我想乞丐,自愿挨饿,不但不接受也会很瞧不起他。但其内心是这样的吗?非也!他是极其期盼这份食物的,只是自尊心的抵抗而已。如果持食物的是个心地善良的人,用很温柔的口气给乞丐食物。我想乞丐会立刻欣然接受的。

第五个分号解析:

好比2个曾经热恋过的人。现在分手了。双方的心里这时肯定都不好过。有人会想着去慢慢忘掉,不去想他们的曾经。而是去逃避。遇到曾经使2个人快乐的回忆,这等于是在挖苦自己的内心,就会很痛苦。因为他/她已经不在自己身边了,要这些还有什么用。只会成为自己思想的负担,占据思想的空间。之所以也就会想要努力去忘掉,让时间去冲刷。

第六个分号解析:

寒鸦老师!对,就他。当我还不能寻回自我,迷失自己时,是他点醒了我,给了我希望。在这我谢谢寒鸦老师。一直我还以为他是专属关心我的,但经过在创网的更多了解后,才明白寒鸦老师的关心是多份的,平等的。他对每个人都一样的。

还有如繁星的事,还有很多大道理可言。等着细心的你去发掘,从而很好地去应用它。在青春的这段黄金岁月,好好把握自己,不要放纵自己。更重要的是亲自去体验一番。你会发现!

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