会飞的蒲公英
150字
六年级
写人
会飞的蒲公英
发芽
初进校园
我们是群无知的孩童
像一棵棵未发芽的蒲公英的种子
在老师的精心呵护下，生根 发芽
成长
在这里
老师给我们浇水、施肥
让我们懂得了道理
获得了知识
体会到了友情
吸足了养份
开始发芽、成长
绽放
曾经多少汗水
为的就是这一刻的绽放
像一棵棵会飞的蒲公英
离开了土地，离开了学校
自由地在空中飞翔
飞向远方…...
刘骥 2006.4.9
我救回了友谊
450字
初三
书信
记得我是在小学二年级就认识他的。我们仅仅相处了三天，就成了好朋友兼死党。每天上学不是我去找他，就是他来找我。每天放学，通往学校的小路上总会有两个在相互追逐、嬉戏中回家的小小身影。这两个小小的身影就是我和他。
那时的我们才十岁，幼小的我们天真无邪：整天粘在一起，一起玩，一起上学放学，还一起在暗地里痛骂那些欺负过我或他的同学，作为口头上的发泄。我们常到学校后山的池塘里抓蝌蚪，玩够了就将蝌蚪甩回池塘。有时候因用力过猛，还未扔出去的小蝌蚪就已经烂在手心里了。之后我们在水里洗手，搓洗干净了才回家。没有都是这样玩，所以每天都过得很开心。
但时间会改变一切。转眼间，我们一起度过了两个快乐的春秋，然后升上了四年级。虽然我们的友情还是和以前一样，但由于他结交了一些不受老师青睐的、总是出口成“脏”的孩子，我们也不总在一起玩了。渐渐的，他也被老师们划入了坏孩子的行列。老师找他谈过话，但他总以一脸不屑、狂妄的表情想对待。我也跑去劝过他，他才稍微收敛了一点，和那些厌学的家伙们拉开一段距离。然而没过多久，刚被老师稍稍看好的他，有故态复萌了。我第二次去劝他，他却不领情，生气地叫我不要多管闲事，还说如果我不是他的好朋友，他是不会给我面子的。我听了那番话，生生地愣在那里……
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会飞的蒲公英童年的我，在初夏常常和妈妈一起去家后面的山坡，山坡上有五颜六色的花，碧绿的草和我身旁翩翩起舞的美丽的蝴蝶……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些不同颜色、不同种类的花儿。可妈妈总是轻轻地挽着我的手走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的绒球小花，花儿很好玩，圆圆的脑袋，白白的茸毛和细细的身子，风一吹，它头上的茸毛就轻盈地飞舞起来，飞得老高老高，我得花费很大功夫才能抓到一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它总是不满足于呆在偏僻的角落里，最喜欢到外面的世界去闯荡，看，那在空中的小白花，那是它们在寻找它们未来的家。”妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的烙印，这时我就会扑进妈妈的怀里倾听着。不久我上了小学，妈妈给我买了一个新书包，书包上镶着几朵白色的蒲公英，上面还写着几个字——会飞的蒲公英，每天我都背着这个书包，就像一朵快乐的蒲公英在家和学校之间飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈去开满蒲公英的山坡上，把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英花丛中跑来跑去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻地飘上了天空，妈妈的神情很激动，希望的目光随着那一朵朵飞起的小白花飘向远方……时光飞逝，我上了中学，那个镶有蒲公英的书包旧了、破了。有一天夜里妈妈把书包放在桌子上，望了好久好久，后来妈妈又给我买了一件蓝色的绣着朵白色蒲公英的衣服，我穿着它在中学校门和家乡的公路上飞来飞去。现在我已经上初三了，面临着决定我一生命运的转折点——中考，我有些害怕，也有些着急，我想起了妈妈给我买的那个书包和那件衣服，我眼里含着泪水，我长大了，从前那个常在妈妈身旁飞舞的那朵蒲公英，不仅会飞，而且还懂得要飞得更高更远。我不知道我这朵蒲公英是否能飞出这个镇，飞入理想的学府，但我正在积蓄力量，不管前面的路多么坎坷，风雨多大，我也要去寻找我未来的家。700字 初三 叙事
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会飞的蒲公英风突然狂起来了，大脑还来不及反应，就发现天空飘浮着白绒绒的东西。因为视力不好，看不清楚是何物？总觉得这东西似曾相似。我顺手从口袋里掏出一副眼镜，檫了数次戴上它，一切尽收眼底，仰望天空，我的心开始澎湃，这不就是童年经常看到的蒲公英吗？看着这些洁白无暇的蒲公英将接受尘土的洗礼，变成苍翠的植物，不知道心中是悲还是喜，仿佛我又回到童年的时光。"喂，我回来了，石壁您还好吗？”我向着山谷喊了几声，每次都能听到甜美的回声。在那种环境下，简直是我一直的向往，没有人约束，也不会因做错事而被批评，也没有人性的复杂。自由自在奔跑在山野中，和葱翠的小树赛跑，和小草一起接受细雨的滋润，一切都是那么美好，那么恬静。童年对我来说，就像蒲公英一样随风逐流，到哪里就是哪里，只要有一点缝隙，就能生存。我常常站在山顶之巅，遥望家乡的每一片土地，那里有庄稼，那里有人烟，就是没有工业。"站高你就看得远”这是我一生追求的真理。不仅能使我的大脑清晰，而且能看到自己的未来。总想插上翅膀远走高飞的我，时时为自己做好每一分钟的准备。总有一天，风会把我吹向，我理想的土地，在那里生根，发芽，开花，结果，如此循环。但有一点不会改变，那就是我的根永远属于石壁。450字 三年级 写景
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会飞的蒲公英会飞的蒲公英瞧，我看到了一株蒲公英，蓬松的毛白莹莹。我自私地抓住了它，装进了我的口袋，我飞奔着去找妈妈，瞧，我抓住了一株蒲公英！妈妈慈爱地笑着：傻孩子，它是有翅膀的，快放了它。我执拗地摇头，妈妈，把它种进花盆吧！妈妈笑着，不说话。我把它轻轻地放在花盆里，它轻轻地飘着，在我愣怔的时候，在我为它的可爱震撼的时候，它飞出了窗外，我焦急的探手去抓，却什么也没有。我哭了。后来，妈妈告诉我：它迟早要飞走的，大自然是它温暖的家。瞧，我又看见了一株蒲公英，我不再抓它，它迎着风儿自由地飞走，我笑了。六年级:李舒200字 六年级 散文
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会飞的蒲公英童年的我，常常在初夏和麻麻一起去我家小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛黄红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛——我快活的拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。科麻麻却总是轻轻的挽起我的小手走到山坡的另一侧，那里开满白色的、毛茸茸的小花儿。这种笑话怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈的飘起来，飞呀飞，飞得老高，我费了好大劲才抓住其中一个飞在空中的小白花。麻麻对我说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”麻麻的话，在我幼小的心灵留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的小蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了。麻麻缝了个花书包给我，书包上绣着几多蒲公英，花旁还歪歪扭扭的绣着几个字——“会费的蒲公英。”每天我就想一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴的拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡上。我把老师教给我的儿歌《蒲公英的种子》唱给麻麻听，我一边唱，一边在蒲公英丛中来回穿梭，一朵朵小白花在我的歌声中飞上了天空。麻麻的申请有些激动，目光亮亮的，深情地追着那一朵朵飘飞远去的小白花。从麻麻的眼神中，我仿佛看到了晚上常常做的梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进一片金色的阳光中……带着这个美丽的梦，我考上了初中。那个绣着蒲公英的书包破了、旧了。有几个深夜，麻麻把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，麻麻又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着这件蓝色的连衣裙在学校到小木屋的大马路上飞来飞去。几年后，一张从遥远的地方飞来的中学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更加真切了。临别前的一个有风的黄昏，麻麻和我不知不觉来到了蒲公英的和山坡上，山坡上一朵朵蒲公英比以往飞得更高了。我惊讶地正大了双眼，麻麻站在离我不远的地方，眼里含着泪花儿。暮色渐浓，我和麻麻往回走，快到小木屋时，麻麻拉了拉我的袖子，轻声细语地说：“孩子，你已经算是一个会飞的蒲公英了，但你还要飞得再高些。”从此，我牢牢地记住了麻麻的话，开始尽情的在中学的林荫大道上飞来飞去。一年后，我爸从林荫大道上飞进的报纸的诗行寄给了麻麻，并写了一段话：“麻麻，从您身边飞出的那多娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且懂得了怎样飞得更高。”很快，麻麻就回话了，信中夹了一副水彩画：一片蓝天下，有一座开满了小白花的山坡。画上题有一行字：“山里的孩子。”从这幅画中，我读出了麻麻心中诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里快活的唱着：“我是一颗蒲公英的种子……”这不正是没个山里母亲的期待吗？初一:丁彩虹1000字 初一 记叙文
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蒲公英飞记得那是生命中最美的时候……双手张开，蒲公英漫天飞舞，洒遍了田野……一片洁白如雪的记忆……一个永恒的回忆……——题记小时候，我和奶奶住在一起，奶奶总会带我到一片辽阔的田野里，坐在草坪上，迎着微风，望着蓝天，遐想无限……我喜欢在田野里奔跑，很自由的感觉。一次，我偶然发现了田野边上几株不起眼的白色的花，我问奶奶那是什么，奶奶笑着回答：“是蒲公英呢，好久没看见了。”一阵微风吹过，蒲公英散开，随风飞去……我伸出手想挽留，却被奶奶阻止了，我疑惑地问奶奶：“奶奶，为什么要让蒲公英走，它这么美……"“婷婷，蒲公英不会走，它会飞到很远的地方，追寻自己的梦想，扎根……"我不懂奶奶说什么，只知道奶奶说的话不会有错，便似懂似非地点了点头。奶奶从此很喜欢坐在草坪上，边教我背诗，边看着随风飞舞的蒲公英，直至蒲公英飞到田野的尽头……一次，奶奶和往常一样，带我去田野，说了很多我听不大懂的话，依稀记得，奶奶说：“婷婷，知道吗？有一天，奶奶会走，那个时候，记住，不要哭，要坚强，像蒲公英一样，离开了它的根，随风漂流，但它会找一个新的地方，继续生长。你要对着蒲公英，扬起笑……”“奶奶，你会像蒲公英一样，到很远的地方了吗？奶奶，你不要走，我不让你走，你不喜欢婷婷了吗？婷婷以后会变得很听话的，奶奶，你不要走……”“婷婷，奶奶早晚会离开的。到很远很远的地方，但奶奶会在那看着你，你要听话，还要学会笑，知道吗？”我止住泪水，点了点头……我不知道，奶奶真的会离开我。那时，我搬去和爸爸妈妈一起住了，读五年级时，一天，刚放学，回到家，爸爸妈妈就对我说，奶奶去世了。我的脑子那一刹那就全空了，眼前仿佛又出现了奶奶笑着看我追逐着蒲公英的情景，奶奶教我背唐诗的情景……一切似乎都近在眼前……如今，奶奶就真的要走了吗？走到蒲公英飞的地方？我哭了很久，跪在奶奶的墓地上，有点茫然的样子，甚至不知道以后该怎么走下去……奶奶说过，她会走，我要勇敢，是呀，我在以后岁月中也许会遇到很多事，我要学会坚强，微笑面对……我又独自来到田野，当年的蒲公英依旧，风依旧，草依旧，只是，奶奶却再也不能陪我看蒲公英飞舞的样子了，我对着漫天飞舞的蒲公英，嘴角轻轻上扬，心却在流泪……奶奶，一路走好，蒲公英会代替婷婷陪你的，奶奶，我会听你的话，我会微笑下去……蒲公英静静飘走，飘到天尽头，空气中带着几丝忧伤的情愫……奶奶，我学会了坚强，我会微笑……奶奶，您走好……900字 六年级 叙事
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蒲公英学飞一只蒲公英长大了，妈妈送给她一把雪白雪白的小伞，对她说：“孩子，你去学飞吧！”小蒲公英拿着小伞，望着满面笑容的妈妈说：“好啊，妈妈，我一定会努力的。”说着，便举着像撒了雪一般的小伞跑远了。“我一定要学会飞！”她坚定地盯着小伞，一阵微风拂起，她张开手臂，撒开腿，顺着风疾跑几步，用力一蹦，双脚离开地面，身体好像轻了很多。“要成功了！”她忍不住高兴地大喊，一得意，她身子一歪，风把她无情地扔回了地上。“扑通”她摔在了柔软得仿佛地毯的草地上。“哇！”她难过地哭了起来，眼泪像断了线的珍珠似的，一大颗一大颗地从她光滑漂亮的小脸上滑落：原来飞翔这么难，那我还能学会吗？如果学不会，那该怎么面对妈妈和伙伴们呐！她的眼里充满了无助和孤独。“小蒲公英，你怎么了，干嘛在这里默默哭呢？”公鹿三步并作两步，忙过来问她。他黑亮得像珍珠般的眼睛，充满了智慧与慈祥地望着她。小蒲公英用呜咽又委屈的声音发出：“公鹿叔叔，我……我学……学不会……飞翔了。”她水灵的大眼睛充满希望地望着公鹿：公鹿叔叔是森林里最有才华的人，他一定会有办法让我学会飞翔。正想着，小蒲公英就被公鹿成熟好听的声音给打断了：“孩子，在飞行时千万要保持一颗小心谨慎的心，不能骄傲自满。”顿了顿，他继续说：“大风最喜欢天真善良的孩子，飞行时不要有杂念，与风融为一体，就能成功了噢！”小蒲公英恍然大悟，看着公鹿认真的脸庞，万分感激：“谢谢叔叔，叔叔再见！”她甜美的声音响起。“当年她的妈妈就是这么勇敢单纯呐！”公鹿感慨道。风又来了，小蒲公英闭上眼睛，渐渐舒展身体，想象自己在空中飘啊飘，越过棉花般的云朵，画一般晴朗的蓝天，去游遍世界各地……她的身体离地了，风儿轻轻将她拂起，她睁开双眼，看到了以前只能仰望的天空，她开心地咧开嘴笑了。她飞过清澈的小溪，飘过整洁的城市，看到了绚丽的风景，也受到了文化的熏陶，感受到了动物与人类的豪壮情怀，当她懂的一切的时候，她选择落地生根，欣赏周围的景色。夕阳西下，她瘦弱的身影却显得那样强大。她笑了，笑得比以往更加清脆。小溪“咚咚”伴奏，大风又来到了她从小生活的草地上，等待下一株蒲公英跟随它飞翔……800字 六年级
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飘飞的蒲公英在奶奶家过了5天，昨天从石家庄回到了邯郸，感悟良多，我不知该从何说起，在奶奶家我自己经常独自记叙着我的复习，家里秋收了，但由于闭关，我没看到曾经熟悉的那一片金黄，不知道是不是我太装逼的缘故，总觉得跟家里人说话说不到一块儿去了，比如跟我爷爷解释美国的三权分立，跟姑姑们说国家现在的经济调控政策，跟姑父们说国家的教育改革、研究生招生什么的，无一例外都是大眼瞪小眼，我无数遍地告诫自己尽量用最简单易懂的语言描述，但总是无法摆脱他们脸上的茫然，正巧这几天一直在看马尔克斯的《百年孤独》，于是我千万遍地问自己，懂得多了，是不是也会孤独。我们都在追求知识，老妈老爸马上50岁的人了还在看书，源源不断地更新自己的知识，我们渴望比别人懂得更多，不求骗别人，只求不会被别人骗，我们一眼就能看穿传销的本质，而村里的人还在幻想着传销能发大财；我们生活在中国比较开放的城市，源源不断地接受着新的信息新的文化，而村里的人守着一亩三分地盼着明日的甘霖······很多老人说自己走后想要落叶归根，殊不知，像我这样已经对老家产生一种抵触情绪的人可能会想落叶归根吗？其实我不像落叶，更像是蒲公英，已经飘飞的蒲公英，我不知道我会扎根哪里，但是应该不会是老家。无论如何，即便真的孤独，我也想在知识的世界里孤独。知识，是我生命的阳光，指引着飘飞的蒲公英，带着我这个种子，飞翔，我要在落地时成为最饱满的种子，美化大地。550字 六年级 议论文
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