会飞的蒲公英
童年的我,常常在初夏和麻麻一起去我家小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛黄红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛——我快活的拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。科麻麻却总是轻轻的挽起我的小手走到山坡的另一侧,那里开满白色的、毛茸茸的小花儿。这种笑话怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈的飘起来,飞呀飞,飞得老高,我费了好大劲才抓住其中一个飞在空中的小白花。
麻麻对我说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”
麻麻的话,在我幼小的心灵留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的小蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了。麻麻缝了个花书包给我,书包上绣着几多蒲公英,花旁还歪歪扭扭的绣着几个字——“会费的蒲公英。”每天我就想一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴的拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡上。我把老师教给我的儿歌《蒲公英的种子》唱给麻麻听,我一边唱,一边在蒲公英丛中来回穿梭,一朵朵小白花在我的歌声中飞上了天空。麻麻的申请有些激动,目光亮亮的,深情地追着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从麻麻的眼神中,我仿佛看到了晚上常常做的梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进一片金色的阳光中……
带着这个美丽的梦,我考上了初中。那个绣着蒲公英的书包破了、旧了。有几个深夜,麻麻把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,麻麻又守着小油灯,为我做了一件蓝色的连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着这件蓝色的连衣裙在学校到小木屋的大马路上飞来飞去。
几年后,一张从遥远的地方飞来的中学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更加真切了。临别前的一个有风的黄昏,麻麻和我不知不觉来到了蒲公英的和山坡上,山坡上一朵朵蒲公英比以往飞得更高了。我惊讶地正大了双眼,麻麻站在离我不远的地方,眼里含着泪花儿。暮色渐浓,我和麻麻往回走,快到小木屋时,麻麻拉了拉我的袖子,轻声细语地说:“孩子,你已经算是一个会飞的蒲公英了,但你还要飞得再高些。”
从此,我牢牢地记住了麻麻的话,开始尽情的在中学的林荫大道上飞来飞去。
一年后,我爸从林荫大道上飞进的报纸的诗行寄给了麻麻,并写了一段话:“麻麻,从您身边飞出的那多娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且懂得了怎样飞得更高。”
很快,麻麻就回话了,信中夹了一副水彩画:一片蓝天下,有一座开满了小白花的山坡。画上题有一行字:“山里的孩子。”
从这幅画中,我读出了麻麻心中诚挚的向往——
蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里快活的唱着:“我是一颗蒲公英的种子……”
这不正是没个山里母亲的期待吗?
初一:丁彩虹
相似题目
-
会飞的蒲公英会飞的蒲公英发芽初进校园我们是群无知的孩童像一棵棵未发芽的蒲公英的种子在老师的精心呵护下,生根 发芽成长在这里老师给我们浇水、施肥让我们懂得了道理获得了知识体会到了友情吸足了养份开始发芽、成长绽放曾经多少汗水为的就是这一刻的绽放像一棵棵会飞的蒲公英离开了土地,离开了学校自由地在空中飞翔飞向远方…...刘骥 2006.4.9150字 六年级 写人
-
会飞的蒲公英童年的我,在初夏常常和妈妈一起去家后面的山坡,山坡上有五颜六色的花,碧绿的草和我身旁翩翩起舞的美丽的蝴蝶……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳地采摘这些不同颜色、不同种类的花儿。可妈妈总是轻轻地挽着我的手走到山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的绒球小花,花儿很好玩,圆圆的脑袋,白白的茸毛和细细的身子,风一吹,它头上的茸毛就轻盈地飞舞起来,飞得老高老高,我得花费很大功夫才能抓到一朵飞在空中的小白花。妈妈说:“这是蒲公英,它总是不满足于呆在偏僻的角落里,最喜欢到外面的世界去闯荡,看,那在空中的小白花,那是它们在寻找它们未来的家。”妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的烙印,这时我就会扑进妈妈的怀里倾听着。不久我上了小学,妈妈给我买了一个新书包,书包上镶着几朵白色的蒲公英,上面还写着几个字——会飞的蒲公英,每天我都背着这个书包,就像一朵快乐的蒲公英在家和学校之间飞来飞去。一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈去开满蒲公英的山坡上,把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英花丛中跑来跑去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻地飘上了天空,妈妈的神情很激动,希望的目光随着那一朵朵飞起的小白花飘向远方……时光飞逝,我上了中学,那个镶有蒲公英的书包旧了、破了。有一天夜里妈妈把书包放在桌子上,望了好久好久,后来妈妈又给我买了一件蓝色的绣着朵白色蒲公英的衣服,我穿着它在中学校门和家乡的公路上飞来飞去。现在我已经上初三了,面临着决定我一生命运的转折点——中考,我有些害怕,也有些着急,我想起了妈妈给我买的那个书包和那件衣服,我眼里含着泪水,我长大了,从前那个常在妈妈身旁飞舞的那朵蒲公英,不仅会飞,而且还懂得要飞得更高更远。我不知道我这朵蒲公英是否能飞出这个镇,飞入理想的学府,但我正在积蓄力量,不管前面的路多么坎坷,风雨多大,我也要去寻找我未来的家。700字 初三 叙事
-
会飞的蒲公英风突然狂起来了,大脑还来不及反应,就发现天空飘浮着白绒绒的东西。因为视力不好,看不清楚是何物?总觉得这东西似曾相似。我顺手从口袋里掏出一副眼镜,檫了数次戴上它,一切尽收眼底,仰望天空,我的心开始澎湃,这不就是童年经常看到的蒲公英吗?看着这些洁白无暇的蒲公英将接受尘土的洗礼,变成苍翠的植物,不知道心中是悲还是喜,仿佛我又回到童年的时光。"喂,我回来了,石壁您还好吗?”我向着山谷喊了几声,每次都能听到甜美的回声。在那种环境下,简直是我一直的向往,没有人约束,也不会因做错事而被批评,也没有人性的复杂。自由自在奔跑在山野中,和葱翠的小树赛跑,和小草一起接受细雨的滋润,一切都是那么美好,那么恬静。童年对我来说,就像蒲公英一样随风逐流,到哪里就是哪里,只要有一点缝隙,就能生存。我常常站在山顶之巅,遥望家乡的每一片土地,那里有庄稼,那里有人烟,就是没有工业。"站高你就看得远”这是我一生追求的真理。不仅能使我的大脑清晰,而且能看到自己的未来。总想插上翅膀远走高飞的我,时时为自己做好每一分钟的准备。总有一天,风会把我吹向,我理想的土地,在那里生根,发芽,开花,结果,如此循环。但有一点不会改变,那就是我的根永远属于石壁。450字 三年级 写景
-
会飞的蒲公英会飞的蒲公英瞧,我看到了一株蒲公英,蓬松的毛白莹莹。我自私地抓住了它,装进了我的口袋,我飞奔着去找妈妈,瞧,我抓住了一株蒲公英!妈妈慈爱地笑着:傻孩子,它是有翅膀的,快放了它。我执拗地摇头,妈妈,把它种进花盆吧!妈妈笑着,不说话。我把它轻轻地放在花盆里,它轻轻地飘着,在我愣怔的时候,在我为它的可爱震撼的时候,它飞出了窗外,我焦急的探手去抓,却什么也没有。我哭了。后来,妈妈告诉我:它迟早要飞走的,大自然是它温暖的家。瞧,我又看见了一株蒲公英,我不再抓它,它迎着风儿自由地飞走,我笑了。六年级:李舒200字 六年级 散文
相关推荐
-
我爱会飞的蒲公英有的人喜爱富丽华贵的牡丹,有的人喜爱清香扑鼻的茉莉,有的人喜爱瑰丽无比的蔷薇,有的人喜爱那独傲风雪的腊梅……我呢,却喜爱那朴实无华的蒲公英。 最近,我在路旁的草丛中看见了蒲公英。这些不惹人注意的白色小花,深深地吸引了我。朵朵盛开的花儿挺逗人喜欢的:圆圆的脑袋,洁白的茸毛,一阵轻风拂过,轻盈地飞了起来,飞呀飞呀,飞得老高老高的。它们生长在路旁的草丛中,从不需要人们的看管与照料,然而,却显得那么生机盎然。啊,蒲公英没有华丽的外表,也没有醉人的幽香,但是,它拥有一种最可贵的精神:永远不满足自己呆在一个地方,喜欢到外面的世界去闯荡。只要一有机会,就立刻出发,飞向蔚蓝的天空,广阔的世界,永不疲乏,永不退缩。 想一想,在学习上,工作上,日常生活中,我们不正需要这种不断进取,不怕困难的精神吗?我们现在不正是那娇小的蒲公英吗?我们不正应借助“风”的力量飞向高高的“蓝天”吗? 相信总有一天,我们会真正地“飞”起来,并且懂得怎样才会“飞”得高、“飞”得远。我爱会飞的蒲公英!350字 初一 散文
-
飞吧,蒲公英有一个男孩来向下看望奶奶,在途中,他看到了一种从没看过的花,花是黄色的,旁边有白色的花絮。‘这是什么花’他惊奇的问。‘是蒲公英’‘蒲公英?’‘没错,它是一朵非常特别的花,无论风吹雨阻,它都坚强的活着."是吗,以前还不知道呢。真漂亮。’‘是啊’男孩此时在抬起头看女孩,她是残疾人。但她的脸上找不到意思哀伤的神情。‘喂,你叫什么。’‘林杰,你呢。’‘萧雨。’‘对了,你是城里人吧,明天我带你去我的游乐园吧,怎么样?’‘秘密基地,好啊’那天,男孩失眠了,不住地想,她是一个什么样的女孩呢?为什么她明明是个残疾人,却没有一丝哀伤的神情呢?明天就知道了,睡觉吧。那一天,女孩带他来到了蒲公英花园,他俩在飞舞的蒲公英嬉戏玩耍,非常快乐以后,男孩经常来找女孩来玩,那一段时间他俩都非常快乐。男孩该回城了,他不想离开女孩,但他不得不得走了,他们最后在他们的蒲公英乐园永远的再见了。因为女孩的病恶化,她在生命的最后一刻还忘不了男孩,忘不了他们在一起的时光。400字 初一
-
“蒲公英”在飞蓝天白云下,有一株“蒲公英”灿烂地飞着。——题记1.“蒲公英”萌芽周末,我和朋友小敏相约去书店买复习资料,路上看到一个售卖蒲公英的小女孩。我很好奇,在这个蒲公英遍地的季节,怎么还会有人售卖蒲公英?于是乎,我和小敏决定过去看看。小女孩看起来不过才八九岁的样子,小女孩说,她从小和母亲相依为命。现在,母亲生病了,家里没有钱给小女孩的母亲看病,小女孩只得出来赚钱。小女孩又还小,没法赚钱,只好售卖蒲公英。听了小女孩的故事,我心头一怔,犹豫了一下,决定把买学习资料的钱买了蒲公英。我掏钱之际,小敏开口了:“别轻易相信她,说不定,她只是想多赚点零花钱花呢。你可想清楚啊,到时候可别怪我没提醒你……”我再次犹豫了,到底要不要买呢?算了,不买了。可现实总是那么偶然,我看到了小女孩的眼睛,那分明透露着一种黯淡的光、一种绝望的光。我的手又一次伸向裤兜……2“蒲公英”成长角落里,生长着一株不起眼的小草。茉莉姐姐说:“小草弟弟,我把我的清香分给你一点儿吧。那样的话,你就可以像我一样招来许多蝴蝶了。”“茉莉姐姐,谢谢你。不过,还是不用了。我知道你很香,但是,我的身上,有一种阳光的味道。”玫瑰姐姐说:“小草弟弟,我把我身上的色彩分你一点儿吧。”“玫瑰姐姐,谢谢你。不过,还是不用了。你身上的红色的确很好看,但是,我的身上,有着青春的颜色。”大树哥哥说:“小草弟弟,快到我这里来吧,我可以为你遮风挡雨。”“大树哥哥,谢谢你。不过,还是不用了。我觉得,我可以勇敢地面对一切风风雨雨。”……在我心中,同样有一株蒲公英在飞,带着阳光、带着善良、带着勇敢、带着希望,飞向远方……——后记初一:独孤傲雪550字 初一 议论文
-
蒲公英在飞从前,它的母亲也是一颗种子,随着风找到了自己的归属点,在这里扎根,汲取着来自大地的营养。渐渐地她结出了一颗颗种子,丰满了起来。风,吹来。她渐渐变得光秃,它随着风开始了自己的旅行。它带着梦想的轻盈,和永不言败的志气,跨越国界,一路旅行。虽然狂风猛烈地撕扯着它,它脆弱的身躯在风中颤抖着,但它为了它的梦想,拼尽全力与风抗争着,努力朝着那梦中的地方前进着。飞舞在风中的蒲公英,并不凄凉,因为它代表着自由、洒脱、独立、勇敢、自信……它从小便开始吸收营养,积蓄力量,努力成长,为了终有一天飞向远方。这不正是现在的我们吗?我们还年幼,我们还有很多的知识没有学,心思还不够慎密。我们渴望自由,渴望外面的世界,但我们还没有成长到足以面对外面的世界的时候。我们必须成长,以后才能与风抗争,才能实现自己的梦想。微风轻抚,蒲公英在风中翱翔,一个个可爱的小绒球,白白的,像棉花糖。总有一天,我们会像它一样,为了梦想踏上路途。当我们为了梦想拼搏的时候,别忘记,窗外,蒲公英在飞。350字 初一 记叙文
-
飘飞的蒲公英我,在大自然怀抱中成长,是一株娇小的蒲公英,我全身毛绒绒的,白色的羽毛,虽然很讨人喜欢,但却待在草丛的小角落里。虽然,我在大自然中无忧虑的生长,但我和兄弟姐妹可一直待在草丛的一个小角落里,一直都想出去看看。春风姑娘来了,她用她的身躯,抚摸着在自然中的一草一木。“怎么了?蒲公英们。”春风使用了她的本领让我们在空中不可思议的荡漾起来,我随风飘舞,轻轻的飘啊飘,飘啊飘……。。我飞舞在空中,仿佛看见了整个世界。我来到池塘边。娇艳的荷花盛开了,青蛙在奏鸣动听的乐曲,蜻蜓像是在水面上跳起了优美的华尔兹。花园中,翩翩起舞的蝴蝶成为了花园中最美丽的风景,勤劳的蜜蜂们在享受他们劳动果实。这个世界多美啊!我飘呀飘,享受到从未看到的风景,感到从未有过的自由!我闻到了大自然清新的空气,感受到清爽的风从我身旁溜走。感谢这美好的世界赐于我生命,让我,从一个草丛的小角落,感受到了大自然中每一个角落。即使,我只是一株娇小的蒲公英,但这世界让我拥有了许多美好的瞬间!让我,感受到这世界大自然的美妙。所以,无论我在哪里生长,我都甘愿。我,一株小小的蒲公英,却感受到了大自然每一个美好的瞬间。450字 初一 散文
-
蒲公英飞不知什么时候,喜欢上了蒲公英,这种不起眼的植物竟给我好多感动。每当看到蒲公英淡白的一撮撮小茸毛随风飘向远方,心灵上总有些小小的颤动。我想,我把我的梦,装进一丝丝小茸毛里,只要有风吹过,他们就会飞向天空,会带去我的梦,在远方……——题记也许没有欲望会快乐许多,只是我做不到,我不断的奢望,像在滚雪球,欲望越滚越大,越滚越多,结果有带不懂这个大雪球,反而成了累赘,到头来总是感到很失落……我期待有一天能把那个大雪球狠狠地扔掉,然后得到一大堆的快乐。可是,没有了他们,却又很空虚。这些梦,我总希望能实现,可总是不可能实现,所以,会失望。但是这些梦想让我感到很甜蜜。有时候,想着这些梦,会想上好久好久。喜欢《一千零一个愿望》这首歌,不过同学笑我老套。我不在乎,我从来不听那些流行歌曲,更不会去追什么星。只是寂寞的守着我的梦,等待他们一个一个实现。我坐在河岸边,望着对面的竹子随风在飘摆。西方的天空已满是一片紫红色,落日正慢慢淹没在连绵的大山中。河水波光粼粼,河面上飘着一些不知是不是藻类的植物,我伸着手在数:“一,二,三……”突然被天空中的鸟叫声打断了思路,不知数到了几。“那好像是蒲公英。”我站起身,向小路边的草丛走去。果然是一朵朵小小的蒲公英,白色的茸毛想雪一样。轻轻一吹,那些茸毛飘离了茎,一下子就飞的看不见了。我知道,他们会飘向远方,在某一个地方重新生根发芽,重新长成一株蒲公英。那是新的希望。可我的梦呢?我要怎么让它们实现?突然觉得,没有了方向。有人说,梦是要不断追求不断努力才会实现的。是啊,可是……一定会实现吗?我在心里问。我的梦好多好多,只是,到头来却像肥皂泡泡一样,瞬间就破灭了……许下我第一千零一个愿望,有一天,幸福总会听我的话,不怕要多少时间多少代价,青春是我的筹码;我只有一千零一个愿望,有一天幸福总会在我手上,每一颗心都要有一双翅膀,要勇往直前的飞翔,没有到不了的地方……歌曲里这样唱,我也常对自已这样说,要勇往直前的飞翔,没有到不了的地方。没有到不了的地方?我不知道,或许梦像地平线,看得到却走不到……当蒲公英飞时,我对他们说,飞吧,飞吧,飞到一个美好的地方。是吗?我自己都怀疑。若他们会,那我呢?我的梦呢?会怎样?不过,我还有一大堆希望,我把它们同梦想放在一块,紧紧抓着不会放。这些,照亮了我的心房,支持我一步一步往前走。慢慢的,我不再顾虑,勇往直前,向心中的那道彩虹走去。我的希望告诉我,梦要实现了,很快的。我仿佛看到实现的梦的快乐在向我挥手。真的,我发现河岸边长出了好多蒲公英,他们真的生根发芽长大了。沿着河岸一路走下去,看到好多好多的蒲公英。河的对岸,一定也会有许多蒲公英吧!晚上睡觉时做了一个梦,梦的世界里,满是飞在空中的蒲公英茸毛,纷纷扬扬美丽极了。继续的,走在寻梦的路上,道路不在狭窄,充满了阳光。我在这条路上种满了我的蒲公英,撒下我梦的种子。是的,“就算天在高那又怎样,踮起脚尖,就可以靠近太阳……”我早不怕风雨,也不会放弃。应为我知道,梦会实现的。有梦的种子,就有梦发芽的时候,就算阴雨连绵,就算大雨倾盆,梦是不会霉的。总有一天它会长大,结出丰硕的果实。“总觉得,有梦好甜蜜……”隐约中看见蒲公英飞……1200字 五年级 叙事
-
蒲公英飞记得那是生命中最美的时候……双手张开,蒲公英漫天飞舞,洒遍了田野……一片洁白如雪的记忆……一个永恒的回忆……——题记小时候,我和奶奶住在一起,奶奶总会带我到一片辽阔的田野里,坐在草坪上,迎着微风,望着蓝天,遐想无限……我喜欢在田野里奔跑,很自由的感觉。一次,我偶然发现了田野边上几株不起眼的白色的花,我问奶奶那是什么,奶奶笑着回答:“是蒲公英呢,好久没看见了。”一阵微风吹过,蒲公英散开,随风飞去……我伸出手想挽留,却被奶奶阻止了,我疑惑地问奶奶:“奶奶,为什么要让蒲公英走,它这么美……"“婷婷,蒲公英不会走,它会飞到很远的地方,追寻自己的梦想,扎根……"我不懂奶奶说什么,只知道奶奶说的话不会有错,便似懂似非地点了点头。奶奶从此很喜欢坐在草坪上,边教我背诗,边看着随风飞舞的蒲公英,直至蒲公英飞到田野的尽头……一次,奶奶和往常一样,带我去田野,说了很多我听不大懂的话,依稀记得,奶奶说:“婷婷,知道吗?有一天,奶奶会走,那个时候,记住,不要哭,要坚强,像蒲公英一样,离开了它的根,随风漂流,但它会找一个新的地方,继续生长。你要对着蒲公英,扬起笑……”“奶奶,你会像蒲公英一样,到很远的地方了吗?奶奶,你不要走,我不让你走,你不喜欢婷婷了吗?婷婷以后会变得很听话的,奶奶,你不要走……”“婷婷,奶奶早晚会离开的。到很远很远的地方,但奶奶会在那看着你,你要听话,还要学会笑,知道吗?”我止住泪水,点了点头……我不知道,奶奶真的会离开我。那时,我搬去和爸爸妈妈一起住了,读五年级时,一天,刚放学,回到家,爸爸妈妈就对我说,奶奶去世了。我的脑子那一刹那就全空了,眼前仿佛又出现了奶奶笑着看我追逐着蒲公英的情景,奶奶教我背唐诗的情景……一切似乎都近在眼前……如今,奶奶就真的要走了吗?走到蒲公英飞的地方?我哭了很久,跪在奶奶的墓地上,有点茫然的样子,甚至不知道以后该怎么走下去……奶奶说过,她会走,我要勇敢,是呀,我在以后岁月中也许会遇到很多事,我要学会坚强,微笑面对……我又独自来到田野,当年的蒲公英依旧,风依旧,草依旧,只是,奶奶却再也不能陪我看蒲公英飞舞的样子了,我对着漫天飞舞的蒲公英,嘴角轻轻上扬,心却在流泪……奶奶,一路走好,蒲公英会代替婷婷陪你的,奶奶,我会听你的话,我会微笑下去……蒲公英静静飘走,飘到天尽头,空气中带着几丝忧伤的情愫……奶奶,我学会了坚强,我会微笑……奶奶,您走好……900字 六年级 叙事
-
蒲公英在飞普通的蒲公英在肥沃的土地上生长,野玫瑰嘲笑它:蒲公英,你这么丑居然还跟我一起居住,你太幸运了。蒲公英没说什么,它用自己宽大的胸怀包容了野玫瑰。蒲公英迟早是要让孩子们飞翔让孩子们去自己生长,而它,会很快得衰老。而且人类的孩子们会去拔它,让它死得更快。但是,孩子们却更喜欢野玫瑰。孩子们拔掉了野玫瑰,蒲公英求情:不要!别,不可以!快住手!孩子们会吗?答案是:不会。他们面带凶光,拔掉了蒲公英。但是,蒲公英却不后悔。在天堂中,蒲公英在飞翔,很快乐,很快乐。四年级:藤堂尤里卡作文网专稿 未经允许不得转载200字 四年级 抒情
-
蒲公英学飞有一朵蒲公英长大了,妈妈给它一把雪白的小伞,让它去飞翔。蒲公英说:“我不会飞啊!”“孩子,有了这把小伞,你会学会飞翔的!”于是,蒲公英开始找老师,它看见天上飞过一只燕子,连忙问道:“燕子阿姨,能不能告诉我你是怎么飞的吗?”燕子说:“我是靠我的翅膀来飞行的。”蒲公英叹了一口气,自言自语道:“妈妈为什么不给我一对翅膀那?”一只蜻蜓从蒲公英的脸前飞过,它大声的叫道:“蜻蜓大哥怎么能像你一样在天空中飞翔那?”“我有一对薄如蝉翼一样的翅膀,通过它们的振动,我就可以飞行了。”蒲公英暗暗的叹了一口气,“我怎么就没有一对翅膀那?”蒲公英伤心急了,独自坐在石头上默默的流泪。手里摆弄着妈妈送给它的那把雪白的小伞,嘴里嘟嘟囔囔埋怨着妈妈:让我学习飞翔的本领,没有翅膀我怎么飞,你怎么不在生我的时候送给我一对翅膀啊!“呵呵,蒲公英,举起你的小伞,让风爷爷来帮帮你,”蒲公英看见风爷爷正慈祥的看着自己,不好意思地擦擦眼睛,“风爷爷,你能让我飞翔吗?”“是啊,”蒲公英举起小伞,迎着风爷爷的气息,慢慢的,慢慢的,飞上了天空,“啊!飞起来了,飞起来了,我终于可以把白云踩在脚下,可以俯瞰美丽的山川了!谢谢你,亲爱的风爷爷。”“你应该感谢你的妈妈,没有它给你的小伞,谁也不可能把你送上天空。”蒲公英听了风爷爷的话,终于明白了妈妈对自己的爱,眼睛深情地望着家的方向:“妈妈,我能飞翔了,谢谢你!”。蒲公英举着小伞,跟随着风爷爷,飘向彩虹升起的地方。500字 五年级 叙事
-
蒲公英勇敢飞不知道这是第几次被问起,“你喜欢蒲公英?”,“你为什么喜欢它?”我每次都会回答说,因为它能勇敢飞。其实,这关于紫两段蒲公英的记忆,也关于一个词“梦想”。记忆1熙第一次见到蒲公英是在小河旁的田野的小路边。那天我和熙练完新学的舞蹈,脚底都硬生生的磨出了一个水泡,想找个地方放松。我把她带来了小河边,坐在河岸上,放眼望去,大片的油菜花金灿灿的开着,可是我们没有被它们吸引。反而共同对那一丛丛长着毛茸茸的小球的植物起了兴趣,当时并不知道那叫“蒲公英”,只知道它好美。还没有反应过来,就被熙扯了起来,朝小路边快跑过去,即使脚底传来一阵阵疼痛,也不停止,就像在追寻梦想的路上不止步一般。走近,我们都不敢用手去触摸,害怕打破这一刻的完美。仔细地看着它好久,看清楚了那一根根细如丝的绒毛,看清了那些像是被绒毛保护的种子。我用手指了指,问熙,那个是不是它的种子啊?熙仍然盯着那棵蒲公英,仿佛害怕它不见似的,过了几秒才回头,冲着我点点头,然后对我说,它看起来好卑微,好弱小,可是却有着不一样的美丽。我赞同地点头。忽而一阵微风吹起,带起蒲公英飞向天空。不知道为什么却给我和熙那么大的感触。她对我说,那像不像是在给我启示?是,它并没有向风屈服,掉落在它的根附近,而是迎接风的挑战飞向天空,直到它到达它想到的地方。我自顾自地说完。熙站了起来,双手小心翼翼地合起一个绒球,说,走。接着,她跑向了河边。我紧跟着,忘却了脚底的水泡。找了一个合适的地方,熙过身,对我说,快,挖坑。坑挖好后,熙才松开手,把种子放入坑内,慢慢地填土。我用手托着从小河里拿来的水,浇在土壤上。这一刻,多么希望它能够像童话故事里一样,快速生长…一个星期后,我和熙又来到小河旁,看见它发芽了,嫩绿的叶子。心里说不出的欣喜,抱在一起,她说:“以后就算脚底磨出再多的水泡,甚至磨出血,也不放弃当舞者的梦想!”我用力地说,恩,一定。后来,在一本书上看见了,它叫蒲公英。可是,几个月后的一阵风吹断了蒲公英,也许是因为梦想断了。回忆2薇第一个梦想断后,我离开了那个城市,来到了现在这个城市。在这座城市里,我认识了一个叫薇女孩,她很善良。一个有阳光的午后,让我再一次看见了蒲公英。那个午后,我和薇背着画夹,打算去写生。我们都偏爱静谧的地方。同样到了田野边,同样是春天,油菜花也同样开的灿烂。我正准备拿起铅笔描绘下那一片花海,薇拉了拉我的袖子,惊喜地说,看,蒲公英!金色的阳光照耀在田野旁边那一丛丛蒲公英上,它们像是镀上了一层金衣,在加上同样是金色的油菜花的映衬,竟显得有几分说不出的华贵。快画啊,我对薇说,而后几秒我才发现自己的声音里也充满着喜悦。拿着铅笔快速画着,好想把眼前的一切画入纸中。薇微笑着问我,好了吗?我也回给她一个微笑,说,好了。我们慢慢走近蒲公英,想起以前,也用双手合起一个绒球,走到薇的面前,用力一吹,蒲公英吹到了薇的脸上、身上…薇不服气也学我的样子,把蒲公英吹到我的脸上、身上…不知道玩了多久,累了,我们被背靠背坐着,开始聊起天:薇说,她喜欢蒲公英,因为有一种坚韧。薇说,她的梦想是当一名画家,她想画下一切她爱的风景。坚持吧!我轻轻地对她说,但是语气里充满坚定。她反问我时,我笑着不回答。我没有告诉她,关于我的第一个梦想,因为已经断了。但我知道,在未来我会有第二个,甚至是第三个梦想,我仍会像蒲公英一样,接受风的挑战,勇敢飞!后记:像蒲公英一样勇敢飞,做一名追风少年,带着梦,前行!1200字 初三 记叙文
-
不会飘的蒲公英天很晴朗,她走在她最爱的小路上,看着风顽皮地拂过那片蒲公英天堂。风儿伴着蒲公英飘着,然后消失不见了。她喃喃自语:“多么可爱的蒲公英啊!可是却那么的脆弱,风一吹就结束了……”她,朴宫樱。记得她第一次认识小雪的时候,可爱的小雪一下就把她的名字读成了“蒲公英”,小雪不知道这个姓是读piáo,也因此小雪成了她最好的朋友。正如小雪看来,她的名字根本就是“蒲公英”,不然她那么爱蒲公英为什么。蔚蓝的天空下,蒲公英在飞扬,飘落,消失。“小雪,你看!”她望着这一片接一片飘舞的蒲公英,眼神变得异常兴奋,却闪过黯淡的色彩。“樱,你太兴奋啦!你的身体会受不了的……”小雪看着坐在轮椅上的她,那么的无奈,眼里浮现那灰色的场面。几天前,她晕倒在蒲公英场地,她的病情开始恶化。这是一种很罕见的病,医生根本就束手无策,只能用医药延长她的生命。她不语,望着蒲公英出神。小雪懂……她再次昏迷。小雪几乎要疯了,为什么这样的事情会发生在樱身上,她那么好。小雪的眼神落在病床的她身上,突然想起什么似的,疯了似的跑了出去。当她从昏迷中再次苏醒来时,白色的房间如天堂一样,一点都不显得单调。一个个玻璃瓶从天花板上坠下来,悬在床前。那里面装着她最爱的精灵——蒲公英。她笑了,如冬天冰封大地时落下的阳光。“小雪,谢谢。”她低头,透明的水珠掉落。她抱住小雪,没有言语的交流。“樱,你看,这些蒲公英不会消失的,它们会一直陪着你飘舞。”小雪高兴的对她说。“小雪,它们只是被玻璃瓶套住了,它们最后还是会消失的。就算我一直乖乖的服用医生送来的医药,也一样会是同样的结局……”接着,她把玻璃瓶一个个打开,看着蒲公英飘远。小雪咬紧了牙,她不可以放弃的。又是一个晴朗的天,蒲公英园地异常的诡异。小雪推着她到蒲公英园地,在蒲公英飞舞时悄然离开了。她望着蒲公英出神,突然一丛不会飘的蒲公英出现在飞舞的蒲公英中,那样的突出。小雪的眼里写满了她闪光的身影,小雪在树后默默地笑了。一年之后。她再次走在蒲公英园地。“小灵,不要哭。你的病一定会好的。”一个中年女士安慰着一个小女孩。“不……医生的话我都听到了……”小女孩绝望的声音在风中伴着蒲公英。她走到小女孩身边蹲了下来。“小朋友,姐姐给你讲一个故事好吗?”她温柔的声音打动着小女孩。“在很久以前,这里有一个女生,医生说她的病情很严重,可能会死掉。可是她的好朋友一直支持着她。那天她的好朋友带她来到了这个蒲公英园地,她看见了一丛不会飘的蒲公英,她知道这是她的好朋友为了支持她而做了准备。最后她因为她的朋友的支持,她勇敢的与病魔斗争,从不言弃……所以你也要坚持好吗?你看,你妈妈一直在支持你啊!”她对小女孩说着。小女孩若有所知似的点了点头。1000字 初二 议论文
-
会飞的木屋【篇一:会飞的小木屋】王欣鑫我希望,我们村都有一间会飞的小木屋,这样我们就可以飞得更高,看得更远!会飞的小木屋长什么样呢?让我们来一起看看吧!它上面有一个大机翼,约莫10米长呀!不过比起咱中国的大飞机,还是小巫见大巫!小木屋的下面装有车轮,这样可以在地面上行驶。那会飞的小木屋为什么会飞得更快?原来啊!小木屋上面有一个空气加速器,在它的帮助下可以飞得更高!为了让小木屋可以更快速地飞行,我又设想在小木屋的四周装满气球,用绳紧紧黏住,这样一拉就可以启动了!不过这样的飞行速度还不是我理想中的效果,我打算再改造一下,在小木屋的前面再装一个大螺旋桨,让它可以更快地飞行。当小木屋没有电怎么办?不用怕!我在小木屋的上面装有水槽,里面蓄满水,接入转换器,可以用水发电,还可以通过过滤器到加热器,这样就可以喝上热水了。为了更加环保,我还打算在小木屋的四周装有风力发电机,附加太阳能装置,带着小木屋去旅行,连油费都不用付了,省时省力,真是旅行的好帮手!我相信未来科技会很发达,希望我们农村也能用上这样的高科技,那该有多好啊!这是我的小心愿,我会为此不懈努力!【篇二:智能小木屋】付建鑫你们想知道我要发明的东西吗?哈哈,你们一定猜不到,那就是我要发明一间小木屋,只不过这是一间智能小木屋,它可神奇了!一起来看看吧!下面由我来介绍这间小木屋的外形吧:它下面有四个轮子,两边有两个又长又大的机翼,像没有首和尾的飞机,它在天上飞的时候,像一只又大又凶猛的老鹰!下面由我来介绍这间小木屋的功能吧:它可以居住、自动报警、自动除尘、环游世界、周游太空,甚至可以治疗病人!这个小木屋里面有:卧室、厨房、客厅、卫生间简单舒适,但却满足了人们正常的生活条件;如果有小偷来偷东西,小木屋就可以自动报警,这样主人就可以轻而易举地发现偷盗者,这样就避免东西被偷走了;如果小木屋里有很多垃圾怎么办?不用怕!小木屋配备了扫地机器人,它可以调动扫地机器人把垃圾清理,并送到垃圾场,这样就可以节约主人很多时间,是不是很方便呢?;如果呆在家里太无聊怎么办?不用怕!智能小木屋可以飞,带你周游世界,这样省时省力的小木屋是不是很想拥有一个呢?;现在疫情严重不可以周游世界,怎么办?不用怕!智能小木屋可以飞到太空去,带你去领略浩瀚的星河,享受一次惊险又刺激的太空旅行!现在疫情严重,我更想开着我的智能小木屋去治疗病人,和医院里的天使们一起并肩作战!能够让病人痊愈,我会感到多么自豪和骄傲啊!如果此时我有这样的小木屋那该多好啊!1000字 初二 叙事
-
不会飞的小鸟“咣当!”一只翅膀尤其小的、还没长毛的小麻雀掉到了树下,它当场晕了过去。邻居看见这只小鸟,走过来,说:“嘿!上面的!你的小家伙掉下来啦!”上面传来麻雀妈妈的声音:“这只小麻雀先天性残疾,你看它翅膀多么小,肯定飞不了。养着它等于多养一个累赘,长大了它又不能飞,就会被麻雀们侮辱。与其让它孤独地死去,还不如让它自己晒死饿死渴死呢。”拟人的笔法开头,引出描写的对象。 忽然,一声小孩的欢呼把所有的麻雀都惊到树上去了。那个小孩朝着那只小翅膀麻雀蹦蹦跳跳地跑来,所有的麻雀都把心提到了嗓子眼。这只小麻雀体型很大,它不是被小男孩踩死就是被小孩捡到,这只小麻雀就是另有死法了。这个小男孩发现了小麻雀,欢呼一声,把小麻雀捡了起来,对在他身后的妈妈说:“妈妈,这只小麻雀在外面只有死的料,我能不能收养这只小麻雀?”妈妈说:“好啊,我们可以救这只小麻雀一条命呢!”于是他们就把小麻雀捡走了。等他们走远了,所有的麻雀都飞到地上,纷纷议论:“哎呀,这下完了,一条小生命就要被折磨死了。这个小孩多小啊,他肯定会把小麻雀当成玩具玩来玩去,幸好不是正常的麻雀,要不然我们就少了一份子。”但是,小麻雀并没有被弄死哦。它被关在一个刚好能装一只半大兔子的笼子,笼子里放了两个小碗,一个装馒头渣和虫子,一个装水。细心的这家人还用干草在笼子里铺了一层“地毯”,以防小麻雀冻着。但是,他们还是怕晚上太冷,把小麻雀冻感冒,晚上趁小麻雀睡觉的时候给它像人类盖被子一样盖上一块布。渐渐地,小麻雀长出了小小的绒羽和坚硬的飞羽。虽然它在小男孩的家庭呆了好久了,但是还是很怕他们。一天,小男孩的妈妈说:“该让小麻雀学飞了。”他们先是把小麻雀往天空上抛,希望它能飞行。但是每一次都是小麻雀在天空上徒劳地扑扇翅膀,然后像一块石头掉了下来。小男孩的爸爸说:“小麻雀可能是还没有唤醒本能,你把它带到楼顶上扔下去吧!就算它摔死了也不遗憾,因为我以前也收养过小麻雀,但是它们长得像你的小麻雀一样的时候,都能飞行一段距离了。如果你的麻雀根本没有本能的话,那它就算得到了最好的飞行培训,也还是不能飞行,只能做陆禽。做陆禽的飞行鸟是不能活多久的。”小男孩说:“只有这样了。”于是他就爬到顶层,把小麻雀往下扔。这栋楼有21层高啊!如果小麻雀不采取措施,它铁定要死。忽然,小麻雀看见离自己很近的一株家养勒杜鹃。这一株勒杜鹃把一枝树枝伸到外面。它赶紧咬住树枝。没想到树枝一弯,把它弹到对面去了。对面养了一棵小树,它只好又用嘴叼住树枝,但是树枝又把它弹走了,没有弹到对面,它笔直地向下落。“提到了嗓子眼”写出了麻雀们的紧张的心理; 细致的叙写了小男孩喂养小麻雀的过程 以及训练小麻雀的飞行技能。建议分层叙述大家都认为它不会飞,结果在一时刻,它的求生的本能使它学会了飞翔,尽管飞行的技巧并不好,但它从此打破了别人的预言和偏见,成为一个可以自由飞翔的小鸟了。1000字 六年级 说明文
-
《会飞的教室》读后感最近我“啃”完了《会飞的教室》这本书,它使我感慨万千,这本书主要讲了一群孩子们准备在圣诞晚会上,“亮”出他们自编自演的一场戏——“会飞的教室”。不过,他们在排练时,也经历过重重困难与惊喜!书中有许多的人物值得我们大家学习,例:才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、“作家”桃尼等等。其中我最佩服戴马亭,因为他是个班长,他不仅学习好,而且画画也是“猴子爬树——拿手戏”。“会飞的教室”这个戏的背景就是他的杰作。在制作背景的时候他还付出了不少心血呢:在戏编好的当天夜晚,他一会儿伏在课桌上奋笔疾书(画背景的图纸),一会儿翻箱倒柜忙里忙外(准备制作背景的材料);忙了一会儿,他要开始制作“火山”了,可是他怎么也想不出制作“火山”的办法。眼看已是午夜时分,可是他已经被制作火山这件事弄得焦头烂额。塞巴修看在眼里,急在心里。他悄悄下了床,拿了个橘子走到戴马亭身旁,轻声说:“戴马亭,都这么晚了,别再弄了,眼皮是要得到放松的,吃了这个橘子后,休息吧!”说完走到戴马亭身后,给他做起 了眼保健操。他笑笑,说:“我没事的,过一会儿再睡,你先睡啦!”说完,两人有说有笑地上了各自的床,睡了。可是在黑暗中,还有一双眼睛在眨巴着,那,就是戴马亭的眼睛。他脑子里还在思索着“火山”的制作。第二天,天边刚刚露出鱼肚白,他立即翻身下床,走到课桌旁坐下,从抽屉里取出一些材料,开始仔细、刻苦制作“火山”。这时,一只温暖的手放在了他的肩上,心疼地说:“戴马亭,你怎么这么早就起来了,还早呢,你再睡一会儿。 “会飞的教室”这戏的背景大家会帮你的。”他一回头,原来是棓克老师早上来巡逻了。他坚决的说:“不,老师,背景设计是我个人的责任,我不需要任何人插手。谢谢您,老师。”棓克老师说:“那可不行。戴马亭,你每天这么早起来,迟早会累坏身子的!”他还是摇摇头说:“老师,我明白您的好意。可是……。老师,我还有事呢,一会儿见。”棓克老师吸了一口气,说:“好吧,戴马亭。再见。”“谢谢。”他说完,又将头“埋”课桌上。棓克老师叹了口气离开了。戴马亭这种细致认真,不怕困难,不半途而废,孜孜不倦的精神值得我去学习。在我的生活中,我也有要向他学习的地方,比如说:前几天,妈妈叫我天天背成语,我才背了几天就不背了,妈妈恼羞成怒,她愤愤地说道:“你不是十分钦佩《会飞的教室》中的戴马亭吗?怎么不向他多学学坚持不懈!像你这样半途而废,会有成效吗?!自己好好想想。”我惭愧地低下了头,心想:戴马亭能行,难道我不行吗?我要超过这个“敌人”读完这本书,我受益匪浅。我要像戴马亭那样做一个知识渊博、迎难而上、足智多谋的人;这本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景,它所表现的同学之情、师生之爱,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。1000字 四年级 读后感
-
蒲公英桑宁看了看自己盼了很久的足球就在面前。兴奋猛的一踢。足球在场地画下一道漂亮的弧线,以高速地进门得分!“噢耶!太幸运了,我今天一定要买张彩票!”桑宁高兴的乱跳,满脑子想着中奖后的愉快生活,真是一个爱做白日梦的女生。原本热闹非凡的操场现在是死寂一片,每个人都被刚刚那个高速射求惊得愣在那里。“小茹,我们快去买彩票吧。”桑宁拉着好友快步向校门奔去。一阵冷风扫过足球场上的雕塑们。“这次一定会中,幸运日加上幸运数字,呵呵!”桑宁自买了彩票之后就信心十足。她们正在回家的路上。因为两人的家境都不是很富裕,而家又在中南部,所以她们只好合力在这个经济繁荣的台北中部半工半读,租一间便宜的房间。幸运的是一间大宅正出租房间,而且距离学校又近,两人便定了下来。虽然一开始与陌生人在同一屋檐下有点别扭,但渐渐的,大家也都习惯了。这家大宅有两层,共四个房间。一楼有客厅、餐厅、厨房和卫生间,这些都是公用的。而二楼则全是房间,但却有一个明亮的大露台可供他们活动。兴奋归兴奋,桑宁一回到她们的那个窝也得准备今晚的晚饭。像平时一样,她把米洗好插上电源……在这同时,对面房搬来了一个新住户,可能今天他运动过度,累得满身大汗。他一回房就把书包一扔,拿起一条短裤和毛巾,走到卫生间准备洗澡,正在他把衣服脱光的这一刻,突然“咔嚓”一声……“OH!Shit!这破房子,第一天搬来就停电,★@~amp;!”郁宇晨(就是新住户)气愤得直用英文骂道,(由于郁宇晨是美国国籍的,是中美混血儿,国语不是很好)他用毛巾围住下身,走出卫生间。桑宁两个被刚刚的电火花吓得呆了几秒,小茹回过神说:“桑——桑——宁,你——你——没——没——事吧?发——发——生什么事啦?”“啊?”桑宁显然还没回过神,她摸了摸自己的脸,放心叹了口气说:“唉——吓死我了,幸好没毁容!感谢上帝保佑!”“喂!你这死东西!”小茹不高兴的拍了桑宁一下,看了看四周,“我想应该是保险丝烧了,你会不会修啊??”“小Case!我现在就去修!”桑宁自信的说完就拿起工具像专业人士一样走出房间。房外一片漆黑,像恐怖片里面一样,不会有鬼在身后吧!桑宁抖了一下,提着电筒继续寻找电源总开关。可能电筒太久没用了,闪了几下不亮了。“他妈的!电筒也跟我作对啊!?”桑宁气愤地把电筒一扔……“吖呀——Whothrewatme?”突然有老外的声音,吓得桑宁向前跑了几步,大喊:“谁?!谁?!”不小心“吖呀”一声,桑宁好像撞到了什么。墙吗?桑宁心想,用手摸了摸,咦!很暖和!她抬头看了看,“啊~~~~~”一声,向后退了几步,不知踩到了什么,一滑……手惯性地到处乱抓,竟把郁宇晨下身的毛巾扯了下来……噢……天啊……1000字 初二 议论文
-
1.0