我尝到了写日记的甜头
300字
四年级
状物
一天，我忽然心血来潮，跑到爸爸跟前，问：“爸爸，怎样才能写出好的作文来呢？”
爸爸说：“写作文，首先要找好素材。写日记是搜集素材的好方法。你每天抽出一点儿时间写一篇日记，不要发愁没得些，只要细心观察周围的事物，就会发现，原来有那么多素材在身边。写日记，是写好作文的第一步。”
我坐下来，细细体味着爸爸的话，终于明白了其中的道理。
从那以后，我就细心观察周围事物，留心发生在身边的每一件事，每天写日记的时候，就有很多东西可写了。实在没有事情可写了，就写景，写人，写动植物。每天，日记本上总会多几行字。
我这样坚持了半个学期，一个学期……终于，作文水平提高了。现在，我已经是五年级的学生，已经要期末考试了，我仍坚持写日记。因为我知道，写日记带来的好处是无穷无尽的。
我尝到了写日记的甜头。
我，多愁善感吗?
650字
高二
散文
我告诉娜，我喜欢抒情的散文，特别是和雨有关的。娜说，你是个多愁善感的人。
那一刻，我有点惊讶，又有一种被人看穿的不自在，我不喜欢这种感觉！我笑着说，你怎么会这样认为呢？“我们以前的老师是这样说的”，娜的声音带着一种不可质疑的肯定，我松了口气，毕竟只是她老师自己的一种看法，也许她不这么认为吧，“你认为我，是吗”，我小心地问，我以为按照娜平常的惯例，应该会告诉我她不懂的。然而，出乎意料的是，娜很肯定地点了点了，顷刻，我有种被解剖了的感觉，尴尬的笑了笑。
娜走开了，可是我的心却无法平静下来，我问自己，我真的是个多愁善感的人吗？不是吧，我很开朗的，平时不就像只小麻雀吗，整天叽叽喳喳的，没有半刻安静，这还算是个多愁善感的人吗？是不是今年雨下太多了，才让娜有这种错觉？
我不知道是不是自己在自欺欺人，可是我真的想说，我不是一个多愁善感的人，我很开朗，可是，这句话听起来真的很没有说服力，连我自己都怀疑这句话的准确度。
就这样，因为娜的一句话，我开始回想起自己过去了的日子
脑里不断的说服自己，我没有多愁善感，然而回忆录里，零碎的记忆却在此刻变得鲜明了：我看到不久前的自己看到一本爱情小说，在为故事里的男女主人公那对爱的忠贞，对爱的执着而感动，哭得淅沥哗啦；我看到自己在某一天的夜晚，一个人偷偷地躲在被窝里流泪，不敢哭出声来，一个劲的抹着那像是断了线的珠子的眼泪；我看到自己在一个下雨天里，做在窗前对着雨发呆，思绪一片混乱，在“清醒”的那一刻发现自己脸上竟然也下起了“雨”，感到有些无助
回忆里感伤的画面不断涌出，让我刚才的话变得轻飘飘的，化作一阵烟，飞逝而去，让我知道，原来我真的很多愁善感
不知何时，窗外又下起了我最爱的雨，让我更加无法否认自己多愁善感的事实。雨，淅沥沥地下着，雨丝缠缠绵绵，而我此刻的心情，像蚕吐的丝，剪不断，理还乱
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我尝到了写日记的甜头爸爸说：“写作文，首先要找好素材。写日记是搜集素材的好方法。你每天抽出一点儿时间写一篇日记，不要发愁没得些，只要细心观察周围的事物，就会发现，原来有那么多素材在身边。写日记，是写好作文的第一步。”我坐下来，细细体味着爸爸的话，终于明白了其中的道理。从那以后，我就细心观察周围事物，留心发生在身边的每一件事，每天写日记的时候，就有很多东西可写了。实在没有事情可写了，就写景，写人，写动植物。每天，日记本上总会多几行字。我这样坚持了半个学期，一个学期……终于，作文水平提高了。现在，我已经是五年级的学生，已经要期末考试了，我仍坚持写日记。因为我知道，写日记带来的好处是无穷无尽的。我尝到了写日记的甜头。250字 四年级 状物
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我尝到了写日记的甜头记得从三年级起，老师就教我们写作文了。那时的作文老师要求要写300字。可我还不会写，一篇“文章”，只有几句话，差不多就100来个字。这怎么行？我好苦恼，可一拿起笔来，却又不知道写些什么，只能写出干干巴巴的几句话。唉，怎么办呢？一天，我忽然心血来潮，跑到爸爸跟前，问：“爸爸，怎样才能写出好的作文来呢？”爸爸说：“写作文，首先要找好素材。写日记是搜集素材的好方法。你每天抽出一点儿时间写一篇日记，不要发愁没得些，只要细心观察周围的事物，就会发现，原来有那么多素材在身边。写日记，是写好作文的第一步。”我坐下来，细细体味着爸爸的话，终于明白了其中的道理。从那以后，我就细心观察周围事物，留心发生在身边的每一件事，每天写日记的时候，就有很多东西可写了。实在没有事情可写了，就写景，写人，写动植物。每天，日记本上总会多几行字。我这样坚持了半个学期，一个学期……终于，作文水平提高了。现在，我已经是五年级的学生，已经要期末考试了，我仍坚持写日记。因为我知道，写日记带来的好处是无穷无尽的。我尝到了写日记的甜头。400字 四年级 日记
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我尝到了读书的甜头我从小就爱读书，妈妈常常在周末带我到书城去买书，我爱读的书种类很多，有童话、漫画、科普读物、作文集锦、名着……。好在妈妈不仅给我买她认为有用的书，还总是给我买我自己愿意读的书，这样一来，不知不觉中我读了很多的书。作文书对我的帮助很大，它给我带来了许多优秀作品，比如“幻想作文”，小作家们会抛开一切，按自己的想法“天马行空”的“瞎写”一番，往往勾起我浓厚的阅读兴趣，跟着他们一起穿越时空，尽享冒险旅程。在一次习作中，我也模仿他们的方式完成了“玉米加农炮”这篇幻想作文，得到了老师的肯定与鼓励。又比如“写人写事作文”，把每个细节都描写得格外清楚，有些片段还运用了生动的修辞手法，使人物更加有血有肉，事件更加形象生动，跃然纸上。记得我刚开始写作文时，偶尔得到一两个“甲+红旗”，我还以为作文写得不错而沾沾自喜，把自己的作文和作文书上的文章一比较，才发现自己写的多么呆板，无法引起阅读的兴趣。读了许多文章后，我的写作水平提高了，知道了什么时候应该运用怎样的修辞手法和好词佳句，文章也就写得活泼生动起来。这次楚才作文比赛，可尝到了甜头呢！刚刚开始构思时，突然想到了“口红”这篇作文，它是用“倒叙”的手法写作的，我想如果我也这样写，肯定会勾起评委阅读的兴趣。在选题方面，我特别选择了自己生活中的真人真事，这样写起来就滔滔不绝，绵绵不断了。这次作文比赛的获奖也更加激发了我阅读的兴趣。读书让我收获不小，从中尝到了甜头。愿我们都能多读书，读好书，成为书籍的好朋友。550字 四年级 记叙文
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我尝到了动脑筋的甜头一个星期六，我解开了一道连爸爸都没能解开的题目，别提有多高兴了。那是一道奥数题，我看了一遍，连想都不敢想就去问爸爸，因为太难了。爸爸拿了一本本子和一支笔，开始算起来，他算来算去，我等了又等，还是不见他算出来。我干脆把书迅速夺过来，自己算了起来。我左思右想，咦怎么算不通啊唉，这个方法失败了，只能用下一个办法了。我的眉毛都快皱到一块儿去了，越想越急，手心里也不停冒汗，怎么办呀这个办法还是行不通。我吸了一口气，眼珠一。对啦!可以用方程啊，老师不是说过算不出来就可以用方程的嘛!我设了甲和丁班的人数为x，“啊!是85!”我激动地喊道。“爸爸!我算出来了!”爸爸惊讶极了，说“看来你比我聪明多了!”爸爸的嘴都快变成了O形。我开心极了，这次终于算出了一道连爸爸也做不出的题目了，我笑地一蹦三尺高，那滋味儿，就一个字儿——甜!功夫不负有心人啊，只要稍稍动动脑筋，任何难题都会让你给统统消灭掉!只要稍稍开动脑筋，难题在你眼中也只不过是区区小事罢了。通过这件事，我尝到了动脑筋的甜头。400字 四年级 日记
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我尝到动脑筋的甜头星期天，我吃完饭后，把自己洗澡换下来的衣服一一洗好，晾在阳台的绳子上。看着我在忙碌，妈妈产生了一个要考考我的想法。当我拿着空脸盆进屋来时，妈妈问：“你为什么要把衣服晾在阳台那？” “那还用问，晾在阳台那快干呗。”我不假思索地回答。 “为什么这样干得快？”妈妈跟着追问下去。 “因为……”我眨巴着眼睛，吞吞吐吐地回答。显然这个问题把我难住了。妈妈开始启发我，：“要把湿衣服变成干衣服，就要衣服上的水跑掉就是让水蒸发掉”。我插了一句。“对呀，要让湿衣服干得快些，不就是让水蒸发得快一些吗？”“我们来做个实验，看看水蒸发得快慢跟哪些条件有关系吧。”妈妈说。妈妈去找了两块玻璃，在上面各滴上三滴水， 然后把一块玻璃放在阴处，一块玻璃放在太阳底下晒，过了一会儿，我明显地看出太阳底下那块玻璃上的水变小了，这是因为太阳底下温度比较高，所以蒸发比较快。我下了结论。“可见水的蒸发快慢与温度有关系”妈妈补充了一句。妈妈又在两块玻璃上各滴了三滴水珠，然后拿起其中的一块晃了晃，让水漫开来，再把两块玻璃一起放在太阳下晒，过不多久，水珠没漫开来的那片玻璃上还有水，而漫开来的那片玻璃上已没有水，都蒸发了。虽然水一样多，但漫开的那块面积比较大，蒸发快，可见水的蒸发快慢与面积有关系。我对问题的认识又深了一层。妈妈又继续在两块玻璃上做实验，只见妈妈用湿抹布在两块玻璃上都抹了一下，玻璃上留下一层薄薄的水，把一块用碗扣起来，另一块叫我用扇子扇，等扇到玻璃上的水迹消失时，妈妈揭开碗时，只见那块玻璃上还有水迹。“这是因为水的蒸发还跟风有关系，风大，水就蒸发得快。”我很有把握地回答。“对！现在你能讲一讲，湿衣服咋样才能干得快了吧！妈妈又回到开头的问题上来了。“晾衣服时，要把衣服摊开这样水的表面大，蒸发就快，还要把衣服晾在通风的地方，这是因为风大，水的蒸发也快，有太阳时，还可以把衣服晒到太阳底下，这是因为温度高，水蒸发快，衣服就容易干了。”我晃着小脑袋，有条不紊的回答了妈妈的问题。妈妈夸我真聪明。800字 四年级 说明文
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我尝到了动脑筋的甜头暑假里，爷爷送给我一辆赛车模型。在拼装的过程中，我尝到了动脑筋的甜头，那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。记得那是一个炎热的下午，一看到那漂亮的赛车图片，我就迫不及待地拆开包装盒，浏览了一下说明书就准备拼装。“赛车的零件可真多，摆了一桌子。先装什么呢？”我开始发愁了。我先拿出一个底盘，把四个轮子装了上去。接着，开始拼装马达了。可是，这时困难来了——我觉得装马达的外层壳子小了一点，马达就是装不进去。任凭横装竖装，还是多出了个轴承，只有马达的上半身可以塞进去。“这该怎么办呢？”我把零件翻过来倒过去地看，就是摸不着门道。一连试装了几下，都没有成功。我心想：“难道一个小马达就难倒我这个“天才”了？”我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。我烦躁地站了起来，气愤地想：“不装了！”我又看了一下模型图，它是那么的漂亮，那么的诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了，心想：“我不能就此罢手，一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。”我重新拿起说明书，认认真真地读了一遍又一遍，把一些关键的词语给圈了出来。然后，我一手指着关键词，一手指着模型图，仔仔细细地对比着。突然，眼前一亮，我发现图上画的马达有个凹。“啊！原来马达的小壳子里有一个洞，多余的轴承是放在里面的！”我顿时喜出望外，便按图纸画出的位置去试装，马达果然乖乖地装进去了！我兴奋极了，顺手擦了一把额头的汗。我紧接着安装前导轮、后导轮、赛车壳体┈。不一会儿，一辆崭新的赛车终于诞生了。我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车，心里有说不出的高兴，心里比吃了蜜还甜呢！因为这是自己动脑筋、自己动手的成果啊！这件事让我学会了动脑、用脑，让我明白了困难好比那层层云雾，穿过层层云雾以后，迎接你的将是漂亮而又神圣的彩虹！并使我从中尝到过动脑筋的甜头。650字 六年级 状物
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