二十年后的故乡550字

二十年后的故乡

550字 三年级 写景

“光阴似箭,日月如梭”转眼间,二十年过去了,一直都在他乡忙碌的我乘坐飞机飞往我的故乡------深圳。

下了飞机,坐上汽车,我被眼前的一幕幕惊呆了:原来窄小拥挤的道路变宽了,可以并行六辆大卡车;主要干道的交叉路口,一座座立交桥犹如道道彩虹,川流不息的汽车各行其道,虽然繁忙,但一点儿也不拥挤,秩序升然。这使我想起了小时候坐在爸爸的汽车里经常被塞车的情景,我想,那样的情况已是一去不复返了。车窗外面,道路两旁,绿树成阴,鲜花在微风的吹拂下不停地摇晃,仿佛在点头微笑欢迎我这个游子归来。

晚上,大街上华灯高照,璀璨无比。一家家商店好象金碧辉煌的宫殿,光彩夺目,把我深深地吸引住了。

第二天早上,我坐车来到了水田二街------母校的校址,校门上端“深圳市水田小学”几个金灿灿的大字显得更加醒目。我的小校友们正安静地、有秩序地走进校园,想到从前那一幕幕开心的场景,我也跟他们一起走了进去。我走进一间教室,抬头一看,眼前的景象令我惊奇:不知怎的,原来木制的桌椅,换成了环保材料制成的;地板也换成了干净、漂亮又环保的塑胶地板;连原来的投影仪也换成了激光聚焦仪。我正充满不解时,一个老师走进来,哟,这不是我的小学同学方倩云么?她走进来跟我握了握手,说:“这是政府的决定,把全部东西换成环保材料制成的。还有,有更高级的教学设备就一定要换!”她又带我参观了整了校园。时间过得真快,我向她道别了。

几天后我又要踏上“征程”,回到工作岗位上去。我想,深圳的变化可真大,下次有机会一定还要回来看看!

雪化了以后是什么?

1000字 三年级 写景

朋友,你也许觉得我这上问题问得怪,雪化了以后当然是......请不要着急回答我,先听我的。

有一次报告会上,有位学者让从圆等四个图形中选出一个与众不同的。结果四种图形都被选了出来,而且都是对的。由于标准和角度不同,得出的答案自然不同。世界是千变万化,疑问是层出不穷的,答案是丰富多采的。我们应该以全新的视角看待事物,得出属于自己的独特结论。一句话:要创新。

创思想火花的迸射。大凡在艺术有所建树的人都是有自己独树一帜的风格。而这种风格正是艺术家们对自身艺术生命的一种创新。明明是“月下独酌”,李白偏偏“对影成三人”;明明是秋后枯草毫无生机,鲁迅先生却把它比作“光泽照人的”“铜丝”......创新使旧东西有了新生命,创新是一种心灵火花的发射。

创新是社会前进的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的。古猿从树上下来,逐渐开始直立行,并最终开始制造和使用劳动工具,是创新;瓦特改良蒸汽机,把人类带入蒸汽时代,是创新;麦克斯韦建立电磁场理论,是创新;爱因斯坦提出狭义、广义相对论,是创新;邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义,也是创新......

二十世纪刚刚开始,世界经济一体化和全球化的浪潮冲击着我们这个东方的大国,只有创新,才能发展!

不创新、不去积极,只能导致落后。曾几何时,“天朝上国”的迷梦腐朽了多少创新的绿树,最终招来的只是100年的腥风血雨,100年的奇耻大辱。落后就要挨打,而不创新必然落后。整日是守着“祖坟“,不仅不是孝子贤孙,而且简直是不肖子孙。

要勇于创新。创新必然意味着对原有答案的怀疑、审视甚至背叛。这就必然要受来自习惯势力的种种压力和阻挠,这时要拿出创新者的勇气,“走自己的路,让别人去说吧”,去完成自己光辉的事业。辽宁国企不是在三年大战中就成功了吗?

要善于创新。创新并不是不分青红皂白见了“祖坟”就挖,只要是原来就有的,就要全部打碎。创新本身也意味着在继承的基础上将原先有的有的发扬光大。中华民族几千年的优秀文化遗产和外国的各种先进技术,通道不是我们创新的铺路石吗?站在巨人的肩头,不是看得更远吗?

朋友,现在请告诉我我的答案吧,什么?你有了一个新的答案?

“雪化了以后是春天......”你说。

雪化了以后究竟是什么呢?让我们一起张开创新的翅膀,去寻找一个关于“雪”的问题的答案吧,广阔的天空在等着我们呢!

评价:这是一篇非常大气的议论文。构思精巧,见解新颖。开头自然引出中心论点:“应该以全新的视角看待事物,得出属于自己的独特结论。一句话,要创新。”接着,从不同角度设立分论点,展开阐述。尤其是在安排论据时,注意到了论据的典型性,既有文学领域的,又有人类社会及自然科学领域的;中国古代现代的,又有世界上其他国家的,真可谓古今中外,分门列举,形成了磅礴的气势。思路缜密,行文洋洋洒洒,语言活泼,富于表现力。是一篇阅读老师交口称赞的议论文佳作。(鹿丁联)

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