荷叶老师
450字
初二
散文
您,是荷叶。风雨来袭,为我遮挡。并给予我力量;我是含苞待放的红莲,在您的隐蔽下吐蕊。您就是我头顶的荷叶,在您的关怀下,我啜饮成功的甘甜。
——题记
老师是一个让人充满敬意的一个称呼。对于我们的成长而言,老师是我们成长的路人,教导我们如何做人,如何做事。我们在知识的海洋里遨游,是老师指引我们航行的方向,在人生的旅途中,永远是我们的领路人,在黑暗中,使我们不迷失方向。
今天是教师节,是一个神圣而美好的日子,同时也唤醒我对老师的敬佩,千言万语无法表达我的心情,我只能深情的说一句:“老师您辛苦了。”
为了我们学习成绩,您不辞劳苦,夜以继日备课,批改作业。有人把你比作红烛,燃烧自己,照亮别人,有人把你比作园丁,精心培育着祖国的花朵。我却要把你比作大海,宽广的心胸,宁静而澎湃,足以容纳所有的河流、小溪。
花朵永远不会忘记园丁的培育之恩,在人生漫长的道路上,我永远不会忘记那引人入胜的句句教导,也不会忘记那比山高,比海深的师生情,它将伴随我踏上成功的道路,为我的理想写下金色的一页,它激励着我在失败时爬起来,在痛苦中站起来,在困难面前,从不低头……
老师,您是我头顶上的那片荷叶。在我为理想打拼的光阴中,为我撑起一片无风无雨的天空,让我尽情绽放!
滨海的成长
100字
六年级
演讲稿
历史的激荡,翻涌出日月经天;江河行地,俯仰之间,已是春夏秋冬。岁月的流转,将昔日斑驳的记忆雕刻成旖旎的秀色,将昔日破旧的工业区孕育成如今的高新技术产区,将昔日纯朴的民风积淀成独特的津城文明。历史,见证滨海的成长。
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散文
450字
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荷叶生活,就是一部书。一件件往事组成了“生活”这本书,每当翻开阅读时,都会有着不同的体会。有时会流泪,有时会欢笑,有时会愤怒,有时会哀叹……我翻开了这本书,细细品读。那件往事又浮现在我的脑海中。那年初夏,我来到外婆家过暑假。一个闷热的午后,我坐在小院里的大树下读书,外婆在屋里休息。太阳炙烤着大地,树叶被晒得打卷儿,地面被晒得烫手,就连河水都有些热了。这时,一阵急促的敲门声响起。我打开门,之间门外站着一个抱着孩子的女人,汗水顺着她的脸颊直往下淌。她怀中的孩子大概只有两三岁,不停地哭闹。那个女人问我:“小妹妹,你外婆在家吗?”“在屋里呢,我这就去叫她。”说着,我就进了屋。外婆出来后,那个女人连忙迎上前,却又有些犹豫地问:“您……能不能……卖给我……。几枝荷叶?”外婆有些吃惊,望向那对母子。忽然,她看见那孩子头上生满了疮。女人见外婆一直不说话,就试探着问:“可以吗?”我原本以为外婆会拒绝的。外婆特别喜欢荷花,每年都要种一缸。每逢盛夏,各色的荷花,青翠的荷叶,宛如颗颗玛瑙坠落于碧绿绸缎上一般,在这朴素的小院中显得格外耀眼。此时是初夏,还没有开花,外婆怎舍得忍痛割爱呢?可是,我想错了。外婆答应了。女人一脸欣喜,正要掏钱,外婆却摆摆手:“不,我送给你。”说罢,就剪下了几支大荷叶。事后我才知道,那个孩子的药中需要新鲜的荷叶,他的母亲带着他四处讨要荷叶。合上生活这本书,我逐渐从思绪中醒来。外婆当时看着满池残茎说下的话却依然留在脑海中。荷叶派上了大用场,不开花也罢。这朴实无华的言语,在炎炎夏日中,如荷叶一般令人心旷神怡。550字 初二 记叙文
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荷叶无情的雨把荷花砸得东倒西斜荷叶伸展到荷花上空风再狂,雨再猛被荷叶静静的承受、化解就像母亲身边的风雨来了只有你是我避风遮雨的温馨港湾50字 初二 诗歌
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荷花-荷叶我是一片荷叶,立在池塘的轻吟中。许多朋友都说我太傻,选择了荷叶这个职业,还偏偏在肮脏的城市里定居,我在微风中微笑着,摇着头。别的同伴都选择当了莲花,留下了“出淤泥而不染”的千年美名,受万人称赞。而我呢?同样地出淤泥而不染,却不受人称赞,只是在一旁陪衬出荷花的娇艳与清纯。整片池塘的底部都是湿润的淤泥,我将根深深地扎下去,拼命吸收水分使自己更好地保护荷花。整片池塘表面浮满了垃圾、废物。一股奇怪的臭味笼罩了过来,我们赶紧将荷花团团围住,保护它的清香与洁净,因为它是我的理想,是我的梦想,我必须要保护它,即使自己被侵蚀被破坏。当刮风的时候,我们尽量保护荷花挺直的姿态;当下雨的时候,我们负责接住沐浴荷花的水珠。我们的责任就是保护荷花,我们的渴望就是保护荷花。每当夏天穿着各色衣服的蜻蜓成群结队地聚到池塘时,我就好高兴,蜻蜓立在荷花上,尽管人们赞赏的是荷花,尽管我们只是一个陪衬,尽管我们不被人们称赞。但是,我们依然在微笑,因为,荷花是我们终生的理想。没有荷叶就显示不出荷花的美,同样没有荷花,整个池塘也只是一片孤零零的绿。我之所以要当荷叶,是因为荷花不能没有我们的衬托,不能没有我们的保护,不能没有我们供给它营养。在现实与理想中,我选择了理想,即使自己总是处在不被理解的孤独与寂寞中。因为在暴风雨来临时是荷花指引我们走向黎明,而我们也要在暴风雨来临时保护荷花。550字 初二
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荷叶母亲母亲是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。《荷叶母亲》是一篇借景写人,托物寄情的文章。文章以我看到“雨打红莲”“荷叶护莲”来比喻母爱,衬托出母爱的伟大。文中这样写道“雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的课业上面,聚了些流无力的水珠。”写出了母爱的保护下,人生的困难,挫折犹如脆弱的水珠。“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句是文中的中心句,写出了母爱的伟大之处,不管孩子在生活的道路上遇到了风风雨雨或困难挫折,母亲永远是我们的避风港。愿天下母亲身体健康!200字 初二 散文
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荷叶舞歌(一)天上团团月,地上团团叶。生就玉精神,好像仙姊妹。看不清,是明月美,还是荷叶美?是明月美,还是荷叶美?(二)活泼小弟弟,美丽小妹妹,我和人跳舞,这是第一回。看不清,是明月美,还是少年美?是明月美,还是少年美?(三)前日清风来,为莲花做媒,我们竟狂舞,好险蹩了腿。刚相见,人似清风,心儿请似雪。人似清风,心儿请似雪。(四)半天落好雨,田里长黄金。喜煞众姐妹,唱歌又弹琴。一声声,化作珍珠,滚向叶中心。化作珍珠,滚向叶中心。(五)若问我来历,顿颐最先言。但开君子花,流芳千万年。仍旧是,出身污泥,无你不能染。出身污泥,无你不能染。(六)若问我前程,义山笔传神。笑语止凶暴,潇湘贤主人。同记取,留得残荷,可以听雨声。留得残荷,可以听雨声。(七)舞罢力不支,葬我周子池。甘心情愿事,魂魄入污泥。待来年,翠盖复展,玉立报相知。翠盖复展,玉立报相知。(八)凤凰引创造,河山招胜利,胜利同回家,欢乐宁有极?莫负情,暗自东去,留我独在西。暗自东去,留我独在西。(九)跳舞为跳舞,时代已不许。一切为创造,创造为除苦。若同意,明年今夜,再邀荷叶舞。明年今夜,再邀荷叶舞。400字 初二 诗歌
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荷叶妈妈桃树母亲那时是夏天了——一个早上,天格外的阴,随之剧场性的下起了下雨。我的心情跟阴云一样,十分压抑,但是下的小雨冲洗掉一点心中的黑暗。大了,雨大了,雨的声音使我无法安静下来看书,我瞪着一双愣大的眼伏在窗台,看那棵桃树。妈妈在旁边陪着我,我仿佛看到了些什么:所有的地都是湿的,被雨抚摸这,可唯有一处没有被天空的眼泪润湿,那棵很大的桃树下面那棵不经一击的小桃树,大树被风吹得东摇西摆,看上去像是保护那棵那棵弱小的小桃树,努力的护着,尽管风再大,小树安然无恙的在那里,没有被润湿,也没有被风肆虐,在大树的保护下茁壮成长。时间仿佛停止了,所有的东西都在雨里静默,可我认识不适宜。突然间,大树倒了,我的心也碰的一跳,大树倒的姿势很奇怪,好想在挡住什么东西,啊!天哪!竟然是小树!天空忽然一声闪电劈下雷声也怕的大响!我站了起来,对那棵树鞠了一躬,啪,又一声雷响,仿佛在想那棵树准确的说是那位母亲致敬。我似乎看懂了什么。我看着旁边的母亲,紧紧地抱着,紧紧地。是的啊,有那位母亲不爱她的儿女,可怜天下父母亲啊,妈妈也紧紧的平、抱着我,再现了大树呵护小树那一幕,无论什么时候,风霜雨雪在大,有一个人永远会保护你,那就是她——母亲。500字 初一 散文
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荷叶母亲八年之久,我没有在院子里看莲花了———但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着对我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓郁的天,我觉着有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经凋谢了,白辨小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲蒂,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意———徘徊了一会了,窗外雨声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。对屋里的母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边———一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾斜过来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲也不摇动了。雨声不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转不力的水珠。我心中深深地受了感动———母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮盖天空下的隐蔽?400字 初一 抒情散文
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夏天的荷叶又是一年夏天,池塘里的荷花出落得亭亭玉立,碧绿的荷叶飘满了整个小池。好一片“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景观啊。这样的夏天应是少年撒欢的季节。可是凌子不在我身边,没有了最好的朋友,心情也畅快不起来。凌子是和我一起长大的好朋友。我们总是在一起玩耍,一起上学。夏天是我们最爱的季节。夏天一到,我们总爱第一时间跑向清澈见底的小池塘,盼着荷花早早开放。望着满池碧绿色的荷叶,我们想:荷花就要开放了吧。于是就在河边玩起游戏。捉迷藏,玩沙袋,跳格格,是凌子最爱玩的游戏。每次总是凌子胜利,偶尔我也赢两回,而凌子不管输赢总是开心的笑,笑得很灿烂,像初生的新阳般,像绚丽的彩霞般美丽。直到傍晚,我们才依依不舍地各自回家。几个星期过后,我发现池塘里的荷花长出了花骨朵,我惊喜得赶紧叫凌子过来看。我跑到凌子家,大声叫道:“凌子,凌子,快出来,小池里长出了花骨朵!”凌子一脸快乐的跑出来,拉着我跑向河边。来到河边,之间池塘里,嫩红嫩红的花苞上带着几滴钻石般晶莹剔透的露珠,像花样年华般的青春少女,娇羞可爱。微风拂过,在阳光的抚摸下摇曳着,似乎在对我们微笑。又过了几天,池塘里全开满了婀娜多姿的荷花。有含苞欲放的,有花骨朵的,有已经开放的,也有快要凋谢的……我和凌子坐在小吃边,靠着柔软的荷花。凌子眼睛通红的,她说:“明天,我就要离开了,去一个很远的地方,妈妈说是叫加拿大。我不认识那个地方,我不想走。可是……”凌子眼里噙满着泪花,我惊呆了,想到好朋友即将离开,尽管我万般不舍。我站起身,从池子里摘了一朵盛开着的荷花,对她说:“这朵寄托了我对你无限祝福的荷花,现在就送给你,当作我送给你的礼物。以后,一定要长想起我,想起这小池的夏天,想起荷花。”凌子含着泪点了点头。我望着凌子远去的背影,心中涌起一种莫名的失落……凌子离开我已经好几年了,不知道她现在在加拿大过得怎么样了,我真的很想念我的好朋友。今年夏天,池塘里的荷花仍然开的如此亭亭玉立,池子依旧飘满了碧绿的荷叶,可是凌子却不在我身边,但愿我们能够再相见。那时我还会再送给她一朵荷花……800字 初一 抒情散文
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荷花,荷叶,淤泥有史以来,人们都用“出淤泥而不染”来赞颂荷花。、但我认为,这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢?淤泥不但没有污染荷花,而且养育了荷花。为了让荷花开得更漂亮,更茁壮,它们沉在水下,默默的奉献出自己的一切,切从来不求赞颂,不求索取,也从不计较自己的得失,甚至还要忍受别人的批评和指责,这种精神多么伟大!的确,从外表看,淤泥不美,但美不能只看外表的。世界上的东西往往是因为伟大才显得美丽,不是因为美丽而显得伟大。荷叶,作为陪衬荷花的使者,它们也具有默默奉献的精神。这种精神也是伟大的,也受到人们的赞颂的精神。可荷叶至少能让人们发现、赞颂,至少不回受到非议和批评。可淤泥呢?辛辛苦苦养育了荷花,得到的却是一大堆平品和误解,但它们从来都无怨无悔,依然那么至诚的奉献出自己的一切。不求索取的为任命做贡献在今天已是不易,要作到默默奉献则困难重重,如果做到忍辱负重的默默奉献就更难了。为人名服务者值得别人尊敬,默默奉献者值得别人称颂,能在误解批评中做出贡献的人,就更值得尊敬,更值得称颂。人生是曲折的,是不可能不受委屈的。可人应该有坚定的信念,不能因为受了委屈而放弃自己的信念。只有在任何情况下都能坚定信念,顾全大局,不计较个人得失的人,才是最伟大最令人敬佩的人。荷花为大自然奉献美的精神是可贵的,荷叶默默无闻陪衬的精神是难得的,而它们赖以生存的沃土淤泥则更崇高,更伟大。我想你们也一定会欣赏这种无言的美,以及当中包含的人间最伟大的精神。550字 初三 散文
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我爱荷叶朋友,在这大千世界中,你最喜欢什么?是哪平静的湖水?是那座座山峰?是香味四溢的花朵?还是一颗颗高大挺拔的松树?而我,却对荷叶有一片痴情。我爱荷叶,因为她是保护荷花的使者。狂风袭来,荷叶挺身而出,阻挡着狂风,不让狂风吹散花朵,弱小的花朵可经不起风吹雨打,只有她挺身而出,保护荷花。我爱荷叶,因为她是人们的空调,娇阳无情地炙烤着大地,酷热把人们团团围住,人们满头大汗,荷叶,又一次出现,把体内的水分向空中大量散发,吸引了酷热,送出新鲜,凉爽的空气,让人们不再热。荷叶,她并不美丽,可她,却能保护荷花,造福人类。有多少诗人,走到荷花池边,总会情不自禁的停下脚步,赞荷花,可人们不知道,荷花的美丽,是荷叶为她阻挡风雨,荷叶默默无闻,我就是要赞美荷叶,无私奉献。我希望自己成为荷花池中那美丽的荷花下那片荷叶。300字 六年级 散文
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荷叶每到夏天,人们最先想到的就是荷花,那又粉又白的花瓣,和莲蓬那爽口宜人的果实,可你们注意过它那朴实无华的荷叶吗?在一个万里无云的日子里,我去外婆家。看到一片荷花池,我被它们深深地吸引了,但是吸引我的并不是美丽又富贵的荷花,而是那并不起眼。躲在荷花下的荷叶。碧绿的茎,宽大的叶,如果这是一幅活图画,那画家的本领可真了不起。过了一会儿,外婆拿来了一张又大又软又甜的大饼给我吃,那张大饼上包着一张荷叶,我使劲咬了一口,“哇,真好吃!”大饼的香甜加上荷叶的清香,真是让人回味无穷。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污,还能做成粥,吃了让人清热去火,清凉气爽。荷叶不仅能吃,还能入药呢!把荷叶磨成粉末,泡到水中,就变成了治发烧的良药哩!上个星期,姑姑突然中暑,高烧不退,大家都忙里忙外,只有奶奶不慌不忙地摘了几片荷叶,把它做成了一桌家宴,桌上有荷叶鸡汤,荷叶烧粥,荷叶粉。姑姑看了胃口大开,马上吃了很多,不到一天,姑姑的病就好了,我打心底佩服荷叶。荷花美丽高贵,莲蓬爽口宜人,只有荷叶才朴实无华,它带给人类的益处却是其它东西不及的。450字 五年级
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荷叶有人喜欢国色天香的牡丹,有人喜欢芬芳迷人的玫瑰,有人喜欢异国风情的樱花,但我却喜欢那一言不发、默默平躺在池面的荷叶。每当游人簇拥在荷花池边时,赞美的都是那亭亭玉立的荷花,可谁又有想过,在荷花光鲜的一面,又是谁在背后为它奉献?荷叶总是默默无闻的,往往人们只看得到“映日荷花别样红”那美好的一面,不曾有人感谢过荷叶。尽管夏天骄阳似火,但荷叶也不忘给小鱼们“撑伞”,不让小鱼们受风侵雨蚀。下雨了,远处的天边,银蛇似的闪电在游动,豆粒大的雨点落了下来,小鱼们在水底下嬉戏此时的荷叶在干什么?荷叶在风雨中挺着胸脯用自己的身体挡住了雨点。这一切,似乎都没有被大家在乎,但它仍然挺立如初,毫不气馁。荷花之美,远不止绚丽的花朵,那一片片荷叶,也值得人细细品味。在我心中,荷叶离开有花,那一池碧绿仍可一观,毕竟充满了无尽的生机;但荷花离了荷叶,便全无情致。炎炎夏日,面对无穷碧的荷叶,即便无风,也会添一缕清爽,细雨飘摇,一滴滴水珠来回滚动,每一片荷叶上挂着几颗珍珠,晶莹而顽皮。我爱荷叶,爱着夏日里的沁人心脾的绿色,更爱荷叶甘于奉献的品质。450字 四年级
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荷叶伞一天,小小怀着高兴的心情出去散步。。。。。。夏天的天气,孩子的脸,刚才还阳光明媚、风和日丽、万里无云的,怎么突然下起了大雨。小小连忙打开雨伞,心里暗暗地庆幸道:幸好我接过妈妈塞给我的小洋伞,不然非成“落汤鸡”不可。“咕——咕——咕”小小隐隐约约地听到鸟叫声,它的声音微弱而凄惨,小小抬头一看,茫茫的雨中,一个鸟窝摇摇欲坠,鸟窝里一个小脑袋探了出来,它好像是刚出生几天的小鸟,全身湿淋淋地,正在瑟瑟发抖、有气无力。好像在说:“救救我吧,小朋友!”小小心里想:下这么大的雨,别说鸟窝了,可能连小鸟的命都难保。小小急得不知所措,转来转去,就像热锅里的蚂蚁——团团转。小小绞尽脑汁,可就是想不出更好地办法,呆呆地望着眼前的荷花池。“啪啪”一点点雨滴掉到荷叶上,像一颗闪亮的珍珠。小小一拍脑门,灵机一动,想出了一个好办法。它把雨伞一扔,一个箭步冲向荷花池,挑了一片最大的荷叶,又三步并两步地跑到鸟窝旁,把荷叶插在鸟窝上,说:“小鸟,你不用接受风吹雨打了。”小鸟好像听懂了他的话,“咕咕”地叫着,好像在说:“谢谢你,我的救命恩人。”小小回到家,才发现自已浑身湿透了,但是他很高兴,因为他做了一件助鸟为乐的好事。450字 三年级
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荷叶赞大家应该都知道荷花吧,是的,在炎炎的夏日里,荷花静静地伫立在池塘中,绽放着一份份美丽与优雅,而且它还有着“出淤泥而不染,浊清涟而不妖”的美誉。是的,荷花固然值得我们赞美,然而我却对荷叶有着独到的见解。荷叶长得墨绿而厚重,在炎热的夏日里它们撑起翠绿的小伞,为荷花遮挡住炙热的阳光。风雨来袭,它们连在一起,保护荷花不受风吹雨打,就是茎被刮断也尽己所能忘我地保护着荷花……荷叶可以作为一种祛火清热的药材,由于它不怕油污、水浸,烟熏,还可当作包装材料。用荷叶煮的粥,更是清爽可口。在人们赞美荷花之时,荷叶丝毫不计较,它不因守护着荷花而争名求利,而是默默地工作,无私地奉献。由此我想到了清洁工,他们不正像荷叶那样勇于奉献吗?如果说生活是动人的荷花,那清洁工就是守护着它、点缀着它的荷叶。他们不怕脏、不怕累,牺牲着力气与年华,只为让我们的生活变得干净,他们那种无私的奉献精神多么值得我们学习啊!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。450字 三年级 状物
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荷叶圆圆在一个炎热的夏天,三个好朋友来到池塘边玩耍。他们被池塘里一大片美丽的荷叶吸引住了。那些荷叶有的懒洋洋地躺在水面上,有的站立在水面上随风跳舞。小明指着一片荷叶说:“你们快来呀,我看见了一只青蛙蹲在荷叶上唱歌呢!”小红也指着几片离岸边不远的大荷叶说:“我看见好多漂亮的小水珠,在荷叶里荡秋千呢!”站在不远处的阳阳朝他们喊:“快来快来,我发现了一只小蜻蜓,它停在一片荷叶上正在睡午觉呢!”但他们没有发现,在一片刚露出水面的尖尖的荷叶下面,一条小鱼儿正美嗞嗞地享用他的午餐。 名师点评:读了你的文章,老师仿佛也看到了那幅美丽的景象:在夏日的午后,一群天真活泼的孩子在池塘边玩耍,然后他们就发现了池塘里的秘密。你的语言清新活泼,字里行间都饱含着童年的快乐,让人不由地向往那样一种纯净自然的生活。尤其是“我看见了一只青蛙蹲在荷叶上唱歌”、“我看见好多漂亮的小水珠,在荷叶里荡秋千”、“发现了一只小蜻蜓,它停在一片荷叶上正在睡午觉呢”这些句子用拟人化的语言写出了“青蛙”、“水珠”、“蜻蜓”孩子般的顽皮可爱之状,真的很棒哦!只不过最后一句中的“美嗞嗞”应该改为“美滋滋”。450字 一年级 图片