和谐家庭文明户
——记朔州市朔城区南榆林乡寺台村安英爱尊老爱幼先进事迹
安英爱,女、1953年出生,初中文化、中共党员、朔城区南榆林乡寺台村人。现任寺台村丶党支部书记兼村委会主任和寺台村妇联主任。曾获2008年度朔州市妇联“文明和谐家庭”丶2009年度朔城区“道德模范”、2009年度“全国老区妇女创业创新标兵” 、2010年度山西省妇联“从事妇女工作30年奉献” 、2011年度朔城区妇联“三八红旗手” 等光荣称号和奖励。作为一名农村女干部,多年来她爱党敬业、爱国守法、团结群众、开拓进取,为加快寺台村新农村建设做出了优异的贡献。她不仅在村里是一名模范的好干部,远近闻名。在家里她又是一位名副其实的好媳妇丶好妻子丶好母亲。她尊老爱幼,帮助小叔小姑念书成材,几十年热心侍奉公婆,风雨无阻丶冷热不惧,起早贪黑丶无怨无悔。在村里人人称赞她是一个好媳妇,她家是社会主义新时代的和谐家庭文明户。
一、贫困生活她一人撑起半边天
安英爱,1976年因婚嫁入朔城区南榆林乡寺台村。她的丈夫、当时在供销社工作,月薪只有30多元,是这个家的唯一主要经济来源。其公婆、祖母在村务农、两个小叔、三个小姑年少上学,生活极度贫苦。
1982年农村实行土地联产承包责任制,年过花甲的公婆年迈,出不了牛犋怎么办?为此,一家人愁眉不展。这个时候,她毅然放弃了跟丈夫在外闲住、享清福的机会,主动回村务农,为这个家撑起了“半边天”。她不怕苦、不怕累,样样农活抢着干。春播时、她扶犁耕地抢种。秋收时、她争分夺秒、洒汗挥镰。辛勤换得年年大增产,全家人因此吃上了饱饭。她还从娘家借得二千元钱,为家里购农具、买牲畜扩大生产并喂养了一口母猪繁殖卖钱,供小叔小姑上学。一家人一日三餐,她总是早起晚睡勤打点,不分昼夜地劳作,使这个穷苦之家的光景,过的一年比一年红火。在她的操持下,两个小叔、三个小姑、硬是读完了初高中,并有两人参加了工作。为了这个家,她从未穿过一件像样的衣服,土里土气的样子。有人说她傻,“整天只谋干活,天生的受罪头。”她却笑着说:“咱家里营生多人手少,我不干谁干?只要我家里的老人小孩平安健康,吃穿不愁,再苦再累我都情愿。”
二、婆婆瘫痪她热心侍奉二十年
1988年,她的婆婆一下子得了瘫痪病,起初只是两手无力,不能做家务,后来肌肉萎缩、瘫痪得卧床不起,大小便、吃饭都得专人护理。病初、她陪婆婆四处求医,跑朔州、上太原,求医看病花掉她二万多元积蓄也未见效,后来只好回家休养。
三个小姑出嫁在外,两个小叔在外地工作,不能经常陪伴。她的丈夫也是整天忙于工作,急的她的公爹不知如何是好?这时候,安英爱挺身而出,她对家里人说:“你们在外安心工作去吧,照料母亲的亊、有我一个人就行了”。就这样,她白天不违农时精心耕作着五十亩地,夜晚没明没夜地侍奉公婆和做家务。有多少个夜晚她彻夜不眠,有多少次她生病累倒在地头田间。
她对婆婆如生母般呵护,临去世的三年间,白天黑夜厮守、喂饭喂药、说话拉呱、服侍大小便。婆婆常年卧床,如同植物人一样不能行动,背有褥疮、三五分钟就得翻一次身,她昼夜守护通晓难眠。为此,劳下她一个神经官能症,常年睡不稳觉。就这样,她像照料小孩一样,始终如一地照料婆婆,从未叮过一次嘴,发过一次唠叨,一直精心照料侍奉老人于2008年7月安然离去。
三、公爹年迈她决心照料后半生
由于她人品好,从2006年到2014年被群众推选连任四届两委会主干到现在。
她的公爹现在己有八十八岁高龄,年迈耳聋。自从她的婆婆去世后,精神衰败、情绪不定常患病。日食三餐老得她顿顿送饭侍奉。她的家离她公爹的住处有四、五百米远,往返一次就得老半天,七年来,她一直细心照料,直怕老人吃不好睡不安。她还经常抽空给老人打扫卫生、洗涮衣服。冬天烧炕点火炉,夏秋灭蚊打苍蝇,从未有一天空闲。有一次老人突患重感冒发高烧,浑身打冷颤,她硬是求医喂饭守候了七、八天,才使老人转危为安。现在老人身体健康,红光满面、生活的满称心着呢。
就这样,她在做好村里各项工作的同时,先是照料婆婆二十年,现在又精心侍奉公爹。她常说:“为儿女,莫过一个孝字,我要像对待我的亲生父母一样,孝尽我的公婆,不让他们受一点点苦,要他们时时享受到新社会的幸福和家庭的温暖”。她是这样说的,也是这样做的。
在她的带动下,寺台村人人尊老爱幼,户户和睦相处、团结互助蔚然成风。
这正是:和谐家庭,尊老爱幼新风尚。
一人表率,道德花开满园香。
文:白碧龙
2015年12月8日
和谐校园,幸福海中
迎着春风,走进海头中学。大门上八个赤色的大字“和谐校园,幸福海中”映入眼帘。迈进大门,两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕,每一句话都深入人心,每一句话都给人深深的教诲,使每一位海中学子牢记它们,奋发努力。
和谐校园是海中的理念,但海中的和谐校园是多方面的。首先说的是也是大家首先想到的:生生和谐,师生和谐,师师和谐。迈过学校的大厅,两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。衬托出民主的氛围。“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱,时刻在倾听老师和学生们的心声。“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。这样减少了师生,老师和领导之间误解。促进了上下的团结与和谐。
课堂上,响应了规范化办学的号召。划分课堂学校小组,一方面让同学们便于讨论,增加了课堂的效率;另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。促进了学生之间的和谐,学生成了课堂的主角。即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。欢快的气氛在校园里荡漾。课间中,学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。每天的阳光大课间,学生们进行着各种各样的活动。篮球在他们手中划过一道美丽的弧线,进入篮筐。三三两两个同学进行跳绳比赛等等。总之校园的每一个角落都非常精彩。
海头中学充分利用可利用资源,开创了一个又一个与海有关的项目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的儿子,从而打造了与海摇呼相应的特色文化,“海之韵”艺术节,“海之帆”体育节,“海之馨”读书节,“海之声”诵读节,“海之星”科技节。让学校更加和谐,双休日是学生最高兴的时候,没到这时。校园就沸腾了。海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛。图书馆内书香流溢。一个个学生沉浸在书的海洋。课外兴趣小组,在讨论这研究的问题。学校一条条温馨的标语,让学校充满了生机。
相信幸福的海中,和谐的校园会不断描绘出美丽的声色。
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和谐1。君子和而不同,小人同而不和——《论语》2。君子喻于义,小人喻于利。——《论语》3。亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果4。幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅5。君子是和谐而不会盲目附和,小人只是盲目附和而不会和谐——西谚6。友谊是一种和谐的平等。--毕达哥拉斯7。各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。——费孝通8。存在的就是合理的。——黑格尔9。美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融会在环境中,就造就了环境的美。——冰心11。看不见的和谐比看得见的和谐更美。——赫拉克利特12。对和谐之美的追求是人类的本能。——马克思13。天下为公,世界大同。——孙中山14。美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。——孟德斯鸠15。不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都要对我们进行报复。——马克思16。仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱——《管子?牧民》17。而患不均,不患贫而患不安,盖均无贫,和无寡,安无倾。——《论语?季氏第十六》18。衣食之于人也,不可以一日违也,亲戚可以时大也。——《管子?侈靡》19。爱自己的孩子是天性,爱别人的孩子是圣人。——西谚点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 高三
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幸福和谐家庭协奏曲家是温馨的港湾,家是心情的驿站。我的家中有幽默的爸爸、贤惠的妈妈、天真可爱的妹妹,还有活泼懂事的我。家中每时每刻都上演着幸福和谐家庭协奏曲。 晚上,我们一家四口坐在电视机前,观看小品。荧屏上,正播放着一代谐星赵本山的小品。赵本山幽默的话语、搞笑的动作,把我们全家都逗乐了。这时,赵本山悠悠转身,一会儿,又笑嘻嘻地转过来。 妹妹纳闷了:“姐,你说那老头在干啥呢?”我剥开一颗糖果放进嘴里:“我怎么知道?你说呢?”妹妹煞有介事地思索着,两条细小的眉毛上下扭动着,背着手来回踱步,过了一会儿,她一击掌兴奋地说:“我知道啦!我知道啦!”妹妹故意停顿一下,咳嗽几声,一字一顿地说:“他在系—裤—带!”一语未毕,我含在嘴里的糖果喷得老远。妹妹眼珠子一转,说:“这都不懂,亏你还是我姐呢!”我一时语塞。爸爸哭笑不得:“哈哈!新一代‘谐星’出炉了!简直是赵本山翻版啊!”我忘记了刚才的“耻辱”,在一旁欢呼:“哦!哦!我们家出了‘小赵本山’喽!” 妹妹不知为何恼羞成怒,脸红到了脖子根,双手叉着腰,“呵呼呵呼”喘着粗气,像一头被激怒的小狮子,突然,“小狮子”大吼起来:“我才不是小赵本山呢!”待她火气消停,又嘀咕道:“我才不是赵本山翻版呢!竟然当着那么多观众的面系裤带,多丢人啊!”这句话又让我们笑得前俯后仰,我捧着肚子倒在沙发上。 妹妹见状,伤心地掉起了“金豆豆”。妈妈忙安慰妹妹:“好好!咱不当赵本山,咱当大明星!”说着,妈妈拿出笔和纸,一副恳求的样子:“大明星,给我签个名吧!我可是你的忠实粉丝哦!”爸爸一会儿拿出一束“鲜花”—一棵大白菜递上去,一会儿又帮“大明星”照相,似乎忙得不可开交。我看到这副情景,无奈地笑了笑:“唉,真是青出于蓝而胜于蓝啊!” 幸福和谐家庭协奏曲承载着亲情的音符,飘得很远很远……600字 初一 记叙文
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和谐家庭“和谐”这个词人们早已耳熟能详,而在我家中,也会露出它的影踪。有一次,爸爸在“网上”与别人下中国象棋,我呢,则与妈妈在一旁为爸爸出谋划策,“摇旗呐喊”。转眼间,爸爸与对方的“战争”已进入白热化,虽然无硝烟,但我似乎看见千军万马在厮杀。妈妈眼见如此,自己却帮不了什么忙,只得去倒了杯茶给爸爸。爸爸微笑着接过茶,似乎又打起了精神。我则目不转睛的盯着屏幕,寻找制胜之法。“车,马,炮,走哪个好呢?”我苦思冥想。这时,我瞥见了边角的炮,灵机一动,暗想:“不如给他来个双管齐下吧”于是我说道:“爸爸,我看应~~”“出炮”我与爸爸异口同声。爸爸呵呵笑道:“不错嘛,和你爸想到一块了。”“那当然,WhoamI?”我不无得意地说道。“我儿子!”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盘棋,自然由于俺爸的双炮而迫使对方亮起了白旗。还有一次,我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事?别提了,周练考砸了嘛!84分,优分都不够,加之卷子没看,不知错在哪儿,怎么办?先回家再说。“唉,怎么又没考好!!”妈妈责备道。“试卷让我看看。”于是我面带愧疚地把试卷给了她,一同与她看错题。“唉,你呀,这几题该错吗?还有这儿,这儿,唉!”“对不起,妈妈。”我谦意更重。“唉,其实我不是要批评你,而是你什么时候才能给我个满意的结局呢?才能让我不操心呢?”妈妈顿了一顿,认真地问我:“下次你有信心考好吗?”“有!”我极其坚定地答道。“好,一言为定!”某日放学后,我看着满分的卷子,开心的笑了。为了给妈妈一个惊喜,我躲在门后等待妈妈归来,想象着妈妈高兴的样子~~这,就是我们幸福快乐的一家!我有一个温馨、和睦的大家庭,家庭成员间的浓浓亲情时时化为爱的和风,让家中的每一天都和谐而美满。从我家中洋溢着的幸福,羡慕感染着远近不少近邻亲朋呢!家中的“老”字辈--爷爷,可是一个“酒中仙”,但无论酒前酒后,对我都是慈爱有加。有一次我到柜子上面找玩具,不小心碰倒了什么东西,只听见“骨碌骨碌……轰--”的一声巨响,顿时满地瓷片,满屋酒香。我一下子吓傻了:这下可闯大祸了!那可是爷爷珍藏多年的陈年老窖……令我意想不到的事,爷爷非但没有责怪我,还无比关切地对我说:“没砸到你吧?下次要注意哦,只可惜呀,我的酒……”家中另一“老”字辈--奶奶,在我眼中是世界上最勤劳的,在家中不顾年老体弱,硬是帮助操持家务。有时妈妈为了让奶奶好好休息,把换洗的衣服藏起来,等有空再洗,但细心的奶奶等妈妈干活一走,总能找出来洗得干干净净……唉,我那闲不住的奶奶!我爸爸呢,最大的特点是拍马屁。拍谁的马屁?当官的?我妈的?错,错,错!拍我的马屁!哈哈,想不到吧,他是我忠实的“粉丝”--可能使我的在校表现总能为他争光吧!一件事,如果我说“对”,他就说:“可不是?就是那么一回事!”我说地球是方的,他就说:“可不是?要是圆的,我走快了,不就滑到地球那边去了?”我说有外星人,他说:“可不是?昨天晚上我就看见一个,没头发,比你还矮……”滑稽幽默的话语首先让妈妈笑得前仰后合,继而带动着全家人笑得一塌糊涂。我还有一个嘴巴闲不住的妈妈,整天喜鹊一样“叽叽喳喳”。每当我拿到学校奖状回家,妈妈高兴的叽喳声如同动听美妙的音乐把好消息带给家人四邻;当然,也有令人厌烦的时候,当我犯了哪怕一点小错误,那烦人的叽喳声在耳边总也赶不走,谁能还我一会儿清静呢?我那“粉丝”爸爸这时也“回避”得无影无踪,谁又能堵上妈妈的嘴呢?最后出场的是我那爱听故事的妹妹。她那弯弯的眉毛下面,那双会说话的大眼睛好像专门来求我们给她讲故事。你不给她讲,她的嘴巴就噘得可以挂油瓶;故事不精彩,她也会“大门紧闭”,听到高兴处,月牙似的小嘴咯咯地笑着,苹果似的小脸会随着故事情节的变化阴晴不定。故事听后,她再精彩地评论几句,最后不忘了赞扬你,希望你再接再厉,搜集好故事讲给她听。她还有令人哭笑不得的“故事经”呢--“长的讲一个,短的要三个,自己看着办吧!”;“再不讲,我一辈子不理你”;“我小嘛,给我讲故事是你的职责”……我呢?一个活泼、伶俐,深得师生喜爱的小学生,那一张张奖状就是证明啊!这就是我的大家庭,因为有爱,所以和谐,所以美满。愿她的幸福,感染更多的家庭,驱走冷漠,抹平伤痕,带来欢乐,送来笑声,共同迎来祖国的和谐、强盛!1200字以上 初二 说明文
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和谐人际关系与和美家庭人际关系与和谐家庭同志们:大家好!非常高兴能够和在座的各位共同学习、共同交流。党的历次会议指出,要弘扬中华传统美德,推进公民道德建设工程。大家都知道,社会主义道德建设是以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点的。人际关系是社会构成的最基本要素,是社会运行的基础,家庭是社会的细胞,处理得当的人际关系和家庭和睦是社会和谐的基础。现在我们全省又在开展“稳增长促和谐”行动。所以,今天我要与大家交流的主题是《人际关系与和谐家庭》。那么什么是人际关系呢?电影《笑傲江湖之东方不败》大家差不多都看过吧,里面有一句经典的台词:有人就有恩怨,有恩怨就有江湖。所以人就是江湖。我们也经常感叹人在江湖身不由已。所谓江湖恩怨,实际就是指人际关系;所谓身不由已,是指在处理人际关系时左右为难。一般来讲人际关系就是人与人之间的关系。比如:同事关系,朋友关系,父子关系、夫妻关系、上下级关系…….等,所以人一定是活在一定的人际关系中,一个人有什么样的观念,就会有什么样的人际关系,也就会有什么样的生活质量。那么,我们应该怎样处理好人际关系,拥有和美家庭呢?一、首先我们先探讨一下怎样处理好人际关系。在探讨和谐人际关系的问题之前,先考虑一下我们在日常的工作、学习和生活中,思考问题的两种基础:一种叫因然,就是指从理想状态出发。我们在读书的时候想学理想的专业,工作想找理想的职业,在单位想做理想的职位,想拿理想的薪水,没有谈恋爱的,想找到理想的恋人,恋爱后想与理想的恋人结婚,……然而现实未必如此,人生不如意十之八九。因此我们有时不得不面对现实,从现实状态去思考和处理问题,这就是思考和处理问题的另一种基础,叫做实然要建立和谐人际关系,一方面是从因然的角度,从自己的主观意识出发,主动去建立理想的人际关系;另一方面从实然的角度出发,学会换位思考,保持阳光心态。在这里,向大家介绍几位著名的传播学、公共关系学、人际交往学大师和中国古代先贤的经典论述,神来之笔,看看他们告诉我们怎样处理人际关系。1、巴黎大学传播学教授保罗·里尔提出了一个法则,人称里尔法则,也称为人际交往的第一法则。他说:人际交往要以对方为中心。我们经常遇到一种现象:好心好意帮助别人,想给人留下美好印象,结果适得其反,把好事做成了坏事。比如:下班的时候,你发现同事的电脑没有关,也许你的第一想法就是他忘了关机了,于是你从节约用电和安全用电的角度出发,毫不犹豫地帮他把电脑关上了,觉得自己做了一件好事。第二天早上,正当你要向同事说明关机的事时,你忽然发现同事一脸郁闷,因为他要从网上下载一个大的文件,需要几个小时才能完成,在下载完成了90%的时候,让你好心好意地中断了。假如你是一位帅哥,在公交车上发现一个漂亮女孩裙子上的拉锁开了,你想做一个无名英雄,好心好意,蹑手蹑脚,帮她把拉锁拉上,她猛一回头,冲你大叫一声“流氓”,你委屈吗,郁闷吗?为什么会有这种结果?因为我们太自我,总觉得自己认为正确的别人一定会认为正确,自己认为善良的别人一定会认为善良,但是没有考虑别人的感受。我们可能会强调自己的出发点是好的,但没有认识到自己的出发点和别人的出发点不一样,人际交往中结果说明一切,出发点不能说明问题。如果要让自己的交往行为给别人留下美好的印象,就一定要从以对方为中心。2、匈牙利传播学家拉希尔提出了一个拉希尔法则,也称为人际交往第二法则,核心思想是:人际交往尊重为本。尊重他人就是尊重自己,小时候我们邻居家建房子,农村房屋落成的时候要办酒席,要选时辰,主人希望在当天中午12点的时候能够完工,其实最后剩下那点活也很快就能完工。吃完早饭,邻居把工人师傅请到一起,先表示了感谢,然后他给大家鼓了鼓劲,又分了工,他这么说:“大家辛苦了,谢谢大家,请大家一鼓作气把最后一点活干完,为了保证进度,灵活一点的就去砌墙,笨一点的就去挑砖,挑水泥。”结果那些挑砖、挑水泥的懒懒散散,磨蹭到天黑才干完活。邻居很生气,去质问他们,他们回答说:“我们比较笨,干活就这么慢。”可见,一句对别人不尊重的话后果多么严重啊。有时候说者无意,听者有心,尊重他人需要我们时刻注意。我国的儒学大师孟子早在几千年前就说过“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。尊重是建立和谐人际关系的根本。3、美国社会心理学家、人格理论家马斯洛在《人类动机论》中提出:交往来自需要;需要会不断被提升。这就是我们所说的马斯洛法则。交往来自需求,比较容易理解,我们不会轻易和素不相识的人去交往。有的人说,我和同事交往,没有什么需求。其实,搞好人际关系,营造一个良好的工作环境这本身也是需求,不过比较隐性罢了。如果一个人需要得到别人帮助的时候,他就会想方设法去套近乎,创造交往的机会,因为他有需求怎样理解需求会不断被提升呢?举个常见的例子吧,学生从学校毕业以后第一年,逢年过节很多人会给老师们寄贺卡、发短信,老师会觉得学生们很讲情义,第二年、第三年学生们还坚持寄贺卡,但是老师就习惯了,第四年,你不再寄贺卡了,老师也许就会说,这臭小子牛气了,把老师给忘了,于是感叹地说,人一走,茶就凉啊。他没收到学生的贺卡就觉得别扭。我们和其他朋友交往亦是如此。所以,我想提醒大家,如果你正在谈恋爱,给对方送礼物一定要有分寸,假如你一开始就送999朵玫瑰,难道第二次你送99朵,第三次送9朵,结婚以后送1朵吗?大多数人迫于经济压力,不可能每次都送999朵玫瑰的,而当花束在逐渐变小的时候,你想过对方的感受吗?马斯洛法则还告诉我们什么,要想在人际交往中取得好的结果,就要了解对方的需求。如果了解了对方的需求,了解对方的喜好,满足对方的需求,关系不就融洽了嘛。所谓士为知己者死啊。孙子兵法讲知己知彼,百战不殆就是这个道理。4、茉莉是意大利米兰大学教授,她提出了有效沟通的技巧,茉莉法则的中心内容是:1、他人即尺度;2、给他人机会。我们每个人都要从别人的眼里得到证明,这是一个客观事实,无论你是领导还是下属,无论是帅哥还是美女,如果大家都说你能干,那你就能干,都说你漂亮,那你就漂亮,都说你不行,那就是不行,自己说了不算,所以说他人就是尺度。你周围的人决定了你的生存空间,周围的人对你的评价决定了你的价值。同样的,别人也需要从我们的眼里得到证明。因此,我们就要充分肯定别人,给别人机会。这样,别人在评价我们的时候,才会给我们机会。如果你是一个眼里不揉沙子,舌头底下不饶人的人,你总在喋喋不休地说别人坏话,别人会怎样评价你呢?所以给别人机会就是给自己机会,善待他人就是善待自己。如果一个同事穿了一件新衣服,走到你的面前,问你好不好看,你如果面带难色,支支吾吾,她就会小嘴一撇,说你不会欣赏,没品味;如果你仔细端详,略加欣赏,充分肯定,然后她就会对你抛个媚眼,说:你真有眼光。你表扬她,她很爽,她反过来表扬你,你也爽,你们两人就爽到一块了,这就叫互动。《增广贤文》中说:一毫之善,与人方便。也有俗语:与人方便,自己方便。如果你是一个领导,一定要对自己的下属多肯定,多给他们机会,下属才会卖命。在人际交往中,尤其在服务他人时,对方需要什么,我们就要在合法的条件下满足对方什么。这条规则被喻为人际交往的白金法则,他充分体现了人际交往的主动性。比如在生活中,可能经常会有同事找你签字,找你盖章,或者请你帮忙。在不违反原则的条件下,你主动帮忙,对方就会对你感恩戴德。但是,往往有些人为了彰显自己职位的重要性,推三阻四,拿腔拿调,今天说这个不行,明天说那个不行,办一件事让对方找了四五次,结果事情还是给人家办了,但是对方心里却并不感激,而且觉得你很官僚,只是嘴上不说罢了如果对方所需之事确有不合规定的地方,那我们就要主动告诉他哪些地方不合格,应该怎样改进,帮他通过合法的途径促成这件事。尽量不要说“这事办不了”,而要告诉对方“这事应该如何办”,不要告诉对方不行,而要告诉对方怎样才能行。这样,大家对你的印象会很好,同样你有事找别人的时候,别人也会热情帮助你。在人际交往中,你想要从对方获得什么,就会首先相应的给对方提供什么。比方说,你希望在自己结婚的时候,你的朋友都来凑热闹捧场,那么当你的朋友先于你结婚的时候,你就得去捧场。别人有事你从来不去,你有事的时候就会成为孤家寡人。有人说,如果我按照刚才的规则去做,但是别人不这么做,我很友善,但别人不友善,人际关系还是不融洽,不也很郁闷吗?的确,这种情况是存在的,但是,我们要记住一点,我们永远只能改变自己,不要指望改变别人.(你做到了,一定会有回报。大家不妨从今天开始从心底里感恩他人,感觉人人对自已都好,把微笑给每个人,心底阳光,坚持一个月,两个月……人际关系会有意想不到的收获)接下来我们从实然的角度,从现实来讨论在不如意的时候如何保持阳光心态。从实然的角度去思考,世界上没有完人,也没有完美的事,在工作生活中也会遇到各种不尽人意的地方,而这些往往会影响到我们的心态。正因为如此,才使我们今天探讨阳光心态成为必要。心态至少包括三个方面的内容:一个人的心情,人的情绪变化及其控制,为人处世的态度。有时候我们为工作、生活中的琐碎事情感觉到心烦、焦虑、易怒、悲愤、厌世、消沉等等,这都需要我们调整自己的心态。有这样两个例子,可以说明心态的重要性。一个死囚被关在一个黑暗的牢房里,牢头告诉他,今天晚上要割断他的动脉,让他流血而亡,晚上,这个死囚听到有滴答滴答的声音,不时有液体顺着胳膊往下流,非常恐惧。这二天牢头打开牢房一看,这个死囚死了,脸色苍白,就像血流干了一样。再看看他的胳膊,其实根本就没割断他的动脉,只是把他的手绑在一个自来水管上,水龙头一直在滴水,死囚被吓死了。在肿瘤医院的癌症患者中,有些意志坚强的病人手术后依然健康长寿,因为他们心态良好;而那些心态不好的,时刻想着手术之后只能活三年,每天都在掰着指头算日子,过一天少一天,自己还能活多少天,整天胡思乱想,最后不到一年死了,自己把自己吓死了。如果一个人,一会儿嫌水太热,一会嫌饭太凉,难以沟通,他的人际关系肯定好不了。所以我们说,有健康的心态才有健康的身体,有健康的身体才有健康的思维,有健康的思维才有健康的人际关系。什么是好的心态哩,心存感恩,接受既成事实。美国著名的公共关系专家布吉林说过,人与人之间95%是一样的,只有5%不同,那就是人的理智、经验和教养不同,没有什么不可接受的世界的美好来自于个体的多样性和独特性,所以孔子说:君子和而不同。林则徐有一句座右铭:海纳百川,有容乃大谈恋爱的时候,别人说你的女朋友很漂亮,你觉得很有面子。结婚以后才发现,她晚上睡觉鼾声如雷,脚丫子臭气熏天,磨牙磨得吱吱直响,你怎么办,两个字:接受。她有这些生命现象,说明她还活着,要感恩她给带来的面子和快乐。要想拥有阳光心态,先要去除两种痛苦。一种痛苦来自欲望不能满足。人生最大的错误莫过于不珍惜拥有的,而追求自己达不到的。我们不反对人要有远大的理想,但是目标离现实越近,就越容易达到,你就越有成就感,就越觉得前途一片美好。因此我们要找到自己合适的位置,做你爱做的事,做你能做的事。你欲望越多,目标越高,你就越痛苦。真正的快乐是简单的。人快乐了,人际关系也自然就和谐了,第二种痛苦来自比较之中。如果你的境况比别人差,你一比较,你就痛苦;如果你的境况比别人好,你一比较,别人就痛苦。你要知道,其实境况好的人也不容易,我们往往光看到别人有钱,而没有看到他们吃苦,我们需要换位思考。当你看到别人吃肉很幸福的时候,那你想到别人养猪时候的辛苦了吗?一个人的快乐不是因为拥有的多,而是因为计较的少。你看别人不顺眼,别人看你也不顺眼,其实有时候不是别人故意与你作对,那是人性决定的。因此,保持阳光心态,还要正确认识人性。既然人本来就这样,那就接受他,感恩相遇的万物。人性有三大恶:一是对自身利益的追逐。俗人是大小利益全都要,高人就是用牺牲较小的利益来换取更大的利益。二是对名的追逐。人都有控制他人的欲望,因为控制他人将有巨大的隐性利益。三是对异性的追逐。如果我们认识到这就是人性使然,就不会看不顺眼了,就能接受了,因为每个人都是这样的。正确认识人性,理解他人,心态就变得阳光了。有人问,我们为什么跟一部分人关系好,跟一部分人关系不怎么好?做事未必尽如人意,做人但求无愧我心,你用感恩和真善美的心去对待周围的人,别人怎么对你,不要太在意,接受他吧。保持阳光心态,适当释放压力总之,社会是现实的,很多时候会不尽人意,而且世界不因为我们而改变。我们不能改变世界,那就改变我们自己吧,让自己去适应社会,适应环境吧。在生命进化过程中从来都是物竞天择,适者生存。美国作家斯宾塞说:今天是天赐的最好礼物。的确,昨天已经过去,不必要为它烦恼;明天尚未到来,何苦为它去烦恼?珍惜今天的美好时光,做好今天的事,我们的人生将充满阳光,二、刚才我们一起了解了怎么去处好人际关系,保持阳光心态,下面我们一探讨一下怎么去建设维护和谐家庭。建设和维系和谐家庭是我们中华民族的传统美德。我们先了解一下现在的人类在追寻的目标:就世界而言,我们希望世界是和平、安定的。就社会而言,我们希望社会是和谐的,所以我们现在极力推动构建和谐社会。就家庭而言,我们希望家庭是和睦的,家庭内部成员和睦相处。就个人而言,我们希望每个人的一生,无论从事什么样的职业,无论有什么样的经济地位,都和和美美地过一辈子。从大到小是和平、和谐、和睦、和美。世界和平了,社会和谐了,家庭和睦了,个人和美了,这是我们人类共同追求的东西。无论科学技术怎么发展,无论我们创造多少物质文明和精神文明,我们需要的落脚点就在这里。家庭是社会的细胞,家庭关系是人际关系的重要组成部分,俗话说的好:家和万事兴。那么什么叫和谐家庭?我想不同的人可能有不同的理解,在我心中一个和谐的家庭不是没有矛盾的家庭,但是有矛盾后会很快和好,感情会比以前更好,经得起时间洗礼的感情会让人们倍感温馨,一个充满温馨的家庭就是一个和谐的家庭,正是因为家庭的真实,没有虚伪,才会有矛盾的存在,这是我的理解。那么,我们应该怎样去建设维护和谐家庭呢?一、首先要有良好、有效的相互沟通(要想在人际交往中取得好的结果,就要了解对方的需求。)人际关系的最高境界,就是和谐。人际沟通就是通往和谐的桥梁,没有人际沟通,就很难谈上和谐。那么,如何理解有效的沟通呢?“好言一句三冬暖,话不投机半句多。”气氛非常重要,所以你要想跟家里人沟通,首先一定要营造一个适合沟通的气氛。家庭内部人际关系和社会的人际关系是有区别的,但根本的原则或者根本的沟通技巧是相同的。如果一个人在家里人际关系搞得一团糟,在单位里、在社会上的人际关系他能搞得很好吗?可能有这种情况,但是不多。我们说,语言的沟通,文字的沟通,表情的沟通,符号的沟通,食物的沟通,心灵的沟通,很多很多的沟通方式,我们在家里运用最多的是什么?可能最多的还是表情。出门看天色,进门看脸色,剩下的才是语言。文字的沟通在家里是比较少的。年轻一点的父母,给子女写个便条的多不多?不太多吧,其实这也很重要。有些家庭里面有个小黑板,小黑板可能是写给丈夫的,可能是写给妻子的,可能写给子女的。有几句话留言,其实就是很好的沟通。西瓜切好了,放在冰箱里,你回来以后拿出来吃,什么什么东西准备好了,放在哪里,这但是我们可能运用得不太多。我们可选择食物的沟通,逢年过节买点礼品、送点东西,这个是比较多的。我觉得这里面大家要有一个了解,送的东西是不是越贵越好?越能表达我们的感情呢?不一定对。他最需要的,你送给他,可能才是最高兴的。换句话讲,你给父母、给子女买礼品的时候,你一定要考虑他最需要的、最感兴趣的东西,这是最好的东西,而不一定是最贵的。也可选择心灵的沟通,心灵的沟通是最难的。有的人结婚几十年,好象他从来就不了解对方,从来就没有走进过对方的心里,要达到心灵的沟通,确实是比较难的。语言的沟通也好,文字的沟通也好,表情的沟通也好,都是为了达到心灵的沟通。心有灵犀一点通,这是最理想的一种状态。我们说讲话,真正字面的内容只占了信息来源的7%,38%是靠声音、声调这种语言、语速来表达的,更多的是身体的语言。所以我们经常感受到,听节目和看节目是不一样的,家里人也是如此,打电话和面对面说话是不一样的。对待父母我觉得仅仅有孝心还不够,还应当尽点孝道,要多陪陪老人,所以现在提倡要常回家看看。指出缺点不足时要讲究方式方法,讲究技巧。最好的方式就是三明治的形式:首先给对方一定的表扬和肯定,其次提出一些意见,指出一些不足,最后给出一些鼓励,这是比较经典的、有效的方式。无论是在单位、在家里还是在邻里,都是这样的。比如邻居家里最近晚上老唱卡啦OK,声音很大,影响我的休息,想跟他提提意见。如果说你们家别再那么晚唱歌了,声音别那么大了,他听了一定不舒服,不太愿意接受。假如换一种方式说,你们家的歌声唱得蛮好啊,谁唱的呀?你能再早点唱的话,我们也可以欣赏欣赏。你再提建议,以后有机会我们到卡啦OK去唱唱好不好?这个问题说完,你再说我们家小孩一般晚上10点左右就睡觉了,睡得比较惊醒,有一点声音就睡不觉,第二天上课就没劲。这样的方式他一般就会比较好地接受,效果就会比前一种要好一点。另外要注意对事不对人。特别是婆媳之间,非血亲之间的这种批评,不要说婆婆怎么怎么不好,儿媳怎么怎么不行,而是说她哪一件事情不符合你的希望,这样会比较好一些。对于小孩的批评,我们经常犯的误区就是,一次犯错,把前面的事情再讲一遍,这样孩子听了就会很不舒服。我们自己可能也曾碰到过,别人来批评,如果把以前的事情反复翻出来,我们心里不说什么,至少是不愉快的。婆媳之间,夫妻之间,在提要求时,一定要先顾及对方的感受,要就事论事,不要算旧账。不要说“一贯”、“总是”、“从来”等二、要相互尊重(尊重是建立和谐人际关系的根本,尊重主要了解需求。)家里人应该说是最亲密的人。最亲密的人往往又是互相之间说话很随意的人。即使是家人但也要做到相互尊重。单位里,一般是尊重上级,对同事也是尊重的,但是到了家里就不一样了,对自己家里人哪还有咯多讲究啊。其实尊重是非常非常重要的。那么如何尊重?尊重应该是要尊重他的感受,要尊重他的选择。对父母的尊重、子女的尊重就是给他他最需要的、最想要得到的东西,接受和容忍他们犯错、失误,并帮助去改正,弥补,跟花钱的多少没有太大的关系。我们要经营好一个家庭,要营造一个和谐的家庭氛围,要享受一种快乐的生活,一种幸福的人生,我们就需要用感恩的心来对待你的长辈,你的父母,公公婆婆;我们要用宽容的心来对待你的同辈,你的兄弟姐妹,主要是你的配偶,你的妻子,你的先生;我们要用关爱的心来对待你的晚辈,主要是你们的子女。如果我们能做到这一点,我觉得家庭就一定会和谐了。要用全部的爱去经营一个家庭,家庭是有生命力的,家庭是需要经营的,家庭是需要维护的。三、要赞美家人(他人即尺度,给他人机会)我们需要赞美家人。其实,人人都喜欢赏识。吃点好的胃舒服,听点好的心舒服。夫妻两人之间需要赏识,夫妻两人都是因为赞美而结合,因为欣赏而流畅,因为挑剔而粗糙,因为指责而分手。用好善意的躯体表达语言,我们有些人在外面跟别人有说有笑,但一到家里面对老公或老婆就把脸拉长了。其实,最好的礼物就是微笑,微笑又不用花钱。而且什么人微笑都是漂亮的、都是美丽的。唯独到家里以后,我们就把这个微笑,把这样一个很好的礼品,给浪费掉了。在家里面,第一要夸行为,这样就会让对方感觉是真诚的。比如,这个菜你炒得非常好,有蛮好吃。你要夸一个人,夸你的丈夫,你的婆婆或岳母,就说哪个事情让你感动了,哪个事情让你感谢他,要说得具体一点。当面夸自己的媳妇,背后还夸自己的媳妇,她总会听到的。你要说一个人好,当着面可以不说他好,背着说他好,他一定会知道的,不信你去看看生活中是不是这样的?反过来也是如此。其实,处理夫妻关系也是一门艺术,需要用心去体味、用心去维护、用心去经营。每个人都需要别人赞美,人的天性就是喜欢喜欢自己的人。因为他喜欢我,所以我会喜欢他。他越喜欢我,我越喜欢他,这就是爱生爱,恨生恨。要注意赞美的技巧、夸奖的技巧。家里的一些事情,要找机会请教或者征询长辈的意见。特别是作为晚辈的向父辈请求,虽然有些事情你已经知道该怎么做了,那再听听他的意见,感受是不一样的。父辈退休在家里了,有很多生活的阅历,或者在某个方面有专业的知识,你作为子女的,听听他的意见,这会比经常给他买吃的喝的感觉还要好。在家庭内部来讲,这就是表扬,就是夸奖。对待子女,我们要多采取赏识教育。《中国妇女杂志》有一篇文章,题目叫《一位母亲的三次家长会》。讲的是有位女性学生家长,她第一次参加家长会,幼儿园的老师跟她说:“你的小孩有多动症,他在板櫈上3分钟都坐不了,建议带他看看医生。”回家的路上,儿子问母亲:“老师说了点啥呀?”这母亲鼻子一酸,差点没哭,她说:“老师表扬你了,老师说宝宝原来在板櫈上坐不了一分钟,现在能够坐3分钟了,别的家长特别羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步啦!”结果那天晚上这个小孩破天慌地吃了两碗米饭,也没有离开板櫈。你看,老师说孩子有多动症,妈妈的鼓励让孩子有了自信。上了小学,又开家长会,老师说:“你的孩子这次数学又不行,全班50人,他得了49名,怀疑他有智力问题,最好带他去医院看一下。”回家的路上,这个母亲哭了,回到家里,看到诚慌诚恐的儿子,这位母亲打起精神说:“老师对你充满信心,老师说你并不笨,只要你细心,就会超过同桌!”母亲说完这话的时候,发现小孩暗淡的眼神亮了一下。第二天上学小孩起得特别早。你看,老师说孩子得了49名,有智力问题,妈妈说他能超过同桌,孩子就有了信心,其实同桌是48名。小孩上初中了,又开家长会了,老师告诉她:“按你儿子的成绩,考重点中学有问题。”这位母亲这样告诉孩子:“班主任对你非常满意,只要你努力,有希望考上重点中学”。老师说孩子有问题,妈妈说孩子有希望,状态是一样的,但是给小孩加的力是不一样的。结果高中毕业,这个小孩竟然考上了清华大学。他把通知书给妈妈看,一边哭一边说:“妈妈,我知道我自己不聪明,是你诱导激励的结果。”这位母亲哭了,她是个聪明的母亲,就是因为她的赏识激励,才造就了一个清华学子。我们有的人不是这样,总喜欢揪住别人的缺点不放。我觉得如果你总是揪住别人的缺点,那是你一生最大的缺点;总是盯住别人的失误那是你一生最大的失误;喜欢说别人的不是,那是你一生最大的不是。四、要相互关爱(如果要让自己的交往行为给别人留下美好的印象,就一定要从以对方为中心。)1200字以上 叙事
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和 谐“和谐”,“和谐”是什么?带着这样的疑问,我翻开了名叫《走进和谐的春天》这本书。开篇的《唱起“和谐”这首歌》,不但牵动了我的眼睛,更让我对这本书产生了深深的好奇。这本书一共六个篇章,在看书的目录时,随着那些我没有接触和一知半解的字眼一个个地蹦入我的眼睛,让我不知不觉对这本书产生了更加浓厚的兴趣。怀着好奇和求知的欲望,我迫不及待的走进这本书。在看完开篇导读后,我豁然开朗,明白了第一篇章的主要内容:讲道德、遵守规则。但如何做是道德,怎样做是遵守规则,还要细细的去读本篇的文章。在读完文章后,我对《申不害请罪》和《给孩子一篇蓝天碧水》有很多感想。 《申不害请罪》的故事是这样的:申不害是名执法家,国王总是对申不害说:“实行法制真是一件不容易的事!”但申不害却慷慨激昂地说;“这有什么不容易呀?”而且,他还告诉国王为什么实行法制不容易。过了一些日子,申不害的堂兄想到京城,谋一官半职,于是就让申不害去国王哪儿帮他说情,可国王听后的第一反应是:“这好像不是先生你一向所教给我的吧?我是违背先生的教训,开个后门破坏法制呢?还是听从先生你的一贯的告诫,不开这个后门呢?”申不害听了满面的羞愧,伏地请罪。看完了这个故事,我想:“没有了规则,就会有很多不好的事情发生,有了规则就可以防止这些不好的事情发生。”就像我们的《小学生日常行为规范》,为什么要一条一条地列出来,就是为了让我们去遵守,如果不遵守,那么《小学生日常行为规范》就没有制定的意义了。和谐是遵守!有一群儿童,看见教室门前的溪水是黑色的,以为隔几天河水就会恢复到原来的样子,当他们发现这是人为原因造成的,他们的想法落空了。他们于是给省长写信,最终溪水恢复了以往的清澈、干净。这就是《给孩子一片蓝天碧海》的故事。大自然的环境需要我们每一个人去关心和爱护。这样的事情还有很多,例如:每年成千上万棵树木被无情地砍伐,数以万计的野生动物被残酷地捕杀,都给今天的环境带来了破坏。为了我们绿色的地球,为了我们美好的家园,我们一定要爱护我们生存的环境。和谐是爱护!在2007年11月30日中午11时,孟祥赋在陪着妻子,女儿路过时,听见一声惊呼:“有人跳河了!”他就脱了上衣,跳入冰冷的水中,向女子游去,奋力托起女子。不久摩托艇就开来,救起了落水女子,可水面上己没孟祥赋的身影了。这是个多么热心肠,品格高尚而有爱心的人啊!看到这儿,我的睛湿润了,而更让我吃惊的是在战友们整理他的遗物时,竞发现了三本献血证,可他自已的家庭条件也很困难,但他从没向组织提过任何要求。当每年底组织申报家庭困难补助时,他总把名额让给别人,“我还没到揭不开锅的时候,真到那时候,大家可别跟我争啊!”说完总是一声爽郎的笑声。读到这里,我的泪水夺眶而出。不过,好人毕竟是有好报的,孟祥斌的好报就是在人民心中流芳百世:11月30日,孟祥斌跳水救人牺牲后,金华市民开始不断涌亿城南桥,悼念英雄。追悼会上,三万名群众自发从四面八方赶来;70多辆出租连和私家车自愿免费接送参加追悼会的群众——整个金华城都被孟祥斌的英雄世迹所感动。他们还为孟祥斌家属共捐款80多万元,并为孟祥斌的女儿成立了成长教育基金。一个人感动一座城。正是孟祥斌这壮烈的一跃,使深藏在人民心中的真情和良知瞬间进发出来,弥漫在天地之间。和谐是什么?读完《平民英雄》我才知道,和谐就是舍己救人。这是一个真实的故事,讲述两个小孩在火车铁轨上玩,火车飞驰而来,农民李学生见此冲上去拉出一个离他较近的孩子,而他和另一个孩子却被火车撞倒了,一个孩子得救了,而李学生却献出了自己的生命……我从心底里赞叹李学生的勇敢和他那种见义勇为的精神。难道他没想过后果吗?他完全可以不冲上去,但他选择了救人。也许有人认为他太傻了,他可以装作与他无关,可他并没有这样,而是奋不顾身地冲上去。仅仅是几秒钟,他失去了宝贵的生命,却换来了他人的生命,更换来了人们的敬仰,仅仅是几秒钟……时光和生命都在那一刻凝固了。这个故事使我想起一个人,四川大地震中一所学校的老师——“范跑跑”,在其他老师保护学生时,他却第一个冲出学校。和李学生相比,一个天上,一个地下。“范跑跑”是从北大毕业的高材生,而李学生却是一个农民工,可“范跑跑”却没有李学生的品质,他虽然有学问,但在人品上却是一个穷人,而朴素的李学生却有着一大笔精神财富。平凡的人,却如此伟大,高尚品德和李学生对和谐的理念远胜于“范跑跑”的学问和他那狭窄的心灵。在飞驰的火车前,李学生将自己的生命谱成一曲舍生取义的壮歌。那和谐呢?它是一首装载人们美好愿望的歌,只要人人从身边的小事做起,“人人为我,我为人人”,社会将会变得更加美好。1200字以上 六年级 读后感
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和谐和谐一个人的一生中,总会对有的地方格外留恋,有人向往曾经马革裹尸苍凉悲壮的大漠,有人辗转于明亮温暖的海南,但我的梦却一直停在“春来江水绿如蓝”的姑苏城畔。因为什么,也许是一种亲昵。两次路过江南,三月里揉进了杨柳清风。诚然,江南已不是诗里画里的江南了,但江南的美丽依然植入了心底。仅凭想象,江南的味道就很美。它美在茶馆里缭绕的轻烟袅袅,它美在小桥流水的乐曲丁冬,它美在走也走不完的长巷,它美在总也摇不完的外婆桥。想象是很多年前的真实,它确确实实存在过,存在得那样自然,让我们习以为常。以为本来就是如此,好多年前就是这样,好多年后也应该是这样。因此,江南成了无数中国文人心底的思念与企盼。因为什么,也许是一种亲昵。亲自来到江南,走过江南的小巷,终于证实了那种亲昵。现代化的城市街道,走不出江南的气息,印象中,江南应有幽僻的景致,婉约的人文,于是我避开了近几十年的繁华,在楼背后的旧街里发现还有这样几条幸存的长巷。路很窄,墙很高,初春的阳光水一般倾洒在斑驳的灰石墙上。敞开的院门里,几位已过古稀之年的老人歪在老式的藤椅上眯着眼睛享受着阳光,有的边挑青菜边有一搭没一搭地闲聊。铁皮包木的门上,对联已模糊,大福字却依稀可见。“和电视上的一样!”我几乎脱口而出,不禁笑自己的俗。不管怎么说,这里的岁月好像没有走远,它放慢了脚步。古老的方砖依然驻守在高墙之上且覆盖着青苔,象征着年代的台阶也依旧清晰可见。连这里的空气都没有跟着流年走,安详,凝重,有一股淡淡地从老宅里弥漫出来的和谐气息。堂皇转眼凋零,喧腾是短命的别名。正如余秋雨先生所说,没有比江南小镇更足以成为一种淡泊而安定的生活表征的了。我想,这便是我苦苦探寻的亲昵,这就是和谐。婉约的人文让江南无论从哪个角度看都那么和谐,上班慢慢的,吃饭慢慢的,聊天慢慢的,整个人生都是慢慢的,把生命撂在既清静又方便的角落,慢慢地享受人生。我想,我应该是这样的人,生活在百年前长巷的风景里,构建我和谐的志向。也许你会笑我这样的年龄就有了暮气的归隐,但大隐隐于市,在繁华嘈杂的城市中,也有人能找到较为滋润的生活方式,在喧嚣外有一种清空的启悟,又何尝不是一种隐?受儒家学说的影响,我始终觉得和谐才是完美。大起就会有大落,踉踉跄跄地走一辈子,也许是为了一个终点,可为了追赶终点而无暇于路边的美好,便是一个十足的“一等人”了。但也不能不思进取,浑浑噩噩地打发日子,光阴是宝贵的,看着手里的日子越来越少,我只好愈加珍惜。正如一群刺猥彼此靠近用相互的体温取暖,太远了起不到温暖的效果,太近了会被彼此的利刺刺伤,我亦于进取中寻求和谐。在街石上的脚步声中倾听到自己的心跳,江南始终有着我梦寐以求的和谐。我过滤了江南的一切美好,也留下了许多,包括自己的理想。理想,其实也是梦啊。我梦里的生活,在烟雨残月中,孤独地徜徉。[点评]本文应先从作者的写作思路说起,她写江南是按照想象——现实——理想的顺序完成作品的。作者先描写了想象中的江南,让江南的美给读者留下初步印象;然后她来到江南,避开江南的繁华,只描写江南的古朴、安详与凝重,现实中的江南给了读者一个具体的印象;随后,作者尽兴畅想了一番,抒写了自己的理想,这虽是个人的理想,却是放在江南这个大背景之中,从侧面展示江南的魅力,作者的写作思路非常清晰。作者以江南为写作对象,是因为对江南的由衷喜爱,是因为江南有作者想要的生活——和谐。江南的美、江南的人文环境非常适合,因此江南才有了想象与现实中的和谐;人与环境的和谐;理想与生活实际的和谐。但透过作者的文字,我们也看到江南的古朴正被繁华一点点吞噬,江南已不再是昔日的江南。作者的目光关注社会,提升了文章的品位。文章融描写、议论、抒情于一体,语言有张力,耐品读。1200字以上 六年级 叙事
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和谐今天是五四运动86周年纪念日。八十多年来,我国一代代青年学生继承和发扬五四运动的光荣传统,高举爱国主义伟大旗帜,在革命、建设和改革的各个历史时期,洒青春热血,展青春风采,献青春力量,为中华民族的独立、繁荣、富强作出了积极的贡献。在此,我们向广大青年学生致以节日的问候! 五四运动的经验表明,青年知识分子只有在党的领导下,把自己的理想和追求同祖国和人民的需要结合起来,把自己的命运同祖国和人民的命运结合起来,既志存高远又脚踏实地,既以天下兴亡为己任,又了解国情和实际,顾全大局,才能成为祖国和人民可托付重任的一代青年。这是广大青年知识分子健康成长的规律。 当前,我国改革进入了攻坚阶段,发展进入了关键时期。党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,适应我国改革发展进入关键时期的客观要求,提出了构建社会主义和谐社会的重大任务和要求。构建和谐社会体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中,扎扎实实地做好构建社会主义和谐社会的各项工作,是当前的大局。具有强烈爱国热情的广大青年学生,要从这一大局出发,积极地为构建和谐社会展青春风采,作出新贡献。 经过二十多年的改革开放、建设发展,我国国力大大增强,国际地位大大提高,激发了中华儿女的民族自豪感,广大青年学生中蕴藏着强烈的爱国激情。这种爱国激情是宝贵的,在理性的指导下,必将成为建设国家、振兴民族的重要力量。当前理性爱国,就要拥护中国共产党的领导,热爱社会主义制度,珍惜和维护来之不易的安定团结的政治局面,在党的领导下一心一意谋发展、聚精会神搞建设;表现在为扎扎实实推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设作贡献。这是爱国主义在新的历史条件下所应具有的内涵。 我们的国家正处于历史转折时期,既面临难得的机遇,也面临严峻的挑战。抓住经济建设这一中心不放松,坚持发展这一第一要务,是实现全面建设小康社会的根本要求,是摆在全国人民面前的根本任务。这就要求广大青年学生进一步把强烈的爱国热情转化成为社会要稳定、国家要发展、民族要振兴的共同心声;转化成为励精图治、发奋图强的坚强意志;转化成为抓住机遇、加快发展的前进动力;转化成为为增强综合国力、提高人民生活水平作贡献的实际行动。 当代青年学生处于建设中国特色社会主义的伟大时代,又赶上了中华民族振兴的“重要战略机遇期”。青年学生要在这一历史时期中有所作为,不但要有爱祖国、爱人民的满腔热情,而且要有服务祖国、造福人民的真才实学。立身百行,以学为基。没有真才实学,爱国就是一句空话。今天最重要的任务就是珍惜青春年华,抓住大好时光,刻苦学习、增强本领,努力使自己成为建设中国特色社会主义的栋梁之才。 我们所要建设的社会主义和谐社会是民主法治的社会。广大青年学生要自觉地把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系在一起,珍惜来之不易的大好形势,珍惜来之不易的安定团结的政治局面,增强大局意识,增强法制观念,以法律规范自己的言行,在遵纪守法的基础上表达正义的诉求,不做影响社会秩序和有损国家形象的事。 青年总是与“春天”、“希望”和“责任”联系在一起。胡锦涛在五四运动八十周年纪念大会上,殷切希望广大青年要“坚定理想,服务人民;深入群众,投身实践;勤奋学习,勇于创新;脚踏实地,艰苦奋斗”。作为新世纪创业者和开拓者的广大青年学生,一定要牢记重托,担当责任,奋发有为,创造出无愧于祖国、无愧于人民的业绩,脚踏实地地为构建和谐社会贡献智慧和力量!1200字以上 六年级 议论文