聆听海
夜晚的风是那么暖,吹起我的丝丝长发,让我感到了前所未有的快乐和安宁。
坐在海边,浪花拍打着礁石。它们孩子般地挠着我的脚心,把我所坐的石头打湿了。
我不知道海真正是什么颜色。在阳光洒满的时候,它是金色的,灿烂得耀眼。在天空蔚蓝的时候,它也是蓝色的,纯净得舒服。在黄昏的时候,它是红色的,随着太阳的沉入也慢慢变成了深蓝色。然而,还在我梦里海却是粉红色的,也许这就是梦境吧。
我喜欢听海唱歌,听浪花尖叫,听鱼儿聊天。仿佛一切都是静的,而静中又带着动。当海水溅到岩石上的时候,我会认为它是天宫的音乐,“哗哗”的水声让人心旷神怡,无比愉悦,我想伴着这节奏唱出心底最美的歌,鱼儿作舞团……
我期待能永远在这呆下去,等待着下一艘轮船载着我的梦驶向远方。
不过,现在我知道了,水是无色的,就像新生的婴儿,是纯洁的,没有污染的——但,它也会像我们一样积蓄更多的东西,好的、坏的和杂的。
小蚂蚁
下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
三年级:作文女孩2013
相关推荐
-
聆听“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这句诗描绘出了夏天的美妙。可不是吗,那碧绿的荷叶,热情大方的荷花,在夕阳的照耀下,彰显出了夏日白天的风情。然而夏天的夜也是美的。当夜幕降临,请你闭上眼睛,用心聆听这夏夜的美好。“知了,知了,知了。”这是谁在唱歌,对,这也是夏天的声音,这些可爱的禅,借着夏夜的美好,演奏一曲又一曲的歌。“叽叽,叽叽,叽叽。”这又是谁在歌唱,对,这也是夏天的声音,这些喜人的萤火虫,扇动着漂亮的翅膀,提着微微发绿的灯光,朗颂着一首又一首的诗。哦,它们在唱什么,它们再颂什么,对了,是在歌颂夏,是在感谢夏给了自己一个放声歌唱的机会。啊,多么美妙的歌声。“呼,呼,呼。”夏天里难得一遇的清凉凉的风也来凑热闹了;“嗖,嗖,嗖。”草丛中的昆虫们也赶趟似的想着有光有风的地方奔来。聆听着各种各样的声音,更觉得夏夜可爱了。我依稀听见了月亮“哈哈”大笑的声音。五年级:蓝莹300字 五年级 写景
-
聆听用手轻轻挽在耳旁,一丝微风,一声微笑……总是引人遐想。放开手,你会发 现世界是那么单调乏味,一人置身风中,才发现一切没有虚幻中那般美好……细细地享受着,我听见了雨儿的哭声,世界一片渺茫,雨儿在瞬间绽放生命,而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角,那正是因为有你在默默献身。雨点声声的抽泣至终与投入大地妈妈的怀抱里,感到的不是温暖,而是一种令人无语的沉思,这种沉思也许是……连我自己也不知道。如果有人问我聆听是怎样的?这个问题也许我自己也不知道。但我知道聆听如一首好听的歌,用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受,没有第三知,或许我听到是鱼儿的心跳,他人听到的是花的话语。聆听是属于自己的,没有选择的余地,也没有放弃的权利。我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出,正如悄悄的涌退。一切是那么短暂,它在哭泣吗还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心,盼着与风一起飘动,带这我走向遥远的地方,可飞向远方,先要和爸爸妈妈商量商量。闭上眼睛吧,听着……世间的呼唤,也许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你必须知道真正的聆听源自于你自己的心灵在窗前,我,又闭上眼,抛开世界,聆听……聆听……450字 五年级 散文
-
聆听我曾在树下听着那沙沙作响的叶子,自己却遨游在另一个世界……我喜欢那些声音,听到它们,就会被带到一个很美的星空、世界、还有儿时……听过海哭的声音,水花激起,被一群天真的我们在水里激打;我也听过海怒的声音,一个大浪似乎要卷走一切,哗-哗,儿时的我站在一旁,总会突然的往后一退,被吓着。也听过溪流的声音,溪流好似一个柔弱的女子,在那阳光下轻轻地梳理她那乌黑的头发,如同一朵花绽放的欣喜,但是,如今,却已发黄,变得呻吟;呼-呼。我也听过花开的声音,一个劲的想蹿出来,在阳光的沐浴下,她突然“叭”的一声绽放。欣喜吗?现在你可以去独享属于你的阳光、雨露。我也听过风的声音,一次不知哪股风出来散步,那风大的使一个人不能立足,我抬头,想跟你打招呼,但呼-呼的风吼使我有点飘飘然。海、溪流、花开、风吼……我听过的这些声音。都成了我星空上的一颗小星星……但,这时,时间把我从幻想的记忆星空里拽出来。树叶沙沙作响,还有风声……依稀的那些我曾听过的声音从脑海里流出来……呵,聆听,聆听大自然的声音。350字 五年级 写景
-
聆听用手轻轻挽在耳旁,一丝微风,一声微笑……总是引人遐想。放开手,你会发现世界是那么单调乏味,一人置身风中,才发现一切没有虚幻中那般美好……细细地享受着,我听见了雨儿的哭声,世界一片渺茫,雨儿在瞬间绽放生命,而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角,那正是因为有你在默默献身。雨点声声的抽泣至终与投入大地妈妈的怀抱里,感到的不是温暖,而是一种令人无语的沉思,这种沉思也许是……连我自己也不知道。如果有人问我聆听是怎样的?这个问题也许我自己也不知道。但我知道聆听如一首好听的歌,用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受,没有第三知,或许我听到是鱼儿的心跳,他人听到的是花的话语。聆听是属于自己的,没有选择的余地,也没有放弃的权利。我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出,正如悄悄的涌退。一切是那么短暂,它在哭泣吗?还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心,盼着与风一起飘动,带这我走向遥远的地方,可飞向远方,先要和爸爸妈妈商量商量。闭上眼睛吧,听着……世间的呼唤,也许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你必须知道真正的聆听源自于你自己的心灵!!!在窗前,我,又闭上眼,抛开世界,聆听……聆听……450字 五年级 叙事
-
聆听山水静静的聆听山水的声音,会让人的心情变得舒畅快乐!我常常遇到复杂而繁琐的事,这些事使我心烦意乱,毫无头绪。是我把事情搞得一塌糊涂,杂乱无章。每当这个时候,我便心情烦躁做什么事都显得很不耐烦。我便想到,何不去游山玩水,放松一下心情。我便采纳了这个想法。我游山、涉水。我站在高山之巅,听见耳边鸟雀的叫声,看眼前云雾缭绕,用手抓一把烟雾,它很快便分散于空中;我闭上眼睛,静静聆听鸟的欢唱,尽情呼吸眼前的湿润空气。此情此景,仿佛是我置身仙境,我就是其中的仙人,脚踏云雾,飞身而起,拥向大自然。我端坐在河边,静静聆听河水潺潺的声音,这让我的心中出现了一条小小的溪流,叮咚叮咚的把水运往我的全身,是我心静如水。小河中的小鱼小虾,尽情的游动,嬉戏。我看着他们,渐渐地,渐渐地,我也变成了一条小鱼,同他们一起游戏。尽情的享受着大自然带给我的的无限风光。聆听音乐,不如聆听山水。聆听音乐,只会让你一时心情快乐,而不会是你内心愉快;而聆听山水,不仅会让你的心情舒畅,还会使你的心境变得平静如水,还能使你享受大自然无限的风光,何乐而不为呢?一幅美丽的山水画,可以带你走进其中感受山水的美丽,能使你感受到山水就在你的眼前,伸手可得。但真正的山水美景,则会把你带入诗情画意的仙境,会是你的心情无比舒畅。还会使你感受大自然的美丽,享受他的无限风光,使你的情趣变得高雅。静静的聆听山水,是自己的心情变得舒畅,感受山水的无限风光!550字 五年级 写景
-
海,聆听我的心大海前的那个我,才是最真实的我。我可以敞开心扉,去聆听自己的心声。一首缠绵忧伤的歌曲,会让我迷恋,上百遍的倾听也不会觉得厌烦,因为里面有我的故事,有我的情感,有我的向往;只能在歌声里寻找,只能在凄美忧伤的曲调里感怀,重新捡拾起那份快乐。人生就像一场缠绵的雨丝,很美、很迷离,只是这种美总是带着淡淡的忧伤和湿凉;那缠绵的细雨,就像伤心的泪水,缠绵着思绪,缠绵着情思,流淌在心间。夕阳下的大海让我回味无穷,闭眼静静聆听海浪拍打在岩石上的声响,时而温柔,好似一个母亲在轻抚自己的孩子,显得那么慈祥;时而猛烈,好像心中有无限的愤恨要发泄,让人感到一阵恐惧…这不同的声音从何处来?是你的心,你的心会决定你的所见所闻所想。慢慢静下心来,海面变得无声无息,慢慢睁开双眼,眼前的美,让我无法言语。夕阳的光辉洒在海面,海水被照得波光粼粼,几只海鸥在海上空盘旋、鸣叫,好似也在赞叹这美丽的大海。漫步在海滩上,不时回望自己的脚印在海滩上留下的印记,会微微上扬嘴角,不知哪里来的一阵喜悦,心情无比愉悦,脚步也显得更加轻快。突然,海浪冲向沙滩,带走了我的脚印,留下了一片被海水冲蚀过的沙子。走过去,弯腰拾起沙子,冰凉凉的感觉顺着手心渐渐流入心间,一种莫名其妙的微乎感觉也顺之流入。海风迎面而来,没有预兆的拂面而来,亲吻着我的脸颊,吹乱了我的头发,我在风中凌乱了。海风的柔,海风的美,海风的…一切一切,在此刻,我全部感受到了,是我的心,告诉了我这一切,是我的心让我感受到这一切,是我的心,被海悄悄地聆听。面朝大海,春暖花开。550字 初二 散文
-
聆听有风的日子我聆听风的絮语,有雨的时节我聆听雨的张扬,阳光撒满大地的时候我感受阳光的味道和温暖独处的时候,我喜欢静静地聆听,聆听寒来暑往,聆听斗转星移,聆听阳光的微笑,聆听花开的音符,那是一种妙不可言的盈润,那是一种怡然自得的欣慰。希望的种子在朝气蓬勃中聆听,聆听生命的呐喊;微绽的莲花在星光灿烂下聆听,聆听天籁之音的梵唱;皎洁的月光在飘香的大地上聆听,聆听收获的喜悦;琼林玉树在浑沌世界里聆听,聆听强者的忍耐。飘飞柳絮在江南的岸边聆听,聆听烟花三月的朦胧;千年胡杨在滚滚沙洲中聆听,聆听大漠孤烟的惆怅;孜孜学子在流芳百世的圣贤书中聆听,聆听四书五经儒家思想的智慧;万里长城在宇宙洪荒里聆听,聆听炎黄子孙团结拼搏后的繁荣富强。在美妙的聆听中,心情开始慢慢淡定,心灵开始渐渐纯净,放飞聆听的翅膀,让它翱翔到云端,你会发现聆听是一种轻盈的快乐,聆听是一份淡泊的宁静,聆听是以一颗睿智从容的心去面对日新月异的大千世界。喜欢聆听,宛如风喜欢在雨中舞蹈,犹如雨喜欢在风中吟诵我要站在日月之颠聆听浩然正气,我要躺在滚滚浪尖聆听潮汐起伏,我要躲在母亲怀抱聆听她无微不至的叮咛,微风徐徐,遐想绵绵,我在思绪的海洋里感受着聆听的妙处,沐浴着天地人三者之间和谐的春风。500字 初一 散文
-
聆听聆听,这星的声音,慢慢,去咀嚼它吧,细细地,悦耳地;聆听,这新的声音,秘密,听颂它的音,宽阔地,抒情地;聆听,这心的声音,回回入它的梦中,迷茫地,悲伤地。聆听它们的声音,记忆,彩色的明梦。50字 六年级 散文
-
聆听“来呀,快来追我吧!”“我要加速喽,你等着!”“哈哈!”,用着曾经认为是世上最快的速度玩耍追逐,可厄运降临了,刹不住车的我径直撞向一个年轻的老师,她还未能及时反应,便遭了殃,顿时感到天旋地转,倒了下去,身边的吵闹声渐渐聚拢,听得出那害怕,忧心,再后来就浑然不知了……醒来时,已经在医院,头上有一种剧烈的疼痛被消毒过的白纱布覆盖着。护士小姐见我醒了,就叹了一口气,说,“唉,现在的孩子都太莽撞了,玩性太大,就出了事。”我一听便不高兴了,坐在床上生闷气。父母终于赶来了,母亲是一脸的担忧,父亲却是满面的严肃。他缓步走到床前,坐下来,语重心长地对我进行教导,我也静静地聆听着:“孩子,你知道这样有多危险吗,你能够清楚规章制度吗?生命可贵,诸如此类的事件,我不希望再次发生。”半晌之后,母亲爱抚地问我疼不疼,还不时地揉着我的小手。我猛地想起了什幺,焦急地对父亲问道:“那位被我撞伤的老师呢,她在哪里呀,伤得重吗?”“我们一起去看看吧,就在隔壁。”如离弦的箭,我飞快地扑进了病房,可眼前的一幕,让我愣住了,一种愧疚感油然而生,她的左臂被打上了石膏,骨折了!我的眼泪扑簌簌地落下来,老师醒了,可她却笑眯眯地招呼我过去,对我问道:“你的伤怎幺样了啊,没关系吧?”我哽咽了,竟说不出任何话,只有聆听着,“以后再也不能这样了哦,一定要做个好学生呐!”面对这简单的话语,我坚定地点了点头,感到自己突然间长大了很多,大声地喊道:“老师,对不起!”上天给予了我灵聪的耳朵,我便要仔细聆听,仔细感受,仔细感动。无时无刻不在聆听。梧桐的叶子凋落,飞舞如蝶,那沙沙的响声是它最后对生命母亲的赞言;生活的挑战,迎面而来,但气势磅礴的响曲下只需要一颗永不畏惧困难的心;一声声深沉的教导,博海滔滔,我聆听着那世上最美好的旋律!聆听着……750字 初一 散文
-
聆听上帝给了我一双完美的耳朵,我用它来聆听那些最平凡的美好,最美好的感动。——题记我出生在一个寂寞的小巷,那里是我的家。孩提时代那些最清凉的回忆里,小巷前还有一棵覆盖了我整个回忆的梧桐树,它生长在风风雨雨里,也许还有我儿时的歌谣。从梧桐树旁走过,出了小巷,还有一条繁华落尽了的老街,古朴的色彩定格在记忆中。小巷小巷的路总是很窄,窄到一辆车停在那里就再也过不了下一辆车,每一天我都听得到那些声音:“哎,老王,快出来吧你家车停一停。”这时候,就会有人笑呵呵的走出来,两人有一搭没一搭的聊着,最后谁都忘了停车这回事。小巷的墙壁总是微微地泛着青色,像极了江南那些有着时间磨损和青苔的青石板,我总是爱在下雨天听雨滴打在墙壁上的声音,总是爱看那些晕开了的泛着青的水迹。小巷的人总是很快乐,他们在门前种上了各种各样的蔬菜,我总是爱捉上面的蝴蝶和小虫。当青菜长大以后,总是漂亮又健康,邻居都可以来摘,而他们还会笑着在给别人添上些,那样的美好,也是那样令人有着细小的感动。那是我的小巷,有着可以聆听的感动。梧桐梧桐树是爸爸在的,它三岁那年已是颗很高大的树,似乎我怎么也爬不上去,又似乎爸爸一伸手就可以碰到顶。夏天的时候,书上会长满茂密的叶,青翠的颜色。晚上,爸爸会带着我坐在下面纳凉,有谈笑声和蝉声的夜晚是很惬意的。每年,它会开紫色的梧桐花,没有很浓郁的香味,却开了一朵朵,一簇簇,开满了一树,就像淡紫色的云笼罩在了树上,我总是很诧异于这样的美好。邻家的小孩,那是真的是很小呵,总是稚声稚气的跟在我后面,要那一树的花儿,我总是拾起掉落的桐花放进他小小的衣袋,然后听那稚声稚气的笑,心里面有满满的幸福。那是我的梧桐,有着可以聆听的美好。老街老街是一个记忆中的地方,这样说是因为它已经迁走很多年了。街上有很响亮的吆喝声,卖菜卖水果的阿姨对我总是很随和,也会送我可爱的小橘子。街尾老爷爷卖的热汤面,味道弥漫过旧旧的后院,我总是会缠着爸妈给我买。爸妈也会很爱这条街。忘了的是什么我也不知道,是爸妈一起走过的老街。也许那老街还有着幸福的呢喃浓语,只是不曾聆听;也许那老街的腔调是属于我的忧伤,也许那样的繁华落尽是它最后的归宿,也许我会用记忆聆听这老街。那是我的老街,是消逝在嘴角的那点微笑。聆听我的记忆,那些最平凡至深的美好与感动。900字 初二 抒情散文
-
聆听聆听是件多么美妙的事情。聆听大自然的声乐、聆听你我的心声、聆听清脆的鸟叫声……清晨,一缕阳光微微散发出光芒;荷叶上的露珠似珍珠那样晶莹剔透;树梢上几只小鸟展露出翅膀;清凉的风从身边溜走。为这新生的一个清晨蒙上了一层轻纱,是那么轻盈。循着一段动听的声音走去,原来是它带着神秘的面纱来临,它的声音是那么动听、婉转,好似一段悠扬的声乐,谱写着生命的乐章。它是一段奇妙的演绎,令人向往。也许它是那么普通、不起眼,可它的毅力是那么惊人,面对暴风雨无可畏惧。它是孤独的,但在孤独的背后却隐藏着坚强。那动听的声音是它生命的感悟、精神的凝聚。它就是那四季翱翔的麻雀,灰色的羽毛、灰溜溜的眼睛转个不停,实在不起眼,正是普通才塑造出他勇敢的性格。聆听它的奇妙演绎,感触许多。聆听是美妙的,即使是不起眼的事物,它也能够演绎出别样的人生。聆听,学会聆听,你将会从中感触许多精彩,你将会生活得更加精彩。高一:张曹慧350字 高一 抒情散文
-
聆听轻轻地坐下来,静静地聆听着,慢慢地你就会听到些什么————题记水之调泉水是活泼的,却又不失优雅的风度。“闻水声,如鸣佩环”,不是么?水在山涧中奔跑着,一团一簇的交错着,擦出了快乐的水花。听——那是一种怎样的声音?“叮叮咚咚”,是对我亲切的问候呢!银白色的蛇飞舞着,从山间滑出,是强大的力量,是积蓄了很久的快乐的力量。嘻嘻哈哈——是快乐的,是跳跃的,是顽皮的音符,谱写着“水之调”。高高的山,悠悠的水,你听到了什么?潭之韵潭水是默默的,却又不失梦幻般的诱惑。“水皆缥碧,千丈见底”,不是么?潭水依旧是静静的迷人。潭底的石头拥有一种语言无法表达的轮廓美,五彩的游鱼拍打着潭水。听——那是一种怎么样的声音?“哗哗哗”,是对潭水的亲切问候呢!闭着眼,轻轻捧起一滩水,任它从指间细腻的滑出。“咚”,是欢笑声么?睁开眼,映入眼帘的是欢乐的水晕,一圈又一圈……是美丽的,是醉人的,是清脆的音符,谱写着“潭之韵”。悠悠的水,静静的潭,你听到了什么?后记轻轻地坐下来,静静地聆听着,慢慢的你就会听到些神秘的声音……350字 初三 记叙文
-
聆听今天,我看了这样一则漫画——一个小孩双手双脚同时支撑着两堵墙,悬在半空中。他的下面,三只狗抬头望着他,他紧闭着双眼,保持着奋力向上攀登的姿势。漫画下面写了这样一段话——“我只能支撑七秒。七秒之后我将落下,在奋力爬上支撑五秒。我只能支撑五秒。五秒之后我将落下,再奋力爬上支撑三秒。我只能支撑三秒。三秒之后我将落下,继续被疯狗追逐。”我不知道这则漫画的题目为什么会叫做“聆听”,因为我觉得其内容与题目并不相符。慢慢体味后我才领会,这也许就是某个人的心声,他(她)的人生就如同漫画中的主人公一般,困难重重,只能不断地面对,不断地摆脱,周而复始。这样的人生也许很“充实”,因为没有一刻空闲。但在他(她)的眼里,也许并不是如此。或许他(她)厌倦了整天提心吊胆、忙碌奔波的生活,想要寻找一方净土,过他(她)自己的清闲舒适的生活,没有尘世的喧嚣,没有讨厌的“疯狗”。不过,这只是我个人的理解,不同的人有不同的观点,就像不同的人有不同的生活方式一样。350字 初一 日记
-
聆听春雨春雨,吟诵着韩愈诗人写的《早春呈水部张十八员外》向大自然缓缓走来,它悄悄打开了春天的大门。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。更是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”春雨吟唱着这首诗,弹着美妙的琴声来到了小草、小花的家。小花、小草兴奋地张开双臂欢迎这位雨仙子,它们互相拥抱着、亲吻着。小花小草笑得合不拢嘴,争先恐后地摆出各种妩媚、妖娆的姿势来向春雨示好。春雨,又吹着口哨来到了小树林。鲜嫩的树叶伸展开腰肢向春雨频频招手,并且换上了翠绿的盛装。春雨轻轻洒落在大地上,让大地焕然一新,一片生机盎然。人们呼吸着清新的空气,尽情享受着春雨的洗礼。俗话说:春雨贵如油!春雨的到来,不仅唤醒了沉睡的花草树木,而且还给农民带来了播种的好时节。春雨还在不停地下着,时而稀里哗啦,时而滴滴答答,真象是一首美妙动听的交响曲呀!我喜欢春雨,更爱聆听它美妙的声音……350字 三年级
-
聆听春雨人们都说:“春雨贵如油”。今天,趁着周末,我打算欣赏一下春天的雨。过了一会儿,天空黑了下来。接着,下起了蒙蒙细雨,似牛毛,似细针,透过窗户往外望。远处的山像披上了一层雪白的轻纱,仿佛走进了人间仙境,晶莹剔透的小水珠一颗颗往下流,好像许多珍珠在绿叶上玩滑滑梯哩!我静静地倾听雨丝纷纷落在玻璃窗上。时而一点一点,如糖如饴;时而一串一串,缤纷摇曳。如珠串,如水晶,点着快乐的音符,织成了一片生机勃勃的宁静。我感觉到了愉悦,好像雨已将我带到了另一个地方,耐人寻味,情寄于雨,融情于雨,离这纷纷扰扰的世界很远很远。我还喜欢在淅淅沥沥的小雨中一个人撑着雨伞沿着花园小径漫步,感受和观赏雨中的景象,喜欢在雨水纷至而来时,揣起笔端正写下一篇篇关于雨的文章喜欢一个人静静地站在窗口前看着雨水从天而降。雨水在半空中形成一条美丽的弧线,用心聆听雨的声音,是别有一番的感受和惬意,我爱春天的雨!350字 三年级