抄作业杂记
我们以前抄作业一般有固定程序：
首先是牛人先做出来，叫做原版(又叫乱码版，谁叫人家是牛人呢，乱点是应该的)；
然后再由另外的牛人做出来汉化版；
再由女生那里传来清晰版，这就是通用版本了，所有人都可以抄了
接下来版本就比较多了，有懒人作出来的简化版，非常适合睡觉的同学
还有一些好同学害怕老师看出来是抄的还打了一些补丁，属于完美版了，抄这种才是最安全的呢
举个例子：
乱码版中出现一个式子
b/q
清晰版变成
6/9
简化版变成
2/3
春夏篇
一.早早到校
二.先预约好要抄的作业
三.关紧门窗以防学生会的人闯入
四.用一只最好写的笔
五.在桌上先堆些书障人耳目
六.从最简单的开始抄起
七.若老师突然闯入,万不可恋战,应尽快将作业塞入抽屉中
八.保持站立的姿势以便伪装
九.迫不得已时不必苛求,只求抄完,不求答案的正确性
十.若被学生会的人发现,应说自己是组长,正在检查
秋冬篇
一.早早到校
二.穿些宽松肥大的衣服
三.在抄之前保证手的暖和性
四.找人在门口把风
五.准备一只涂改液在旁边,当人来检查时就说是在涂掉一些错的没有抄
六.抄作业的顺序按作业的封面大小排列,由小到大
七.抄的时候不要有停顿,注意节约时间
八.字迹尽量工整,不要让老师看出蛛丝马迹
九.尽量在抄的时候用宽大的袖子围住作业
十.抄完了之后要装着没什么事,但是一定要记得感谢借给你作业抄的同学
(以上仅供参考~!)
我不会做作业
我就得抄
我不抄
我就做不完
我做不完
我就得挨老师骂
我挨老师骂
我就心情不愉快
我心情不愉快
我的大脑就会感觉不舒服
我大脑感觉不舒服
我的脑细胞就会受损
我的脑细胞受损
我的脑细胞就会死亡
我的脑细胞死亡
我的寿命就会降低
我的寿命降低
我就会老龄化
我老龄化
就会引起全国老龄化数值升高
全国老龄化数值升高
就会引起全球老龄化数值升高
全球老龄化数值升高
全球的老年人就会增多
全球的老年人增多
全球的年轻人才就会减少
全球的年轻人才减少
全球的后备人力资源就会减少
全球的后备人力资源就会减少
全球的GDP就会下降
全球的GDP下降
中国的GDP也会下降
中国的GDP下降
福建的GDP也会下降
福建的GDP下降
福州的GDP也会下降
福州的GDP下降
我父母的工资奖金就会不高
我父母的工资奖金不高
我家就买不起好东西
我家买不起好东西
我就不能吃好东西
我不能吃好东西
我就体质差
我体差
我就容易生病
我容易生病
我就不舒服
我不舒服
我就得请假
我请假
我就听不成课
我听不成课
我就不懂这些知识点
我不懂这些知识点
我就不会做作业
我不会做作业
我就得抄
我不抄
我就做不完
作文假如再给我一次机会
【篇一：假如再给我一次机会】
今年是2030年，今天是我们初中同学聚会的日子。
我走进五星级酒店的豪华包厢里，看见同学们正谈笑风生，都春风得意。女同学打扮得花枝招展，男同学个个西装革履，大家吃饭时还在高谈阔论，谈事业、理想……我根本融入不了，一个人悄悄悄躲在角落里。看到同学们个个事业有成，而我呢？这个昔日的好学生现在只不过是个四处漂泊的打工仔，想到这里，我留下了后悔的眼泪。
我知道，苍天对待每个人是公平的，他给了我们很多机会，只在于你自己是否会把握。我就是不懂得珍惜，才酿成了今天这个下场：上了名牌高中后，我有些飘飘然，不再听老师和父母的教诲，忘记了“人生能有几回搏”，迷上了网络游戏，结果成绩一落千丈，高考时没考上大学，又不能复读，只好提前找工作，但是一个高中生现在能找到好工作吗？高不成，低不就的，只好四处漂泊。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”难道我就是验证这句话的人吗？
假如苍天再给我我一次机会，我将会在小学时努力学习，立下远大的志向；中学时坚定不移地向这个目标迈进，要如《大学》中所说的那样：知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。还要时刻警记着“永远做在前面”这句座右铭，早计划，早实现，无所畏惧，奋勇向前。除此之外，我还要博览群书，博取百家之长，达到学富五车、出口成章、随机应变的境界，还要……我要干的事太多太多，再也不能沉迷网络，虚度光阴，什么也阻挡不了我努力学习、实现目标的步伐。
时光一去不复返，我真是应了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。不过，我真的希望苍天能给我一次悔过自新的机会，让我的生命变得无比精彩！
【篇二：假如再给我一次机会】
机会，生活中处处出现，可是每一个人会这样去把握呢？当被老师发现自己的过错的时候，多么希望老师从口里说出“我再给你一次机会，让你好好改正，下次不准再出现同样的错误”的时候，心里是多么的高兴，但是有多少人会去珍惜老师给的机会呢？当被父母教训时，多么希望从嘴巴里说出“下次不准这样了”然后什么事情都没有发生过一样，这难道就就不是机会吗？但是一次次下去，机会慢慢得多了，因而不再懂得怎么样去珍惜……
现在只有离自己最近的人会自己一个机会，而其他的呢，一次不过关，就会把你看做落后者，因而很少人再有机会去面对了。
我想成为世界上的其他生命，哪怕是不显眼的野草，但是也可以去感受它们那种自在的省会，无忧无虑的生活，它们让我向往。但是，这一切都是没可能的。我只会孤独地一个人呆呆地看着窗外，享受着它们的生活。一个人默默地想，默默得期盼。假如真的会有那一天，我一定会珍惜。
假如再给我一次机会，我宁愿成为一个旁观者，倾听着人们的喜怒哀乐，自己能够无忧无虑地，没有一丝烦恼，静静地，不想去感受他们五彩的生活，却是能够与他们一起地长到大。
假如再给我一次机会，我宁愿成为一颗小小的海螺，永远生活在浩瀚的海洋里，被海水击打着，摇来摇去，像是初醒的婴儿被母亲的双手所推着，摇着。去感受那种甜美，温暖的感觉。
假如再给我一次机会，我宁愿成为黄河里的一滴水，和自己无数的同伴在母亲的怀里打闹着，嬉戏着，从而感到那温馨的气氛，那是多么的温暖，多么的快乐。
假如再给我一次机会，我宁愿成为大海边的一棵孤独的大叔，无忧无虑，享受着海风的抚摸。假如再给我一次机会，我宁愿成为海上的一块孤岛，威风凛凛，享受着大浪的冲击。假如再给我一次机会，我宁愿成为一粒细沙，虽然微不足道，但是能够和自己的伙伴享受着海上的快乐。
假如再给我一次机会，我宁愿让一切都美好。
【篇三：如果再给我一次机会作文】
小时候，没能珍惜，现在，已经，晚了。--题记家，是由家人构成的，家人，那各种各样的爱，使我难忘，尤其是爷爷那特别的爱。
当大多数小孩在玩玩具的时候，我却被爷爷抓去学“1+1=2”，当别人满院子疯跑的时候，我却被爷爷抓去学“春眠不觉晓”。从小，我便记住了这个讨厌的名字“爷爷”。我是多么的恨他，为什么要这样对我，把我那美好的童年占据了。当我爬在窗户上看这楼下的孩子在双杆下奔跑，我却在屋子里叹息。
有一次我背“1+1=2”时，不留心背成了“1+1=3”时，爷爷那双保尽沧桑的手，打在了我的手上，我哭了。奶奶的一旁无奈地叹息，只希望能救救我，但是每每一出口，便遭到了爷爷的训斥“你懂什么，我是让小扬先打好基础。”可是，我却觉得那是乱搭，那些都无关紧要。我恨死他了，可是有一天，终于，他，去世了。我守在他的床前，只见他抓紧我的手，说：“来，小扬，背首古诗吧！”我便咿咿呀呀地背起了《春晓》，“小扬啊，好好学，我知道你恨我，但是……”还没等他说完，便去世了。我慢慢的回味着他的话，也许年龄小，我居然没有悟出话中的含义。我只是觉得惊讶，为什么他知道我在恨他。
渐渐的，上小学了，我上了小学，我明白了，虽然，只是表面上的。当同学们在背诵“1+1=2”时，我却可以轻松的背出，当同学们感到惊讶时，我却明白，是他。慢慢的随着时间的流逝，我忘记了他的话。直到六年级的一个清明节，爸爸对我说：“还记得爷爷吗？我们去扫墓。”我蓦的一惊，七年前的一幕，仍然历历在目，“小扬啊，好好学，我知道你恨我，但是……”话在我耳边响起，哦，爷爷我明白了。
清明节，我和爸爸去扫墓，我跪在爷爷的墓前，说：“爷爷，我明白了，谢谢你，我知道，你是为我好，你为我打下了基础，对不起……”爷爷用他那不一样的爱，为我打下了基础，只是为了我更好的学习。想要谢谢您，爷爷，可你却……已经晚了，如果来世再给我一次机会，我一定会好好学，好好报答你的。感谢你，那不一样的爱。
【篇四：假如再给我一次机会】
在人生的道路上，可以说每个人都犯过错，最后做错后才发现自己的愚蠢。而我，在记忆中也犯过许多错，那些污点仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再给我一次机会，我希望能弥补自己的那一次过错。
那是发生在四年级一班里的一件事，那一次我们的数学老师突然要考试，还说题目很难，同学们迅速地交头接耳议论起来，而我却胸有成竹连书都没看一眼。
发了试卷，当做到应用题的第三题时，我傻眼了，心想：这一题好难呀！后来，我绞尽脑汁地想，却总也算不出来。
后来，趁老师不注意时，我偷偷地瞟了一眼同桌的试卷，一看，他居然做出来了，简直不可思议！
然后，我也按照他的解题思路计算，最后也算出来了！
但是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都对了，这一题又算出来了，那么他不就能考100分了吗
【篇七：假如再给我一次机会】
雨淅淅沥沥地下着，那雨帘裹住我的思绪，裹住我的懊恼。——题记
许诺
爸爸曾向我许诺，只要我从三年级起期中或期末考试语文考了99分，数学考了100分，就奖我一台数码照相机，虽然对于我没多大用处，但没事时照几张相解闷也不错。所以我平时都很努力复习，希望可以考出个好成绩，但前三个学期成绩都不理想，眼看四年级下册期中考试就要到了，于是我暗地里下劲儿，希望这次能考出个好成绩。
考试
考试就要来临了，胸有成竹的我等待着考试的铃声。“铃铃铃……”试卷发下来了，我一看哇！超容易！“铃铃铃……”我马上提起笔来，“刷刷刷”几下，一张“完美”的试卷就出来了，我又草草检查了几便就下课交卷了。下午的数学考试也是如此，马马虎虎，写完还有一小时。考完后，我想，看来这次有希望了。
各差一分
考试成绩终于出来了，我老早就竖起大耳朵听分数啦！一会儿，老师就端着一叠厚厚的试卷进来啦。“邱俊杰，语文98，数学99。”什么什么，这改卷的老师改错了吧，每科才差一分！我再看试卷作文才扣一分，两道一分的题都是因粗心而写错的，残啊，要是我当时再认真一点，仔细一点，再检查多几便，也许就能考好了，可惜啊。
假如上天再给我一次机会，我一定会好好珍惜，决不留下半点遗憾！
【篇八：假如再给我一次机会】
死神的地狱里拘囚着许多死去者的灵魂。有一天，上帝探访了这所地狱。于是，灵魂们纷纷向上帝倾诉自己的遭遇。
“我是成语‘守株待兔’中那个想坐享其成而活活饿死的农民。”一个骨瘦如柴的灵魂说，“上帝，如果再给我一次机会，我一定会好好耕田，用汗水来滋润生命！”
“我是一个贪官，当初别人送礼贿赂我时，我总对自己说：‘干完这次，下次就洗手不干了。’可是，唉！到头来终究难逃法网，被依法惩治了。如果再给我一次机会，我一定会像包公那样做一个好官。”一个胖胖的中年人说。
“我是一个自杀者的灵魂。”一个30岁左右的少妇泣声道：“当初有两个人追求我。一个年轻有为，但那时他很穷，身无分文，连花都没送过；另一个是大款，他总是给我买这买那。最终金钱胜过了真爱，我选择了后者。但不久，他就弃我而去，还骗走了我所有的财物。这时，那个年轻有为的人已经颇有作为了。我无颜面对他与亲人，又无法苟且偷生，终于选择了死亡。如果再给我一次机会，我一定会选择那个穷青年，我们一定会有个美满幸福的家庭，我……”此时这个灵魂已泣不成声了。
上帝微笑着聆听每个灵魂诉说心中的不平。最后他说：“的确，如果再给你们一次机会，你们会活得很好；但是请记住，生命只有一次，机会也只有一次，既然当初你这样选择了，就不容许再后悔。所以你们应该做的就是在面临选择时深思熟虑，不为表面所迷惑，正确地选择自己今后的道路。”
通向新一轮生命的大门打开了，聆听过上帝的真理的灵魂们向那扇大门走去，期待着新生命的洗礼。他们相信，他们不会再后悔，不会再向上帝乞求“再给我一次机会”！
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实习杂记在学校宣布了我们的大学阶段最后半年将是我们的实习期时，我毫不犹豫地放弃了学校给我的“特殊待遇”——推荐我就业。不是我年少轻狂，只是想自己出来闯闯，给自己增添一份信心罢了！于是我南下到了广东，在这片卧虎藏龙的土地上，我才真正理解了有人将大学比作“象牙塔”的涵义，我很快调整好心态，降低了要求，很快便在这里找到一份觉得还不错的工作，可没多久，我便觉得压力重重，即使我很放松自己的时候，慢慢地，我才分析出可能是我不适应厂里的管理模式吧！我是学管理专业的，所以当时应聘的是储干，进厂后首先是做品检，主要负责产品的制作和成品的检验。其实工作也很轻松，每天只在看看那些员工的操作方法是否正确，然后检查他们所做的产品是否标准，并一一记录下来，填写成制程报表，最后是抽查成品的合格率，总结这一天中所出现的问题，需要怎样改进，好在第二天的早会上提出来。后来，厂长跟我们品保科规定：我们每天要填写员工检验记录，并分为轻，重两种缺失，轻缺失只作口头警告，重缺失要求罚款，严格要求员工按标准工作，同时规定我们每天至少查出一个重缺失。我也知道厂长这样要求，无非是想提高产品的质量，为企业创造更大的利益。可这样做了，结果往往事与愿违。因为这样势必会引起各部门的不和，他们相互指责，相互推卸责任，最后就会导致产品质量普遍下降，甚至会向极端恶化！在大学期间，我是辅导员助理，同时还在学生会任职，所谓辅导员助理，就是每天将辅导员的通知等传达给同学们，然后将一天里班上的一些情况反映给辅导员，还时不时地代辅导员找某些同学谈心，。与此同时，还要管学生会里的事，但我却能游刃有余。有人问我：“忙得过来吗，有什么绝招没？”我对他说：“只有找到一种合适的方法，有心去做就行了，哪有什么绝招呢？”是的，我也觉得作为一个管理者最容易犯的错误就是“以上级对下级”的那种方式管理下属，要求他们做什么，不允许做什么的。其实，一个好的管理者，他一定知道怎样来避开这个误区，他会将下属当朋友来对待，对他们下达的命令让他们觉得像是朋友间的帮忙而已。所以心甘情愿地去做！800字 一年级 书信
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作业中午的作业就是把数学概念抄5遍！”老师轻飘飘的一句话，但全班同学的嘴立马都张成了“Ｏ”型，不知道的还以为上美声呢。想想几分钟前，还乐呵呵的我们，转眼间个个都变成泄了气的皮球。更惨的还在后头，打了霜的茄子见过没？瞧，就我们这样的。我们一个个就是那打了霜的茄子，软软地瘫坐在椅子上了。盼星星，盼月亮，“叮铃铃”，耳熟的音乐终于飘进了我们的教室里，下课了。没了老师的“监视”，我们顿时就像麻雀一样叽叽喳喳，议论纷纷：“啊！30多个概念啊，还要抄5遍！真是多如牛毛！”“不仅要抄5遍，而且中午之内必须写完！老师当我们开印刷厂滴？”“也太狠了吧！”“刚刚开学老师就给我们一个下马威！肯定是谁得罪了老师？谁？给老子站出来！”……终于放学了！我以战斗机的速度收拾好书包，又以超音速的速度直奔老巢家。气喘吁吁的我连气都顾不上喘匀了，就直奔书房，掏出作业，快马加鞭地“努力”起来。不是夸自己是个好孩子，的确是形式逼人，不交作业的后果，嘿嘿，你就是借个胆给我，我也是不敢尝滴。“滴答…滴答…”，挂钟的走动声催命式地响着。随着时间不断的前进，我的眼睛直冒金星，字也渐渐模糊了，一个字变成了两。手写酸了，腿也坐麻了，原来充沛的体力眼看就要光荣下岗了！……不得了！不得了！手中的笔不听使唤了！字也从楷书变成行楷，又从行楷到狂草。哎，越忙越出事，我那可怜的肚子早饿得前胸贴后背，拼命乱叫，真叫人受不了。您说都2007年了，真要出个饿死人的事儿，那不是给国家抹黑么？！没办法，只好先停止“卸载”，照顾下还饥肠辘辘的肚子！“吃饭喏！”我起身朝餐桌走去，“咦，餐桌怎么会摇晃啊！别又闹地震吧？不对啊，我们家就一个餐桌，怎么又多出一个呢？”我使劲揉揉眼睛，汗~~头晕晕，眼花花。我这祖国的花朵还没盛开呢，咋感觉就要谢了呢？这“暴风雨（作业）”来得也太猛烈些了吧？！好不容易挪到了桌边，我就跟三天没见米似的，使劲地扒饭，都顾不上拿正眼瞧菜一下，像交差的，三下五除二就ok完工，真是悲惨的一顿。都说时间就是金钱，谁让咱是小学生，既没金钱更没时间呢！废话少说，赶紧把嘴擦了，“革命尚未成功，同志更需努力”，咱要继续“革命”做作业喽！800字 初三 书信
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作业“叮铃铃”下学了，一天的学习结束了，可面临的又是重如泰山的“作业”。这不，杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗！只见，老师像唱歌似的，从嘴中冒出一个又一个音符，比录音机说话都快。而同学们呢，拿出抄作业本，无奈的，从笔中“挤”出每一个字，哎！真是可怜天下学生心呀！有人说：“作业是烈酒，令人充满激情”。有人说：“作业是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香”。有人说：“作业是果汁，清爽可口而温情脉脉”。我说：“作业是五味瓶，五味俱全”。同学们，你们有时会感觉作业是一条绳子，不停的绕着，绕着，绕着，把人都绕在了一起，无法分开就像作业一样，写着，写着思想走了，作业一片糊涂；有时会感觉作业是一个炸弹，如果作业一天堆一天，谁想过，今天过去还有今天吗？再说，如果你不写作业，天天不写，终究，你会害了自己，就像炸弹炸死人，你想，炸弹不认人，只要你玩就会爆炸。我们设想一下，如果一辆车内没有了方向盘、油门等重要零件，会怎样，它将成为一辆“废车”。如果我们每天不写作业，就知道玩，你知道这叫什么吗？这叫“废人”我说得“废”指的是，人没有肝脏，只有垃圾。在这儿，我给大家提个建议，写作业前先制定作业表，先写什么，用多长时间，只要条理的安排，一定会在短时间内写出有效的作业。如果作业很多，不必担心，我告诉你一个保密意见，（不准外传呀）回家以后，先写一会儿作业，累了时，不要撑着写，可以先玩一会，等精力充沛时在写。让我们一起写“好”作业！实验二小五年级：高欣瑜500字 五年级 书信
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龙景抄他，是一人之下万人之上的皇帝，她是前朝遗留下来的遗孤公主。命运让他们相识，相知，相许，相爱；可是，命运又让他们，互相折磨，互相伤害，直至互相被伤的遍体鳞伤。她看着坐在龙椅上的他，眼神里充满着悲伤，痛苦的问他“你，有爱过我吗？或者，以前发生的种种都是在你的计划之中。”他的眼神冰冷斜斜地望向他，不带一丝感情，不冷不热的说“你，觉得我会爱上你吗？你可是前朝的遗孤！我怎么可能对你真心呢！以前对你，只不过是利益驱使！现在，你没有利益价值了，自然也就不需要多费精力去应付你了。”他说的这些话听在她的心里，犹如被1万根针扎了一样，深深的疼，痛入骨髓，心里正在流血。“也就是说，你从前对我的好都是装的，你，还是爱着她的对吗？”她还有些不死心，她希望听到的答案，是否认的。她希望他的回答是，不是。“对，我爱的是她，从始至终我爱的都是她。”龙椅上的他毫无表情地说出了这句，犹如把她打入万丈深渊的话。心哀莫大于心死，她已经流不出泪了，她的泪腺已经干涸，现在的他也不值得她为他而流泪了。她缓缓的道出了决定“好，我嫁。”十里红绸，万里红妆。那天她披上凤冠霞帔，嫁的却不是心爱的他。而是，被他利用来和亲获取利益的和亲公主。即使被他伤的体无完肤，但是，她为他，还是愿意付出一切，即使他已不爱她！即使是自己一辈子的幸福，她，也甘之如饴。500字 高一 书信
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罚抄风波月色笼罩着校园，朦脓的空气中弥漫着二班同学紧张的气氛。悲惨的一天又要降临了，同学们紧绷神经默默的等待那节英语课的来临。白驹过隙，可怖的那节课终于来了，随着欧阳老师矫健的步伐声渐渐靠近，提醒着我们的是——那只快“断”了的手。“嘭”的入门声让同学们唰的一下看过去，林坤最快，僵持的脸上又多了几分不屑，因为他内心的小恶魔又提醒着他他要遭殃了。欧阳老师一进们，同学们的眼睛就盯上了那本试卷，也注意到了欧阳老师紧锁的眉头和板块状的脸。意味着这次的考试又砸了！心知肚明的同学们也就挺挺身子，坐姿端正迎接接下来的惨状。“嗯，嗯……”欧阳老师咳嗽到，准备接下来发试卷了。“这次考试依旧不理想，老师认为我们班的水平不是这样的，从每次的考试中可以看出大家最近一段时间很浮躁，希望大家收收心，投入到学习中来，好了发试卷，夏婷菲：90，冷风：87，严芷阳：80，刘晓涛70……林坤：56…接下来除了夏婷菲，其余八十分段的试卷抄两遍，七十分段的抄四遍，不及格的五遍明天中午放学之前交。”老师话音刚落同学们就快速的动起笔来，引人注目的是林昆，他是个左撇子，但平常老师不让他用左手写字，嘿嘿这时候左手就有用了，林氏“双手抄写法”速度无敌哈哈！就是因为他经常抄双手罚抄已经让他很熟练了。咦，又一种新型罚抄法，是刘晓涛发明的双笔抄法，但因为不太好写，他就此放弃了，也和别人一样独笔奋发，急速飙字。唉，还是好学生好，虽然冷风成绩是第二名，但在80分段也要抄写两遍，对于冷风而言这次的罚抄是激励她下次考到90分段的力量，他毕竟和夏婷菲是好朋友，也不想输给她。欧阳老师发现了林昆作弊罚抄，又给他加量抄写任务6遍，翟天临在一遍偷笑。他的好哥们投来同情的眼光便是无奈。对于林昆而言果然不出他所料，也提前做好了心里准备，自认倒霉。忙碌的同学们，在一次次罚抄的中也明白了欧阳老师的苦心，接下来的考试中终于好转了，林昆也放弃了他的林氏双抄法。罚抄风波也就此烟消云淡，那节英语课也不在可怖，又回归了往日的轻松。初二:刘佩佩800字 初二 书信
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乡间杂记我从一出生就生活在乡下，后来上学了，才搬到新房子里。掐指一算，我在乡下生活了九年余。也许是学业繁忙，一年中除了节假日就基本不回去。现在想想，还挺怀念乡下生活的。乡下的房子很大，足有300多平米，但装修很普通，毕竟十几年前家里不富裕，审美与如今也有大差异。沙发是皮质的，现在不免发黑了，细细看，还布满了裂纹，露出了黑色的内芯，忆起那是儿时我的作为。沙发的靠手是宽的，有弧度，我常把它当成滑梯，一个人就玩得不亦乐乎。或是把枕头放在沙发上，地上再摆几把板凳，把电视机调到“男生女生向前冲”的节目，就开始在沙发，板凳，枕头上蹦跶。现在想想，如今这沙发没塌，已是万幸了，毕竟曾经“身经百战”。记得当时，我最喜欢芭比娃娃，因为可以给她做衣服，换装，编辫子。这对于一个女孩来说，的的确确满足。隔壁的阿姨在服装厂工作，经常会给我带些布料，虽然是边角料，但对我已足够。穿针引线的功夫我最擅长，当然前提设计，也是我的强项了。那时候寒暑假作业少，闲得很，针线活一做就是一下午，十几来件的。我把这些衣服都叠放在一个小箱子里。可每当想拿出来换装的时候，箱子里却空空如也。妈妈最喜欢收拾，定是她给扔了。她也常将我需要的东西“藏”得好好的，怎么都找不到。这也着实是“真功夫”了，这么多年来，一成不变的。乡下的记忆还有一大部分是与干妹妹有关的。她比我小两岁，却比我幼稚了不知多少，所以我们也基本没什么共同话题。出于友好，我只能陪她玩一些无聊的游戏，最让我头疼的是，每当她输了，就会不开心，干妈就叫我让着她点。当时我也不怎么懂事情，就很烦她。记得有次暑假，她来乡下找我玩，说实话我不乐意。于是我就像她欺负我一样“欺负”她，给她编辫子。（当时手艺不好，总会弄痛别人），我发现她的头发油到让我无从下手，就带她去楼上洗头。我们光顾着玩泡沫了，出来时才发现头发都没有冲洗干净，把这件事情说给大人听，是免不了一顿骂的。我们一家都对干妹妹特别客气和友好。听说她爱吃塌饼，总会特地去磨粉做。磨好的糯米粉常放在一个大圆盘里，这个圆盘是用竹条编成的，颜色呈棕色。糯米粉平整地铺在盘里，盘沿上还会放着一双筷子，听奶奶说是用来搅拌的，但不宜多搅。我听别人说话从来只听一半，我自作聪明地去帮奶奶搅拌，筷子划过的地方会有花纹似的皴皱。也不知搅了多久，反正醒觉后粉已经洒了一地了。这时候能做的，只有祈祷奶奶晚点发现了。今日回家踏青，历历往事都浮现在了眼前。家里不免显得冷清，沙发上也积起了一层灰。那最富有时代代表性的画作也褪色了。我不禁感叹：“该常回家看看了。”1000字 初一
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青春杂记醒悟或许我真的想通了。在期末考来临之际，我向伟泽借了笔记开始猛抄，重新学起不喜欢的化学。于是大家都说我变认真了。该怎么说呢？路线一直是从家出发直走拐弯过马路再直走拐弯。。。。。。然后到校。好像在拐了那么多弯之后才找到一条正确的路。其实我大可以选择另一条路，直走再拐个弯再直走就到了。但我偏喜欢拐弯抹角。期待在每个转角能遇到某个什么新的事物。但愿我的觉悟不会太迟。暖冬。数学测验这个冬天不像以往的冬天。应该是冬天使还在赖床以至于错过出发的时间。或者用老师的话说就是由于空气中的某某气体过多从而引起新闻说的某某效应从而冬天没有来报到。有时阳光很热情，感觉还处于仲夏。而阳光冷淡的时候，走廊上就有刺骨的风无情地灌进脖子。小乖从背后抱住我取暖她们都叫我被窝，因为我都裹得厚厚的，我的手也被称作“太阳之手”。纯从旁边经过的时候对着我们怪里怪气地叫了声，我则哈哈笑：“别胡思乱想啦。”然后上课铃响，老师发试卷进行数学测验。然后下课铃响，我把惨不忍睹的答卷交上去。纯转过来，脸红扑扑地说：“我真想打你啊！”“WHY？”我莫名其妙。“你为什么一点紧张感也没有？”我没回答她。我感到有点可笑。她哪知道我是因为没复习又考得比她糟才会干脆不在意。我现在有点麻木，也笑不出来。是可笑。篮球邂逅放学了，我和小乖、小丫迎着寒风跑下楼去球场打球。可以暖暖被冻得麻木的身子。男生在另一边的蓝框下，我们则在这边的蓝框下开始不同于男生球技的愚笨练习。然后来了三个家伙，是低我们一届的学弟，个头都比我们高了。因为另一边男生太多人了，所以他们三个和我们一起。我们反复地投球，运球，投球，有些单调，但并不无聊。他们其中有一个是我们这年段一个漂亮女生的弟弟，帅哥耶，嘻嘻。穿着紫色的T恤，有点酷，球技也帅。另一个学弟挺搞笑的，他还学着JAY的样子把手放在嘴边摆一个深沉的POSE，说：“周杰伦做这个动作是因为他牙痛。啊哈哈，我们不自禁地笑起来。然后又来了我们这年段的一个帅BOY，同样也穿着紫色T恤，球技也是帅得没话说。他是小乖的好朋友，小乖管他叫“美女”，“美女”则管小乖叫“野兽”，呵呵。我不禁把两个穿紫色T恤的男孩对比一下：那学弟酷中还带了点阳光，有青春该有的朝气；而“美女”BOY酷中还带了点深沉，那是青春特有的忧伤，让人不禁也被他的忧郁气质所感染。可是，还记得他以前也挺阳光的啊！天！我不禁感叹，这是不是我们都该经历的路。初一走过初二，初二走到初三，后者步上前者的后尘，走过青春的伤疤。或许“他”会变成下一个“他”。循环循环，发现是再也回不去啦。突然想起，我似乎很久没有肆无忌惮地笑了。每周日下午的篮球，几乎成了我们唯一的消遣。至少我们还可以随着这样的节奏舞动青春。偶尔我会安静地呆在球场边安静地看着，看着这些蓝框底下有些疲倦的脸和露出的淡淡的真实的笑。1000字 初二 议论文
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对白杂记遇见了如何，遇见了但擦肩而过如何，没遇见又如何。这个夏天居然给了我苍凉凄冷的感觉。——题记我总对别人说，失去的一定会回来。即使不是回到原点，也会补全其它的空白。我总是说所有事都是公平的，一切都会有合理的解释。我总是说一切会有答案的。那么那些曾经的旋律，失去的岁月，还有重复多遍的对白呢？其实我说这些的时候，连我自己也不知道这些是否正确，只是说这些话会让暂时失去某些东西的人好过一些罢了。虽然麻醉剂的药性过后会是剧烈的疼痛，但事实上这世界上大部分人还是需要麻醉剂的。“疼痛对人有好处”仅能作为名言，真正的尝试是需要勇气的。就如同甜言蜜语的对白，之所以易于轻信，是因为太多的人需要麻醉剂了。当我正经历某些事，然后脱口而出某句话的时候，我总会苦思冥想这似曾相识的话是谁的对白。有时发现没有必要去想这个，因为事实上，出自谁口即是谁的对白，所以此刻想来，根本没有谁抢了谁的词这说法。闲逛于陌生城市的街头，猜想下一个遇见的是谁呢。不知道什么时候自己变成一个如此矫情的丫头，以为随口说的话即可成为流芳百世的经典对白。模糊的轮廓，每个人顷刻间都变成了剪影。自己的人生自己却不是主角，虽讽刺却也普遍。有很多话不经考虑地就说出来，没来得及修改就已经被编成了一组扭曲的对白。看着这句话，观众哭了又笑了，笑了又哭了，之后也无人知晓这是喜剧还是悲剧还是转悲为喜还是转喜为悲。对白虽非句句经典却也耐人寻味，编剧虽非大雅却也非大俗。大雅大俗都称得上是境界。有人埋怨说这对白怎么一头雾水，编剧说，你说对了，这电影片名就叫一头雾水。有时零星的记忆里会忽然跳出一两句所谓对白让人特别清醒，特别明白，但真的清醒了明白了之后，又特别伤感。直到有一天你喝绿茶喝着喝着喝出卡布基诺的味道来了才恍然大悟。有的对白不知所云。有人说不对，不知所云的对白那叫发人深省引人深思。一句对白可以令人有万千种猜想而它的本身亦不空虚，有点难。写完后发现，不是随口一言都可被称作对白的。一部电影结束之后，我们又能记住多少对白。火车离开。片尾，我一个人在站台。连编剧都忘了这是第几场的对白。P.S：这篇真的很难得啊，因为凑巧报社里有两个小时的资料整理，早回宾馆，所以下午4点吃了点泡面就开工写了这篇杂文，现在又要去写稿子了，生活充实，不过充实得有点紧张。呵呵，这两天很不适应，每天忙到很晚，原本我负责的是街头采访，结果黑眼圈严重的都上不了街～和国宝还真有几分相似哦…汗…大家的评论也许一段时间里是无法回复了，不过等我回上海以后一定认真看认真回～呵呵，谢谢。真的很累～想家～想妈妈煲的汤～可我还得在香港呆5天～！！有点孤单。1000字 六年级 记叙文
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抄作文“嗨，科代表！今天是不是灾难的日子啊？”小胖子拍着我的肩膀问道。“什么灾不灾的，又不是洪水来了！”我有些不耐烦。“不是在第二节交作文吗？”“妈呀！我———给忘了！”一拍脑门，差一点连“忘了”都不知咋说了。这么重要的事都被那《围城》挤出了我的大脑。“怎么办？怎么办？眼看就要下课了，写是来不及了，怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁。“要不，和老师说个谎吧！就———就说忘记带作业本了！”但我转念一想，“不，不行，我可是个从不说谎话的好孩子。天啊！我到底该怎么办呢？”忽然一个念头从大脑中冒出：抄，对，抄！反正我有一篇作文与这次作文题目一样！再说，老师也不一定知道。主意打定，我翻出那篇作文，便开始奋笔疾书。可是，也不知哪来的邪气，平时镇定自若的我此时却不时地边写边东张西望，春寒料峭的天气，我那件厚厚的衣服早已湿透，手抖得厉害，往日那整齐的文字也早已变得像蝌蚪了。“要不，还是别抄了，还是自己写吧！大不了挨老师一顿批评！”我的心虚了，“不行，我还从来没有让老师批评过呢，坚持、坚持、坚持就是胜利！”我书写的速度更快了。“啪！”一只手拍在我的肩上，“刷”的一下，我如弹簧一样站了起来……“科代表，给……”我回头一看，原来是我的后桌同学小胖，我的气不打一处来，正愁没有地方发泄呢。“给给给，给你个头啊，你小子吓死我了。等一会再交你就会少二两肉啊？”我连珠炮般地说了这些话，心里觉得痛快多了。“不是快下课了吗？该……”他似乎被我吓坏了，呆呆地看着我，半天才结结巴巴地说出了半句话。我一看表：“哎呀，还有七分钟了，‘死期’到了，都怨你，在这儿瞎搅和……”我埋怨着他，又连忙拿起笔来“对号入座”了……“丁零———”一阵催命似的铃声过后，一本本厚厚的作文本都聚集在我的桌子上了，这也更使我心急了，偏偏这时我的原稿却又语句不通了……“哇，大功告成！”放下笔，将“例文”放进了书包，我抱起那烦人的作文本向老师办公室跑去……作文本发下来以后，不用说，老师的评语自然是如何如何好，也不用说同学的夸赞如何如何动听，但我的脸是热的。我是多么想对老师说明真相，可是当我看到老师那信任的目光，我就没有勇气了。我怕失去老师的信任，我更不想让别人说我是个不诚实的孩子。后来，我还是写信给我的语文老师，承认了自己的错误；老师非但没有批评我，还把我叫到他的办公室里表扬了我，说我是一个诚实的孩子。虽然这样，但是我还是把这件事压在我的心底，它将使我在文学的道路上乃至人生道路上，迈出正确的步伐。1000字 初二 叙事
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“作业”“爷，您真的是厉害，这回你做成了这么个大买卖。爷，你什么时候能让我也能实践实践哇！”“你还太嫩了点，不可着急，先跟爷多学着点本领！”爷抖着手里大捆大捆的钞票，二郎腿翘得老高老高，猛的大口大口吸着烟，不时从嘴里吐出一大片白色的烟雾。爷高兴得一手拿着烟，另一手麻利地把钱从蛇皮口袋中扔进他早早准备好的箱子内。“这烟味儿太差了，二子，给，去给爷办点事。”爷的眼神犀利，望着眼前这位笨头笨脑的徒弟。“啥事儿，爷，您请说。”二子躬着腰，像极了狗对主任那样的恭敬。“今儿，爷给你个实践的机会，但不是做买卖。”爷的眼神中透着十足的不屑。“你去给爷买包铁盒子包装着的烟，现在我是有钱人了，还抽这。“爷潇洒地把烟扔地下，抬起腿，猛地站起，脚尖麻利的碾熄了他曾经认为不错的烟。“得嘞！我这就去，爷，您在这等着，我这就来。”不等二子把话说完，他的脚早就踏处了门。二子踏着轻盈的步伐，径直向老远处的商店跑去，这么偏僻的地方是不可能见到车子来去的。二子不慌不忙地走着，嘴里叼着狗一把草，悠闲的走着。“汪汪汪……汪汪汪……”二子潜意识的躲进就近的树丛中，这荒郊，不可能有狗的，而且还不止是一只。他猛抬头，天上盘旋着许多鸟：鸟的下面一定有好多人。不等他思索，有人拍了拍他的肩膀；不等他缓过神来，他已被人擒拿住。二子低着头，看着有几只身上套着“警犬”字样的狗对着他狂吠。“这回死定了。”二子磨叽着，嘴角偷偷露出诡异的笑。“你，就是二子。”二子挣扎着抬起头，那肩章是好多颗五角星的人问道。“是”“真倒霉！”“你头儿呢！老实交代！”二子的手被架得更紧了。“我，我不知道！”二子心里不知道他们到底是不是真的警察，会不会是装的。“如果你可以交代出你们头儿的下落，我们可以对你从轻发落。”那人手里举着二子认识的警察证明。“好吧，我试试！”……二子来到小房间门口，轻轻叩着门。小声道：“爷，是我”没人回应。二子哭叫“爷，爷！快的开门！”还是无人应答。二子声嘶力竭的叫着：“快的开门呀，是我呀！是二子啊！”只有房间里发出玻璃敲碎的声音。二子踹开门，便看到爷正抱着箱子准备爬窗户逃走，那箱子，爷抱得可真紧，像他亲儿子似的。可他刚爬出窗户，便被人活活逮住。二子来到爷身边，脱下鞋子，拿出了和刚才警察一样的警证。二子抬起胸膛，立正，稍息，望了望抱着箱子的人，转身向警察们敬了礼，我完成不了他的作业，我的生命属于人民，人民早就给我布置了作业，我这一生的作业便是：保家卫国。1000字 初三