烧水
300字
四年级
叙事
在家里爸爸妈妈都很喜欢我，家务活一点也不让我干，我真正成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”。
有一天，妈妈正在烧水，水还没开，妈妈准备去买菜，对我说：“玉婷，等水开了，把电源拔掉。”我漫不经心地说了句：“知道了。”我聚精会神地看我的课外书《伊索寓言》了，不知过了多久，把烧水的事情早就忘的一干二净了。直到妈妈回来了，我才想起还烧着水呢！我急忙向厨房跑去，打开门一看，满屋子热气，可把我吓坏了。心想：这次妈妈一定会责怪我。我胆怯的看着妈妈的脸，她却一点也没有生气，而是一边打开窗子，一边对我说：“干事不能三心二意，你看书是好事，可也不能忘了妈妈的话呀！多吓人呢！以后一定要注意呀！”
听着妈妈的话，我的脸不由得红了，给妈妈说：“我一定吃一堑，长一智。”从那以后，无论干什么，我再也不敢粗心大意了。我也体会到妈妈每天是多么的不容易了。
我迷上了看书
550字
五年级
叙事
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”但我并不喜欢读书，甚至讨厌读书。
也许你会问，为什么呢？因为，我觉得读书是一件费时间的事情，而且又没有用。
不过那次，我真正体会到了读书的乐趣。一天，妈妈带我来到了书店，来到后，妈妈说：“宝贝，妈妈有事，等会回来，你先在这里待一会。”我无可奈何，只好答应了。我无聊透了，过了好久，妈妈都没回来，我只好东张西望地寻找乐趣。突然，我发现，我周围的人都在看书，我不禁害羞起来。别人都在看书，只有我没看书，还东张西望的，真不好意思，我也看看书吧。就这样我选了一本书看。
那本书叫《昆虫记》，是一位法国人写的。封面有趣极了！一个白发苍苍的老爷爷拿着放大镜，在观察树上的动物。一只美丽动人的蝴蝶飞到了放大镜上，一动不动地看着老爷爷，老爷爷也看着它；一条可爱的虫子爬到了老爷爷的背上，睁大眼睛在看着什么；一只瓢虫来到了老爷爷的帽子上，似乎在那里玩耍。昆虫们都望着那位爷爷，老爷爷和蔼地笑着。
打开了书，我就不知不觉被里面的情景给迷住了。作者的语言极其生动形象，优美的句子运用了许多好词佳句，而且语句易懂、引人入胜。
妈妈来了，见我还在看书，说：“宝贝，你怎么看起书来了？”我说：“还不是你总是不来，我无聊，才看的。”妈妈微笑着，说：“现在你还喜欢看书吗？”我连忙高兴地说：“喜欢！我现在才知道，原来书这么好看！但你怎么现在才来啊？”妈妈笑了一下，说：“还不是为了让你喜欢上看书！”原来，这是妈妈设的计谋，为的是让我喜欢上看书！
从此，我爱上了看书，一拿起书就会津津有味地看起来，爱不释手。
五年级:微笑的梦月
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烧水今天我和哥哥玩烧水的游戏。我们捡了些柴火，放到小锅的底下，开始烧了起来。火着了，过了一会又灭了，我们点了多少次，水终于开了我又找了旧派几片洋子叶子，让水更好看。我觉得很开心。50字 三年级 叙事
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烧水今天我和弟弟在奶奶那里找了一个小锅，我们又找了一些柴火就开始了。我们找了一块空地后把锅搭好后开始点拆了我把火点着后又找了些干草放进去后火又大了。我看一会儿烧一会儿焦急的等待着。突然火灭了，我点了几次都没点着心里很着急，怕水冷了，终于在一次心情平缓的时候火点着了，我过了好一会，看见水里有一点冒水泡了，我们又加大火力，水泡越来越多。。。。。。水终于烧熟了。烧水真好玩！150字 四年级 叙事
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烧水今天，妈妈一回家就有很多家务要做，所以我帮妈妈烧水。我先把柴点着，然后，把柴放进灶堂里。我继续往里面添柴火，把火烧得旺旺的。不一会儿，水就烧好了。我把热水瓶拿出来，把水灌进热水瓶里。大家都夸我能干，我高兴极了。100字 二年级
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烧水作文课上，我们观察冯老师烧水。虽然我烧过很多次水，但是这么认真观察烧水的过程还是第一次呢！ 冯老师先把电热壶接满水。再把电热壶放在电热壶的底座上，插好插销，这时指示灯变成了天蓝色。冯老师按了一下按钮，指示灯变又成了粉色。开始电热壶的水面 还是很平静，过了一会儿，水面上浮起了一些小小的水泡，它们你追我赶好像在什么地方举行什么比赛似的。又过了一会儿，水泡越来越多，越来越密，有很多水泡 都贴在壶壁上，慢慢的水泡就越来越大，然后砰的一声破了。顿时水就变成了泡泡的海洋。泡泡不停地上下跳跃变成了水花。忽然有“咕嘟”的声音，这时水花跳得 更高了，翻腾的更有劲儿了，不停的翻滚，好像要跳出电热壶似的。老师拔下了插销，一刹那无数的水花好像接到了命令似的一下子就隐藏了起来。 把生水烧成热水的过程真奇妙呀！300字 三年级 叙事
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烧水在今天的作文课上，我们观察冯老师烧水。我虽然烧过很多次水，但像今天这么仔细观察烧水的过程还是第一次。老师先往电热壶里接好水，再把电热壶放在电热壶的底座上，插上插销。这时指示灯变成了天蓝色。接着老师按下烧水的按钮，指示灯又变成了浅紫色。起初电热壶 的水面很平静，但是过了一会儿，水面上浮起了一些小小的水泡，这些水泡争先恐后地往上升，好像在举行什么比赛似的。 又过了一会儿，水泡越来越多，密密麻麻的，又有许多水泡都贴在壶壁上，慢慢的这些水泡越来越大。很快，水泡逐渐消失了，电热壶里的水顿时成了泡泡的海洋。 泡泡不停地上下跳跃，最后变成了水花。很快，我听到“扑通、扑通”的声音，这时，水花翻腾得更热闹了。好象要跳出水壶看看外面的世界多精彩。我知道水烧开 了。这时老师拔下了插销，顿时水花好像接到命令似的，一下子就隐蔽起来。 通过烧水这件事，我了解到只要仔细观察身边的事物，就能收获多多。350字 三年级 叙事
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烧水在家里爸爸妈妈都很喜欢我，家务活一点也不让我干，我真正成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”。有一天，妈妈正在烧水，水还没开，妈妈准备去买菜，对我说：“玉婷，等水开了，把电源拔掉。”我漫不经心地说了句：“知道了。”我聚精会神地看我的课外书《伊索寓言》了，不知过了多久，把烧水的事情早就忘的一干二净了。直到妈妈回来了，我才想起还烧着水呢！我急忙向厨房跑去，打开门一看，满屋子热气，可把我吓坏了。心想：这次妈妈一定会责怪我。我胆怯的看着妈妈的脸，她却一点也没有生气，而是一边打开窗子，一边对我说：“干事不能三心二意，你看书是好事，可也不能忘了妈妈的话呀！多吓人呢！以后一定要注意呀！”听着妈妈的话，我的脸不由得红了，给妈妈说：“我一定吃一堑，长一智。”从那以后，无论干什么，我再也不敢粗心大意了。我也体会到妈妈每天是多么的不容易了。350字 四年级 状物
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烧水在家里爸爸妈妈都很喜欢我，家务活一点也不让我干，我真正成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”。有一天，妈妈正在烧水，水还没开，妈妈准备去买菜，对我说：“玉婷，等水开了，把电源拔掉。”我漫不经心地说了句：“知道了。”我聚精会神地看我的课外书《伊索寓言》了，不知过了多久，把烧水的事情早就忘的一干二净了。直到妈妈回来了，我才想起还烧着水呢！我急忙向厨房跑去，打开门一看，满屋子热气，可把我吓坏了。心想：这次妈妈一定会责怪我。我胆怯的看着妈妈的脸，她却一点也没有生气，而是一边打开窗子，一边对我说：“干事不能三心二意，你看书是好事，可也不能忘了妈妈的话呀！多吓人呢！以后一定要注意呀！”听着妈妈的话，我的脸不由得红了，给妈妈说：“我一定吃一堑，长一智。”从那以后，无论干什么，我再也不敢粗心大意了。我也体会到妈妈每天是多么的不容易了。300字 四年级 叙事
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烧水在家里爸爸妈妈都很喜欢我，家务活一点也不让我干，我真正成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”。有一天，妈妈正在烧水，水还没开，妈妈准备去买菜，对我说：“玉婷，等水开了，把电源拔掉。”我漫不经心地说了句：“知道了。”我聚精会神地看我的课外书《伊索寓言》了，不知过了多久，把烧水的事情早就忘的一干二净了。直到妈妈回来了，我才想起还烧着水呢！我急忙向厨房跑去，打开门一看，满屋子热气，可把我吓坏了。心想：这次妈妈一定会责怪我。我胆怯的看着妈妈的脸，她却一点也没有生气，而是一边打开窗子，一边对我说：“干事不能三心二意，你看书是好事，可也不能忘了妈妈的话呀！多吓人呢！以后一定要注意呀！”听着妈妈的话，我的脸不由得红了，给妈妈说：“我一定吃一堑，长一智。”从那以后，无论干什么，我再也不敢粗心大意了。我也体会到妈妈每天是多么的不容易了。300字 四年级 状物
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烧开水一天，妈妈叫我烧开水，我从来也没有烧过开水，不知道水烧到什么程度才好，我把水壶灌好了水，插上了电源，不一会儿就翁翁地响了，我以为好了，打开来一看，小水珠在向上串，就想把水冲到热水瓶子里去，妈妈连忙对我说：“这水还没好呢？响水不开，开水不响。”我觉得不对，后来再仔细观察电水壶，真是这样，我非常不理解。我决心再查一下资料，原来水在受到高温时会从液态转为气态，由于热量在不断集聚，水底的部分气化比较快，而水上半部分的温度比下面低，这时就会产生气泡了。响水不开，开水不响，主要是因为温度的问题，当水底部的温度升高了，热量就会上升，同时会产生大量的气泡，水下部和壶底接触的部分由于温差而会产生响声，这时候水的内部也是在不停地翻滚，上面部分的水温度比较低，这时候就会向下循环不停，而且有大量的气泡涌出，就会听到有声音了。当上下水温达到一致的温度的时候，水就只是上下循环，而不产生气泡了，这时候壶底的水都一样了，所以就听不到太大的声音了。我这才明白什么是“响水不开，开水不响！”我试了好几次都是这样的，小朋友们你们去试试看吧！450字 四年级 叙事
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纸杯烧水一天,我看书的时候,从书上看到了一个实验一一纸杯烧水,我觉得很有趣,就叫来爸爸跟我一起实验。纸杯烧水要一个纸杯、一滴红墨、一个打火机、一些水，材料准备好了，我把水倒入纸杯，滴一滴红墨，爸爸拿着水杯，我点着打火机，心里七上八下，生怕水杯着火，爸爸鼓励我说:“别害怕我我提前备好的水，着火了也不怕，加油！”我点着火，忽然，我的手晃了一下，着起了火，爸爸用水灭了，我失望地低下了头，爸爸说:“别灰心，再来一次，我们一定会成功的。”这次，我聚精会神地盯着手不让晃动，过了一会儿，水沸腾了，我开心极了。这次的实验多亏了爸爸鼓励和我的勇敢，要不然就成功不了。250字 四年级 说明文
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烧水今天，爸爸妈妈出去了，却忘记把正烧着水的电壶拔下来了。过了不一会儿，壶里的水也就烧开了，蒸汽不断的往外跑，我看见了就慢慢地走过去拔下了电源插头。当时我一边走一边想：我应该像爸爸那样，把开水倒入暖瓶中。拔下了插头，等蒸汽不跑了再慢慢提壶（如果刚拔下插头就提的话，蒸汽很热会熏着手）。可是一提我才知道，壶加上水的重量是多么的大呀！我把壶刚提起来时，我的腰都直不起来了。好不容易倒满一暖瓶水，可是壶里还有，倒了两暖瓶才倒完，真是累死了。我又拿起壶小跑着进了厨房，又拧开水龙头弄了些自来水，然后提着沉甸甸的一壶水回到插座旁边，插上插头，耐心地等待着第二壶水的烧开……可是等了不久，我就口渴了。只好提起刚倒满水的暖瓶，又倒进杯子里一半的水。可是水太热了，没法喝，只好再等一会儿。可是等了好长时间，水又被我给等凉了，我只好又倒进了半杯热水，这样我终于喝到了不凉不热而且甜甜的开水。我真开心，爸爸妈妈可以喝到我烧的水了！这是我第一次和烧水打交道！山东省高青县中心路小学三年级：张瑞雪400字 三年级 叙事
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烧开水烧开水暑假里，我去梅城玩，一天晚上，外婆口渴了，我为外婆烧开水。我走到厨房，把水笼头打开，水哗哗地流出来，我把锅拿来接水，水接好了，我把锅放回煤气燥上，我又把开关拧开，火往上烧，烧着锅。我站在锅旁仔细的观察，一开始有几个水泡，随着时间的变化，水泡越来越多，越来越大，水温逐渐升高，水泡从锅里争先恐后地向上涌，像一颗颗晶莹的珍珠在锅里上下翻滚，忽然，水泡大得像弹珠一样，拥挤在一起，像一朵雪白的花，不一会儿，水也翻滚起来。水烧好了，我把开关拧关。我又把水倒在杯子里，拿给外婆，外婆高兴地说：“你真是我的乖外孙！”虽然这次烧开水很累，但我很高兴能为外婆做事！250字 二年级 叙事
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烧开水周日，妈妈说，你已经长大了，应该学着做家务，今天你来烧开水吧。我想了想挺开心地说，可以呀，可以!烧开水又不累人，太简单了。学着妈妈平时烧开水的样子，拿出烧开水的壶，放到水笼头下面放水，不一会壶里就灌满了水。一拿真沉啊，我费了好大的力气才把壶拿到煤气灶上。打开煤气灶，大约烧了十分钟，水壶里发出嗡---嗡---嗡---的声响，声音越来越大，越来越大。我兴奋地喊：“妈妈，妈妈，水开了!水开了!”妈妈从橱房外进来，看了看说：“水没开，开水不响，响水不开。”过了一会，水壶没有声音了，还从壶嘴里冒出许多水蒸汽，我又叫：“妈妈，妈妈，水开了。”妈妈走进来说：“水真的开了。”我问妈妈：“为什么开水不响，响水不开呢?”妈妈说，因为装冷水的时候壶底及四壁都有空气，在给水壶加热时，四壁的空气就成小水泡，小水泡冲出水面就爆裂了，所以会发出声音，所以响水不开。等到空气不有了，声音也没有了，水就开了。今天我烧开水，发现了“响水不开，开水不响的秘密”，其中还包含了科学道理，简单的生活中，往往包含着学问，只要细心去观察，就会发现许多秘密。400字 三年级 叙事
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烧开水今天，我学会了一件家务活，那就是烧开水。从小的时候起，我就经常听妈妈说开水是很危险的，一不小心就会被烫伤，而且好婆家小区里有个小男孩就是被开水烫伤的，在医院里住了好久，还要植皮，所以，我一直认为烧开水是件很恐怖的事，只有大人才能做。早晨起来后，我想要喝水，可是，热水瓶里连一滴开水也没有，我正想叫妈妈来烧开水时，转念一想，我现在已经十一岁了，个子也长得很高了，不能再靠大人帮忙了，也许我会烧开水，不如试一试吧。于是，我把电热水壶装满自来水，然后轻轻地把电热水壶放在底座上，拿起电线，握住插头的塑料部分，将插头的三个脚对住插座的插孔，小心翼翼地按紧插头，再“啪”地一声按下开关，指示灯亮了，电水壶开始工作了。过了五分钟左右，只见水壶里的水上下翻腾，发出“扑噜扑噜”的声响，水壶里的水沸腾了，又过了五秒钟，水壶上的开关自动跳开，指示灯也灭了。我把电热水壶里的开水慢慢地倒在了热水瓶里，还给自己和爸爸、妈妈的三个水杯里各倒了半杯。做好了，我才把我会烧开水的事告诉了妈妈，妈妈很惊喜，夸我长大了，并且叮嘱我一定要小心被烫到。做家务活也是需要动脑想办法的，而且学会了会感到自豪，并且也方便生活，希望以后我还能学会干更多的家务活。500字 五年级 叙事
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纸杯烧水今天，方舟学校的老师给我们做了一个有趣的实验——纸杯烧水。“纸杯也能烧水？”我抱着怀疑的心态仔细地看着老师的一举一动。实验材料有打火机、蜡烛、纸杯、水。实验开始了，老师先用打火机把蜡烛点着，然后滴了几滴蜡油在桌上，慢慢地把蜡烛粘在上面固定住。随后拿起一个装满凉水的杯子，放在了蜡烛刚刚能烧到的地方，一边做一边给我们讲：“烧的时候纸杯不要太靠下，只要能烧到就行了，而且只能烧杯子底中间，烧旁边的话就很容易着了！”话音刚落，不知谁吹了一口气，蜡烛往旁边歪去，杯子立刻被烧着了，老师一口气吹灭火，说：“这种情况就得重来。”说完，老师又重新把蜡烛固定好，换了一个杯子继续烧。这时我发现，杯子底开始变黑了，还慢慢地向四周扩散，杯子里面却没有一点黑色，只有一点橘红，五六分钟后，纸杯里渐渐地有一些小小的气泡开始冒了出来，气泡越来越多，越来越大。水真的烧开了，太神奇了！老师告诉了我们其中的奥妙：原来水的沸点是100度，纸是混合物，熔点大概在180-190摄氏度左右，所以纸杯里的水使纸达不到熔点，纸杯也就烧不坏了。原来如此，这真是个神奇有趣的实验！450字 六年级 叙事
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学烧开水XX年09月24日 星期日 天气：晴今天是星期六，我早早起床想泡杯奶茶喝，可家里没开水了妈妈说：“那你去烧壶水吧，行吗？”“行！”我高兴的答应下来。在妈妈的指点下我先把水灌进水壶里，把水壶放在煤气灶上，然后打开煤气阀门再打开煤气灶开关，蓝色的火焰一下子窜了上来，我有点害怕，妈妈看出了我的心思，说：“你做得很好，现在你可以去做点其他事情，等下水烧开了会叫的，可我还是不放心站在旁边看着烧水。不一会儿，水壶“呜呜”的叫了起来，水烧开了。于是我又关上煤气阀门和煤气灶开关，把热水瓶放在地上把开水倒进热水壶里，就这样我烧好了一壶开水。然后我用开水泡了两杯奶茶，一杯给妈妈一杯我自己，妈妈夸我懂事了，我也觉得今天的奶茶喝起来特别的香。300字 三年级 日记
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纸锅烧水今天，吕老师给大家做了一个实验--纸锅烧水。大家一听，兴奋不已，欢呼雀跃。可纸锅能不能烧水呢？我有点不相信。只见老师拿出一个架子，一个纸锅、一台酒精灯、一个打火机。她先把架子放到桌子上，再把纸锅固定在架子上，然后把酒精灯放到纸锅下面，接着一手拿打火机，一手拿水杯，一边点火，一边往纸锅中倒水。顿时，那火苗像小火炬一样tian着纸锅的底部，我担心火把纸锅点燃了，心都跳到嗓子眼儿了。可是我的担心是多余的，火烧了一会儿，纸锅上出现水蒸汽了，老师叫前面的同学上去摸一下水温，他们刚把手指伸进去，就像触电一样，把手缩了回来，烫得他们呲牙咧嘴，原来纸锅真的能烧水呀。有一个同学问老师，“纸锅为什么没被炎烧着呢？”老师告诉我们说：“火通过纸把热量传给了水，纸锅达不到燃点，所以烧不着。”我加家以后，也要做这个实验给爸爸妈妈看。300字 三年级 记叙文
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