假如我是校长600字

假如我是校长

600字 四年级

假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,帮助他们改掉缺点,还会请很多优秀的老师和孩子们一起共同学习,携手创造美好的校园。我的教学理念是:捍卫童年,让学校成为孩子们的乐园。

假如我是校长,我就会建一所与众不同的学校。学校里没有教学室,只有一座多功能厅,它的作用是:每次同学们在里面上课时,比如说,语文老师在讲一篇关于宇航员的作文,学校会给每个同学准备一套宇航服,穿着宇航服,看着宇航员的短篇在里面听课,会享受到刺激的冲击,让同学在玩中学习。在里面要有充满书香的图书馆,在草地的旁边,建一个宽广的操场,周围种一些树木和花草,加强美化我们的环境,又可以呼吸新鲜的空气,学校的北边,建一座漂亮的才艺楼,里面包括:音乐室、科学室、电脑室、围棋室等等。目的是想让同学们,在玩中成长,在玩中学习。

假如我是校长,我会安排好学生时间。例如:老师布置的作业,孩子在一个小时之内可以完成;学生每天在操场上锻炼一个小时半左右,其中包括:跳绳、足球、乒乓球等等……;每个星期的星期五下午会每个年级一批一批的,在学校的植物园里参观植物,是想让同学们的视野开阔的更远去探索植物的奥秘,学习到书本上没有的知识。

假如我是校长,我会开展很多的活动,比如:包粽子、学习划龙船、种植物等等。让同学们亲身体验传统文化的乐趣,从而学到丰富的知识。

假如我是校长,我一定要让同学们把学校成为他们梦的开始,守住他们的单纯和天真浪漫,让同学们开阔出属于自己的一片蓝天!

一次特别的表演

750字 初一

2018年8月17日,是一个意义重大的日子,因为这是一次规模很大的弦乐比赛。

一路向文化宫出发,这时你可以发现坐在后座的我再往外发呆。也不难猜此时的我在默默的紧张着。因为这么大型的表演谁不会紧张呢?

我一下车边看见高大结实,特别气派大楼,我也顾不上这里的美景,便向集合点走去。

一进门便看见有好多人已在那里练琴了。我也不甘落后,便找个没什么人的地方开始练琴。我很快便找到了投入点进入状态。我刚想到我在草原上拉琴的时候也许是太紧张,原本在我手指间流动的音符,竞现在忘了,我的手突然不听使唤,而且心也砰砰直跳。我把中间的那段给忘了。“完了,完了,我的脑子不够用了啊,怎么不会啦了呢?”我急忙拿出书打开到我拉的那页。重新一行行的来。时间过的真快,还剩半小时就开始比赛了。我的曲子还剩那么几行很难的地方。这时我就急了,心想:“时间快到了,我怎么还不会拉,唉……要不不拉啦,就到时候再看吧!”我刚坐下来,这时我的老师看出来我的紧张,就走到我面前拍着我的肩膀说:“加油,你是可以的。”听了这句话,心里的紧张便少了很多,然后我便像他们一样开始练习。

由于我的琴声音很大。所以我一开始拉的时候他们都往我这里看,我感觉汗又要冒出来了。等我再向老师那边看的时候她给我一个加油的姿势,我看了那种放松的感觉,就冲破了紧张的牢笼。这时我就感觉不到开始的那种紧张了。可是我的曲子还没搞定啊,我赶快拿着书,把不会的那段一行一行的过……一行过了,两行过了,但还差那么几行。就在我很想放弃的时候,我想到了动画片儿里有一个主角说的话,只要坚持,就一定会成功的。我想他们能成功。哼!我一定也会成功。慢慢的,我又好像回到了大草原的感觉,音符在我指尖流淌着。

最后,比赛我得到了第二名。通过这次比赛,我知道了不要畏惧,迎难而上,遇到困难一定要坚持,一定就会成功的!

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