这一课,令我受益匪浅
一份用心良苦的PPT,一行赏欣悦目的板书,这些都是做为一名老师应该做到的吧!
这可能是个偶然吧,他们竟然阴差阳错地要了最难讲的一课一一《伟大的悲剧》,可能因为有“血缘关系”吧,他让我帮他将PPT拷到u盘中。在接到这个任务时,我的心不经“咯噔”了一下,又听闻要先把U盘放在补课老师那儿时,便松了口气。时光荏苒,终于等到这一天。可能是学过一句论语“为人谋而不忠乎”,将u盘拿到手时,便有种责任感。一次次的修改,终于完美了。
一堂又一堂课的精彩,而他们的精彩便成为压轴了。到了最后一天的晚上,作业的负担,我又成了他的帮手。从网上搜寻,却毫无结果,这时“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,一个页面上充盈着我们想要的结果。经过他的整合,这又成为一样讲课的神助功。
“砰,砰”的心跳声,他们终于上台了,背负着要将这一个伟大的悲剧真正演绎出来的重担,刚开始的尴尬也被“老师”的风趣所打破。同学们将目光停留在种种精彩上。下课铃响起,精彩也在同学们的掌声下随之结束了。
一堂课,带给“老师”的是美中不足的经验,带给学生的则是种种精彩,别样欢乐。
城市的建设者_1000字
有这样一种人,城市的建设他们功不可没;道路的整洁他们功不可没;绿化带的美观他们功不可没……这类人做着最卑微的工作,穿着最简朴的衣裳,住着最简易的楼房。他们就是背井离乡的外来务工人员,也就是我们俗称的“农民工”。 今天乘坐公交车回家,和我一同上车的人中有一群农民工,衣衫褴褛,头发蓬乱,身上都是仆仆的灰尘还散发着一股酸味。他们先让大家上然后紧接着,我被人群挤到车后部,站在台阶上。我的目光随意地转到车门,他们正一个接一个来到车上。随后车上出现骚动,人们纷纷远离他们。有一个正在专注地玩手机的青年好像发现身边的异样,抬头瞟了一眼,看见是一群工人,像见了瘟疫似的快速闪开。本来拥挤的车厢硬是给他们挤出一个与他人隔绝的空隙,有些矫情的女士还用纸巾把工人们握过的把手仔仔细细的擦了一遍才扶上去。这些工人并不以为然,他们早已在人们一次次嫌恶的目光中懂得习惯,学会释然。 有位中年的农民工操着地方口音对别人说对不起,看着中年那张脸,饱经风吹日晒后呈现出黝黑,一根根皱纹从他的眼角无声息的蔓延出来,沧桑写在那里。布满血丝的双眼有些无奈,有些迷茫。他望向窗外的灯红酒绿,我猜想他可能是在思念他的故乡,思念久别的妻儿,思念日日在家门口翘首盼望他归来的老母亲。他很不孝,没有陪伴在母亲左右尽一个儿子的职责;他不是一个好爸爸,没有在儿子上下学时去接他;他也不是一个好丈夫,没有分担妻子在地里的农活。但是这些都是生活所迫,做为中年人,肩上的责任不仅要赡养老人还要养育子女。他是想用短暂的分离来让家里的生活条件好一点,用双手把儿子供上大学,然后看着他事业有成来回报这个家。 我回想起一则新闻:一个农民工乘坐地铁,因为不舒服在角落里捂腹呕吐起来。好心人递给他纸巾,他没有注意身上的呕吐物反倒先把弄脏的地面清理干净。这个农民工的做法震惊了车上的许多人,大家都对他投去赞扬的目光。有心人把他照下来发到微博上,这条微博被转载一万余次。网友感叹:这就是素质。我也感叹:虽然他们的衣貌被灰尘,被漆料沾染得很不整洁,但他们的心灵没有受污染。淳朴的品质,高尚的品格不容我们质疑,且应该成为我们学习的榜样。 在这个繁华的城市里总有一些人在为其他人的舒适辛苦的工作,他们不求多大的回报,只求可以拿到那些工薪阶级人的十分之一的工钱。即便是这样这几年包工头拖欠公款的新闻还是层出不穷,我希望大家可以尊重他们的劳动成果,也尊重他们。快过年了,他们或许将回到家乡合家团圆的年夜饭,或许坚守在自己的岗位上。不管怎样,请把最热烈的掌声献给他们。
相关推荐
-
这一课,令我难忘“滴答,滴答”,蓝色镶框的钟表在不停地转动。伸一个懒腰,时间定位在1:25。一个顶着熊猫眼的女孩极为珍惜地看着手里亮亮的,凉凉的U盘。一轮红日打搅了美好的梦境,满心的期待在这将近上课时,化为乌有。“你们讲哪一课?”漫不经心地一问却是梦境裂痕的开始。《带上她的眼睛》,说话时略略有些紧张和急迫。上课的铃声,惊醒了沉迷于美梦之中的人儿。他们的上台预示我的毫无机会。无数的努力和心酸化作千丝万缕的愁绪,霎时间布满脑海。值得吗?心中冷静,答案不是已经出来了吗!几次想融入课堂,可每当看见粉笔字嚣张跋扈地布满整个黑板时,又是一阵凉凉。食之无味的课堂,却是我最难忘的一课。不是因为他的抢占先机,也不是因为我的付之东流,而是因为懂!每一个粉笔字都是他的辛苦练字后的心血,每一个环节都是他钻研许久后的抉择。用平凡无华的普通方式带给大家生动有趣的课程,了不起!曾无数次的反问,你后悔吗?我在后悔和不后悔之间徘徊犹豫。但是,同学热烈的掌声响起来。我知道,我不可能做到。所以,我没有后悔,也没有吝啬自己的掌声和赞美。这一课,让我有了更加博大的胸襟,有了更加执着的追求!450字 五年级
-
这一课,令我蜕变叮铃铃,随着上课铃声的响起,我的心也揪了起来。“接下来,让我们二十三课小老师上讲台”,老师的话音落下,我拿出书,站起身,整整衣服,走上讲台。这短短几米,我仿佛经历了“刀山火海“。呼,呼……几次深呼吸,“没啥紧张的,每天都这样领读,同学们都是老熟人,又不是在人民大会堂,紧张什么呀!”我劝说着自己,可内心的紧张,久久无法平息。随着高栋的一声“上课”,将我从内心世界拔了出来。我硬着头皮,应声附和:“请同学们翻开二十三课,自主浏览,诵读全篇,标出课文自然段……”说完这几句话内心的忐忑,紧张散去了一大半。随着问题提出,全班安静了下来,仿佛静等一根针的落地,最怕空气突然凝结,这时“勇士”乔元昊大声说四十七段,他的一句话使空气中不再弥漫着尴尬的气息,课堂气氛渐渐活跃起来,压在我心头的巨石也落了下来,什么忐忑、紧张,都已烟消云散,此时的我更放松了许多,开始与同学们互动,为他们补充答案,鼓励他们积极回答问题……在同学们抄笔记的间隙,我看到老师坐在空座上认真,严谨地记着教案,同学们伏案笔耕不辍,心想真不容易,一节课下来,我体会到老师备课的艰辛,讲课的负累,同学们记笔记时我感受到内心的满足与喜悦。悦耳的铃声唱响,我们讲课的任务也完成了。几位同学一晚的讨论查找,默契配合,一堂课精彩绝伦语文课展现给了大家。随着热烈的掌声,我们走下台,我露出了放松、喜悦、满足的笑容。一堂课,一次全新的体验,让我知道了努力会有收获,笃定迎来完美。我的蜕变宛如破茧成蝶,在沉淀,努力,拼搏后,张开双翼,向五彩斑斓的梦高高飞翔!600字 五年级
-
这一课,令我反思时间,稍纵即逝。一转眼,迎来了小老师为我们上课的日子。我端端正正地坐在座位上,心里又激动又忐忑。应该讲哪一课了呢?哦,是《伟大的悲剧》这一课了呀!张帅让我们读过课文后,开始提问了。这些问题我明明都可以回答上来,心里也早已把语言组织好,但手却一直无力举起。说是无力举起,倒不如说是不敢举起。心里纠结了半天,手始终未能举起来,等到好不容易做好了心里准备,却也错过了时间。下一个问题来了,张润涛让我回答。我愣了愣神,有些不知所措,站起来回答到一半时,却突然词穷,即使有老师在一旁提醒,也没能回答完整问题答案。我带着懊恼坐下了,不一会儿,竟想出了问题答案,可惜!又是一次的错过!我深深地反思着自己的表现,为什么乔元昊每次提问都可以回答上来?为什么自己就做不到?因为我不知道如何回答吗?不!是因为我还不够自信!这一课,我明白了自己的缺点,我一定要自信,对自己更有信心。350字 五年级
-
这一课,令我成长这一课,是我第一次准备和我的好朋友张锦一起来讲22课《太空一日》。在讲课前,我们经历过许多的准备,包括PPT和我们的文稿,都由我们每次精心的准备,在未讲课时就已经幻想出课堂上的场景,想想都很激动,他们在上台时感觉却变了。不知为何,我们突然变得紧张,与台下幻想的完全不一样,当然,开头由张锦为我接下来做好了铺垫。我想这就是友情吧,在我不知所措的时候,他出来帮助我一把。当我们到达思维导图板块,为大家仔细的演讲时,当我们想让大家抄写这个思维导图时,老师说:“不用抄了”。当时弄得我们非常尴尬,只能在一旁默默地微笑,而这一次,我变的比原来开放,大胆地与同学述说我的想法,并不像我原来什么都不敢做,只怕自己会做错事。但这次的课是我自己选的,因为我相信,只有大胆往前闯,才会给自己创造出美好的未来。相信自己,抓住每一次机会,展示出最好的自己,只有这样我们才会成长。350字 五年级
-
这一课,令我感动那时那刻,我被感动了!因为绚丽的课堂,因为无穷的知识,因为闪光的你们。未知的科幻旅行终于到来。“叮铃铃”上课了,我们满心期待着不一样的“老师”讲课。他同她,轻盈地走上了讲台,同学们热情高涨的掌声,我相信,给了他们莫大的信心!首先,佳琦让我们通读了《太空一日》一课,她字迹工整地在黑板上写下了板书,之后,我们便随着两位“老师”的思路,走进了《太空一日》。佳琦用甜美的音质为我们分享了小标题的作用,并引领我们分析了全文的內容,还概括了每个小标题下的文字部分的主要情节,渐渐地,许多同学都顺着他们的步伐,开始回答问题,同学们的回答,各有独特,课堂精彩纷呈,举手的同学越来越多了,课堂热闹极了,思维与思维地碰撞溅出一道道炫彩的火花,我的思维也渐渐打开,随着他们一起活跃起来。在课堂的尾声时,任杰还饶有兴趣地为我们分享了“神舟六号——十一号”的宇航人员及飞行返程的时间。我们也很感兴趣地记了下来。这一课,我感动了,因《太空一日》的振奋人心,因两位“老师”备课讲解的认真,更感动的是同学们的积极活跃的思维撞出来的新奇。真心期待下一次精彩纷呈的课堂。450字 五年级
-
我受益匪浅一天,我把没吃完的梨随手扔进了垃圾桶,妈妈见了,马上把它捡起来,对我说:“你怎么把才咬了几口的梨扔了?你知道这个梨是怎么来的吗?还是我来给你讲讲吧!”我非常好奇,连忙竖起耳朵听了起来。妈妈拿起梨,说:“别看这只是一个小小的梨而已,可它是要经过好几道工序才能来到你的手里。农民伯伯们首先要把种子培育成茁壮的幼苗,再把小小的幼苗经过打药水、除虫等几道工序让它开花,之后结出有大又甜的梨子,勤劳的农民伯伯们把它们一个个从树上采下来,接着用卡车把它们运到相应的地方,然后水果店从市场把它们批进店里最后,我们从水果店里买回梨子。你看,一个小小的梨要经过那么多工序才能到你的手里,你还把它扔了,这就等于把农民伯伯用汗水换来的果实浪费了。”听了妈妈的话,我感到非常惭愧,马上拿起妈妈手中的梨洗过之后又吃了起来,最后,我把这个梨吃的干干净净的,只剩下了中间的核。我想:这个梨融入了多少人的汗水啊!真是“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我正回味着梨的香甜,真实太好吃了,我真想再吃几个。通过这件事,我知道身边的任何东西都要去珍惜,因此,我受益匪浅。450字 五年级 叙事
-
一堂令我受益终生的课在未来领袖精英营的“定向越野”中,“毛毛虫”这个活动让我深有感触。队长一声令下,我们迅速地排成一队,并且轻轻地坐在了后面一个队友腿上,双脚一点一点地往终点的方向挪去。我们队的人最多,完成这项活动的难度也最大。但我们并没有因此而灰心丧气,而是更加努力地“走”向终点。由于我们都为队友考虑,不敢一直坐在队友的腿上,生怕他们承受不了我们的体重,所以每个人腿部都要花很大的力量支撑自己。许多队友都快坚持不住了,纷纷想重来。就在这时,队长丁荣天大声喊道:“大家一定要坚持住啊!终点就在不远处,再加一把劲儿我们就胜利啦!”这一句话仿佛是一缕温暖的阳光,照亮我们的心房。我们又重拾信心,咬着牙继续向前走。这条巨大的“毛毛虫”又开始向终点缓缓移去。好多次我们都原地停下来休息,可是停下后要重新启动就要付出更大的努力。照理说这样很难成功,但我们都挺过来了。到了最后几米,我看到前面的沈科诚队友的小腿一直在颤抖,但他走到终点的决心却仍然坚定不移。功夫不负有心人,我们的真的成功了!是坚持促使我们发挥如此巨大的潜力,是它让我们有了前进的动力。这真是一堂令我受益终身的课呀!450字 四年级 叙事
-
我喜欢这堂课“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”。学习在于勤奋。话虽如此,但上课实在乏味,那节语文课改变了我的看法。也令我终生难忘!“叮——叮叮”上课铃响起!同学们马上跑回座位,等待着老师来给我们上课。但不知道是不是大家都得了“小儿多动症”,一直在玩,动,吵!突然,不知道为什么,全班安静下来,鸦雀无声,细一看。原来是班主任陈老师提着一袋零食走了进来。老师把东西放在讲台上,用洪亮的的声音说“上课!”。全班同学刚站起来要致敬,只听老师说:“免了,同学们先坐下。我先把今天上课的规则讲一下”——“规则?陈老师今天是怎么了,上课还要讲规则”——“老师今天买来了同学们爱吃的零食,凡是上课举手发言的同学都有零食明白了吗?好今天我们来学习第11课老师先请同学来把这一课的主要内容讲一下,有哪位同学愿话还没有说完,同学们踊跃举手发言,我当然也不甘落后。随着时间的流逝,课文也快讲完了,零食也所剩无几了。下课铃响起,要下课了。但同学们都不愿意下课,真是史无前例。就这样,我们上了一堂精彩的,令人难忘的,令人喜欢的语文课。我喜欢这堂语文课,它让我改变了对上课乏味的看法,也让我学习到了许多知识,也的到了许多零食,真希望每节课都这样!450字 六年级 记叙文
-
让我受益匪浅的一本书读一本好书,可以改变人生的命运;读一本好书,可以增添无数的快乐;读一本好书,可以增长无穷的知识;读一本好书,可以在自由的天空任意翱翔……我酷爱读书,爱书上那些吸引人的词句;爱书上那浓浓的书香味儿;爱那生动形象的主人公;爱那跌宕起伏的故事情节……其中,让我记忆犹新的一本书叫《钢铁是怎样炼成的》。书中的主人公保尔饱经磨难,到别人那里去做刷碗工,又到军队里参加训练,后来因为受伤,在不打麻药的情况下做眼部手术,他是多么的坚强啊!不向困难屈服,不像生活低头。也许钢铁就是这么炼成的吧!面对无数次辞退,无数次负伤,保尔并没有惧怕,因为这就是他钢铁般的意志。我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的精神。他是一位英雄,是一个顽强的人。当他负伤不得不退出战场的时候,他仍然在后方不停地努力贡献;当他被诊断神经中枢有问题时,他没有退缩,一如既往地工作,为社会无私奉献。他一直奋斗着,他两腿瘫痪,双目失明,可他依旧没有放弃,坚决拿起手中的笔,与命运做斗争。保尔对生活的渴望,对生活的热爱,激励我在今天优越的生活条件下,更应该奋发图强、努力学习。正是这本书让我对未来充满了希望,让我受益匪浅。我会以保尔为榜样,去炼就人生,乐观地拥抱未来,让我的人生放出光彩!450字 初一 叙事
-
盼望着这一节课你们一定都上过班会颗吧!那你知道应该有哪些过程、要点吗?现在就让我来告诉你吧。首先,班主任要在黑板写上本班会的主题。然后问同学有关的知识,问题。比如说,这次班会的主题是“安全小常识”那老师就会问:“有谁知道一些安全小常识的?”这时,同学们都三三两两地举手。他们知道的知识可多了!因为太多人举手,所以老师没有一一点名。接着就是把同学收集的关于安全的资料请同学来读。大家都读得不错噢,声音洪亮,有感情,很流利,在家肯定用功了。噢,对了,忘记告诉你们一件事,就是演小品了。老师会让全班同学自己组织一个小组,然后让我们自己排练一到两分钟。“一二三。”一听到这个声音我们就立即回到自己的座位,坐得端端正正,没有一个是懒洋洋的。表演的同学很认真,很严肃,个个节目都很精彩,有的节目都把我们逗得哭笑不得。最后就是总结上周的情况了。老师会上周表现好的同学颁发奖,还会讲讲上周表现好的地方和表现不好的地方,希望我们能把不好的行为改掉。在这里,我们会听到欢声笑语;在这里,我们可以认识到许多知识;在这里,我们还可以展现自己。我们多么盼望着这节课呀,真是一节美好的课堂!(指导老师:蔡治男)450字 一年级 记叙文