这一课,令我蜕变
叮铃铃,随着上课铃声的响起,我的心也揪了起来。
“接下来,让我们二十三课小老师上讲台”,老师的话音落下,我拿出书,站起身,整整衣服,走上讲台。这短短几米,我仿佛经历了“刀山火海“。呼,呼……几次深呼吸,“没啥紧张的,每天都这样领读,同学们都是老熟人,又不是在人民大会堂,紧张什么呀!”我劝说着自己,可内心的紧张,久久无法平息。随着高栋的一声“上课”,将我从内心世界拔了出来。我硬着头皮,应声附和:“请同学们翻开二十三课,自主浏览,诵读全篇,标出课文自然段……”说完这几句话内心的忐忑,紧张散去了一大半。随着问题提出,全班安静了下来,仿佛静等一根针的落地,最怕空气突然凝结,这时“勇士”乔元昊大声说四十七段,他的一句话使空气中不再弥漫着尴尬的气息,课堂气氛渐渐活跃起来,压在我心头的巨石也落了下来,什么忐忑、紧张,都已烟消云散,此时的我更放松了许多,开始与同学们互动,为他们补充答案,鼓励他们积极回答问题……在同学们抄笔记的间隙,我看到老师坐在空座上认真,严谨地记着教案,同学们伏案笔耕不辍,心想真不容易,一节课下来,我体会到老师备课的艰辛,讲课的负累,同学们记笔记时我感受到内心的满足与喜悦。
悦耳的铃声唱响,我们讲课的任务也完成了。几位同学一晚的讨论查找,默契配合,一堂课精彩绝伦语文课展现给了大家。随着热烈的掌声,我们走下台,我露出了放松、喜悦、满足的笑容。一堂课,一次全新的体验,让我知道了努力会有收获,笃定迎来完美。
我的蜕变宛如破茧成蝶,在沉淀,努力,拼搏后,张开双翼,向五彩斑斓的梦高高飞翔!
纪念_650字
地上少了一个人,天上多了一颗星。----题记
走了,走了,静静的,时间已经不再前进了,因为,开拓它的人已经走了,那一刻,谁也无法接受,就这么悄无声息地走进了宇宙的深处,离开了他昔昔相处的轮椅。
他走了,走得突然。也许,这是一种迷茫,一种朦胧的感觉。他再也不能回来了。时间与生命会在那时以轮回的形式出现,至少,我希望是如此,空间与时间的概念也许就是如此迷人,以至于他也坠入这迷茫苦海。无边无际的大海,他什么时候才能出来?他也说不准。
走了,随之是全世界的轰动。全世界的心情与这阴恻恻的雨空不再有什么两样了,似乎每一个人都有自己说不出的情感体会。时间的指针已停在了2018年3月14日,这正是春意盎然之际,可偏偏这个时候,他却荡着春风离开了我们,带着他无尽的智慧和无穷的奥秘离开了我们,只剩下这些渺小的人类.......
他几乎一生都在研究时间可最终还是被时间所征服.......
为什么?为什么?时间为何如此苛刻,为什么不多容纳他一些光阴!他为整个人类做得还少吗?我始终想不明白,谁又不都希望这样呢?
一部《果壳中的宇宙》让人们感受到了宇宙的种种奥妙;而另一部巨着《时间简史》,更是以通俗的语言阐述了物理界最深奥的难题,让人们向宇宙的任职又迈出了一大步!可以毫不谦虚的说,他将这科学与文学结合在一起,可以说是继凡尔纳后的一大奇迹!
也许,一生没有获得诺贝尔奖是他的遗憾.......
但这有能耐他何?他做的贡献恐怕早已超过诺贝尔奖的范围罢了.......
我好像看见了.......属于霍金的那颗璀璨明星。
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这一课,令我难忘“滴答,滴答”,蓝色镶框的钟表在不停地转动。伸一个懒腰,时间定位在1:25。一个顶着熊猫眼的女孩极为珍惜地看着手里亮亮的,凉凉的U盘。一轮红日打搅了美好的梦境,满心的期待在这将近上课时,化为乌有。“你们讲哪一课?”漫不经心地一问却是梦境裂痕的开始。《带上她的眼睛》,说话时略略有些紧张和急迫。上课的铃声,惊醒了沉迷于美梦之中的人儿。他们的上台预示我的毫无机会。无数的努力和心酸化作千丝万缕的愁绪,霎时间布满脑海。值得吗?心中冷静,答案不是已经出来了吗!几次想融入课堂,可每当看见粉笔字嚣张跋扈地布满整个黑板时,又是一阵凉凉。食之无味的课堂,却是我最难忘的一课。不是因为他的抢占先机,也不是因为我的付之东流,而是因为懂!每一个粉笔字都是他的辛苦练字后的心血,每一个环节都是他钻研许久后的抉择。用平凡无华的普通方式带给大家生动有趣的课程,了不起!曾无数次的反问,你后悔吗?我在后悔和不后悔之间徘徊犹豫。但是,同学热烈的掌声响起来。我知道,我不可能做到。所以,我没有后悔,也没有吝啬自己的掌声和赞美。这一课,让我有了更加博大的胸襟,有了更加执着的追求!450字 五年级
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这一课,令我反思时间,稍纵即逝。一转眼,迎来了小老师为我们上课的日子。我端端正正地坐在座位上,心里又激动又忐忑。应该讲哪一课了呢?哦,是《伟大的悲剧》这一课了呀!张帅让我们读过课文后,开始提问了。这些问题我明明都可以回答上来,心里也早已把语言组织好,但手却一直无力举起。说是无力举起,倒不如说是不敢举起。心里纠结了半天,手始终未能举起来,等到好不容易做好了心里准备,却也错过了时间。下一个问题来了,张润涛让我回答。我愣了愣神,有些不知所措,站起来回答到一半时,却突然词穷,即使有老师在一旁提醒,也没能回答完整问题答案。我带着懊恼坐下了,不一会儿,竟想出了问题答案,可惜!又是一次的错过!我深深地反思着自己的表现,为什么乔元昊每次提问都可以回答上来?为什么自己就做不到?因为我不知道如何回答吗?不!是因为我还不够自信!这一课,我明白了自己的缺点,我一定要自信,对自己更有信心。350字 五年级
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这一课,令我成长这一课,是我第一次准备和我的好朋友张锦一起来讲22课《太空一日》。在讲课前,我们经历过许多的准备,包括PPT和我们的文稿,都由我们每次精心的准备,在未讲课时就已经幻想出课堂上的场景,想想都很激动,他们在上台时感觉却变了。不知为何,我们突然变得紧张,与台下幻想的完全不一样,当然,开头由张锦为我接下来做好了铺垫。我想这就是友情吧,在我不知所措的时候,他出来帮助我一把。当我们到达思维导图板块,为大家仔细的演讲时,当我们想让大家抄写这个思维导图时,老师说:“不用抄了”。当时弄得我们非常尴尬,只能在一旁默默地微笑,而这一次,我变的比原来开放,大胆地与同学述说我的想法,并不像我原来什么都不敢做,只怕自己会做错事。但这次的课是我自己选的,因为我相信,只有大胆往前闯,才会给自己创造出美好的未来。相信自己,抓住每一次机会,展示出最好的自己,只有这样我们才会成长。350字 五年级
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这一课,令我受益匪浅一份用心良苦的PPT,一行赏欣悦目的板书,这些都是做为一名老师应该做到的吧!这可能是个偶然吧,他们竟然阴差阳错地要了最难讲的一课一一《伟大的悲剧》,可能因为有“血缘关系”吧,他让我帮他将PPT拷到u盘中。在接到这个任务时,我的心不经“咯噔”了一下,又听闻要先把U盘放在补课老师那儿时,便松了口气。时光荏苒,终于等到这一天。可能是学过一句论语“为人谋而不忠乎”,将u盘拿到手时,便有种责任感。一次次的修改,终于完美了。一堂又一堂课的精彩,而他们的精彩便成为压轴了。到了最后一天的晚上,作业的负担,我又成了他的帮手。从网上搜寻,却毫无结果,这时“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,一个页面上充盈着我们想要的结果。经过他的整合,这又成为一样讲课的神助功。“砰,砰”的心跳声,他们终于上台了,背负着要将这一个伟大的悲剧真正演绎出来的重担,刚开始的尴尬也被“老师”的风趣所打破。同学们将目光停留在种种精彩上。下课铃响起,精彩也在同学们的掌声下随之结束了。一堂课,带给“老师”的是美中不足的经验,带给学生的则是种种精彩,别样欢乐。450字 五年级
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这一课,令我感动那时那刻,我被感动了!因为绚丽的课堂,因为无穷的知识,因为闪光的你们。未知的科幻旅行终于到来。“叮铃铃”上课了,我们满心期待着不一样的“老师”讲课。他同她,轻盈地走上了讲台,同学们热情高涨的掌声,我相信,给了他们莫大的信心!首先,佳琦让我们通读了《太空一日》一课,她字迹工整地在黑板上写下了板书,之后,我们便随着两位“老师”的思路,走进了《太空一日》。佳琦用甜美的音质为我们分享了小标题的作用,并引领我们分析了全文的內容,还概括了每个小标题下的文字部分的主要情节,渐渐地,许多同学都顺着他们的步伐,开始回答问题,同学们的回答,各有独特,课堂精彩纷呈,举手的同学越来越多了,课堂热闹极了,思维与思维地碰撞溅出一道道炫彩的火花,我的思维也渐渐打开,随着他们一起活跃起来。在课堂的尾声时,任杰还饶有兴趣地为我们分享了“神舟六号——十一号”的宇航人员及飞行返程的时间。我们也很感兴趣地记了下来。这一课,我感动了,因《太空一日》的振奋人心,因两位“老师”备课讲解的认真,更感动的是同学们的积极活跃的思维撞出来的新奇。真心期待下一次精彩纷呈的课堂。450字 五年级
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这一课通过这次戏曲综合实践课,我了解了许多有关戏曲文化方面的知识。我知道了景剧素有“东方歌剧”盛誉;昆剧享有“中国戏曲之母”的雅称。我知道了戏曲的角色分为生、旦、净、丑。生是男角;旦是女角;净俗称花脸;丑扮演喜剧角色。京剧四大名旦分别为:尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋。我还知道戏曲中不同颜色的脸谱代表不同的思想性格、人物命运。红脸含有褒义,代表忠勇;黑脸为中性代表猛智;蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄;黄脸和白脸含贬义,代表凶诈;金脸和银脸是神秘代表神妖。中国的戏曲文化真是源远流长,几天几夜也说不完,而我只是初步的认识。戏曲是一本书,它积淀着我们祖辈文明的印迹;戏曲是一幅画,它展示着多彩的社会生活;戏曲是一首诗,它蕴含着人们丰富的情感世界。但是,随着社会生活的发展,电影、电视和影碟机的普及,流行文化在群众文化生活中占据绝对主流的地位,中国传统戏曲艺术受到了极大的冲击,正一步步走向衰落。中国戏曲文化是去是留?一直是人们的话题。我认为既然戏曲是国之瑰宝,我们可以把现实生活写入戏曲之中,让戏曲这门古老的艺术与现代生活相结合,使它不至于销声匿迹。也可以鼓励老一辈戏曲爱好者带动身边的亲人,邻居,朋友一起欣赏中国戏曲,让大家更好地了解它,接触它。多做一些关于戏曲的公益广告!总之。通过今天的活动,使我感受到了戏曲的魅力;通过今天的活动,我对祖国的民族艺术更加产生了深切的喜爱。一声声戏曲清音,如扑面而来的温温的风,荡漾在我心际,一个个戏曲片段,如五月里融融的阳光,洒遍了我的心头。600字 四年级
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这一课今天,我听了一节十分有人生哲理的课。这一课让我受益良多。它让我明白做人一定要好好珍惜自己的生命,勇敢面对现实生活的残酷与失败。这一课的导师十罗主任,他是一位经验丰富的善于解开同学们心扉的老教师,虽然他有些老但讲起可来却一点都不马虎。他用一个个形象的例子告诉我们人生中种种道理。他先说的是“热爱生命,珍惜自己”,这一道理举得例子最多的无非十那些自强不息的残疾人。他们虽然在生理或身体方面有残缺,但他们从来没有想过要放弃自己的生命,放弃自己,而是坚强的活下来。十的,既然残疾人都可以勇敢面对现实对他们的残酷,为什么我们就不行?这不得不让我们认真地反思……第二是“不要把一个小目标看做一辈子的目标”。也许在我们的生活中有这样一些人,达不到那个目标就去寻死,或是遇到自己解决不了的问题也去寻死。我很想问他们难道去死就可以解决了吗?到底还是不能,那又何必去死呢?还害到你的父母印你做的"傻事”而伤心。我记得罗主任在课上讲过这样一句话“也许在你临死前会有一百个对社会的不满,一千个对社会的不愿意,一万个要离开社会的理由”这句话深深地印在了我的脑海里,一直一直回想在我的耳边,久久不能逝去。这句话让我有所启发;生活是多姿多彩的,但一味的去抱怨也许就不是这样的了,你会觉得这个社会对你很不公平,你越是这样你越会厌恶这个世界,最终走上不归之路。这一课是一节充满人生哲理的课,他让我懂得很多,也让我正视了我的缺点。以前的我是一个害怕挫折的人,是禁不起挫折打击的。但是上完这课后我相信我以后会勇敢面对失败的,我相信终有一天我会走向成功的彼岸!600字 初三 记叙文
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蜕变破茧成蝶是一种唯美的蜕变,人生成长是一种磨炼的蜕变,家乡的发展则是一种旧貌新颜的蜕变。——题 记镜头一: 马路的蜕变记得小时候,门前的路还不是柏油的,还只是会使我们疯狂的小土坡。我们小孩子,会在上面疯狂的奔跑,那时,我们便会扬起黄土数丈,旁边的大人们都会“夸”我们,又给他们刮起了一场沙尘暴。而今,此马路非彼马路,马路蜕变了。每天清晨,都会看到马路天使们在对马路进行清扫,小一点儿的孩童,无论怎样在路边寻找他们的快乐,都不会再出现“尘埃蔽天,对面不见人”的情景了。镜头二: 房屋的蜕变小时候,大多房屋也还不是楼房,而是看起来又脏又乱的小平房,真是颇有一种“难民区”的感觉。小孩子们可以在房屋上爬上爬下的嬉戏,可如果一不小心,跌落下来,那可就“这次第,怎一个悲字了得”了。可现在,家乡的楼房,虽说不是鳞次栉比,但也可称之为星罗棋布。小孩子们再也不会跑到房顶去玩,而是在设施齐全的青少年活动中心寻找着自己的快乐。镜头三:人的蜕变瞧!黄晕的灯光,烘托出一片安静而祥和的夜。这正是家乡的人,变得更美了。在以前,每当夜深时,大街上却有一群群喝醉酒的人,他们大喊大叫,打破了这一份份宁静。他们有的,不是“对酒当歌,人生几何”的淋漓与洒脱,而是打扰别人的那一份“雅兴”。可现在,他们都变美了。晚上,再也没有人在街上鬼哭狼嚎,而是待在温暖的家中,守着妻儿,过着温馨的日子。变化其实很容易,但做到如此变化之大,变化之快,则实属不易。让我们为蜕变中的家乡喝彩,为蜕变中的中国喝彩!(指导老师:程英)600字 初二
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蜕变种子钻出土壤,奋力生长,蜕变成待放的花朵;蚕冲破虫茧,挣脱束缚,蜕变为美丽的蝴蝶;我回顾经历,懂得成长,不断进步,也定会经历一次次蜕变……一年前的我,还在那儿为了晋级成为姐姐而窃喜。可是,弟弟出生后,全家欣喜之余,我渐渐发觉。原来,我已经被冷落了。周围人的话题都在围着这个刚刚出生的”小东西”,而我,就像遗落在宇宙里的尘埃,无人问津。只能循着自己的轨迹,默默地在太空里漂浮。我也试图凭着乖巧赢得亲人的注意,可并没有作用。全家人只有在我犯错时,把我当做反面教材,讲给襁褓里懵懂的弟弟听。父母的关注点不再是我,连我的一日三餐都要糊弄了事。没有人关心我学校里发生的趣事,没有人在雨天接我回家,就连——我想和父母诉诉苦,他们也没时间耐心地听我说完……我开始明白,长大了的我,必须学会照顾自己。我学习炒饭/煮泡面来保证吃饭问题。妈妈要守着弟弟没时间顾及我也很正常。她经常因为弟弟夜里哭闹彻夜不眠。我看着也不免有些心疼。渐渐地,我摆正了心态。有空的时候,我帮助母亲照顾弟弟,在母亲洗衣做家务时陪”小家伙”玩耍,或是边背题边替母亲看护熟睡的弟弟。我学会自己打扫房间,尽管有时会不耐烦,但想到忙碌的家人,就会不由自主地想:该是我自己照料自己的时候了。如今,七年级的生活即将结束。回顾接近一年的时光,我成长了很多,蜕变成为了一个更好的自己。以往的幼稚,现在回想起来常会忍俊不禁,竟然和弟弟”争风吃醋”。种子、茧和我,都在努力成长,不断蜕变。他们最终,必将成为——最好的自己。600字 初三
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蜕变一只蝉一生有四个阶段,分别是卵、幼虫、蛹、蝉。从初生的卵到孵化成为幼虫,再到褪掉身上的蛹,它至少要在地下度过他一生的头两三年。在这段时间内它要拖着丑陋的蛹在泥土中度过。它在等待它虫生中最重要的时刻,褪掉自己的蝉蛹,展露出自己那一双轻翼,这一刻的它不再丑陋,变得异常美丽。人的一生其实与这蝉的一生大同小异,从母亲的十月怀胎到迈入学校,从步入成年到步入社会,生命蜕变。生命每时每刻都在变化。蝉的一生其实又与我们的人生有很大不同。蝉的一生就是这四个阶段,每一只蝉虽然都会遇到一些不同的事情,但它们的要做的事却全都相同,它们都有同样的一个目标,褪掉蝉蛹,展露自己的美好。而人不一样,每个人的人生都各有不同,没个人的目标,梦想也有所不同,结果也会因此各有不同。每只蝉都会经历蜕变,抛下过去迎接未来,但不是每一个人都会蜕变,有很多人没有目标,没有自己的梦想,不能活在当下,只能浑浑噩噩的活在过去的那个梦里面。蝉哪怕历经千辛万苦,只要有希望它就会努力完成蜕变,展现自己,哪怕蜕变后只有五周左右的生命。然而有多少人因为生活的艰苦放弃自己的梦想,他们没有那种蝉的毅力,他们不会坚持,因为困难他们失去了那个属于他们的蜕变的机会,可以说他们不如这小小的蝉,蝉都懂为目标坚持,他们却不懂。我们都如那一只只蝉,不经历蜕变永远那般丑陋,只有蜕变才能展现出自己;我们又如那一条条鲤鱼,不越过龙门永远只是条鱼,只有凭着自己的毅力努力跨过龙门,一遇风云变化龙,直冲九霄,遨游四海。人生就要抛去幼时稚嫩的自己,经过蜕变,迎接成熟。600字 五年级