走进科学1000字

走进科学

1000字 四年级 记叙文

2015年1月4日,我们怀着兴奋的心情来到坐落在硒都民族小学的流动科技馆。

一进科技馆,许许多多的科技发明映入眼帘;有小球历险记,有神秘的球幕影院,还有可爱的“小优”机器人……其中,我最喜欢的是“小优”机器人和球幕影院。

啊,第一位“小优”机器人上场啦!圆圆的脑袋、灵活的身体、亮晶晶的眼睛、浑身白色的皮肤,肚子前有一个蓝色的电子屏幕,还有两只会闪的耳朵。工作人员对“小优”说:“给大家跳个舞吧!”只见它摇摇头、扭着身体,开始跳起舞来,嘴里还哼着悦耳的歌,有趣极了!同学们都露出了开心的笑容。可跳着跳着“小优”就说:“唉呀,累死我啦!”工作人员把另一个机器人拿出来,说:“我们让‘小优’休息一下,来看看另外一个机器人吧!它也叫‘小优’哦!”这个穿着红色的衣裳,长着蓝紫色的眼睛,有17个黑黑的方方的硬硬的类似“硬盘”的东西布满全身,可以自由伸缩,和人一样,有圆圆的脑袋和完整的四肢。“小优”开始表演了,只见它左脚弯曲并往后抬,双手展开伸直并快速煽动,这就是“大鹏展翅”。在它众多的动作中有一种是我们最喜欢的,那就是“空翻”。它骄傲地举起手,身体前倾,直至手触地面,呈桥形,双脚离地,使身体呈倒立状态,所有的同学惊讶地尖叫起来:“啊,它是怎么做到的!”同学们都不约而同地鼓起掌来。

看完了“小优”机器人,来看看一个奇怪的东西吧!咦,那个黑黑的、用气充起来的、鼓鼓的帐篷是什么东西?真是不看不知道,一看吓一跳,上面写着四个白白的大字“球幕影院”。哎,问题来了,这么小的地方怎么看电影啊?并且屏幕是圆的,怎么看啊?我们排好队,等了好一会儿,终于来到了球幕影院的面前,里面黑漆漆的,吹着风,为这个影院添加了神秘感,使我们更加激动与兴奋。经过这个黑漆漆、吹着风、短小的隧道,就来到一个“小广场”。工作人员指导我们坐在地上轻昂着头准备观看电影,这个电影只能说是微电影,只有10分钟,片名叫《恐龙灭绝之谜》。当恐龙在它们的乐园里无忧无虑地生活时,一个意想不到的灾难即将来临,一颗直径为9~11千米的小行星正在朝地球飞来,没过一会儿,小行星就开始冲击大气层,燃起了熊熊火焰,就像一颗火球从天而降,坠落在茫茫大海里,尽管大海很深,但还是被小行星撞出一个巨大的大坑,并制造出一个不是很标准的蘑菇云,热气浪向四面八方扩散开来,所过之处,森林燃烧,恐龙禁不住高温,相继死去,地球迅速被热气浪染成黑色,变成一个毫无生命的“黑星”。也不知过了多久,经过漫长的冰川时代,生命重生,地球又变成一个生机勃勃的星球。负责圆幕专用摄影机采用了4D环境, 让我们身历其境,充分体会到科学的神奇。

不一会儿我们就要走了,我们依依不舍地离开这个神奇的流动科技馆,回想起“小优”机器人、球幕影院和其他的科技发明,立刻让我感受到:科学,有无穷的趣味;科学,给我们幸福生活;科学,有无尽的奥秘;科学,等着我们去解开那未知的谜题!

走进记忆深处

1000字 初二 记叙文

脑海里,我们有许多美好的回忆,这些回忆都是很宝贵的,那是属于自己独一无二的财富。但是记忆有事是可恨的,在你不经意间,它会瞒着你悄悄地消失,让你留下遗憾。

记得那时候是三年级,老师的称赞常常使我得以忘怀。每次她布置任务,我都会积极地参加,并总能让老师满意。每次受到老师的表扬,我走起路来,身子都会摇摇摆摆。

有一天,美术老师布置我们每个人回家做一个圆柱体,我心又想:这又是我在老师面前表现自己的好机会了,于是我决定我要做一个独一无二的圆柱体。放学后,我就带着买好的材料急急忙忙地赶回家。接下来,我开始动工做这个圆柱体,剪、折、粘、贴……两个小时下来,我终于把这个工作做好了。此时此刻,我便觉得这肯定是世界上最完美的圆柱体。同学们一定会给我投来羡慕的眼光,我的心情不禁美滋滋的。

终于到了上美术课的时间,老师一开始给我们讲了关于圆的知识,但是我都没有听进去,只是在等待老师叫我闷把圆柱体拿出来的一刻。这时间仿佛特别漫长,老师的话显得特别唠叨,是我心急难耐。

“好,请大家把自己的圆柱体拿出来吧。”老师的一句话就像是敲响了的战斗钟声。我们大家都把自己的圆柱体举了起来。原本以为在大家面前炫耀的我顿时觉得面上无光。因为,身边的圆柱体都要比我的精致、漂亮。有的是用纸皮制好后再用其他颜色的纸铺在上面;有的用彩色笔在上面画画的。每个都很特别,毫不比我的逊色,甚至比我的好几倍。不服气的我却以为是出自他们爸爸妈妈的手,事实那是他们自己亲手做的。每一刀、每一笔,都是他们亲力亲为。原本充满力量的手再也举不起来了,我那个白乎乎的圆柱体自会丢人现眼而已。我真想一下子钻进地缝里。当老师检查完毕时,我就像泄了气的皮球,呆呆地坐在椅子上,心里不知道是什么滋味。老师接下来讲的内容,我什么都没听进去。

突然,一个声音使我回过神来。“请你回答老师的问题。”等我反应过来后,全班同学的脸都转向我。旁边的同学拼命向我打眼色,暗示我要起来回答老师的问题。我站了起来,一句话也没有说,因为我根本就不知道老师问了什么,直到老师叫我坐下,我更加觉得无地自容。

下课后,老师向我询问情况,我把自己的丢脸想法一五一十地告诉了老师。老师笑着对我说:“傻孩子,我们每个人都会有虚荣心,但是也不能太过了,我们要把虚荣心化成自信心,只要自己努力过,做好自己,身边的人自然就会夸奖自己啊!而且,在自己心中应该把自己的每一次劳动成果当作是以后鼓励自己的动力,证明自己是有能力的。”

对于老师的这番话,我觉得每个人多少都会有点虚荣心,但是我们要学会克制自己。人无完人,但是每个人都有自己的优势。谦虚学习,弥补自己的不足,改正自己的虚荣心,做一个踏踏实实人人,这才是我们的目标。相信自己是最棒的。

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