与众不同的老师
550字
五年级
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的班主任凌老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像园丁一样，不辞劳累，培育了我们这些花朵。
凌老师长着红润的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，说起话来声音轻柔、温和。而她生起气来就愁眉紧锁，声色俱厉，脸“唰”得一下就拉长了，头上像着火了一样，样子凶得很。我们见了像老鼠见了猫似的，一个个心惊胆战。记得有一次，凌老师在学校布置的作业有乐园，可在乐教乐学上发作业时，不小心漏下了这一项作业。许多同学在老师布置作业时没有认真听，只看了乐教乐学上的作业。到了第二天订正乐园时，没做这项作业的同学一下子傻眼了。凌老师一怒之下，让没做完作业的同学站了一节课，又让他们一字不落的把作业补上，并说补不完作业不允回家。那些同学为了补作业，课间都不敢多喝水，生怕上厕所耽误了时间。从这以后，全班同学都养成了一个好习惯，每天都拿着小本子把作业记下来，很少有同学晚上再落下作业。
凌老师为了培养我们的写作能力，想出了许多有趣的活动。她组织我们玩了许多新奇的游戏，如：开心的对着干，搞笑的盲人画画，有趣的赶小猪，激烈的击鼓传花……我们兴奋地享受每一次的快乐。游戏后，凌老师让我们回忆精彩的片段，并指导我们把游戏的快乐记录下来，告诉我们怎样才能把文章写具体，写生动。这让我的作文水平有了很大提高。
你说，我的班主任——凌老师是不是与众不同呢？
我们的班主任
550字
五年级
我的班主任是凌老师。她虽然今年五十岁左右，但是看上去比她的实际年龄要年轻得多。一头短短的卷发，一副眼睛架在高高的鼻梁上，嘴角上常常挂着甜美的微笑。
别看她外表温柔，但是对我们的学习要求很严格。有一次，因为我的读书笔记完全是应付着做的，内容非常少，而且是一个字占两个字的间距，写得简直就是一塌糊涂，而且还有很多的错别字。于是，凌老师让我重写，我在同学们下去做课间操的时候拼命地补，不敢有一点马虎，生怕凌老师再让我重新写一遍。我终于把读书笔记补完了。老师看了看我的读书笔记，意味深长地说：“你看，这不是写得不错吗！非得让你重写，你才能长记性”。这句话让我意识到了错误，我回到座位上，想：以后再也不能为了去玩手机而赶时间糊弄作业了。
她虽然在学习上对我们很严厉，但是在生活上非常关心我们。有一次，我们正在上语文课，张志远因为吃得不合适，吐的满地都是。同学们有的捏住鼻子往后退，有的皱着眉头，有的小声说：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃离这个难闻的现场。就在这个难闻的气味下，凌老师却耐心地清理着令人那些恶心的呕吐物。清理完后，凌老师问张志远：“还难受吗？”。凌老师真是一个有爱心的好老师。
感谢可敬可爱的凌老师！您用汗水和心血哺育了我们这些祖国的花朵；您用善良和纯朴教会了我们怎样做人；您用微笑和叮咛让我们看到了前行的方向……
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与众不同的老师今年我上四年级了，之前教我的老师有很多。有严肃的，有亲切的，有认真的……而让我感到不一样的是现在教我们语文的孙老师。孙老师的眼睛大大的，亮亮的，是一双浓眉大眼。高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一看就知道很有学问。让我印象最深刻的还是孙老师的眼睛。这双眼睛好像有魔力一般，只要朝我们看一眼，闹哄哄的教室立刻就安静下来了。这双眼睛非常美丽，像璀璨星空里的繁星一般，闪闪发光，炯炯有神，让人看了之后就再也忘不掉。我们在她的眼睛里也看到了我们自己的影子，都是欢乐活泼的。孙老师非常幽默。写字课上，孙老师正在眉飞色舞地讲着每个笔画的注意点，我们也是听得津津有味。当写到“浸”字时，老师突然说：“这个字的捺要舒展，不能写得太短，不然你们就创造了一个残疾字，那就太残忍了吧！”这话一说完，全班同学哄堂大笑，简直要把屋顶掀翻。在笑声中，我们的“浸”字写得更漂亮了，再也不出错了。正因为这样，孙老师给我们留下了深刻的印象。孙老师非常认真，严肃。上课时一个简单的师生问好如果不到位就要重新来一遍，直到我们能够整齐响亮地喊出为止。但是，新的问题又来了。孙老师说的是“同学们好”，我们喊的是“老师，您好”，这个问好比较拖沓，老师一遍遍帮我们纠正，还说这代表了一个班集体的精气神，必须练好。我们都暗暗佩服老师的用心和耐心。学校是我们温馨的家，老师就是我们温柔的妈妈。我们是刚学会飞的小鸟，老师就是温暖舒适的鸟巢，是我们温馨的港湾。孙老师，我们一定会在您的教导下飞向更广阔的天地的！600字 五年级
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与众不同的老师【与众不同的老师】张涵琪每个学校里需要的不仅仅是学生，还有那些辛勤的园丁们他们有各自的特点，也有不同的老师，但让我印象深刻认为他与众不同的是我们班的数学老师——李老师！大部分老师都是女老师，我也从来没有接触过男老师，也不知道他的性格是否会和女老师那样贴心细心。而且我最喜欢的也是李老师，不单单是他的幽默风趣，更多的是他的那一种关爱同学，给同学自信的老师！我很讨厌数学课，因为一上课就头晕那些题那些公式，我都感觉像看英语一样难，晕晕的！经过老师对我的父母的谈话，说我上课不积极回答问题，妈妈回去便给了我自信，我决心要积极回答问题！上课了，铃声响起来了，那铃声虽然很活跃但是我的思路一点也不活跃，我试着听李老师讲课，没想到，连我自己都没有想到我竟然爱上了数学课，那些简单的问题我都积极举手，但是回答问题是，我总是磕磕绊绊，我说完一句，老师边亲切地说了一声：“嗯！”那种嗯是我听到最好的嗯，莫名其妙更有了自信，也仿佛有人在赞同我，我很开心，慢慢接受了数学，我也积极起来，我不再是以前不听课不爱回答问题一叫起来什么也不知道什么也不会的张涵琪了，我会认真听课了！我很开心，我也很感激李老师，李老师不会记得那一句嗯让我有了自己，而我却吧把这句话那一堂课深深地记到了脑海中！李老师您是与众不同的老师，您也是对我与众不同的！【与众不同的老师】张晓柔我已经在英华小学里生活了六年了，给我留下最与众不同的老师就是我们的数学老师李老师了，他的生活和其他的老师几乎没有什么区别，但是课堂上他和别的老师那就是对比强烈了。“同学们上课！”“老师好。”教师里传出响亮的回答声，“好，同学们今天我们来讲……”一开始听起来他和其他的老师并没有什么区别。每次李老师给我们讲课都会逗得我们哈哈大笑，因为我们每次说错的时候，李老师都很幽默的说，而其他老师却说出和李老师不一样的话。上课的时候，我有什么不会的题，下课了，我就会去问，李老师并不像其他老师那样，说这么简单的题都不会，而是认认真真的去给我解答，我很喜欢，这样与众不同的老师。李老师是把我们从一年级教到六年级的老师了，在课堂上李老师是我的老师，在平时生活中就是我的一位朋友，我和李老师并不像其他老师一样，总是不敢交流，而我们班的同学却恰恰和这个情况相反。与众不同——李老师。【幽默的赵老师】张亚轩我们上学时，遇见了很多很多老师，但在我认为，我在英华园6年，从一年级开始我一直上到六年级，在我心中；“教过我的王老师、门老师、张老师……”多不是我心中那为最好的老师，为有赵老师，我觉得他才是最与众不同的，三年级他来的时候，半只人中只有他一个男的，绿草被红花包围了，从他来的那一刻我就觉得她非常的与众不同，因为当是只有他一个男班主任，还有他的语言很幽默。他上课是可以说是最幽默的时候，她的最就像浴霸加特林，永远有说不完的话我心中，一直很崇拜他，我在抽糖的时候，我就心想一定要抽一个偶像爆红。赵老师她讲课的时候，总会带一些幽默词，可以说赵老师的幽默细胞很充足记得有一次听它讲作文课，我们一节多乐成花了，一个味赵老师的语言太幽默了，他说的时候，嘴鼻子脸都会动。还记得一次，他讲《十里长街送总理》吧悲剧将成了喜剧，把大家笑的，虽然我没去听但是想象一下就要笑喷了。这就是我心中的与众不同的老师赵老师——幽默大师。【与众不同的老师】刘宇帆在生活中，经常教导我们的是老师，我有我印象最深的老师，而且与众不同的老师，他就是我们的数学老师：李老师。李老师教会我们除课本外一些其它的东西，比如上一次，我们写一个计量单位的缩写版，老师解释了为什么是这个样子，比如厘米，厘的英文开头就是c所以它缩写成‘cm’。而且把毫的英文名字写在了黑板上，然后说：“赶紧擦掉，要不然英语老师看见了就会说：‘拿出数学书来，我们讲数学。’”我们全班都笑了，他还很幽默，比如我整天自己笑，老师就说：“你是不是有阴阳眼，跟另一个世界的你在玩游戏。”我们都哈哈大笑，我也不敢觉丢人，因为挺好玩的。老师的教学方法也不同，比如课前三分钟，老师要求很高，背的不流利，或者一听就是在背故事，而不是讲故事的就要选一篇抄几遍，长长记性，说的不流利的也要抄，这是在锻炼我们的表达能力，还有一些要说的题目，老师必须让每个人都通关。这就是我的与众不同的老师，我很喜欢这位老师。【与众不同的老师】尹晨枘我的老师有很多，有语文老师、数学老师、英语老师、美术老师、科学老师……还有好多的老师，但是，这些老师都太普通、太平常了，我最与众不同的老师不是人而是——大自然。大自然是我的最与众不同的老师了，大自然不仅是我的最与众不同的老师也是全世界最与众不同的老师，大自然能给我们带来很多的灵感，如：人们根据小鸟发明了飞机，人们根据青蛙的眼睛发明了电子眼，人们还根据蜻蜓的翅膀发明了防震动飞机，根据蝙蝠发明了雷达……这些东西都是大自然给我们的灵感，和启发让我创造出来的。虽然，大自然一句话也不说，但是，它用行动给了我们启示让我们去创造各种的东西。有时大自然这位老师也会在人孤独的时候安慰别人，尽管他不说但是，他用行动也让孤独的人变得不孤独，他会给孤独的人送去一些“朋友”让他的这些“朋友”们一起玩耍不再孤独。大自然就是我最与众不同的老师了，也是全市接最与众不同的老师了。1200字以上 四年级
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与众不同的老师我有一个与众不同的老师，她叫梦琪。梦琪是我课外班的老师，她教的是“世界通识”课。她高高的个子，大长腿，说话的时候总是笑眯眯的。她和别的老师不同，别的老师穿着很正规，可她总喜欢穿运动装；别的老师一般上课都很严肃，可梦琪不但把我们当做朋友，而且在上课的时候，如果有同学开玩笑，梦琪会幽默地回应他。在我们学习生活中，经常接老师下茬，但老师总是呵斥我们。但梦琪不是这样的。有一次，梦琪给我上历史课，刚提到“鬼谷子”这个人，有个同学就接下茬说“鬼谷子的脑袋又圆又大”，梦琪听了，不但没有训斥他，反而说：“鬼谷子的脑袋不仅又圆又大，而且还像一个葫芦。”同学们听了她的话，放声大笑。上课的时候，梦琪经常用鼓励的目光看着我们，让我们积极发言，我们说错了也没有关系。可是其他老师都是在当你说错以后，开始批评你，说你不认真，不专心听讲。记得我刚上梦琪课的时候，不敢举手发言，经常低头看脚。梦琪总在我答题的时候，拍拍我的肩膀，鼓励我说“说出自己想说的，答错了没关系，在这里我们不分对错”。所以我在梦琪的鼓励下，发言越来越多，答对的次数也越来越多，我变得越来越有信心。所以，我觉得，如果这世上的每一个老师，都能像梦琪一样，那么这世上的每一个孩子都会喜欢上学读书。500字 写人
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与众不同的老师孙老师是我们班的班主任，也是一位非常优秀的语文老师，她可真是一位与众不同的老师。孙老师好像长了一双千里眼，班里发生的事，孙老师好像都知道。记得有一个课间，两个同学拿剪刀打闹，总以为神不知鬼不觉。上课了，孙老师满脸怒火，走进教室，把两个同学狠狠地批评一顿。孙老师对我们说：“不许拿剪刀玩，不然手工课以后就别上了”。我们都很奇怪，孙老师不在教室，是怎么发现的？原来课间时，孙老师从对面办公室的窗户看到了他们打闹的情形，就赶了过来。原来，孙老师每到下课时也不休息，而是观察我们下课玩耍是否注意安全。孙老师讲作文的方法也与众不同。记得有一次，我们要写《校园一角》，可我们不知道写什么，孙老师说：“走，我们去观察校园，寻找校园的美吧！”孙老师指导我们有序观察，由远及近地观察柳条柳叶，还让我们回忆我们曾经在树下玩耍的情形。我们去观察鱼池，鱼池中间有一座假山，她让我们大胆想象，像什么？同学们说了非常多，老师还让我们想象鱼池里的鱼在做什么？经过老师指导，我顿时知道有这么多内容可写。然后，我们很快完成了习作，好的文章还发表在学校的微信平台上呢。这就是我的语文老师，她是一位教学有方，认真负责的老师，一位与众不同的老师。500字 四年级
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与众不同的老师新的学期开始了，同学们陆续地来到课室。此时，讲台上站着一位老师，她非常矮，还摆出非常严肃的表情，我目不转睛地盯住她。忽然，她换了个微笑的表情，对我们说：“以后，我就是你们的天使老师，请多多关照哦！”说完，我很好奇，为什么说是天使老师呢？看来，我要细心地观察了。上课了，天使老师拿了一大袋的东西，心想：应该是语文书、数学书、英语书吧！我有点疑惑：书应该不会这么轻啊？老师把袋子打开，不是我想的那样，里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力等等。老师应该是要发给我们的吧？就在这时她对我们说：“这些都是我送给你们的礼物，想吃啥就吃啥！”心想：老师果然是天使啊！有一次，我腿受伤了，没有人理我，可我腿那么疼，根本就走不动了，可我也没有办法，我站起来，又疼得坐下去。就在这时，天使老师过来，二话不说就把我扶到校医室。此时，我哭了，感受到老师那热心的关怀，心想：老师真的像我的亲人！这就是那与众不同的老师，她有一颗善良的心，平易近人，关心我们就像我的“亲人”一般。400字 五年级
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五年级
550字
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与众不同的老师你见过喜欢讲故事的老师吗？你见过童心不老的老师吗？你见过每天写日记的老师吗？你见过把日记带到课堂上的老师吗？如果不是学前班的老师，你能想到在这样的课堂上是多么快乐吗？恐怕就连学前班老师也不曾这样与众不同。没错，她就是我们的语文老师，班主任——李荣老师。你绝对想不到，在她的课堂上，是怎样奇妙的感觉。我感觉得到，那是一种甜甜的，令人耳目一新的，能够重新找回自信的混合的感觉。从上五年级开始，从第一次接触她，我心里就有一种前所未有的感觉，她就是我心目中能够深入学会内心深处，能够挖掘每一个学生无限潜能的“新思想”老师！她的视角，她的微笑，她的鼓励，她的言行……每一项，都那么与众不同。她奇迹般的进入我的视线，贴近我的生活，走进我的课堂。我有时甚至难以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老师，她真的要陪伴我度过小学最后的时光。她的眼神，柔和舒畅。那对明亮的眼睛虽不算太大，却也让人从内到外浑身轻松。她每天都在观察，倾听孩子们的心声，感受孩子们的思想。一句普通的嘟唸能钻进她的耳朵，一个不起眼的动作能进入她的视线，一次小小的活动能感动她的心灵。而这些，都是她日记本中闪光的记忆。她永不衰落的童心，她体谅孩子。每次，当同学无意的犯了错误，那是孩童幼稚的作为，当然，五年级了，也不小了。她却总是有意无意地减少同学的压力，往自己身上缆。她真心的问话，打动着我们幼小的心，使师生之间的交流更加顺畅。年龄增长平平淡淡，贵在一颗永恒的童心，有童心的人永远不会老。在临近期末考试时，她尽力表扬中下游的同学，鼓励他们在最后关头努力一搏，博得兴奋的心情，博得同学的尊重，博得成功的喜悦，博得别人的刮目相看。她总是最大限度的减轻我们的负担，“要质量不要数量”是她最著名的教学格言。她总会告诉我们，只要努力就好了。最甜蜜不过的，便是她的微笑。眼角完成了两个细细的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水润润的，在阳光的照耀下，闪闪发亮。是那样甜蜜，那样温柔，那样友好。可以说，她的微笑，能除去我心里阴暗的影子，沉重的压力。那是无声无语的鼓励。相信每一个同学都是这样想的。她还爱给我们讲满富哲理的小故事，从深奥的语言中，体会故事所表达的道理。以轻松幽默的方式来教导学生，让学生自己从中获得感悟，我想：这应该是是再好不过的方法啦。是的，我们的语文老师就是这样与众不同，就是这样惹人喜欢，就是这样善解人意。你也羡慕生活在这样的课堂中的我们了吧？900字 五年级 记叙文
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与众不同的老师写姐姐人的一生中，会有许多老师，他们的形象有如定时钟一般永远的定格在我们的脑海中。有的老师令我很难忘，有的老师令我们“讨厌”，但在我的记忆的长河中令我记忆最深的便是我的启蒙老师——我的奶奶。奶奶是一位纯朴，和善的农村人，没有读过书，永远都是守候在那一亩半分田地上，辛勤地耕耘、默默地挥洒幸福的汗水。当我出生时，奶奶已过六旬，身体还是很硬朗，只是满头的丝丝白发，满脸饱经风霜的条纹，特别容易看出他的老。当两三岁时，奶奶总是拿着一本《唐诗三百首》，一字一字地读给我听，读的真像是位学富五车的学者，抑扬顿挫，让我听的进入了神，仿佛身临其境一般。到四岁时，她就常常带我出去玩，认识大自然中许许多多千奇百怪的生命。去树林里喝茶，静静地去听鸟鸣声，听流水潺潺声；去小河边，赤脚下水，捉鱼捉虾、打水仗；去花海中，徜徉在花的世界里，享受花的芬芳；坐在小院中，望云卷云舒，看花开花落，听奶奶讲故事，唱民谣。这种种真是神仙般的享受。等到十二岁时，奶奶便教我如何缝补衣裤，教我扎辫子，教我烧菜煮饭，教我洗衣洗碗，如老师般亲切，和蔼。等我再大一些时，听奶奶讲我小时候的事，一会哈哈大笑，一会儿故作生气，但当奶奶说到她为了读诗给我听，既然苦学了两年的字音、诗赋，为的就是让我能够好好的学习文化知识，感受中华文化的博大精深、丰富多彩，当时我是真的感动了。奶奶你是我的良师益友，是你那苦学读书的精神，潜移默化地影响了我，让我迷恋上了中华古典诗词歌赋，让我学会了如何与自然与自然相处，让我学会了自理，学会了自立。奶奶您用您的爱孙女的心，诠释了爱的真正含义。奶奶你是我的启蒙老师，更是我心中与众不同的老师。600字 五年级 写人
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与众不同的他他，既不是全校闻名的“六一”节目主持人；也不是人尽皆知的六年级老大，只是一个普普通通的“老百姓”。虽说是“老百姓”，但在我们班也是个“重量级人物”。他长着一头乌黑的头发，戴着一副三百多度的眼镜，穿一身李宁运动衣，踏一双乔丹运动鞋。因为他不仅是我们班最帅气的男子，还是我们班家境最富裕的男子。平时，他的学习不怎么样，可一上微机课，他可就来劲啦，但也只能怪他知道的东西太多了，全班加起来还不顶他一个呢！一次，他的铁哥们家里要安装一个程序，全家人忙活了半天也没安好，他一出马，三下五除二，搞定了，他仔细地检查了一遍，确定没事后，又教了教他的铁哥们怎样使用。临走时，他还热心肠地说：“老兄，下次有什么问题尽管找我，别客气！”他不仅是个精通电脑，乐于助人的男孩子，还十分热爱体育，是我们班的“乒乓小将”。从一年级起，他就开始练乒乓球了，几乎每次暑假，他都会花上几百块钱去学乒乓球，每次运动会，他总是我们班的运动员之一。一次，他大意输给了别人，难过了好几天，但很快又开始了练习，第二次终于又将那大奖带回了我们班。受他的影响，班里好多人也由终地喜欢上了乒乓球，说起来，他功不可没呀！他，一个普普通通的男孩子；他，一个长相帅气的男孩子；他，一个乐于助人的男孩子；他，一个豁达开朗的男孩子。要问他是谁，他就是我的同桌—范昊。550字 五年级 写人
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与众不同的他（一）“多嘴”加“调皮”“有本事你和我单挑呀！”一阵咆哮的声音从过道传来，探头出去，看看我的同桌李欣，想：“哎！这个多嘴的调皮大王还真是名不虚传呐！整天就知道打架、玩、讨论网上游戏，就是不干正经事。”比如：在一次英语测验课上，电脑听力说：“Whats·that·cat？”听完后，他就像复读机一样，一人坐在角落里嘀嘀咕咕地说：“Whats·that·that·cat”惹得全班哄堂大笑，气得英语彭老师火冒三丈，不得不发出“绝招”：“如果你再吱出一声，我就把你的卷子扣五分！”这句话一说出，李欣被吓得哑口无言，面如土色，只好乖乖坐在角落答题。（二）不做“亏本的生意”在一次数学课上，宋老师向我们提问：“一个大图形里边一共有多少个图形呢？”我和同学们都抬头专心致志地盯着大黑板上的图形，并用手指仔细的数着。这时，李欣想都没有想就站起来说：“当然是”宋老师装做很亲切的样子，手按着讲台，眼睛盯着李欣问：“李欣同学，你是想要举手回答，不吃板子呢？还是不举手回答吃板子呢？”只见李欣听后立马坐下，立即坐端正不挨板子。我估计他肯定在想：“亏本生意，我才不做呢？”（三）赖账不认人暑假的时候，在他苦苦哀求之下，我借给他了三十元钱。我自我安慰道想：“反正他要开学还我先别急吧！”结果开学后，他的耳机又换了一种，我大声质问道：“你哪里来的钱买耳机？你欠我的三十元钱多久还？”“还不急嘛！”只见他慢条斯理，不慌不忙地回答着。从2016年7月6日借钱直到2017年3月18日还没有还，也真“可以”，所以我不能心软，更不能掉以轻心。我也不会跟他讲理了，反正讲了也不听。那句话也气得我面红耳赤。我也发誓今后不再借他钱了。这就是他，一个多嘴、调皮，心里有着“小算盘”，欠钱从不还的他。700字 五年级 写人
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与众不同的我我是一个用胶做成的小孩儿，我的血液是白乳胶，我的骨头是固体胶，我身上的肉是明胶，就连我流出的汗水都是粘力超强的强力胶……尽管我一直小心翼翼，但我的秘密还是被发现了。那一次我们班正在上体育课，我和同学们在跳大绳，不好，我被绳子绊住，一个趔趄摔倒在地上。“哎哟，好痛！”同学们都围了过来，“哇！白色的血！”原来，我的腿磕破了，流出了白乳胶。体育老师目瞪口呆，用手指蘸了一点白乳胶，然后捻了一下，糟了！老师的手被粘住分不开了。这个消息在校园里立刻炸开了锅，大家都知道了，我是一个胶做的小孩儿。走在校园里，时常有人摸摸我的脸，拉拉我的耳朵，我可不想当这样的“明星”，没想到一次意外的发生，让我彻底“火了”！那是一个阳光明媚的上午，美术老师正带着我们在竹林里写生。忽然，我看见竹子在剧烈的抖动，地面也开始震动，而且幅度越来越大。“地震了！”美术老师最先反应过来，同学们吓得一阵手忙脚乱，不知所措。这时，地面上出现了一条裂缝，如果裂缝扩大，同学们就会掉下去，我赶紧抹了一把额头上的冷汗，洒向那条裂缝。裂缝立刻往中间合拢紧紧地粘在一起，我边跑边洒，哪儿有裂缝，我就往哪儿洒一把汗水。因为我一直东奔西跑，汗水滴在了地上，那些踩到我汗水的老师和同学，都被死死的粘在地上动弹不得。唉，我这是立了功又闯了祸啊！这下我可出名啦，家长来了，消防队来了，医生来了，记者来了，就连市长也来了。各方媒体争相报道：这所小学里有一个胶做的小孩儿，在地震中保住了整座校园，真是威力无比啊！可是那些被粘住的老师和同学们该怎么脱身呢？请大家帮她想想办法吧。是啊，请大家帮我想想办法吧！650字 五年级
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与众不同的老师高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的本性，漂亮是她的资本，温柔是她的特征，她就是这样一个在孩子心中一个永远完美无缺的人，一个不折不扣的好老师—蔡佳洪老师。她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，清彻地叫人无须猜测，无须猜测便可以知道其中的答案。她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错，她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说，话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的道理，在不知不觉中引导着你，善诱着你。的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。蔡老师属于时髦的那类，头上卷着波浪似的发型，再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环，配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的，具有城市妇女的特点。她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了，那一次上语文课，她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知，一说吓一跳，竟然有我！真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶舟，给我们开创光明的道路。550字 初二 写人
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与众不同的老师仁怀二中 八(三)班王体富走进仁怀二中，学校就派来一位姓张的男老师来接管我们班，同时兼管数学。对于他，很难用一句话来形容，还是听听大家的意见吧。墙的话：开学的第一个星期，张老师就给我们带来了一个“下马威”。说要在班里搞一个关于春天的手抄报，每人必须做一张，然后用钉子钉在墙上，还可以写上自己的人生格言。同学一听，高兴极了。但这下我可苦啦，原来“洁白无瑕”的皮肤被弄得“千疮百孔”。哎世间这么会有这种怪老师呢？黑板的话：张老师真是个怪人，开学不久，就问同学们给自的生日。刚开始我还有些不解，他问这些干什么呢？原来每到同学们过生日，都要用粉笔在我身上写几句祝福他的话。还让同学们每天写一句名言警句。这样一来，别说其他同学们了，连我的收获也不小呢！学生甲：你看张老师，他整体西装笔挺，不像许多老师一点也不注意自己的“光辉形象”。而且知识渊博，无论数理化还是语文和外语，他都能侃侃而谈，从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，甚至列宁与马克思，他能讲得头头是道，让人真佩服他与众不同的口才。有时，他会跟我们争论一个问题。弄得面红耳赤，我真觉得他不是我们的老师，更像我们的大朋友。学生乙：我们的数学成绩，自然也芝麻开花节节高啦。你要说布置的作业，也不算多，那些公式，深刻含义的句子。他从不要求我们死记硬背，他的口号是“理解万岁”。在他的带领下，我们班的数学成绩在平行班级中排名第一。这可真是感谢张老师。现在。你应该知道张启蛟老师是怎样一个人了吧？总之，四个字“与众不同”。指导老师：代守梅550字 初二 记叙文
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与众不同的老师在动物王国的大家族中，成才小学可是榜上有名，因为它们学校有一位与众不同的老师——大象老师，虽然它的教学方式十分古怪，无论是讲课还是留作业它都不同寻常，所以它的学生们都叫它与众不同的老师，但是这种特殊的教学方式很受同学们的欢迎。今年开学他担任四五班的语文、数学教师。以前，担任四五班教学的熊猫老师总是在讲台上用老一套的教学方式教学，同学们总是听起来枯燥乏味没有兴趣，而换了大象老师就大不相同了。伴随着清脆的铃声大象老师走进了教室，大象老师说：“今天我们来学第一课《山奇景》，同学们预习好吗？”同学们都异口同声地说：“预习好了。”下面我们上课。大象老师问：“同学们，你们谁去过黄山”同学们说：“没有。”那么，就让老师带着你们去体验课文中的黄山美景。”同学们通过预习从这篇文章中，你们都知道了什么？霎时间，同学们对这种新的学习方式很快的接收了，同学们的大脑早已被老师激活了学习兴趣，一下子班里举满了小手，密密麻麻的像一片小树林，在竞争着谁的知识多，每一个同学都不干落后，于是同学们谈起了自己的见解。小鹿说：“作者通过去黄山旅游，写出了黄山的山峰的特点，还写出了黄山齐形怪状的岩石。”小羊说：“作者还写了黄山的美丽景致。”小狗说：“作者写出黄山的风景区的景色秀丽、神奇。”小猪说：“作者写出黄山自然美。”同学们就这样你一言我一语的说着。最后老师总结：“作者描绘了黄山一幅千姿百态、活灵活现、神奇有趣的黄山齐石图，写出了黄山的山美、石美、景美。”老师说：“今天的课到此结束”。550字 初三 记叙文
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我与众不同看！在大树下那个女孩，有着一头乌黑的头发，一双宝石般明亮的眼睛，一个挺挺的鼻子，再配上一张樱桃小嘴，漂亮极了。对！那就是我，一个多才多艺的我。如果你问起我的爱好是什么，我一定会脱口而出：溜冰、跳舞、画画、做家务……一天早上，妈妈因为店里有事，让我一个人在家，还说要到很晚才回来，中午饭让我自己解决。妈妈走后，我看了一会电视，觉得无聊极了。突然，我看到了阳台上的我的溜冰鞋，灵机一动：我可以下楼去玩溜冰鞋啊！到了楼下，我就换上溜冰鞋，全心地投入到了我那溜冰世界中。我想起上次在广场上看几个大哥哥溜冰，那娴熟的技术、帅气的动作，潇洒极了。我想：趁此机会，我何不也来练几个帅气的动作呢？说干就干，我凭着记忆回想着大哥哥们的动作，然后试着向他们那样……但由于掌握不住要点，一下子就摔倒在地上。但我不服输，爬起来继续练。一次，两次，三次……凭着我那股不服输的劲儿，我屡败屡战，终于完美的呈现了几个动作。就在这时，妈妈回来了。我高兴地拉住妈妈的手向她展示了我的“战果”。妈妈看了直夸我棒！突然，妈妈问我：“你几点开始下来溜冰的？”这一问，把我问愣了，我问妈妈：“现在几点呀？”妈妈看了看手表，说：“三点半。”看着我因惊讶而张大的嘴巴，妈妈不确定的问：“你不会还没吃午饭吧？”我不好意思的笑了。看，这就是我，一个与众不同的我！550字 四年级
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与众不同的客家人与众不同的客家人客家人的住所大多都是住在闽西南与粤东北的崇山峻岭中。我曾经去过广东梅州，那里便是客家人的住所之一。客家人并不是纯粹的梅州本地人，他们的祖先是从古代中原的繁盛地区携儿带女迁移到了遥远的南方。也许是因为对当时的梅州人生地不熟，所以并没有住在梅州真正的繁华地区内，而是住在了城市边缘的大山沟里。客家人的住所独一无二，都是由成百上千户人家围成的围屋。围屋绝大部分都成圆状或半圆状。这样的房子不仅可以在盗贼骚扰时“一家被困，百家相助”，又可以避免当地人的排挤，一举两得。另外，围屋的构造十分坚固，许多围屋即使经历了五六百年的风吹雨打也毫不亚于以前。客家人之所以现在能在中国乃至世界上享有鼎鼎大名不仅仅是因为客家人被称为“世界民居奇葩”之一的客家围屋，还有一大原因便是因为客家人那独具特色的菜肴。就那最有名气的客家酿豆腐来说吧。那小小的豆腐块的来历可谓是“不听不知道，一听吓一跳。”别看那豆腐块虽小，可那做工可是非同小可啊！首先，客家人会从刚收成的黄豆中挑出部分精选，放进磨坊中手工磨成豆浆，再将豆浆中的豆渣剔出，掺入一些自己制作的客家酿酒与可食用的石膏，才放入冰箱里约八九个小时冻成。只有这样才能使豆腐更加与众不同的爽口、香滑。客家人的智慧值得我们学习，客家人的风情值得我们参观，而客家人的细心则更加值得我们赞赏。550字 六年级