煮月亮1000字

煮月亮

1000字 六年级 叙事

小时候做过很多和月亮有关的事情。其中最有趣的,莫过于煮月亮了。

大概是在一个月圆之夜,我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。最小的那个孩子是军停,他在最后,用手捞到了月亮,双手认真地捧着。只要我不说话,他就要一直捧着。因为一个人一生能捞月亮的机会并不多,所以,即使是一个游戏,我们也会很认真地对待。

就这样,军停一直双手做圆圈状捧着那轮月亮。我们几个孩子在前面跑,他就在后面跟着。他累了,对我说:“顺哥,能不能把月亮再放回水里?”我看着他累了,就说:“不行,还是放在一个盆里比较好。”

在菜园的河边,我找到了一个搪瓷盆,让军停把月亮放到盆里。军停把双手放到盆里一会儿,水就平静了,月亮果真在盆里了。

“接下来呢?”赵四儿看着盆里的月亮问我。

“煮月亮吧!”我忽然有了一个好主意。我想,会不会在煮月亮的时候有意外的收获,譬如可以把天上的嫦娥姐姐给煮下来呢。我这样想的时候就开始号召这些孩子去捡拾柴火,我要生火煮月亮。

这群孩子不知道我到底会煮什么样的好东西给他们吃。我对他们大声说:“月亮煮熟了,大概会变成很多东西。”国子问:“会变成苹果吗?”我说:“会的。”赵四儿问:“会变成梨子吗?”我说:“会的。”军停问:“会变成西瓜吗?”我说:“会的,因为月亮是圆的,只要是圆的都可以变出来。”于是,一群孩子围着看我表演。

我煮啊煮,煮啊煮,把月亮煮到了云彩里。我指着云彩说:“让月亮出来啊,快一些出来,让我接着煮。”这群孩子也都跟着我喊。不知道为什么,那天晚上的云彩始终不肯放过月亮,我们等了好久,月亮也没有出来。盆里没有了月亮,当然没有办法煮了。

几天后,我们又一次玩起了捞月亮的游戏。一个比军停更小的孩子——点点在最后把手伸进河里捞出了月亮,很认真地捧着,让我看。我们再次把月亮放在那个搪瓷盆里,生了火,开始煮月亮。

那火在秋天里像一种语言,与盆里的水交谈。赵四儿的兜里有半块没有吃完的红薯,问我:“能不能煮月亮的时候,顺便也煮一下这半块红薯?”我答应了。

等红薯煮熟了,我们都争着吃。赵四儿让我先尝了一口,红薯果然很甜,我笑着嚷:“甜,有月亮的味道。”接下来,这些孩子吃过以后,都点头,仿佛这块红薯真的有月亮的味道。

再后来,我们煮月亮时,还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、胡萝卜、荸荠、藕、花生、大枣。每次煮完东西以后,我们都会向别人夸耀,那些食物有月亮的味道。

究竟月亮是一种什么味道,我已经无法想起和描述,总之,那是一种十分美好的修饰词语,仿佛这尘世间的味道中加了月亮的味道,一定是最美好的了。

不能不说,煮月亮是非常有创意的。路过的人只要看到我们在那里煮一盆水,就会忍不住问一句:“你们在煮什么?”这个时候我们最骄傲,因为我们会异口同声地说:“煮月亮。”

那个人朝盆里看一眼,发现那轮圆圆的月亮,就笑着走开了,仿佛是嘲笑我们,又仿佛是发自内心的开心。不管怎么样,只要有人笑了,我们就会感觉到做了一件有意义的事情。

当“官”的酸甜苦辣

1200字以上 六年级 叙事

看到这个题目,大家一定都很吃惊吧!都会想:小小年纪,当什么官啊?其实,我指的当“官”是在班里当班干部。大家都以为,只要能在班里当上了官,那么就会是天大的荣耀。会得到老师的喜欢;家长的赞赏;同学们的认可…………总之世界上的好事都属于当官的人。不,不是这样哒。其实,当官的也有苦衷。我从小到大,在学校里大到队长、小到组长,没有一个职位没尝试过。直到至今,我都上小学六年级啦!但还是当着官,现在还是:中队长、学习委员、语文课代表。但是另我很苦恼。

平时每天早上下了晨读,我都是一如既往的收作业、检查、再交给老师,常常得到老师赞扬和让认可。但是总是有一些同学偏偏跟我作对,他们故意不完成作业,有时甚至女生也这样,还不让我给老师说。作为老师的小帮手,我当然不能听他们的话,当然要如实的说了。不过,老师批评过他们之后,他们会依依的来指责我。我曾为这事而多次发愁,同学们为何不能理解自己呢?他们为什么不明白我的心啊?有时,我也会向差生交谈,帮助他们学习,可他们总是一下课就去疯玩,根本就不搭理我,而且那我说的话当作耳旁风,吹过去就一走了之了。

虽然在小事上自己总是受点委屈,但是当官也有快乐的时候,有时同学们的做法既让我吃惊有让我感动。就说这次选举中队长吧!老师先让说出自己心目中的候选人,结果同学们的嘴里都在喊我的名字,当投票的时候,我们全班才64人,我以51票的信任赢得了中队长的称号,同时有一次赢得了同学们的信赖,当时,我激动万分,多么想跟同学们说声谢谢,接着一片热烈的掌声顿时响起。再看看老师、同学、好朋友,眼睛里都流露出了对我的希望,仿佛一声声“加油”“努力”“好棒啊!”在我的耳畔回荡。时时都在激励着我,所以说,每当想到这些,我的心里总是美滋滋、甜丝丝的,有一种说不出的甜蜜,而这种甜蜜是只有班干部所能享受到的,这种甜蜜来源于我平时的贡献和负责。在成绩册上还可以看到老师经常写下这样一句话:对班级工作不持辛苦、认真负责。看后我的心里别提有多高兴啦!而且,老师还让我在国旗下演讲加主持,在所有师生面前展示自己,是我最高兴的时刻了,当我演讲完毕后,全校师生又会有最真挚的掌声。我有时还会跟老师开玩笑,我们师生一起幸福的笑着,我又感到了快乐。

往往在考试时,那是我最担心的时候,我虽然成绩不错,但是还是害怕自己万一一紧张,失了手,会遭到同学们的嘲笑和打击。记得有一次,我的成绩不是很理想,本来自己就已经够伤心的了,而同学们还给我泼冷水,使我流下了伤心的眼泪。我也打过退堂鼓,写了辞职书,当我走到班主任的办公室门前,一次次的收回了,悄悄的撕掉。有时,妈妈还会和我作对,老是说“都六年级了,还当官干吗啊?影响学习!”在学校里,同学们是我无可奈何,在家里,妈妈又让我丧失信心,我总是躺在床上偷偷的流泪…………

还有,每当班干部犯错时,老师还罪加一等,说我们明知故犯,会有一种更加严格的要求。假如我们班的成绩下滑了,老师还要单独给我们谈话。每次,和朋友们玩跳皮筋正起劲时,老师又把我叫入了办公室发作业,让组长来发,可他们却装作听不见。每次晨读,我不是不想看着去读书,而是我让他们读,他们就是说我是语文课代表,只有我读他们才会读,我总是说不过他们,只好自己带头,可我还没拿起书,教室里又开始了喧哗声,前后左右交头接耳,令我烦恼。就在这时,语文老师来了,听到没有昔日的朗朗读书声,立刻就生气了,那一刻,我甚至不敢抬头去看老师,因为我知道自己又要挨批了,每当看到老师为他们不读书而生气的样子,我的心里就十分的伤心难过,犹如打翻了的五味瓶,我暗暗的自责自己,没有看好同学们读书。

当官既有好处,有又坏处。我相信多数当官的也像我一样苦恼过,高兴过,开心过…………在这里,我预祝每个当官的每天都有个好心情!也鼓励我自己,在以后一定要想想别人的感受,争取成为同学们眼中的优秀“官”!

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