青春残酷？
550字
初三
散文
不知从何时起我习惯发呆，也喜欢上发呆。一个人呆呆的看着某一处，心里却空虚的让人恐慌。
走在路上，总是习惯性的仰着头看着天空。蓝蓝的天空天天蓝，蓝的让人郁闷、蓝的让人纠结！湛蓝的天空，远处的流云。如此简单，却构成一副美丽的图案。美的像泡沫似的臆想，然而我心中那美丽的泡沫，还未发出五彩的光芒就开始在烈日下无限膨胀、膨胀，最终消失、消失的无影无踪，尽是那么突然，似乎它从未出现过一样。 我的故事开始在春暖花开的五月也结束在这春暖花开的五月个日日夜夜的执着突然间变的暗淡、那么突然、那么猝不疾防、宛如一场梦魇。我还未从喜悦中醒过来时，它已消失殆尽，我变的孤独。
一个人默默的望着璀璨的星空，蓝看着遥遥牛郎星和迢迢织女星跨越咫尺的爱恋，我竟对这世上是否有真爱产生质疑。也许世上并不是没有真爱而是人们之间的爱都不够真。这世上慌言太多、就连一个小孩也是从小听着由慌言编织的童话长大，而我未开始就结束的故事又不得不让我认真的对待这个世界。所以习惯孤独，用更多的时间思考这个世界、思考我的人生。
孤独着、思考着，终于慌然大悟，也许生命本不该有那么多无所谓的执着，所以选择淡忘，选择逃避。逃！逃到很远很远的地方，过着只属于自己的生活、忘记一切也选择一切。但就淡忘也不是我所能妄求的，如何忘记又如何逃避。我逃、无法逃！回到过去、坚持曾经的情感、一如即往、从未忘记。
有时候我在想，有些时候无论我怎么逃避最终都将得面对、青春本来就是这么一个残酷的事实
文：卡卡莘
成长
800字
初二
叙事
成长，是每个人的必经之路。然而，在这条道路上，你可能会遇到许多坎坷，但我相信，越过这些坎坷，前方一定是一片美好的风景。如今的我总喜看着我慈祥的母亲，每每看着她，都觉得她是如此伟大。但久而久之，却发现她脸上掩着些淡淡的忧伤，只愿时光夺取了她的纯真与笑容。我从未见过这样的母亲，心里也很不是滋味。记得小的时候，母亲总爱牵着我的小手四处游荡，但多数都是她工作的地方。我带着双懵懂的眼睛四处张望着这个世界，望着这川流不息的人群，期待着远方的美好。我总是沉默寡言，难过时只有母亲给予安慰，只有她能懂我所想的，看着她如此含辛茹苦，我的内心却又是百般无奈。
母亲靠着她的双手赚钱养家，我明白她是多么不易。尤其是一到冬天，她那双瘦弱的手总会冻得发紫，却依旧为我驱寒问暖，自己总是废寝忘食得劳动着。母亲从不曾抱怨，但人毕竟是血肉之躯，又能经得起岁月多少的折磨。终有一天，我担心的事还是发生了，母亲因为身体太过劳累而晕倒在地，我吓得不知所措，急忙叫来家里人，把母亲送去医院，一面祈祷着她能平安无事。
我庆幸好在天无绝人之路，母亲在沉睡良久后终于醒了过来。医生说是因为劳累过度导致的，让她多休息几天。我长舒一口气，望着母亲，两行豆大的泪珠不自主地流了下来。只见她笑着对我说：“傻孩子，妈没事。”她那嘶哑的声音又怎能让我相信她说的话。顿时，我终于明白：唯有努力学习，将来才能回报母亲的爱，即使对她来说那是多么微不足道的。
时光荏苒，如月如梭，多少个春秋飞逝，转眼我也长大了，长得和母亲一般高，人见了都说羡慕母亲有个如此乖巧的孩子。母亲脸上也露出欣慰的笑容，仿佛阳光般温暖人心，顿时我感到世界是如此美好。
随着我的一天天长大，母亲也一天天老去，还记得她曾给我说过多少的人生经历，多少我听不懂的大道理，至今我也未曾忘记。在成长的路上，总离不开母亲的身影，但等我快要走到成功之际，她却驻足不想前进，笑着说，望着我前进奋斗的背影她已足惜。
成长，感谢一路有你。我爱你，我亲爱的母亲。
初二:何昕月
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初三
散文
550字
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现实残酷,适者生存.柳州市湾塘路中学,那是我的母校,我爱那里,胜过爱自己的命.在那里,我犯下了无数的过错,只有我最爱的人吕老师她肯包容我,我喜欢她.我知道,我的犯傻给我最爱的老师您带来了许多的烦恼,您为我留的泪,没有浪费,它滴在了我的心里,多次下决心去改正,却仍一遍遍重犯,看着老师家长同学们失望的眼神,我的心也在颤抖,为什么,为什么会这样,我改不了吗,?一次次问自己,却没有任何效果...终于,在不舍的告别与悔恨的泪水中,我,离开了我的母校——湾塘路小学,“你怎么还是长不大?”老师的话又回响在我的脑海里,我心痛,我暗自下定决心要变得成熟起来,带着这种想法,我走进了柳州市第八中学,这所全市最好的中学,在那里,实行着分班的制度,那里有16个班,1~5班分为数奥班,是教学质量最高的班别种类,6~8班分为英特班,是次点的班级,9~12班是民族数奥班,在那里有我们的同胞,他们都很聪明.13~16班则叫做普通班,那的人并不笨,只是他们不喜欢学习,成绩比较差.我小学闹归闹,但我成绩从来都在前几名,很自然的,我作为天之骄子在众人羡煞的目光下自豪的走进了数奥_2班.在那里,我认识了很多同学,甚至跟他们成为了很好很好的朋友.但是除他们几个外,我仍如小学一样,人气不高.我仍是不停的犯着各种各样的错误,爸妈很爱我,却经常站在办公室里接受着老师的教育,回到家,我常要受到皮肉之苦,我早已习惯了,我不怕被打,但我爱我的父母,他们是我这辈子最爱的人,我心疼他们,一天忙到晚,却还要为我操心,父亲40出头就已经白发满头,我想哭.真的,那天我问爸爸为什么要染黑他的头发,他告诉我,他是做保安的,如果满头白发就要退休了,就赚不到钱了,我震惊了,眼泪一下子涌上眼眶.我冲去厕所急忙擦干眼泪,不让爸爸发现.我想改,可是没办法,我...我真的有心无力.我改不过来,在老师的眼里,这叫:屡教不改.就在这样的行为下,我在分班制度的调整下在初2时被学校分到了英特_6班.我伤心,那时我的眼泪都快哭干了.老师说适者生存,这社会就是这样子.我后悔,我恨自己.可是我仍得每天背着书包来这我不愿来的英特班学习,刚来这里,我不和任何人说话,于是,我一如既往的没了人气,在这里,我有很努力的去改,但一些错误总在不经意间发生,就这样,我被这个英特班的老师向上级领导反映,初2下册的时候我又被调整到了普通班_16班.我心碎.我想死.那时我把各种自杀方法都试尽了,却没有那个勇气.最后是在我们学校最高的楼的楼顶,我,放弃了.我麻木的,面无表情的,依旧是每天忍气吞声的去上学.同学笑我,骂我不要脸,老师笑我,说我是悲剧,父母伤心,说我是废物,我心痛,我开始放弃了学习,我开始——混.我打架,顶老师,不写作业,不守纪律,干尽一切坏事,我死心了,只有有势力才不会受到欺负.是的,我混起来了,没人敢用眼睛撇我,没人敢笑我.但是,我颓废了,这是事实.我难过,我恨自己没用.今年刚好碰上两考和一,就是说初2的期考成绩,将作为你的毕业评价的一项,我呆了,考完试,我拿着成绩单的手开始不住颤抖.在这2年的生活中,也有很多其他的问题给我带来了很大的触动,也有过感情问题让我纠绕不已.我伤心.没人能理解我,了解我,希望能有些人能了解我,过去的都已经过去了,下学期我就是初3的学生了,就是个大哥哥了,我应该真正变得成熟了,1200字以上 初三 书信
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残酷的家庭进化”一词来源于拉丁文evolutio，原义为“展开”，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。1762年，瑞士学者邦尼特最先将此词应用于生物学中。进化思想的发展古代人们在栽培植物和驯养动物的生产实践中，积累了关于生物的形态、构造和生活习性的知识，注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系，逐步形成了朴素的生物进化思想。古希腊的通过对他那个时代有关动物的知识的系统整理，把540种动物按性状的异同分为有血的和无血的两大群，每群之下又分为若干类。他进一步提出生物等级即生物阶梯的观念，认为自然界所有生物形成一个连续的系列，即从植物一直到人逐渐变得完善起来的直线系列。中国战国时期汇集的《尔雅》一书记载了生物类型的变化；汉初的一书，不仅对动植物作了初步分类，而且提出各类生物是由其原近代科学诞生以前，进化思想发展缓慢，当时广为流行的是神创论和物种不变论。这种观点直到18世纪仍在生物学中占统治地位，其代表人物是瑞典植物学家C.von林耐（1707～1778）。他所提出的分类系统虽然有助于揭示生物物种之间的历史联系，但他却把物种看作是上帝创造的不可改变的产物。随着生产和科学的发展，积累了许多新的与物种不变相矛盾的事实。在大量事实的影响下，甚至象林耐这样坚定的神创论者，在晚年也不得不承认由于杂交的结果能产生新种。和林耐的观点相反，法国学者G.L.L.布丰(1707～1788)相信物种是变化的，现代的动物是少数原始类型的后代。他把有机体与居住环境联系起来，认为气候、食物和人的驯养等因素可引起动物性状的变异。1809年，另一位法国学者J.-B.de拉马克(1744～1829)在其《动物学哲学》中，用环境作用的影响、器官的用进废退和获得性的遗传等原理解释生物进化过程，创立了第一个比较严整的进化理论。1859年发表一书，论证了地球上现存的生物都由共同祖先发展而来，它们之间有亲缘关系，并提出自然选择学说以说明进化的原因，从而创立了科学的进化理论，揭示了生物发展的历史规律。19世纪80年代以来，以A.魏斯曼(1834～1914)为代表的，把种质论和自然选择学说相结合，丰富了达尔文的进化理论。20世纪30年代以来，以T.杜布尚斯基(1906～1975)等人为代表的综合了细胞遗传学、群体遗传学以及古生物学等学科的成就，进一步发展了以自然选择为核心的进化理论。60年代末，日本学者木村资生等人提出，又在分子水平上揭示了进化的某些特征，补充、丰富了进化论。进化的进步性 地球上的生命，从最原始的无细胞结构生物进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。植物界从藻类到裸蕨植物再到蕨类植物、裸子植物，最后出现了被子植物。动物界从原始鞭毛虫到多细胞动物，从原始多细胞动物到出现脊索动物，进而演化出高等脊索动物──脊椎动物。脊椎动物中的鱼类又演化到两栖类再到爬行类，从中分化出哺乳类和鸟类，哺乳类中的一支进一步发展为高等智慧生物，这就是人。生物界的历史发展表明，生物进化是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等的过程，从中呈现出一种进步性发展的趋势。一般说来，进化过程的进步具有如下特征：1在生物界的前进运动中，可以看到不同层次的形态结构的逐步复杂化和完善化；与此相应，生理功能也愈益专门化，效能亦逐步增高。2从总体上看，遗传信息量随着生物的进化而逐步增加。3内环境调控的不断完善及对环境分析能力和反应方式的发展，加强了机体对外界环境的自主性，扩大了活动范围。生物进化的道路是曲折的，表现出种种特殊的复杂情况。除进步性发展外，生物界中还存在特化和退化现象。特化不同于全面的生物学的完善化，它是生物对某种环境条件的特异适应。这种进化方向有利于一个方面的发展却减少了其他方面的适应性，如马由多趾演变为适于奔跑的单蹄。当环境条件变化时，高度特化的生物类型往往由于不能适应而灭绝，如爱尔兰鹿，由于过分发达的角对生存弊多利少，以至终于灭绝。对寄生或固着生活方式的适应，也可使机体某些器官和生理功能趋向退化。如有一种深海寄生鱼，雄体寄生在雌体上，雄体消化器官退化，唯有精巢特别膨大，以保证种族繁衍。有些研究者对进化的进步性表示怀疑，认为进步性不是进化的基本特征，也不是进化的本质。科学研究证明，进化不全都引起进步，进化过程中也有退化，但从有机界总的进化过程看，进步性发展是进化的主流和本质。进[1][2] 下一页[返回首页] [加入收藏] [打印此页] [返回顶部] [复制链接] [关闭窗口]作者：佚名 来源：互联网上一篇文章：指示生物 下一篇文章：生物转化百度搜索：生物进化GOOGLE搜索：生物进化sogou搜索：生物进化雅虎搜索：生物进化SOSO搜索：生物进化163网易搜索：生物进化始类型发展而来的。1200字以上 初三 书信
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成长十分残酷成长的残酷性在于磨难，成长是一段未知的旅程，所以有时我们所经历的都是我们无法想象得到的，总是突如其来。成长是在你毫无戒备的时候，将你打击得一无所有，让你痛苦万分；成长是在你万事俱备的时候，斩断你的东风，让你前功尽弃；成长也可能在你没有准备的情况下，给你一个大大的惊喜，让你欣喜万分。成长的感觉是无法与他人分享的，因为每个人的经历都是独一无二的，我想这就是成长的精彩性。而只有我们经历过，才会让我们成长。任何人的成长都不是拿着别人的经历再重演一遍的。每个人都有专属于自己的那份成长经历。在上学时期的成长，是每个人都无法抗拒的。我们在老师的引领下走上一条光明有前途的道路。在生活中，成长也许就发生在那个不被人关注的瞬间。也许是一个人随随便便的一句话，但是却戳中了你的泪点；也许是看到了父母劳累的身影，你就会反思自己对父母的态度是否得当。总而言之，成长就在我们生活的点点滴滴中，只要你活在这个世界上，成长就会悄无声息地进行着，潜移默化地改变着你，让你不断进步，让你悟出更多的人生道理。从不会到会，从不懂到懂，从不上心到认真，从冷漠孤僻到开朗热情，从陌生到熟悉。这些都是成长，是我们生活中的成长。成长是一段未知的旅途，让你不断的进步，旅途中会发生各种各样的事情，而这些事情总是来的有些突然，让你来不及防备。成长是一段未知并且十分精彩的旅程，每个人都会走出自己的精彩。550字 初三 记叙文
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残酷的战争通过阅读《抗日战争》这篇文章，我知道沦陷区就有26个省，500余县市，面积有600余平方公里，人民受战争损害者至少在2亿人以上．从1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤亡842万多人。我还看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。在《抗日战争》这本书中，我了解了许多着名的英雄人物，如：左权、杨靖宇、张自忠……他们有着中华民族不屈不挠的精神，他们视死如归，保家卫国，是战斗模范，值得我们学习和尊敬。现在，我们的生活十分美好。可你，是否想过，现在的幸福生活是怎么来的？这可是战士用自己滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了！在《抗日战争》中，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，建设祖国，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华！革命战士永垂不朽！450字 初三 应用文
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残酷的温度冰的温度你们的温度比冰还冷！我在公交车站等了好久，车终于来了，那阵风吹到了我的心田，仿佛头上的汗水被擦干，我正要上车时，后面的人一直推我，还说；‘快点，你要不要上啊？’我真想问问他有没有道德啊，我上了车找了个位子坐下，他们如同野马一般挡都挡不住，车缓缓的开了，打开窗户，风抚摸着我的脸颊，我慢慢地把他们的所作所为忘了。车停了，一个白发苍苍的老爷爷上了车，手拿着拐杖，戴着一副眼镜，身穿蓝色的棉袄，头上戴着一个帽子，帽子上的字吸引着我的目光，志愿者，额头上夹着皱纹，脸上浮现出慈祥笑容，车子要开了，我的心无法平静，一直在纠结着怎么没人让座，我要不要让座？我的一种意念让我的心无法平静。我作为一个青少年我还是让座把，我站了起来，走到他的旁边，轻轻的拍了他肩我回头指着那位子，说；去那位子坐吧，话音刚落一个玩游戏的年轻人坐了下去。那瞬间，我不敢相信我的眼睛。老爷爷看了我指的位子，又看看我那尴尬的表情，说；’没事‘站一会儿，再过几个站就下了，谢谢你了，害得你要陪我站。我感到很抱歉。车子又停了，一位抱着孩子的妇女上了车，我开始害怕了，她手中的孩子睡得是那么的熟，那嘟嘟的小嘴真叫人心疼，车子开了，没人给那妇女让座，那妇女在车中摇晃，几次撞上手扶栏杆，她忍着疼痛保护那孩子，可是没有一个旁人关心她们，我真想帮吧。我看那老爷爷眼眶红了，眼中的泪水不停的打。他忍不住说了一句；你们这些年轻人太不像话了，没看到有孩子吗？福建厦门集美区杏南中学初三:陈荣550字 初三 记叙文
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残酷的战争战争使很多人失去了宝贵的生命，失去了自己的亲人，失去了美好的生活，失去了许多其它宝贵的财富。1937年8月28日，日本兵用各种武器轰炸上海，现在上海已经变得“面目全非”了。为了离开这“地狱”般的地方，我们全家只得前往上海火车站，乘坐火车逃难。到达上海火车站时，人们成群结队地往火车里挤。老老少少都提着沉重的行李，头上顶着大大小小的包袱。不一会儿，车厢里甚至车顶就挤满了人，而我们也是这“泱泱大军”的一个小群体，妈妈紧紧地抱着我，生怕我被别人挤伤了。忽然，远处传来了飞机的“隆隆”声。这时，人群中不知是谁大喊了一声：“大家快逃命啊！日本侵略者来啦！”顿时，拥挤的人群一片骚乱，成年人被吓得惊慌失措，小孩急得四处乱窜，各个都像热锅上的蚂蚁。过了一会儿，无情的炸弹像雨滴一样掉落下来。瞬间，火车站横尸遍野，谩骂声、哭喊声、惨叫声不绝于耳。这时候，一颗炸弹在我们面前轰然一响，妈妈把我往远处一抛，我就摔晕了过去。等我醒来的时候，我听到了天桥断裂和房屋倒塌的声音，看到被炸得弯曲的铁轨和空无一人的站台，闻到里呛鼻的火药味。我环顾了四周，却没有见到一个人的身影。我害怕得用最大的力气哭喊起来：“爸爸……妈妈……你们在哪儿啊？”可是还是没人应答。我只能用哭声控诉：“可怕的战争，为什么？为什么？热爱和平吧！不要战争和武器，不要恐惧和悲伤，不要分离和痛苦！让我们行动起来，阻止战争吧！”550字 四年级
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爱情很残酷爱情不是什么东西，它让人受到了伤害，它其实是一个人对另一个人产生的好感，无数的未成年人卷进了成人世界，爱情是魔鬼；让这些年轻人受到了伤害，学会放弃吧。我和她是两条船上的人。无论是从年龄。，还是身高；我和她都不可能；但是只要你努力了。你一定能感动她。当你与她离别时。你一定很难受，爱一个人真的好难，刚开始还是甜甜密密，开开心心，后来又如何哩；还不是一场空，就算你们现在在一起。将来哩。还不是不一定，现在的小青年爱情是假的，在一次班会课上，我们曾今说过这样的话题，青少年谈恋爱是为什么’男人的回答是；为未来打基础，好玩，女人的回答更加超出想像；女人说，我们只是在一起好玩，玩玩罢了。但是又有多少人做到爱对方一辈子哩；最后伤害的还不是自己；浪费了自己的光阴和时间，有人说爱情是伟大的/它能让你走进天堂，但是在爱情背后又有多少人正在受爱情的罪，思念的痛苦，牵挂的悲哀，我们知道你爱她，而她是否知道你爱他哩，学会放弃，让自己脱离爱情的苦海，找回自己，爱真的太痛，这就是所谓的爱情。是魔鬼。当我离她而去时。我的心仿佛在滴血。我太爱她了。我离不开她。我为她付出了我的一生。我一切的一切。我不敢相信。我要离她而去。我是不能忘记她的，她是地第一个让我心动的女人。也是第一个我爱的人。我离不开她。我和你的爱情是迷盲的。不太完美，但我爱你。爱情是痛苦的。不要让自己这么早就陷入爱情，它太残酷。啊……爱情是魔鬼。六年级:邓程550字 六年级 状物
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