马虎的我350字

马虎的我

350字 四年级 叙事

我叫小茵,今年十岁了,上小学四年级。我有一个缺点,那就是做事马马虎虎的,下过多次决心要改掉这个坏毛病。可总改不掉。

那天数学测验等不及听老师讲测验要求,就拿起笔龙飞凤舞地答题。前四题不到四十分就做完了,最后一题是思考题。读了几遍,不禁皱起眉头。但想起老师测验前的叮嘱:做题要认真仔细,千万不能粗心大意。马上静下心来审题,疑神沉思,结果用画图表的方法,很快列出了结果,“哈!这次可要得满分了!”我轻轻地吐了口气,我交上了试卷。

第二天,老师发试卷了。我得意洋洋地想“马虎王”这帽子看来甩掉了。坐在那里听分数:“小茵95分……”不会吧,检查得那么认真还能丢5分?是不是老师看错了?老师走到我身旁,摸着我的小脑瓜说:“你很聪明,只可惜最后一题的答数你漏掉了一个‘0’。”听着老师的话,我流出了痛心的眼泪……要甩掉马虎的帽子可真不容易。

广东韶关武江区韶关芙蓉山小学四年级:65353804x

读王安忆的《我们家的男子汉》读后感

300字 四年级 叙事

今天,我读了《我们家的男子汉》这篇文章,感觉文中的男子汉太可爱了!

这篇文章分三大部分。第一大部分主要讲了“我”在带姐姐家的孩子——我们家的男子汉买东西时,他经常要求自己买,不让大人帮助。如果大人帮助了,他就会十分沮丧。后来他会自己买了,出去时就不让别人跟着。最后他的独立要求锻炼了他。

第二部分主要讲了他很坚强。上幼儿院时,他从来不哭就算打针、挨打都不哭,所以,他很坚强。

第三部分主要写了他回安徽时上车的情景,写出了他面对生活挑战的沉着。

这个男子汉在作者的笔下写得栩栩如生。在写他自己买东西时,作者运用了一系列的语言描写,如:“我说:‘你递上钱,我帮你说好了。’‘不要,不要,我自己说。’他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:‘你不要讲话哦’……”等。多么好的一篇文章!

台湾第二小学四年级:可爱小灰灰

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