整月十五我与书本为伴
600字
初三
叙事
熬了好久……终于到了正月十五，“元宵节，闹元宵喽！终于到元宵节喽！”我兴奋的喊道，想着节日里可以放松放松。
只听见爸爸一声大吼：“吵什么吵，作业做完了吗？该背的单词背下了吗？要是没事看书去。”我兴奋的心情瞬间破碎了。可怜啊！面临中考的孩子的压力怎么这样大呢！
我的脑中忽然闪出一个画面：漆黑的夜晚，一轮金灿灿的圆月挂在空中，而我独自一人坐在窗前，看着天空圆圆的月亮，只有与书为伴……
这绝不是我所想要的正月十五，我要行动了，我要改变现状。我先去找妈妈解决，我“乞求”着妈妈，给我一天玩耍的时间。可无论我怎么说，她都不答应，认为现在学习是首要的大事。
妈妈还对我说：“咱村子的静静妈，初八就已经带着静静上县城参加不补习班了！你再不努力，就会落后的！”
我默默的无言以对了，我觉得妈妈的话也有道理。“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理我懂，只是看着同龄的孩子在外面自由的玩耍，交友，感觉挺羡慕的！看来，这个正月十五又得牺牲了！
天渐渐的黑了，窗外已经是花灯交相辉映，把夜晚装点得分外绚烂多彩；各种礼花竞相临空绽放，把天空点缀的流光溢彩，节日的天空分外妖娆！电视中精彩的元宵节晚会节目也开演了，中国人家家户户沉浸在了节日的喜庆之中。
我们一家人围坐在饭桌前，享受着节日的氛围。这时，妈妈端上一碗热气腾腾的汤圆，送到我的面前说：“你是我们家未来的希望，祝我们的小帅哥在今年的中考中旗开得胜，马到成功！”
“好！”，这时爸爸和妹妹在一边连声叫好。
这时我心里美滋滋的，以前觉得这个寒假很苦很累，但没想到我的中考如此牵动家人的心，现在觉得以前的烦躁、不满、怨气呀，早跑到九天云外去了！
这是一个多么有意义的元宵节呀！
初三:邢汉威
荷塘雨
100字
初一
诗歌
一阵风，吹摇了荷叶
一场雨，洒下了水珠
荷叶依着荷叶
水珠在荷上起舞
却又像荷叶流下的泪
风在吹，雨在下
一朵荷花在水中凌立
雨湿了眼
蒙眬中
仿佛又回到了从前
雨在下，撑着伞
花随着雨纷飞
花辨随着流水远去
落英之花不再归
留下一瞬的回忆
时光只能在梦里重复
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初三
叙事
600字
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散文与我为伴在中国，散文集有很多，像鲁迅的《朝花夕拾》、《野草》；朱自清的《背影》、《荷塘月色》；张爱玲的《流言》、《罗兰观感》……同样，散文也有很多，如朱自清的《春》、《匆匆》；丰子恺的《梧桐树》……每位作家的表达方式都不同；每本书的背后故事也不同；每篇文章的写作手法都不同；每个段落中蕴藏的意义也不同；每个文字中华的心血也不同……《匆匆》这一文的意义非同一般。文章既表达了作者对过去的时光流逝飞快感到留恋，又为无法挽回逝去时光而惋惜。文章开头，作者描绘了燕子去又来，杨柳枯又青，桃花谢又开，以自然界的万物的变迁，暗示时光流逝；以日常生活中的洗手、吃饭、上床和叹息的瞬间，觉得自己过去的日子犹如“被微风吹散”的“轻烟”，“被初阳蒸融”的“薄雾”那样稍纵即逝。作者朱自清在写文章时不正是采用生活中的万物的千变万化为题材描绘自己的思想感情的吗？这不正是写作时常说的“从生活中学习写作”吗?生活是丰富多彩的，既简单又复杂。在家庭生活中，我们会感受到亲情的温馨与美好；在校园生活中，我们会体会到成长的欢乐和忧愁。生活中的大事小事都可以帮助我们写作我们会从中受到启发，从中收获灵感。有人说：“生活是写作的源头活水。引来生活之水，就会激活我们的内心世界。”我们生活在生活中，在生活的同时，我们也要学会观察生活，以捕捉素材；感受生活，再用眼的同时也要用心去思考；熟悉生活，只有熟悉了生活，才能写自己熟悉的生活；提炼生活，抓住有意义的素材，捕捉有情感的画面，澄清模糊的认识。只有这样，才能写出好文章。散文教会我的不仅仅是这些。每一篇文章，每一点知识，每一位作家，每一个奋斗故事。每多看一篇文章，就多一分收获。“少年正是读书时”。许多作家都是博览群书，甚至连书中的内容都倒背如流。“读书破万卷，下笔如有神”。只有书看得多了，写起文章来才能得心应手。我与书为伴，书与我为伴！650字 初三 议论文
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与书为伴如果我走进了书的世界，我可以倾听林黛玉的《葬花辞》可以借鉴诸葛亮的借东风可以评判梁山伯的有情有义可以随着唐僧师徒去西天取真经如果我走进了书的世界，我可以聆听冰心的《纸船》可以欣赏鲁迅的《故乡》可以感受徐志摩的《再别康桥》可以怀念毛泽东的《纪念白求恩》如果我走进了书的世界，我可以与莎士比亚共听《罗密欧与朱丽叶》的故事可以与安徒生共享《安徒生童话》的乐趣可以与居里夫人共同发现《镭》的奥秘可以与孔子共学《儒家》的礼仪与书为伴，孤独是一种享受：深刻而丰富，闲暇将卓有成效，幽静将变的烂漫多彩；嘈杂也可以宁静和谐；伤心也可以开怀大笑；失败也可以重挥战旗；失望也可以看到希望......此时的我，钻进了书堆当中，作为一名书虫，恨不能把所有的书都吞到我的肚子里，融入到我的脑海里去，成为我自己的东西。现在，坐在这个考场中的我，拿着手中的这支笔，与大家共同享受有书为伴的乐趣，有书为伴，丰富我们自己，有书为伴，扩充我们自己的眼界。同学们，让我们以书为伴，一起在书的海洋中遨游！400字 初三 书信
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与为伴作文困难与挫折是人生的财富，而与坚强为伴却是开启财富的钥匙。前苏联的宇航之父齐奥尔科夫斯基，因少年患猩红热病而耳聋，被无情地赶出学校，但他没有放弃自己，而是坚强地在图书馆自学，最终显示出他惊人的数学才能；德国诗人海涅：这个生活在“被褥坟墓”中的人，下身瘫痪，双手动弹不得，却以坚强的意志挑战困难，最终使许多优秀诗篇为世人所吟诵。有坚强为伴，再柔弱的幼苗都能长成大树。正如《简爱》中的主人公，出身贫寒，地位低下，从小在孤儿院长大，长大后也只是一名普通的教师，但她并没有屈服于命运给她的安排，勇敢的追求自己的幸福。最后她如愿以偿，人格的光辉至今照亮世人的心房。坚强就像一把无坚不摧的刻刀，把人生路上一切的障碍都雕琢成绝美的风景，风雨穿林而过，这些磨难只会让刀锋更加锋利，回首向来萧瑟处，身后依旧是一片灿烂的阳光。人生是一首歌，有坚强为伴，它让我们的人生充满激越与豪情。邓亚萍有坚强为伴，硬是把自己瘦小的身躯送至世界体坛的巅峰，享受王者的荣光。退役后，她又与坚强为伴，硬是把“半路出家”的自己送到剑桥大学博士帽前，享受成功的喜悦。难道我们只能效仿阮籍“穷途之哭”吗？不我们不能，我们要与坚强为伴，在人生道路上书写下绚丽篇章。坚强是石，擦出星星之火；坚强是火，点燃希望之灯；坚强是灯，照亮生命之路；坚强是路，引领成功之门；坚强的人，不管道路多么坎坷，只要有这个朋友在身边，就不会感到无助与仿惶绝望，因为它的名字叫坚强。600字 初三
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与锄头为伴大概是1998年五一吧，妈妈带我去了姥姥家，劳动节，故名思义就是劳动的时候，各家各户都“躬耕于隆亩”，姥姥一家也不例外。一天我让妈妈给我做了一个小锄头！从此开始了我的“面朝黄土背朝天”之旅。长辈们走了之后，就留下我一个人，于是我拿起我的锄头，跑到后园子。哇”！我望着满园的“青树翠蔓”赞不绝口。可是就在这菜苗中就有野草，别看这野草也青翠欲滴的，它可烦人，和青菜争水分。说干就干，我立即“忙活”起来。不到一个小时，我把种白菜的一块地上的野草全部锄光了，妈妈回来后连声夸奖我。于是我决定每次来姥姥家我都去锄草。时间真是不等人啊!似乎就在眨眼间我升入了初中。初中生活可不像小学那样轻松了，但我也会抽出一些时间到姥姥家锄草，而相伴我多年的锄头也是坏了修，修完了还是坏，但是仍然锋利如初。回首过去，我在姥姥家呆的时间总共有半年多了吧！这将近半年的时间里我与着锄头为伴，度过了多少欢乐时光！但初中学习累，作业多，这就占据了我大部分放假时间，哎......到了初四以后我更忙了，那作业多的能把曹操的83万大军一下砸死！今年春节后的第二天，我回了一趟姥姥家，“看望”我那“风尘已久”的锄头。它已经锈迹斑斑了。回了之后，我想中考一定考好，考后房价我也帮姥姥一家下地干活，以回忆那与锄头为伴的美好的乡村生活！现在那把锄头正放在我的家里，它往日的锋利已不复存在，但我相信，那与锄头为伴的快乐将永远不会消失！指导老师：常高颖550字 初三 记叙文
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与为伴作文时光倒旋回过去，小时的我总爱追在你身后，踏着小小的步子却仍摸不到你的后背，只能蹙着眉头，撒娇道：“爸爸，等等我！”你身子微顿，转过身子蹲下来，用鼓励的眼神看着我，道：“欢欢！快点，来！跑起来！”我便快速蹬着步子，扑到你的怀里嬉笑着。你用你的大手裹住我的小手，一步一步地走，我则贴着你身侧一蹦一跳地跑着。嘴里含糊不清地讲着阿猫阿狗的故事。阳光的味道到处都是！有爱在前，我风雨无阻地大步行进……钟盘上的时针飞速旋转，奔跑到了现在。熹微的阳光穿过树梢，撒下淡淡白光。我急忙提起书包，拉开门，喊了句：“走了啊！”便奔向早停靠在外的车子。忽然听见有人喊我的名字。我回头，却发现你追在我的后面。清晨的风扫过街口，你哪里知道风已卷起你的头发，黑发银丝相互缠绕，如此晃眼，岁月碾过的沟壑如此深刻。突然看到这些，我却说不出什么话来。你快步走来，提着一包用品和我的眼镜，嗔怪道：“都这么大了，怎么还丢三落四的！”我接过包袋，嚅嗫着：“那个……爸，谢谢！”你一怔，又笑了，“谢什么！你要好好学习就行了！”我“哦”一声点了点头，“快走吧！车子在等你！”我便转身，却又不自禁地再望了你一眼，风灌入衣领，好像什么都在颤抖，只有你仍坚定地站在那里，用信任的目光凝视着我。我挥了挥手，面向大道，凛冽的风临面而来，我不禁眯起了眼，却毫不犹豫地大步向前。有爱在后，我信心坚定地勇敢前行……岁月几多轮转，上帝把我们的太多都拿去了。惟留你对我的爱，不消不减。我追在你身后，享受着你给予的安全感；我走在你身前，面对着无限困难与挑战，也不会畏惧！因为，有父爱为伴！它就在我身后那个温暖的位置，就在那里，我感受得到。650字 初三
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我与丛书为伴从五年级开始，我们进入主题丛书学习。丛书里的文章使我知道了要珍惜时间，从此改掉了做事爱拖拉的坏毛病；使我学会了自强自立，做事不再依靠父母；使我知道了各族的文化，丰富了我的知识……丛书将永远是我成长之路上的指路明灯。读了丛书，我收获甚多：例如《自强自立》上的《九步之暖》让我学会了“赠人玫瑰，手有余香。”“帮助别人就是快乐自己”；《在地震中重生》让我明白了任何人的心里都会有善良的一面，哪怕是罪犯；《一碗无法拒绝的炒饭》让我懂得了有时候善意的拒绝也会伤害人……《赤子之心》中的《最后一个爆破手》让我懂得了“捐躯赴国难，视死忽如归”；《黎明前的陨落》让我明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；《归侨“飞虎队”抗战纪实》中几位空军将士向我们诠释了“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”这句话的真正含义……在生活中，我也因为丛书懂得了珍惜时间，自己的事情自己做的道理：每天早上我都是五点半起床，待整理完毕时才六点半，我把这半个小时的时间用来读书，这样一来，我每天早上都比别人多学上半个小时。我以前都是衣来伸手，饭来张口。读了丛书后，我学会了自己的事情自己做，也学着帮助长辈干些自己力所能及的家务了。总之，丛书带给我的帮助实在太多太多。我喜欢阅读丛书，因为它能使我从中受益，丛书将永远是我心中的一盏明灯。六年级:杨翼华500字 六年级 叙事
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五十四与五十六“五十六个民族，五十六朵花……”每当唱起这首歌时，我就会回想起去年国庆节的情景。那天，我和妈妈一起到徐家汇去玩。一出地铁站，放眼望去，就看到港汇广场前的台阶上站着许多人，他们穿着五颜六色、各式各样的民族服装，在蓝天的映衬下漂亮极了。“啊！他们真乖，站着一动也不动的。”我情不自禁地叫出声来。等我走到他们跟前才发现，他们原来是一组人物塑像。我兴奋地对妈妈说：“我来数数它他们有几个。”我仔仔细细地挨个数了一遍，发现只有五十四人。妈妈说：“你一定数错了，我来数一数。”可是不管谁数，我们数来数去还是五十四个人。妈妈奇怪地说：“咦，按道理五十六个民族应该有五十六个塑像，怎么少了两个呢？”我挠了挠脑袋，说：“有可能那两个人在跟我们大家捉迷藏呢！”说完，我四处张望，可还是找不到它们的踪影。我转了转眼睛，恍然大悟地对妈妈说：“有可能哪个小朋友太喜欢它们了，把它俩请到家里过节去了。”听了我的话，妈妈笑着说：“我看呢，更有可能是它们太可爱了，一直有小朋友摸呀摸的，把它们摸坏了，正在修理呢。”时间过得真快，今年的国庆节马上就要到了，真希望还能看到那五十六个人，我就能知道那两个人到底是怎么缺掉的了。五十四与五十六500字 叙事
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与书为伴“书是一把金钥匙，可以打开知识宝库的大门;书是一叶小舟，可以把我们送到知识海洋的彼岸;书是一缕阳光，可以照亮我们心灵的角落;书是一顿大餐，可以给予我们精神养料。”我从小就读过很多名人读书的故事:匡衡为了读书，他想尽一切办法凿壁引光;车胤为了读书，用萤火虫引光;孙康用雪的反光读书，苏奉为了读书，刺股;孙敬为了读书，悬梁。圣人正是因为饱读诗书，才能出口成章。我小时候，晚上天天让妈妈讲故事，不讲我就又哭又闹。我长大了，识字量也大了，就不用妈妈给我读书了，我能自己读书了，每天在学校下课的时候，就抓紧时间读书，晚上不管回来多晚，都要看几页书，书成了我的好朋友。读书可以让我们穿越时光隧道去恐龙时代，看霸王龙有多大的威力，看翼龙怎么飞翔。读书可以让我们与名人零距离接触、交流、沟通;读书可以让我们仿佛置身于名山大川中，饱览美丽的风景。与书为伴，快乐一生。350字 三年级 叙事
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与书为伴高桥小学六年级一班 韩梅书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。冰心奶奶曾对我们少年儿童说过：“读书好，多读书，读好书”。很庆幸，我有一位爱读书的爸爸，在他的熏陶下，我从小便与书结下了不解之缘。与书为伴，使我增长了知识，开阔了视野。记得小时候，爸爸带我去新华书店，我看到架子上摆放的《十万个为什么》，便拉着爸爸的衣襟，央求他给我买，爸爸爽快的答应了。从此，我便叩开了知识宝库的大门。看了《人与自然》这套书后，每当到动物园游玩或是在电视上看到某种动物，我总会自豪的向别人介绍这种动物的名字、产地、珍稀程度，以及它的生活习性等，别人也总会向我投来羡慕的目光。与书为伴，提高了我的习作水平。每当老师要求写作文时，我身边的同学总会愁眉苦脸。而我书架上的《格林童话》、《金色少年》、《小学生创新作文》等课外读物，不仅提高了我的阅读能力，还让我积累了许多优美的词句，等到习作时，我就能得心应手的运用，不会感到无从写起、词汇贫乏了。与书为伴，使我懂得了很多道理。读了《古井》这篇文章，我深深的体会到，做人不但要有博大的胸怀，而且更应该有无私奉献的精神。虽然我只是个小学生，现在还不能干什么大事，但是在学校里，我能做到助人为乐，主动帮助有困难的同学。与书为伴，使我陶冶了情操。当我感到心情郁闷、悲观失望时，我便翻阅那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，我会为白雪公主美好的结局而感到欣慰，我会为丑小鸭变成美丽的天鹅而兴奋不已，科幻书中对科技的应用，使我对未来产生美好的遐想。与书为伴，使我增强了爱国意识。读了《中华上下五千年》，我知道了中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，四大发明、雄伟的万里长城、辉煌的兵马俑，无不让我感到作为炎黄子孙的骄傲和自豪。然而，火烧圆明园、南京大屠杀的屈辱历史又让我知道贫困和落后是要挨打的，从而激励我更加奋发图强。与书为伴，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。无数革命先烈用他们的身躯为创造了今天幸福的生活，新时代的我们就应该把祖国建设的更加繁荣昌盛。亲爱的同学们，让我们与书为伴吧，让我们在书的海洋中畅游吧！800字 小学 叙事
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我与书为伴书是知识的源泉，是人类的伙伴，是承载人类文明的一种方式。我自幼喜欢读书，打我记事起就听奶奶给我讲故事。到三五岁时，我勉强认得一些字，开始读精彩的《莫小莉上学记》、充满爱的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……从书中，我感受到了人物的喜怒哀乐和主人公与家人、朋友的悲欢离合。尽管我当时还很小，但止不住的泪水还是打湿了书页。我与白雪公主一起躲避凶恶的皇后，与莫小莉一起智斗大黄狗，和小鹿斑比一起为丧命的弟弟流泪……刚上小学，我订了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事让我十分感动。《我和“老顽童”》一文中，祖孙二人之间发生的故事，让人捧腹大笑。《烤兔事件》又增强了我的科普知识。《咱俩别再打架了》中，大奇与大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出现的未来大齐、大胖，致使人们把大奇大胖扔在了“另一个星球”，两人彼此理解，成为了要好的朋友。一个个精彩的故事，能让我在紧张的学习生活中得到适当的放松。后来，我开始读白话文和文言文，像《白话聊斋》、《镜花缘》、《西游记》、《水浒传》……我都看得津津有味，宛若身临其境。现在，我又开始读大家名作《乔家大院》、《飘》、《傲慢与偏见》……从一部部经典中我体会到了人性的真、善、美与假、丑、恶。乔致庸的智慧让我惊叹，哈芬的以财取人让我气愤填胸，伊丽莎白的慧丽玲巧又让我十分羡慕。生命是一个美丽的词，但它的美被琐碎的日常生活掩盖住了。我们活着，可我们并不是时时对生命有所体验。相反，这样的时候很少。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。我爱读书，愿长与书为伴。600字 五年级
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与书本为友_600字作文网专稿 未经允许不得转载我们每天都要与书本打交道，是它们给予了我们一个又一个新的知识，教给我们许多做人的道理，就像一位良师益友。如果没有书，就像没有朋友一样，生活也会失去很多的乐趣，从而变得孤单而乏味。常言道：读书破万卷下笔如有神。那些作家们都是看了许许多多的书才能写出好的作品，有的作家甚至闻名于世，比如：高尔基、叶圣陶你、普希金、列夫·托尔斯泰等，他们都是世界著名的作家，写过成千上万的文章，他们有哪一个不是通过阅读大量的书籍写出了好的作品呢？同样，我们也要阅读大量的课外书，才能写出优秀的作文，才能“读书破万卷下笔如有神”!如果把一本你喜欢的书当做你的好朋友的话，你就会体会到书本的最高境界，他能与你一起分享一些有趣的事情和你没有见过的东西。书本能够补充你足够的养分。有句话说得好：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”书籍是开启未知大门的钥匙，书籍是攀登知识高峰的阶梯，书籍是通向成功彼岸的桥梁，书籍是穿越激流险滩的航船，书籍是指引前进方向的灯塔，书籍是带你走向黎明的大道！是啊，书，是我们的生命中不可缺少的，是我们灵魂中的一部分，就像是我们的朋友一样，是人生中接触得最多的。一本书，我可以读上上百遍，甚至几千遍，读到能背诵的程度。你喜爱的一本书就是一位朋友，它能让我们走向成功的彼岸，它能把我们带到浩瀚的天地，它能带我们领略人世的真谛，多读一本书，就等于多交了一个朋友。所以，同学们，请多读书吧。今天，你读书了吗？六年级:恋蝶雨薇600字 六年级 日记
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与书为伴唐朝的风，宋朝的花，元朝的雪，李白在醉卧轻吟，苏轼在击节高歌，易安泛舟溪上，战国争雄，楚汉逐鹿，三国鼎立，元末纷争……这一切的一切，都烙在书中。书如花，绚丽多彩；书如酒，芬香清醇；书如诗，清新飘逸；书如梦，变化莫测。必不可少的伙伴——书书是我们生活的必需品，是养料培育着我们；它像细雨滋润着我们；它似阳光温暖着我们。没有书作伴的人生是残缺的人生，没有书籍相陪的生活是乏味的生活。从小到大我们都与书同行，从小时候的连环画，到现在的历史名著，我们和书走过了多少风雨。而今往后，书还要与我们相随相伴在人生的旅途中。知识的源泉——书书让我们吸取了科学知识；书让我们知晓古今历史；书让我们懂得为人处世。书就是知识的源泉，它的点点滴滴都使我们充实、丰富。书滋润我们的心田，净化我们的灵魂。进步的阶梯——书“书籍是人类进步的阶梯。”书是阶梯，帮助我们踏上成功的大道，帮助我们走向知识的巅峰。如果人类没有书，古代的文化、科学、艺术等如何流传至今？如何使人类进步？而正是书，使我们有了今天的辉煌成就。如果没有它，人类能够不断地进步、不断地创造奇迹吗？读书，赏心悦目，陶冶情操；读书，走近先哲，聆听教诲；读书，体验鸟语，感受花香。捧一古卷细思，如豆的灯光下，书香浸染。因为阵阵书香，才会选择细细品味。就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时间留下的记忆。捧着书香，看着窗外嫩绿的技叶，在书海中渐行渐远。2下一页@_@我是分割线@_@与书为伴600字 初一
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与诗书为伴翻开一本书，无论是古色古香的前朝经典，还是烟波浩渺的历史画卷，抑或那气势恢宏的动人诗篇，又许是金声玉振的华章锦句，都让我着迷，让我浮想，让我甘之如饴。诗书中的经典传承着千年文明，积攒着世事艰辛，浪漫而又离奇，让人读后难以忘却。午后窗前，细雨微扬，轻轻翻动着一页页诗书，品味那馥郁的书香，仿佛嗅着森林草野的青气。南山下的那朵朵菊花，零丁洋里的那寸寸丹心，醉里挑灯看剑的那斑斑白发，承天寺前的那朗朗月光……它们牵引着我，温暖着我，让我沉醉，醉在这诗句的丛林中。“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无”，读着读着，仿佛自己就是那位刘十九，想和白居易，在天寒地冻时，端一小杯，围一小炉，品一小酒，话一小诗。“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”，吟着吟着，我仿佛就是那山中的幽人，想和李白，在山花烂漫际，弹一弹七弦琴，吟一吟杯中物，做一个乘舟梦，捉一条碧溪鱼。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这铿锵有力的词句牵动着我的思绪，使我久久不能忘怀，岁月不尽，壮岁已逝，陆游的豪情壮志也只能化作痛心疾首。平定战场烟尘，与胜利拥吻，剪下星空几寸，让世间听闻，也只是“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。感谢诗书伴我左右，每一本诗书，每一个诗句，它们虽与我匆匆地擦肩而过，但为我揭开了那永恒的记忆，传授给我处世之道理，赋予我更加充实的心灵。与诗书相伴的日子，我不惧风雨，不惶未来。600字 初一 记叙文
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