幸福的“代沟”450字

幸福的“代沟”

450字 初一 抒情散文

幸福和“代沟”是两个完全相反意思的词语,但在我看来,这绝对是最适合我的词,因为我现在就拥有幸福的“代沟”。

同学的“代沟”?友谊

和同学的“代沟”永远是最幸福的,就要从母校毕业了,我现在很珍惜这个保质期为六年的友谊。还差两个月,保质期结束了,我要用力啃下,咬出最纯洁的友情。这种“代沟”永远是幸福的,纯洁得就让这份“代沟”藏在心底。

蓝天的“代沟”?忧郁

和蓝天的“代沟”永远是因忧而生,无聊的时候,忧虑的望着蓝天的心情,怀念和同学的友谊,和校园的情感,当然还有家的温馨。

写作的“代沟”?灵感

和写作的“代沟”来源于灵感的涌现,记得有人说:在黑夜中有很多的灵感。我正好应证了这句话,每当黑夜降临,灵感就一定会来,在灵感中写下的心情日记,永远只能用自己的灵感在黑夜诵读。

我的“代沟”?成长

和自己的“代沟”诠释了我从一个七斤重的婴儿,长到现在120斤的大胖子,十二度春秋在我和自己的“代沟”中划过,我相信没有“代沟”的幸福是无畏的,因为你无法在“代沟”中成长。

或许在你成长的路上有太多太多的“代沟”,如果你的“代沟”不是幸福的,你永远只能停留在自己的天地;如果你的“代沟”是幸福的,这种“代沟”会促进你成长。“代沟”的幸福还有幸福的“代沟”只有内心才会发现。

我爱戴的老师

800字 五年级 叙事

我爱戴的老师

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是诗人对老师的赞颂,也是我献给老师的一份厚礼。记得一次语文课上,高老师正绘声绘色地讲课,我却无心听讲,一直挂念着刚买的精美《西游记》人物贴图。我往书包里一摸,拿出一叠来,乐滋滋地把图片一张一张地贴在文具盒上,津津有味地观赏着。我脑子里尽是孙悟空降妖伏魔的场面,不禁小声地哼起“白龙马,驼铃儿急……”,无意中被老师发现了,她看了我一下又迅速移开。就在这时,我觉得这目光就像一股清泉流进我的心窝,消去了夏日的闷热,只觉得无尽的满足,赶紧坐端正了。老师又注视了我一下,这时我发现她偏瘦的脸上露出了一丝丝微笑。事后,老师找我谈心,我羞愧万分,但更多的是体验到了一种从未有过的关爱。老师对每位同学都是如此慈爱有加。记得有一次,老师抽查背诵,她用柔和的目光扫视着全班同学,最后点了大名鼎鼎的“拖后腿”——张哲。张哲站起来脸胀得通红,同学们都抿着嘴暗自偷笑,准备看他的好戏。只见,老师温和地说:“请你背诵《登鹳雀楼》这首诗。”张哲可能是不会背,他紧张得两手在裤子上来回搓揉着。老师鼓励地给开了头:“白日……”“白日……白日……依山尽,黄……黄河……入……海流。”好家伙,还真接上了,“欲穷……千里目,”紧接着一句“更上……更上……”。我见他正着急,就在旁边悄声说:“更上几层楼?”没想到张哲真的大声读:“更上几层楼。”一下只全班哄堂大笑,张哲的脸更红了,低着头不敢正视老师。大家以为这一下老师要发脾气了,可老师却温和地注视着张哲,和蔼地给他鼓励:“不要紧,大胆一点,你一定能行!请再背一次。”在老师的鼓励下,张哲虽然还是背得断断续续,可声音却越来越大。当张哲再次背完时,全班同学都不约而同地为他鼓起掌来,这掌声是对他的鼓励和赞许,但更多的是我们对老师深深的敬意。高老师快要退休了。我知道这一消息后,张哲哭了,我的眼睛也湿润了。就在那天晚上,我给高老师写了一封信,信中写道:“老师,您为培育我们呕心沥血、默默奉献着一切;您是春蚕,奉献了自己装饰了别人;您是蜡烛,燃烧自己照亮了别人……”这是我给老师捎去的一份厚礼,因为我觉得没有什么能比这礼物更能表达我对老师的尊敬和爱戴。老师也深情地给我回了满满四张稿纸的信,信中她给了我和同学们许多许多的鼓励……

忘不了您,我爱戴的高老师!

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