《老师的故事》观后感
这是一个发生在我们的父辈那个年代的故事。 在一个遥远偏僻的小山村里,有一群求学的孩子,他们的梦想就是当上村里的会计,因为在他们的父辈们的心里,会计是村里最有权威也是最有经济实力的。是他们的老师—马老师在一次郊游活动中让这群孩子有了新的梦想,并为实现自己的梦想而努力着。然而在那样的年代,处于那样的环境里,孩子们的好老师却遭遇排遣,被迫离开了他心爱的讲台和让他牵挂的学生们…… 这个电影看完后我们泪流满面,太感人了!回到教室,我们仍然沉浸在电影里,马老师的慈祥面庞不断出现在我的眼前,那首诗歌“用生命的金线,织出理想的双翼……也久久萦绕在我的耳畔。 多好的老师啊!马老师与同学们依依惜别的情景让我想起了我们的侯老师,她虽只教了我们一学期,可是她却给了我们深厚的关爱,为我们播下了“自信”的种子,记得在她要调走的那天,我们全都哭了,都舍不得她,就像电影里马老师和同学们分别时一样。 人们都说,世上有一种伟大的情感—师生情。是啊,老师就像我们的第二个妈妈!把他们无私的爱都奉献给了我们!当你作业写不好时,老师完全可以睁一只眼闭一只眼,可是他们却用自己的休息时间来为我们补课。我以前也很讨厌补课,今天看来,我要对老师心存感激。这里我也特别要谢谢我的数学老师杨老师,在我刚转进这所学校的时候,我讨厌学习,也跟不上同学们的进度,是她用休息时间为我补课,让我赶上了同学们!还有万老师,比我们的妈妈还关心我们,经常牺牲自己的休息时间进行家访,和我们谈心,让我重拾信心追上同学,让我们知道没有最笨的学生,只有懒惰的学生。 在教师节来临之际,我要感谢所有的老师,祝他们教师节快乐!
参观中国美术馆有感
今天下午,妈妈带我参观中国美术馆。 中国美术馆很大,我们决定从风筝展开始看起。风筝的历史可追溯到2000多年前的春秋时期,它们可以被制作成人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等形象。这次展览中最大的风筝是板鹞“观音全图”,它高2.4米,宽2.4米。最小的风筝是《张飞脸谱》,只有一公分见方,但系上风筝线居然还可以飞起来。 最引人注目的悬挂在天花板上一只长10米的风筝,人们把这只风筝设计成“龙”的形状,威武极了! 在美术馆同期展出的还有年画展、莫高窟壁画展等。 今天的风筝展让我大开眼界,原来风筝可以如此多姿多彩呀!
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;老师的故事观后感在一个遥远偏僻的小山村里,有一群求学的孩子,他们的梦想就是当上村里的会计,因为在他们的父辈们的心里,会计是村里最有权威也是最有经济实力的。。。。。。是他们的老师-马老师在一次郊游活动中让这群孩子有了新的梦想,并为实现自己的梦想而努力着。然而在那样的年代,处于那样的环境里,孩子们的好老师却遭遇排遣,被迫离开了他心爱的讲台和让他牵挂的学生们。。。。。。这个电影看完后我们泪流满面,太感人了!回到教室,我们仍然沉浸在电影里,马老师的慈祥面庞不断出现在我的眼前,那首诗歌“用生命的金线,织出理想的双翼。。。。。也久久萦绕在我的耳畔。多好的老师啊!马老师与同学们依依惜别的情景让我想起了我们的侯老师,她虽只教了我们一学期,可是她却给了我们深厚的关爱,为我们播下了“自信”的种子,记得在她要调走的那天,我们全都哭了,都舍不得她,就像电影里马老师和同学们分别时一样。人们都说,世上有一种伟大的情感----师生情。是啊,老师就像我们的第二个妈妈!把他们无私的爱都奉献给了我们!当你作业写不好时,老师完全可以睁一只眼闭一只眼,可是他们却用自己的休息时间来为我们补课。我以前也很讨厌补课,今天看来,我要对老师心存感激。这里我也特别要谢谢我的数学老师杨老师,在我刚转进这所学校的时候,我讨厌学习,也跟不上同学们的进度,是她用休息时间为我补课,让我赶上了同学们!还有万老师,比我们的妈妈还关心我们,经常牺牲自己的休息时间进行家访,和我们谈心,让我重拾信心追上同学,让我们知道没有最笨的学生,只有懒惰的学生。。。。。。在教师节来临之际,我要感谢所有的老师,祝他们教师节快乐!600字 二年级 写人
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尊敬老师的故事汉明帝敬师汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排孔子尊师公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的‘礼制’一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!北斗小学二年级:孙振铭650字 二年级 写人
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老师讲故事今天,是周五同学们都来到了学校老师说;,让我给你们讲个故事吧;。同学们说:“好啊”。老师讲的是《狼抓羊》的故事,《狼抓羊》的故事里面:聪明的小羊利用它们的智慧打败了狡猾的狼,同学们使劲鼓起掌来说:太精彩了!太精彩了!太精彩了……海淀区星星学校二年级:jiaozhenxue100字 二年级 叙事
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我和老师的故事我的班主任王芳老师,留着一头黑黑的长发,圆圆的脸上常常流露出和蔼可亲的笑容。王老师还是我们的语文课老师。自从去年5月,她来到班上工作,直到今天,我都十分敬爱她。因为在我的记忆中,曾经发生过这样一件事。那是在二年级上学期的时候。这天下午,上体育课测试跳绳,我没有跟同学们一起跳。王老师得知后,就叫我去补跳。在去找体育老师的途中,我看见几个三年级的同学在玩游戏,就被吸引住了,并跟他们一起玩了起来。一直到放学,奶奶来接我回家,四处寻找才找到我。奶奶告诉我,王老师也为了找我,从教室到办公室再到体育场、校园里跑来跑去地找,真的急坏了。王老师还多次给我的爸爸打电话联系,直到找到了我,才放了心。事后,我知道自己犯了错误,心里很害怕,当时不敢去见王老师,拖着奶奶逃回了家。晚上,妈妈批评教育了我,我认识到了错误,就写了一份检讨书。学习上和关心班集体方面都取得了进步。王老师表扬我说:“你长大了,也开始懂事了。”我听了心里甜滋滋的……王老师来了后,我们班变化很大,同学们的学习成绩显著提高,班级还在学校中获得了许多集体荣誉。我为有这样一位好老师而自豪!450字 二年级
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我和老师的故事我和老师的故事沈老师是我们班的班主任,她长锝高高的,对我们很亲切。别看沈老师年纪大了,可她却有一双“会说话的眼睛”。当上课时,有的同学再在搞小动作,她那会说话的眼睛就会察觉到,接着就会用眼神告诉你不要搞了。历害吧!记得有一次,语文课上沈老师让我回答一个问题。我站了起来,脸一下就红了,一紧张,脑袋里一片空白。沈老师立刻用她用双“会说话的眼睛”告诉我别紧张,再仔细想一想,一定能想到的。我听了沈老师的话,马上就不再紧张了。顺利地说出了正确的答案,并获得了沈老师的表扬。通过为件事,我知道了沈老师那双“会说话的眼睛“原来是用心说话呀!250字 二年级 写人
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《故事的故事》观后感我从来没有写过影评,对于看电影也不专业!只能谈谈自己对故事的故事观后感。命运好象是上帝之手,无论怎样,他都把所有人玩弄于股掌之间。心情好时,让不可能变成了可能,心情不好时,无论你如何,依旧改变不了自己的状况!据说中国和西方在命运的看法上是有差异的,中国人觉得,一个人只要善良,孝顺。。。等等一系列优秀的品德,你就能获得成功。西方人认为,只要你拥有智慧和勇气,你就能获得成功。可是这是事实吗?来分析一下三个故事!第一个故事:神秘巫师有改变命运的秘诀,如果你能付得起代价,你就能如愿。女王希望有一个孩子,巫师说出了方法,代价是杀死水怪。女王如愿以偿,但是真的如愿了吗?就好象我们爱一个人,那真是爱的不要不要的。费尽千辛万苦,但那真的是你想得到的吗?正是这样,女王得到了孩子,也得到了困惑:即使你只在我的肚子里面呆了一夜,你身上也流淌着我的血液。我给了你我所能给你的全部,但是你却把你的爱分享给了别人。命运回到了起点,杀死怪物的代价是变成怪物被孩子杀死!第二个故事:讲的是一个荒淫的国王和两个老妇人的故事。按照中国人的逻辑,这个皇帝最该死!不过故事中,他的命运没有改变,一直找漂亮姑娘上床,这就是他的命运。不过在找姑娘的过程中,发生了狗血的事情。有两个老姐妹,相依为命,生活艰辛。但是姐姐不甘心这样的生活。能唱出美妙歌声的特长,改变了她的命运,她用了欺诈,掩饰等恶劣手段,上了国王的床,国王早晨发现了和她睡觉的是一个老太太,就把她扔出了城堡,但是命大的老太太却并没有死,被另一个巫师救了,巫师洞穿了老太太的心理,把老太太变成了一个美女,国王再一次看到了这个老太太,非常喜欢,带回皇宫,日夜荒淫。这个老太太的姐妹看到了,非常羡慕,希望自己也变得年轻貌美,花钱让别人剥了她的皮。(重口味)不过第一个老太太也有时间限制,好景不长,就会到了过!就像黄粱一梦!看样子命运是不能轻易被改变的。前两个故事,命运好像已经被上帝安排就绪,从哪里开始,又回到了那里。第三个故事:矮人国王和他的女儿一起生活。生活平淡,甚至有些无聊。女儿有一些任性,有一些花痴。国王的生活被改变了,他认识了一只跳蚤,养育他,和它成为了朋友,这一只怪异的跳蚤,长的巨大。生活变得有意义了,无聊的生活状况改变了,但是有一天,跳蚤死了。看得出国王是真难过,又要回到过那样平淡又无聊的生活,但是,又能怎样?给女儿挑一个丈夫变成了另外一件重要的事情。国王就让人来猜测巨大跳蚤的皮是什么皮,来决定女儿嫁给谁。为什么要用这样的方式?有两种可能,第一,希望女婿是一个拥有超强智慧的人,第二,希望女儿不要立刻出嫁,来陪伴自己。但是事与愿违,有一个丑陋巨人通过超强的嗅觉,回答出了国王的问题。国王为了信守承诺,逼迫花痴嫁给了巨人。巨人带着公主来到了高山的山洞里。这个胆小,懦弱,花痴的公主在逃离巨人山洞后,遭到了巨人的追捕,在这个期间中,她迅速的成长,变得勇敢,最后杀死了巨人,带着巨人的头,回到了王宫。而老国王因为思念女儿,心脏病越来越厉害,听到女儿归来的消息,欣喜若狂。最后他把王位传给了女儿。命运看起来好像是被彻底改变了,可是又回到了从前。唉,人的一生应该怎样活着呢?是应该顺应命运还是改变命运呢?我想无论选择什么,都是好的。无论选择什么,都是自己的经历,这些经历,才是独一无二的,是一生中最重要的东西。作者相忘于江湖1200字以上 观后感
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《急诊室故事》观后感关纪洲一直喜欢苏俪,可苏俪对关纪洲只是红颜知己,这也是在剧中苏俪与关纪洲对话时无意间说出的关系,苏俪的妈妈是老年痴呆,加上妹妹不太理解自己的工作,再加上妈妈的走丢与关纪洲的表白与他对自己妈妈的关心和照顾,让根本就没打算结婚的苏俪有了一丝温暖,所以苏俪才答应关纪洲说先从恋爱试试的,但是两人从开始决定恋爱后并没有像一般情侣那样有着爱情的感觉,一直忙于工作。汪晓寒从下飞机开始就认识他从没来过的急诊室里的每一个人,在剧中苏俪问他为什么会来我们急诊室,他说因为这里没有他爸爸,是唯一与他爸爸没有关系的医院,这也看出汪晓寒在来到医院之前就已经对医院以及对这里的每一个人都有一定的了解,而且汪晓寒与苏俪一直也是聊得来的一路人,苏俪懂汪晓寒在想什么,他们两个的关系慢慢的在发生着变化,这一点有可能苏俪自己也没有感觉到,在汪晓寒的爸爸去世后,汪晓寒消失了,对于他的不告而别很多人不能理解说是没有规矩什么之类的,但是剧中不是演了一段林区医院的事吗,人家林区医院是怎么治病的,医患之间是多么的和谐,在那才是真的帮患者把病看好为重,而且患者们也都相信医生们,信任他们,所以汪晓寒才一直那么的自信,但是他来到急症室后发现那么多不懂医的患者还不相信自己,这与林区的差别很大。苏俪在关纪洲做阑尾手术时离开而去找汪晓寒,那不也是与关纪洲的前妻有关吗,他的前妻说了那么多难听的话,就连有点讨厌苏俪的左洛大夫都听到了,你们没有听到吗?汪晓寒跟苏俪表白以及以后追苏俪的事,那也是汪晓寒看到了苏俪对自己的反应在确定苏俪也对自己有意思才那么做的,如果苏俪从开始就也喜欢关纪洲的话,那么汪晓寒怎么可能动摇得了苏俪与关纪洲之间的关系呢。从林区回来后苏俪因为不知道怎样处理汪晓寒的表白,才说要与关纪洲结婚的,在关纪洲的办公室一下抱住了关纪洲说我们结婚吧,是不想动摇自己,可是关纪洲那时没明白啊,是汪晓寒表白在先,说结婚在后,所以我看了这几天贴吧里一直有人说汪晓寒是第三者和人家都要结婚了还拆散人家等等之类的话,就没太看明白大家说的是什么意思。苏俪在听到汪晓寒的表白后,还要与关纪洲结婚,以及以后她对汪晓寒与关纪洲之间的感情关系的处理,有可能是有不对,是有矛盾,但这才是真实的啊,我们看电视剧是以旁观者的角度在看,所以你能看出谁做得对,谁做的错,这也说明你是正常人,可在现实生活中面对爱情,一个是认识十多年的对自己了解的不能在了解的,和一个给自己真正快乐,思想什么的都在一个层面的两个人同时出现时,要你会怎么抉择。如果剧中的苏俪完全不顾关纪洲,选择了汪晓寒,那么大家今天在这里讨论的就是苏俪人品有问题了吧,如果选择了关纪洲,但是真正喜欢的却是汪晓寒啊,这样也伤害了关纪洲也是伤害了汪晓寒也伤到了自己吧。汪晓寒的人物是真实的,苏俪也是真实的,关纪洲也是,难道大家都没恋爱过吗?都没经历过爱情吗?所以真的很不能理解那些说汪晓寒是第三者,苏俪怎么怎么的,之类的话……我也不是较真的人,这也只不过是一部电视剧而已,之所以会有贴吧里这么激烈的讨论和苏汪党与苏关党的存在,所以可以说关纪洲、汪晓寒、苏俪这三个人物以深入人心了,也证明了这部电视剧成功了啊。我也是从我看到的角度出发而写的,总之我看到的电视剧急诊室故事是这个样子的。我也期待会有第二部……1200字以上 高三 观后感
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《急诊室故事》观后感结局了,依然是徐家军的结局,苏俪依然孑然一身,汪晓寒依然在二院急诊,苏俪回到社区医院,关纪洲隐退行政,一切就这样结束了。相比无限生机最后冉怀舟和苏虹一起守望新年的结局,尽管冉怀舟没有说出让苏虹动心的话,但是他们最终还是以心相许了,十年之后,苏虹成了苏俪,冉怀舟成了关纪洲,人不变,心已变,十年前的杜子同成了十年后的汪晓寒,一切都变了,甚至我们期待的结局,不论是苏关,还是苏汪,都没有实现,苏俪,她还是一个人,但是我们都知道,她心有所属,就够了。十年了,苏虹的心变了,原本我以为,急诊的结局,或许会像无限一样,尽管不怎么美好,不是我们期待的,但是急诊的结局,却是三人各走各的路,无人手牵手,走了一辈子。我本是死忠的苏关党,曾在天台上哭晕了不知道多少回了,后来渐渐的,我成了苏党。茜姐陪伴了我几乎整个童年和刚刚开始的青春,10岁之前的重案,14岁以前的无限,15岁的急诊,中间无数遍的重看,而我的志向,就真的被茜姐吸引了。季洁,苏虹和苏俪,季曾,杨季,苏冉,苏杜,苏关,苏汪,这几段恋情曾经缠缠绵绵的陪伴我这初中生度过了曾经的曾经。这段情,是我美好的回忆。我稚嫩的童年里,爱上了警察这个职业,是因为茜姐演的季洁;我最后的童年里,爱上了急诊医生这个职业,是因为茜姐演的苏虹;我中间的童年里,重复看了好多遍重案和无限,但我仍然选择了医生这个职业,我知道医生苦,医生累,医生要上好多年学,医生可能要上连班,医生可能加了一次班就是一轮,不休息就直接值班了……这些我在无限生机和急诊里面看了不知道多少次,也熟记在心,看到了十年之后的急诊室故事,我更加确定我要做个医生了,前几个月,我还没有看到急诊室故事的时候,我结合了警察和医生,想当法医,但茜姐的美丽和魅力无穷,我仍然选择了医生,而且,是急诊医生,这个比其他医生都苦的职业。我爱的这个职业,我爱的急诊,我爱的急诊室故事,我爱的无限生机,我爱的茜姐,你们是我爱的所有。回到说急诊室故事吧。苏俪和关纪洲认识11年了,他们之间或许真的没有爱情,更多的,是亲情和深挚的友情吧;苏俪和汪晓寒认识不到1年,他们之间或许是有激情,有爱情的,但是细水长流,汪晓寒给苏俪的是短暂的甜蜜,而关纪洲给苏俪的是永久的,平淡的幸福。汪晓寒和苏俪是邂逅,关纪洲和苏俪是缘分,比起邂逅,我更愿意相信缘分,也只相信缘分。爱情是从缘分开始的,邂逅,只是那美好的一霎那罢了。曾经写了重案的番外,5W多字,没发,就自己一个人默默的写,默默的翻来覆去的看重案,后来看了无限生机,也开始写番外,写了10W多的时候,急诊室故事就开始了,我抛弃了我10W多的无限,开始写急诊的番外,这两天考完试,每天返校回来没什么作业,就写急诊的番外,写了一个星期,也写了5W多了,我更爱急诊,我更爱现在的苏俪。苏俪是我爱的唯一一个医生,我也希望她真的能和关纪洲在一起,我也真的在番外里面贯彻了苏关党的理念,真的把她从社区医院写会了急诊,把汪晓寒写去了第一中心医院,而且,左洛也真真正正的和姜胖子在一起了,真的,就完成了我心中的苏关恋。其实,这个开放性的结局,或许真的给我们这些急诊迷有了太多太多的幻想,幻想着下一部急诊,幻想着苏关,或者苏汪的恋情。未尝不可,我喜欢这个结局,我也相信苏俪会收获她自己的幸福,哪怕仍然坚信自己曾经的不婚主义,哪怕她一人独处,我也希望她是幸福的。她是唯一一个在电视剧里让我看到哭的人,我没有为季洁哭,没有为苏虹哭,因为苏俪才是我的心头爱。欢乐,泪水,感动,都是我这个刚刚开始的青春的美好记忆。陪伴是最长情的告白,我们这些茜迷,陪伴了茜姐多少年了,我们爱的仍然是最最纯情的她。那些年,我们拼了命的搜重案和无限,现在,我们又回来了,只不过,我们拼了命搜的,多了急诊。情节的魅力就好在它不会被时间腐蚀,他永远都在那里,就好像我们和苏俪,我们和关纪洲,我们和汪晓寒,我们和骆主任,我们和刘亚萍,我们和霓子,我们和陶子,我们和天天……我们和急诊所有人所有的那些美好而温暖的记忆。这段难忘的记忆,深深地印在我们的脑海里,刻在心里,等下一次再守望急诊2,我们再出发,我们依然是忠实的苏俪党。“我知道,梦会再来,心会在跳”“只要我们用心等待,哪怕,是再等一个十年,也好……”我知道我能等到就在那个春暖花开,晴空万里的日子里,和急诊的所有人,我们再相聚,并再一次深深的爱上他们致所有爱急诊室故事的吧迷,所有苏关党,苏汪党和苏党1200字以上 高三 观后感
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《急诊室故事》观后感人与人的交流,可以通过语言,可以通过目光,可以通过接触。但在精神高度紧张时,很多人却选择不听,不看,不碰。一口气看到第一季第四集的时候,出现了一个严重的医患矛盾案例。很真实地,把病人缺乏医务常识,医生又怠慢沟通的状况真实地展现出来,就像一面镜子,血淋林地将医院的真实场景展现在人们面前。太多时候,因为着急,人们失去了理智;因为劳碌,人们失去了耐心。而我们自处其中,却往往意识不到自己的偏误,这种时候就需要这样一面镜子。对于纪录片而言,窗口式的固然很重要,让人们通过这个窗口去领略不同的世界;然而,对于进步而言,镜面式的纪录片才能引人深思,让人们认清自己。关于影片:这是一部因科技而完美的安利。利用78个固定摄像头、66路全方位收音24小时跟踪直击常人视角无法触及的急诊室真实故事,确保音画俱全。固定摄像头近几年随着真人秀的大热,已经不是很新鲜,就像隐藏摄像机一样,通常能给人惊喜。这部纪录片很大的成功之处在于选址,将摄像位置放在了上海第六人民医院急诊室的大楼中。外伤的触目惊心,急诊的争分夺秒,医生的冷漠,病人的焦虑,家属的不解,所有种种都以客观的镜头呈现于市民眼前。人物选材鲜明全方位,有肇事者与伤者间的博弈,有家人情侣间的温情,有医生与家属间的矛盾,有社工与病人的互动,甚至有保安与家属的交流。它不仅呈现了世态,还清楚地普及医疗常识,医院的看病流程,家属陪护住院常识,让人们对于医院这种充满消毒水和嚎叫的地方不再抵触,让世人更好地知道如何与医生相处,让医生明白自己的瑕疵又表现在哪里。每一集一个主题,人物选择到位,节奏有缓有急,画面呈现客观,解说词娓娓道来并没有过多煽情。这,或许才是我们希望的客观的医疗纪录片。毕竟纪录片最重要的是真实客观,而世人却常以煽情蔽之。谨以此为纪录片工作者自勉,ps.真的十分期待,北京的医疗机构拍摄的纪实类纪录片,那那个群体众多、矛盾复杂的帝都,应该会更有看头。750字 高三 观后感
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《雷锋故事》观后感今天是3月5日,是一个值得纪念的日子,因为它是学雷锋日,在学校老师给我们讲了许多关于雷锋的故事,晚上放学回家,通过家里的电脑,我观看了《雷锋故事》这部电影,看完后,我深受教育,也懂得了更多道理,同时也倍受鼓舞。这部电影虽然是一部老式的黑白电影,没有现在彩色的电影那么清楚美观,但是我却看的津津有味。电影讲述了哪些感人的故事呢?就让我来告诉你吧!影片讲述了雷锋小时候的家庭不幸,他的家人都死了。他的爸爸被日本人用枪打死了;他的妈妈被二鬼子逼死了;他的哥哥为了撑起家累死了。影片中讲述的一个故事让我最为感动,就是在一场篮球赛结束后,战友们都打得满头大汗,这时,正好有个妇女在卖汽水,雷锋叔叔的几个战友都去买汽水喝,问雷锋喝不喝,雷锋叔叔捧起水壶就喝并说:“喝白开水也一样能解渴。”他不舍得花1角5分钱买一瓶汽水喝,却能在战友的母亲生病,家里等钱用时,以战友的名义悄悄地寄去20元;在别的地方受洪水灾害时,他把自己省吃俭用积蓄了很久的100元钱捐给灾区。他还做了许多许多好事,比如:他利用节假日为学校建设工程做义务劳动;他冒雨护送老人和小孩,却顾不上喝一口水等等,在这里我就不一一例举了。雷锋叔叔牺牲后,毛主席亲笔题词,号召全国人民“向雷锋同志学习”。雷锋叔叔的一生都在为人民服务,他的一生是平凡的,但他的精神却是伟大的。他讲过“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,他还把自己比作一颗永不生锈的螺丝钉。这些精神都深深的鼓舞着我们,作为少先队员的我们要向雷锋叔叔学习,主动去帮助那些需要帮助的人。习爷爷讲过“要实现中华民族伟大复兴的中国梦”,要实现这个梦想,需要更多像雷锋叔叔一样的人,所以我们要继承雷锋叔叔的精神,努力学习科学文化知识,用我们学来的知识建设我们美好的家园,让“中国梦”早日实现、让天空越来越蓝、让空气越来越清新、让环境越来越美丽、让人们越来越关爱、让我们的国家越来越强大、让人民越来越幸福、让雷锋精神永放光芒,伴我们茁壮成长!吉林长春绿园区正阳小学四年四班四年级:龚丹琳800字 四年级 观后感
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我与老师的故事在学校里面,我们最亲密的人就是老师。他们是蜡烛,为我们照亮前面的路,老师是辛勤的园丁,用自己的心血汗水来浇灌我们。老师呢,在我见过的当中,我想他们肯定是戴着眼镜的,因为这样我会觉得他们的知识会很广。老师呢,他会在你遇到学习困难的时候伸出援手,他也会在你有需要的时候来帮助你。所以,老师也是伟大的。老师呢,他会在你孤单的时候来陪伴你,他会与你聊聊天,他也会辅导你作业。在一个烈日炎炎的夏天,他有时也会帮助我们解暑,比如给我们买,一些冰镇解渴的冰棍和一些冰冰凉凉的水。光阴似箭,日月如梭。转眼一个暑假已经过去了,我们又可以见到我们的老师,我们的同学,我们的校园了,真是充满着期待呀!开学的第一天,我见到了我们漂亮的老师和充满朝气的同学,非常的开心。有一次的下午,下课了,我收拾好我的书和我的笔,准备提起书包走时,我突然听见我同学的声音,原来我还没有值日,幸好我的同学提醒我,要不然我明天又要被骂了。终于把打扫完了教室,我迅速地向楼下冲去,到了楼梯,我慢慢的向下走。到楼下,我准备去骑车,我发现我的车轮竟然没有气了,我费劲了力气,我是怎么骑也骑不动啊!后来老师也慢慢的走到车棚旁,还跟我说了一句:“你的车不用怎么没有气了?”我回答他说:“可能是来的路上被什么东西给扎破了吧?”老师什么也没说的走开了。他把他的车推好,到了我的旁边,他只拍了两下他的后座,我就明白了老师的意思。我二话没说,直接把车给锁好,然后就坐在他的车上了,老师一开车,眨几下眼的功夫就到了我家,下了车,我忙的只说了几下谢谢,就和老师挥了几下手离开了。我和老师之间的故事还有好多,简单平凡却充满了浓浓的师生情谊。650字 四年级
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我和老师的故事不知不觉中,唐老师已经教我四年了,四年来唐老师不仅教会我很多知识,也教给我许多做人的道理,四年来我忘不了唐老师在学习上对我的细心引导,忘不了唐老师在生活中的亲切关怀,更忘不了在我困难时唐老师给我的支持和鼓励,至今我和唐老师的故事一件件一桩桩都深深的记在我的心里。记得我三年级刚刚转来的时候,看着这一张张陌生的面孔心里感觉特别紧张,不知怎样和老师与同学接触。这时唐老师亲切而和蔼的对我说:“兰兰,我和同学们欢迎你!”顿时我的心里暖暖的。第一节语文课上唐老师有意让我朗读课文,我心里非常紧张,老师用亲切的眼神看着我,好像在对我说:“没关系,不用紧张,加油。”我心里一点也不紧张了,鼓起勇气的走上讲台,大声的把课文朗读出来,读完以后,老师表扬了我,我心里甜滋滋的,像吃了蜜一样甜。从此以后,我喜欢上了语文,在学习竖立了信心和勇气。有一次期中考试后,我没有考好,我心里十分难受,放学时,唐老师把我叫到了办公室,语重心长的对我说:“兰兰,这次考的可不好啊,上课哪些没有懂的,我来给你讲讲。”说着,就拿着我的卷子,一道一道的给我讲着,唐老师每天那么劳累,要批改那么的作业,现在,却放弃了回家休息的时间为我讲题,我心里十分感动,从此以后,我上课更加认真的听讲了,发誓要考出好的成绩。还有一次,天气十分炎热,我在升国旗的时候突然晕倒了,唐老师吓坏了,急忙把我送到了医院,还给我妈妈打了电话。过了一会儿,我妈妈来了,医生说没有事,只是中暑了,唐老师嘱咐我要好好休息,不要耽误了学习。我看着唐老师那温柔的眼光,我点了点头。唐老师,是你学习上对我的细心引导,是你对我的关爱,我永远也忘不了您,亲爱的唐老师!河南三门峡三门峡市东风小学六年级:程兰兰650字 六年级 叙事
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我与老师的故事自从进入了初四我才知道老师对我们的良苦用心,初一入学的我就以文静夺得老师的喜爱,说不上多么喜欢,至少不那么讨厌。我的成绩从初一开始就不是那么好,甚至从后面数能快速的数出我的名次。初一的时候我不调皮,所以老师很器重我。直到我上了初三以后,结交了一些狐朋狗友,整个人都变了。变得不那么积极向上,变得更注重外表,变得有多坏就多坏。从那以后我积极向上的心态都没了,因为我觉得那样很酷,没有人敢把我怎么。就从这个时候,我以为班主任不再管我了,但是没有,他一直找我谈心,而且都是鼓励我,没有半点让我气馁的心态。可是这又有什么用呢?那时候就觉得老师管我真啰嗦,还不如不管我,我把老师对我说的话当耳旁风,说完还是继续玩我自己的。就在初三下册的时候,我因为领了两个朋友去家里睡觉导致第二天,那两个人没去上学,老师又找我谈话,她相信我不是我指引她俩不来上学,老师没有半点怀疑我而是帮着我说话。这个事之后,老实了一阵又疯起来了。根本没把这些事放在心上。还是继续玩自己的。上了初四,一直到我给老师带来了好多麻烦,老师还是没有半点怨言,还是帮着我说话,信任我。我才明白过来。庆幸的是老师从来没有放弃过我,而是一直在帮助我考上自己理想的高中,虽然成绩不是那么尽心如意,但只要听老师的话,梦想就坚不可摧。我的高老师,一个尽责任的老师,老给我指引了一条光明的道路,而我只要多加努力我的理想高中就会考上去。我与我的高老师,虽然故事不长,但令人回味,虽然故事简单,但有感情,虽然故事常见,但有真情。因为老师的耐心包容、细心照顾我才没有走上弯路。接下来我会朝着我的梦想去奋斗,因为我的高老师给我了信心、给我了鼓励。永远值得我尊敬的老师——我的高老师!感谢你一路上没有放弃我。花园学校九年级一班 王涵650字 六年级 叙事
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我和老师的故事一天晚上,我做数学作业的时候,做错了又不用橡皮擦擦掉,只在作业本上把它涂掉、画掉。第二天,昨晚做的数学作业发下来了,我打开作业本一看,“啊!”我惊讶地大叫了一声,昨晚做的作业只有25分,在这分数的旁边还写着我最讨厌的一个词:很差!在“差”字的右边,老师还加上了一个感叹号,这表示老师想不到我会做出这样糟糕的作业来。我怀着一颗忐忑不安的心度过了一个下午。终于放学了,我以为我可以顺利地逃过这一劫了,谁知我刚要走出校门的那一瞬间,“冯伟健,你过来一下。” 一个既严肃又熟悉的声音从我后面传来,我回过头来,一看,原来是李老师。顿时我想 : 麻烦来了,李老师又要给我上“政治课”了。李老师匆忙走过来,对我说:“冯伟健,待会谁来接你回家?”我说:“我爸爸来接我。”“一会儿叫你爸爸来见见我。”话音刚落,老师又叫我把昨天晚上做的作业拿出来。不一会儿,老爸来了,老师见爸爸来了,就连忙对他说:“伟健昨晚做的作业非常马虎,这段时间他上课总是不专心,还经常走神。”说完,老师就把握的作业本递给爸爸看,我用眼睛瞄了一下爸爸,只见爸爸的脸绷得紧紧的,像一块苏打饼干似的。然后爸爸就说:“你看你做出了什么样的作业,你到底有没有用心去做呢?”“看来你要好好地端正一下你的学习态度才行。”听完爸爸的话,我的头耸拉下来,脸顿时红到耳根。老师和蔼地说:“伟健,你以后上课要认真听讲才行啊,要不然晚上做作业就不会做了,到了考试的时候就什么也不会,这不仅仅是你个人问题,到时候如果考不好的话,就会拖累整个班,把平均分拉下来。还有,你要多花点时间在学习上,不要整天想着玩,知道吗?”“嗯,知道了。”我使劲地点点头应答道。听了老师的一番教育后,我的心情豁然开朗。老师,您放心,从此以后我上课一定认真听讲,放学回到家里一定会把作业认真做好,不会辜负老师对我的期望。老师,谢谢您!650字 四年级 叙事
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我和老师的故事我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了:多好的老师呀!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖。650字 初一 议论文