读静
儿时每每读及摩诘的明月松间照,清泉石上流。总感觉到有一股甘泉从心底淌过。后来看了孔明的“淡泊明志,宁静致远,”方知道是一个静字,将明月青松的怡人图景印在了心头。
静,就像它的读音,平白,不张扬。正如那湛蓝高远的天空,那无声清澈的小溪,那雪地里的一行脚印,那古镇小巷里长满苔藓的青石板。有时它如一束野菊,一把吉他,一缕阳光,一条铺满落叶的甬道,总在不经意间触碰人的灵魂,令人产生超然物外之感。大自然常常给人这样的感觉,当人们为尘世的种种戒律所累时,返濮的归真便是涤荡心灵的良药,当陶潜采菊赋诗诗的时候,当李白与敬亭山相看两不厌的时候,当张若虚探索江月何年初照人的时候,当苏轼祈原千里共婵娟的时候,我相信,他们的灵魂深处定有一轮朗照的皓月,一片婆娑的树影,一潭蓄在心灵深处的静水。
若将这片明月下的树影揽入胸中,便在心底收藏了一份宁静。周国平曾说:有一种人,照看命运,但不强求;接受命运,但不卑怯人。他不低估命运的价值,他只做命运的朋友。与命运为友,其实是一份宠辱不惊,看庭前花开花落的淡然,一种去留无意,看天上云卷云舒的达观。不必奢求轰轰烈烈的生活,只求享受平凡的幸福,无须洞彻人生,超脱生死,只求留住简单的快乐。只有让自己的心平静如无波之湖,才能以明朗清澈的心境照见这个复杂的世界,在一切的优美,颓败,清明,污浊之中找到一份只为彼岸不为海的执着。找到一份静观人生,处之泰然的胸襟。
静是一种洁身自好,坚持自我的执着,一冷眼看人生的睿智。盲目追逐时尚的人,永远不知何去何从。我热爱人类,但我不凑近人群。站在人类之中,却站在人群之外,方能获得一种旁观者的清醒与超然,方能守住生命的黄金。
因为懂得,所以慈悲;因为慈悲,所以心如止水。我相信一颗平静的心就是人生沙漠中的一口井,由于心中藏着永不枯竭的慈悲的源泉,最荒凉的沙漠也就化作了月光下的一片树影。
这方是静的内涵!
课上窃读
午睡时,我向同桌借了一本《女生小小》来看。它实在太好看了,深深地吸引了我,我像一匹饿狼似的,贪婪地读着,故事的主人公,被作者写得栩栩如生,而我仿佛就是她。我正经历着一个个有趣的经历。一阵铃声打破了我的遐想,要上科学课了,但是我不肯放弃这美味的“午餐”。我从书包里拿出科学书,将科学书打开,又把《女生小小》藏在科学书中间,再把两本书放在桌的边缘上,这样不仅可以避免老师发现,老师来了还能迅速地把书放进抽屉,十分安全。
随着教室外面响起的脚步声,教我们科学的潘老师来了。我摆出一副认真复习的样子,迎接老师的到来。潘老师的教学虽然很宽松,但我仍不敢有丝毫的松懈。他有时会在教室里走来走去,看看我们做作业做得怎么样,检查检查我们的作业,翻翻我们前面做着的作业看看我们有没有订正好。因此,我仍然得时刻提高警惕,提防老师对我们的“视察”。
开始讲课了,老师先让我们读课文,我有口无心地念了起来,连自己也不知道自己在念着什么,老师走了过来,我小心地提防着,快到我旁边时,我迅速地把书塞进抽屉,幸好没被发现。老师走开了,从后面走到前面,一位正在看书的同学不情愿地被拉出座位,并在黑板上写下自己的名字,等待着罚抄课文的厄运。每当这个时候,我都幸庆自己没被发现。
每当老师经过我的身旁,我就觉得心惊胆颤,也觉得有些心虚,毕竟在课上看书是不对午睡时,我向同桌借了一本《女生小小》来看。它实在太好看了,深深地吸引了我,我像一匹饿狼似的,贪婪地读着,故事的主人公,被作者写得栩栩如生,而我仿佛就是她。我正经历着一个个有趣的经历。一阵铃声打破了我的遐想,要上科学课了,但是我不肯放弃这美味的“午餐”。我从书包里拿出科学书,将科学书打开,又把《女生小小》藏在科学书中间,再把两本书放在桌的边缘上,这样不仅可以避免老师发现,老师来了还能迅速地把书放进抽屉,十分安全。
随着教室外面响起的脚步声,教我们科学的潘老师来了。我摆出一副认真复习的样子,迎接老师的到来。潘老师的教学虽然很宽松,但我仍不敢有丝毫的松懈。他有时会在教室里走来走去,看看我们做作业做得怎么样,检查检查我们的作业,翻翻我们前面做着的作业看看我们有没有订正好。因此,我仍然得时刻提高警惕,提防老师对我们的“视察”。
开始讲课了,老师先让我们读课文,我有口无心地念了起来,连自己也不知道自己在念着什么,老师走了过来,我小心地提防着,快到我旁边时,我迅速地把书塞进抽屉,幸好没被发现。老师走开了,从后面走到前面,一位正在看书的同学不情愿地被拉出座位,并在黑板上写下自己的名字,等待着罚抄课文的厄运。每当这个时候,我都幸庆自己没被发现。
每当老师经过我的身旁,我就觉得心惊胆颤,也觉得有些心虚,毕竟在课上看书是不对的。
窃读,真叫我心惊胆颤!
相关推荐
-
静我想,当一个人很疲惫的时候是需要静的。每一回,当忙碌一天,身心俱疲时,我的脑中却总想着诗和远方,希望回家热闹哄哄,去商场闲逛蹭空调。可真当到了家,又不大想动了,就想在沙发上葛优躺,有时连话都不想说。这时候,应该是需要静吧。有好几个午休,时间还算宽裕,我没有选择独处,而是和一大窝人共处一次,吃饭的吃饭,闲聊的闲聊,玩手机的玩手机,睡觉的睡觉。起初觉得新鲜热闹,久而久之,也发现其实吵闹的很,午休基本一个躺加听新闻,也休息不了。偶尔有空,我还是到可以独处的地方,听着风扇的摇摆,写着心尖上的文字。静静的,这感觉让我觉得舒服。人是需要安静的,可以学习,可以反思,只要心情允许,安静的独处可以做很多事情。所以,但凡有机会,还是静下来,听听自己的心。300字 高二 日记
-
静回宿舍的路上,经过一片小树林,夜色深深的时候,总有一对一对的,依偎在树旁,互诉衷肠。见多了,便可以视而不见。我们都是打孩子了,自己的人生方向终究需要自己做决定。不是每个人都有足够的青春能用来挥霍,能拿来浪费。有男生凑得很近,暧昧地笑着,吻上那个女生。当着来来往往所有路人的面。我的脸却刷地一下红了。还好是晚上,夜色很深。我加快脚步,快速逃离。不知道为什么,我会突然感觉跟他们有很大的代沟。我不能理解他们年纪轻轻地就这样肆无忌惮的谈恋爱,虽说不能老封建,要追赶世界发展的潮流,可是时尚并不代表践踏道德伦理啊。这种不知羞的事情,我想打死我都做不出来。张狂的青春,不留下遗憾。大家张口闭口都爱这样说。可是如果要我选,我还是想要安安静静平平凡凡的青春。不是鲜艳的彩色,而是踏踏实实的努力充盈了青春的口袋,没有太多张扬和奢华,只是朴实和宁静。现在我越来越喜欢静这个字。闲的时候,端一杯热茶,看茶叶翻上翻下沉沉浮浮的过程,听一曲音乐,有朴素感动人心的纯音乐,看一本好书,教人很多实际道理,让人心灵震撼,给人精神力量。我想我平时学的那些东西不能都让狗给吃了。静。我爱静。450字 高二 散文
-
静这十几余年里,遇见了很多人,经历了很多事,自己再慢慢长大,成熟,在一点一点的变化,或许多年之后的你见了我只会多看一眼,想不起我是谁,只是在那个青葱的岁月里客串可以小下下。人的一生会有很多次的告别,而每一次的告别都会伴随着一种阵痛,这种阵痛叫做成长,没错经历过才能叫经验,才是成长。有时候自己在一个很安静的状态下,忘记这所有的人和事静下来就会有一种莫名的想哭的冲动。心累的时候,换个角度看世界;压抑的时侯,换个环境深呼吸;困惑的时候,换个位置去思考;犹豫的时候,换个思路去选择;郁闷的时候,换个环境找快乐;烦恼的时候,换个思维去排解;自卑的时候,换个想法去对待。生活中,学会换位思考,你的世界才会简单,人心简单就幸福,真是因为长大了想的多了,懂的也就多了。记得有人说个过,什么时都会过去的,如果实在过不去就是和自己的心过不去,好与不好都走了,幸与不幸都过了。人生再多的幸运、再多的不幸,都是曾经,都是过去。一如窗外的雨,淋过,湿过,走了,远了。曾经的美好留于心底,曾经的悲伤置于脑后,不恋不恨。过去终是过去,那人,那事,那情,任你留恋,都是云烟。学会忘记,懂得放弃,人生总是从告别中走向明天。现在的你也许不是以成功者着的姿态生活,或许你的春天还没有到来,或许你对待这个世界还没有勇气,还不够勇敢自己去拼搏,记住你不是没有拥有,只是你渴望的拥有比起他人的多余来的面一些罢了。只是你渴摔跤了,不要哭,再爬起来,站直一笑,拍拍尘灰,继续奔跑。正视人生的每一个挫折,适应人生的每一回起伏,吸取人生的每一场失败,利用人生的每一个坎坷。努力给自己一个最美好的心情,平衡住自己的气息,调整好自己的心态,不急于成功之事,就算摔了再大的跤,也一样能成为明天的更好,不输给别人的冷嘲热讽,我也有一个不一样的未来,等我蓄势待发,你要做好失望的准备。650字 高二 状物
-
静抹一把红晕,静放在手心,细心观察会发现红晕中依然有人影闪动。不知不觉,已然沉浸在当中,仿佛没有月亮的夜空中的无数繁星。风中摇曳的花朵似乎明白我的心思,更知我自洪荒而来为的是看一眼这繁忙的世界。听,是谁在风中哭泣?是谁握住因冰冷而颤抖的手指?又是谁慢慢睁开朦胧的双眼。一切,又似曾相识,曾何时也为某一位女孩儿心动,心中泛起阵阵涟漪,笔尖刻下了一切心迹,是为证明我曾来过这世界。可是,你却没注意我,也许你的生命中不会再遇到像我这般爱你的人。想来也是如此,是因为害怕勾起那块伤疤,也许又是因为洒下的汗水和泪水不会瞑目吧?而我,不过是在这喧嚣的世界中,孤独的走过罢了。镜片在不知不觉中加厚,好像它也承载了历史重担。镜架在一天天地褪色,退到原始的苍白。冥冥之中似乎也是注定的。天空承受不了雨水的重量,所以他放手了,于是乎,雨水潸然落下;眼睛也因为承载不了泪水的沉重而放手。撕裂的日记本中记载着孤独世界中的孤独足迹,漫漫路途上的泥泞脚印,是要说什么?镜片下那张苍白的脸,此刻又在想些什么?璀璨的发夹,压着是似水年华。孤独的一天又在平淡中度过,眉上的汗水和眉下的泪水又一次纠结出现,此刻就连潺潺的流水也在诉说着千年的孤独,千年的羁绊。素色信笺纷飞锁相思,瘦弱的海棠倾尽温柔随风落下。谁的悲伤浸染刹那芳华?那座相似的城落满月光。再一次凝望枫叶刻下的思念,清晰的脉络将所有的思念都无限延伸。眼前落下的枯枝断木,留下残阳红云的最后挣扎,与岁月渐行渐远。茫茫黑夜,噩梦又一次萦绕在周身,亘古不变的呢喃像一双浑浊暗淡的眼睛,在黑夜中毫无光彩。无情的灯光不知道又陪在谁的身边,于是乎,我知道了,得不到的永远在骚动,而失去的才最是珍贵的。握笔的手僵了,冷了,失去了知觉的它们如同此刻我冷到彻骨之痛的心,在那里,又一次次地飘过你的眼,最美。曾记否,一生一代一双人,争教人叶两销魂。相思相忘不相亲,明朝天又为谁春。700字 高二 散文
-
静这十几余年里,遇见了很多人,经历了很多事,自己再慢慢长大,成熟,在一点一点的变化,或许多年之后的你见了我只会多看一眼,想不起我是谁,只是在那个青葱的岁月里客串可以小下下。的一生会有很多次的告别,而每一次的告别都会伴随着一种阵痛,这种阵痛叫做成长,没错经历过才能叫经验,才是成长。有时候自己在一个很安静的状态下,忘记这所有的人和事静下来就会有一种莫名的想哭的冲动。心累的时候,换个角度看世界;压抑的时侯,换个环境深呼吸;困惑的时候,换个位置去思考;犹豫的时候,换个思路去选择;郁闷的时候,换个环境找快乐;烦恼的时候,换个思维去排解;自卑的时候,换个想法去对待。生活中,学会换位思考,你的世界才会简单,人心简单就幸福,真是因为长大了想的多了,懂的也就多了。记得有人说个过,什么时都会过去的,如果实在过不去就是和自己的心过不去,好与不好都走了,幸与不幸都过了。人生再多的幸运、再多的不幸,都是曾经,都是过去。一如窗外的雨,淋过,湿过,走了,远了。曾经的美好留于心底,曾经的悲伤置于脑后,不恋不恨。过去终是过去,那人,那事,那情,任你留恋,都是云烟。学会忘记,懂得放弃,人生总是从告别中走向明天。现在的你也许不是以成功者着的姿态生活,或许你的春天还没有到来,或许你对待这个世界还没有勇气,还不够勇敢自己去拼搏,记住你不是没有拥有,只是你渴望的拥有比起他人的多余来的面一些罢了。只是你渴摔跤了,不要哭,再爬起来,站直一笑,拍拍尘灰,继续奔跑。正视人生的每一个挫折,适应人生的每一回起伏,吸取人生的每一场失败,利用人生的每一个坎坷。努力给自己一个最美好的心情,平衡住自己的气息,调整好自己的心态,不急于成功之事,就算摔了再大的跤,也一样能成为明天的更好,不输给别人的冷嘲热讽,我也有一个不一样的未来,等我蓄势待发,你要做好失望的准备。高二:姑苏城凉700字 高二 日记
-
静读静读是福。茶余饭后,坐在写字台前,旋亮台灯,抽出一本书静静的读起来,黄澄澄的氛围。轻悠悠的思绪,伴随的淡淡的书香。于是,辞别了喧闹的城市,安歇了烦躁的灵魂,自由自在的你正处在一种超脱的享受生命之中。在静读中,你看见你不曾看见的一切,你会回忆起以往以久的一切,你将走进多年来你总难已介入的一切。时常静读,你才能完全沉浸在物质文明和精神文明的斑斓世界之中,就那么一段段文字使你增长智慧,平添快意,激发你的斗志,点燃你成功的火炬。只有静读。你才能感知那些行色各异的人与你促膝常淡,使你重新发现生命曾经隐忍的种种的深意,使你确立一种信念,一个目标,实现生命价值而不后悔。你在静夜“读书”,“书”也在读你,这谓之“双向交流,你思壮阔而有金戈铁马,你想柔情而有小桥流水书随你调遣,使用服服贴贴,一旦你入迷于书,不会感到孤单空虚,你会不知不觉被对方“生擒”,而跌入她的怀抱。古人云:"有功夫读书谓之福,有学问著术谓之份福,无是非到耳谓之福,有多闻直谅谓之福,''五福之中,读书为首。朋友在这宁静而温馨的夜晚,你是否在静夜读书呢?我有一言愿与诸君共勉;静读是福人自知,书福不享非君子~!400字 六年级 散文
-
静读是福静读是福。茶余饭后,坐在写字台前,旋亮台灯,抽出一本书静静地读起来,黄澄澄的气氛,轻悠悠的思绪,伴随着淡淡的书香。于是,辞别了喧闹的尘世,安歇了烦躁的灵魂。自由自在的你正处在一种超脱和享受生命之中。在静读中,你看见你不曾看见够的一切。你会回忆起遗忘的一切,你将走进多年来你总难企及的一切。时常静读,你才能完全沉浸在物质文明和精神文明的斑斓世界之中。就那么一段段文字,是你增长智慧,平添快意,激发你奋进的斗志,点燃你成功的火炬。只有静读,你才能感知那些行色各异的人与你促膝谈心,使你重新发现生命曾经隐忍的种种深意,使你确立一种信念,一个目标。实现生命价值而不后悔。你在静夜读书,“书”也在“读”你,这谓之“双向交流”。你思壮阔而有金戈铁马,你想柔情而有小桥流水……书随你调遣、使用,服服帖帖。一旦你入迷于书,不在感到孤独与空虚,你便会不知不觉被对方“生擒”,跌入她的怀抱。一个对书籍敬而远之的现代人,不管他怎样刻意包装,始终是难以潇洒得起来的。惟有经过书卷的相当浸润,才有可能超越自我,丰富自我,辉煌自我。古人云:“有功夫读书谓之福,有力量济人谓之福,无是非到耳谓之福,有多闻直谏之友谓之福。”五福之中,读书列首。朋友,在这宁静而温馨的夜晚里,是否在静静地读书呢?我有一言愿与君共勉:“静读是福人自知,书福不享非君子。”550字 六年级 散文
-
静读是福茶余饭后,坐在写字台前,旋亮台灯,抽出一本书静静的读起来,黄灿灿的氛围,轻幽幽的思绪,伴着淡淡的书香。于是,辞别了喧闹的尘世,安歇了烦躁的灵魂。自由自在的你正处在一种超脱和享受生命之中。在静读中,你看见你不曾看见过的一切。你会回忆起遗忘已久的一切,你将走进你多年来你总难企及的一切。时常静读,你才能完全沉浸在物质文明和精神文明的斑斓世界之中。就那么一段段文字,使你增长智慧,平添快意,激发你奋发的斗志,点燃你成功的火炬。只有静读,你才能感知那些形色各异的人与你促膝谈心,使你重新发现生命曾经隐忍的种种深意,使你确立一种信念,一个目标。实现生命价值而不后悔。你在静夜读书,“书”也在读你,这谓之“双向交流”。你思壮阔而有金戈铁马,你想柔情而有小桥流水书随你调遣使用,服服帖贴.一旦你入迷与书,不再感到孤寂与空虚,你便会不知不觉被对方“生擒”,而贴入她的怀抱.一个对书籍敬而远之的现代人,不管他怎样刻意包装,始终是难以潇洒起来的。唯有经过书卷的相当侵润,才有可能超越自我,丰富自我,辉煌自我。古人云:“有工夫读书谓之福,有力量济人谓之福,有学问著述谓之福,无是非到耳谓之福,有多闻直谅之友谓之福”。五福之中,读书列首。朋友,在这宁静而温馨的夜晚里,是否在静静读书呢?我有一言与君共勉:“静读是福人自知,书福不享非君子”。500字 六年级 散文
-
静静飞翔在这三个人的游戏中我宣布退出我选择逃避或许,两个人的爱情我也只是一个局外人而已没错,我始终是个局外人所以,我放手独自去飞翔拾起微笑的面具独自飞翔纵然还有些不舍但我会把这丝不舍悄悄埋在心底时间会把它抚平吧恩,一切都是随着时间的流逝而开始流逝静静的流逝,静静的飞翔不要任何人的...怜悯150字 初一 抒情散文
-
静静聆听许久……许久……未曾去静静聆听。每天,生活在吵闹中,再也未曾静静聆听某些声音。想着静静聆听音乐,想着那时的平静,感到舒畅。想着静静聆听读书声,想着那时的悠闲,感到美妙。想着静静聆听蝉声,想着那时的童真,感到可爱。想着以前静静聆听时心情,感觉静静聆听是一种享受。聆听,静静聆听,静下心来静静聆听……静静聆听,成为习惯,助我修养,让我享受……聆听,静静聆听,静下心来静静聆听……是一种舒适的享受。150字 五年级 散文
-
静我素来喜欢静,静静的看书,静静的做事。这可能与少年人活泼的性格不符,心里竟有几分"入暮"之感,不知可笑否?世人大多不喜欢静。人生有如一场戏,轰轰烈烈,上妆卸妆,就如一阵风,过后就烟消云散,化为时间长河中极为普通的一瞬。人们不愿更不甘平凡,坎坎坷坷,忙忙碌碌,匆匆度过了而立之年,步入不惑之时,就有人悄悄跳出了名利圈。道家说此人得"道"了;佛者云,此人看破红尘了。其实,归根结底,此人的心静了,静如止水。一切运动,碰撞之后,就又趋于平静。人脸上最根本的表情是静,传说天地间原始的形态是静,混沌一片。盘古扎紧腰带,手持巨斧,顶天立地,"嘿",一个世界就从"静"中跳了出来。木头人也可以静,但它本来就是不会动的,而人的静,是建立在动的基础上,静包含着动,滋生着动。静比动更深奥。举个简单的例子,一个人站在门前,只要一跨脚,我们几乎判断他要进屋,但假如他不动呢?结果是不同的,我们几乎无法判断。静是永恒的,要永生就寄身于静。蒙娜丽莎的微笑如此迷人,神秘,但年老和死亡将使这永绝人生,于是一幅保全了这神秘的神韵,圆了许多人的梦。掷铁饼时,体能的爆发,肌肉的颤动,是瞬时的,于是一座留住了这力与美的结合。静是美丽的,一幅名画,一朵名花,只有在静静欣赏时,才能挖掘出其中的魅力,内涵。于是,美也默默地委身于静。静是幸福的,"当局者迷,旁观者清",在大多数人狂热时保持冷静,在喝茶时慢慢品尝,这是静。在回顾生活时,能品味着平凡,能对自己作出中肯的评价,这更是静。心中有静,举世皆浊,我独清!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。700字 五年级 散文
-
静静,是一种心灵发出的意蕴。它包含着世间万物的奇妙组合和大自然的鬼斧神工。大至雨后孤寂的城市,小至破晓清静的乡村。晨曦挨家挨户地敲着乡村的门。憋闷了一夜的公鸡,终于在启明星升起的那一刻,发出了嘹亮的第一声。乡村似乎就这么被唤醒了,来自不同院落的声音此起彼伏,忙碌的身影也逐渐多了起来。早高峰过后,城市渐渐安静了下来,川流不息的车辆藏到了高楼的深处;熙熙攘攘的人群躲到了视野的尽头。在这个雨后的上午,这座城市多了一丝久违的清寂。房檐上滴下的雨珠,打在窗棂上,“嗒——嗒——”,时钟似乎都随着它的节奏转得慢了起来。夜幕降临,华灯初上,一天的喧嚣让这个城市有点疲惫。当人群渐渐消失在夜色中,窗户的灯光也一盏盏熄灭,我仿佛听到了它的轻松的呼吸声,吹得树叶沙沙作响。这个夏夜,我似乎想起了很多很多……曾露宿一座野山。夜晚,伴着蟋蟀的轻轻吟唱安然入眠;清晨,被缓缓升起的朝阳轻轻唤醒。自然吸引人的,除了山林鸟雀的交响曲,还有这难以言喻令人安静的力量,把你从尘世的喧扰中脱离出来。曾拜访居住在山中的大伯,中午骄阳似火,树上的蝉鸣已经有心无力。我就站在田里,听着风从远处跑来,带来了植物的话语。下午与大伯进山摘果,成群的鸟儿飞过,野兔时不时窜出,渲染了山中的神秘气息。空谷间回荡的回声,是静;寺中洪亮的钟声,是静;午夜蟋蟀的轻吟,也是静。静,不止于自然中,更存在于生活里,与每个人密切相关。每日的卧室里,我的台灯总是亮到后半夜。纸和笔摩擦的“唰唰”声音是黑夜中唯一有的声响。蟋蟀睡了,蝉睡了,而我还未睡。因为,我要享受这只有我感受得到的静。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,我,将会在那神秘的宁静中,缓缓度过属于我的每一天……700字 六年级
-
静静是什么?也许仅仅是身边的一个又一个的瞬间。——题记静是什么?是时间流逝中自然万物无声而又执着地轮回更替,是暮冬时节,望着皑皑白雪,面对新的一年的冷静与从容,是“心静自然凉”的惬意。静,应该是神奇的大自然,自然中四季轮回中遵循的守则,一条小溪的涓涓细流发出的叮咚声,它唱响了时间的赞歌。一棵大树从幼嫩的细苗到枯叶朽木的生命过程,暗示着生命时间的有限,茫茫冰原的可怖寂静,展示着自然的凶残。自然展开一幅又一幅祥和的画卷,它用时间的笔勾勒出生命的奇迹,用四季的颜料涂抹静中的轮回。静是明月升起时,山涧中不是时回荡的鸟鸣。静是细雨霏霏时,一片似有似无的草色所萌发出的无尽生机。静守护着自然古老,宁静的美。同时也代表无穷的知识。静,应该是图书馆。在墙壁上高高悬挂的标识,提醒步入其中的人们,守护着这一片宁静。一块石英表嚓嚓嚓嚓的声音,并非表示着一分一秒的时间,它记录着人们一点一滴的收获。一个人将眼神抬离一本书望向天空,他思考作者在书中的留白,联想到喧嚣的现实。静,叩开了知识的大门分享着知识的甘露,鼓励着人们潜心钻研,探求世界的奥秘,追寻永恒的真理,同时也展示美好的生活。静,应该是平淡的生活。一杯冒着热气,泛着香气的茶水,吹散尘世的喧嚣。缓缓微风带来的凉意,驱走恼人的炎热。摇晃的藤椅嘎吱作响,晃走了不满与紧张。一只左摇右摆的钟摆,均匀地摇晃着时间给人们带来的束缚与悲伤的回忆。一本闲翻的《明宫词》,塑造了淡泊的心境。生活铺开时光的重重回忆,往事的酸甜苦辣,在静中无声表达,暗暗消逝。随之而来的是宁静祥和,平淡却又美好地生活。这就是静,从内到外的静,它不仅是默默变化的大自然,还是一种对感受美好的真切渴求。700字 六年级
-
静这夏末的夜,像诗歌一般美丽。“夜来临,四下一片寂静/大自然沉浸在梦乡/明月撒下它的光辉/给周围的一切披上银装。”昏暗的灯光与月光交杂着漫射在书页上,我手捧一盏清茶,轻轻地念着叶赛宁的诗。这就是这位“最纯粹的俄罗斯诗人”笔下的夜——寂静而美妙。我的“夜”藏在这茶里,细细品味,还能尝出那一丝丝花香味。我自然以为这不过是我陶醉于叶赛宁的诗而产生的幻想罢了。老旧的灯管里像藏着一只聒噪的知了,消磨着最后的生命,吱吱呀呀地叫个不停。被这声响扰得没心思阅读,意兴阑珊地拨弄了几页纸后,我拖着脚步移至窗前。打开玻璃窗,只觉一阵清香,沁人心脾,虽淡犹浓,正是这夏夜最纯正的味道。夜静得像一潭水,似乎所有的生灵都已经睡了,一切显得那么安谧。随着淡香寻去,原来是那簇拥而生的灌木——木槿花不愿打扰熟睡的大自然的孩子,悄悄地和伙伴们一齐绽放,接替了凋零不久的牡丹。它不像牡丹那般雍容华贵,却似腹有诗书的娇柔少女,清新淡雅,惹人怜爱。在这样一个静谧的夜里,那轮疲倦的月亮也躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨;墙壁里新筑了一个燕窝,却被眼疾手快的杜鹃占了个便宜,几只幼小的杜鹃鸟在这夜里,也“识时务”地不再叽叽喳喳闹腾不休。薄雾笼罩了天地,夏夜,宁静而朦胧。但你可曾听见过木槿花开的声音?你可曾听见那一个个对这世界深感新奇的生命都在诠释着什么?扫兴的是,那吱吱呀呀的灯管不断地向我抱怨年华易逝,抱怨这怎么夏夜溜走地如此之快,而这灯管里年老的“知了”的一生也将走到尽头。我索性关了灯,敞着窗子,安静地躺在床上。我将淡淡的木槿色梦境交给还未相逢的会心的知音,你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵。我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色,渲染着咫尺天涯的美丽。当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候,当金黄麦浪大海一般溢遍的时候,你是否还记得,曾和我一样听见那木槿花开的声音……700字 高一 散文
-
青春静静流淌那些回不去的日子叫青春。看到这个句子,我有种想哭的冲动。课上枯燥冗杂的公式,课间无伤大雅的打闹,朋友间的小别扭,桌上的正楷字,树荫下的嘻嘻哈哈在,操场上的奋力拼搏,青春从中悄悄流逝,渐行渐远。还记得那些拖堂的老师么?他们大汗淋漓地站在讲台上,一次又一次地重复着繁杂的知识点,一次又一次地敲着教鞭喊“安静”;他们仿佛听不到学生们的抱怨,自顾自地沉浸在教授知识中。等到终于讲完了课,他们会心满意足地长吁一口气,仿佛完成了什么重大的使命,只有尽心尽力地完成这项伟大的使命,尽职尽责地将我们培养成才,他们才会安心啊。还记得么,那些千篇一律的谆谆教诲。那些都是老师的爱啊。我们还想起那些微笑的感动么?曾经几何,天色渐暗,我不紧不慢地回家,推开门,映入眼帘的是父母焦急的身影。看到子女回家,他们悬着的一颗心才放下,急忙端出晚餐,含笑看着狼吞虎咽的我们,嘴角的弧度述说着满足。当我们大快朵颐时,我们能否意识到他们忍耐饥饿的等待,能否体会到那急切地心情?还能想起么,父母鬓间覆盖的雪白,额间岁月的印迹,渐渐佝偻的脊背。时间送来了我们的青春,也顺手带走了他们的年华。记忆中的身影还清晰吗?高挑而欣长的身材,利落的短发,亲爱的闺蜜你还好吗?犹想起那次考试失利,我深深的难过。我趴在桌上放声大哭,你手足无措地帮我擦眼泪,小心笨拙地安慰着我,学电视里的口吻“考试神马的都去死吧”。最后我破涕为笑,你立马比我还高兴,扬起笑脸给我鼓励。我多庆幸有你这个朋友,陪我熬过了艰难,庆贺了成功,分担了烦恼,共享了欢乐。即使最终青春落幕,曲终人散,你也会强迫自己微笑着,一最潇洒的方式挥手告别。远方的你,还是那么没心没肺么地笑吗?青春,终究带你远去了。青春搭着时光的列车,且行且歌。它带走了我们的往昔,只留下可望不可即的缤纷回忆。在回忆中我们逐渐长大,学会珍惜。青春静静流淌,不知何时来,何时去;我们在青春中奔跑,追逐,终于领悟:且行且珍惜。700字 初二 散文