雨中观荷
550字
六年级
叙事
今天，天下着蒙蒙细雨，空中弥漫着一层朦胧的薄雾。我们写作班乘着车，去云龙湖南岸观荷。
一下车，来到荷花池边。哇！我被那粉的似霞，白的如玉的荷花和挨挨挤挤，好像一直铺到水天相接的地方的荷叶吸引住了。那满池的荷叶有的很矮，浮在了水面上；有的很高，大约高出了水面一米......微风伴着那绵绵小雨轻轻地吹着，满池的荷叶摆动起来，如同一个个绿衣仙子在踏着水跳着舞。那雨露不时地落在碧绿的荷叶上，滚动着，好象一个翡翠做成的圆盘中放着一串晶莹剔透的珍珠。那些高于水面的荷叶，好像一把青罗伞，在为荷花、小鱼、小虾遮风挡雨。
随着又一阵微风，我闻见了一缕缕伴着雨而来的清香-----是荷花！只见荷花在万绿丛中仰起头，为这里点染了一片色彩，有的含苞未放，有的含苞欲放，还有的已经昂首怒放了。含苞未放的花骨朵儿，白的像一个用玉精雕细琢的玉球；红的呢，像是一把火焰袅袅的小火炬。含花欲放的红花苞，像一个红着脸害羞的小姑娘；白的花苞，宛如一个白白的“宝莲灯”。那怒放的花，更漂亮了，她们好象一位婷婷玉立、婀娜羞涩的少女，有着闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容。近看，洁白的花瓣中有着一层淡黄色的花蕊，花蕊中还有一个小莲蓬，好象一个仙女坐在莲花宝座之中。荷花不仅美丽漂亮，而且还有一种高洁的品质，那就是“出淤泥而不染”。等它成熟以后，莲蓬里会有许多莲子，是很好的补品。快要走了，我恋恋不舍地回头再看了一眼荷花，那荷花好像变成了一层白里透红的彩霞，而荷叶依然跳跃着那美丽的“舞蹈”，好像在跟我们依依不舍地告别。
我爱那美丽、高雅的荷花！
《穷人》续写
300字
六年级
叙事
桑娜拉开帐子，七个小脑袋排成一行，睡得很香甜。渔夫把帐子关上，对妻子说：“你怎么不早说，我还以为你不愿意呢。对了，咱们把西蒙葬在哪儿？”“就把他葬在小树林里吧。”桑娜对丈夫说，“可是七个孩子吃什么？穿什么？”
两人沉默了。
过了一会儿，渔夫对桑娜说：“桑娜，我们总会熬过去的，孩子们都会很好，你不必担心。”渔夫虽这样说着，但是桑娜还是看出了丈夫脸上的忧虑，于是对她说：“好了，太晚了，孩子们都睡了，我们也赶紧睡吧。”“嗯。”炉子关了，灯灭了，一切都静了。
二十年后，这个小渔村渐渐富裕了起来，桑娜一家也住进了大房子。此时的桑娜和渔夫已经是满头白发了，儿女们都围在他们身边，为他们捶腿、按摩、讲他们工作时的故事……两位老人笑得很开心。突然，渔夫对桑娜说：“还记得西蒙吗？如果她在天上看着，应该会很开心吧！”
一家都沉默了。
桑娜说：“不如我们去看看她吧。”“嗯，好。”
六年级:邓佳增
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相似题目
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雨中观荷人人都说：“荷花美，出於泥而不染”。今天我特意去公园观赏这美丽的荷花。刚走进公园，就闻到一阵淡淡的清香，我随着香味寻找过去，映入眼帘的是一池的荷花。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷叶，圆圆的，像个墨绿的盘子；大大的，大到可以当伞用；荷叶挨挨挤挤的，你不让我，我不让你。荷花就从荷叶之间冒出来，有的已经全开了，粉红的花瓣挨个挨个的展开着，露出了黄色的莲蓬；有的才展开二三瓣，好像很不服气，想立马让人欣赏自己的美丽；还有的只是花骨朵，颜色淡淡的，只有冒出的尖才是红的。一阵风吹来，荷花摇摆起她婀娜的身姿，随风跳起了优美的舞蹈，远看还真像一个亭亭玉立的女子在跳舞呢。突然，一阵雨落下来，蜻蜓急忙飞到荷叶下躲雨，好像怕雨弄脏了她美丽的身姿。这时，水底的鱼儿探出个头来，想看看发生了什么事。一会儿，雨停了，荷花不跳舞了，蜻蜓也从荷叶底下飞出来了，荷花池恢复了平静，好像一切都没发生。我突然明白了“出淤泥而不染”的意思，就是莲花从污泥中长出来，却不受到污染。我觉得有些人也是这样。多么美丽的荷花呀！400字 四年级
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雨中观荷秋天的夜，皎白的月亮躲在轻柔似絮，轻均如绢的云彩间忧伤的望着这宁静的世界。撕下了那素洁的光辉，这姿态神似一位神色黯然的人孤傲的看的大地。刚因考试成绩下滑严重而伤心的我疾步离开家门，独自一人来到那河荷园散心。想着成绩的事儿我越来越气，把路上阻碍我的石子通通的踢开。到了那荷花园，灯光与水面衔接在一起，蓝光清水，看似幽静却平复不了我烦躁的心。到了河塘，我双手拄在桥壁，俯视那满塘的河叶，水中倒映所见的一切在我眼中，边缘的石壁外，只有满满的一片青绿。那些叶有的紧贴水面，有的隔着距离，有的轻微颤动，而有的却静静伫立……而我心里就像这池塘，满是绿色的忧伤，多希望就像电影小说里那样看见一朵荷花在秋夜绽放，给予我希望与勇气，但可真是痴人说梦。雨，如一缕缕剪不断的愁思，悠悠从天而降，大家都颂说雨可解人意，此时的一滴滴雨却搅得我心烦意乱。雨水淋湿了希望，秋风颂忧伤；心境破碎了记忆，寒冰泛白霜……雨停了？抬头望，那是母亲，她举着伞与我一起，同赏那满塘荷叶。这伞，无比的巨大，仿佛遮住了世界的各个角落，她脸上是一种沉着和坚韧的神采，她不时地瞟一眼我，她眼神里揉合着一丝怜惜，一丝纯爱的满足……当我再次望那池荷叶时，我发现片片荷叶如母亲的手接着雨，是慈爱，温厚的，以至于那雨被感化了。倏忽之间，轻微地嘤嘤低泣着滚落在母亲手里，恋恋地隐入河塘里。那生音初起时渺渺茫茫，而后却已然浩浩荡荡，妙不可言。雨中荷，是游子愁；雨中荷，是慈母怀。愿自己化做望断天涯那一场秋雨，经叶的感化去滋润满塘的荷。600字 六年级
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雨中观荷“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”，窗外下起了小雨。仰望天空，千万滴雨水从天而降。我打开雨伞从屋子里走了出来。村口的池塘焕然一新，我瞬间被这眼前美景所震撼了，附近安静极了，雨珠落在地上，“啪嗒、啪嗒……”雨珠落在这碧绿碧绿的荷叶上，先是一颤，随即顺着叶片滑落下来，接着，“叮咚”一声滑落在池水之中。雨越下越大，这无数颗无色的雨珠再次从天而降，形成了一个个洁白透明的珍珠，落在了圆盘似的荷叶上。停了一会儿，又叮咚一声落入池中。再看那雨中的荷叶，像被人清洗过一般，干净、敞亮。这珍珠时大时小，在荷叶上滚动着，它们落到了一片大荷叶上，所有的雨珠汇聚在一起，终于坚持不住了，“哗啦”一声落入水中，水中就会溅起一阵阵涟漪，一滴、两滴、三滴……这涟漪也时而大，时而小，大得像圆盘，小的像纽扣儿，杂而不乱，丝毫没有破坏这样美的景致。雨珠落在粉红色的荷花上，那荷花的颜色更加艳丽了，也更加娇美了。傍晚，天空变得水气蒙蒙的，池塘边泛起了一阵阵轻雾。荷花美不胜收，宛若仙子从天而降，轻风见这一美景那么惹人喜爱，便控制不住自己在荷花上亲吻了几口，一朵、两朵，三朵……有的荷花含苞待放，更多的荷花绽放起来，一半儿、两半儿……此情此景，在我的眼前浮现出一句古诗来：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这时，意外的事情发生了，几只蜻蜓驾着晚霞来到池塘，点了几下池水就匆忙地飞走了，我想这就应该叫做蜻蜓点水吧！雨是荷眼中的朋友，荷是雨心中最美的仙子，究竟是这雨衬托了荷，还是荷修饰了雨？我已经傻傻的分不清了。600字 六年级
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雨中观荷初夏时节，荷开始萌发了，我不觉驻足于屋前的荷塘边。此时的荷塘里虽有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的勃勃生机，惑人情怀，但总不能令我尽兴，我想看的是“鱼戏莲叶间，莲叶何田田”的田田荷叶。盛夏，骤雨之中。看吧，青翠欲滴的荷叶，大的如鼓小的如掌，在风雨中交替翻飞着，这才是真正起伏着的绿浪呵；听吧，骤雨倾盆而下，那鼓声和掌声就响成一片，节奏急促多变、声势慑人；嗅吧，风中卷过来的荷叶的清香味儿沁人心脾，顷刻间便消融了你心头积攒了一夏的燥热烦闷。最妙的，还要数欣赏雨荷的腰身，荷叶常矜持的亭亭玉立，只有在风雨中，荷那看似瘦弱而实际上坚韧的腰肢，才会因了荷叶上骤然聚集的雨水的重量，骤雨中风的狂乱而有弹性地左右款摆，摆出道道丽弧。转眼间，一阵狂风吹来，荷叶上不停滚动多时了的水晶球们一下子被抛洒出了翠绿的荷盘，晶亮着“哗”地落入荷塘中，而几乎同时，“刷”的一声响，全部的荷叶都朝一个方向翻过去，犹如一群跳着草裙舞的美女骤然间一起向着你提裙踢出秀美的长腿……雨继续下着，荷们继续不安地摆动着，这场景竟然激起了我丝丝阵阵腼腆的窃喜，但这种念头只一闪，周敦颐在《爱莲说》中的佳句又令我羞愧地低下头——“莲，亭亭净植，香远益清，可远观而不可亵玩焉。”而此时，一只趴在一片大荷叶搭成的看台上与我一同观景多时的青蛙，也似乎因窥破我的心思，“呱”的一声，红着脸潜入水中……雨渐渐远去，可田田雨荷的风姿总不自觉地摇曳在我眼前，让我魂牵梦萦。松滋老城中学初二:方国濰550字 初二 写景
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雨中观荷白日观荷，似乎有些平淡直率，雾里观荷却过于渺茫迷离，清晨观荷似乎有独斟独酌的意味，夜晚观荷未免过分幽静。那么，最佳不过的，便是雨中观荷喽。但我却偏不只愿“留得残荷听雨声”，更喜欢在微雨朦胧里聆听荷声，歌声……微雨里，一切都得到了净化，不管是湿润的，还是柔曼的，都可爱地逼你的眼。而那洁如冰雪，秀似粉颜的荷瓣也格外新丽芬芳。荷蕊更见风致，莹洁得使你以为它已化为晶黄的水，却怎知那正是雨的微妙之处。微雨里，没有一丝风，那一塘碧水却跳荡起无数条银线。荷花浮在塘水之间，微雨里显得更加盈实，顽韧地更格外的显眼，翠得要滴下鲜美的汁液，使你看一眼就永不忘记。片片的荷叶，如母亲的手接着雨，是慈爱的、温厚的，以至于那雨被感化，悠忽间轻微地嘤嘤低泣着滚落在母亲的手里，恋恋地隐入荷塘里。那声音，初起时的渺渺茫茫，而后却已然是浩浩荡荡，妙不可言。没有残荷的凄楚，没有淡雾的缠绵，它的好处任凭你去万般形容也说不出，只能深深地去感受……雨中荷，是多情女；雨中荷，是慈母怀。雨中观荷，你会得到万般情怀，你会希望自己化为雨，去滋润满塘的荷。400字 初三 记叙文
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550字
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雨中赏荷荷花，又名莲花、水华、芙蓉、玉环。每年的6至9月，正是江南荷花盛开的季节。湖滨浜汊，水榭池塘，到处莲荷争艳，那一阵阵扑鼻的清香会让每一个眷顾者流连忘返。荷花，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫，可谓五彩缤纷，也有花瓣或有彩纹、镶边。那满池的荷花，花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱。古今中外爱莲者众，文人墨客不惜纸墨，赞美之词屡见历代文博的案头诗笺。赶上淅淅沥沥的雨天，和朋友们一起来到这一望无际的荷塘边，真的让人感叹无比！夏日的荷花，美轮美奂，姿容绝佳。多少次，我为它的美丽叹为观止。很久没有在这个季节里来这儿亲近荷花了，或许是因为为了生计疲于奔波，无暇顾及这身边美的精灵们，其实心里，每年这个时候都会惦记着呢。这次终于来了，真想扑入荷花丛中和仙骨神意的莲荷合璧。太美了，荷的世界里几乎没有丑陋，有的只是一株株婀娜多姿的荷花仙子。把笑脸送给每一个赏荷者，把微醉浸染到赏荷者的心底里。难怪美女才姝李清照，在荷花面前也自叹弗如：“怕郎猜到。奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要叫郎比并看。”我们漫步于荷塘岸边，心里为这满目的美丽感动了。一个朋友突然想起了李清照的感叹，令我们这些同行者击掌叫绝。眼前，满池荷花争相斗艳，碧透了的荷叶重重叠叠，簇拥着数不尽的花蕾、花团，美不胜收啊！细雨如丝，在荷塘的上面织起了一层薄薄的轻纱，那一朵朵跃跃欲试的莲荷好似一个个娇艳欲滴的美少女，总想探出头来，偷偷瞧瞧这纱外的景致。你瞧，那乳白色的，一层层叠摞着花瓣儿，犹如层层奶酪叠起，淡定、圣洁、瓷实；那粉红色的，好似洁白的绢缎上浸染了浅浅的胭脂，清雅、妩媚、温馨；那红色的，好似熟透了的少女，妖冶、雍容、潋滟。此刻，即使模特儿大赛的美女们踯躅于堤岸，也会在荷花面前羞于自赏。一阵清风掠过，荷塘里顿时泛起了轻轻骚动，荷花仙子们开始了交头接耳、莺莺细语。雨点儿忘情地亲吻着花蕾、花瓣和荷叶，继而凝成了无数个晶莹的小水珠，又慢慢的从花瓣上，从荷叶上滑落到水面，激起了片片涟漪。一个接着一个争先恐后地滑落着，那微波荡漾的涟漪一圈一圈地，互相交错着，慢慢扩散开去，……此刻的我醉了，醉倒在这莲荷的醇香里。可不是吗，我总感觉就连荷叶和莲蓬都散发着喷鼻的清幽的醇香。太美了，这细雨中的荷花仙子！难怪宋人周敦颐惊呼：“莲，花之君子者也。”“莲之爱，同予者何人？”安远三中六年级:缪慧珍900字 六年级 写景
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观荷我欣赏牡丹的华贵典雅，月季的娇艳似火，□的桀骜不驯，但最让我顶礼膜拜的却是那“出淤泥而不染”的挺立荷花。今年暑假，我再一次在老家见到了那让我神往已久的荷花。还没有走近池塘，却远远地早就闻到了一股迷人的清香，清香牵引着我不知不觉地便来到了池塘边。远望池塘，满眼都是碧绿，仔细的瞧瞧，池中的荷花真个是千姿百态、与众不同。有的还冒着花骨朵，看起来饱胀地马上就要破裂似的；有的才展开两三瓣，幸福的微笑着；而有的却全部都绽开了，你瞧，那粉红颜色的像朝霞一样的荷花，多么像个害羞的小姑娘啊，脸上的红晕还一圈一圈的，真是可爱极了……荷叶也不甘示弱，正吐着片片新绿，挨挨挤挤的摇晃着小水珠玩儿。荷叶宽阔极了，有的像圆盘，有的却像碟子，有的还意外的破了一个小洞，而有的则像一把碧绿的太阳伞，为荷花避风挡雨……，有的荷叶拖住上面的荷叶、有的荷叶拉起下面的荷叶，纷纷扬起了脸，都在争先恐后的为小池穿上各自的碧绿衣裳哪。透过荷叶，我惊喜地发现还有小鱼在水里尽情地畅游，穿梭于荷叶之间，看上真去调皮！这时，一阵微风吹来，水面上波光粼粼的，像是泛起了层层的珍珠和玛瑙，荷叶和荷花都随风摇摇摆摆的，好像在翩翩起舞哩！最有趣的要数荷叶上的水珠啦！一颗颗晶莹透亮，在阳光的照射下，越发的刺眼，好像是新的生命在颤动一般。啊，荷花美景，我爱你美不胜收的美，也爱你如仙镜般的景色，更爱你灿烂姣好的美丽面容。550字 六年级 叙事
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观荷夏天，夏姑娘鼓着樱桃小嘴吹来乐一丝丝热风，这正是观荷的好时节。星期天，我与妈妈一同去西湖观荷。湖面上没有一丝风，荷叶托着荷花。看，远处长满了碧绿的荷叶，犹如一个个碧玉般的大圆盘。粉中透红的荷花，婷婷玉立，千姿百态。再近些，只见有些荷花刚伸出水面几寸，像羞羞答答少女的脸。在这些碧绿的荷叶中间缀满了朝气蓬勃的荷花。有的含苞欲放。有的却已经怒放喷香了，都是那么的洁净、高尚、朝气蓬勃，给人一种奋发向上的感觉。微风习习，西湖泛起微波，荷叶和花朵也随风摇动起来，好像在翩翩起舞，引来几只彩蝶围着荷花共舞，蜻蜓在半空中飞舞。好一个天然的大舞池。一场细雨过后，荷花好像是刚沐浴过的仙女，玉立在湖中。一阵微风吹过，碧绿的荷叶上滚动着晶莹透亮的水珠。真不愧是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！天渐渐黑了，远处的山、树都显得很模糊。月亮和星星也升起来了，这时街灯齐放，仿佛有一只神奇的大手把一盏盏玉兰花灯一齐拧亮。夜幕下的西湖显得更加宽阔、神奇。湖中，那散发着缕缕清香的荷花显得更加安宁、文雅，纹丝不动地立在湖中。这情景更是一幅令人心旷神怡的水墨画，让我陶醉得飘飘欲仙。在回家的路上，我想：充满生气的荷叶，姿态优美的荷花，能在这西湖中保持多久呢？夏去秋来，它们就凋谢了，时间是多么短暂。有一句话说得好：“一个人的价值应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么”。荷花正是为人们松香，供人们欣赏，奉献出自己……我爱荷花的美姿，更爱荷花的品格。600字 六年级
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《观荷》品过朱自清的《荷塘月色》，总对那满池绿碧和红粉水嫩点缀其中的荷塘心怀想往……?古人把荷花喻为君子，可我赏过之后，却觉得荷花更应喻为才女。初见荷花于杭州西湖，桥下碧水流淌，大片大片的绿将其围绕着，碧绿绵延。又逢初夏雨后，只见绿意鲜亮中立着一朵乍开粉荷，似开未开，而粉红的色彩如水墨画一般圈圈红晕渐渐舒展，浓淡相宜。亭亭玉立，白里透红，粉嫩而不失清新，这就是我眼中的荷，何不喻为才女而喻君子呢？一阵风起，泥土的清香揉和着荷香扑鼻而来，一不小心似乎跌进了忘我的馥郁中，追寻另一个世界。思量：为何荷不与百花争艳，只守一池碧水？或许荷花那“天然去雕饰”、“出淤泥而不染”的气节就在于此吧！只是，为何还有人赞叹荷花娇弱？我看未必。出淤泥而不染的荷，总是坚强、挺立的。瞧，大雨之际，雨落湖面泛起了阵阵涟漪，唯荷挺立其中，愈发顽强。??其实，有的人不正如荷花般高洁吗？他们不与人追名逐利，只是尽职尽责地守在自己的岗位上，不理会他人的挖苦与嘲讽，欣然接受风雨的洗礼。静待天晴，开出自己最美的花。我想，终有一天，对于荷花般的人，人们会万分敬爱的。??写荷的诗文万般多，可今天见过，赏过，品过，才发现，三千佳句难妙言。只是满桥赏花人，拍照、说笑，谁又用心品过？谁为我知己？??回来的路上，忽然想起张晓风的一句话：倘有荷在池，倘有荷在心。则长长雨季何患。（指导老师/魏艳琳）550字 六年级
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观荷品过朱自清的《荷塘月色》，总对那满池绿碧和红粉水嫩点缀其中的荷塘心怀想往……古人把荷花喻为君子，可我赏过之后，却觉得荷花更应喻为才女。初见荷花于杭州西湖，桥下碧水流淌，大片大片的绿将其围绕着，碧绿绵延。又逢初夏雨后，只见绿意鲜亮中立着一朵乍开粉荷，似开未开，而粉红的色彩如水墨画一般圈圈红晕渐渐舒展，浓淡相宜。亭亭玉立，白里透红，粉嫩而不失清新，这就是我眼中的荷，何不喻为才女而喻君子呢？一阵风起，泥土的清香揉和着荷香扑鼻而来，一不小心似乎跌进了忘我的馥郁中，追寻另一个世界。思量：为何荷不与百花争艳，只守一池碧水？或许荷花那“天然去雕饰”、“出淤泥而不染”的气节就在于此吧！只是，为何还有人赞叹荷花娇弱？我看未必。出淤泥而不染的荷，总是坚强、挺立的。瞧，大雨之际，雨落湖面泛起了阵阵涟漪，唯荷挺立其中，愈发顽强。其实，有的人不正如荷花般高洁吗？他们不与人追名逐利，只是尽职尽责地守在自己的岗位上，不理会他人的挖苦与嘲讽，欣然接受风雨的洗礼。静待天晴，开出自己最美的花。我想，终有一天，对于荷花般的人，人们会万分敬爱的。写荷的诗文万般多，可今天见过，赏过，品过，才发现，三千佳句难妙言。只是满桥赏花人，拍照、说笑，谁又用心品过？谁为我知己？回来的路上，忽然想起张晓风的一句话：倘有荷在池，倘有荷在心。则长长雨季何患。（指导老师/魏艳琳）500字 六年级 散文
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观荷今天妈妈在学校值班，下午的时候，爸爸带我去焦作大学新校区校园里玩，顺便陪妈妈。我们来到了校园里的荷花池畔，荷花池可真大呀！约有五六十亩，池中开满了荷花，一朵朵、一片片，有的已经盛开，有的含苞待放，有的粉的似霞，有的白的似雪，真的是太美了！我忍不住想要跳进荷花池，与这美丽的花儿来个“亲密接触”，却被爸爸制止了。看着这美丽的荷花，不由使我想起了学过的几首诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。200字 二年级 叙事
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观荷星期天的清晨，我来到公园游玩，忽然一阵清香扑鼻而来，我赶紧往荷花池跑去。 看!湖里的荷花多美呀！碧绿碧绿的荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘，上面滚动着清晨的露珠，晶莹的露珠映着荷叶的颜色，就像一颗颗晶莹剔透的翡翠。白色的荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还有的还是花骨朵，看起来饱涨的马上就要破裂似的。其中有一朵荷花的茎高高直起，下面的荷叶为它搭建好了一个舞台，微风吹来花瓣儿一张一合，花茎和花轻轻摆动，就像一个可爱的小女孩连歌载舞，优美的舞姿，动人的小曲，迷到了湖里的小鱼，荷叶上的蜻蜓，周围的蜜蜂，也迷倒了我。我轻飘飘的，似乎也成了一朵荷花，在阳光的照耀下随着风儿和荷花一起翩翩起舞。 风停了，我静静地站在那儿，过了好一会儿我才想起自己不是荷花，而是我在看荷花呢！350字 四年级 叙事
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观荷星期天，妈妈说要带我到汾河公园的荷花塘看荷花，我高兴极了。坐上公共汽车我们来到了汾河桥下，公园里分外安静，只能隐约听到一阵阵悦耳的音乐。我们沿着河岸往荷花塘而去。一路走来，远远的就看见前边一片碧绿碧绿的，我欢快地跑着叫着：“妈妈！快点，快点，荷花塘到了！”来到塘边，看到那片片荷叶像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于河面，有的亭立在碧波之上，似层层碧浪，如片片翠玉。绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，妈妈告诉我那里面睡着的就是一粒粒莲子。还有一些是含苞待放的花骨朵儿，我正看的着迷，突然一只红色的蜻蜓飞了过来，轻轻的停在了上面，我突然想起了我们刚学过的一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。古人观察得多么仔细，描写得多么贴切啊！我从课外书上还知道了荷花有着高尚的品格，因为它出污泥而不染。我也要像荷花一样做一个具有高尚品格的人。400字 四年级 叙事
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观荷观荷清早，是观赏荷池美景的最佳时刻。独自坐在台阶上，看着形态各异的荷花、荷叶，感受大自然带来的无限美好。看，那一池的荷叶，有的随风摇摆，宛如婀娜多姿的少女翩翩起舞；有的竖着身子，好似一把宽大的蒲扇；有的挺直腰身，真像一把崭新的绿伞。再看那些荷花，虽然没有“万绿丛中一点红”的意境，却让我想起了：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗。那一池的荷花仙子千姿百态，有的抬头挺胸，有的刚刚盛开，争奇斗艳……看着这美丽的荷花，令过往的人无不啧啧赞叹。这时，水里钻出两只小蝌蚪。它们抬着头，望着荷花，在水里不住地游来游去，好象在说：“荷花姐姐，你们真好看，每天能见到你们我太开心了。”一阵微风吹来，荷花弯下腰，朝小蝌蚪摇了摇头说：“不，我的生命是水和泥土给的，我要感谢它们哩！其实，蝌蚪弟弟你也很好看。”小蝌蚪听了，开心地笑了。远处飞来几只蜻蜓，它们看见这一池的美景，舍不得飞走，在荷池上空飞来飞去，好象在跟荷花，荷叶打招呼呢！啊！多么美的景呀！我久久停留在这里，注视着、凝望着、感受着……400字 五年级 叙事
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第一次真好——雨中观荷人人都有第一次，每个人的第一次都是千奇百怪的，而我的第一次却是在雨中观赏那茶花。雨，淅淅沥沥地下着，洒在田野中，洒在小路上，同时，也洒在了荷塘里。雨中的荷塘像一幅画，雾中的荷塘，似一个梦。在一望无际的荷塘里，荷花、荷叶挨挨挤挤地蔓延开去。一阵风吹过，荷花们各自跳起了优美的舞蹈，那姿态妩媚极了。朵朵洁白如雪的荷花在雾中显得更加高贵、典雅了。有的荷花已经开了，露出金黄色的花蕊和黄绿色的小莲蓬；有的才开了一半，仿佛古典仕女犹抱琵琶半遮面，欲语还羞；有的荷花还是花骨朵，还有蜻蜓立在花尖上；有的已经凋谢了，只留下一片花瓣和一个紫色的小莲蓬，看着让人感觉到另有一番滋味在心头上。邮小三年级:wanghuchao250字 三年级 叙事
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雨荷雨，悠然自得的落了，如细细的牛毛斜织着， 落在水池里不见了。唯独只有那一朵红莲，还挺拔的立在那里，就当春雨落在了它的头上，它也毫无怨言，它任春风散落在他的头上，春意洒落在它的心里，可在它的身上，却隐藏着几点遐思。那活泼的水珠在荷叶上轻捷的跳动，它依赖着荷叶，依赖着母亲。那荷花，睡着雨点无情的洒落，跳起了妩媚的风姿，它在召唤着大地，赐予它无穷的力量，那力量叱咤风云，在尽态极妍的展示着它妖娆的魅力。不知荷叶是在摆脱与水的“干涉”吗？一个劲的摇曳，那柔韧的身躯，与雨的力量“息息相通”它使出了浑身解数。可我觉得荷花在雨水，哦，不，应该是雨珠的衬托下，更显得珠圆玉润，白里透红，或许每个人的思想观点有所不同吧。雨，仍毫不留情的下着，荷叶“衰”了，便垂下了纤细的头颅，荷花也“败”了，展开了它的四肢与风雨作斗争，那种悲欢离合的情绪同时也能触动我的心。我惊呆了，吓的不知所措，荷花是在阐述着自己的痛苦吗？我聆听到了，感受到了，它的声音与雨水共鸣着。看到这，我的思绪错乱。使有一种想法萦绕在我眼前，“雨荷，”美丽的雨荷，娇弱的雨荷，是经不起这风吹雨打。我理解，它配得上这个字眼，简直是天衣无缝。不知那无知的莲花，会不会也眷恋上这个美名呢？不久，雨停了，天空止住了泪水，似乎极度亢奋，因为，它也曾碰过那纯洁无比的荷花，使荷花与它合为一体，但流进池塘里的“泪水”，却已消失得无影无踪的了。。。。。550字 五年级 状物
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雨中观景早晨起来，一丝风也没有，树枝也不动，鸟儿也不唱，偶尔有几只燕子低低地飞过。过了一会儿，风婆婆忽然就来了，鼓起腮帮子使劲地吹啊，吹得小树东倒西歪，吹得行人迎着风迈不开步。一场雨就要到来了！果然，不一会儿天上飘下了毛毛细雨。鸟儿们都回到了巢里，树枝开始摇摆起来，迎接着这场喜雨的到来。雨越下越大，什么都看不清了，朦朦胧胧，好像拉了一道水帘。路上的行人打着伞，匆匆忙忙地往家跑。花、草、树木、麦苗、大地都如饥似渴地吮吸着这从天而降的甘甜的雨露。忽然，电闪雷鸣，暴雨如注。“呜呜——”“哗哗——”“轰轰——”，杂交的声音变成一曲特别的“交响乐”。树和花儿迎着风，听着音乐，翩翩起舞，趁着这旋律极力展示出它们优美的舞姿。瓢泼般的大雨从天而降，感觉所有的雨点都迫不及待地奔向大地的怀抱，生怕落后了。过了好长时间，风婆婆终于累了，逐渐停了下来。雨点儿也慢慢变小了，终于可以看见透明的雨滴了。小雨滴顽皮地蹦到屋顶上，蹦到阳台上，蹦到水洼里，扩散出一个个小水圈儿。又过了一会儿，太阳光穿过厚厚的云层，努力地照射下来。小鸟探出了头，好奇地看着雨后的大地，赶紧飞到枝头上、电线上一边梳理羽毛一边兴奋地叫着，那歌声仿佛是在感谢喜雨的降临。火红的玫瑰、粉嫩的蔷薇、淡紫色的紫罗兰……这些雨后的花朵再配上嫩绿的小草显得更加娇艳欲滴。翠绿的麦苗似乎一下子长高了，你挤着我，我挨着你，仿佛还在热闹地议论着这场及时雨。一切经过大雨的洗礼后，又恢复了生机勃勃的样子，清新的空气充满人间！济南章丘五年级:王宇飞100550字 五年级 写景
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夏日观荷作文网专稿 未经允许不得转载五莲县实验小学二年级四班王若懿夏天的早上，爸爸带我去河边玩。风吹着路边的柳树，吹来阵阵清香。我快步跑到前面，看到一大片的荷花长在河的中央。绿绿的荷叶盖在水面上，有的圆圆的，像伞；有的扁扁的，像盘子；有的弯弯的，像小船；有的又像一把小勺子……我用手轻轻地碰了一下荷叶，几滴小露珠调皮的打着滚聚到了荷叶的中央，变成一颗大水晶，真是又漂亮又好玩！太阳光灿灿的照在荷花上，有粉的，有红的，有白的，有盛开的，有半开的，有打着花苞的，千姿百态亭亭玉立。在碧绿的荷叶下，一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小脑袋，就像一个害羞的小姑娘。几条小鱼摇头晃脑的游过来，小荷轻轻地抖了抖，抖出一片涟漪，原来是鱼儿在给小荷挠痒痒呢！一只蜻蜓轻盈的用尾巴点着水，飞到了一朵含苞待放的粉红色的荷花上。我忽然想起学过的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”爸爸告诉我，很多人都喜欢荷花，是因为它出污泥而不染，是“花中君子”。做人要像荷花一样，要坦坦荡荡，光明磊落。我的脚在水中荡着，闻着风中的荷花香，想着爸爸说的话，只愿自己也要像荷一样，做一个品德高尚的人。教师评语：小作者通过自己的所见所闻描写了形态各异的荷叶；阳光灿灿下的荷花以及蜻蜓立上头的美丽意境。文章语言优美、生动。最后以“花中君子”的高贵品质画龙点睛。构思极为巧妙。指导教师：董艳梅二年级:王若懿550字 二年级 状物
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雨中观景记雨下得格外小，但却格外的密，犹如无数颗细米从天上倾泻下来一般。看见此景，我急忙把正看的综艺暂停住，从餐厅那里搬了一个凳子，饶有兴致地趴在窗台上看雨。“哎呦！”我突然大喊一声，脸部狰狞。由于家里的沙发都紧靠在一起，唯一的一点空隙是空调和最后一个沙发那不到半米的位置，但由于凳子太宽，我只好把凳子硬塞到里面，结果把自己的脚给压了。“好倒霉。”我气冲冲地说了一句，把凳子搬回了原位。雨变大了。从刚才的毛毛细雨变成了间隔很大的中雨。雨珠如两三粒连在一起的黄豆，毫不留情地砸在行人的伞和雨披上。窗子也变得模糊起来，外面白茫茫的一片，如同仙境一般。只要你仔细向下看，就能看见许多树都同刷了漆的新树苗般，绿得发亮，棕得挺拔，白得潇洒。世界好像静止了，行人们都渐渐消失不见了，随处可见的花、树、草都停止了晃动，好像一副矇胧的山水画。“哗！”我吓了一大跳，差点从沙发上掉下去，雨变得无比巨大，从对面的单元楼顶上能清晰地看见，天上下得根本不是雨，而是向地面倒一盆没有尽头的水！单元楼顶上不断“啪、啪”地向地面泼水，一时间朋友圈多了几十条关于雨的消息。我以百米冲刺的速度跑向窗台前，好观赏此景。“嘣！”“好痛呀！”我的脚在沙发缝隙间崴了。“唉！连个雨都不让看。”我小声抱怨道。可惜天公不作美，这样的倾盆大雨只持续了几分钟，“期待下一次大雨。”我默默说道。550字 六年级
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雨中观花灯元宵节前一天，我和同学一起去五一广场看花灯。虽然天上下着蒙蒙细雨，但是我们依然带着喜悦的心情徜徉在花灯的海洋中。我们由北往南进入五一广场，在绕过一些造型独特的雕像后，首先来到音乐喷泉前。往左看，是“闽台五缘促交流”的大型灯组。着名的“三潭映月”、阿里山的姑娘、“临水夫人”、沈葆桢和几只小船的造型展现了一幅闽台两地一衣带水，地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法缘相循的“五缘”关系，表达了为海峡西岸人民祈福，祝愿祖国明天更加美好的愿望。音乐喷泉的右边是“闽都坊巷写春秋”。灯组取意福州“三坊七巷”的代表元素，以及福州元宵传统民俗片段等，弘扬福州特有的人文历史和民俗文化，借绚烂的花灯宣扬闽都文化的独特魅力。走过音乐喷泉，我们又看了“文明祥和奏和谐”和“生态优美话宜居”两个板块。这两组彩灯展现了即将在上海举办的世博会主题――让城市更美好。在花灯下，我们仿佛漫步在未来的都市。老人们在公园晨练，享受着天伦之乐；大人们呼吸着新鲜空气去上班，辛勤地工作；孩子们快乐地踢着足球，在明媚的阳光下健康地成长。最后，我们穿过“九重门”，来到广场的另一边，两条气势雄伟的金色巨龙迎面而来。巨龙前面，各有一只活泼可爱的虎娃在挥舞着绣球与它们嬉戏，呈现一派“虎跃龙腾贺新年”的和谐场景。元宵节就要到了，我们祝愿伟大的祖国在新的一年里，龙虎精神，虎虎生威。三年级:zyt2000550字 三年级 写景