山泉娃娃
150字
三年级
写人
山泉娃娃快活地跑下山去，她跑着跑着就游进湖里跳舞、唱歌。
她往前游着游着水面越来越宽了，她进入了江，和自己的亲人在一起吃、喝、玩、乐、好好睡了一觉。
第二天早上，她准备去海洋游玩。她刚到大海里，就感觉身体升到了空中，又感觉到自己被分成无数极小极小的点。一股冷气飘过来，她很快又可以变成原来的样子了，因为她又变成雨落下来。
小学二年级：金睿祺
眼泪的滋味
400字
五年级
叙事
事实上，我的确特别容易流泪。当我不小心摔跤时，我会“哇哇”大哭；当妈妈批评我的时候，稍微严厉一些，我便会流下眼泪；当我看电视时，感人的故事情节，也会令我泪流不止……
咸咸的眼泪代表着不同的心情，有时心酸；有时委屈；有时苦恼；有时激动；有时喜悦……
我从一年级到现在，学习成绩一直不错，可也有发挥失常的时候。每当成绩不理想时，我的心里很不是滋味。我拖着沉重的步伐回到家，妈妈又没完没了地唠叨个不停，我心里一酸，就流下了心酸的眼泪。
大人们常说，现在的孩子真幸福啊，要什么有什么，哪像我们小时候……可我们也有我们的烦恼。现在是信息时代，我也在不知不觉中对电脑产生了浓厚的“兴趣”。但由于学习非常紧张，所以妈妈从周一至周五对我下了“禁令”。可到了周末，做完功课又要补课，还要练黑管……这不，一句“不许玩电脑了”，我的眼泪又忍不住流了下来。
有时候，我受了委屈会流泪，有时候，我流泪的原因连我自己都记不清了。现在，我长大了，坚强了，不常流泪了。可我已体会到了许多眼泪的滋味。我想在以后的日子里，还会有更多不同的体会吧！
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山泉娃娃山泉娃娃首先来到田野里，让久旱的麦苗喝足了水。麦苗说：“谢谢你”。山泉娃娃继续往前走，他来到小溪里，溪边的小草手捧着鲜花欢迎他的到来。山泉娃娃又来到江河里，鱼儿们都争着和他玩游戏。山泉娃娃最终来到了大海，他融进了大海的波涛之中了。此时的山泉娃娃高兴极了，他感慨万千：“啊，我终于成了大海中的一员了”！150字 三年级 写景
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山泉娃娃第一次离开妈妈，他高高兴兴的往山下跑去。一块石头挡住了去路，他轻松的一跳就跳了过去。跑着跑着，他跑到小河里，围着水车转了一圈。他欢快的唱着歌，又跑到大江里，他看见了大江里的轮船，还看见了长江大桥，桥上有各种各样漂亮的汽车。他又跑呀跑呀，最后跑到大海里，他看见许许多多种不知道叫什么名字的漂亮的鱼，太美了！他想如果我现在还待在妈妈身边就什么也看不到了。150字 二年级 写景
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山泉娃娃从前，深山里有一片绿油油的草地，草地旁有一条小溪，小溪清澈见底，有时能看到快乐的小鱼游来游去。小溪旁有一间小屋，小屋里住着一个娃娃，她的名字叫山泉娃娃。她兜着个红兜肚，脸儿红彤彤的，可爱极了。有一天，山泉娃娃到小溪边玩耍，看见绿草地上开着许多五颜六色的鲜花，她摘了许多美丽的鲜花。后来她玩累了，脚也踩脏了，就到小溪边洗脚。小溪看到她的红兜肚，很喜欢。小溪说：“你的红兜肚真漂亮呀。”山泉娃娃说：“要不要我给你做一件？”小溪说：“太好了。”山泉娃娃说：“哦！对了，我把我摘的花瓣撒在你的身上就漂亮了。”小溪急忙说：“不，我不要。不能摘花，花儿离开她的妈妈会难过的。”山泉娃娃不好意思地说：“谢谢你的帮助，下次我不摘花了。我在你身边种树，你就穿上漂亮的衣服了。”小溪笑着说：“谢谢你，给我穿上绿衣服，我就可以流得更长远了。”300字 六年级 抒情散文
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山泉娃娃有一天，山泉娃娃从山上往山下跑，跑着，跑着，碰见了小狗汪汪，汪汪问：“山泉姐姐，你要去哪儿？”山泉娃娃说：“我要去山下玩。”山泉娃娃继续赶路，跑着，跑着，碰见了小草丽丽，丽丽问：“山泉姐姐，你要去哪儿？”山泉娃娃说：“我要去山下玩。”然后他又碰见了小猫咪咪、小兔可可和小鸟乐乐。山泉娃娃到了山下，看见马路上汽车来来往往，花园里的鲜花五颜六色，漂亮极了。还有高楼大厦高高的站在那里。山泉娃娃说：“真热闹啊！”150字 三年级 童话
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山泉娃娃丁冬丁冬，山谷里传来一阵欢快的笑声，一群可爱的身影从山顶跑下来，是谁呀？原来，是山泉娃娃。他们告别了高山爸爸，离开他们温暖的小家，向着广阔的大海妈妈奔去，她们要和自己的兄弟姐妹一起找到亲爱的妈妈。他们一边下山一边唱，“我的名字叫丁冬，钻出石缝水灵灵。我是快乐的小画家，染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果！”其他山泉娃娃听见了歌声，连忙跑来，和他们手拉着手，一起往前奔。他们边跑边唱：“我的名字叫小河，流过田野哗啦啦。我是农民的好帮手，青蛙见我呱呱叫，禾苗见我微微笑！” 其他小河娃娃听见了歌声，连忙跑来，和他们手拉着手，一起往前奔，他们边跑边唱“我的名字叫大江，流过高山轰隆隆。我有巨大的水资源，发动机器不停息。其他大江听见歌声，连忙跑来，和他们手拉着手，一起往前奔跑，大江娃娃闻到了海风的味道，看见了海鸥在前面飞来飞去。这时，大海妈妈张开宽大的双臂，欢迎她亲爱的孩子们回家。350字 三年级 叙事
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写人
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山泉——大山里的钢琴家世界上有许多声音，比如小猫“喵喵”的声音，小鸡“叽叽”的声音，大雨“哗啦啦”的声音……我都很喜欢听，可我最喜欢听的还是山泉的声音。那是一年夏天，我和妈妈一起去爬青城山，已经到了半山腰，我突然听到了一阵叮叮咚咚的声音——哇，好好听呀！我不由自主地赞叹道。接着，我又继续听了一阵，那是钢琴的声音吧！我想。可这深山老林的，怎么会有钢琴声呢？钢琴是音乐厅才有的呀！于是，我问妈妈：“为什么刚才我会听到有钢琴声呢？”“女儿，那不是钢琴发出的声音，是山泉发出的！”“为什么山泉会发出声音呢？”“因为山泉是流动的，山泉下面又有大大小小的石块，石块高低不平，山泉流过时撞击石块，就会发出叮叮咚咚的声音。”“我要找到那一眼山泉！”我说。紧接着，我们又继续爬呀爬，终于找到了那一眼山泉。哇——水清可见底，妈妈把空水瓶伸进泉水里，舀了满满一瓶水，喝了一口说：“真舒服。”我接过水瓶，先尝了一口，“哇，真甜呀！“于是，我咕咚咕咚地大口喝了起来。这时，叮叮咚咚的声音又响了起来。山泉，可真是大山里的钢琴家啊！三年级:王曼荃作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 写景
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作文：山泉出现的突然——接着眼前有一条山泉，跟着一丝轻盈的微风，山泉悄悄得多了起来。先是听见它哗哗的声音，从很远的地方传来——叮——咚……像一个有旋律的乐曲，飘然地从四面八方渐渐响起，由远而近……泉声里，水底的每一块鹅卵石，水面上的每一片落叶，每一片花瓣，都成了乐曲的音律。飞流直下的瀑布是无数晶莹剔透的宝石，敲打出叮铛的小曲儿，每一个音符每一种声音都带着梦想的色彩。山泉改变了山里的色彩，阳光下稀稀洒洒落叶撒了一地，犹如千千万万的宝石有翠绿的·金黄的·也有火一样的红色。所有的色彩都倒映在了泉水之中，闪的耀眼，这颜色渐渐流进了我的心头。这泉水之中的五颜六色在画家的调色板上几乎调不出来。只不过看见过的人是很难以忘怀的！不知不觉的，瀑布停止了流淌，风也不吹了，山中一下没了泉声，只听见远处的小鸟唱起了歌，仿佛再接着山泉的歌唱，近处，花儿·落叶被细细的雨丝打落下来发出诱人的音乐——丁冬——丁冬……仿佛是那瀑布的余韵。名师点评：小作者主要从视觉、听觉两个角度来描写山泉的，展现出了山泉的美丽。“飞流直下的瀑布是无数晶莹剔透的宝石，敲打出叮铛的小曲儿，每一个音符每一种声音都带着梦想的色彩”，小作者想象力可真丰富呀！比喻的修辞手法用得也很好，读起来真是一种美的享受。文章需要注意的就是有些句子不通顺，还有些标点也不太规范。“出现的突然——接着眼前有一条山泉”，这句话不通顺，意思表达不明确。“山泉悄悄得多了起来”中“得”改为“地”。“犹如千千万万的宝石有翠绿的·金黄的·也有火一样的红色”改为“犹如千千万万的宝石，有翠绿的、金黄的、也有火一样的红色”。“仿佛再接着山泉的歌唱”中的“再”改为“在”。“花儿·落叶被细细的雨丝打落下来发出诱人的音乐——丁冬——丁冬”，花儿和落叶掉下来不可能有叮咚的声音呀！（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-10-31 17:13:00750字 三年级 叙事
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