学习，考试，分数，名次_550字
500字
初三
“学习，考试，分数，名次”——每一位学生每天都为它们而活，为它们而努力。可是，又有谁能真正了解它们呢？
期考结束了，试卷改完了，分数出来了，名次排好了……
当我知道我排在全班16名时，带给我的只是说不尽的喜悦。我觉得我是没有希望在前20名了，但是我却排在第16名。当我带着喜悦将这个消息告诉爸爸时，得到的回答却是爸爸的怒吼：“你满足拉？就排在16名？你为什么就不能考进前五名呢？你为什么就不能给我些惊喜呢？”听完爸爸的话，我呆若木鸡，久久才问爸爸：“爸，考试真的是为了名次吗？在您眼里名次就真的那么重要吗？”“对，考试就是为了名次。不为名次你为什么？你考个倒数第一看看呀！”爸爸瞪着我。听完爸爸的一番话，我再也不想争辩什么，只是静静地想着……
我何尝不想考得好？我何尝不想证明我的实力？可是，考试真的是为了名次吗？没有排名的考试就没有意义了吗？考试到底是为了什么？
不，不是的。考试不仅仅是为了名次，它给了我们锻炼的机会。通过一次又一次的考试我们积累了更多的知识；通过一次又一次的考试，我们对于考试才不会紧张；通过一次又一次的考试，我们会和自己做比较，让自己进步。
真确地看待“学习，考试，分数，名次”，是不必在乎它的好与坏，而是通过“学习，考试，分数，名次”使自己成长！
我有一个梦_1000字
1000字
初三
……今天，我对你们说，我的朋友们，尽管此时的困难与挫折，我们仍然有个梦，这是深深扎根于美国梦中的梦。我有一个梦：有一天，这个国家将站起来，并实现它的信条的真正含义：“我们认为这些真理是不言而喻的，即所有的人都生来平等。”
我有一个梦：有一天，在乔治亚州的红色山丘上，从前奴隶的子孙们和从前奴隶主的子孙们将能像兄弟般地坐在同一桌旁。
我有一个梦：有一天，甚至密西西比州，一个有着不公正和压迫的热浪袭人的荒漠之州，将改造成自由和公正的绿洲。
我有一个梦：我的4个小孩将有一天生活在一个国度里，在那里，人们不是从他们的肤色，而是从他们的品格来评价他们。
今天我有一个梦想！
我有一个梦：有一天，阿拉巴马州将变成这样一个地方，那里黑人小男孩、小女孩可以和白人小男孩、小女孩，像兄弟姐妹一样手牵手并肩而行。
今天我有一个梦想。
我有一个梦：有一天，每一个峡谷将升高，每一座山丘和高峰被削低，崎岖粗糙的地方改造成平原，弯弯曲曲的地方变得笔直，上帝的荣耀得以展露，全人类都将举目共睹。
这是我们的希望，这是信念，带着这个信念我回到南方，怀着这个信念我们将能从绝望之山中开采出一块希望之石。怀着这个信念，我们将能把我们国家的刺耳的不和音，转变成一曲优美动听的兄弟情谊交响曲。怀着这个信念，我们将能工作在一起，祈祷在一起，奋斗在一起，一起赴监狱，一起为自由而挺住。因为我们知道，有一天我们将获自由。
将会有一天，那时，所有上帝的孩子们将能以新的含义高唱：
我的祖国，
你是自由的乐土。
我为你歌唱：
我的先辈的安葬之地，
让自由的声音，
响彻每一道山岗。
如果说美国是一个伟大的国家，这必须要成真。因此，让自由的声音从新罕布什尔州巨大的山巅响起吧。让自由的声音从纽约州巍巍群山响起吧，让自由的声音从宾夕法尼亚州阿拉根尼高原响起吧！
让自由的声音从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山脉响起吧！
让自由的声音从加利福尼亚婀娜多姿的山峰上响起吧！
但不仅如此，还让自由之声从乔治亚州的石峰上响起吧！
让自由之声从田纳西州的观景峰响起吧！
让自由之声从密西西比州的每一道山丘响起吧！在每一道山坡上，让自由之声响起吧！
当我们让自由之声响彻之时，当我们让它从每一座村庄，从每一个州和每一座城市响起时，我们将能加速这一天的到来，那时，所有上帝的孩子们，黑人和白人，犹太人和异教徒们，基督徒和天主教徒们，将能手挽手，以那古老的黑人圣歌的歌词高唱；
“终于自由了！终于自由了！感谢全能的上帝，我们终于自由了！”
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初三
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位置名次位置=名次？在学校里，学号按名次排序，为了不丢脸，就得努力学习，把学号往前挤。学号越靠前，老师对你的期望值就越大，你在老师心中的地位也就相应抬高了。在家里，考完试，不问成绩问名次。名次前进了，在家中的地位就高了，买东西的档次也高了，花钱的高兴劲儿也提升了。成绩退后了，幸运的话这位置原地不动，不走运的话一落千丈，父母给钱时也是兴致不高。名次就像玉帝与阎王爷的手，可以将你捧上天堂，也可以把你拉下地狱。家长也真是可悲，子女考得好，亲朋好友问起来，胸也挺起来了，嗓门也大了：要是考得不好，背也弯了，分贝也降低了。家长脸面增光，你也就有福享了。要是家长丢脸了，你的好日子也就到头了。先是唉声叹气，下一环节是唠唠叨叨，接着就是让补习班等着你。对于这一点，我丝毫不怀疑家长的行动能力。这让我不禁怀疑：在他们心中，到底是名次的位置高，还是我这个活生生的人位置高？俗话说：“学习是最好的出路，但不是唯一的出路。”可有的家长就偏认死理：现代社会，百有一用是书生。上次的月考，我的名次是史上最高的一次，老师对我多关注了一点，感觉甚好：父母对我出手也大方了，感觉也不错。但我就是高兴不起来。我想，这次考好了，对我好，那下次呢？考砸了怎么办？位置就随之下降了吗？名次还可以满足人的虚荣心，但同时也令我感到悲哀。我素来成绩不是特别好，但也不差。于是我的姑妈要求表妹要超过我，并承诺若是超过，便会有奖励。这种被别人当成目标的感觉，说实话，真不赖。但心里也有的凉凉的感觉，若我的成绩很差呢？是不是会说：不要学你表哥……上次考得好，我就听见表妹在受训：“你看看你考的什么？要多去问问你表哥，看人家怎么考的，不要总是和XX混在一起玩。”我就想，若我下次考得差了，我岂不就成为XX了吗？悲哀啊……看来，位置=名次，是成立的。我能做的，看来也只有用功地去学习了吧！可是，怎样才能使等式不成立呢？700字 初三 议论文
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分数啊，分数今天是新学期第一次月考后的周一，班里唧唧喳喳闹成一片，无不想着自己考得好不好。“老板来了”，“注意老板来了！”坐在窗前放哨的“萝卜头”冲着班里大喊，教师里立刻安静下来，同学们都坐直了身子。果然，不到两分钟，“老板”就进入了教室，在短短的早读后，第一节——“老板”的数学课开始了。“老板”进来了，手里抱着一叠卷子，卷子上的红勾勾和红叉叉似乎在和我们招手，“老板”站在讲台上，颇像领导讲话似得咳了几声，锐利的目光扫视着全班，活像一个雷达探测器。卷子改好了，瞧瞧你们的分数！说着，他让同学分发试卷。教师里顿时紧张了起来，有的在胸前画十字，有的双手合十，念念有词。发到我时，我立刻拿手盖住卷子。小心的张开，卷子上显示的是鲜红的81时，我终于放松了。因为我的数学平时都是考60多分，但我还是不放心，又问了问同桌，打探了一下，欣喜的发现自己的分数还算不错。顿时，我感觉有一阵凉风吹散了刚才的燥热。当语文、英语发下来时，我眼珠子差点没掉下来，语文挂科了，英语才考了79。5分。唉！这次三科总分是“杯具”了。分数啊分数！你这心灵的调节剂，你这感情的晴雨表。我爱你，可我有恨你啊！河南安阳安阳钢铁集团有限责任公司第二中初一:付翔宇500字 四年级
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