书的作用
莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。”我觉得这句话形容得特别贴切。在我的心目中,书就是一把金钥匙,帮我打开知识之门,开阔我的视野,引导我认识这个美丽的世界。
在我刚刚咿呀学语的时候,我就和书结下不解之缘。爸爸用图片教我学唐诗宋词,妈妈用图片让我认识植物和动物。后来我上了小学,接触了更多的书本。每当发新书的时候,我都迫不及待地从老师手里接过新书,像一匹饿狼,贪婪地读了起来……
我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。当我把作业做完后,就一头扎进书里,在知识的海洋里遨游。书房里,书架上摆放着一本本五彩缤纷的书。法布尔的《昆虫记》激起我对昆虫的兴趣;房龙的《地球的故事》令我对地球有了一种好奇心;高士其的《细菌的世界历险记》让我仿佛自己就是一个小细菌……还有许多书不停地吸引着我的眼球,让我流连忘返。最后,我踮起脚尖,从书架上拿了一本伊林的《十万个为什么》。
我把《十万个为什么》放在书桌上,聚精会神地看着,读着。从中我知道了:死海为什么没有鱼?为什么人可以浮在水面上?因为死海的海水含盐量比普通的大海海水的含盐量高,浮力比较高,使海中的鱼不能生存,因此,人可以浮在水面上……
书像一艘小船,能带着你穿梭知识的海洋;书像一轮明月,能照亮你的心灵;书像一位良师益友,能告诉你人生的道理。读书吧,朋友们!让书温暖你的心田,让书香伴我们成长。
妈妈我想对您说
妈妈,我有好多话想跟您说,却一直不敢,憋在心里,难受极了。
妈妈,您是知道的,我一向爱开玩笑,我觉得开玩笑有时是调节气氛的良药,是改变人与人之间关系的纽带。但是那天,我去你工作的饭店里玩,与平时一样,店里的叔叔阿姨都拿我寻开心,也许那时的我兴奋过了头,随口叫了您一声“老雅”,没想到您听后大发雷霆,说我没礼貌,不尊重长辈,让我滚出家门,不能再当您的女儿等等。特别是您的工友——小运的妈妈也说我没家教,她还说:“你真不懂事,你妈妈那么辛苦,供你吃,供你穿,还供你上学,你称呼她‘老雅’,真是白养你了。”听了小运妈妈的“教导”,我觉得很惭愧。
可是妈妈,您怎么能不了解自己的女儿呢?还当着这么多人的面数落我,当时我的真很伤心,我怪妈妈不理解我。妈妈,对不起,当时我真的没有不尊重长辈的意思,下次我再也不开这样的玩笑了。
妈妈,您还记得吗?当我取得好成绩时,您没有表扬我,更没有奖励我,还跟我约法三章:一不许看电视;二不能玩电脑;三考试不得开小差。妈妈,您知道吗,您的女儿现在已经是一名小记者了,我每天除了上课认真听讲,按时按量地完成作业以外,还要阅读大量的课外书,丰富自己的课外知识,学习别人的写作方法,拓展自己的思维能力。老师还要求我们每天坚持写日记,利用双休日出去走走,开阔视野,把所见所闻记下来当素材……因此,妈妈,我需要您的支持,希望您宽容我,理解我。
妈妈,我永远爱您!
相似题目
-
书的作用书的作用胡新涛书是我们进步的老师,是我们一生中不可缺少的东西。每当我读完一本书的时候,我的头脑里像是装上了大海一样无边无际的知识。每当我读完一本书,觉得我认识了许多新的朋友。这对我的学习成绩会有很大的帮助。每当写一篇作文的时候,我的脑海里就会涌出许多好词佳句,就会有闪电般的速度来构思。每写完一篇作文,妈妈看了总会夸我写得好。书真是我们进步的阶梯,真是我们一生中不可缺少的宝贝呀!指导教师崔梅茹200字 三年级 写景
-
书的作用高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我以前不相信书真的有如此大的用处。直到一件事情的发生,我就相信了。书,就像一把钥匙,让我打开了知识的大门,让我看到了与众不同的美丽世界。有一天,我在上课,老师用投影机和我们上课,上着上着,我的心里就出现了一个问号,这个投影机,究竟是怎么把图片放大后,再投影在白色的墙壁上?我回到家后,急忙拿出书,眼睛急切的寻找着,这本没有,那本没有,拿出第三本后,我的问号就渐渐的,一点点的消失了。哦!原来是利用凸透镜成像原理进行的。调整物本、镜头,屏幕之间的距离,我们可以在屏幕上得到不同大小得像来完成的!从此,我知道读书能增长知识,我更加喜爱读书了。不但如此,我还从书中发现了好几个“黄金屋”,“黄金屋”还给我带来了许多知识,如“沉积岩的生成原理”、“最高贵的石头——钻石”、“钻石的形成过程”等。书,就像一叶小舟,带我在知识的海洋遨游;书,就像一位智者,告诉我一个个人生道理;书,就像一位良师,陪着我长大……书,带给了我知识!广东肇庆端州区市一小五年级:曾楚丹400字 五年级 叙事
相关推荐
-
语言的作用一上课,老师一脸严肃,大声的说:“李文溯!你给我站起来!”老师凶巴巴地吼道。只见被老师点的那一个人慢悠悠的站起来,脸比柿子还红,嘴巴鼓了起来。“你上节课写的什么东西!坐下!”李文溯一下子趴在了桌子上,虽然看不出他是什么表情,但一定是哭了,不想被人看见。“你还有脸哭得出来,要换到是我,我都不好意思哭。”李文溯被说得更加伤心了,老师又说:“这一次有人写得很好,有人写的不好,李文溯就是你们这些写得不好的人的代表。”他更得跟厉害了李文溯哭了,怎么办?怎么安慰?这是,一位名叫徐晨琪的同学自告奋勇地举起了手,只见他悄悄地走到了李文溯的身,想拍小猫、小狗的头一样轻轻的拍了拍李文溯的头和帽子,边拍边说:"一次失败没有关系,还有下一次啊!"可是还是不见效果,李文溯就像没有听见一样,续哭,徐晨琪说:“还有下一次!”说完了就站起来。老师不怀好意地问道:“这就没啦!”徐晨琪点了点头,老师诡异地笑了笑,把徐晨琪拎到了讲台旁,使劲地刮了徐晨琪的鼻子三下。我想:徐晨琪这样安慰是没有用的,因为老师都已经说了他,想弥补也补不起来,我觉得应该对他说:“李文溯你不要哭了,别人都看着你呢!多不好意思呀!一次失败没有关系,下次赶上就可以了,这下老师不就不会讲你了吗?不过李文溯的心情我是可以理解的,因为徐晨琪的安慰太平淡了。第二个去安慰他的人是刘毓博,他说话就像蚊子哼似的。最后,老师叫他去讲台上说,这回声音总算大了一点,说道:“李文溯,老师说你写的不好是骗你的,你写的很好的。”刘毓博的这番话大家听得多很耳熟,因为以前爸爸妈妈就是这样安慰我们的。老师说:“在我小学二年级的时候,生词比一年级的多,我爸爸天天给我默生词,如果错了一个,就要被打,在我哭的时候,妈妈就会来安慰我,说:”其实写得很好,爸爸对你是严了一点,不过这样一是为了你好,不然以后工作了那么多错字,别人也不会重用你。”每次写错字妈妈都会这样安慰我。”我想想也是,“一句话能让人笑,一句话能让人跳”这就是语言的艺术,虽然我们没有完成任务,但我们也学到了要以诚待人。800字 五年级
-
心态的作用去年暑假里的一天,我观看了奥运女子射箭决赛。比赛开始了。中国选手在第一箭射中了10环。然而韩国选手毫不示弱,也射中了一个10环。中国选手有了心理压力,第一轮韩国选手处于上风。可能由于第一次紧张情绪的影响,在接下来的几轮竞技之中,中国选手没有好的表现。在最后的一轮,中国选手忽然调整了心态,将比分追回,并且超过了韩国选手夺得了冠军!看完后,我在高兴的同时又有了深深的思索:中国选手张娟娟的成功,虽然是她在平时的刻苦训练得来的,但这枚金牌仅仅证明了张娟娟的努力成果吗?不!这也是对她良好心态的证实。试想一下,如果在最后一轮时,张娟娟没有调整好心态,依然背负着沉重的心理包袱,那她怎么可能反败为胜,夺得金牌呢?张娟娟依靠着良好的心态,成功夺得了金牌,而我们何尝不需要这种良好的心态呢?如果在任何时候我都调整好心态,我就会稳住手脚,扎扎实实把事情做好。但是我经常给自己施加心理压力,因此我变的焦急和惊慌,最终把事情搞砸。让我们拥有一个良好的心态吧!400字 五年级
-
砖的作用砖的作用砖,在我们生活中,并不罕见,但许多人认为砖只是用来造房子,却不知砖给我们的人生带来的启示。课堂上,高老师给我们出示了半块砖,它是棕红色的,大约有500克左右的重量。用手摸一下,有些斑斑点点,并不光滑,既粗糙又凹凸不平,而且感觉冰冰的。如果你的手比较脆弱,建议不要使劲触摸,要不容易刮伤或划破。一个想法忽然掠过我的脑海,便去问老师:“这砖是怎么来的呢?”老师笑着说:“这砖来之不易啊,先是把泥土放在一个模具里塑形;然后晒干,之后放在砖窑里烧制;再拿出晒干,就成了一块砖。”听了高老师介绍制砖的过程后,我联想到了人的成长过程。一个人,刚一出生的时候就像一块烂泥巴,之后经过了多次加工、磨练,最终成了一个有用的人。想完这个后我又坐下来沉思:我们不可以貌取人啊,就像这块砖,它除了相貌平平外,不仅可以造房造炕,更是它要告诉我们一个人生哲理。想到这里,我再去看看那棕红色的砖,感到它的意义不只是那块造房子、造炕的砖了。一块砖,可以让我们得到启示,觉悟出人生哲理,怪不得有人说:“思考是人类最大的智慧。”450字 五年级 说明文
-
老师的作用老师在我们一生的成长中起着十分重要的作用。有了老师,我们才有了知识,都有了高尚的情操和远大的理想,长大后才能干出一番属于自己的事业。老师给了我们知识。老师无私地把自己的知识传递给我们:语文老师教给我们华夏千百年来灿烂的历史,数学老师指引我们探索数学的奥秘,英语老师告诉我们如何面对世界各地的来宾,音乐老师给我们美的享受,美术老师为我们的心灵添上许多色彩,品德老师把我们送上人生正道,微机老师带我们领悟科技的发展……老师为我们树立了人生的目标。记得在二年级时,我们学过一首小诗,名叫《我的理想》,老师便问我们有什么理想,唰唰唰,几十只小手举了起来,大家争先恐后地发言,有人说:我要当航天员!有人说:我要当科学家……我想,我当什么呢?航天员、科学家,我都不喜欢,我只是非常喜欢数学这门功课,就当个数学家吧!老师非常伟大、非常无私,他的作用非常大,因为我们的知识都是老师传授的,要是没有老师给我们传授知识,我们的一生将只能在愚昧中度过。350字 五年级 抒情散文
-
砖的作用砖,在我们生活中,并不罕见,但许多人认为砖只是用来造房子,却不知砖给我们的人生带来的启示。课堂上,高老师给我们出示了半块砖,它是棕红色的,大约有500克左右的重量。用手摸一下,有些斑斑点点,并不光滑,既粗糙又凹凸不平,而且感觉冰冰的。如果你的手比较脆弱,建议不要使劲触摸,要不容易刮伤或划破。一个想法忽然掠过我的脑海,便去问老师:“这砖是怎么来的呢?”老师笑着说:“这砖来之不易啊,先是把泥土放在一个模具里塑形;然后晒干,之后放在砖窑里烧制;再拿出晒干,就成了一块砖。”听了高老师介绍制砖的过程后,我联想到了人的成长过程。一个人,刚一出生的时候就像一块烂泥巴,之后经过了多次加工、磨练,最终成了一个有用的人。想完这个后我又坐下来沉思:我们不可以貌取人啊,就像这块砖,它除了相貌平平外,不仅可以造房造炕,更是它要告诉我们一个人生哲理。想到这里,我再去看看那棕红色的砖,感到它的意义不只是那块造房子、造炕的砖了。一块砖,可以让我们得到启示,觉悟出人生哲理,怪不得有人说:“思考是人类最大的智慧。”400字 五年级 状物
-
太阳能的作用太阳能——对于我们这个21世纪来说,或许家喻户晓,没错,太阳能现在的家庭中就很普遍的利用了。头顶上这个火辣辣的太阳给了我们不少的好处哦!科学家把太阳能利用到了好多地方,太阳能热水器、太阳能灯、太阳能电池等等。既然有那么多的好处可利用,那我们便可以把太阳能利用的更加广泛。使电、水都可以节约。冬天到了,同学们依旧还要上学。在温度很低的情况下,同学们还要写字,但是手已经冻僵了,再加上靠在冰冷的课桌上,写出来的字可以说很“扒”。交上去的作业也不整洁。但是,我们是不是可以在太阳能和课桌的基础上把它们结合起来让我们更加方便呢?能。只要有大胆的想象,有什么不可以兑现的呢?那我们就可以想象太阳能可以把能量转化成课桌上的热能,这样,我们就不需要费电的电热板了。在太阳大的情况下,可以让课桌吸收热量,到了没有太阳的那天,可以把热量拿出来共给我们用,这样我们就不用担心再让冻僵的小手写出难看的字来了,同样又省了电,这不是一举两得吗?同样还是冬天冷的问题,我们的脚穿在鞋子里会很冷。这个我深有体会,从早上起,如果不运动的话那脚是从早冰到晚,可不舒服了!咦?是否可以想到太阳能呢?在太阳大的时候把鞋垫放在太阳光下晒,让它吸足热量,在脚冰冷的时候可以把热能放出来。这样就会让你度过一个温暖的冬季!太阳能的作用真大,在不久的将来,太阳能课桌和太阳能鞋垫一定会出现在我们的生活中,不是么?550字 初中 抒情
-
小数点的作用一天,在数学王国里,1、2、3嘲笑小数点说:“小不点儿,你瞧你个头多小啊!怎么还敢天天出来玩?不怕别人嘲笑你吗?”小数点委屈极了。小数点找到数学老人。他问数学老人:“爷爷爷爷!为什么我生来个头就那么小啊!大家都嘲笑我呢……”数学老人哈哈大笑,他对小数点说:“让我带你去一个地方吧!”老人把小数点带到了工厂里。小数点纳闷的问:“爷爷,你带我来这里干什么?”数学老人指了指计划师正在写的那张设计图,对小数点说:“你跑到第三个数字的后面去!”小数点连忙跑过去,老人让他一直在那儿不动。过了一会儿,小数点终于忍耐不住了,往旁边一躺,“呼呼”就睡着了。工厂的机器开始运作了……听见一阵责怪的声音,小数点醒来了,听了计划师和厂长的谈话,他终于明白他闯了大祸:工厂的原定数字是243。0000。5002,可小数点一躺,就变成了“2430.000.5002”。而工人以为就是这个数,结果机器运作异常,某个地方被磨损,差点引起爆炸!小数点哭着回去对数学老人说他闯了大祸,并把事情一五一十的告诉了老人。老人对小数点说:“这不就证明了你的重要吗?”数学老人把1、2、3叫来,让小数点往他们中间随便一站,马上变成了12。3。数学老人让他们换个位置,马上又变成了23.1.1、2、3和小数点十分惊讶。老人最后说了一句:“在数学王国里每个人都有自己的优点、缺点。不能随便取笑他人,每个人都不是完美的。”1、2、3的脸顿时红了。广西柳州柳城县实验小学四年级:蒋芷溪550字 四年级 叙事
-
心的作用每个人都有心,但心往往会在不同情况产生不同作用。把一只青蛙直接放进热水锅里,由于它对不良环境的反应十分敏感,就会迅速跳出锅外。如果把一个青蛙放进冷水锅里,慢慢加温,青蛙并不会立即跳出锅外,水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了,因为等水温高到青蛙无法忍受时,它已经来不及、或者说是没有能力跳出锅外了。 有一些突变事件,往往容易引起人们的警觉,而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下,对实际情况的逐渐恶化,没有清醒的察觉。两只困倦的刺猬,由于寒冷而拥在一起。可因为各自身上都长着刺,于是它们离开了一段距离,但又冷得受不了,于是凑到一起。几经折腾,两只刺猬终于找到一个合适的距离:既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。所以我们说的刺猬法则主要是指人际交往中的“心理距离效应”。我们大家都应该听说过手表定律。手表定律是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两只时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会使看表的人失去对准确时间的信心。手表定律在企业管理方面给我们一种非常直观的启发,就是对同一个人或同一个组织不能同时采用两种不同的方法,不能同时设置两个不同的目标,甚至每一个人不能由两个人来同时指挥,否则将使这个企业或者个人无所适从。每个人的心也需要一种统一,这时,心才会迸发最伟大的力量!每个人都有心,每个人应该学着去控制心,接触心,仔细倾听心的声音!550字 初三 议论文
-
学习的作用_550字相信在坐的大多数同学都有过这个疑问!至于我们为什么会有这样的疑问就是因为现在中国所有的教育体制无一例外都无法做到完美。就我个人感觉中国教育是非常失败的。因为我们不曾找到‘学而时习之不亦乐乎’的感觉,也不曾有过像范仲淹那样对学习的渴望。这就让我们在学习过程中产生了学习的作用难道只是为了考试吗?其实学习的目的不是为了“考试”——只不过基于种种原因,古代圣贤们的教育方式变为了“应试教育”而已。其真正的作用是为了更好的发展自己。就好似车是人类腿脚的延伸——使人们走得更远,望远镜是人类眼睛的延生——使人们看得更远,计算机是人脑的延伸——使人们计算得更快。这些都让我们的生活更加简单方便。学习另一方面用处是对品格的塑造;它会培养你掌握新事物的能力,就像现在学习新知识一样迅速;它会让你处理问题的毅力像解决现在学习中的难题一样坚定;它会让你对待生活的态度像对待现在学习一样认真;它会让你面对挫折的心态像现在学习遇到挫折时一样坦然。如果没有学习,人类就不会从动物中解放出来,更不会有今天的人类。人类只有不断地提高自己的学习能力,才能更好地与自然界友好相处,才能更好地发展自己,这就是大自然和人类的历史所能告诉我们每个活着的人,关于学习的真正作用。甘肃武威凉州区武威第六中学高一:宋伟作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 议论文
-
儿歌的作用,儿歌的好处是什么可以帮助我们释放压力,是什么可以帮助我们调节情操,是什么可以帮助我们平缓气息,那就是众所周知的儿歌!今天让我们好好汲取童谣中的精华吧!就让我们的灵魂静静地徜徉在音乐的海洋里,让最深处的心灵随音乐的旋律一起飞翔。儿歌可以帮助困惑的人走出烦恼,迎向无忧无虑的世界;儿歌可以帮助伤心的人走出绝望,奔向希望的明天;儿歌可以帮助忧郁的人走出惆怅,追赶欢乐的未来;儿歌可以帮助孤单的人走出空虚,走向精彩的人生。动听的童音可以帮助人舒解紧绷的精神,从崩溃的边缘中拉回来;儿歌可以帮助人缓解心头上的压力;儿歌有助于人们忘却一切烦恼;是稚嫩的童音让人们沉醉于回味无穷的童年中;是儿歌让人们找到了生活的乐趣。只有儿歌在简单中复杂,不乏味不单调不深沉。它抒发了美丽的大自然,唤醒了万物,与和谐的世界,描绘了“人之初、性本善”的道德观念。它与生活紧密相连,看似词句表达简单言明,但它不失淳朴,流露真实,净化人类的心灵。其他有些歌曲与其相比之下,更容易促使情绪波动,个人的内心世界显得更浑浊。情歌越听越让人陷得越深,就像踩在沼泽中,深深不能自拔;励志歌曲听多了让人感到麻木,甚至容易陷入沉思,显得尤为紧张、激愤;流行歌曲更是有失知觉,词句浅薄、平庸、俗不可耐;唯有儿歌自然、简单,可助于净化心灵,老少皆宜。儿歌能够舒缓焦虑和抑郁,改善情绪,增进认知能力;儿歌能够陶冶美好的情感,激发丰富的想象。就让我们走进音乐的世界吧!550字 初二
-
1.0