师之颂
蜡烛泪,
丝方尽,
无论怎样也无法形容你。
园丁勤,
粉笔魂,
桃李满天下,
你是最美。
老师是谁?
辛勤的园丁,
蜡烛的眼泪,
那多只是虚文。
用最简单的一句话,能勾勒出你的精神。
“老师,你最美丽,因为你是精神的构造者!”
六年级:丽航
暑假生活
暑假生活是多种多样的,有快乐有悲伤。但令我印象最深刻的是去海上游玩。我的心情变得异常兴奋和开心。
那天下了一个上午的雨,下午雨过天,天空泛起宝石一般的蓝。我们出发了!途中,烈日炎炎的下午却使我那小小的心里充满了欢喜。因为一想到即将去大海,便不由自主地开心。
终于到大海,我看见码头上有许多船。所有的船簇拥在一起,有大的也有小的。我又望望眼前的大海,听着呼啸的海浪声,我愈加感到大海的宏伟和博大。我迫不及待想要上轮船,当爸爸告诉我是哪艘船时我便马上跑到船前。啊!真大啊!相对我来说,船是个庞然大物了。船的样子十分像古代的阁楼,上船之后,我马上把船全都走了一遍。
船启动了。我站在船头,海风迎面而来,真舒服。突然,有人说有个重要的东西忘记拿了,船只好掉头回去。像是有人打扰了我的美梦,我显得极不开心。等那人拿了东西后,船又开始出海了。我又终于放心没人打扰我的“美梦”了。
走了许久,看见远处有几座小岛。岛上树木很茂盛,一片碧绿。这些小岛就像是镶嵌在海上的一颗颗绿宝石,给大海增添华丽的色彩。还有一些海鸥在轮船后飞着。像在跟轮船赛跑。凉风习习、鸟声啁啾让人心旷神怡。
船集在一个小岛前,这里空气十分清新。有人已经开始钓鱼,有人下水游泳。一位叔叔朝游泳的人喊“有鲨鱼啊!游过去啦!”那些游泳的一副惊慌的样子,我们船上的人都笑了。如果画家把这个场面画下来,那么这幅画一定很美很美。
回去时,已是今晚,夕阳落山,洒下万丈霞光,大海顿时成了色彩斑斓的舞台。流动着霞光异彩。此时此刻,天上的余光,海中的波光,交织成人间最动人的美景。这时,海鸥又来了,然而这次它们不是来赛跑而是捕食。因为船的螺旋桨把鱼带上来,海鸥就有了可乘之机啊!此时岸边都蒙上了一层火色的纱幔,景色变得迷离起来。但是灯火辉煌。给傍晚的大海又增添了另一番绚丽的光彩。
天空从艳红变变为淡红,从橙黄退到淡黄,从浅蓝成深蓝,直到变黑,船便靠岸了。我带着满怀的好情情回家了。
六年级
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师之颂有人说,你是红烛我却认为你是那经久不息的流水流进我这干涸的河床给我以养料及信心有人说,你是摆渡者我却认为你是那辛福之路的搭桥者你以无穷无尽的知识给我铺路让我人生路得以延长有人说,你是园丁我却认为你是那光芒四射的阳光拨去我心中的阴影给我以勇气及无限的欢欣100字 一年级 诗歌
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师之颂师之颂鱼儿感恩河流,因为河流给了它生存的空间;花儿感恩露珠,因为露珠给了它生命的活力;万物感恩生养他们的大地,因为大地给了它赖以生存发展的家园……最值得我感恩的是谁?我想到的第一个老师,也就是我现在的班主任——杜伟,杜老师!杜老师和我们相处不久,仅有一年,但关心却不少。“时间不代表一切,爱的永恒超越了时间和空间的概念”。我想,这应该是老师对我们关爱表达的最恰当的一句话了。在学习上,生活中,他都无微不至,他的殷切关怀我都深记在了心里。特别是我们的学习成绩,他简直是比我们的家人还要关注。自从升学后,我的政治成绩一直很落后,老师常常叫我到办公室里和我谈话交流。还记得一次,轮到我们组值日,老师进教室巡视了一番后,把我叫到了办公室。——对于一个学生来说,这是一个不好的预兆,因为十有八九就会被训斥。因此,我低着头,步伐沉重而缓慢的跟着去了办公室。开始是一片寂静,但这出奇的安静使我产生了前所未有的恐惧感。老师说话了,“你知道你的政治考了多少分吗?”他说。我用请求和便捷的预期答到:“我清楚,但老师您放心,我会更加努力的。”我心中十分自责,是的连头都不敢抬起来。“昂起头来,我们要有志气。”他说,“人跌倒了,还能爬起来,信心……却不能倒下,这是额外你的脊梁。”此时的我,一下子似乎受到了莫大的支持,心中产生了共鸣,我终于昂起头,心中的信心又在像火一般炽热的燃烧,又激动了,有深思了好久。“这才是好孩子,我对你有信心。我刚在其他班听了一节政治课,学好政治首先要……”杜老师说了很多,气氛很轻松,言语中凝聚着最多的还是老师的爱。虽没血缘关系,但却胜过亲情。以至于走出办公室的那一刹那,我凝了满眶的眼泪夺眶而出。其实,老师的千言万语,只怀有一个希望——看到他的学生成才,成为对国家,对社会有用的人。那么,作为学生的我们,那有辜负的理由。行动,我只有用切实的行动来证明,老师,我没有辜负您!也许,对于您来说这不是您最希望看到的,这才是学生我对老师您真正的感恩!放弃一只小白哥,那是老师寄托的希望;托起一片云朵,那是老师放飞的梦想。感恩老师,我的杜老师,我会以行动证明您的汗水不会白流,鲜血不会白洒。您的学生不会辜负您的!900字 初一
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