心的方向
100字
一年级
散文
心的方向
风
吹拂着我的脸庞
梦
醒来后依旧如故
云
为我遮挡阳光
心
向着胜利的方向
让我聆听风的吟唱
微笑不再沉重
目光依然坚定
梦
为何是虚幻的
为何
那翩翩起舞的蝴蝶
为何不能在云儿上休息
心
别来无恙
心的方向
100字
三年级
诗歌
相似题目
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心的方向今天我们和几个同学到快乐小屋——让心灵飞翔的地方和科学王老师聊天，交流，从中我们了解到她女儿成长的亲身经历。她女儿在南外以高分考取世界排名前几的大学，我们非常的敬佩她。我们想这次的交流对我们的触动很大，我们想我们每一个人都应该制定一个自己的目标，心的方向 。在我们班级，有很多同学值得我们学习，比如叶冠辰、洪行健……他们知识面宽，学习认真，考试心细等等。我们把他们作为自己学习的榜样，学习的目标。目标与现实往往只有一步之遥，如何让目标成为现实，就看我们为之付出多少努力了。为了心的方向我们要做到以下学习的几点：在语文学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以极好的词组、句子，提高自己的写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习。熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等。在英语学习上，主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听课外读物。总之我们要更加努力学习，争取每门功课都能取得好成绩，目前考上理想的中学、将来能考上一所好大学！450字 五年级 叙事
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心的方向我是一只小鸟，过几天，我就要离开妈妈的怀抱外出流浪了。可是，我该何去何从呢？妈妈对我说，“人心是博大的，可以包容很多很多个梦想，但是很多人却不晓得这一点。心一旦小了，世界也便局限了。来吧，孩子，跟我去瞧瞧别人的生活模式吧。”我们飞啊飞，飞进了一个空落落的小院子。院子里一个阴暗的角落里藏着一个狗窝，里面有一只狗似乎无助地瑟缩着。有一股悲凉缓缓流过心间，我问狗狗说，“你为什么这么闷地躲在这个小房子里呢？”狗狗望了我一眼，轻轻地叹了口气，接着弱弱无力地说，“我很想离开这里啊。可是，我每次一逃出去，主人就会拖着长长的粗大的鞭子来追打我，每次我都被捉了回来，然后被打得遍体鳞伤。所以我学乖了，安静地躲在这里，哪儿也不去了。”“你一定会逃出去的”，我鼓励他说，“再试几次吧，你一定会成功的，继续加油啊！”狗狗干脆闭上眼睛不理我了。我只好无趣地跟着妈妈飞向了别处。这次我看见了一个很认真的画着画的中学生。他全神贯注，嘴角一直扬着幸福的弧度，终于，他完成了一幅我认为十分唯美的油画。随即，我便跟着他回到了他家。我隐藏在暗处，看见他妈妈一脸凶恶，嘴里还似乎吐着什么难听的话。中学生一脸颓丧，低着头无声地接受了母亲所有的责骂，然后回房间了。中学生变得十分悲伤，他把他所有的画和画具都扔了，还一边喃喃道：“有什么可能？什么可能？画画会有出息？好好努力考上大学就是我的本分了。”然后就把整个人埋进作业堆里苦干了起来。我十分不解，明明刚才还那么幸福地画着画，为什么现在却变成了一脸忧伤呢？我十分困惑，但妈妈说晚了，我们就回家了。第二天清晨，当第一缕阳光刺破青空的时候，我们又出发了。妈妈带着我来到了一片温润的草地上，上面有一丛蒲公英一直挺直着背脊遥望天空。我很好奇，便询问了她。她说，“我在等待飞翔。待风吹起的那一刻，我将迎风飞翔，飞到我想去的地方。这片草地永远不会是我的归宿，我要做的事还有很多很多……”才说着，风就拂起了她的“羽毛”，她飞啊飞，飞到不知名的远方，寻找着她的梦想。妈妈说，人心是一朵花苞，它对梦想对现实的态度便决定了心的成长，自身的将来。我点了点头，心中便有了方向。我望着远方，想像着自己的将来。800字 初一 记叙文
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心的方向你是我梦靥中美丽的女神我的心已被你摘在了你的心树上我多想是你花园中的一朵玫瑰花你会捡起它吗抑或是践踏过它请别让我的心支离破碎多想牵起你的手和你近距离地亲吻100字 三年级 诗歌
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心的方向夜不愿为白昼夜喧嚣的思考，向深处睡去之时，城市的忧郁被抓在手上。窗外，蟠蟀摆弄着单调的鼾声，它们不想知道，忧郁也是一种倔强。慵懒以及满足也随之睡去，而孤独却行走在思想的灯光之上。从灵魂深处度到指尖，直到踏遍所有带着混凝上味道的文字。或许是看多了书中描写女子忧郁、感伤的句子，或许是现实生活中碰到了太多感伤的人，也或许是自己这段时间的经历，过于感性，使我变了，变得不爱说笑、不爱大闹。变得安静，变得只爱一个人呆着，静静地想着心事，静静地看着世事事态的变化。一时间找不到适合的词语形容自己，形容这样的自己。翻开书籍，看着那些描写女子伤感、诉说女子多思的句子，感觉和自己是那么的像、那么的相似，才知道所谓那不知道怎么样形容自己的词语叫做忧郁，在文章里被他们称为伤感。就如林黛玉、如冰心。午后，坐于一片阳光里，满身、满心都是那么的暖。我喜欢阳光，不是那种特别灿烂、特别耀眼的阳光。也不喜欢那些描写阳光强烈、灿烂的词句。看着就有让人刺眼、生疼的感觉。我喜欢刚升起的和即将落去的太阳，喜欢那样的阳光，那是温柔的，是淡淡的。可以抚平伤口，给人一种静静的感觉，就连呼吸也变得温柔。更喜欢午后的阳光，那时的它褪去了中午时的强烈和炙热，光没有那么刺眼，那么强烈。变得柔和、变得平静，使人感觉安逸、感觉舒心。总喜欢在饭过的午后，静静的、一人坐在阳光里，让那温和的光慢慢的洒于身上，心上。贪婪地享受着那淡淡地光温柔的抚摸，能够帮我褪去心上的伤，感觉那么舒适、那么安逸。所以，我喜欢淡淡，喜欢淡淡的暖，不那么强烈，却让人留恋、让人贪婪。一切事物一旦过去就会失去了它本身的美好。所以，要适可而止，要学会把握。“淡淡”一词，是多么平静，多么美好。它代表着拥有，而又不贪恋。就像清晨的雾一样，过于浓重就会影响交通，影响人们出行，甚至还会造成交通事故，带来伤害。而薄薄的一层雾，就让人感觉置身于仙境一般，给人带来视觉上和心灵上的美好和享受。挥之不去的感动，是天空给予的广阔；与之惧来的感慨，是蔚蓝蕴涵的情怀。诗一般的境界，是朦胧，是梦幻，是无法遗忘的贪婪。停留在黑洞表面，是欲望的不可收捡，越陷越深，无法自拔。贪婪，在这里得以最完美的展现。没错，是黑暗，吞噬了一切，却被蓝所包容，给予世人希望的色彩。但背后，是黑暗的领地，充满恐惧！似乎没有过渡，要么是充满正义的鲜明，要么是散尽邪恶的暗淡。应该是缺了点儿什么，我感受得到，是不寻常的神奇力量，在时光中穿梭，在灵魂中体憩。注入灵魂的力量，卷走了心，将它慢慢吞噬，我不知不觉开始依赖这种感觉，不是享受，是无休止，无间断地将心交给它……随它吧！我不再着恋蔚蓝，我看到比它更深沉的，于是我懂了，谁说黑与蓝之间没有过度——深蓝，是神奇力量的色彩，深邃，却不暗淡。让我无所顾及的在天际宣泄，这份力量，便是忧郁。黑夜，深沉的色彩，我喜欢徘徊在忧郁的边缘，只于瞬间，我发现自己也想改变。不再有黑夜的陪伴，我渐渐懂了，幸福不是别人给的，善于发现快乐，幸福才会同你形影不离。夜色已微阑。躺在床上，静听身边的人轻轻地打着那抑扬顿挫的鼾，慢慢地翻过身，投降出枕头，轻轻地垫在胸口，再扯过被子，半蒙着头，打开我心爱的手电，或凝神细思，看着一本本渴求已久的厚的薄的书册，或提笔沙沙，写下一份份喜欢的忧的心情，此时，看着那一个个携手拥挤喧闹的精灵，在灯光下，在书页搭就的舞台上，争先恐后地吵着嚷着闹着源源不断地叩击着眼帘闯进脑海，灵魂似已脱壳，挽着它们，飘向那静谧的夜空。1200字以上 初二 散文
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方向?烟雨中，看不清的轮廓，变化中，哼哼的墨守。半殖半封，被压迫，自沾自喜，丰衣即可！壮年时，脑袋洗礼，站起来。寻觅中，自强自立对外开放新思潮。南海边，伟人的探索与创新，小康来了！原点的你，应更多地像唧唧“抛掉旧观念，接受新思想”，在想象中品味美味奶酪的喜悦中！。。。谁动了我的奶酪？......100字 一年级
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方向?很多时候，心下沉，没有斗志，没有时间理念，仿佛要心率起搏器唤起，像喝醉的迷途人，无法控制自己，发泄能力冲失，这是否证明我堕落？烟雨中，看不清的轮廓，变化中，哼哼的墨守。半殖半封，被压迫，自沾自喜，丰衣即可！壮年时，脑袋洗礼，站起来。寻觅中，自强自立对外开放新思潮。南海边，伟人的探索与创新，小康来了！原点的你，应更多地像唧唧“抛掉旧观念，接受新思想”，在想象中品味美味奶酪的喜悦中！。。。谁动了我的奶酪？150字 一年级 叙事
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蒲公英的方向风决定了蒲公英的方向，你决定了我的悲伤，我们来自不同的世界，去往不同的方向，再见，多遗憾…… 在这个绚烂的毕业季，我们即将在这个美丽的校园带着我的梦想起飞，在一张张曾经带着我们阳光笑容的照片下，是我们离别时的泪水滴答滴答，清脆而响亮的声音，在被泪水朦胧的眼睛里。我们，仿佛看见那一幅幅图片，上面有我们的笑容，哭泣，欢乐和在一起打架的时光，好多好多，一幅幅像是幻灯片一样在脑海里闪过，以为忘记了，却藏在心里从未忘记过，曾经美好的时光，在这个人生的第一站，即将远去，在这个人生的第一站，我们经历了第一次离别，再见，小时光…… 很久很久，在路的尽头，当我们再次相遇，是否？会形同陌路？ 或许，再次相见的那一天，我们的模样已经完全不同，我已经不认得你，你已经不认得我，但是无所谓，只要我们的心中还有一块彼此的地位，那就无憾了，人生很长，我们在一起的六年说短不短，说长不长，但是，在人生的道路上，却是给自己增添了一个耀眼的太阳！ 我们就像蒲公英，簇拥在一堆，在阳光的照耀下，茁壮成长，在风的轻抚下，带着点点不舍，向更远的蓝天飘去……450字 一年级
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一年级儿歌：位置与方向早晨起床面向阳，开动脑筋想一想； 前是东来后是西，左是北来右是南； 伸出左右两只手，东南西北记得牢； 地图方位有规定，上是北来下是南； 左是西来右是东，小朋友们要分清。50字 一年级 诗歌
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这个故事里我没有方向阴霾的雾蔼弥漫过血红的山头这城市似乎总飘忽不定离散的生命一群一群 回转着空虚不离不弃故事里 你一脸的黯淡游离于一片孤独的风景诉说着一场被掠空的爱情似乎那里安静的诡异墓碑依然面无表情屹立 屹立当窗前开始有枫叶飘零那残骸 烧成的祭奠散发着空寂我努力穿越聆听凝结枯萎的爱情这个故事飘忽不定150字 一年级 诗歌
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寻找，心的方向生命中，一次次的偶然，一次次的不经意，致使我们知识充满了无知，疯狂替代了嬉戏，越来越多的烦恼，冲走了沉积多年的大笑，越来越重的责任，弥补了空虚轻松的肩膀。我变了，我变得不认识自己了，我开始寻找，寻找着属于我自己的一片天……终于，我找到了，用音乐，用歌喉，用追星，用模仿，没错，我找到了，在我第一次听他唱歌时，我就已经作出决定，我要像他一样，成为一个万众瞩目的歌手！他，就是张杰。我每天都听他的歌曲，每天都模仿他的声音，我甚至觉得，只有在这时，我才能做回自己，做回那个无忧无虑的少年，即便是面前有着大风大浪。因为，他的歌声给了我力量，让我拥有逆局势的信心。我找到了自我，我找到了一个可以让我在紧张的学习中仍然可以微笑着面对每一天的理由，我也时常问自己，心的方向，而我自己的答案，就是在音乐停止的时候，留给自己的那前所未有的宁静和久违的孤独，这时，我的心就像是刚刚被清理过，又像是刚刚被松绑，回想从前，我为了自己的信仰，为了找到内心依靠的肩膀，我觉得，这种被迁徙的心，它太累，太累，而现在……我释然了。初一:飞飞400字 初一 散文
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心————方向在哪?香山那头，太阳一露出半张脸。飒飒的清风打在我的脸上，衣着单薄的我，微微有些颤抖。晨意朦胧，薄薄的雾轻扶的我的脸颊，缠绕着我的身躯。凌晨四点，我以无睡意。窗外那还没亮的天，夹杂着我的心，此刻更是冰冷无比。鸟儿以起床，他们在为新的一天打拼，而我却很无助，他们都不理解我，我还有哪根支柱能支撑起我要倒下的身体。不管心再冷，泪再肆无忌惮的流。没有一丝温度的我，还是找不到温暖的被窝。此刻的我，在翻改记忆，好像把思念都删掉。明明很受伤，每次却假装坚强。在身的那一刻，泪水还是会滑落。我好恨自己，为什么总是这么柔弱，我好想被快乐包围，永远的包围，我不要什么独特，什么眼泪，要欢笑。心却总是得不到满足，或许是我的要求太高了，哪个人能被快乐和幸福眷顾呢？我还是这样，忘不了的永远都忘不了。当初是我要离开，是我要背叛，这些都是我理应受到的惩罚吧！不是说好了一起开日初，一起奋斗吗？你们现在在看么？获许你们早忘了吧。为什么得不到你们消息，为什么是我孤零零一个人。我好像问？太阳升起来了，永远都是那么灿烂，那么耀眼。但愿和你们的心灵一样吧！你们总是宠着我，照顾我，我们的情谊比山还高，地还深。“人生苦短，知音难求”，果真一般。泪水又流了，又打湿了文稿，曾经一起欢笑，一起歌唱的我们，还能在落日下寻找背影吗？450字 六年级 散文
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方向人生之路有多长？人生之路该往哪走？人生之路有谁为我做伴？这一切我们都未知。谁能做我的引路人，为我分辨人生的道路；谁能做我的伙伴，使我人生道路不再孤独；谁能确定人生的方向，让人生走向光明。清晨，太阳为自己定制行程路线，正从东到西缓缓前行。我仰望天空，对那些拥有方向的东西都羡慕不已，心想:为何我现在不知去处，而它们却准备好了。我望可与它同行，可与它为伴。可我错了，它的方向与我的方向截然不同。我只能脉脉无言地凝望着它。秋季，太阳正毒辣辣地照着大地。我望见在天边隐隐约约看见了一只独自迁移的大雁，我喜出望外，心想:它应该也和我的道路一样，也是向往光明。于是我呼喊道:等等我，我马上来。而它却惊惶地飞走了。我难道只能孤方远行了吗？下午，我一家人去了一个瀑布，那儿真是:“飞流直下三千尺。”我看见流水的方向，心想:它一定和我的道路一样，我可同它一起去。而此时，流水像听懂了似的，忽然间水静了。我非常失望，只能脚踏千里路，一人独自行。深夜，我独自望月。在这宁静的庭院中，透进了一片绿色，只见一只猫向我走来，我已为它是同我做伴的，但它看见我，默默的离开了。我觉得它也在寻找方向，只不过和我不同而已。我已经思念上了宁静的秋夜，希望这种月光永远撒入我家庭院。方向，有好有坏。方向，有独有众。而我的方向，却是一片黑暗。500字 六年级 散文
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方向我是一只鱼，一只没有自由的鱼学习的压力让我喘不过气，我很累，我很想好好睡一觉。为什么？为什么我总要学习，我爱学习，但是我也恨学习。是它剥夺了我的自由，是它使我没有自己的乐趣。为什么，为什么我要学习，爸爸妈妈逼我学习是为我好吗？是，她们是想让我出人头地，可是我太累了，太累了我不想学习，一点也不想。我只想休息，我只要自由春天，我要去踏春，让花儿把妈妈嘴里的学习掩埋。夏天我要去海边游泳，让水花把妈妈嘴里的学习冲淡秋天，我要去登山，让汗水将妈妈嘴里的学习吞噬。冬天，我要去打雪仗，推雪人，让寒风将妈妈嘴里的学习吹走。我不是一只鱼，而是一只快乐的小鸟，我要飞得很高很高……250字 初一 抒情散文
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方向一片氤氲之中，我的眼前又浮现你笑靥如花的容颜，我行着，却不知道该怎样靠近你，我们之间存在的是什么？咫尺天涯我正陶醉于文艺女青年歆儿的华丽辞藻之中，忽而听见了不和谐的声音：我X！什么破东西啊！顿时，哄堂大笑。现在的电影都在向什么方向发展呢？道具服装极尽奢华，可是台词张口一句鸟，闭口一句呸。除了引人发笑的庸俗笑话，就没有一点文化内涵。而上个世纪到这个世纪的许多作品都成一个代经典。一句敢问路在何方引起多少人回忆，试问今天的《西游记》哪一个版本能超越它？就连我这个95后都更倾向于这一版本。当今中学生写作、讲话就如饱受争议的穿越剧，抄袭老套、无内涵，怎能与一些经典之作诸如《红楼梦》《射雕英雄传》相比？我们输给了过去，更输给了时间。莎士比亚的传世之作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》至今还能为人所铭记，其原因之一就在于它不仅是仅供娱乐的消遣品，它还是艺术品，它是艺术家经过时间沉淀出来的，他们经过了思考，享受着其中的痛苦与欢乐，才将作品公之于世。乾隆一生留诗千首，无一成名，而夏洛蒂勃朗特仅凭一本《简爱》便千古留芳。电影艺术发展的道路，正如我们中学生之中存在的普通现象，其实也广泛应验于社会生活中，那就是我们做很多事的时候，都不经过深思熟虑。数学王子高斯尚且因为一两个细微的小问题不愿发表论文，我们又能得意到哪去呢！方向，应当是内涵，岁月思考的沉淀。有钱可以任性，但站在前进的岔路口上，谁都玩不起。550字 初三 散文
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心的方向_100字漆黑的夜晚，宁静的夜空。流淌的是血液，心中想的是方向。茫茫人海中的大路，迷糊又曲折。所想的方向是什么，是向“东”转，还是，向“右”转，一切都不知所措。心的方向如同，满天的星星。满天迷乱的星空，代表我不之所措，的方向。六年级:朱仕妍作文网专稿 未经允许不得转载100字 六年级 散文
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方向走着，走着，天就黑了。没有方向，恐惧与彷徨充斥了那颗脆弱的心。就这样跑着，渴望着找到方向；渴望着走出黑暗；越是这样，就越要使自己冷静下来。想一想接下来该怎么走，只有找到前进的方向，才可以继续奔跑！100字 初二 诗歌
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