分享之美,分担之乐
如果我有一片阳光,我愿意分一半给你,这样我们可以拥有两片温暖;如果你有一片乌云,你也可以分一半给我,这样你只会有一点点的忧伤。因为分享,我们便会拥有双倍的快乐,因为分担,我们可以丢掉一半的痛苦。在人生的旅途中,我们从来都不是一个人。
分享是昙花一现后的相视一笑,是彩虹过后的追忆过去;而分担则是风雨后的支持,是一种态度,一种责任。既懂得分享快乐,也能够分担痛苦的人是幸福的。
出生在一个小康家庭的德蕾莎,从小的志愿就是成为一名修女,将毕生献给天主。15岁的德蕾莎成为修女后,在一次偶然的机会中,她听到了一些有关印度贫苦的故事,当时她就下定决心,将来一定要去印度工作。刚开始到印度担任教师的她,后来却因为怜惜贫穷百姓的疾苦,所以甘愿放弃平静的教育工作,决定为那些贫困、被虐待和受抛弃的人们服务。
她关心着许多的人,她用那双充满爱的双手照顾他们。她收养了无数个孤苦聆仃的孩童、无家可归的病重老人,甚至连即将去世的黑死病病患她都用心照顾。虽然她的爱,无法让所有的病人起死回生,但她所施予的温暖,却是这些垂死病人的最大安慰,因为她的爱心,而使许多人重获新生。当她去世时,印度政府为她举行国葬,成千上万的人冒着大雨走上街头,为她的离去留下眼泪。她就是被誉为“活圣人”的德蕾莎修女。她分享了自己的爱心,分担了别人的痛苦,她永远都会是一个幸福的人。
四川地震时,两个人被同时埋在一片废墟里,被一堵墙隔开,男人的身边有一瓶水,如果自己喝了就可以坚持久一点。但男人在墙上弄了一个洞,把水与女人分享了。女人的位置比较靠外,两天以后,女人的呼救声引来了救援人员,两人得救了。事后男人对女人说:“多亏了你,我才能得救。”女人却对男人说:“如果没有你给我的水,我就不会有力气呼救。”
人生需要分享,亦需分担。有了分享与分担,我们才能完善自我。有了分享与分担,快乐与幸福才能常驻。懂得分享,学会分担,生活便会多一些绚丽色彩,而少许多孤寂的黑白。
分享友谊的颜色
The I am the most I am the sign of life and of I was for and me, all die. Look over the and you will see that I am in the Blue "You only the but the sky and the sea. It is the that is the of life and up by the from the deep sea. The sky and and my you all be "You are all so I and into the The sun is the moon is the are time you look at a the to me be no next to blow her "I am the of and I may be but I am for I the of I the most of and I hang all the but when I fill the sky at or my is so that no one to any of Red it no he
out:
"I am the of all of you. I am I am the of and of I am to for a I fire into the me, the be as as the I am the of and of the red the and the rose up to his full He was very tall and with "I am the of and and have me for I am the sign of and do not
me!
They and much more than all the but with just as much of me. I am the of You me, but me you all I and and deep You need me for and for and And so the went on each of his or her own and was a of and Rain to pour down The down in to one for In the of the rain to "You each to the you know that you were each made for a and Join with one and come to as they were the and The rain now on, when it each of you will the sky in a bow of as a that you can all live in The is a sign of hope for And so, a good rain the and a in the sky, let us to one
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分享还是分担人生就像一部曲折的情景剧,有幸福的瞬间,有悲伤的情节,有分享的喜悦,有分担的坚定,而我们就是这部情景剧的导演与主演。在这部剧中,需要我们在幸福中学会悲伤,在悲伤中学会坚强,在分享中学会分担。——题记春去秋来,我们在分享一份情意时,也分担着一份承诺。洗尽铅华,我们在分享一份喜悦时,也分担着一份痛苦。风云际会,我们在分享一份资源时,也分担着一份责任。分享美食,分享音乐,分享乐趣,世界因为分享才无比美好。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富。他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。而不会分享的人只能在以自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一味催化剂,有了它,便可以催生出更多的幸福与快乐。分担责任,分担劳动,分担苦难,世界因分担才无比和谐。伯乐与子期在琴声中相遇,内心的碰撞,激跃出分享与分担的火花,不在意旁人的纷言乱语,闲杂人等统统退去,只有亲身伴随着他们,分享对音乐的彻悟,分担人生路上的苦痛。分享与分担像盛夏石榴树上开出的热情似火的花朵,转眼便会有颗颗硕果的收获。古往今来,可记得俞伯牙与钟子期在高山流水间相遇,诉说着感天动地的友情;可还记得梁红与孟光举案齐眉、相敬如宾,诉说着亘古不变的爱恋;可还记得邓小平与卓琳一生三起三落,始终不离不弃,一同分享和分担的执著……我不知道转瞬即逝的流星是否值得我期待;我不知道淡淡盛开的樱花是否值得我等待;我不知道短暂一现的昙花是否值得我期盼;可是我知道那些与我分享阳光,帮我分担风雨的人,是我生命的守候。分享是爱的针线,缝合了悲伤;分担是心的良药,治愈了彷徨。学会分享,学会分担,并不意味着我们要放弃一切美好的事物,也并不意味着我们要承担所有的痛苦与责任。相对的,当你学会分担,为他人分忧,在你遭遇困境时,他人也会乐于向你伸出温暖的援手,助你渡过难关。当你学会分享,让你心中的美好传播到更多的人心中,你也必将会收获更多不一样的感悟与体会。分享阳光,分担风雨,你将收获不一样的生活。当你拥有了无比快乐时,你会选择与他人一起分享吗?当别人有了困惑或者烦恼时,你会选择与他一起分担吗?乐于分享,你会很容易找到幸福,勇于分担,你会很容易得到真情与愉悦。分享与分担是你生命中的一道彩虹,抓紧它吧!——尾记1000字 初三
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分享还是分担【篇一:分享还是分担】分享,还是分担?这是一个好问题,或许我们应该问问自己,我们该和朋友亲人分享些什么,又或者是分担些什么?对于父母,小时候的我们都是贴心的小棉袄,每天从学校回到家都会与父母分享自己在学校里发生的事,让父母得以体会我们的喜怒哀乐。但不知从什么时候起,我们开始慢慢地,不再与父母分享学校里的趣事,不再对父母敞开心扉,让父母因我们一个郁闷的神情而担忧整日,这不是我们成长的体现,而是对父母不负责的表现。至于分担,现在不少孩子都是独生子女,被父母、祖父母惯着,从小到大没干过重活。当同龄人都在逐渐成长、开始帮父母分担家务时,还有一些同学在军训时连洗衣服都洗不干净、拧不干,这种现象值得我们去反思。先不说帮家里分担,我们首先应做到的就是管理好自己,独立自主,自己洗衣,自己叠被……只有做好了分内的事,我们才没有加重家庭的负担。有人说:“我家里有保姆,不用自己动手干活。”但我们长大后,总会有离家的一天,难道你出差还要带上保姆吗?况且我们的父母也日渐老去,以后照顾他们便是我们的责任。所以我们应尽早认识到自己的责任,积极帮助父母分担责任,成长为一个独立自主的人。对于朋友,许多人都说:“朋友能在我失意时安慰我、鼓励我。”但如果只是一味地向朋友诉苦,那么你把朋友当什么了?自己倾诉完了,心情舒畅,却给朋友传递了“负能量”,这样谁还会和你做朋友?所以虽说朋友之间没有什么秘密,偶尔找朋友诉苦可以,但可不要太过频繁。朋友之间同样也要分担责任,朋友并不是你可以一直向他索取却不用付出的人,也不意味着一直都是你在付出。曾经有人在分组做手抄报时和好友组成一组,在制作时却一直对其他人说:“是不是朋友?是的话就帮我做完这部分。”这种人在对朋友这个词的认识存在误解,总以为朋友能帮他完成一切,这种观念很明显是错误的。我认为,在一段真正的友情里,双方都需要付出,这样才能使友情更加长久深厚。无论是对父母亲人,还是朋友同学,我们都要与他们分享人生中的喜怒哀乐,同时分担一部分的责任,这才能使我们之间的关系更加和谐紧密。【篇二:分享还是分担】分享,是一种快乐。在和他人分享你的所经历的趣事,你所拥有的欢乐时,你收获的快乐将会加倍,因为你将你的快乐带给了其他人;分担,亦是一种快乐,在你为他人分担了他的劳累、痛苦之后,别人的痛苦将会因为你的分担而减轻,而你为他分担的那份痛苦也将会转变成一种不一样的快乐。我们应该学会分享,更应该学会分担。学会分享与分担是我们生命中必须走过的阶段。因为,在我们人生的旅途中,我们不可能永远都是一个人孤孤单单的走着,在我们的身边,总有一些人在陪伴着我们,他们可能是我们的家人,我们的朋友或者老师。我们应该学会与他们分享,为他们分担,就像鸟儿把自己的歌声分享给大树;风筝为风分担那份无言的孤寂。只有学会了分享与分担,他们才会乐于与我们同行,我们的人生旅途才不会那么的孤单。分享,是快乐的。“独乐乐不如众乐乐”美国微软公司的董事长比尔盖茨曾经这样说过:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐”比尔盖茨说了,也做了:他捐赠了超过240亿美元建立起了一个基金会,用来支持全球医疗和教育领域的慈善事业;他也将自己公司在电子领域的研究成果分享给全世界,全人类。使人类能更加便捷的使用电脑。正因为他懂得分担,乐于分担。他受到了全世界人民的尊敬,而他的事业也越做越大。分担,是终将会收益的。相信大家都听说过这么一个故事:某人有一匹马和一头驴。在旅途中,因为驴身上的货物太重了,驴便对马说:“如果你肯救我一命,请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马的背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张驴皮!”这个故事就从反面来证明了学会分担的好处,相信如果马愿意为驴分担一些,他们俩都能够顺利的完成任务,而不会落到那种地步。分享为快乐加分,分担为痛苦减分。在你收获到快乐之时,你应该主动、乐于与他人分享,特别是那些需要快乐的人。这样,在别人得到快乐时,他们也会乐于与你分享,你们俩就会收到双倍的快乐;在看到别人处于困难,痛苦之中时。我们更应该及时的去帮助他,帮她走出痛苦的阴影,拉出困难的沼泽。这样,在你处于困难中时,他们也会更加的乐意来帮你,而不是视而不见。做到分享与分担并不难,但却能收获那么多的益处,我们何尝又不愿意去做这两样事呢?分享与分担虽然有一字之差,但他们俩都是我们现在所需要的良好的品质。让我们学会分享与分担,为我们的生活与社会增光增彩!【篇三:分享还是分担作文】都说分享是精神的升华,是友谊的见证,是亲情的保证,是压力的释放,是花朵的绽放。分担亦是如此吧!分享的意义在于我们不是付出了,而是我们都得到了,一生二。分享的好处多多,分享是一种思想,可以开阔我们的眼界;分享是一种资源,可以增进人与人之间的关系。能在分享中得到快乐。而分担的意义也与分享相似,可以给人眼前的豁然。给人以前进的动力与精神保障。相信都一定读过那个越南男孩儿愿意与妹妹平分生命的故事吧。男孩说:“请把我一半生命分给妹妹吧。”一句最为朴实的话使在场的所有医护人员都搞到震撼,也使读者感到震撼。正是因为分享是无私的爱,分担是亲情的表现,这爱是最美丽的,也是我们人类最需要的。分享并不会使穷人变富或使富人变穷,分担也不会让人损失太大,但这小小的善举会使心灵的距离慢慢贴近,使幸福成双,让忧愁减半。卢梭说过:“如果你将快乐告诉一个朋友,那么你将得到两份快乐,如果你将忧愁告诉一个朋友,那么你将分担一半忧愁。”无疑,这是分享与分担最好的诠释。或许,商场上的口腹蜜剑,情场上的阴奉阳违,沙场上的刀光剑影,赛场上的故意犯规,让你觉得分享离我们很远。其实,这只是万里晴空中的偶尔飘过的几朵阴云,在我们身边,真情无处不在,分享与分担无处不在。徐本禹与乡村儿童分享知识与文明,桂希思与艾滋病患者分担疼痛和忧闷,中国女排与世界人民分享胜利与骄傲…生活因分享与分担充实,世界因分担与分享而美丽。分享与分担不只是在人与人之前,人类与动物之间的分享与分担也是必不可少的。【篇七:分享还是分担】一个人没有朋友是孤独的,但朋友很多也并不代表不孤独。正如阿桑的《叶子》里唱的:“孤单,是一个人的狂欢,狂欢,是一群人的孤单。”我一直喜欢这样一句话:“朋友不在于多,而在于精。”其实生活中我们经常能体会到:当你成功时,身边的朋友似乎总是很多,他们陪你一起庆祝,吃喝打闹,似乎琴棋书画样样精通,只为博得你莞尔一笑。但此时在一个不起眼的小角落,有一个人正默默祝福着你前程似锦。你得意洋洋地走着,突然被一块石子绊倒,堕入阴冷潮湿的洞穴。你拼命大声呼喊着,然后那帮朋友却杳无音讯了。山谷里只有你绝望的声音往跌跌撞撞地回荡着。你双腿无力地跪在凹凸不平的土地上,望着没有一只鸟飞过的灰暗天空,留下两行浑浊的冰泪。一束阳光轻轻洒在你干裂的脸颊上,一只宽厚温暖的大手擦干了你流淌的泪珠。“拉着我的手。”你哭丧着,望向他灿烂的笑脸,哆哆嗦嗦地伸出了自己那双沾满污渍的双手。紧握。你重获新生,头戴桂冠,你以前还要优秀了。那帮朋友又出现了,他们又开始摆着尾巴,伸着舌头,逗你开心了。而你只是轻轻一笑罢了。而你真正要寻找的那双强劲有力的手的主任,却消失在了黎明的碎梦中。或许这时你才明白,真正的朋友,他未必会在你成功时争着挤着来沾你的喜气。但他会在你穷困潦倒走投无路时,毫不吝啬地向你伸出援助之手,或是同你一起承担痛苦。然而那又如何呢?在现实生活中,能够陪你同甘共苦的人本已十分稀少,更何况只拿走你的痛苦而不掠夺你的幸福的天使呢?我们不能奢望自己拥有一个这样的天使,毕竟人人都生活在他们不得不肩负的蜗壳之下,艰难缓慢地向前挪动着。我们不能自私到把自己的痛苦强加给别人来承担以至于剥夺别人前进的权利。也许我们能做的,就是要拥有一双具有洞察力的双眼,能够分辨出谁是酒肉朋友,谁是给予过你哪怕一点关心、帮助的朋友。对于酒肉朋友,我们犯不着嗤之以鼻。也就普通关系,不用深交便是。而那些真正对我们好的人,哪怕他们只是在与自己关系的桥梁上轻轻迈出一小步,我们也应该微笑着,勇敢地走完剩下的九十九步。其实并不是每一个人都一厢情愿不求回报地对自己付出。就像一杯热气腾腾的开水,久了,也会变得冰凉刺骨。不要当他们像可怜的小猫蜷在墙角瑟瑟发抖,用陌生冰冷的眼光看着你时,你才后悔莫及。我们唯一能做的,就是及时紧紧拥抱他们,用炽热的心来温暖他们柔软的渴望。分享,还是分担。只是在于我们自己。在于我们是否珍惜曾经摆在眼前的那杯开水。【篇八:分享还是分担】我是一名普通的高中生,拥有一颗炽热的心。我享受着青春带来的欢愉,同时又必须承受青春所带来的烦恼。一份喜悦如果分成十四亿,那就是更大的喜悦;一份难过如果分成十四亿,那就是渺小的难过。分享,使快乐更大;分担,使悲伤减小。分享是一座天平,你给予别人多少,别人就回报你多少;分担是彼此同行,你承担了多少责任,就会收获多少成功过。美国的汤姆·霍普金斯,被世界公认为“销售冠军的缔造者”。在他出踏入销售界的前6个月,他屡遭败绩,穷困潦倒。他用身上仅剩的50美金参加了一个为期5天的培训班,没想到这5天的培训成为他生命的转折点。在之后的岁月,他刻苦专研各种说服理论,结合分析现代推销,在短时间内获得惊人的成功!汤姆·霍普金斯目前是国际培训集团的董事长,他每年出席全球上百场演讲会,向全世界的人们传授销售知识,分享自己毕生的成功经验,让有梦想的人获得了巨大的成功。因为分享,所以成功。分享,使人间处处有欢笑;分享,使人间变得更加美好;分享,让更多人快乐、幸福、成功;分享,简单的两个字,却能造就一个美好的世界。意大利作家亚米契斯曾写过《小抄写员》一文,讲的是主人公叙利奥与父亲的故事。叙利奥的父亲是家中的顶梁柱,为了生活,白天在铁路上工作,晚上回来还要为杂志社抄写签条。这份工作十分辛苦,父亲为了让叙利奥认真学习,不允许他抄写。但叙利奥不忍看着父亲日渐消瘦,于是想帮父亲分担,每晚等到12点一过,立刻起床帮父亲抄写。父亲的钱日渐增多了,可叙利奥因为睡眠不足而导致学习成绩下降,父亲对叙利奥失望透顶了。再一次偶然中,父亲得知了真相,懊悔不已,并原谅了叙利奥。叙利奥处处为家人着想分担,让我明白了分担是一种责任,我们应该学习叙利奥勇敢的把属于自己的责任挑起来。现在心想为家人分担,长大后心想为国家分担!分担是一种责任,分担是一种欣慰,分担是一种温暖,分担是一种感动,分担让我们对世界有了新的定义;分担是同舟共济,分担是互相帮组,分担是福难同当,分担让生活美丽、高尚、自由、潇洒,分担让我们心系国家。“我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓,仿佛永远分离却又终身相依……”在生活中不管是分享还是分担,都是必不可少的。有了分享和分担,我们才会有同样的期待;有了分享和分担,我们才会珍存同一样的爱。一份快乐,有了分享就会变成两份温暖;一份悲伤,有了分担就会变得更加幸福。懂得分享,学会分担。1200字以上 初三 记叙文
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钓鱼之乐今天是星期天,爸爸说要带我去钓鱼。早上七点钟,爸爸就叫我起床了。我一起来,就像一个活神仙似的,特别有精神。爸爸和我吃完早餐就开着车出发了。一路上,我兴高采烈。一想到要去钓鱼,我恨不得马上到那里。我们是去在走贵阳路上一个叫作高峰的地方。爸爸先上贵黄高速,然后又听别人说不是走这条路,爸爸又开着车上了走贵阳的老路了。经过了这几番折腾,过去了两个小时后,爸爸终于走对了路。我坐在车上已经不耐烦了,所以就在车上一直讲个不停。快要到了的时候,我愁眉苦脸的,好像是晕车了,不过一到钓鱼的地点,我的精神仿佛又回来了似的。我问爸爸要在哪里钓鱼,爸爸说去岛上钓,我就开始有点半信半疑了,因为我连岛都不经常见到,怎么会去小岛上去钓鱼呢?然后我就怀着疑问的心,跟着爸爸和一个叔叔走了。到了湖边,我们看见了一艘船,爸爸就说:“我们就是坐这艘船去那座岛上的。”这下我才知道原来是真的。我们坐着船到了那座岛,岛上还有一群牛。我们开始钓鱼了,爸爸先给我准备一杆很大的鱼竿钓鱼,他自己却拿一根小鱼竿。我开始放鱼线了。爸爸都还没准备好鱼线,我就已经开门红了——我钓上来了一条两三寸长的鱼,爸爸就马上放下手里的东西帮我把鱼给取下来。过了一会,我的鱼竿几乎就没有什么动静了,只有我旁边两位叔叔的鱼竿一直有鱼上钩。我钓了一会已经没有什么耐烦心了,爸爸就对我说:“钓鱼一定要有耐烦心才行,不然鱼儿就不会上钩。你一定要盯着那个鱼标,如果它下去了,就说明鱼儿上钩了。所以钓鱼就跟做事一样,一定要认真。”爸爸说的这几句话我简直就没听,只是左耳进,右耳出,过了一会就忘到九霄云外去了。我心里想,其实我对钩鱼没有多少兴趣,只是鱼儿上钩的时候心情有点激动罢了,但是能出来玩就已经很不错了。爸爸已经钓了很多鱼了,而我从刚才的开门红以外,就在也没有钓到一条鱼。后来我就信心加倍,一直盯着鱼标,果然过了一会鱼儿又上钩了,接着我又连续钓到了好几条两三寸长的鱼。时间过得真快,到晚上六点钟,爸爸说该走了。当我准备洗手的时候,一不小心一脚踩进了水里,要不是爸爸抱住我,我可能早就掉进水里了。然后开船的也正好开着船来了,我们就坐着船一起回家了。回家的路上,我感慨颇多:原来成功只在一念之间。只要有耐心,只要坚持,成功之果就会属于你。900字 初三 状物
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乐之始注视着、注视着,看起来极度颓唐的它,我开始追忆,追忆它与我的点点滴滴,追忆它给我带来的乐趣。那天,幼小的我在家中玩耍,外面突然传来了几声犬吠声,把我吓了一跳,我随着声音向门外好奇的望去,原来是奶奶,手里还牵着一只小狗,我兴高采烈地走过来,小狗长着一身金黄色的毛,毛一顺儿朝下,摸着非常舒服,像是摸着柔软的棉花一样。它的脸上,一对大眼睛咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石;眼睛下方,翘着湿润的小鼻子,黑乎乎的,像涂上了黑油漆;鼻子下面,一张大嘴巴里伸出粉红的舌头,显得格外可爱。头顶上长着对小耳朵,耳朵便是向下垂着的,显得有些俏皮。我顿时有了想法——我要养这只小狗!当我把这个想法告诉妈妈时,却遭到妈妈的一阵大骂,最后在我苦苦的哀求下,我的愿望实现了!并给它取名为“乐乐”。刚开始,我既喜欢,又害怕它。喜欢它的可爱,害怕它犬吠时的样子,更怕它会不会咬我呢?这时心里有点后悔了。在后来的相处当中,我和乐乐的感情不断加深,它也给我带来了许多的快乐。我和乐乐常常一起奔跑,相互追逐,像两个好朋友在做游戏!每次我和乐乐玩耍时,我都会露出笑容——这是快乐的笑,幸福的笑。乐乐最喜欢和我玩皮球了,有一天,我们正高兴地玩着,我一扔球,乐乐就使劲地跑啊跑的使劲地跳,才能接住我扔的球,因为我扔得太用力了,乐乐接得满头大汗,不停地吐出舌头,像一个守球员,身体随着皮球左右转动。当然,我也曾为了乐乐而伤心过。那次,乐乐在房间里小便,妈妈非常生气,决定要把乐乐放掉,我听了,号啕大哭,苦苦哀求妈妈,但事不从心,妈妈没有半点要留下乐乐的想法。最终,乐乐还是被妈妈带到了外面放掉了,我悲伤不已,哭得眼睛都肿了,妈妈看到我那样,后悔的对我说:“对不起,阿贤,都是我不好……。”突然,门外传来了几声熟悉的犬吠声,我听了,以百米冲刺的速度冲出了房间,没错!在门外那金黄色的身影正是乐乐。我高兴地大叫起来,马上开门让乐乐走了进来,并抱起乐乐大声地哭了起来。妈妈见了,对乐乐说:“可爱的乐乐,我不怪你了,因为你是我们家的快乐源泉”,听了妈妈这话,我笑了,妈妈也笑了,我们的笑声传到了每一个角落。随着时间的流逝,我己经长大,乐乐却在不断的老去。前几天,阅读过《在轮回中找你》,这部书讲述“人狗之间催人落泪”的感情故事,之后,我开始发觉——乐乐己经不再像以前那样充满了活力,而是看起来很疲惫的样子,像一位年过七旬的老人。我现在明白了,以前是乐乐带给我无穷的快乐,陪伴了我度过有趣的童年,现在,乐乐已经老了,它需要我的陪伴!我感谢你!乐乐,我爱你!你是我的快乐源泉!1000字 初三
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野炊之乐翻着野炊的照片,仿佛一切都还是昨天才刚刚发生。南方的冬天依然是那么热闹,阳光成桶的泼下来,令人惬意不已。我们一行人手拉手,哼着小曲儿向目的地行进。一会儿,到达了目的地。那是上游的河床。嘿嘿,藤和狄眼尖,找到了一个天然的避风大坑作为“根据地”。先卸下身上的所有重负,全体冲向了“柴火大本营”,抢夺野炊的柴火。之后我们就分工了,金和源负责淘米、洗菜什么的,藤和狄负责起好灶,我和林还是负责捡柴火。一开工,问题就来了,水不够用,米还没淘好呢,水就没了,急得我们像热锅上的蚂蚁——团团转。廖老师给我们出主意,每一组都去山下的老乡家里打水。两位大力士金和源就接下了这光荣的使命,。我们剩下的人正好把鸡蛋糊调好放进蒸锅,把灶检查了一遍……起火咯!这项工作归我和狄了。先放一把干草,把火柴以中空的形式搭起来,点火!“呼——”一阵风把它吹灭了。我们不气馁,又搭了一次。可是那调皮的风儿啊,又把它吹灭了一次。这会儿,狄发现了问题:“我们是顶着风的,赶快转方向!”我赶忙把上面的东西挪开,调转了灶口的方向。这一过程下来,我累得直喘气。接下来就看狄的了,她看见我已经完工,三下五除二,就把火引到灶里。饭和鸡蛋糊就在那儿等着被蒸熟。炒菜的在那边一脸忧愁,火永远都被那风无情的吹灭了。嘿嘿!有了上次的经验,我干起来上手多了,调转灶口再起火。可是,还是没有起好。好吧!那么就再来一次。我这么告诉自己,结果还是不尽人意。不知道是谁说了一句:“从煮饭那边儿移点儿柴火过来。”对呀!源赶忙抽了一根烧得正旺的柴火过来。这下形势大好,炒菜这项浩大的工程终于开始啦!第一盘菜是胡萝卜炒肉,源大厨和我这个“伙夫”组成了最佳拍档。在锅铲跳动下,一盘又一盘香喷喷的菜品就出炉了!腊肠、白菜、五香豆腐,还有蒸蛋羹和水果沙拉,其他组的都被吸引过来了,特别是我们辛辛苦苦做出来的鸡蛋羹,我连一口都没尝到,就被一抢而空了……午后的暖阳拉长了我们的背影,我们感受到了别样的快乐。野炊之乐,不是乐吃了什么,实在是乐到了自己体验动手烧饭的趣味,乐到了与大自然有一次亲近的机会!800字 初三 叙事
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分享之乐我觉得分享洋溢着美好,和朋友分享,能进一步加深和朋友之间的友谊,和亲人一起分享,能加深感情,我觉得分享是好的,而我自己就是一个例子。这一天,我亲爱的姥姥来了,姥姥给我买了一大包好吃的,我和妹妹吃不了,所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一,他的家里没有人,我就去外边,果然,他在那里玩,我就把他叫过来,我和他一起分享吃的,吃的时候,我和他吃的时候,我们一起笑了,我就得这就是分享之乐。在上学期间,我也十分喜欢分享。在这一天,我和我的好朋友在班里玩,过了一会,下课了,老师觉得我在这周来表现良好,老师给了我是块糖,之后,老师又给别人躺了,我的好朋友没有糖,我给了他五块糖,我的好朋友对我笑了笑,他还说:谢谢,这句话也让我高兴!三年级:杨爽作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 叙事
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分享之乐你快乐,我快乐,大家都快乐。有好东西大家一起分享,有高兴的事情大家要一起分享,这样就可以你高兴,我高兴,大家一起高兴。俗话说:有福同享有难同当,那么我要有福和大家一起分享,在你遇到困难的时候就会有好友一起与你分当。在一次事件中,我终于感受到了分享的快乐,让我和大家一起说说吧,现在跟我一起回忆一下,那一天,老师让我们班的同学去楼下搬意林,一楼,二楼,三楼,四楼,终于搬完了。我心若狂,想飞快的跑上去把属于自己的意林拿回来,老师开始发了,刚发到我手,我就像老虎一样贪婪地读着,我很快乐,也很高兴,放学了,我准备把这两本书给我补习班的好朋友一起看,他们很高兴,我也很高想,这高兴不是得奖的那种喜悦而是分享的快乐。这就是整个事件的所以然,所以我们要懂得分享,分享才是人生中最绚丽的人生之花。三年级:杨爽300字 三年级 叙事
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分享之乐我觉得分享洋溢着美好,和朋友分享,能进一步加深和朋友之间的友谊,和亲人一起分享,能加深感情,我觉得分享是好的,而我自己就是一个例子。这一天,我亲爱的姥姥来了,姥姥给我买了一大包好吃的,我和妹妹吃不了,所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一,他的家里没有人,我就去外边,果然,他在那里玩,我就把他叫过来,我和他一起分享吃的,吃的时候,我和他吃的时候,我们一起笑了,我就得这就是分享之乐。在上学期间,我也十分喜欢分享。在这一天,我和我的好朋友在班里玩,过了一会,下课了,老师觉得我在这周来表现良好,老师给了我是块糖,之后,老师又给别人躺了,我的好朋友没有糖,我给了他五块糖,我的好朋友对我笑了笑,他还说:谢谢,这句话也让我高兴!三年级:杨爽300字 三年级 叙事
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分享之乐生活中处处充满快乐,每个人的心中都会有属于我们自己快乐,我们也可以把这份快乐带给我们身边的人。那次,我们学校开运动会,里面的项目有群体活动,我跟我的好朋友向后被老师选上了,我跟他是跳大绳里面的一员,我跟他非常有默契感,他一跳完我就跟着或者一起跳,跳得非常好,所以我认为这就是我们之间的快乐。还有一次,那是我跟我的好朋友在学校里,这是我们是在上体育课上发生的事情,老师让自由活动,我跟我的好朋友和其他几个人一起玩定格,我玩了一会,他快要出局了,我决定来救他,最后,我们两个人一起把他最近的敌人给消灭了,最后只有我们两个人。透过这两次的游戏,让我知道了分享的快乐很重要。三年级:杨爽250字 三年级 叙事
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读之乐现在很多人都喜欢快速阅读,虽然能将一本书的情节大概记在脑子里,然后跑到外面去炫耀说:“我读了一百本书了,只用了一个星期!”。但这样就象一个压缩饼干,能给你真饱肚子,却不能给你额外的营养。这是这么觉得的:这只是一种娱乐方式。记得有一次在学校,我碰巧发现我们班王一丁跟我一样喜欢读科幻小说。于是借给他一套刘慈欣的小说集,一共五本。因为我急于和他讨论一下,就先把我最喜欢的一本借给了他。我以为他大概要看一个星期或几天,没想到我早上借给他,中午放学他就还给我说他已经看完了。“全看完了?”我问。“嗯哼。”他答于是我相信了,跟他说了起来,他先是有些茫然,又是一声音“哦……”,显得是我在给他讲故事。由此可见,快速阅读并不能读到全面。对我来说,读书,我最有经验的就是读《哈利波特》和《猫头鹰王国》,这两套书在我上一年级刚开始买回来时是囫囵吞枣、不求甚解地读的,到现在不知不觉已经读了五、六遍了,每读一遍都有新的感悟,读书对我来说真的像旅行或玩游戏。我也看过《哈利波特》的电影,我觉得不如书。就拿《哈利波特与密室》来说,电影就是那样,书在看的时候也没什么,但读了多遍之后,当那些描写都刻在你心里的时候,你会觉得:我经历过这件事!是的,当你再去想象书中场景,你会发现这个场景清晰得像亲身经历。你可能会想:这个地方是哪里呢?自己再去想,会惊奇地发现这是你生活的某个地方。当我读到那个关三头狗的四楼走廊时,闭上眼,我会莫名奇妙地想到学校四楼的电脑室……接下来你可能还会问,像《猫头鹰王国》这样的动物故事要怎么想象呢?实际上,你只要把自己想象成一位跟随角色的摄影师,是你见证了书中内容的发生,这就说得通了。总的来说,读书不在多,而在于要读成自己的故事,读成亲身经历,读成一位见证奇迹发生的第四者。700字 六年级 抒情
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二流之乐小鸟玩不来苍鹰的置之死地而后生,于是“搏击长空”里找不到它的排名;大地不敢耍云朵的随时舍身,于是“轻灵飘逸”中失了它的风姿;而我,当不起埋头苦干,于是我被叫做二流。可,二流,能够肆无忌惮地笑得灿烂。我喜欢用我的破锣嗓喊歌。从深情沙哑的“无所谓”到空灵变幻的“丝绸之路”,从狂中国风的“东风破”到嘻哈绝倒的“STAN”,从缠缠绵绵的“甜蜜蜜”到悲悲切切的“小白菜”。一个字一个字地喊,然后看同学一个劲一个劲地皱眉头,然后团结一心地将我扫地出门。看到特意为我画的三八线,我无比的失意了:这,是为我而画的。我无比的骄傲了:这,的确是为我而画的。虽然模仿不来徐志摩的“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,我还是转身了,摇摆着韩红的身材,我带走了阴霾。每次值日,我便会将扫帚变成吉他。相信我,这并不老套,这是一种化腐朽为神奇!不敢跳上讲台狂野,于是我用奔跑体现,教室的每一个角落都布满了我的到此一游的脚印。一身汗湿之后,我要面对的是他们“恨铁怎么炼都是铁”的目光,有时我甚至在那盈盈的眸里看到了悲怆。这时,我会心不甘情不愿地放下长扫,立地成三好。我很聪明,我总能在别人的眼里找到我是个野孩子的信息。我承认,他们的确比我老。我们的校训是“严爱勤敬”,请原谅我将其读成“严禁爱情”。我深深地贯彻了老师的“教育方针”,面对早恋现象我做出了顽强的抵抗。作为一个中学生,我想我在这一方面是合格的。但是要知道,真理总是掌握在少数人手中的,于是故事的结局是你和他在用手指和脚趾数我遭受的白眼。我还有很多被他们说是有病的“二流之乐”,我不要他们懂我,我不要和我非一道儿上的哥们看穿我的疯癫。正所谓己所不欲勿施于人,老子的话可以不听,但孔子的话必须得听!感谢懂我的人!感谢不懂我的人!感谢中央广播!感谢感谢CCTV!700字 高二 记叙文
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读书之乐我爱读书。读书,可以增长见识;读书,可以使我们得到启发……当我们读书时,书中的故事情节会影响我们。高兴时,书就如一轮太阳,温暖着、照耀着我;悲伤时,书如那漆黑的夜晚,寒冷和孤独的情感笼罩着我。读《三国演义》时,我最喜欢刘备、张飞、关羽这三个人物。当看到他们一路过关斩将时,我感觉他们威风凛凛,这时我心里说不出的高兴。而当看到关羽、张飞先后战死时,我心里又十分难过。在那之后,我再也不想继续看下去了,因为我最喜爱的人物都死了,再看下去还有什么意思呢?我有一个不好的习惯,就是不分场合,不分时间读书。记得有一次中午放学,我和妈妈一同坐公交车回家。我挤到了后面,看妈妈已经在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西游记》来看。强烈的阳光照在了书上,异常刺眼,但我不管不顾,还是津津有味地看了起来。正看得入迷的时候,感觉有人重重地拍了一下我的背,抬头一看,妈妈怒目圆睁地瞪着我。我吓呆了,心想:这下完了,又得挨批。谁知,妈妈只是说:“把书收起来,回家再看!”我暗自庆幸,长舒了一口气,赶紧把书收了起来。晚上写作业时,我看快写完了。心里又痒痒得难受,书中的精彩内容又吸引着我不由自主地拿出了《西游记》读了起来。俗话说,诱惑之下,必有智者。我把书藏在了语文书下,心想这下就能躲过妈妈那锋利的眼睛了。正看得起劲时,听见有脚步声传来,我不慌不忙,伪装好,装着写作业的样子。可俗话还说,智者千虑,必有一失。谁知妈妈随手拿起我的课本翻阅,这下完了,《西游记》赤裸裸地暴露在了妈妈的视线下。我犹如热锅上的蚂蚁,捏着笔的手在微微发抖,手心里冒出了一层汗。果不其然,我被妈妈狠狠地收拾了一顿。虽然受到了批评,但我内心很充实,因为读书替我分担了忧愁,读书让我增长了见识。我爱读书,更爱享受读书带给我的乐趣。700字 六年级
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钓鱼之乐今天天气格外晴朗,空气格外清新,风景格外秀丽,我的心情也格外舒畅。倾听着“哗啦啦”的水声,我和爸爸来到了清澈的小河边。大家猜猜我要干什么呢?呦,你真聪明!我要和爸爸去钓鱼啦!看,波光粼粼的水面下,有许多鱼正自由自在地游来游去,我俩可准备好要大干一场了!我们两个“菜鸟”钓手笨手笨脚地装好鱼线、鱼钩,再在鱼钩上装好不听话的诱饵——小红虫,这就已经花了五六分钟了。然后,我们把鱼钩甩进河水里,接下来的任务就是静等鱼儿上钩了。我坐在岸上,一动不动地盯着水面。过了一会儿,我突然感觉鱼漂有些晃动,啊,鱼漂已经立起来了!“肯定有鱼儿上钩了!”我这么想着,并提起鱼竿收线,加油,加油!马上就要到钓到我人生中第一条鱼了。我心里怦怦直跳,可结果呢,哎!我这慌手慌脚的,这条鱼不仅把我的饵料偷走了,自己也溜之大吉。我叹了一口气,勉强打起精神,重复开始的步骤,继续等待下一条鱼的到来。再看看身边的老爷爷,不一会儿工夫,他已经钓了十来条鱼了,真是“没有对比就没有伤害”啊!水面泛起了一圈圈碧波,多么安宁的画面呀!可我没有一点心思看。脑子里只有一个大问号:鱼儿什么时候才会上钩呢?正在我万念俱灰之际,希望的鱼漂又开始动了,这次不会让鱼再跑了!这次我的反应也比上次快多了,瞧,麻利的手脚,迅速的动作,但这鱼也挺顽强的,在鱼饵上上下蹦跳这,溅起一阵阵水花。我一定会赢的!我眯着眼睛,努力稳住钓竿,鱼儿终于被我制服了!虽然我被溅得浑身是水,但我仍然很开心,这可是我人生中钓到的第一条鱼呀!慢慢地,我和爸爸掌握了钓鱼的技巧,钓出来的鱼越来越多,越来越大。我望着水桶里“丰硕的战果”,高兴地笑了。夕阳西下,我和爸爸拎着十几条鱼,满载而回。人生有很多第一次,这第一次钓鱼之乐,不能忘怀。700字 五年级
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田园之乐田园之乐,是在麦浪中尽情地奔跑;田园之乐,是在原野上无忧无虑地嬉戏,而那一次,我真正体会到了。我们下了车,放眼望去,连绵不断的山峦上满是大片大片的树林,郁郁葱葱,一片绿色地上,种满了各种瓜果、蔬菜,五颜六色的,很是好看,绿的、红的、紫的、黄的……周围是个小湖,波光粼粼,十分清澈,倒映着高山、飞鸟、房屋……甚至是湖边的芦苇,都被这大镜子“照”了下来。我迫不及待地跑向种樱桃的大棚中,瞧:到处都是樱桃,水灵灵的,晶莹剔透的,几个连在一块儿,正在一起聊天呢!有的又大又红,一碰就落到了地上,想要摘到它们可真是不容易!不过尝一口,甜中略带几分酸味,在舌尖上蔓延开来。而有的就比较乖巧了,它们非常害羞,躲在小叶子下,慢慢长大。看,那小樱桃加起来力量竟能将树枝压垮!我拿起小篮子,在樱桃比较密集的地方。我四处寻找更大更红,又更甜的樱桃,左挑挑,右捡捡,边摘边吃,没过多久,樱桃就整整装了两篮。看着这些樱桃,我就“口水直流三千尺”了!接着,我们两家人一同来到山上摘覆盆子,这可是我第一回不走山路,直接从斜坡爬上去的体验。我寻找着稍微平坦一些的地方,拼命往上爬,远远望去,一片红通通的覆盆子!我们几只馋猫眼睛一亮,提着小篮子,每个人都找到了自己的一片覆盆子领地,采完以后,我又不断地往上爬,找到了一大片一大片的覆盆子,吃得可开心了!尽管我被刺扎到了,但我还摘到了四个特大的覆盆子呢!产完了覆盆子,山路旁的桑葚又吸引了我们的注意。大人们都一起去挖笋了,只留下几个孩子。我们抓了一大把桑葚,吃得起劲,紫红色的汁水的身上全是,而我们一点儿也不在乎,还在林中与青蛙玩捉迷藏……田里的农作物,树上的水果,绿水青山和小动物,凑成了富有情趣的田园生活,这一次,我真正体会到了田园之乐!700字 四年级