甲流来了
公共卫生不是小事,是关切环保的要事,是关切民生的大事。努力营造洁净公共卫生的环境,为人民群众的健康和经济发展筑起一道安全的屏障。
环境卫生直接关乎人的健康,关乎民生。要小康,首先要健康;健康是最大的财富。环境越洁净卫生,危害人类健康的病毒、病菌就越没有生存的土壤和活动的空间;反之,它则滋生蔓延、张牙舞爪、凶相毕露,对人类构成严重的威胁。像当年猖獗一时的非典病毒,能肯定的是一定的环境为其大行其道提供了“气候”。生活小事随地吐痰、随地便溺、随倒垃圾等的顽症劣习,我们一定搞好教育,搞好宣传,搞好监督,从基础抓起。
公共卫生是精神文明建设的重要内容,是爱国、爱家、爱己的体现,是富国强民的基础。
流感危机及公共卫生
一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能在美国的得克萨斯州引起一场龙卷风,这一效应与我们今天所面对的甲型H1N1流感疫情何其相似———如何不让一个“猪、狗、鸡、鸭、鹅”的病毒所代表的非安全性因素击溃、破坏我们社会的发展成果,或击溃我们“全球化”的文明建构,已经变得如此迫切。
公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病的预防、监控和医治;对食品、药品、公共环境卫生的监督管制,以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴。
我长大了
长大是什么?
长大是我从梳着羊角辫的小小孩,变成一位披着长发的少女。
长大是书桌前堆积如山的作业,老师唧唧喳喳的粉笔声。
长大是
小时候,我总想着让自己快些长大.因为长大了可以想吃多少根棒棒糖就吃多少根棒棒糖,因为长大了可以和哥哥姐姐一样去上课,因为长大了
有一次,偶然看到了一些柜子上堆满了布满灰尘的洋娃娃,咦!这可是我小时候最喜欢的小熊了,每当睡觉时我总离不开她,只有抱着小熊我才能进入甜美的梦。可是现在,小熊却在柜子的一角呆呆的坐着,呆呆的望着我,我呆呆的看着小熊心想:我长大了。
记得还有一次,妈妈不在家,她让我自己坐公共汽车去上课。我一路小跑来到公共汽车站,手中紧紧攥着妈妈给我的钱,经过漫长的等待公共汽车终于来了,我排着队有秩序的上了公共汽车。我找到了位子坐下来,可是屁股还没坐热就上来一位老奶奶,老奶奶拄着拐杖,一步步艰难的走上了车。我情不自禁的站起来把座位让给了老奶奶,我站在窗边默默地 想:我长大了。
每到周末,妈妈总是逼我上一些我不喜欢上的补习班,
做一些我不喜欢做的练习题。我总是不解的问妈妈为什么,可是妈妈总是皱着眉头说:“你现在是6年级,马上要上初中了,要多做一下练习……”我的眼眶湿润了,我心想:我长大了。
“长大”这个词我小时候是多么的向往,可是如今我却不知怎的,不希望长大,不想长大。我多么想变回那个梳着羊角辩的小女孩,多么想……
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甲流来了“老师,我头疼……”小D无力地靠在桌前,手艰难地举了起来,他趴在桌面上,头上布满了密密的细小的汗珠。老师停下手中的粉笔,快步走到了小D的身边,俯下身,将手探在他的额头上,然后叫了一声:“哎呀,怎么这么烫!”同学们吓坏了,有的赶紧往他身边避,有的担心地叫了几声:“老师,不会得了甲流吧?”老师果断地将小D从课桌上扶起来,轻轻地用纸巾擦去他额头上的汗珠,带着他去办公室打电话。“天哪,难道老师不怕被小D传染吗!要我送他去打电话,我肯定不干!”一个角落传来了一个声音。“老师是很负责任的,自己的学生生病了,能不关心吗?”说话的是小A。“老师真伟大!”不一会儿,老师回来了。她坐在讲台上,望着台下的同学们,说:“小D已经去医院了。同学们不要害怕,即使真是甲流,也不用担心,只要我们有效采取预防措施,多开窗,让室内空气流通,勤洗手。就不怕流感找上门。”老师的一番话让同学们像是吃了颗定心丸似的,同学们不再害怕这让社会人民害怕的甲型H1N1流感,他们知道,只要预防措施妥当,就不会染上甲流。当然,最重要的,还是老师对同学们那深深的关爱。站起来吧,人类!你们是这个世界的领导者,你们不能被这小小的流感所吓倒!只要我们为了人间的爱,团结一致,就一定会战胜它!500字 初一 记叙文
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甲流来了甲流!自从墨西哥的一头猪病死,甲流这个词就成了热门标签。由于甲流,第四届全国中小学生创新作文大赛取消;由于甲流,学校每天都要量体温;由于甲流,只要一感冒发烧,就不能去上学,不能去工作,被隔离;由于甲流,死了好多好多无辜的人。可是没想到,有一天,我也竟被这个可怕的东西“纠缠不清”。星期六的下午,我们去同学家给她过生日。在楼下的小广场撒了疯地玩,玩得热火朝天,我出了一头汗,便脱下了外衣。可没想到——“病毒公司全体员工开会!病毒公司全体员工开会!”原来,侦查员发现了我正在脱衣服,便急忙报告病毒老大。“各位,看!那个小女孩正在托厚厚的外套。我们就趁现在,一齐冲入她的体内,打她个措手不及!病毒大圣,从她的口中进去;病毒二王,你们从她的鼻孔进去;其他的病毒,我带领你们,从毛孔中进去!”病毒就在这时盯上了我,悄悄潜入了我的体内,安家落户。第二天早上,我感觉睁不开眼镜,全身热乎乎的,脑袋晕乎乎的。我下意识地摸了摸自己的额头,天哪!滚烫!我硬逼着自己扶着床起来,慢吞吞地穿上衣服,我的腿好像变成大象腿了,好沉啊!站起来,感觉头重脚轻,一双小脚丫仿佛支撑不住自己的身体,要往下倒。我有一种不祥的预感……。五分钟后,我拿出夹在胳肢窝里的体温表——啊!39度!说时迟,那时快,我以迅雷不及掩耳的速度,想到了一个令人恐怖的词语——甲流!我不会是患上甲流了吧?听说甲流现在的死亡率很高!我会不会死啊?我害怕极了,赶紧跑到妈妈的卧室。“妈,我发烧了!”妈妈听后,焦急地问:“发烧?”我点点头。妈妈摸着我的额头,拿着我递给她的体温表看了又看,害怕地说:“快去多穿些衣服!一会儿我陪你去拿药!”我回到卧室,拿出毛衣,羽绒坎肩,大衣,一层一层地套在身上。照照镜子,我一下子胖了许多。不过这时的我可笑不出来,这可是大事啊!妈妈连饭都没顾得吃,仔细询问了我的情况,告诉爸爸。爸爸一言不发,只不过穿外衣的速度比平时快了一倍。由于爸爸的汽车不在身边,所以爸爸只能跨上自行车,送我去医院。到了医院,医生听到“发烧”二字,便联想到甲流。这使我更害怕了。不过毕竟是久经沙场的老医生,这样的病人见得多了,也就不足为奇。拿了药,我们回家。趁着爸爸做饭的功夫,我打开电脑,查询“甲流症状”。“发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振……”我小声地读着。读完后,我才发现,为什么这些症状我都有?难道这真是甲流?我这年轻的生命就这么结束了吗?我还有好多事情没做呢!就算不死,也要被隔离,被当作重点保护对象,不能去上课,不能玩电脑……爸爸来喊我吃饭,我关了电脑,恍恍惚惚地走向饭桌……1000字 高一 叙事
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甲流来了猖獗的甲流犹如恶魔,在我们不经意间,兴妖作怪,以迅雷不及掩耳之势袭击了人类。呜呼,我也难逃魔掌,咳嗽发烧、四肢酸痛,这该死的恶魔!说时迟那时快,恶魔贪得无厌,短短两天,就吞噬了我们班十几号人。本来座无虚席的教室现在空荡荡的。不得已,老师一声令下,我们全体放假三天。嘿嘿,这三天,我可得好好整治整治你这恶魔。早上,我来到医院挂盐水,看着药水一滴一滴进入体内,心中一阵窃喜,这下,你无处遁形了吧!油炸食品、海鲜、零食我是断然不沾边了,那可是恶魔生存的温床,不能给他机会。学习之余不忘好好休息,积攒力气才能和恶魔开战啊!时常打开窗户,沐浴了新鲜空气,人也精神多了,看我神采奕奕的样子,甲流这恶魔也不敢恋战,缴械投降了。哈哈,大功告成,在我的镇压下,恶魔消失得无影无踪。三天后,回到学校,发现教室里又济济一堂了,可见这仗打得漂亮啊!不过,这恶魔可是拧得很,小朋友们可注意了,千万不能让他有机可趁,卷土重来。让我们团结起来,做好以下工作:房间多通风,经常用肥皂清洗双手,尽量不去人群密集的地方,去医院戴上口罩,不忘锻炼身体,多吃清淡有营养的食物。相信全国人民心连心,筑成钢铁长城,一定能让甲流得意扬扬地来,灰溜溜地夹着尾巴逃之夭夭。450字 初一 记叙文
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甲流来了在天气寒冷的冬季,甲型H1N1流感也逐渐猖狂起来。“老师,我头疼……”小D无力地靠在桌前,手艰难地举了起来,他趴在桌面上,头上布满了密密的细小的汗珠。老师停下手中的粉笔,快步走到了小D的身边,俯下身,将手探在他的额头上,然后叫了一声:“哎呀,怎么这么烫!”同学们吓坏了,有的赶紧往他身边避,有的担心地叫了几声:“老师,不会得了甲流吧?”老师果断地将小D从课桌上扶起来,轻轻地用纸巾擦去他额头上的汗珠,带着他去办公室打电话。“天哪,难道老师不怕被小D传染吗!要我送他去打电话,我肯定不干!”一个角落传来了一个声音。“老师是很负责任的,自己的学生生病了,能不关心吗?”说话的是小A。“老师真伟大!”不一会儿,老师回来了。她坐在讲台上,望着台下的同学们,说:“小D已经去医院了。同学们不要害怕,即使真是甲流,也不用担心,只要我们有效采取预防措施,多开窗,让室内空气流通,勤洗手。就不怕流感找上门。”老师的一番话让同学们像是吃了颗定心丸似的,同学们不再害怕这让社会人民害怕的甲型H1N1流感,他们知道,只要预防措施妥当,就不会染上甲流。当然,最重要的,还是老师对同学们那深深的关爱。站起来吧,人类!你们是这个世界的领导者,你们不能被这小小的流感所吓倒!只要我们为了人间的爱,团结一致,就一定会战胜它!450字 六年级 记叙文
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“甲流”风暴最近,风闻“甲流”袭卷全球,电视、报纸、广播不停报告新的情况,死亡人数不断增加,涉及国家日益增多,说是零到四岁、五到十七岁、十八至四十九岁是流感的三大高发人群。中国人数也不断增加,最近听说绍兴也有好多人患病了。这几天,我们班级里就像洪水来过之后,剩下的人可谓是廖廖无几。哦——剩下来的人数让我来数一数:一个,两个,三个……终于数完了,啊,不会吧!只剩下二十六个人了。我看着这些挺着严寒来上学的同学,心底里竖起大拇指:称赞他们不畏严寒的精神,觉得他们的精神值得大家学习。同时又为没来的同学感到担心,我心想:有可能我们在电脑教室里快乐地上信息技术课时,那些生病的同学还在医院里挂着一瓶瓶让人毛骨悚然的盐水。但是,这几天我们的学习生活过得一点儿不紧张,因为有很多学生没来,所以像数学课、英语课、科学课都没上。到星期五上午,我们剩下的同学便去参加体检,我先抽血,又做了几个项目检测后,突然感觉天旋地,外面的景物都变得模糊不清了,我感觉头很晕,便趴在桌子上休息,茅老师见我脸色煞白,便关心地问我身体是不是不舒服,我有气无力地回答:“嗯!”说着,茅老师给我倒了杯水,并给我妈妈打了电话。十五分钟后,妈妈反我接走了,唉!真不幸,我也成为流感的十五分之一了。450字 初三 记叙文
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甲流的自述想知道我的名字?报出来吓死你。我的名字叫甲流,学名叫外号叫“猪流感”。不知道人类怎么把我和这个笨头笨脑的家伙扯在一起的,我可是羞与为伍。我的名气大着呢,光看名字,你就知道了,俗话说:“甲型流感甲天下”嘛!别看我个子小,我的本领大着呢。在我们流感家族中,我最厉害。我们和人类的战斗从来没停止过,在对人类的战斗中,我们的祖先曾创造过辉煌的战绩年年欧洲爆发西班牙流感(病毒类型疫症,导致万人死亡。今年3月我们大部队又卷土重来,对人类发动突然袭击,取得了辉煌的战绩。到现在为止,人类对我们还是束手无策。我到那,哪儿就是一片恐慌。在显微镜下,我们流感病毒就像个蚕茧。可小归小,本领大。孙悟空72变,我们可比他厉害。我们几乎每年都有变化,让人类防不胜防。孙悟空会钻进铁扇公主的肚子里,我也会。我们无孔不入,通过空气、飞沫,进入人的呼吸道。然后在人的血液、呼吸器官里迅速繁殖、扩张、感染人的各个器官,引起发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等症状,甚至生命危险。如果,你不小心被我感染了,要马上就医,要不然你可就惨了。就连和你亲密接触的人都要隔离观察。其实,我也不是什么都不怕。听说,人类已经研制出甲流疫苗,专门来对付我们。我们的日子可就不好过了,再也不能像以前那样横行霸道了。可你们也别太得意了,说不定明年我们又会变个身子卷土重来,那时你们还得受受罪。500字 初三 散文
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由“甲流”想到的现在是2009年的初冬,“甲流”这两个字想必大家是再熟悉不过的了,几乎是人尽皆知,“甲流”的病毒在全球弥漫,“甲流”放肆地纵横世界。由于“甲流”的传染性很强,所以弄得所有人都人心惶惶的,大家都十分惧怕“甲流”来袭击。在我们的生活中,“甲流”也打乱了我们的日常生活的秩序。学校里,生病的同学越来越多,在学校里的同学也不像从前那么活跃了,一个个的都哭丧着脸。有一些班级由于缺席的同学太多了,居然停课了。每天早晨,我们还要测量体温,弄得同学们都人心惶惶的,“甲流”也成了同学们下课经常谈论的家常便饭。我们的教室里也经常消毒,有一些同学还戴上了口罩。不管窗外的寒风有多么刺骨,我们还是打开了窗户,使教室里保持通风的状态。我每天中午都坚持洗手,以防病从口入,虽然水很冰,但我还是去洗手。我还尽量少去了一些公共场所,如:超市、游乐园、图书馆、肯德基……在你的脑海中,可能“甲流”像洪水猛兽一样让人害怕。但是,只要你养成了:勤喝水,勤开窗,勤晒被,勤锻炼,勤洗手的好习惯,那么“甲流”你就不用害怕。你不要看这15个字简简单单,普普通通。但是,要把它养成习惯还是挺不容易的。如果你养成了这个好习惯,那么,就算“甲流”的威力再强大,那它也是你的手下败将。同学们,我们要努力养成良好的日常生活习惯。那样,我们就可以抵挡“甲流”,给“甲流”一个有力的回击。500字 初三 记叙文
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来了它来了。在我们还没做好准备之时。它充满挑战,充满竞争,也充满欢乐。它让人向往,也让人畏惧;让人历练,也让人成长。它叫初三。有人说它是一只洪水猛兽,让你的成功之路布满荆棘,不再一帆风顺;有人说它是一只美丽的航船,虽然航途不免惊涛骇浪,但它牵引你走向成功的彼岸。它的艰辛不用质疑,在上届的学哥学姐身上我们求证过:操场上挥汗如雨的身影,书桌上堆积如山的试卷;它的魔力不用想象:疲惫中的坚持,泪水中的不屈;拼搏后的欢颜……初三它就是一场没有硝烟的战争,也是一场公平的竞赛。它就这样浑然不觉的来了。而我们,刚踏进初三,还只是畏手畏脚。我们惊恐的环视着初三的教室,怯怯的打量着初三的老师,好奇的扶摸着初三的课本,我们不敢高声语,恐惊读书人;我们速速的来去,害怕跟不上班级队伍。我们觉得自己如来自星星的孩子般胆怯,迷茫。老师走进了教室,话语掷地有声:“初三,不比七八年级,它很辛苦,但是也充满人生的趣味。所谓:不苦不累,初三无味。希望你们要改掉不良习惯,做好准备,迎接挑战!我们也承诺:不抛弃,不放弃!”我的心一下子豁亮了。一个声音在心底呼喊:“不退缩,不畏惧!不服输!”初三注定是历练的一年,人生升华的一年,但我们不害怕,因为我们不是一个人在战斗,我们的身后有强大的力量和靠山:我们的老师,父母。也许,坚持很痛苦,但我们会牢记一句名言:“伟大都是熬出来的!”坚持只需一个理由,放弃的理由却很多。我们不会放弃,就算结果不尽人意,我们至少可以笑着说:“我尽力了,我的人生没有遗憾,”站在人生的第一道门前,我们还会有紧张,焦虑,不安,但我们一定会快速进入状态,让学习成为我们的生活主调。初三来了,我们不害怕,一定会以一高为目标,乘风破浪,高挂云帆,济过沧海。700字 初三 抒情
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来了钟滑了一圈又一圈,时间一天一天过去了。寒窗八年,经过了初一的懵懂,在初二中煎熬、品味着生活,我将步入初三的教室,心中涌起一丝浪潮,波澜起伏,初三来了。初三,既向往,又害怕。从前,听老哥老姐们诉说关于初三的事。他们说初三比地狱还可怕,让人听了毛骨悚然。有时听他们抱怨、叹气,我都会远远避开,以免过早掉入“地狱”之中。亦看过关于初三生活的文章,文中曰“初三宛若‘战场’,六亲不认。”同学们你争我赶,都想超越对方,空气中弥漫着“硝烟”。而有文却说“初三是一道风景线,是一个大舞台,可以尽情舒展身姿,展现自我。”真不知道该听谁的。现在,初三来了,它悄无声息的闯入我的世界,闯入我迷恋、怀念、痴想的初二。我知道走进初三就意味着中考,就意味着要面对“优胜劣汰”,就意味着未来人生道路的起点!面对这些,我只有勇敢,坚强,,奋进,努力!初三来了,来向我挑战。我没有免战牌,也没有不死金牌;我只有选择接受,勇敢的接受。虽然前方等待我的,是沉寂!沉寂的让人无暇顾及一缕阳光;沉寂的让人不惜错过一抹抹彩虹;沉寂的让人口干舌燥地“战”在第一线……这些,都算不了什么,就算再沉寂,我也要打破,去找寻属于我的那片世外桃源……初三来了,全班寂静,奋笔疾书;初三来了,全班安定,没有喧闹; 初三来了,全班眼睛直直,盯向黑板…… 憧憬初三,希望初三,考验初三。初三来了,我要自信地说:“初三,你来吧!我不惧你!”550字 初三
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甲流来袭“哎哟,完了,温州市就有八例了,看来是控制不住了。”奶奶嘀咕着。“说什么呢,奶奶,有头没尾的,我可听不明白。”“我说呀,甲型那什么,那个什么流感控制不住了。”奶奶这一说,我可好奇了,从电视剧中脱身,问:“有几例了?”我心想:大概也就四、五例吧。“八例,温州市有八例!”我简直不敢相信自己的耳朵。Oh,mygod!我想起来,八月一日,我要去深圳参加双排键比赛,妈妈说要乘飞机去。听电视说,这八例都是乘飞机带回温州的,如果那时我们乘的正好是有遗留甲流病菌的飞机,那我们不就染上了吗?虽然说甲流已经能治,不至于命丧黄泉,但患上肯定要隔离,又要打针,我一想起打针就手脚酥软,再说了,谁知道治甲流的药有怎样的副作用呢!我连忙跟妈妈说:“妈妈,我看深圳我们不要乘飞机好了,我们自己开车吧!”到妈妈却说:“开车?你想累死我们呀!我和老爸交换着开都会累,况且开车要十几个小时,你受得了吗?还有……”我受不了这样的长篇大论,连忙举白旗投降,还一直念叨着:“乘飞机乘飞机乘飞机乘飞机乘飞机……”一直“乘”到走进自己房间为止。虽说投降了,但我还是不死心,我想,为了全家人的安康,我再试一试!我又跟老妈提出来,“老妈,乘飞机可能会患甲流的,而且机票又贵,我看……”话未说完,就被老妈打断了:“汽车油费更贵,我看呐,你就死了这条心吧!”本想反败为胜的,但却连输“两局”,只好“听妈由命”了。我真的好担心会不会染上甲流。上帝啊,既然命中注定去深圳要乘飞机,那就保佑我们不患甲流吧!阿门!600字 六年级 叙事
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甲流来袭“随着甲流的到来,我国有数万名群众受到伤害!请大家勤洗手,勤换衣,保持卫生,注重身体……电视中又开始了让我们自我保护的新闻,我暗自叹到。“甲流真的这么厉害吗?”我在心中猜测到。“哎!现在学校居然也和新闻一样小题大做只要一有点热度就要回家休息。”“谁说小题大做了!听说家流传都的很快呢!”“是吗?怎么回事啊?”……早晨来到学校,就听见同学们议论声一片,都是关于甲流的,非常混乱。下午,我们班的吕朱靖突然发热了。这是,便有人趁乱加乱,不知谁说了一句:“啊!大家快点捂住嘴巴!说不定是甲流啊!”这是,不少同学向后挤,并捂住嘴巴,还一边大声叫嚷。老师说带他去量温度,这是,薛波便来凑热闹,说他也发热了,也要量体温。我在班级的吵闹下终于等到了老实的“大驾”,薛波最先走进教室,他说吕朱靖发烧了,已经四十多度了!哎,他这一声,让全班又陷入吵闹之中。“他不会得了甲流把!”“我们不会传染吧!”“学校会怎么样呢?”这时,老师走了进来,教室顿时变得鸦雀无声。老师开始了追究责任的“任务”,老师开始追究薛波,可薛波却死不认账,这时便有“证人”来指证他了。过了三天,我居然也发烧了……杭州师范大学东城实验学校五年级 杨鸿杰450字 六年级 叙事
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甲流大家都听说过甲型HIN1流感这个可怕的名字吧!它的传播速度极快。 当我听到学校从今天下午开始放假了。我的心情别提多开心了。“可是。。。学校为什么要放假呢?”我疑惑不解。“你不知道吗?甲型HIN1流感,所以才放的假”一个同学提醒道。原来是这样啊!现在连学校也那么谨慎预防了,而且这几天早上有几位老师拿着量体温的仪器在每个人的太阳穴量一下。有的时候队伍都会排到校门外呢! 虽然学校放假了,但在家里可能也是照样会传染呢?学校想得太不周到了。大家一定要勤洗手、少吃些油腻的食品,要健康大家一起做。200字 六年级 写人
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甲流不想再写关于甲流的东西,因为从心理学的角度讲,你越怕什么越会来什么,这就是一种心理暗示。但甲流,对于我和霄霄来讲,确是一场非常艰苦的战斗。霄霄从小身体就不好,一到流感季节总是难以逃脱。简单记下这场战斗的过程,也是霄霄成长中重要的部分。上周四的中午,刚刚结束写稿的工作,人还在混沌状态中,手机响了。一个最不愿意看到的电话号码——霄霄学校打来的。校医说,霄霄又发烧了,让家长马上去学校接。我已经控制不住自己的情绪,对着电话就喊:“怎么可能又发烧了?你们学校是怎么搞的,孩子没完没了地互相传染?”校医态度非常好,说:“现在是孩子发烧了,具体情况您接回去再继续观察一下。麻烦您,还是先过来接孩子吧。”没办法,我马上冲向学校。我到学校的时候,霄霄带着一个口罩坐在小屋里隔离,旁边还有一个同样发烧的孩子,也是在等家长接。霄霄的书包已经被同学送到医务室,不让她再回班里,避免交叉感染。我摸了摸霄霄的头,觉得不热,不像发烧。校医说,要是不相信,就再试一次表吧。于是又给霄霄试了一下,37。2度。这个温度在平时不算什么,但在这个敏感时期,一定是算什么的。霄霄上一次发烧,我们在家里歇了10天,好彻底了才敢来上学。刚上学三天,就又烧了?我的精神真是处于崩溃边缘,想大叫几声发泄一下。但必须得镇定,必须跟孩子一起度过这个难关。跟校医商量,校医建议这个温度先不要去医院,回家观察。如果高烧再去医院。我们直接回家,在路上我感觉霄霄精神还不错,她说也不难受,也不咳嗽。我决定回家就上孩子充分休息,应该问题不大。回到家里,我和霄霄一起上床睡觉。我们睡了两个多小时,起床后再给霄霄试体温,一点都不烧。我现在开始学校的温度计有问题了。上次就有过一次,通知家长孩子发烧,但接回来之后根本不烧。晚上,霄霄的精神非常好,吃饭也很好。哈哈,我开始跟她开玩笑了,问她为什么每次装病都那么成功?她也不好意思地跟我笑笑。不过,既然学校是认为我们发烧,让家长接回来了,我不好意思第二天一早就送回学校,还是仔细观察一下,免得真有什么再传给同学就不好了。所以,我们决定,周五也不去学校了,继续休息。算来算去,霄霄这个学期就没上几天学呀!周五上午,我有重要的采访,只能把霄霄一个人扔在家里,让她自己做作业。正在采访的时候,霄霄打电话问我:“胖胖姨说下午带我去植物园玩,行吗?”我想,天气还可以,霄霄体身又没有问题,干脆多一些户外的活动,对她身体有好处,就同意了。下午,我采访完,跟霄霄、胖胖姨在植物园汇合,一起入园。我们走了将近三个小时,空气很好,霄霄的精神也很好。深秋的植物园很美,绿色,红色,黄色交替,霄霄不停地要求我给她照像(平时,都得求着她照像呀),还摆出各种POSE,甚至躺在落叶上撒欢。在往外走的时候,霄霄说累了,脚疼,我就鼓励她坚持坚持。还真不错,小妞在我的鼓励下,自己坚持走完全程了。周五就这么过去了,霄霄又没写多少作业。周六的早上,霄霄还想跟胖胖姨一起爬山,我问她作业做得怎么样了,她才想起来,自己还差很多作业没写呢。这一天,只能在家里学习了。周六下午,陪着霄霄一起写作文。是课外班老师留的,要写一件事情,没有具体主题要求。她说想写给我做早饭的事情,我觉得是个不错的题目。我们俩还是先聊,先把可能写到的内容都聊一聊,她一句,我一句,一半是真实的,一半是编的,嘻嘻,文章都会有虚构的成分。聊完了,把她自己留在屋里写草稿。她写得可真慢呀,一个草稿写了两个多小时。写完了,我跟她一起改,我主要告诉她哪里不通顺,哪里连接得不好,我们不再对结构和内容做大的修改。霄霄这篇文章还是继承了她一惯的风格,文章中亮点不少,但是语句不通顺,读的人很难读懂。还有一个关键,文章的结尾一定要总结提升,她这一点老是总结不好。我们一起做了些简单的修改,使文章整体可读了。修改后的文章还不错,估计得个“优”没问题。然后,再由她自己正式抄写一遍。这一篇作文从开始构思开始,到最后抄写完毕,一共用了大约5个小时!!霄霄写作的过程中总是走神,一会儿玩玩这,一会儿玩玩那,所以拖很长时间。不专注,真是害死人。周日,大雪突然降临。一家人都乐疯了。霄霄上午有课,我把霄霄送到学校,就带着老爸老妈去了颐和园。雪越下越大,但上午没有什么风,颐和园的雪景非常美,也不冷。和老爸老妈相互搀扶着,走在雪中,走在湖边,时不时做几个深呼吸,再时不时地聊聊家常里短。这可能就是我最喜欢的一种生活状态,也是老爸老妈晚年的幸福。中午,把霄霄从学校接回来,霄霄已经抑制不住,吃完饭就和姐姐跑下楼去,玩了一个多小时才回来。回来的时候,混身都湿透了,小脸冻得彤红,对我说:“妈妈,我自觉吧,没等你叫我就回来了。”我是没叫她,因为我根本没找着她在哪玩,其实我早就想叫她回来了,怕她冻着。下午,又是一篇作文。因为前一天她写得太慢,我一再提醒她要专心,早写完早玩。这篇作文是写他们去科技馆的活动。一样的程序,我们先聊,然后她动笔写草稿,然后我们俩一起改,最后她自己抄写。这篇作文她认真了不少,速度也稍快了一些。这篇文章她语句基本通顺,进步很大。但因为她对那天玩的东西没有仔细观察,所以文章中描写得不是很吸引人。她自己写完也觉得不太满意。不过,我还是表扬了她,因为语句通顺也是很大的进步呀! 我还反复告诉她,写作文时,心里要读自己写的句字,一读就知道是不是通顺了,就通知哪丢字、哪多字了。一直看不上霄霄的作文,但总得陪她一起进步呀,不能老是指望她实现“自我进步”。从十一到现在,陪着她写了四篇作文了,不能放弃,继续努力,一定会看到我们努力的成果的。我也不怕烦,每次都跟她强调:一是吸引人的开头。二是详略得当,有详写,有略写,跟中心思想相关的要详写。三是文章中间要有细节描写,有吸引人的高潮部分。四是结尾一定要总结提升,总结一个好的中心思想。这四点要是做到了,作文一定是优。哈哈,还有一条基本的,就是语句通顺。现在看来,最基本的倒是霄霄最大的弱项。老师通知,这周要英语和数学要单元测验。我们一翻英语书,发现霄霄因为生病,加上逃避甲流,这个单元的英语课只学了一课,怎么考呀?再陪她学一遍也没时间了,算了,顺其自然吧,考多少是多少吧。反正身体最重要了。一个周末,被快乐的大雪包围着,被闹心的作文困扰着,过来了,充实,也满足。又到周一,又得上学,甲流的形势继续严峻着。给霄霄吃上了VC和牛初乳,还带了盐,让她每天漱口。甲流,我和霄霄要勇敢地面对。1200字以上 高三 叙事
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甲流现在已经危害了全球,造成了各国人民的惊恐和慌乱。虽然现在已经研制出了甲流预防疫苗,但是,现在还有许多的人没有注射过疫苗。当然,我也是其中一位,还好,我的抵抗力已经从弱小成长为了强壮了的,没得甲流。预防甲流的方法是:勤洗手、少去人群密集的地方、保持室内的通风、加强体育锻炼。在这些方法中,大人们只需要勤洗手和保持室内通风就行了,可是我们儿童和小学生却需要勤洗手、保持室内通风和加强体育锻炼。特别是我们小学生,我们必须要天天运动,让抵抗里提高!我们现在不能掉以轻心,不管在什么时候,都要记住:“我们还要预防甲流!!”250字 三年级 状物
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“甲流”来了亲爱的地球人类好,我们这次在中国旅游时,是我名声大振,连小学生都“认识”我,先来个自我介绍吧!我的全名——甲型H1N1流感,简称“甲流”,小名“猪流感”。我是一个如此有名的大人物,竟和猪这个好吃懒做的家伙相提并论,我真是深感“耻”辱。哎谁叫我的祖先就出生在猪身上呢,看在丹麦安徒生这个赫赫有名的作家的父亲是穷鞋匠的份上,就不计较这些了。被看我外表是衣服弱不禁风的样子,一但我发起火来可就不得了。我的祖先:西班牙流感(病毒类型H1N1)疫症, 1917至1919年,我的祖先就在欧洲大陆上创造了“迪尼斯记录”——导致2000万人死亡。在2009年3月,我们流感家族又重振雄风,以报当时的耻辱。于是我们分为三股势力——猪流感,禽流感和人流感对中国,美国,墨西哥进行侵犯。截止11月4日,我已在内地,香港,台湾,澳门共感染了93307人,死亡63人。科学家经过观察认定,我的起源地就在墨西哥东部维拉克鲁斯州佩罗特镇拉格罗利亚村,甚至可精确至村里的一座养猪场。最近听说你们发明了专门对付我们的疫苗,怪不得几次我入侵都失败。但不要得意的太早,我还会卷土重来,所以你们要居安思危,做好预防准备,否则下次来时我可不会再跟你们说“拜拜”哦!500字 五年级
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甲流来袭?前阵子H1N1流感好像不出声地减弱了,可是一开学又爆发了。报纸与网络上都说有些学校因发现病例停止上课等等。我学校里到处都贴标语组织看宣传片,几乎满脑子都是关于甲流的知识,弄得人心惶惶的。星期一上学,校门口挤着许多人,进去一看,原来是要测体温,我对这个充满了好奇。体温器像枪一样往脑门射出一道红外线,就测完了,我们就把这叫“枪毙”。好像甲流不可怕,是我们自己杞人忧天。到了班级,我不巧打了个喷嚏,同学就用异样的眼神看着我,老师就让我去医务室,我好久才反应过来,原来他们是把我当成了患甲流的人。去了医务室,才确定只是鼻炎而已。原来最讨厌的医务室却成了我们的常去之地,每天都会有五六个人一起来到医务室,有的是八杠子打不着的皮肤病、睡不好,也找了各种理由去医务室量一下体温。不知道是谁第一个说了什么六九班出现了甲流,刚开始我当是瞎编的,“三人成虎”,越来越多的人说九班有甲流,我耐不住好奇心就问老师,没想到老师也说有,这个消息是炒得沸沸扬扬。我问同学张凌逍,“你说要是停课还真爽哦!”张凌逍说:“那肯定的,应该全段停课!”另一同学说:“那是当然,多搞几例多好。”……可怕的甲流来袭消息传得越来越悬,越来越离奇。我却只是觉得这个有点好玩,没什么可怕的,但传得多了,我难免不警惕起来。500字 五年级
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作文:甲流来袭甲流来袭 关键字:优秀作文“随着甲流的到来,我国有数万名群众受到伤害!请大家勤洗手,勤换衣,保持卫生,注重身体……电视中又开始了让我们自我保护的新闻,我暗自叹到。“甲流真的这么厉害吗?”我在心中猜测到。“哎!现在学校居然也和新闻一样小题大做只要一有点热度就要回家休息。”“谁说小题大做了!听说家流传都的很快呢!”“是吗?怎么回事啊?”……早晨来到学校,就听见同学们议论声一片,都是关于甲流的,非常混乱。下午,我们班的吕朱靖突然发热了。这是,便有人趁乱加乱,不知谁说了一句:“啊!大家快点捂住嘴巴!说不定是甲流啊!”这是,不少同学向后挤,并捂住嘴巴,还一边大声叫嚷。老师说带他去量温度,这是,薛波便来凑热闹,说他也发热了,也要量体温。我在班级的吵闹下终于等到了老实的“大驾”,薛波最先走进教室,他说吕朱靖发烧了,已经四十多度了!哎,他这一声,让全班又陷入吵闹之中。“他不会得了甲流把!”“我们不会传染吧!”“学校会怎么样呢?”这时,老师走了进来,教室顿时变得鸦雀无声。老师开始了追究责任的“任务”,老师开始追究薛波,可薛波却死不认账,这时便有“证人”来指证他了。过了三天,我居然也发烧了……杭州师范大学东城实验学校五年级 杨鸿杰本站用户 收集整理,转载请注明 甲流来袭 相关作文500字 五年级 叙事
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“甲流”事件自从我听说甲型H1N1流感病毒时,我心里就想:“我离那个可怕的“流感”还远着呢,他还在国外呢,不可能来到我身边。可是,这“甲流”的速度真的可以和光的速度比美呢!它一下子来到了中国,来到了广东,来到了广州!我看见我们学校里很多同学都“感冒"了。现在好几个班都放假了。这时,我就有一点害怕了,心想:他们会不会得了“甲流"?我会不会得?应该不会吧!我可是有一年多没进医院了,抵抗力不会这么差吧。可是不久,“厄运”还是发生了!星期四中午,我突然觉得浑身发冷,头疼得很厉害,一下子觉得很不舒服。我只能忍到放学。一放学,我就跟妈妈说好冷。妈妈一摸额头:不烫。就说:“一定是下雨衣服淋湿了吧。”说着给我添了一件衣服。可我还是觉得很冷,又加了一件羽绒服,不行!还冷。妈妈给我量了一下体温:38.6度!妈妈急坏了,马上送我到医院挂水。我们来到了输液室,这里人山人海,好不容易才找到了一个空位子。我躺在病床上非常难受。没办法,只好吃退烧药。这时我看见了自班的两位好友也在挂水,我和他们打了一个招呼:难兄难弟啊!上学也不能上了,真惨!经过这次“甲流”事件,我觉得我们每个学生必须加强体育运动,增强体质,注意卫生,这样才能预防“甲流”这种疾病!要知道,健康多可贵啊!广州越秀区铁路第四小学5年级 周亮500字 六年级 叙事
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“甲流”爆发“甲流“爆发这一周,我们过的心惊胆战,我们个个都人心惶惶。这是为什么呢,因为我们这一周里面冒出了“甲流”大病。虽然说学校天天都在学校门口为我们测量体温,还为我们定期对教室进行消毒。可这些都是在做无用功,我们隔壁班还是有十三个同学性病回家了据说是因为发高烧,得重感冒引起的,可是,这倒还没有关系,重要的是隔壁班的那些人他们的病会传染,就应为这样,我们班很多人也染上了病,还以已经为发高烧走了十个人左右。没多久,我们就已经走了近十六七个,全班学生都感冒了,一半学生回家了。支一帆无精打采的趴在桌子上,后来被他的父亲接走了;陈必导从那天开始已经四五天没来了;徐沁斐她妹妹说,他姐姐已经发烧40℃,都住院还几天了;征程从上星期三到这星期三才回来,期中考试都没有考……这一件的事,使得我们班十多个同学请了病假,经议案去上公开课的人总工业部超过十都没到,全班人数的差不多。不少仍已经为甲流做好了冲锋的准备,他说,假如说流散含有一个扔的激流,他蒙版圈半径监护病房,我们班与其他的班放假七天,那就可以放松的去晚了。在体育课上,应为下雨,我梦雪做新广播体操,可不少人学做病态,做回家作业,哎!他们可证构想的出的呀!哎呀!我自己做敬业发烧了都38℃了,哎,看来我要成为“甲流病人”了。500字 六年级 记叙文
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