会飞的教室读后感
这些天老师推荐我们读了一本好书,名字叫《会飞的教室》,它是德国著名作家卡斯特纳写的,主要讲了吉奇斯蒙中学某班为参加学校圣诞节汇演排练节目《会飞的教室》时发生的一系列有趣的故事。
我很喜欢这本书,里面的人物多姿多彩、各有特点。有多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静稳重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,当然,还有两位和蔼可亲的老师——培克老师和罗勃老师。其中,我最喜欢邬理这个人物了。虽然他很胆小,总被同学们嘲笑,但他一点儿也不自卑,也不记恨同学,仍然很乐意帮助别人。很多次,同学们在食堂吃饭吃得饱饱的,可马提斯的肚子就像无底洞,还是一个劲嚷着饿,觉得学校好像亏待他似的。每当这时,心地善良的邬理就会伸出援助之手,借钱给马提斯去买面包(邬理家境好,是贵族后裔),还一再叮嘱他出校门的话别被高年级的纠察队员逮住了!从这件事上,我感受到了邬理的可爱,所以我非常喜欢他。
这本书富含酸甜苦辣,有许多片段让我读了又读,爸爸笑我都到了手不释卷的地步啦!我印象最深的是描写姚尼身世的那段了。姚尼的父亲迫不得已抛弃了他,把他骗上开往老家的轮船。可是,到了老家的码头没人来接他。好心的船长陪他等了几天,敏感地觉得他被抛弃了,就收留了他,后来又托付给他没儿女的妹妹,姚尼才有了栖身之所。可是这件事像一根刺一样深深地扎在了姚尼的心上。读着姚尼的遭遇,我跟着姚尼一起难过,为他感到不平!他的爸爸太不懂孩子的心了,其实,在我们孩子的心里,只要和自己的亲人在一起,就会觉得很安全,就会觉得很快乐。
我喜欢这本书,它的内容很真实,它的语言很幽默,它的情感很动人。我还要感谢这本书,它教会我很多和别人相处的学问,它让我感觉好像一下子长大了许多,也让我更加确信:只要有梦想,就一定会飞到更为广阔的世界!
观《举起手来》有感
当美丽的黄昏笼罩了大地的时候,随着太阳的徐徐西沉,远方突然传来一声“举起手来!”。这时,在山的顶端,一个罗圈腿的日本兵缓缓地把他那双罪恶的、沾满中国人鲜血的双手举了起来。至此,影片《举起手来》也进入了尾声,但是我仍然沉浸在其中,这是因为这部令人捧腹大笑的抗战题材的影片反映了抗日将士的英勇和老百姓的机智。
当两位八路军战士在火车上与鬼子周旋时,天上突然飞来一架日本飞机,用机枪扫射两名勇敢的八路军。还好,八路军们用火车上的机枪把这架可恨的飞机逼到了隧道外,撞上了大山,爆炸了。伴随着那一声巨响,十几个鬼子葬身在了火海,命归西天,那个侥幸逃出来的飞行员目瞪口呆地望着这一切,仿佛还沉醉在那“大日本皇军战无不胜”的佳话,噢不,是传说里。
当鬼子的大队长被西瓜里的地雷炸得粉身碎骨时,当鬼子的部队被机智勇敢的抗日军民打得七零八落,哭爹喊娘时,我禁不住笑了,因为我很明白:凶神恶煞的日本鬼子,是永远无法战胜坚韧顽强的中国人民的!
我们生长在这片名叫“中国”的广袤土地上,如果有谁想要强占这里的一寸土地,那么,我们中国人民会像秋风扫落叶一样把他扫出中国。中国,如同一头屹立在世界东方的雄师一般,当它沉睡时,似乎任何人都可以在它身上蹂躏,但是当它苏醒时,它那高昂的吼声必将震撼全世界,让全世界亿万人民为之动容!
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会飞的教室读后感书是人类进步的楼梯,书是人类的好朋友,《会飞的教室》是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者卡斯特纳。代表作是《埃米尔捕盗记》,其他作品有《两个小洛特》、《会飞的教室》等。其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖。《会飞的教室》这本书的故事情节紧扣,其中,我最喜欢的一个故事是“戴玛亭的画作”主要讲的是培克老师的故事凄美动人,大家都深深的沉浸在其中,以至于忘了吃饭。但是马图斯受不了了,食堂的饭香仿佛已经钻入他的鼻孔,他贪婪地吸着鼻子,一手还不停地抚摸着那咕咕乱叫的肚皮,看到他这个样子,同学们都笑出了声。笑声把大家从刚才的哀伤中解放了出来,培克老师也回过神来了。同学们跟随着培克老师一起去餐厅。走在最后面的戴玛亭和耶尼还在回味培克老师刚才讲的故事。戴玛亭虽然劳累了一下午,但晚上仍然没有忘记自己的职责,他拿起一张纸到每一个宿舍去寻问班上同学的听写分数,自从听写薄烧毁以后,戴玛亭一直在愧疚,想用这个办法来弥补。大家都不可思议,这个平日里常和低年级学生作对的人一下脱胎换骨了。戴玛亭在心里明白,戴奥德的转变绝非偶然,这与培克老师一定有着密切的关系。想到这里,他更崇拜培克老师了。戴玛亭翻来翻去怎么也睡不着,干脆坐在书桌前先修改那幅画-《遗世独立的人》,这是送给禁烟老师的圣诞礼物。然后又从抽屉中拿出另一张画,这幅是送给爸爸妈妈的,因为前些时候忙着画送给禁烟老师的那幅画,所以另一幅只画了一半。他拿出画笔开始专心致志地完成这幅画的另一半。同寝室的同学们看了戴玛亭的画,就你一言我一语地开起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑闹了一阵,戴玛亭才又拿起画笔,继续完成这幅意义特别的作品。这本书不仅这篇故事很有趣,其他的故事也是相当有趣。而其中的故事情节扣人心弦,而故事的发展也是跌荡起伏,同时还具有深刻的教育意义,因此而让我对“它”爱不释手。遨游在书的海洋里,我为“它”而驻足。750字 读后感
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会飞的教室读后感有付出就会有收获世界上真的有会飞的教室吗?不,那只是德国一所男校中一些少年所编排的小品而已,胆小的邬理,多愁善感的姚尼,品学兼优的戴马亭,善于推理的塞马修与力大无穷的马图斯都参加了这次圣诞演出。《会飞的教室》这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的,他出版于1933年,至今已经出版了86年,也就是说当你的爷爷的爸爸在像你这么大的时候已经可以读到这本书了,也正是因为这个原因,这本书的版本有很多,那是因为当时的人的想法与现在不同了,所以这本书有许多的改写与编写。这本书令我印象最深刻的就是故事中主人公们之间的深厚友谊,以及在他们身边发生了许多快乐的事,难过的事与无聊的事。胆小的邬理,为了证明自己的勇气,用一把小伞从高处跳了下来,最后小腿摔骨折了,我认为这种证明勇气的方法实在有点太粗鲁。班长戴马亭因为家境不好,而经常默默的流眼泪,当他得知自己圣诞节回不了家的时候,一个人孤零零的待在栏杆上偷偷哭泣,培克老师将自己打算用来旅行的钱给了他,培克老师的这个举动给我留下了不可磨灭的深刻印象,更加奠基了老师们在我心中的高大形象。读完这本书时,有一个问题一直困扰着我,会飞的教室,只是这本书中一个小小的片段,而且并没有详细的写,为什么要用它做题目呢?经过我的思考之后,我得到了答案——因为《会飞的教室》这个题目不仅把整本书串联起来,还给人带来无限的想象。所以用会飞的教室来做题目,真是最好不过了!要知道世界上每年都会出版上万本书,但是有很多书出版不久就不见了,为什么这本书已经出版将近一个世纪了,却仍然很受欢迎?因为这本书里的人物非常坦诚,他们的高兴难过都很真实,书中的主人公难过,我也跟着难过,就好像自己深陷故事当中,让人有种身临其境感觉。这本书中的主人公都在努力寻找成功,努力让自己的生命没有遗憾,而我们生活在这个和平、幸福的环境,就更应该有努力向上,突破自我,寻找成功的精神。750字 读后感
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会飞的教室读后感【悦纳自己,取长补短——读《会飞的教室》有感】最近,我读了一本书,叫做《会飞的教室》读完后,我十分感动。会飞的教室,主要写了在圣诞节前几个星期男校要举办圣诞联欢晚会。这正是乌理他们班展示的好机会。班长戴马亭,为班里精心编写了剧本,之后,校园又发生了许许多多的故事……读完这本书后,我觉得,每个人都不一定是完美的。就比如:乌理,虽然他的经济条件很好。但是他却有点胆小。还有娇妮,她的母亲离家出走,父亲又抛弃了她,可是她好学。当然我最喜欢的,就是戴马亭了,他们家的经济条件不好,可是戴马亭十分的品学兼优,他还是一个厉害的画画小天才呢!戴马亭还救出了被职业学校绑架了的葛洛迪。令我久久回味的是本书的第十八张:禁烟老师和培克老师重新汇合,这都是戴马亭和乌理的好主意:禁烟老师和培克老师是多年不见的好朋友。因为禁烟老师以前是位医生,医生的责任就是救死扶伤,可是禁烟老师有一次没有治好他的好朋友——培克老师,的亲人。他觉得这真是太对不起培克老师了,而培克老师觉得这样太为难禁烟老师了,就不再和他见面。每个人都不一定是完美的,你我他都有缺点和优点,我们要取长补短,做个品学兼优好学生!【一轮温暖的太阳——《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》这本书出版于1993年,故事由排练展开。曹文轩叔叔说过“一本好书就是一轮太阳。”会飞的教室是一场圣诞节晚会上的一个精彩节目,由姚尼一手操办,他是个多愁善感的孩子,他爸爸是德国人,他妈妈却是美国人,妈妈因为和爸爸感情不和,在姚尼未满两岁时就抛弃了父子俩,姚尼的爸爸也离去了,姚尼这场经历让小姚尼从小就多愁善感,这部剧是他随意写的,被一位老师看见了觉得不错才被搬上舞台。在本书中发生过一次打架事件,一天符德麟与葛洛迪遭到了20多名职校生的袭击葛洛迪被绑架,第一个要去救人的就是马提斯,另外,其他同学也要去救葛洛迪,我可以看出他们的友谊十分真诚、十分纯洁。这本书给我印象最深的一个片段是乌里从学校爬杆上跳下来的那一片段。被人称作“胆小鬼”的乌里为了证明自己不是“胆小鬼”,独自一人带上雨伞爬上学校专门用来训练学生攀爬能力的、高耸入云的爬杆,接着就撑着伞从杆子上跳了下来。姚尼等几个小伙伴马上跑去查看伤情,从来大大咧咧、不轻易哭的马提斯泪如雨下。这里让我十分感动,为了好朋友,从来不轻易哭的马提斯已哭成了一个泪人,这是有多么深的友情,能让一个大大咧咧的壮汉泪如雨下。会飞的教室这本书给我很深的印象,像运动会那一次,当轮到我的项目的时候,同学们拼命给我加油,我心中十分欣慰,疲惫不堪的躯干也因此得到了安慰。而且别的同学有项目的时候,我们全班人员一起为那个同学加油,这种互相鼓励、互相扶持的精神正如会飞的教室这本书中马提斯等几个伙伴纯洁的友谊,几个朋友互相帮助、监督、鼓励对方,因此,他们的友谊才会这么根深蒂固。我觉《会飞的教室》这本书,就是曹文轩叔叔口中的那轮温暖人心的“太阳”。【最真挚的友谊——读《会飞的教室》有感】最近,我阅读了《会飞的教室》这本书,书中讲述了姚尼、戴马亭,塞巴修、邬理、马提斯、以及两位老师展开。那么什么是“会飞的教室”呢?其实会飞的教室,只是这些孩子们自编自导自演的一场戏。但全书围绕着这场戏展开,从准备到出演之间发生的事儿便是这本书的内容。但你可别小瞧了这本书,这可是一本86年的经典了,也就是说,你的爸爸妈妈乃至爷爷奶奶都看过。那么时代在发展,我们的观点也一直在变化,那为什么它能流传这么久呢?因为它虽然有些不符合我们的价值观,譬如:绑架、把同学吊到天花板上等……但它关于真挚的友谊的描写实在是太好了,十分引人入胜。实在没有书能超过。这本书讲述了很多种友谊:师生的友谊、同学的友谊、老师之间的友谊等等……这里我想先说同学们的友谊。这本书中,同学们的情谊实在是太深了,包括我们之前提到的绑架,你想想看,假使你最好的铁哥们儿被社会上的小混混绑架了。你会不会放手一搏,竭尽全力去救他呢?讲到这儿,可能有人犹豫了。当然这只是个假设,毕竟在我们现代社会也极少发生这种事。但面对这种恐惧时,戴马亭及其他同学挺身而出,且不论他们的做法是对是错,但他们对待同学,对待朋友真挚的友情是最值得人敬佩的。其次就是“禁烟”老师和“正义”老师之间的友情,20多年的友谊,虽然一次葬礼让他们之间断了联系,但他们狭路相逢,遇见是仍和好如初。20年的友谊啊!一个青年从小长大成人的年龄。而塔克老师,也因为在儿时遭到了困难,也立志成为同学们的朋友,他们一起同心协力,让校园变得更好。在生活中,友谊的案例也数不胜数,小的两个人,例如管鲍之交,也可以大到上升至一个国家,比如像我们国家的忠实伙伴——巴基斯坦,等等……而在我们身旁,也总有那么两个知心好友会在你身旁,难过时,他会安慰你,遇到困难时他会为你撑腰,开心时,他也会与你共享这份欢乐……《会飞的教室》,虽然只是一场自编自演的戏,但它无处不在的,关于友谊的故事,却让人回味悠长,只要你静下心来,读读它,认真的在阅读中寻找友谊,你也会得到很多。1200字以上 读后感
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会飞的教室读后感《会飞的教室》是我们的语文陈老师推荐给我们的读物,听陈老师说这书比我爷爷还老,已经有86岁了,也就是1933年出版的。它这么老了,为什么还一直保留至今,还改写了这么多次呢?原来这本书写得太好了。随着时代的变化,书中的许多内容进行过多次改写,与时俱进,内容不断更新。人一定要有协作精神,不能自私自利,不管做什么事都要大家团结努力。我们要顾全大局,为集体的利益而奋斗,不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较……这些道理都是这本书教会我的。我从戴马亭身上学到了什么叫坚强。虽然家境贫穷的他,依然凭着顽强的毅力,努力克服困难,不被生活而折腰,一直保持优异的成绩。生活中,我也不能向困难屈服,即使遇到了高中奥数题,我也不能轻言放弃,要将所学的知识融会贯通起来,尽可能尝试着去解决。关爱他人,是这本书中最闪亮的一处。老师伸出援助之手帮助学生,学生帮助“禁烟老师”和培克老师重逢;学生们齐心协力地帮助另一个学生,使那个学生得救,并帮忙治好同学的心病……这么温暖的关爱,这么暖心的镜头,正是我们向往的校园生活,正是我们期待的同学关系。我敢说,至今都没有一本书关于校园生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩!我喜欢书中人物的个性,他们是那么似曾相识,仿佛都在我身边出现过。那正直善良的戴马亭,不就像陈老师教的第二届学生——任哥吗?当任哥看到有人抢一年级同学的球时,二话不说,立刻挺身而出,拔刀相助,帮助一年级同学拿回了属于自己的球。这样的正直,这样的善良,就是我们校园中美丽的一道风景!再比如,好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉,一言不合就开打。还有胆小的邬理,爱书的塞巴修,多愁的姚尼都很像我们认识的某些人。可以说,这本书太贴近我的校园生活了。《会飞的教室》是一本好书,它教会不要轻言放弃,学会勇敢面对生活!700字 读后感
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会飞的教室读后感真情可贵一本好书是灯塔,能引航孩子在黑暗中前行,一本好书是太阳,能温暖孩子成长的道路,今天当我看完了心心念念已久的,我被书中的真情所感动……。圣诞节快到了,小伙伴们正在排练"会飞的教室”,突然,飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆,告诉大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了,大家赶紧找到了禁烟老师,在他的带领下,顺利的救出了葛洛迪。真爱无处不在,因为人与人之间的互相理解和帮助,世间才有了爱,才会有了泪水。书中感人的师生之情一直贯穿全文,培克老师深得学生们的爱戴,为人正直善良,从学生对他私底下的呼救不难看出,学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时,他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费,自己却留在学校过年,戴马婷能回到温馨的家真是幸福,培克老师也赢得了学生们的敬畏。因为有这么一位亦师亦友的好老师,所以当孩子们在无意中,得知老师有位失散多年的朋友禁烟老师,孩子们就把这事记在了心里,最终在他们的帮助下,阔别几十栽的好朋友得以重逢,这是孩子们送给他们尊敬的老师的,最美的圣诞礼物。我也感恩一直以来,我遇到的都是和蔼可亲的老师。她们为我传授知识,让我认识了丰富多彩的世界;她们引领我走向知识海洋,让我感受到世界的浩瀚美好。感恩老师们,感谢他们给我的,如父母般的浓浓真情!550字 读后感
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《会飞的教室》读后感今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》,当我看到这本书的时候,脑子里冒出来许多的问题:教室会飞吗?教室能飞到哪里去?这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的,原来会飞的教室它并不会飞,而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧,书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭;强壮好吃,仗义勇敢的马提斯;贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理;圣诞剧的编者姚尼,从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感;还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同,但是他们却互相帮助,互相关爱,以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了,戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭,培克老师知道后,把和老朋友一起去旅游的钱给了他,一路上,戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实,在这个社会大家庭里,我们每个人都应该互相帮助,这样才能使自己更加快乐!《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊,还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学,听老师的话,认真学习,做一个德智体全面发展的好学生。450字 五年级 读后感
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《会飞的教室》读后感文章来源作文库《会飞的教室》读后感最近,我读了一本新书,书名叫《会飞的教室》。《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性,如:胆小怕事的邬理,多愁善感的姚尼,聪明优秀的戴马亭,“大胃王”马提斯,爱发表议论的塞巴修和葛洛迪,还有充满正义感的培克老师,特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师,但是戴马亭他们遇到问题就找他,而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题,所以就称他为“老师”。《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是:正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候,符德麟气喘吁吁的跑了进来,原来,是葛洛迪被职业学校抓走了,而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张,而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后,他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋,成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神,比如:前段时间,我在背《古诗70首》,可是我背了几天就不背了。这时,妈妈便批评我说:“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。读完这本书,让我受益匪浅:同学与同学之间的友谊是不可衡量的,偶尔有些误会是正常的,关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。550字 五年级 读后感
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会飞的教室当教室载着我们飞起的那一刻,一次“空中的旅行”正式起航了! ——题记 夜幕,悄然无声地降临了,美梦,小心翼翼地飘了? 一.教室会飞 这一天终究还是来了,只是,我没料想过,会这么快。六年的小学生涯就如一场电影,一幕一幕映现在我的眼前。“啊——”窗边的赵晗悦在没有任何预兆的情况下,突然的惊叫,差点儿吓跑了众人的魂魄。“你干嘛呀,即使不舍的,也不至于——”我的同桌,赵晗悦的冤家,李岚霏气势汹汹地说着,“这样吧?”说完,李岚霏还送了赵倩一个白眼作为大吵大闹的回礼。“不???不是,你们来看,教室飞???飞了起来???”一向爱和李岚霏斗嘴的赵晗悦,居然??????奇迹奇迹!奇迹啊!“赵晗悦,你是因为我成绩比你多了个优,受了刺激,所以才精神混乱了,还是得了禽流感?要给你请个权威些的医生不?”“不相信,你就过来看呗!真是的???”李岚霏边慢悠悠地走向窗边,嘴里边嚷嚷着,“搞什么嘛,教室怎么可能会——啊!”李岚霏一声尖叫,晕倒了。不得不承认,这一声尖叫,这一个晕倒,一下子吸引了众人的目光,引起了众人的围观,毕竟再怎么说,李岚霏都是我们班中最调皮,大胆的女生了。(不过就是有个缺陷——恐高症)“哇,教室真的飞了起来!”一位男生忙里偷闲,瞟了一眼窗外。 韩古韵顺势望了一眼窗外,教室居然有两只翅膀!不可思议,亦不可思!俯视大地,一群群“蚂蚁”正在楼下观望,有点心急如焚,匆匆踱步;有的风撩火急,迅速拍下这一奇景;有的无可奈何,坐在地上干着急;还有面无表情,抱着书籍静静坐待? 教室稳升不降。终于,在云端之上滞留了下来于是,这46位同学在浩瀚的天空中开启了一场伟大的旅行? 第一天 “哇,近距离的星空,看起来就是美!”程媛馨坐在窗边,凝望夜空,不由发出感慨。“是啊,夜色着实很美,你看,这儿闪耀的星光,那里温柔似水的月光,竟融合得如此完美。天衣无缝,”孙淑颖走到窗边悠悠地说着。“咕——”一声肚子的抱怨声响起,将她们从虚幻拖回了现实。“什么声音啊?”程媛馨很是边好奇地问着,边四处张望。“额??????饿了。”孙淑颖无奈地向程媛馨耸了耸肩。是啊,平日里,这个时候,我们都该在吃饭了,可现在,怎么吃?吃什么?“夜空虽美,肚子却饿。星光耀眼,食物可口。月光柔和,肚子大叫!”小诗人王曼丽又作起了打油诗。不过也是,这时候,吃的比什么都重要!“吃的,吃的,吃的??????”韩古韵站在窗边喃喃细语,“如果,我没记错的话,我想我的书包里应该会有——三块面包!”兴冲冲地,韩古韵打开了书包,果真,三块面包,正舒服地躺在书包里诶!900字 五年级 写景
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读《会飞的教室》有感《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有很多内容令我十分感动,不能忘记。文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:多愁善感的姚尼,才华横溢、有孝心的戴马婷,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。书中,所有人物都彼此十分和谐,团结友爱,我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容,相互信任,才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子,他家境十分贫穷,过圣诞节时,却因为没钱回不了家乡,为了表达思念,写出了关于父母的一首感人诗歌,最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕,我们更要必须孝敬父母,爸爸妈妈从小把自己养到大,一定很不容易,为了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我们就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦学习,帮爸妈做家务,回报父母的爱。父母是伟大的,团结友爱更是不可少的,这本书让我更加深知这一点,这启示让我受用不尽,是我刻骨铭心,永远不能忘记。五年级:明松作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 读后感
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读《会飞的教室》有感《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主人公是一群天真烂漫的中学生,他们在一起愉快地学习生活:彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的校园,从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。合上书本,世上亲情与友情是人与人之间最宝贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的,友谊是无价的。一想到这些,我的心就久久不能平静。记得在春游时,我们要经过一座铁索桥,下面湍急的河水拍打着河岸的岩石,发出啪啪的响声。铁索桥摇摇晃晃的,站在上面害怕极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”,刚走了几步,腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂!小明,打起精神来,没什么可怕的,向前看,不要看下面。”哦,原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来,我的腿像灌了铅一样,怎么也抬不起来。“喂,小明,我来帮你!”小亮喊道。说罢,他走了过来,扶起瘫坐在地上的我,指导着我,慢慢走向对岸。“眼往前看,千万不要慌!”后面同学也开始为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样,受到大家的鼓励,最终勇敢起来,一步一步挪动脚步,心里默念:不要慌,不要慌,千万不要慌……当我感到桥面不再晃动的时候,已经到了对面了。我兴奋的叫着:“我成功了,我成功了,我到了,我到了!”此时的我像得了一块金牌,开心极了。因为这成功里,融进了大家的友情,这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话:每个人都有一些与生俱来的特质,害羞的人并不一定胆小,在需要时,我也能爆发出别人没有的胆量。关上记忆的闸门,我突然发觉,其实我们每个人,不都像《会飞的教室》里的一员吗?-----这就是友谊的珍贵……指导老师:赵琳650字 五年级 叙事
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《会飞的教室》读后感《会飞的教室》这本书是描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他的年纪虽然很小,但做事稳重,考虑的非常的到位;班里的剧作家姚尼,小的时候被父母遗弃,所以有些多愁善感;性格好斗的马提斯,他的肚子就像一个无底洞,怎么也填不饱;还有出身贵族的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的坏毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友谊。他们之间发生了很多快乐的事,也发生了很多难忘的事。总是被嘲笑没胆量的邬理,为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨伞的力量从高高的跳杆上往下跳,结果小腿骨折了!这种治疗胆小病的方法是多么粗鲁的啊!我们要去引以为戒!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金,也就是本来想和“禁烟老师”一起圣诞节旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。读完了这本书后,我懂了同学之间要团结友爱,互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学,没有他们,我们也就不能幸福快乐的生活!我们要珍惜这份关心。500字 读后感
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《会飞的教室》读后感作文网专稿 未经允许不得转载《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!三年级:彩色巧克力250字 三年级 读后感
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《会飞的教室》读后感E度网专稿 未经允许不得转载《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖金全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!三年级:白色巧克力三年级:wc74108520300字 三年级 读后感
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《会飞的教室》读后感如果你在一间会飞的教室里学习,你将会怎么对待呢?插上想象的翅膀,一起去感受主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,“会飞的教室”只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。这是一本讲述校园故事的书,它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。里面有情感丰富的姚尼,满腹才华的戴马亭,沉着稳重的塞巴修,胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性格迥异,却十分珍惜他们之间的友谊。在圣诞节的前几天,班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信,因为家里穷,没钱让他坐车回家。这时,佩克老师把他的年奖学金——本是想和“禁烟老师”一起去旅游的钱给了戴马亭,让戴马亭可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节。从中我明白了,每个人都会遇到困难,我们不能被眼前的困难击败。只要我们努力,勇敢地面对人生,总有一天会成功的。这让我想起了伟大的发明家爱迪生,在发明电灯的过程中,做了无数次失败的实验,总共试用了6000多种纤维材料,最终才确定用钨丝来做灯丝,提高了电灯的使用寿命。他真让人敬佩!读完《会飞的教室》这本书,它让我懂得了同学之间要团结友爱,互相帮助。正如一句话所说的“在家靠父母,出门靠朋友”,如果同学有困难,我们一定要尽力去帮助他。它告诉了我凡事不能鲁莽冲动,事前一定要考虑周全,只有一身蛮力是远远不够的。它同时也教育我要有一颗宽容他人的心,如果别人打了你一拳,你也不要还手,否则会越打越凶,到最后,还不是打个两败俱伤,友谊断裂,你们认为值得吗?最后,我希望大家可以去找找这本书来看,肯定会对你有帮助的!550字 高二 读后感
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《会飞的教室》读后感《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖金全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!250字 三年级 读后感
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会飞的木屋我想发明一个会飞的小木屋。小木屋的主体颜色是蓝色的,在木屋的下面安上四个大轮子,木屋的两侧长出能让它飞起来的翅膀,四周挂着闪闪发光的彩灯,再在木屋的外表画上梦幻般的图画;屋内有吃饭的小方桌,有休息时用的非常舒适的沙发,有学习时用的写字桌,还有厨房、卫生间等等,哇啊!简直是一应俱全,想有的东西都有呀。早晨醒来,第一缕阳光照进小木屋,照在我的床上,好温暖,好舒服,伸个懒腰,起床后吃完早餐,准备上学去;下午放学后回到家,先跟小木屋握个手,开始写家庭作业了,一心一意埋头整理一天下来所学的知识点,快速写完作业,这时厨房里传来香喷喷的饭菜味儿,晚饭做好了哦,坐在小饭桌前吃着可口的晚餐;好撑呀,饭后活动一下,接下来是我阅读看书的好时光了,斜靠在苏软舒适的沙发上,阅读着我心爱的书本小木屋内安置了一套智能化的程序设置。冬天很冷,想去比较温暖的地方,只要按下对应按钮,小木屋就会张开翅膀,带着我一起飞。坐在小木屋里,看着外面的蓝天白云,还有从小木屋旁飞过的小鸟,不时还探出头向它们问好,好快活啊!如果想去看看青山绿水,或者白雪皑皑的雪山,或者一望无际的草原,或者风沙漫天的戈壁沙漠,同样是按下对应的各色按钮,都会如愿以偿,呵呵呵!有时心情不好了,小木屋能感应到我的忧伤,不等我有反应,小木屋就会张开翅膀带我在空中环游几圈,忽高忽低,像是在逗我开心。夜晚来临,小木屋安静地躺在那里,屋外四周的灯光忽闪忽闪的,像是在告诉我:不要害怕,我一直会保护你,你安心地学习吧。小木屋,你太神奇了,你就像是我肚里的小蛔虫,明白我心里想的点点滴滴。650字 四年级
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会飞的馒头早上,妈妈为小明准备了丰盛的早餐:一块面包、一个馒头和一杯新鲜的牛奶。这么好吃的早饭,怎么不叫人垂涎三尺呢?可是小明偏偏是个挑食的孩子。他撅着嘴,望了望桌上的食物,心想:妈妈怎么为我准备了这么难吃的食物啊?他不情愿的把牛奶喝了,面包撕成一小块一小块,连尝都不愿意尝,硬咽下去了。他看着剩下的馒头,刚要把馒头扔到垃圾桶,又想:要是被妈妈发现怎么办?他眼珠一转,想出了一个好办法,于是他随手把馒头扔到了窗外。不料,这只调皮的“娃娃”与刚好路过的毛毛来了个亲密接触。毛毛捂着头,疼得大喊;“哎呦!哎呦!是谁啊?”见没人应答,毛毛走上前一看,“咦,怎么会是个馒头呢?”他弯腰捡起馒头,抬头望了望,“这不是小明的家吗?八成是他扔的。”毛毛决决定要教育小明一下!他把馒头藏到背后,尽量不让人发现。“小明,小明,我是毛毛,找你有事呢。”小明听到外面的喊声半天不敢出声,但是毛毛是班长啊。他慢慢探出脑袋,抱歉地说:“对不起,我不是故意的。”毛毛笑眯眯地说:“不要紧,我正有事要请教你呢?”小明听到班长毛毛有事要求他,立即跑下楼,扬起头问道:”什么事?”毛毛装出害羞的样子,小声问:“那个,下午要单元检测,我忘了《锄禾》是怎么背的了。”小明骄傲的想:这么简单的诗,堂堂大班长竟然不会,说出去笑死人呢!他立马得意洋洋背了起来:“锄禾日当午,汗滴……”背完了毛毛把藏在背后的馒头拿出来晃了晃。小明知道了原由,脸上羞得通红。他拿起毛毛手中的馒头,拍了拍灰,大口大口的吃起来,再也不觉得馒头难吃了。之后,小明再也不浪费粮食了。650字 六年级
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会飞的老鼠在一个美丽富饶的农场里,住着好多动物。有奶牛、山羊、鸡、马、驴……还有一群不起眼的小动物――老鼠。老鼠给人们的印象都是:偷吃别人的东西、狡猾。但是在它们中间有一只叫可可的老鼠,它与众不同:善良、机灵、勇敢、勤奋,总梦想着能飞起来。为此,它观察过许多与飞有关的事物,结识并请教了好多动物朋友。有一次它在朋友的帮助下带着一个塑料袋爬上了窗台,它想着:我如果能像蒲公英一样飞起来多好啊。于是它抓住塑料袋从窗台上一跃蹦了下去,终于找到了飞的感觉……但是很快它就掉了下去,屁股摔开了花,可可有点想哭,但是它又把泪水忍了回去。经过上一次的的教训,可可这一次用纸盒和一个气球做了一个热气球。这次,飞得比先前高了许多,在天空中它遇到了拍打着翅膀忽高忽低飞过的小鸟。可可想着我要是能飞高飞低、飞左飞右多好啊!于是他从小鸟那里得知:有了翅膀就可以自由飞翔了。就在它想着翅膀的时候,天边一条黑龙旋转着飞了过来。啊!龙卷风!“啊,妈呀……”可可撕心裂肺地惊叫起来,可是那吱吱的声音被龙卷风的呼啸声所淹没,谁也没听见。就在惊慌中,扑通一声,可可和热气球摔在了石头上了。昏迷中的可可梦到了一位白胡子的爷爷说,在灵山洞里有颗仙丹,只要得到那颗仙丹就会飞。可可渐渐醒来了,它决定为了自己的梦想去寻找仙丹。可可和它的朋友一一道别,朋友都劝它放弃。但是可可下定了决心,经过类似像唐僧取经那样艰难万苦之后得到了仙丹。它吃了仙丹长出了翅膀,可以自由飞翔了。就这样它飞来飞去帮助了好多动物,甚至还给人类做过许多好可呢!四年级:王文天作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 想像作文
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会飞的“耳朵”耳朵会飞?你听了这个题目一定以为作者的头脑有问题,耳朵怎么可能会飞?别惊奇,这件事就发生在我家。星期五早上教科学的老师布置了一项作业:收集动物的叫声,下节课要发表。我一听到这个作业便烦恼起来:“我得有点创新,一定要收集到更多的动物叫声,可要从哪里收集呢?”一到家,我便脱掉书包,绞尽脑汁地想着动物的叫声,可几个小时过去了,还想不出几个。晚上睡觉时,我突然觉得有什么不对劲,可心里烦恼,没多想就睡觉了。第二天早上醒来,发现妈妈平时都叫我起床,怎么今天就没动静,我急了,一下子从床上蹦下来冲进卫生间一看可使我大吃一惊:“耳朵!耳朵!怎么不见了,那该怎么办?”我慌慌张张地冲到妈妈的房间,惊慌失措地大叫起来:“妈妈,我的耳朵哪去了?哪去了??妈妈说:“这怎么可能?”“快点呀,我的耳朵呢?我现在什么也听不见!”妈妈一听也急了,连忙拨打120,医生来了,问:“怎么回事?”妈妈说:“不好了,我儿子的耳朵不见了!”“你有没有什么症状?”“没有,就是一夜过后就这样了。”“怪事,这怎么可能?那这样吧。你叫你儿子来检查一下。”我到了医院,医生却什么也没检查出来,我只好回家了。到家了,我便陷入了沉思:是不是耳朵知道了我的烦恼,便到亚马逊原始森林为我收集了动物的叫声?我在心里不知责怪了自己多少遍。科学课的前一天晚上,奇迹发生了,当我刚刚入睡时,耳朵却悄悄地回到我身边。第二天早上,我奇迹般的听见了妈妈的叫声:“快起床啊,要不迟到了。”我一听到叫声便跳下床,冲进客厅大叫起来:“耳朵!我的耳朵又回来了,我什么都听见了!”妈妈一听也非常高兴。上科学课时,我突然知道了数不胜数的动物叫声,从我的嘴里发出:老虎的嚎叫声,狼的吼叫声,野鼠的吱吱声……在科学课上,同学们都向我投来了敬佩的目光。事情就这样过去了,我也真正明白了耳朵飞走了是为我好呀!从此我对耳朵更好了。650字 三年级 写景
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会飞的鞋太好啦,太好啦!会飞的鞋子终于试制成功了!为了检验我的鞋子是否有那么多的神奇功能,我决定穿着这双鞋子去体验一下。我穿着自己做的鞋子在地上走着。走着走着,我说:“现在我想到天上去玩!”那双鞋子就带着我起飞了。这双鞋子带着我越飞越高,一直飞到了外太空。我看到外太空有那么多的星球,觉得非常有趣。于是,我想到一颗星球上去玩一会儿。于是,我按了一下蓝色按钮,鞋子就带我降落到一个星球上。那里就好像我们的地球一样,只是那些人和我们不同,他们说的话开始我听不懂,好在我请鞋子帮忙,立刻听懂了他们说的话,原来是向我问好,问我从哪里来。我立刻请鞋子帮助,把我说的话翻译给他们听。于是,我们就交谈起来。他们知道我是从地球上去的人。就热情地邀请我去他们家里做客……我在那里做了半个月客,就想回家了。于是,我向他们告别,同时欢迎他们到地球上来做客。他们答应了,还请我以后常去他们那里做客。然后,我按了一下鞋子上的紫色按钮,鞋子立刻带着我回到地球上。不一会儿我就来到了妹妹家。我看到妹妹正在做作业。她紧皱着眉头,看来是做不出来了。于是,我按了一下绿色的按钮,我的身边马上出现了一个小机器人。我让机器人教妹妹做作业。妹妹在机器人的教学下很快就把作业做好了。接着,机器人问我:“主人,想要吃点什么东西?”我说:“来两份西餐。”机器人立刻出门去了。我刚刚和妹妹讲了一句话,机器人就回来了。它把两份西餐放在我和妹妹面前。我说:“还要两瓶牛奶。”“是,主人!”机器人转身就走。不到一分钟它又回来了。手里拿着两瓶牛奶,它给了我和妹妹一个人一瓶。后来,我按了一个红色按钮,自己立刻回到了家里。到家以后,我看到妈妈在忙着做家务。我就按了一下绿色按钮,那个机器人又出来了。我就让它帮助妈妈做家务,请妈妈休息。我给妈妈讲出外的见闻。妈妈听了连声夸我能干。650字 四年级 写景